音乐课月亮教学反思

2022-09-05

第一篇:音乐课月亮教学反思

幼儿园大班音乐教案反思《月亮变变变》(大全)

《大班音乐教案反思《月亮变变变》》这是优秀的大班音乐教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班音乐教案反思《月亮变变变》!

设计意图:

月亮每天都陪伴在我们周围,在中秋节的时候,我们让幼儿做过观察记录,月亮有时像月牙,有时像镰刀,有时又变成圆盘,让幼儿感知月亮是每天都在变化的。通过本节课,让幼儿创编出关于月亮的画,激发幼儿的想象力和创造力。

教学目标:

1、幼儿初步的感知月亮的变化。

2、能够创编出有关月亮的想象画。

3、激发幼儿的想象力和创造力。

4、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

教学重点难点:

教学重点:

让幼儿了解月亮是在不断变化的。

教学难点:

能够通过月亮的变化创编出关于月亮的想象画。

教学准备:

画纸;彩色笔。歌曲《小白船》磁带;关于月亮变化的图片;让幼儿注意观察月亮,帮助幼儿了解月亮的变化过程。

活动过程:

一、故事导入

1、引出主题:教师讲故事《月亮姑娘做衣裳》

2、教师提问:“小朋友们,你们在这个故事中听过月亮的几种变化?他们分别变成了什么形状?”

二、欣赏图片

1、通过故事,让幼儿了解月亮每天都在变化,有时像小姑娘的眉毛,有时像弯弯的小船,有时像一把镰刀,有时像个圆盘。教师出示不同形状月亮的图片,让幼儿了解有关月亮变化的常识。

2.引导幼儿欣赏《幼儿丛书》上的幼儿作品,丰富幼儿的感性经验,激发幼儿创作的兴趣。

三、讨论与想象

1.让幼儿在歌曲《小白船》的伴奏下相互讨论,自己还看过什么样形状的月亮,它们像什么。[文.章出自快思教.案网]

2.请幼儿说说自己画过什么样的月亮,还可以创造出什么样的月亮,可以在月亮上画什么,它们可以给人类带来哪些好处?

四、作品创作

指导幼儿画出自己想象的月亮,在幼儿遇到困难时给予帮助和鼓励。

活动延伸:

幼儿画好自己的作品时,放到作品栏里展示并用完整的语句讲出自己画的是什么样的月亮。

教学反思:

在幼儿创作前,幼儿都能感知月亮的变化,本次活动,幼儿有的在月亮上画房子,说给嫦娥姑娘住,有的把月亮画在了自己的房间里,说不用灯就可以照明,这次的创作激发了幼儿的想象力和创造力。在创作的过程中,幼儿能用简单的线条表达出自己心目中关于月亮的想象画。活动结束后,幼儿用一句或两句话,描述出自己的画面。本次活动中,幼儿的画面上只体现了四种形状的月亮,这是我在图片中给幼儿看过的四种形状,其实月亮每天都在变化,还可以有很多种形状,这是我出示图片时给幼儿的想象空间带来的局限性,所以本次活动还有很多欠缺和不够的地方,以后在课中还要不断地进行自我改进和提高。

大班音乐教案反思《月亮变变变》这篇文章共2954字。

第二篇:《月亮生日快乐》教学反思

《月亮,生日快乐》是一本十分好看的绘本阅读,讲了一只小熊十分喜欢月亮,它想送一份生日礼物给月亮,但是,它不知道月亮的生日是哪一天?也不知道该送什么才好?于是它来到山顶和月亮交谈,决定送月亮一顶帽子……和孩子们一起阅读这个故事,我觉得首先绘本的图十分漂亮,值得让孩子们好好欣赏一下,其次,故事情节值得让孩子们边读边思,再次,有些科学问题值得探究。

一、边看边读边思。

在阅读的过程中,我和孩子们一起津津有味地欣赏着这个故事,孩子们边看图,边听我的朗读,边想象着。在阅读中提问能激发孩子们的思考欲,让孩子们看图时,我会不失时机地问:你读懂了什么?在朗读的过程中,我也相机问孩子们:如果你是这只小熊,你会到哪些地方和月亮说话?当小熊用自己的积蓄给月亮买了帽子的时候,怎么给月亮戴上帽子?当帽子被风吹走了,小熊的心情怎么样?不仅调动了孩子的兴趣,还引导学生学会如何善于观察、如何阅读绘本。

二、有机拓展延伸。

在阅读结束后,我对孩子们说:你也喜欢月亮吗?想多了解一些月亮吗?孩子们很喜欢,于是我给孩子们介绍了有关月亮的一些有趣传说和浅显的知识,并提醒孩子们要想了解更多,应该去读更多的书,查阅更多的资料,只有自己行动,才能学到更多的知识。并且给孩子们提示了一些问题,让他们选择喜欢的自己去寻找答案:月亮为什么会有时圆有时扁?月亮上真的有人吗?等等,并且布置给孩子们一个有意思的作业:给月亮设计一顶帽子。有趣的作业让孩子们挺感兴趣的,小组纷纷讨论着自己想给月亮的帽子是什么样的。

读一本好书,就是和高尚的人在交谈。我想,只要我们坚持不懈地将绿色阅读进行到底,孩子们在成长的旅途上一定能收获到更多。

第三篇:月亮婆婆喜欢我的教学反思

《月亮婆婆喜欢我》这首歌曲是一首傣族的歌谣,富含民族小调的风味,孩子比较少接触到这类歌曲,所以对这样的歌曲非常喜欢。新《纲要》提出:教育与发展之间“既尊重幼儿的主体地位,又要发挥教师的主导作用”的观点,形成合作探究式的师幼、幼幼互动的原则。幼儿始终是活动的主人,我把自己的角色定位为他们的同伴、朋友、支持者、合作者和引导者,和他们一起商量歌曲的动作,如:“喜欢”用什么动作表示;月亮婆婆怎么“摸”我;月亮是怎么走的……我会以积极的神态关注幼儿的动作表演,然后给以提炼,在表演动作的同时我运用了丰富的肢体语言为幼儿营造一个身与心,与音乐,与他人,与环境之间整体协调的快乐、舒适的状态。从此提高幼儿表现美的能力,使幼儿真正能够在音乐教育中,通过感受美、体验美、表现美而逐步获得身心发展的和谐美。再有,我还

这个教材我以前也上过几次,但是每次上课时都会感到新鲜,都有不同的想法和教法,每次上完后都有新的收获和感想。因为我每次面对的孩子不同的。也许老师的快乐就在这里,是孩子带给你快乐,是孩子需要你去创新。

第四篇:大班歌唱《月亮婆婆喜欢我》教学反思

大班歌唱《月亮婆婆喜欢我》教学反思

一、反思目标

根据大班幼儿年龄特点及实际认知水平,我预设两条活动目标:1.初步学唱歌曲,能够用连贯和跳跃的方法进行演唱。2.感受傣族歌曲旋律的优美,并能用自然美好的声音表达。根据教学过程中幼儿的实际反映与表现,可以确定教学目标已很好的达成,说明目标制定的比较科学准确。

二、反思内容

《月亮婆婆喜欢我》是一首具有傣族风格的歌曲,音域适于大班,歌词易于理解,旋律优美动听,而“月亮”本身又是幼儿非常熟悉和喜欢的。因此我认为选择这首歌是非常适宜的。

三、反思教学过程

在教学过程中,我首先以谈话的形式调动幼儿对月亮的已有经验;然后用游戏的形式让幼儿熟悉歌曲的歌词和基本旋律,使幼儿对“月亮婆婆”感到亲切,调动了幼儿的快乐情绪。在演唱“洒下月光把我摸”时,我用右手掌心顺右脸颊慢慢向上举起,这一动作不仅对歌词有明确的暗示作用,增加亲切感,而且使幼儿歌唱的声音自然向上,在情感上仿佛得到一种升华。教师准确的范唱配以直观的动作,不仅让幼儿对歌曲有一个整体的感受,还生动形象的提示幼儿用连贯和跳跃的方法唱出歌曲的前后两部分的变化。整个歌唱活动过程最大限度的减少了“教”的痕迹,促使幼儿学得积极而主动。

四、反思优缺

此活动优点:

1.目标定位准确,内容选择适宜。

2.发声练习科学而巧妙,起到练声和提前渗透新歌重难点的作用。 3.以游戏的形式导入这首新歌很巧妙。

4.范唱准确,动作直观形象,利于幼儿理解与把握歌曲重难点。

不足:在新歌教唱过程中老师过于强调“停”的唱法,翻来覆去好几遍,使人产生太追求技能技巧的感觉。

第五篇:幼儿园小班美术教案《月亮》及教学反思

小班美术教案《月亮》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿培养想象能力,能讲出月亮上会发生什么事,能用连贯的语言表达,快来看看幼儿园小班美术《月亮》含反思教案吧。

活动目标

1、能讲出月亮上会发生什么事。

2、培养幼儿的想象能力。

3、能用连贯的语言表达。

4、感受作品的美感。

5、培养幼儿良好的作画习惯。

活动准备

1、范画-月亮的故事

2、幼儿用图画纸、彩笔。

活动过程

1、出示一幅嫦娥奔月的图画,引起幼儿兴趣。

2、教师讲述月亮上的故事?

3、教师:其实月亮上没有人,老师讲的这个故事是虚构的是编出来的。

4、请小朋友发挥自己的想象,想一想月亮上还会有什么故事?讲给大家听。

5、请小朋友将自己的故事画在纸上。

6、作品展览。

教学反思:

总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。

本文扩展阅读:月球,天体名称,人类肉眼所见称为月亮,古时又称太阴、玄兔、婵娟、玉盘,是地球的卫星,并且是太阳系中第五大的卫星。