整脏治乱实施方案

方案是对一项活动具体部署的安排和计划，那么方案的格式是什么样的呢？如何才能写好一份方案呢？以下是小编整理的关于《整脏治乱实施方案》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：整脏治乱实施方案

整脏治乱方案

晏明小学“整脏治乱”实施

方

案

按照上级“整脏治乱”专项整顿行为的相关文件精神，尽最大力量治理好校园及周边环境，确保校园环境卫生。特拟订以下实施方案。

一、成立领导小组 组

长：机胜国 副组长：王玉琼

成员：杜执飞

田景方

孙国瑜

安明贵及各班主任。

二、指导思想

为治理好校园及周边环境，保障学生身心健康，学生能在一个安全、卫生、舒适的环境中生活学习，构建和谐平安文明校园。

三、具体时间及措施

1、卫生制度坚持一日一小扫，周三集体行动的大扫。实行卫生检查评比制度。

2、少先大队，分管卫生、安全的负责教师，认真选配好卫生监督检查小组、及时监督和检查，对发现的问题及时整顿。

3、领导小组一周对校园周边环境进行认真摸底排查，对出现的不良现象进行劝告、限期整改，对多次不听劝阻者，请示相关部门处理。

4、严历打击和制止对校园环境侵权和扰乱学校正常秩序的不良行为，确保校完平安稳定。

5、定期校园内的卫生死角、电线、各室及教师寝室、厕所、空地进行一次检查，随时进行清理和清除。

2009年9月8日

第二篇：整脏治乱方案

“整脏治乱”活动实施方案

为认真贯彻落实上级文件精神，提高我校师生卫生意识、文明素质和文明程度，深入推进“整脏治乱”专项行动，落实“创卫”目标，根据《市、县 “整脏治乱”活动实施方案》要求，结合我校实际，特制定本实施方案：

一、 组织领导

经学校研究，为将此项活动落到实处，取得实效，成立以下工作领导小组。

组

长：张三(学校党支部书记、校长) 副组长：李

四、王麻子

成

员：李大、肖

二、各办公室室长、班主任

二、 活动内容及形式

1、 加大宣传力度，营造良好氛围

运用校园广播、墙报、专刊、国旗下讲话，主题班队会等多种形式，在全校掀起“整脏治乱、从我做起”的主题教育活动，通过活动的开展，教育学生从我做起，从身边的小事做起，以“小手拉大手”的方式，用行动感染身边每一个人，让学生感染一个家庭，让家庭感染社会。

2、 加强学生文明行为养成教育

结合《中小学学生日常行为规范》、《中小学学生守则》和《紫江县市民文明手册》，切实抓好学生文明行为养成教育，加强学生

安全及交通法律法规知识教育，强调学生的交通安全行为养成，动员学生家长广泛参与到“整脏治乱”行动中来。

3、 加大校园环境整治力度

①建立“整脏治乱”专栏;②坚持每天文明卫生检查;③每月进行“整脏治乱”知识宣传;④每月安排“整脏治乱”卫生大扫除一次，清除校园内卫生死角及校园周边卫生及野广告等;⑤实现学生随处使用文明语、无乱吐乱扔、乱涂乱画、无乱穿马路等到现象。

4、 加强设施管理、彻底解决脏乱现象。

各垃圾箱、桶实行班级承包，定时清除，各班级卫生区域实行一周一次大扫除，每天上午下午分别认真保洁，保证干净。厕所管理责任到人，及时冲洗，彻底解决脏臭现象。

三、 纪律要求

1、 少先大队加强检查，督促力度，严格实行流动红旗评比制度。

2、 “整脏治乱”工作做到长抓不懈，力争各项工作达到上级要求。

三江“整脏治乱”工作领导小组

2015.3

第三篇：整脏治乱方案

新南乡中心小学

2011 学年度“整脏治乱”工作实施方案

根据新南乡人民政府和湄潭县教育局"整脏治乱"文件精神，结合学校工作实际，特制定本工作计划。

一、 指导思想

为创建优美、文明、和谐平安校园，全面提高广大教育工作者和师生员工思想道德科学素质，为教育事业健康、持续、快速发展营造一个良好环境。

二“整脏治乱”工作领导小组

组长：陈达才 副组长：赵应洪 张文

成员：黄朝友 廖祖国 黄钦凯

童孝洪

下设“整脏治乱”活动办公室在乡中心小学，主要工作由赵应洪同志负责。

三、“整脏治乱”的目标

通过重点整治，结合校园文化建设，实现校园建设园林化、文化活动多样化、管理工作规范化，进一步提高广大师生员工的思想道德素质，树立学校良好形象，使校容、校貌整体改观。

四、“整脏治乱”的重点

对校园环境卫生脏、乱吐乱扔、乱贴乱画、乱排乱倒、将食物带入教室等突出问题，学校要本着有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就解决什么问题的原则，确定整治重点。

五、具体工作安排

1、抓好学生卫生健康知识教育，培养学生讲卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物，讲文明，不讲脏话、粗话，讲礼貌，尊老爱幼的社会风尚和良好的行为习惯。

2、搞好环境卫生，坚持每日一扫除，每周一大除，校园内无卫生垃圾，教室明亮，墙上无乱涂写，厕所无臭味，保持校内清洁，力争做到无暴露垃圾。

3、搞好校园文化建设，绿化、美化环境，校园规范有序。

4、加强环境卫生基础建设，规划和完善学校污水处理系统。

六、加强领导，落实责任，确保“整脏治乱”工作取得实效

1、建立健全责任制。“整脏治乱”工作由各学校领导统一组织实施。要提高认识，加强领导，把“整脏治乱”工作纳入学校建设发展总体规划，列入创建“安全文明校园”的一项重要内容。学校校长是“整脏治乱”行动的第一责任人，分管领导是直接责任人，其他老师承担分管工作范围内“整脏治乱”的工作具体责任。学校领导要切实把“整脏治乱”作为“一把手工程”来抓，认真组织搞好规划，制定切实可行的实施方案。要有目标、有任务、有时限、有责任，有保障措施、有考核、有奖罚。要定期研究“整脏治乱”工作的开展情况，解决“整脏治乱”工作中的突出问题，推动“整脏治乱”工作的深入持久开展。各位老师要认真落实“整脏治乱”工作责任制，充分发挥组织协调作用，加强调查研究和督促检查，不断总结推广典型经验，查找薄弱环节，狠抓工作措施的落实，有计划，有步骤地推动学校 “整脏治乱”工作的深入开展。把“整脏治乱”的各项任务落实到责任人。

2、建立健全齐抓共管、共同参与的工作机制。学校领导、分管教师、班主任，要紧紧围绕“整脏治乱”的工作目标要求，制定参与“整脏治乱”专项行动实施方案，在“整脏治乱”专项行动中充分发挥各自的职能作用。努力形成群整群治，自整自治的工作格局，共同推进“整脏治乱”工作深入开展。

七、督促检查，动态管理，建立长效机制

围绕目标抓检查管理，乡中心小学将对各学校开展“整脏治乱”工作进行定期或不定期检查。对工作开展得好的学校进行表扬并上报，对做得差的学校在全乡通报批评，对主要负责人在年终考核定为不合格等次，对领导班子成员不能评先评优。

新南乡中心小学 2011年1月10日

第四篇：整脏治乱实施方案

化作乡中心幼儿园整脏治乱工作实施方案

一、指导思想

根据上级部门的要求，为了加快“整脏治乱”行动步伐，进一步净化、美化幼儿园，提升我园环境，按照上级部门要求，结合我园工作实际，特制定本方案。

二、工作目标

全园师幼文明习惯行为进一步养成，综合素质整体提高，幼儿园“三风”建设明显加强，幼儿园环境进一步净化和美化。通过教育幼儿，并影响和推动幼儿家长、广大村民、社会各界进一步提高对“整脏治乱”工作重要意义的认识，形成共识，促进“整脏治乱”工作取得阶段性显著成果，达到“教育一个幼儿，带动一个家庭，影响整个社会”的目的。

三、区域、内容

1、整治区域：重点整治幼儿园内及周边环境;

2、整治内容：“六脏”“六乱”。

四、组织机构

成立幼儿园“整脏治乱”领导小组：

组 长：陈学梅

副组长：唐 海

成 员：全园教职工

五、具体措施

1、按照上级部门“整脏治乱”工作要求，召开全园师幼动员大会，部署第一阶段工作，进一步抓好建章立制工作，建立健全“整脏治乱”工作机制和制度机制，全面整理工作资料档案。

2、制定并实施幼儿园师幼文明习惯行为培训计划

(1)幼儿园通过动员大会，对全体师幼进行集中培训;

(2)班主任负责组织对本班学生进行全员培训。

3、开展社会创建活动，主要方式为：

(1)动员教师和幼儿开展划片创建活动，具体方式为各个班级划片责任区环境治理及保护;

(2)发动师幼对幼儿园区的花草树木实行划片保护;

(3)由幼儿园组织全员师幼开展“整脏治乱、美化环境”为主题的实践活动。

4、协助有关职能部门，切实抓好幼儿园周边环境治理工作。

六、工作要求

1、各班级必须高度重视“整脏治乱”治理工作，严格实行责任制，建立健全工作机制和责任追究制，切实做到幼儿园主要领导亲自抓、具体抓，狠抓落实。因工作不力，治理效果差，对于较差班级予以通报，并限期整改。在整改期内脏乱问题无明显改善的，对主要负责人给予相应警告处罚。

2、本着科学规划、实事求是、先易后难的原则，进一步加大幼儿园基础设施建设投入力度，为“整脏治乱”工作创造良好的硬件条件。

化作乡中心幼儿园 2014年9月1日

第五篇：整脏治乱实施方案

绥阳二小“整脏治乱”工作实施方案

(2012-2013学第一学期)

为加快“整脏治乱”专项行动步伐，进一步净化、美化校园，提升学校品味，按照上级文件精神，结合我校工作实际，制定本方案。

一、工作目标

从开学起至期末，全校师生员工文明行为进一步养成，综合素质整体提高，学校“三风”建设明显加强，校园环境进一步净化和美化。通过教育学生，并影响和推动学生家长、广大村民、社会各界进一步提高对“整脏治乱”工作重要意义的认识，形成共识，促进“整脏治乱”工作取得阶段性显著成果，达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目的。

二、整治区域和内容

整治区域：重点整治校园及周边环境;协助五里乡党委、政府及双塘村村委“整脏治乱”专项行动领导小组重点整治五里小学校园及周边区域。

整治内容：针对饮食摊点脏、乱吐乱扔、乱贴乱画、乱摆乱倒、乱搭乱建、乱停乱行、乱开乱采，结合学校实际，彻底整治校园脏乱现象，进一步营造整洁、卫生、文明、亮丽的校园环境，进一步增强师生文明意识。

三、重点工作及步骤

(一)宣传发动(9月10日至9月15日)

1、

学校制定“整脏治乱”专项行动实施方案，全面启动整治工作;

2、

召开全校师生“整脏治乱”动员大会，全面部署“整脏治乱”工作;

3、

建立和充实学校“整脏治乱”工作领导小组： 组 长：

潘振黔 成

员：

全体教师

(二)组织实施(9月16日至1月5日)

1、按照学校“整脏治乱”专项行动小组工作要求，各班级利用一个周的时间开展集中整治活动，时间为9月20日—9月27日：具体内容为召开全校师生动员大会，部署第一阶段工作，进一步抓好建章立制工作，建立健全“整脏治乱”工作机制和制度机制，全面整理工作资料档案，全面开展校园脏乱统一治理行动。

2、制定并实施学校师生文明习惯行为培训计划

(1)学校通过动员大会和专项培训，对全体师生及教师家属进行集中培训;

(2)班主任负责组织对本班学生进行全员培训。

培训重点内容：全校教师要接受有关“整脏治乱”专项行动的政策、精神的培训;同时要接受《教育职业道德规范》、《教师职业行为十不准》、《教师礼仪》等方面的培训;学生主要接受《守则》、《规范》、文明习惯行为养成基本知识的培训。

3、开展学校文明校园创建活动，拟订创建考核标准。

4、开展社会创建活动，主要方式为：

(1)由学校印发《积极参与“整脏治乱”，努力打造靓丽校园》，形成学生与家长的互动;

(2)动员教师和学生开展划片创建活动，具体方式为各个班级划片责任区环境治理及保护;

(3)发动师生对校园区的花草树木实行划片挂牌保护; (4)由学校组织学生开展“整脏治乱、美化环境”为主题的社会实践活动。

5、围绕“整脏治乱”专项工作，开展主题班会、读书、演讲、征文、手抄报、辩论会、知识抢答赛等丰富多彩的校园文化活动，进一步强化小学生《守则》、《规范》教育，使学生对《守则》、《规范》知晓率达到100%;认真开展“整脏治乱”工作进课堂活动，课堂教学中应有机渗透有关知识和内容，使学生对“整脏治乱”常识性内容知晓率达到100%。

6、开展“整脏治乱”专项行动示范班级创建活动。

7、协助有关职能部门，切实抓好校园周边环境治理工作。

四、保障措施

1、各班级必须高度重视“整脏治乱”专项治理工作，严格实行责任制，建立健全工作机制和责任追究制，切实做到学校主要领导亲自抓、分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实。因工作不力，治理效果差，在专项评比中工作滞后者要予以通报，并限期整改。在整改期内脏乱问题无明显改善的，对主要负责人给予戒勉谈话或组织处理。

2、建立联席会议制度。由“整脏治乱”专项行动领导小组召集，各成员参加，每月召开一次，定期研究和听取各年级工作汇报，研究解决整治工作的重要问题，安排部署下步工作。

3、建立“整脏治乱”考核目标奖惩制度。通过阶段性考核和期末考核，对工作开展好的班级和个人进行表彰，对工作开展差的班级和个人进行责任追究和惩处，并纳入年终考核。

4、本着科学规划、实事求是、先易后难的原则，进一步加大校园基础设施建设投入力度，分步实施中小学办学条件标准化建设工程，为“整脏治乱”专项工作创造良好的硬件条件。

谷陇镇翁勇小学

2011年9月1日