道路交通安全课程大纲

2022-11-01

第一篇:道路交通安全课程大纲

上海交通大学本科课程教学大纲

课程名称:消费者行为学 英文名称:CONSUMER BEHAVIOR

学分:4学分 总学时:60学分 实验上机学时 0 开课专业:人力资源管理、企业管理

一、课程性质、目的和培养目标

限定选修课

消费者行为学(Consumer Behavior)研究消费者在获取、使用、消费何处置产品和服务过程中所发生的心里活动特征和行为规律的科学。通过本课程的开设,使学生对管理学有更深入的了解。比如,为什么单一价值链不能对应多个顾客?定价策略的由来。品牌与广告的操作如何影响顾客的行为?此外,学生还将了解不同文化与消费行为之间的关系。比如中国的根消费观念。如果说营销学是一门试图影响消费者行为的学科。那么,这门课程的目的是深刻理解影响消费者行为的基本原理。从而激发学生对管理研究的兴趣。

二、预修课程:无

三、课程内容和建议学时分配

导论(8学时)

一、 原理篇,如何解释消费者行为

二、 应用篇,如何透视中国消费者行为

三、 方法篇,如何度量和研究消费者行为

四、 策略篇,如何影响消费者行为

第一讲 消费理论介绍(12学时)

一、 导言,消费者行为学的多学科视野

二、 消费者行为的营销因素理论

1、影响因素——

2、总体解释模型——

3、消费文化

三、 消费者需求、动机与价值理论

1、动机理论——

2、需求分类——

3、消费价值——

4、消费体验

四、 自我概念与生活形态理论

1、自我概念——

2、生活形态——

3、案例分析一——

4、案例分

析二——

5、生活形态细分

第二讲 消费者决策理论与终端消费行为(10学时)

一、 消费者信息搜索行为

二、 消费者介入

1、类别购决策理论——

2、消费者态度理论

三、 终端购买行为

1、终端购物行为——

2、基本模型——

3、购物地点选择——

4、情境与冲动性购买——

5、购后行为

四、 全球消费趋势

1、消费趋势——

2、消费全球化——

3、中国人的面子消费与关系消费——

4、中国人的根消费——

5、中国人的时尚消费——

6、消费者世代——

7、中国E世代的消费行为——

8、区域消费差异——

9、区域消费差异的基本类别模型

第三讲 消费行为的研究与测量(16学时)

一、 消费者行为研究方法导言

二、 研究方法入门与方法的多元化探索

1、研究领域的消费者行为——

2、消费测量与量表

三、 消费者行为研究方法的基本内容

1、中国消费者行为的研究——

2、广告公司对消费者行为的研究

四、 消费者行为研究实用方法初步

1、消费者生活方式和价值观测量方法——

2、消费者需求的测量方法 ——

3、消费者态度的测量方法——

4、定位的消费者测量方法——

5、消费者购物风格测量方法 第四讲 消费行为与营销(10学时)

一、消费者与公司营销互动

二、消费者行为营销审核

1、消费者行为与营销的关系框架——

2、消费行为审核——3消费行为与营销组合策略

三、影响消费者的认知和态度

1、影响消费者认知的策略——

2、劝说消费者的策略

四、影响消费者的购买和关系

1、影响消费者终端购买的策略——

2、维系和发展顾客关系的策

五、营销伦理与消费者权益

1、营销者操纵与消费行为——

2、缺乏伦理的营销行为的类型——

3、消费者行为与营销伦理

四、实验(上机)内容和建议学时分配

五、教材和参考书目

教材:1消费者行为学,东北财经大学,荣晓华,2卢泰宏:《消费者行为学——中国消费者透视》,高等教育出版社, 2005年5月;

六、课外学习要求

课前预习、课后复习,要求基本掌握教学内容

七、考核方式

平时作业 40%;书面考试60%

八、其他说明

补充阅读:

1.《消费者行为学》黄维梁 编著 2005年7月第1版 高等教育出版社出版

2.《消费者行为学(第6版)中国版》迈克尔·R·所罗门(美·奥本大学)卢泰宏(中·中山大学)著

第二篇:刑法分则课程教学大纲-上海交通大学凯原法学院

《刑法》(分则)课程教学大纲

一、课程基本信息

1、课程代码:LA301

2、课程名称(中文):刑法(分则)

课程名称(英文):Criminal Law

3、学时/学分:54学时/3学分

4、先修课程:法理学、宪法学、刑事诉讼法学

5、面向对象:法学院本科

6、开课院(系)、教研室:法学院

7、教材、教学参考书:教材:高铭暄、马克昌主编,《刑法学》,北京大学出版社、高等教育出版社2000年版。其他主要参考资料:1997年刑法典与最高人民法院司法解释。

二、课程性质和任务

本课程属于法学本科教育的必修课程之一。本课程是在学习刑法总则的基本理论基础上,进一步研究具体犯罪 刑罚的适用,是法学专业本科学生必须掌握的内容。

刑法是法学整体中公法的重要组成部分,同时也是我国法律制度中的重要组成部分。通过课堂学习,使学生了解我国刑法规定的四百多个罪名具有极其丰富的内容。通过研究丰富多彩的案例,掌握分析处理相关案件的技术方法,进而加深刑法理论造诣,提高研究问题的能力。

三、教学内容和基本要求 刑法分则的教学内容主要根据1997年刑法典的分则组成,分大章的形式,研究具体罪名。教学内容都是对本章重点罪名的学习把握,以及掌握它与相似罪名的区别。特别是第一次课要介绍本课程的学习方法,尤其是与刑法总则的关系。学会运用总则的理论解决具体罪名问题。

第一次课的主要内容介绍

一、法各论与刑法总论的关系

1、 刑法各论的研究对象

2、 刑法各论与刑法总论的关系

二、刑法各论的体系问题

刑法各论的体系,是指刑法分则所规定的各类犯罪以及各类犯罪所包含的各种具体犯罪,按照一定次序排列而形成的有机体。由于具体犯罪种类繁多,因此首先要以一定标准将具体犯罪分成若干类,再以一定标准对类罪进行合理排列,进而形成刑法分则的体系。

我国刑法分则将具体犯罪共分为10类,依次是:危害国家安全罪;危害公共安全罪;破坏社会主义市场经济秩序罪;侵犯公民人身权利、民主权利罪;侵犯财产罪;妨害社会管理秩序罪;危害国防利益罪;贪污贿赂罪;渎职罪;军人违反职责罪。

刑法分则对犯罪进行分类的标准是犯罪行为所侵犯的同类客体,而对各类犯罪以及各种具体犯罪的排列是以各类和各种犯罪的社会危害程度为标准的。

首先,类罪的排列是以社会危害程度的大小进行排列的。刑法分则共包括十类犯罪,这十类犯罪就是根据各类犯罪的社会危害性的大小,由重到轻依次排列的。危害国家安全罪罪侵犯的是国家安全,而国家安全是我国的根本利益,是最重要的社会关系,所以,刑法将这类犯罪排在各章之首。危害公共安全罪侵犯的是社会的公共安全,其社会危害程度仅次于危害国家安全罪,因此,这类犯罪紧随危害国家安全罪之后。当然,类罪的先后排列顺序所表明的社会危害程度的大小是从总体上而言的,并不意味着排在前面的类罪中的每一种具体犯罪的社会危害性都大于排在后面的类罪。

其次,各类罪中的具体个罪也大体上是根据社会危害程度的大小进行排列的。刑法分则中的每一类犯罪都包括数目不等的具体犯罪,各类犯罪中的具体犯罪的排列也基本上按照各自社会危害性的大小,由重到轻依次排列的。例如,在危害公共安全这一类犯罪中,放火、决水、爆炸、投毒等犯罪,其社会危害性最为严重,故将它们排在该类犯罪的前面。而工程重大安全事故罪、教育设施重大安全事故罪、消防责任事故罪等犯罪,属于过失危害公共安全的犯罪,社会危害性相对较轻,因而排在该类犯罪的后面。当然,刑法分则中各类犯罪中的每一种具体犯罪,并非绝对按照社会危害性的大小由重到轻进行排列,有时还需要顾及犯罪性质和相互间的逻辑联系,即犯罪之间的内在联系,以及理发技术因素。例如,故意杀人罪排在侵犯公民人身权利、民主权利罪之首,紧接其后的是过失致人死亡罪,而社会危害性显然大于过失致人死亡罪的强奸罪却排在后面,这种排列是因为故意杀人罪和过失致人死亡罪都是侵犯公民生命权利的犯罪,因此,将它们排在一起更为合理得当。

三、刑法分则条文的构造分析

1、罪状:叙明罪状、简单罪状、引证罪状、空白罪状

值得注意的是,由于立法技术等原因,有的刑法分则条文需要规定两种以上的危害行为,罪状就可能具有复杂性,如刑法第246条对侮辱罪、诽谤罪的规定,第347条对毒品犯罪的规定;有的犯罪在条文表述上需要采取两种以上的表述方法,这可称之为混合型的罪状;还有的罪状规定出加重或者减轻处罚的情节要素,这可称之为加重减轻罪状。这都是对传统罪状理论的丰富和发展。

二 、法定刑分类与立法设置

四、法条竞合与罪名

1、法条竞合

法条竞合,又称法规竞合,是指由于法律对犯罪的交错规定,一个行为同时触犯数个具有包容关系的刑法分则条文,依法只适用其中一个法条而排斥其他条文适用的情形。如刑法第127条中的盗窃枪支、弹药、爆炸物罪与第264条中的盗窃罪就属于法条竞合关系,行为人实施盗窃枪支、弹药、爆炸物行为的,就同时触犯刑法第127条和第264条,依法只适用第127条定罪量刑。

2、法条竞合的形成和适用原则

3、罪名

(1)罪名的概念和功能

罪名,是指某种具体犯罪的名称,是对某种具体犯罪本质特征的精炼概括。罪名虽是具体犯罪的称谓,但其具有多方面的功能。

(2)罪名的分类

根据不同的标准,可以将罪名划分为以下一些种类:立法罪名、司法罪名和学理罪名;单一罪名、选择罪名和概括罪名

此外,还有观点主张罪名可分类罪名和具体罪名,前者是指某类犯罪的总称,如我国刑法分则将犯罪划分为十大类。类罪名之下才是各种具体的罪名。各个具体罪名规定该罪的犯罪构成和法定刑。其实,根据我国刑法分则规定,在第三章和第六章的类罪名之下还有各节规定的类罪名,如第三章分八节规定了八类罪名;第六章分九节规定了九类罪名,各节之下再规定具体罪名。

(3)罪名的确定

从第二次课开始,将进入具体罪名的学习,尤其是每章将以分析重点罪名案例为主。第二十一章至第三十章讲解刑法分则的具体章节,但不完全根据书本的顺序讲解。

危害国家安全罪

要求学习和掌握的重点罪名:

背叛国家罪、分裂国家罪、煽动分裂国家罪、武装叛乱、**罪、颠覆国家政权罪、间谍罪、为境外窃取、剌探、收买、非法提供国家秘密、情报罪

危害公共安全罪 学习和掌握的重点罪名:

放火罪、爆炸罪、投放危险物质罪、以危险方法危害公共安全罪组织、领导、参加恐怖组织罪、劫持航空器罪、非法制造、买卖、运输、邮寄、储存枪支、弹药、爆炸物罪交通肇事罪、重大责任事故罪

侵犯公民人身权利、民主权利罪 学习掌握的重点罪名:

故意杀人罪、过失致人死亡罪、故意伤害罪、过失致人重伤罪、强奸罪、非法拘禁罪、绑架罪、拐卖妇女、儿童罪、非法侵入住宅罪、刑讯逼供罪

侵犯财产罪

学习掌握的重点罪名:抢劫罪、盗窃罪、诈骗罪、侵占罪、故意毁坏财物罪、破坏生产经营罪

贪污受贿罪

学习掌握的重点罪名:

贪污罪、挪用公款罪、受贿罪、行贿罪、巨额财产来源不明罪、私分国有资产罪

渎职犯罪

学习掌握的重点罪名:

滥用职权罪、玩忽职守罪、故意泄露国家秘密罪、徇私枉法罪、枉法裁判罪、徇私舞弊不移交刑事案件罪、徇私舞弊不征、少征税款罪、国家机关工作人员签订、履行合同失职罪、帮助犯罪分子逃避处罚罪、放纵走私罪、商检徇私舞弊罪、商检失职罪、动植物检疫徇私舞弊罪、放纵制售伪劣商品犯罪行为罪、办理偷越国(边)境人员出入境证件罪、放行偷越国(边)境人员罪

破坏社会主义市场经济秩序罪妨害社会管理秩序罪 学习掌握的重点罪名:

生产、销售伪劣产品罪、生产、销售假药罪、生产、销售劣药罪、生产、销售不符合卫生标准的食品罪、走私普通货物、物品罪提、供虚假财会报告罪、妨害清算罪、公司、企业人员受贿罪、对公司、企业人员行贿罪伪造货币罪持有、使用假币罪非法吸收公众存款罪伪造、变造金融票证罪伪造、变造国家有价证券罪内幕交易、泄露内幕信息罪编造并传播证券交易虚假信息罪、操纵证券交易价格罪洗钱罪、贷款诈骗罪、金融凭证诈骗罪、信用卡诈骗罪、偷税罪、抗税罪、侵犯著作权罪、侵犯商业秘密罪、合同诈骗罪、非法经营罪、伪造、倒卖伪造的有价票证罪、倒卖车票、船票罪、

妨害社会管理秩序罪 学习掌握的重点罪名:

妨害公务罪、非法持有国家绝密、机密文件资料、物品罪、非法生产、销售间谍专用器材罪、非法使用窃听、窃照专用器材罪、非法侵入计算机信息系统罪、破坏计算机信息系统罪、聚众扰乱社会秩序罪、聚众扰乱公共场所秩序、交通秩序罪、聚众斗殴罪、寻衅滋事罪、组织、领导、参加黑社会性质组织罪、传授犯罪方法罪、聚众淫乱罪、盗窃、侮辱尸体罪、赌博罪伪证罪、妨害作证罪、窝藏、包庇罪、窝藏、转移、收购、销售赃物罪、拒不执行判决、裁定罪、脱逃罪、织他人偷越国(边)境罪、骗取出境证件罪、提供伪造、变造的出入境证件罪、运送他人偷越国(边)境罪、偷越国(边)境罪、妨害国境卫生检疫罪、、医疗事故罪、非法行医罪、重大环境污染事故罪、擅自进口固体废物罪、非法狩猎罪、走私、贩卖、运输、制造毒品罪、非法持有毒品罪、非法种植毒品原植物罪、引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪、强迫他人吸毒罪、组织卖淫罪、强迫卖淫罪、协助组织卖淫罪、引诱、容留、介绍卖淫罪、传播性病罪、嫖宿幼女罪、传播淫秽物品罪、组织淫秽表演罪

四、实验(上机)内容和基本要求

本课程无实验和上机的教学安排。

五、对学生能力培养的要求

本课程特别强调培养学生针对实践问题的分析处理能力,所以要求学生能采用积极发言等方式参与到课程案例探讨中来。

撰写人:金泽刚

院(系)教学主管签字(盖章):×××

院(系)公章:

间:

第三篇:道路交通安全课程设计

交通与汽车工程学院

课 程 名 称: 道路交通安全 课 程 代 码: 8800220 学院(直属系): 交通与汽车工程学院 年级/专业/班: 学 生 姓 名: 学 号: 任 课 教 师: 开 课 学 院: 交通与汽车工程学院

关于道路交通安全的50本书

1.道路交通安全法规教程(第4版) 杨松林、 等 人民交通出版社 (2011-08出版) 2.图解道路交通安全法规 邵恩坡 湖北长江出版集团,湖北科学技术出版社 (2005-11出版) 3.道路交通安全法手册 法律出版社法规中心 法律 (2007-04出版) 4.中华人民共和国道路交通安全法(案例注释版) 《法律法规案例注释版系列》编写组 中国法制出版社 (2009-09出版) 5.道路交通安全法律法规实用手册 北京遥望交通安全技术研究所 人民交通出版社 (2011-05出版) 6.道路交通安全管理法规概论及案例分析 裴玉龙、马艳丽、 张琨 人民交通出版社 (2006-04出版) 7.道路交通法律法规手册 《道路交通法律法规手册》编辑组 中国民主法制出版社 (2010-09出版) 8.道路交通安全法:全程精解 法律出版社法规中心 法律出版社 (2008-05出版) 9.道路交通安全法实用核心法规 《道路交通安全法实用核心法规》编写组、 本丛书编写组 中国方正出版社 (2003-01出版) 10.道路交通安全核心法规及配套案例 中国法制出版社 中国法制出版社 (2005-06出版) 11.道路交通安全法规汇编(2005年版) 公安部交通管理局 中国人民公安大学 (2005-09出版) 12.道路交通法律操作小全书 《道路交通法律操作小全书》编委会、 韩佳益 法律出版社 (2010-01出版) 13.中华人民共和国道路交通安全法(新旧对照本) 法律出版社法规中心 法律出版社 (2009-03出版) 14.道路交通安全常用法律法规手册 全国人大常委会法制工作委员会 中国民主法制出版社 (2003-12出版) 15.道路交通安全法规及相关知识模拟考试系统 中国标准出版社

16.道路交通安全法规教程(第3版) 杨松林 人民交通出版社 (2009-06出版) 17.中国道路交通政策与法律实务应用工具箱 《中国道路交通政策与法律实务应用工具箱》编委会 法律出版社 (2010-04出版) 18.中华人民共和国道路交通安全法注释本 法律出版社法规中心 法律出版社 (2011-01出版) 19.中华人民共和国道路交通安全法一本通(第3版) 法规应用研究中心 中国法制出版社 (2011-08出版) 20.中华人民共和国道路交通安全法关联法规 法律出版社法规中心 法律出版社 (2010-05出版) 21.行车宝典:交通安全法规随身查 中国法制出版社 中国法制出版社 (2007-01出版) 22.道路交通法规 曾宪培 机械工业出版社 (2009-01出版) 23.新道路交通安全法要点解答 法律出版社法规中心 法律出版社 (2008-01出版) 24.中学生道路交通安全知识(数码连环画) 熊达闻、 熊丹妮 中国法制出版社 (2006-03出版) 25.道路交通安全法200问 董文华 湖南人民出版社 (2004-07出版) 26.道路交通安全法关联法规精选 法律出版社法规中心 法律出版社 (2005-05出版) 27.道路交通安全法规汇编2009 公安部交通管理局 中国人民公安大学出版社 (2009-06出版) 28.应用型道路交通安全法 应用型法律法规丛书编写组 中国法制出版社 (2006-04出版) 29.交通安全法规及管理 苗泽青、 谷志杰 人民交通出版社 (2003-01出版) 30.道路交通运输安全生产专辑 《安全生产、劳动保护政策法规系列专辑》编委会、 本书编委会 中国劳动社会保障出版社 (2003-01出版) 31.道路交通安全必读法律法规汇编:安全防患必读法律法规汇编 中国法制出版社 中国法制出版社 (2006-01出版) 32.道路交通法律政策解读与实用范本典型案例全书 胡宜彪、 李晓斌 中国法制出版社 (2010-01出版) 33.道路交通安全法新解读 中国法制出版社 中国法制出版社 (2010-04出版

34.中华人民共和国道路交通安全法实施条例适用指南 李建 中国市场出版社 (2004-05出版) 35.道路危险货物运输安全监管手册:政策法规篇 交通部公路司、 组织编写 人民交通出版社 (2005-08出版) 36.机动车驾驶人违法处罚及案例 徐元强、施红星、 杜宏云 人民交通出版社 (2004-09出版) 37.做个文明驾车人--道路交通安全法新法解读 刘玉梅、 金晓红 机械工业出版社 (2006-01出版) 38.中华人民共和国道路交通安全法执法问答手册 刘卫 中国方正出版社 (2004-08出版) 39.交通事故道路运输赔偿法规自助 法律出版社 法律出版社 (2004-01出版) 40.道路交通安全常用法律法规手册 全国人大常委会法制工作委员会 中国民主法制出版社 (2003-12出版) 41.中华人民共和国道路交通安全法(2011最新修正版) 法律出版社 法律出版社 (2011-05出版) 42.交通事故处理程序规定 道路交通安全违法行为处理程序规定 本社 中国方正出版社 (2004-05出版) 43.道路交通安全规定(2004年修订版) 本社 中国法制出版社

44.道路交通安全违法行为处理程序规定 交通警察道路执勤执法工作规范 中国法制出版社 中国法制出版社 (2009-01出版) 45.最新版道路交通安全法配套规定 中国法制 (2006-02出版) 46.道路交通安全违法行为处理程序规定释义及法律文书制作 杨润凯 中国市场出版社 (2009-04出版) 47.道路交通安全法及相关规定 《道路交通安全法及相关规定》编委会 中国人事出版社 48.道路交通安全法及其配套规定 本社 中国法制出版社

49.《道路交通安全违法行为处理程序规定》理解与适用 杨润凯 群众出版 50.道路交通安全法实施条例及相关规定 本书编委会 中国检察出版社

我对道路安全的看法

对机动车的看法

一、管理体制问题:在目前看来这是一个无法彻底变革的体制,因为要供养很多人,背后牵扯利益群体太庞大,几乎无法撼动,说再多也无意义。我对现行交管体制唯一的期盼就是,你拿钱可以,麻烦你多干点人事。比如加强执法,少设陷阱,不要动不动就弄一个类似于“禁鸣”或“株连”之类的狗屁政策出台,就谢天谢地了!

二、套牌假牌车:这里面有3种情况,第一种是执法部门公务员自己或家属的私家车挂套牌、假警牌,这种车危害一般,无非就是防个电子眼,真要遇到纠察或事故,一般来说还是不跑的,都能赔,也能摆平一般的交通事故;第二种是城乡结合部的农民买个什么奥拓、QQ、长安之星挂个假牌子搞运输,这种危害比较大,一般出现事故后绝对逃逸,而且被抓后成本小又赔不起,法盲居多;第三种是拉土车和大型货运车挂套牌,危害居首位,是目前交通事故罪魁祸首之一,主要祸乱源头,一出事绝对是命案,很多可能永远无法破案。

三、私家车:很多人把交通问题一股脑地归罪于私家车,这是不正确的!私家车车主非常爱惜自己的汽车、怕罚款、怕路上惹麻烦...往往能够按规矩谨慎驾驶。从统计学的角度讲,私家车为主要原因造成的交通事故比率最小,程度最轻。恰恰相反的是私家车遭遇其他车辆违法伤害的概率却是最多的。国人仇富心理总认为有钱买车的都是“炫富族”,其实人家买车代步跟“炫富”完全是两码事,再说了现代社会买车也不代表就是富人,养车也很辛苦,买个路宝也算有钱?

四、特权车:伴随着民主意识的增强和近几年整理的效果,正规登记的特权车或者大衙门的特权车往往很低调,基本上不犯事,司机也怕给领导添麻烦,你注意观察挂政府牌号的高档轿车在路上都很守法。往往是区县一级狗屁部门的小破车也他娘的挂个政府牌,喷个司检法外衣,就出来混社会了!这种车才是真正的“小鬼闹事”,权不大位不高,还要扎个狼狗势!

五、军车:以前怎样不清楚,但是最近管的越来越严,路上无非就是压线之类的让人生气的小事,很少出伤人的大事故。

六、出租车:驾驶员赚钱养家很辛苦,但这不是违法的理由。你不能说你谋划杀人很辛苦,所以杀人的事实就可以被原谅。好在、好在出租车出事故频率虽高,但伤亡较少。大部分是刮蹭事件,多拉快跑的抢行自然是免不了磕碰,多亏出租车司机把式还行,要不然才麻烦。

七、公交车:有单位统一管理还算正常,停靠站可能野蛮了些,但是开过车的人都知道大陆的道路交通情况。公交车在路上欺负小车,这种事倒是时常有。平心静气了说,人家用大车别你,你就停下来让让,这是最好的办法,别和他们赌气,耽误时间,也没那精力,何苦?你开的又不是装甲车,也弄不过人家,弄不过就要服气,别伤了自己才是最重要的。

八、拉土车:先说拉土车,基本上是没人管了,牌子也不挂、挂了有泥土遮挡、没遮挡了又是假牌,我操!开车的全是十几岁的孩子,大部分并没有经过特种车辆驾驶训练,也没有特种车辆驾驶执照。个个身手不凡,出来玩社会全凭手艺。我日他妈,就属这号车他娘的混蛋!基本上是杀人机器,几乎一半的亡人交通事故,拉土车都是榜上有名的。内地的拉土车可以说几乎全部逃离了公家单位管理范围,自主经营承包,跟孙大圣一样自由自在打游击。我们伟大的城管部队都拿他一点办法也没有,已经失控了。

九、大型货运车:大的物流公司下属的货运车还好一点,制度严,门槛高。就怕搞个体的和小公司的,完全是野路子。日本强制规定货运车上高速尾部必须加装护板,防止小车钻进入。而我国高速上大货车出事故,除了自己侧翻外,很多现场都是小车钻入大货车底部造成小车人员死亡。什么时候能落实这一规定,估计能救一多半的人命。大货车是七档变速,很多货车不愿意踩刹车是因为再从一档加到七档费油不说且过程缓慢。

对非机动车的看法

二、

一、农用三轮改装摩托、拖拉机、驴马车:不用担心,很少在正规公路上见到,即使见到也是沿着路边慢慢溜,除了你去撞他,他几乎很少主动来撞你。顺便普及一下知识,你在路上见到和马一样大,但长着驴脸驴耳的动物叫骡子,是母马和公驴交配的结果,无生育能力但力气大,往往用于拉货。

二、摩托车:大多数城市已经禁摩,这是好事,为什么好?因为以前骑摩托车的人从此以后可以长寿了。摩托车驾驶员一致认为禁摩是为了保护私家车主的利益,那你错了,禁摩第一个保护的就是你自己的命!其次才是别人的命!野摩托拉客是有的,但已经不是主流,再加上交管部门时不时的打击,所以事故率直线下降。

三、自行车:成年人或老年人骑自行车还是提着劲儿的,比较谨慎小心。原则上讲自行车启动慢速度慢,不会有事。就怕小屁孩不懂事,骑着山地车在机动车道上乱窜,在十字路口闯红灯或突然拐弯。人类都知道铁比肉硬,可有些孩子呀,非要认为自己是金刚不坏之身。好在只要不是闯红灯,一般来说也就是骨折,死不了的。

四、电动车:俗称电驴,实际上这是个违反《交通法》的产品,本不应该出现,但是就出现了,还呈泛滥的趋势。速度高、无声、无牌照、肉包铁....设计这玩意的应该判死刑,这不明显的让人送死么。另外科普一下,别以为电驴就无污染,只要是消耗品都有污染,固体蓄电池的污染不亚于尾气污染,也是百年不化的。

在我国,公路上的交通事故情况,确实比较严重。每年造成的直接损失、间接损失很大,许多统计数据也引起了我们的关注。严重的车辆交通事故造成的伤害,最痛心的是,许多几秒钟前还鲜活的生命瞬间因此而停止,还有更多的伤残者,日后过着艰难的生活。距离我们远的事例可以找到许多,周围近的实际教训也是不少。看到这些交通事故,我们应该从中吸取些教训,感悟一些东西,使我们把车辆驾驶的更好更稳。 其实,我自己是个喜欢激情驾驶的人。而且客观说,感觉自己驾驶技术或天赋确实很好。年轻一些时也是喜欢飚车的,甚至想当赛车手。感觉、观察、反应、速度和协调性都很好。自己总感觉的,周围一切尽在自己掌控之中。经常有机会就撒撒欢,较较劲什么的。我觉得,这种感觉不是一个人的问题,喜欢车的人可能都会有,无可厚非。随着时间推移,听说的越来越多,见到的越来越多,考虑的也就越来越多。越来越对自己就不放心起来了,也就越来越爱聊安全驾驶话题了,可能也是借此经常敲打提醒自己吧。 一般来说,多年驾车的人,小的刮蹭追尾等事故,要是没有几乎不可能的。而较大的交通事故,最好一次都不要发生。对于我来说,相对自己较大的交通事故,也是有过一次的。车子撞的几近报废,很神,人还好好的,一点儿事情居然没有,还可以马上下来和对方理论。当时情况本人属于正常驾驶,是对方全责的事故。可是对方全责又有什么用呢,不过就是修车赔偿之事吗。就是自己认为驾驶技术很成熟的,可感觉当时就像天降灾祸一样!事后一直认为是运气好,人没有事情都算是小事吧。可是,开车可是不能总靠运气好来驾驶啊。 关于公路上交通事故的发生,俺还有个观点,就是一直认为,有些事故是有运气成分,不一定对啊。就是说,有些因素有些方面我们可以控制,而有些因素可能又有些运气问题(此观点纯属个人的,不一定十分正确)。不过我想说的是,有些我们控制不了的因素(深入琢磨可能也是一些可以控制的因素)暂且不说;但能控制的部分因素,我们为什么不好好控制呢? 个人觉得,几乎所有出了交通事故的每个人,我想在他出交通事故前,都一般不会想到自己可能要出事故,一般都是在认为自己出不了事故情况下出的交通事故。甚至有的出了交通事故以后,还搞不明白,还在犯晕当中,还觉得自己如果怎么怎么就怎样怎样呢。可是,客观就是这样残酷无情的,许多血淋淋的事故就是这样发生了。 在我周围,甚至有很亲近的人,就出过大交通事故,特大交通事故的,这些情景实在不愿回忆,细节就不说了。简单说,实在是太惨了!当事者的惨状,亲人朋友的伤痛,无法言表。现在每每想起这些,都会令心震颤的。主持人说得对:“即便是有的人存在过错,生命的代价也未免过于严重,更不要说无数的伤者和被毁灭的财产”。到了那个可恨的时候,谁对谁错又有何意义呢。 说着讨论着这些交通安全话题,不是说就不敢开车了,而是应该好好开车,安安全全的驾驶,该种庄稼我们还是得种庄稼嘛。如何安全驾驶,我们可以考虑很多。首先做到我们力所能及的控制,经常绷紧安全这根弦,经常提醒自己甚至朋友,把这些风险降到最低点。安全问题确实是说着容易做好难的一件事情,我们应该珍爱自己和他人的生命。在这里,我深深祝愿我所有的亲人、朋友,以及每一位在路上跑的人,都平平安安,快快乐乐,顺顺利利。

第四篇:地方课程公共安全认识简单的交通标志教学设计

认识简单交通标志牌

一、教材分析:

《认识简单交通标志》是小学地方课程《公共安全教育读本》六年级第8课。它要求学生认识简单的交通标志,掌握安全知识,让学生在学习交通标志的过程中,体验安全的重要性,提高交通安全的意识。 二 、学情分析

六年级的学生好奇心强、活泼好动,善于模仿,身心可塑性强。学生有一定的逻辑思维能力和判断能力。学生们因生活环境的限制和生活阅历不足,学生对交通标志牌的作用了解还不够全面和深刻。我想让学生通过本节课的学习达到预定的教学目标。为此我设计如下教学目标和重、难点。

三、教学目标:

1、识别简单的交通标志,了解各种交通标志的意义。

2、能按相关的要求行路,培养学生的动手能力。

3、积极参加课堂活动,增强学生的交通安全意识。

四、教学重点、难点:

重点:识别各种交通警示牌,并了解各种交通警示牌的意义和作用。

难点:了解各种交通警示牌的意义和作用,并学以致用。

五、教具学具:ppt课件,交通标志牌。

六、教学过程:

(一)情境导入:

1、师出示一则交通事故视频,请同学们观看。看后希望大家能谈谈自己的感想。

2、学生回答

3、师:同学们说的非常好,这起惨痛的教训正是因为司机没有按照交通规则来驾驶车辆,才导致车祸的。为了规范行人和车辆安全有序的行走和行驶交管部门在马路旁安置了一些标志牌。这节课我们就来学习认识一些标志牌。板书课题《认识简单交通标志》

(二)合作探究 认识各种交通标志

1、师:出示图片,请大家看一看,你认识图上的标志牌吗?它经常出现在哪些地方?快快来告诉大家!鼓励学生上台介绍,教师及时积极评价。

2、课件出示各种交通标志。让学生猜一猜它们表示什么意义?(学生讨论并汇报)

3、教师小结:你们可真棒,都被你们猜对了。那老师交给你们一个任务,希望大家小组合作完成,试着将这些交通标志牌分分类,并说出你是按什么来分类的?

4、学生讨论交流。

5、教师小结:你们可真善于观察。

6、认识禁令标志

我们先看这一组标志,出示图片,这类标志都是圆形,白底、红圈的,有的还带有红杠和黑色图案,我们管这类标志牌叫禁令标志

7、认识警告标志 课件出示一组警告标志。

师:接下来,咱们再看这一组,这些标志是用来警告行人或车辆注意危险的,我们叫它警告标志。它们的特点都是黄底、黑边、黑色图案标志。

8、认识指示标志和指路标志

师:再看这类标志,他们的特点是什么?学生回答,我们叫他指示标志,一般为蓝底,白图案,他用来指示车辆行人行进的标志。那这一组标志和指路标志类似,而是蓝底白图案,高速公路上为绿底白图案我们叫他指路标志,作用是:传递道路方向,地点,距离信息等。 9认识辅助标志的图案。

师:同学们,最后我们看这一组,他们和前边的标志有很大的区别,是什么啊?

同学们观察真仔细,它们是附设在主标志之下起辅助说明作用的,分别表示时间、车辆种类、区域、距离或警告理由等,我们叫它辅助标志。(看课件)

(三)考考你

1、师:好了同学们,我们刚才学习了那么多的标志,并按颜色分了类,不知道大家都记住了没有,现在老师来考考大家,来一个交通标志大比拼,看谁认识的标志最多,就能当上交通小卫士。

2、课件出示三组交通标志,请同学说出他的意义,并说出他属于哪类标志 学生汇报

3、师:同学们真棒!这么多的标志牌都难不倒你们,那我再考一考你们。 每6人为一组,以小组为单位每一组选一名代表,帮这些标志牌找到家。教师与学生们一起来判断正误。

4、师:你们做得真好,短短的时间内认识这么多交通标志牌,假如你是司机你能看明白标志牌吗?同学们我们做一个小游戏,你们按我的标志牌回到座位吗?谁愿意来试一试。

5、找学生表演司机。

6、小卫士闯关

7、师:同学们认识了这些交通标志,也学会了运用,这给我们的安全出行增添了一份保障,那我们想一想如果不遵守交通标志的指示,道路上会出行什么样的交通状况呢?学生们回答。

(四)总结

出示交通事故图片,不错,如果没有这些交通标志的指示来约束大家的行为,那后果就像这些图片中看到的一样不堪设想,生命对于我们每一个人来说只有一次,所以我们要认真学习交通安全知识,做一个遵守交通规则的好孩子。

(五)作业

师:同学们这些交通标志我们都能够认识了,那你们想不想自己试着设计呢?请看老师布置的作业。

板书设计

8课 认识简单的交通标志

禁令标志 警告标志 指示标志 指路标志 辅助标志 第

第五篇:美甲课程大纲

美甲课程

第一章 手之密语 第一节

美甲概述 1.美甲的概念 2.指甲构造解析 3.常见修型指甲特点 a.方形指甲

b.方椭圆形指甲 c.椭圆形指甲 d.尖形指甲

第二节

细心呵护你的手

美甲入门篇 一 普通修甲

1.修甲的用品、用具 2.准备工作

3.关于锉的选择和使用 4.操作步骤 二 手部护理 1.护理产品 2.必备工具 3.操作程序

三 指甲油的选择和涂抹及去除 1.甲油的选购及保存 2.涂抹甲油的步骤 3.清洗甲油的步骤

第二章

美丽装扮你的手

美甲升级篇 第一节 手绘指甲 1.手绘指甲的特点 2.工具和用品 3.基础笔法

4.手绘技能技巧的五项原则 5.指甲彩绘的位置 6.赏析

第二节

光疗甲 1.光疗甲的特点 2.工具和用品

3.透明延长光疗树脂甲的制作程序 4.彩色光疗树脂甲的制作程序 第三节

水晶甲 1.水晶甲的特点 2.工具和用品

3.水晶雕花甲及步骤 4.赏析

第三章

美甲作品赏析 第一节 主题美甲作品赏析 1.中式婚礼 2.西式婚礼 3.派对酒会 4.喜庆春节 5.欢乐圣诞 6.春花烂漫 7.生如夏花

第二节 学生美甲作品赏析