中日关系的历史与发展

第一篇：中日关系的历史与发展

备战2020年中考历史考点03 隋唐时期和辽宋夏金元时期：繁荣与开放的时代、民族关系发展和社会变化

一、隋唐时期：繁荣与开放的时代

(一)隋朝的统一与灭亡

1.隋的统一

(1)北朝的最后一个王朝是北周。

(2)北周末年，外戚杨坚掌握大权。581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝。

(3)当时在南方的割据政权是陈朝。陈后主不问政事，沉迷享乐。589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。

(4)隋统一后，发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度;加强中央集权，提高行政效率。这一系列措施，促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。

2.开通大运河

(1)为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。

(2)大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米。

(3)大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。

3.开创科举取士制度

(1)魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。

(2)隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考查人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。

(3)隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。

(4)科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。

4.隋朝的灭亡

(1)隋文帝厉行节俭，曾教训太子说：自古帝王没有好奢侈而能长久的。然面，隋朝的第二个皇帝隋炀帝，好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。他在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。

(2)隋炀帝的残暴统治，使人民忍无可忍，终于导致大规模的农民起义。在起义军的打击下，隋朝的统治面临瓦解。

(3)618年，隋炀帝在江都被部下杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。

(二)从“贞观之治”到“开元盛世”

1.唐朝的建立与“贞观之治”

(1)在隋末农民大起义中，原镇守太原的隋朝官僚李渊趁机起兵反隋。

(2)618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安，随后消灭了各支起义军和割据势力，平定了全国。

(3)626年，李世民即位，次年改年号为“贞观”，他就是历史上著名的唐太宗。唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。学科&网

①唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。大臣魏征敢于直言，魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。唐太宗广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。

②贞观时期推行了一系列革新的措施。在政治上，进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序;制定法律，减省刑罚;增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目;严格考察各级官吏的政绩。在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。

2.女皇帝武则天

(1)武则天原是唐朝第三个皇帝唐高宗的妃子。唐高宗去世后，武则天相继废掉两个已经做了皇帝的儿子，自己取而代之，改国号为周。她是中国历史上唯一的女皇帝。

(2)武则天统治时期，打击敌对的官僚贵族;大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。她继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。

(3)武则天在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。

3.“开元盛世”

(1)唐玄宗是武则天的孙子，他即位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革：整顿吏治，裁减冗员;发展经济，改革税制;注重文教，编修经籍。学科%网

(2)唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。

(三)盛唐气象

1.经济的繁荣

(1)农业：垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁和筒车。唐王朝非常重视兴修水利，在全国各地修建了很多水利工程。

(2)手工业：纺织业品种繁多，尤以丝织工艺水平最高，其中蜀锦以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国。陶瓷器生产水平也很高，越窑的青瓷如冰如玉，邢窑的白瓷类雪似银，闻名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮丽。此外，造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。

(3)商业：水陆交通发达，贸易往来频繁，出现了一些繁华的大都市。都城长安规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。

2.民族交往与交融

(1)唐初，突厥控制了漠北和西域的广大地区，经常对唐朝进行骚扰。贞观年间，唐太宗发兵反击，先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。

(2)唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”，意即各族共同的君主。

(3)唐朝时期，汉族和一些北方少数民族杂居、通婚，民族之间的交融进一步发展。在朝廷中，有很多重要的官职由少数民族人士担任。

(4)东北、西北、西南等地区一些少数民族建立的政权与唐王朝关系密切，如唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。

(5)唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。

(6)文成公主入藏：

①唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些。

②松赞干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行。

③唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。

3.开放的社会风气

(1)唐朝时期的社会风气比较开放，社会充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。

(2)当时的一些妇女受过诗书、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。

(3)当时的社会风气兼容并蓄，人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。

4.多彩的文学艺术

(1)唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。唐朝诗坛气象万千，名家辈出，最为著名的有李白、杜甫、白居易等。

(2)李白的诗歌颂祖国山河的壮美，抒发了昂扬的进取精神，表现出蔑视权贵、超凡脱俗的风骨。他的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，李白因此享有“诗仙”的美誉。

(3)杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，历经坎坷。他的诗风淳朴厚重，很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情。由于杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”。

(4)白居易的诗直面社会现实，揭示了统治者的腐化和人民的疾苦。他的诗歌平易近人，通俗易懂，妇孺都会吟诵，深受大众欢迎。

(5)唐朝书法名家辈出，最著名的是颜真卿、柳公权和欧阳询。颜真卿的字端正劲美，雄浑敦厚;柳公权的字方折峻丽，笔力险劲。

(6)唐朝绘画的题材和类型广泛，有人物画、山水画、花鸟画以及宗教画，著名的画家有阎立本、吴道子等。阎立本的人物故事画，人物形态各异，神形兼备;吴道子的画落笔雄劲，风格奔放。

(7)当时的音乐、舞蹈吸收了周边民族的艺术精华，多姿多彩，还涌现出一批技艺超群的舞蹈家、歌唱家和乐器演奏家。

(四)唐朝的中外文化交流

1.遣唐使

(1)唐朝时期，为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。

(2)遣唐使把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。

2.鉴真东渡

(1)在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真。

(2)鉴真是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。但鉴真仍矢志不渝，继续进行第6次东渡，终于在754年抵达日本。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘面等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。

3.唐与新罗的关系

(1)朝鲜半岛上的国家，和隋唐往来频繁。

(2)新罗强盛以后，派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。许多新罗商人来到中国经商，新罗物产居唐朝进口首位。

(3)新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏，还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。朝鲜的音乐也传入中国，不仅在唐朝宫廷演出，而且广泛流行于民间。

4.玄奘西行

(1)唐朝贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险，历经磨难，经过4年的长途跋涉到达天竺。他遍访天竺的名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为远近闻名的佛学大师。

(2)后来，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。

(3)根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。

(五)安史之乱与唐朝衰亡

1.安史之乱

(1)755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。

(2)唐玄宗仓皇逃往四川，太子李亨北上灵武，被拥立为帝，即唐肃宗。

(3)唐朝将镇守西北地区的精兵悉数内调，并在北方少数民族军队的援助下，反击叛军。安史叛军接连内乱，最终于763年被平定。

(4)持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据

的局面。学科*网

2.黄巢起义与唐朝灭亡

(1)唐朝后期，发生大规模起义。起义军在黄巢的率领下，转战南北，并攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击。

(2)原为农民起义军将领的朱温，后投降唐朝，被封为节度使，与其他藩镇联合镇压了黄巢起义。他逐渐控制朝政，陆续兼并了北方的大小割据势力。

(3)907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡。

3.五代十国的更迭与分立

(1)唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。

(2)五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，它们的开国君主都是掌握兵权的武将。

(3)北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。当时的南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展。

(4)五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势。

二、辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化

(一)北宋的政治

1.宋太祖强化中央集权

(1)960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，夺取后周政权，改国号为宋，以开封为都城，史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。

(2)宋太祖和他的后继者依照先南后北的统一方针，陆续消灭了南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面。

(3)宋太祖在进行统一大业的同时，加强中央集权，把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。

①首先解除禁军将领的兵权，牢牢地控制了军队。宋太祖还控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。他还经常调换军队将领，定期换防，割断将领与士兵和地方的联系，使兵不识将，将不专兵。

②在中央，宋太祖为防止宰相权力过大，采取分化事权的办法，削弱相权。宋朝的宰相往往不止一人，在宰相之下又设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政;还设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。

③在地方，宋太祖为加强控制，派文臣担任各地州县的长官，陆续取代原来藩镇手下的爪牙。为防止知州的权力过大难以控制，实施三年一换的制度，频繁调动州县长官;还在各州府设置通判，以分知州的权力。④宋太祖还下令取消节度使收税的权力，除各州留一部分用作地方的必要支出外，其余一切税收由中央掌控。后来又陆续在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。学科%网

2.重文轻武的政策

(1)为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。

(2)后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。

(3)当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将。武将受到多方面的牵制，带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵，这严重束缚了统军的指挥权。

(4)宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制。宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。科举制度的发展，对宋代社会产生了深远影响，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。

(5)宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。

(二)辽、西夏与北宋的并立

1.契丹族与党项族

(1)10世纪初，契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立政权，都城在上京临潢府。阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强。

(2)11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制了西夏文字。

2.辽与北宋的和战

(1)辽太宗时，占领燕云十六州，从此，辽与中原王朝的冲突加剧。

(2)宋太祖晚期，北宋与辽保持友好关系，双方互通使节。

(3)宋太宗即位后，向辽发动数次战争遭到失败，只好采取防御政策。

(4)宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁都城开封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。之后，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币。澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称

“澶渊之盟”。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。

3.西夏与北宋的关系

(1)元昊称帝后，多次亲率军队进攻北宋，宋朝被动挨打，节节败退，损失惨重。

(2)西夏虽在军事上屡屡获胜，但由于立国时间短，人力和物力有限，连年的战争使西夏遭受很大损失，人民处于困苦之中。

(3)北宋与西夏进行和谈，订立了宋夏和约，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。议和后，宋夏边界贸易兴旺。

(三)金与南宋的对峙

1.女真族的崛起

(1)11世纪末，完颜部的首领阿骨打进一步完成了女真各部的统一。从此，女真族的力量不断增强。12世纪初期，阿骨打起兵抗辽，把辽军打得节节败退。

(2)1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号大金，他就是金太祖。金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产，女真势力迅速壮大。

2.金灭辽及北宋

(1)正当女真崛起之时，辽和北宋的统治却是危机重重，统治者腐败无能，人民不断起义。当金军攻占了辽的一些地区后，北宋朝廷想借金的势力收复被辽占领的失地，于是遣使与金联系，双方订立盟约，相约夹攻辽朝。

(2)北宋出兵伐辽，被辽军打得大败。而金军却势如破竹，相继攻占辽的都城和许多地区。1125年，辽被金灭亡。

(3)金在与北宋联兵攻辽的过程中，看到了北宋政治上的腐败和军事上的无能，于是在灭辽后发动了对宋的战争。1127年，金军攻破开封，北宋灭亡。

3.南宋的偏安

(1)北宋灭亡后，宋钦宗的弟弟赵构登上皇位，赵构就是宋高宗，后来定都临安，史称南宋。

(2)南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤。在有望收复中原之时，宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，便向金求和，下令岳飞班师，并以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。

(3)宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成。

(四)宋代经济的发展

1.农业的发展

(1)自东汉后期开始，江南社会经济逐步得到发展。从唐朝中晚期至两宋时期，南方的战乱较少，北方人口大批南迁，带去了先进生产技术，使南方农业发展速度加快，逐渐超过北方。学/科网

(2)由越南传入的占城稻，成熟早，抗旱力强，北宋时推广到东南地区。宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位。当时，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”或“苏常熟，天下足”的谚语。

(3)宋代的经济作物，在南方有很大的发展。南方各地普遍种植茶树，产茶的州县比以往有所增加。北宋至南宋初，植棉地区尚限于广东和福建;到南宋后期，棉花种植区已向北推进到江淮和川蜀一带。

2.手工业的兴盛

(1)北宋时，南方的丝织业胜过北方。四川、江浙地区的丝织生产发达。南宋后期，棉纺织业兴起，海南岛已有比较先进的棉纺织工具，棉纺织品种类较多。

(2)宋朝是中国瓷器发展史上的辉煌时代。北宋兴起的江西景德镇，后来发展成为著名的瓷都。南宋时，江南地区已成为我国制瓷业中心。

(3)广州、泉州、明州的造船业，都有很高的水平，在当时世界上居于领先地位。北宋东京郊外，建有世界上最早的船坞。南宋沿海地区制造的海船，不仅规模宏大，设计科学，还配备了指南针。

3.商业贸易的繁荣

(1)宋代商业的繁荣超过了前代。兴起了很多商业城市，最大的是开封和杭州，人口多达百万;街道以及宅巷之内到处可以开设店铺;经商的时间也不再受限制，出现了早市和夜市。都市的商贸活动也辐射到乡镇，形成了新的商业区，叫作草市;在城市与乡村之间的市镇也发展成为重要的商业贸易区。

(2)宋朝的海外贸易也超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。广州、泉州是闻名世界的大商港。朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。南宋的外贸所得，在财政收入中占有重要地位。

(3)北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。

4.从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。那时中央的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区。

(五)蒙古族的兴起与元朝的建立

1.蒙古族各部的统一是由铁木真完成的。1206年，铁木真完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，他被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗。

2.蒙古灭西夏与金

(1)成吉思汗率领蒙古军队首先进攻西夏，1227年西夏灭亡。

(2)成吉思汗率军进攻西夏时去世。此后，蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝。1234年，蒙古灭金。

(3)金朝灭亡后，南宋和蒙古直接对峙的局面形成。蒙古军队南下进攻南宋，双方之间的战争前后持续了40多年。

3.元朝的建立与统一

(1)忽必烈是成吉思汗的孙子，1260年，他继承了汗位。

(2)忽必烈接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。他依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。

(3)1271年，忽必烈改国号为元，次年定都于大都。

(4)元朝建立后，继续进攻南宋。1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。南宋大臣陆秀夫、文天祥等人拥立南逃的宋宗室成员，继续展开抗元斗争。

(5)1279年，元军攻灭南宋残部。

(6)元灭南宋，完成了全国的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。

(六)元朝的统治

1.元朝的疆域

(1)元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。

(2)元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝。今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。元朝的版图是我国历史上最大的。

2.行省制度

(1)在中央，由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务;设枢密院负责全国的军事事务，调度全国的军队;设御史台负责监察事务。

(2)元朝把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省;其他地区，除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省。

(3)在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。学&科网

(4)这一行政区划与管理的制度，被称为“行省制度”，在历史上影响深远。

3.元朝对边疆地区的管辖

(1)在东南地区，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。

(2)元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，将这一地区划为一个单独的行政区，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。朝廷还在当地设置地方机构，征收赋税，屯驻军队，实行完整而有效的管理。从此，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。

(七)宋元时期的都市和文化

1.繁华的都市生活

(1)随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫作“瓦子”。大的瓦子，可容几千人。瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”。

(2)今天的传统节日如春节、元宵节、中秋节等，在宋代都有了。一些节日的习俗，如春节的燃放鞭炮、相互拜年，元宵节的挂彩灯、划旱船，端午节的吃棕子、赛龙舟等，一直流传至今。

2.宋词

(1)词是一种新体诗歌，句子有长有短，也称长短句，便于歌唱。词在唐朝时已经出现，经五代到两宋，得到很大发展，成为宋代主要的文学形式之一。

(2)每首词依据乐谱的要求，有一定的格式，叫作词牌，如《念奴娇》《满江红》《蝶恋花》等。词的内容开始大多是描写女性伤离怨别的心境或花前月下的景色，到宋代才有较大的变化，风格多样，内容广泛。

(3)宋代的词人层出不穷，杰出的有苏轼、李清照、辛弃疾等。

(4)北宋文学家苏轼，对词的发展有突出贡献。他改进了词的创作，扩大了词的境界，提高了词的格调。他的词风豪迈而飘逸，把写景、抒情和议论结合在一起，收到引人入胜、激发情感的艺术效果。

(5)女词人李清照的词风，委婉、细腻、清秀。她的作品以北宋灭亡为界限，此前主要是描写真挚的夫妇感情，此后的作品则充满了血和泪，通过对个人流离不定生活的描写，反映当时战乱带来的灾难，抒写深沉的忧患情怀，在当时就产生了较大的影响。

(6)南宋的辛弃疾，继承了苏轼以来的豪放词风和报国情怀，使词境变得更为雄奇阔大，抒情、写景、叙事、议论，气势磅礴，震撼人心，进一步提高了词的社会功能和在文学史上的地位。

3.元曲

(1)元朝戏剧空前发达，出现了元曲。元曲包括散曲、杂剧和南戏等。杂剧把音乐、歌舞、动作、念白融合在一起，成为一种综合性的艺术。

(2)元代最优秀的戏剧家是关汉卿，代表作是悲剧《窦娥冤》。

(3)与关汉卿齐名的杂剧家还有马致远、郑光祖、白朴、王实甫等。关、马、郑、白四人，在明代以后被誉为“元曲四大家”。

4.司马光和《资治通鉴》

(1)北宋著名史学家、政治家司马光主持编写的《资治通鉴》，是一部编年体的通史巨著。

(2)这部史书300多万字，记述了从战国到五代共1300多年的历史，纵贯中国16个朝代。

(3)《资治通鉴》这一书名的意思是“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴戒来加强统治。

(4)司马光的《资治通鉴》与司马迁的《史记》，并列为中国史学的不朽巨著，他们也被后人称为“史学两司马”。

(八)宋元时期的科技与中外交通

1.活字印刷术的发明

(1)我国在隋唐时期发明了雕版印刷术，促进了文化的发展。

(2)活字印刷术是由北宋时的匠人毕昇发明的。他用胶泥刻字，然后用火烧制，使字模变硬。制版时，在一块四周有框的铁板上撒上松脂、石蜡和纸灰等，将烧制好的字模在铁板上排成版，用火将铁板中的松脂熔化，将字版压平，这样就可以印书了。印完之后，再将松脂熔化，泥字拆开，然后又可以再次排版。

(3)此后，能工巧匠们又发明了木活字。

(4)到了元代，著名的科学家王祯在《农书》中对木活字技术作了系统的总结并有所创新，发明了转轮排字法。

(5)元朝中期，出现了铜活字印刷。

(6)活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影向。13世纪时，活字印刷术传人朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传入欧洲。

2.指南针、火药的应用

(1)战国时人们利用天然磁铁做成指南工具，称为“司南”。

(2)宋代开始用人造磁铁制成指南的工具。人们用带有磁性的钢针放在碗边，或用线将针悬起，钢针就可以灵活地指向南方。后来人们把这种有磁性的钢针安置在刻有度数的盘中，于是就制成了罗盘。

(3)北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。乘坐中国海船的阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展。学&科网

(4)唐朝时，中国人已经发明了火药。

(5)唐朝末年，火药开始运用到军事领域。

(6)宋元时期，火药武器广泛用于战争。宋金战争中宋军使用了火器，而金人从宋人那里学会了制造、使用火药武器。蒙古人在灭金、灭宋的战争中，也大量使用了火器。元朝还用金属作简，取代竹筒，发明了火统，这比以前的突火枪威力更大。

(7)中国的火药和烟火在13世纪传人阿拉伯地区，14世纪初又经阿拉伯人传到了欧洲。中国发明的火药和火器传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。

3.发达的中外交通

(1)宋朝由于航海技术的进步，南方的海上贸易频繁，海路交通发达。

(2)元朝建立后，陆路和海路交通的范围进一步扩大，开创了中外交通的新局面。

(3)古代著名的陆上丝绸之路，在宋元时期成为通往西方的交通要道。

(4)宋元时期造船和航海技术有了较大的发展。宋代的海路形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸。元朝时，海上丝绸之路进入鼎盛时期。

考向一

归纳比较秦朝与隋朝的相同点和不同点

(1)相同点：

①都是经过长期分裂后，实现统一的王朝。

②都实行了一些开创性的政治改革，如秦朝建立的君主专制中央集权制度、隋朝开创的科举制，都对后世产生了深远影响。

③都有举世闻名的工程，如秦朝万里长城、隋朝大运河。

④都因大兴土木、实行暴政而导致大规模的农民起义，如秦未农民起义、隋末农民起义。

⑤都是短命王朝，二世而亡。

(2)不同点：

①所处阶段和所起作用不同：秦统一时处于封建社会初步发展时期，故秦的统一加强和巩固了封建制度;隋统一时中国处于封建社会走向繁荣时期，故隋的统一为封建社会盛世局面的出现打下了基础。

②开国皇帝治国重点不同：秦始皇较注重政治制度建设，巩固政权;隋文帝较注重恢复和促进经济发展。

③对知识分子采取的政策不同：秦“焚书抗儒”;隋实行科举制，笼络人才。

【典例引领】下列选项中与隋朝最相似的朝代是

A.周朝

B.秦朝

C.汉朝

D.南朝

【答案】B

考向二

列表归纳民族政权从并立到统一

【典例引领】民族政权并立是两宋时期的重要特征，与南宋对峙的女真政权是

A.北宋

B.辽

C.西夏

D.金

【答案】D

考向三

比较分封制、郡县制与行省制

分封制、郡县制与行省制都是我国古代重要的地方行政制度，目的都是巩固统治，都在一定时期内产生过积极作用，都对后世产生了重大影响。学科&网

【典例引领】“都省握天下之机，十省分天下之治”，这反映出元朝在行政区划方面的重大创新是

A.实行分封制

B.实行郡县制

C.创立科举制

D.推行行省制度

【答案】D

1.某导演拍摄电视剧《隋文帝》时，布置了四个场景，其中错误的是

A.从北周统治者手中夺取政权，建立隋朝

B.征发大量人民开凿大运河

C.出兵灭陈，完成国家的统一

D.发展经济，使隋朝出现了前所未有的繁荣景象

2.在一节历史课上，王老师让同学们分组评价唐太宗，下面是四个组的评价结果汇报，你认为最恰当的是

A.创立科举制，开通大运河，使唐朝成为当时世界上的大国

B.“政启开元，治宏贞观”，推动社会经济继续发展

C.励精图治，开创“开元盛世”，使唐朝进入全盛时期

D.吸取隋亡教训，任用贤才，虚心纳谏，开创“贞观之治”

3.下列现象中，不能体现唐朝经济繁荣的是

A.农民用曲辕犁耕地

B.各种肤色的外国人在长安城内经商

C.唐三彩闻名中外

D.唐太宗被尊为“天可汗”

4.请为下面四幅图片选择一个合适的标题

A.唐朝经济繁荣

B.唐朝对外交往频繁

C.唐朝民族关系和睦

D.唐朝科技发达

5.下列事件存在着密切联系，据内在联系进行排序，正确的是

①黄巢起义

②安史之乱

③唐玄宗统治腐败

④藩镇割据

A.①②④③

B.③②④①

C.③②①④

D.①②③④

6.如果你想了解宋太祖强化中央集权的措施，下列哪一词组不能入选

A.削弱相权

B.三年一换

C.设置通判

D.重用武将

7.图示法是我们学习历史的一种方法。下面关于辽、西夏与北宋并立局面的示意图中，正确的是

A

B

C

D

8.下图为中国历史某一时段纪年表，图中①所指的朝代是

A.辽

B.元

C.金

D.隋

9.宋史记载：“国家根本，仰给东南。”这一现象从本质上说明了

A.国家支持东南沿海开发

B.经济重心转移到南方

C.东南沿海一带人民赋税负担沉重

D.政治中心转移到南方

10.某班历史兴趣小组要编排有关成吉思汗的课本剧，设置了以下场景。其中不符合史实的是

A.铁木真被推为蒙古各部共同的大汗

B.蒙古军队传递军报时使用蒙古文字

C.成吉思汗登长城察看军情

D.营帐内挂着一幅元代疆域图

11.有人说，新成立的雄安新区将成为中国的另一个“腹里”。元朝时曾把几个地方称作“腹里”，它们直属于中央的中书省，这几个地方是

A.山东、山西、河北

B.山东、山西、河南

C.山东、山西、陕西

D.山东、山西、北京

12.下图是王弘力所作“古代风俗百图”之《瓦子内说书图》，图的右边配诗中写道：“闲听瓦内讲评书，粉怪传奇胜翻读。打诨烟花皆悦众，全凭利口誉京都。”“瓦子”出现于

A.西汉

B.唐朝

C.宋朝

D.明清

13.下图所示是《梦溪笔谈》中对我国古代一项发明的描述，与该项发明直接相关的历史人物是

A.蔡伦

B.徐光启

C.毕昇

D.宋应星

14.北宋吸取历史教训，实行了新的政策，由此引发了很多社会变化。阅读材料，回答问题。

材料一

唐朝：宁为百夫长，胜做一书生!宋朝：万般皆下品，惟有读书高!

(1)根据材料一，说出北宋采取了什么政策。结合所学知识，说出采取该政策的原因。

材料二

宋初大将曹翰的《退将诗》：曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。宋朝谚语：做人莫做军，做铁莫做针。

(2)北宋武将为什么发出这样的感慨?为什么当时的人不以从军为荣?

材料三

宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制。宋初大幅度增加了科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。

材料四

富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。

——《劝学诗》宋真宗

(3)结合所学，分析科举制的发展对宋代社会有哪些深远影响。

材料五

赵宋王朝是被一而再，再而三的外族入侵势力所颠覆的，但从王朝内部来说，横亘两宋三百多年始终没有一股政治势力膨胀到足以威胁赵宋皇位的稳固。

——《浅析宋代文官制度的得失》

材料六

(4)根据材料五、六和教材内容，谈谈这种政策会带来怎样的影响。

1.(2018年江苏南京)结束魏晋南北朝长期分裂局面，重新统一全国的是

A.秦灭六国

B.西晋灭吴

C.隋灭陈朝

D.元灭南宋

2.(2018年江西)“炀帝此举，为其国促数年之祚(国运)，而为后世开万世之利，可谓不仁而有功者矣。”“炀帝此举”是指

A.建立隋朝

B.统一全国

C.开通大运河

D.创立科举制

3.(2018年广西玉林)“贞观之治”和“开元盛世”局面出现于

A.隋朝

B.唐朝

C.宋朝

D.明朝

4.(2018年山东威海)《旧唐书》称武则天：“制公卿之死命，擅王者之威力”(意为诛杀公卿，独断专权)，小明却说：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”小明得出该结论的主要依据是武则天

A.开始用分科考试的办法选拔官员

B.在位期间出现了“开元盛世”的局面

C.是中国历史上唯一的女皇帝

D.发展农业生产，推动社会经济进一步发展

5.(2018年江苏南京)“贞观十五年……公主嫁到吐蕃，加强了中原与吐蕃的经济文化联系”，评述的是

A.唐蕃和亲的意义

B.宋夏议和的影响

C.西藏正式纳入中国版图

D.土尔扈特部回归的原因

6.(2018年湖北恩施州)2018年4月，中国国家主席习近平同印度总理莫迪在武汉举行非正式会晤。掀开了中印关系的新篇章，进一步促进了中印经济文化交流。我国早在唐朝就有一位为中印文化交流作出杰出贡献的使者，他是

A.张骞

B.玄奘

C.鉴真

D.郑和

7.(2018年山东聊城)宋朝儿童念的《神童诗》，一开头就是“天子重英豪，文章教尔曹;万般皆下品，唯有读书高”。当时民间还流行着这样的俗话“做人莫做军，做铁莫做针”。材料主要表明，宋朝

A.等级森严

B.商业繁荣

C.重农抑商

D.重文轻武

8.(2018年江苏连云港)为“还我河山”，下图历史人物率部抗击

A.辽军

B.金军

C.西夏军

D.元军

9.(2018年山东德州)假如你穿越时空来到北宋，下列情景有可能遇到的是

A.占城稻在黄河流域广泛种植

B.辛弃疾的词作传唱大江南北

C.人们可以在瓦子中观看京剧

D.四川地区已开始使用“交子”

10.(2018年福建)1271年，他接受汉族儒臣的建议，改国号为元。“他”是

A.耶律阿保机

B.完颜阿骨打

C.铁木真

D.忽必烈

11.(2018年贵州黔西南州)元朝的疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽东，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。元世祖为了有效地统治全国，建立了

A.行省制

B.郡县制

C.分封制

D.世袭制

12.(2018年四川成都)元朝为了加强对全国的统治，建立了行省制度，并在中央设宣政院。下图中，宣政院辖地是

A.①

B.②

C.③

D.④

13.(2018年湖南郴州)中国历史悠久，文化源远流长，下列文化名人与其成就搭配正确的选项是

A.杜甫——《望庐山瀑布》

B.马致远——《窦娥冤》

C.苏轼——《念奴娇•赤壁怀古》

D.罗贯中——《红楼梦》

14.(2018年湖南株洲)“印刷术、火药和指南针这三种东西，已改变了世界的面貌。”对此材料解读不准确的是

A.三大发明促进了中国社会的转型

B.印刷术推动了世界文化的发展

C.指南针为发现新大陆创造了条件

D.火药加速了欧洲封建制度的崩溃

考点冲关

1.【答案】B

【解析】结合所学知识可知，581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，他就是隋文帝。589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。

隋文帝实现统一后，实行了发展经济等一系列措施，促进了社会经济的迅速恢复和发展。A、C、D都是隋文帝的功绩。大运河开凿于隋炀帝统治时期，B与隋文帝无关。故选B。

2.【答案】D

【解析】A项，“创立科举制，开通大运河”是隋炀帝的贡献;B项，“政启开元，治宏贞观”是对武则天统治的评价;C项，开创“开元盛世”，使唐朝进入全盛时期的是唐玄宗。唐太宗吸取隋亡教训，任用贤才，虚心纳谏，统治期间政治比较清明，经济得到进一步发展，国力强盛，文教昌盛。由于唐太宗的年号为“贞观”，故历史上称这段时期为“贞观之治”。A、B、C不合题意，故此题选D。

3.【答案】D

4.【答案】B

【解析】日本遣唐使来华，反映了唐朝时期中日交流频繁;鉴真东渡日本，为中日文化交流作出了卓越贡献;玄奘西行天竺，促进了中印文化交流;唐朝时，大食(阿拉伯帝国)派遣使臣与唐朝通好，大食旅行者反映了唐朝与大食的友好往来。四幅图片都反映的是唐朝对外友好交往的史实，故选B。

5.【答案】B

【解析】依据课本所学，唐玄宗统治后期，宠爱杨贵妃，整日饮酒作乐，不理政事，还重用奸诈的李林甫、杨国忠，政治十分腐败，以致酿成安史之乱;安史之乱是唐由盛而衰的转折点，此后，唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面;唐朝后期，藩镇割据的态势越来越严重，中央已无力控制藩镇，人民赋役繁重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，无以为生，最终爆发了黄巢起义。故正确顺序应是③②④①，答案选B。

6.【答案】D

【解析】依据所学知识可知，宋太祖为强化中央集权，在中央，采取分化事权的办法，削弱相权。在地方，派文臣担任各地州县的长官，实施三年一换的制度，频繁调动州县长官;还在各州府设置通判，以分知州的权力。为了防止唐末以来武将专横跋扈的的弊端重现，宋太祖实行重文轻武的政策，。因此D项“重用武将”不符合宋朝史实，不能入选，故选D。学科&网

7.【答案】B

【解析】960年，赵匡胤夺取后周政权，改国号为宋，以开封为都城，史称北宋。10世纪初，在北宋西北，契丹族首领耶律阿保机

统一契丹各部，建立政权，都上京临潢府。11世纪前期，在北宋东北，党项族首领元昊称大夏皇帝，都兴庆府，史称西夏。故正确的示意图是B。

8.【答案】C

【解析】纪年表①处政权的建立时间是1115年，灭亡时间是1234年，并与南宋并立。结合所学知识可知，1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号大金。金灭辽及北宋，与南宋形成对峙局面。1234年，蒙古灭金。故选C。

9.【答案】B

10.【答案】D

【解析】结合所学知识可知，铁木真完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，他被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗。但是，元朝是成吉思汗的孙子忽必烈建立的，因此，成吉思汗时期不可能有元代的疆域图，D不符合史实。答案选D。

11.【答案】A

【解析】结合所学知识可知，元朝实行行省制度，把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省;其他地区，除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省。故选A。

12.【答案】C

【解析】结合所学知识可知，随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来，北宋都城东京城内出现许多娱乐兼营商业的场所“瓦子”，答案选C。

13.【答案】C

【解析】根据图片中的内容“若印数十百千张，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板以字布局”可知这与活字印刷术相关。结合所学知识可知，北宋的毕昇发明了活字印刷术，C符合题意。A项蔡伦改进了造纸术;B项徐光启，撰写了《农政全书》这一明代末年重要的农业科学巨著;D项宋应星撰写了科技巨著《天工开物》。故选C。

14.【答案】(1)政策：重文轻武。原因：防止武将专权、篡权。

(2)北宋为加强中央集权，采取了一系列削夺武将兵权、抑制武将地位的措施，武将们不仅平日不受重视，连带兵打仗都处处收到掣肘，感觉到英雄无用武之地，因此发出这样的感慨。社会上，人们看到武将不仅地位降低，而且打仗也是败多胜少，因此不再以从军为荣。

(3)在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素质的提高;造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。

(4)积极影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳定和社会的安定。消极影响：文臣掌兵，不熟悉军务;将不专兵，兵无常帅，导致军队战斗力减弱;政治机构重叠，相互牵制，官吏冗多办事效率下降，增加了朝廷的财政支出。

(3)依据所学知识可知，宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制。宋朝时大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。科举制度的发展，对宋代社会产生了深远影响，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。学科%网

(4)根据材料五、六，结合所学知识可知，宋朝重文轻武，主要是为了压抑武将，防止武将跋扈，但不是轻视武备乃至军队。事实上，宋朝对军队是极为重视的，每年的军费开支约占财政支出的七八成，军队人数最多时达到120多万。宋朝实行重文轻武的政策，有积极的影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳定和社会的安定。但也有消极影响：文臣掌兵，不熟悉军务，而将不专兵，兵无常帅，导致军队战斗力减弱。文官得到重用，逐渐形成以士大夫为主体的官僚集团，但由于政治机构重叠，相互牵制，官吏冗多，人浮于事，既导致办事效率下降，又增加了朝廷的财政支出。

直通中考

1.【答案】C

【解析】结合所学知识可知，北周末年，外戚杨坚掌握大权。581年，它夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。杨坚就是隋文帝。589年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个朝代陈，南北重新统一，结束了魏晋南北朝长期分裂局面。故C符合题意;秦灭六国结束的是春秋战国的分裂局面，故A不符合题意;西晋灭吴，结束的是三国的分裂时期，故B不符合题意;元灭南宋结束的是辽宋夏金的并立时期。故D不符合题意。故选C。

2.【答案】C

3.【答案】B

【解析】结合所学知识可知，“贞观之治”出现在唐太宗统治时期，“开元盛世”出现在唐玄宗统治前期。故“贞观之治”和“开元盛世”局面出现于唐朝，故B符合题意;唐朝、宋朝、明朝与“贞观之治”、“开元盛世”无关，故ACD不符合题意，故选B。

4.【答案】D

【解析】结合所学知识可知，开始用分科考试的办法选拔官员的是隋文帝，故A不符合题意;唐玄宗在位期间出现了“开元盛世”的局面，故B不符合题意;武则天改唐朝的国号为周，是是中国历史上唯一的女皇帝。这不是评价武则天的主要依据。故C不符合题意;武则天在位时期，重用人才，奖励农业生产，推动社会经济进一步发展。这是得出“对人民来说，武则天不算是坏皇帝”的结论的主要依据，D符合题意。故答案选D。

5.【答案】A

【解析】结合所学知识可知，唐太宗时期，文成公主嫁到吐蕃。文成公主入藏，促进了吐蕃的经济和社会的发展。故材料评述的是唐蕃和亲的意义。故A符合题意;宋夏议和和吐蕃无关，故B不符合题意;西藏正式纳入中国版图是在元朝，故C不符合题意;土尔扈特部回归发生在清朝，故D不符合题意。故选A。

6.【答案】B

8.【答案】B

【解析】依据题干的图片内容，结合所学知识可知，题干图片的人物是岳飞，这是南宋时期的抗金名将，取得了郾城大捷，大败金军，收复了很多失地，B项符合题意;抗击辽军的是北宋时期的杨家将，A项不符合题意;岳飞也没有抗击西夏军和元军，CD项不符合题意;故选B。

9.【答案】D

【解析】结合所学知识可知，北宋时期从越南引入的占城稻，在东南地区推广，还未在黄河流域推广。故A不可能遇到，不符合题意;辛弃疾是南宋词人，当时南宋与金对峙，故辛弃疾的词作传唱大江南北的情景不可能遇到。故B不符合题意;京剧的形成时间是清朝的道光年间，在北宋还未出现京剧。故C不可能遇到，不符合题意;在北宋前期的四川地区，出现了世界上最早的纸币“交子”。故D可能遇到，符合题意。故选D。学科%网

10.【答案】D

【解析】结合所学知识可知，1271年，忽必烈接受汉族儒臣的建议，改国号为元。1272年，定都大都。故D符合题意;耶律阿保机建立的是契丹国，故A不符合题意;完颜阿骨打建立的是金，故B不符合题意;铁木真统一蒙古后，建立了蒙古国。故C不符合题意。故选D。

11.【答案】A

【解析】结合所学知识可知，元朝疆域辽阔，为了有效地统治全国，元世祖实行行省制度。故A符合题意;郡县制是秦朝在地方实行的政治制度，故B不符合题意;分封制是西周实行的政治制度，故C不符合题意;世袭制是中国古代的王位世袭制度，和元世祖为了有效地统治全国采取的措施无关。故D不符合题意。故选A。

12.【答案】B

【解析】根据图片结合所学知识可知，宣政院是元朝时期设置的专门负责管理西藏的机构，图片中②是宣政院的辖地。①是中书省;③是湖广行省;④是是云南行省。故选B。

13.【答案】C

14.【答案】A

【解析】依据所学知识可知，印刷术的发明有力地推动了文化知识的传播;火药的使用引发了世界战争史上武器和战争方式的大变革，对欧洲资产阶级战胜封建势力起到了直接作用;指南针极大地促进了世界航海事业的发展，为新航路的开辟提供了重要条件。它们都改革了世界的面貌。由于我国长期的因循守旧，不思变革的传统，三大发明没有促进中国社会的转型，A项解读不正确，符合题意;BCD三项解读正确，不符合题意。故选A。

第二篇：摄影与历史记忆的关系

早在上古时期，从原始先人的结绳记事到岩壁磨刻抽象的图画可见，先民对自身历史的记载早已产生。文字的记载总是以抽象的形式存在，图像的记录则更为具体、真实。

人类需要通过图像来见证历史、传承历史、澄清历史。如日本文部省在审定中小学历史教科书时，篡改日本侵略中国的历史，为此，新华社编发了《历史岂能篡改——日军南京大屠杀实录》、《日军铁蹄践踏东南亚史实》等大量历史新闻图片，为各地报纸广泛刊载。历史照片真实地再现了当年日本侵略军惨绝人寰地枪杀、活埋、奸淫我同胞的景象，看到了手提人头留影的的日本刽子手的狰狞面目，它无可辩驳地证明了日本帝国主义的侵略行径，揭露了日本政府掩盖侵略行径的企图。

摄影的本质是写实，在历史叙述中，这一功能被体现得尤为重要。纪实摄影在中国广受重视，并且已经取得了相当不错的成绩，正是因为纪实摄影在充分地利用摄影的写实功能;而新闻摄影、报道摄影在今天的社会发展过程中正在扮演着越来越重要的角色，也无不是因为其充分地体现出摄影在写实方面的特殊威力。在人们对于历史的认识中，严肃史实的修改，大多因为考古挖掘获得了新的史料而对既有的定论产生新的发现;或者因为当初的原始记录即因掌权者的私欲而扭曲、在后世被修正。而在摄影术诞生之后，准确而言是“二战”之后，摄影在广泛领域的运用，使得历史学家对于历史的叙述，既不可如前人那样无所羁绊地在文字的世界里游刃有余，也不能沉醉于想象的世界中驰骋天赋，摄影在有意和无意之间见证着世间发生的一切，也在一定的层面上左右着历史的进程，自然也对坚守固有的传统思维展开历史书写的历史学家，形成了一定的制约。

史册中的人类生活，绝大部分都被战争、社会剧变、自然或者人为的灾难以及种族冲突、群体性的不幸事件所充斥，虽然平和宁静的日子是任何时代的人们生活的常态，然而那样的生活在大多数有关历史的叙述中，都被压榨得只剩下只言片语的过渡。李晓斌的《上访者》，无疑是中国现代历史进程中不可或缺的影像记录;郑鸣的《倒闭后的滋味》自然是改革开放艰难期的中国，国有工业企业遭遇时代转型时极具标志性意义的画面，而贺延光的《哀悼生命》则成为后人了解2004年中国人经历非典时的难忘瞬间。它们并不像战争、灾难影像那样富有刺激性，然而它更接近于广泛意义上的人类共同的历史记忆。

所有的摄影，如今，往后，愈形珍贵，只因历史遗存的文本，论雄辩，无过于影像，唯余影像——历史照片成于历史的终点和起点。历史穿越时间，时间与记忆在照片中会合：其中的人，成长变化，在端详照片的一瞬，再度为历史的人证。

第三篇：中国梦与当代青年历史责任的关系

【摘要】：总书记首次提出的中国梦，寄托了中华民族自近代以来追求伟大复兴的意志和情怀，是中国在经济社会发展的新阶段的目标指向。中国梦的实现需要全体中华儿女万众一心，共同努力。青年学生代表着中国的未来，应当勇担时代重任，用自己的“青年梦”来托举“中国梦”。当代大学生处在世纪之交的胃史转折时期，同时又正值我国社会主义现代化建设取得伟大成就的时候，这是一种历史的幸运，在这特别的历史机遇里，正确把握当今世界的时代特征充分了解当前中国的现实国情，并在此基础上肩负起自已的历史使命，是每一个大学生度不容辞的职责。当代大学生正面向推进社会主义现代化建设不断完善社会主动义市场经济体制，全面实现我国新世纪的宏伟目标，使中华民族更加昂扬的姿态出现在新的世经，是跨世经的一代，肩负着继往开来的历史使命和开创社会主动义现代化建设的新局面的重任，是新时代赋予当代大学生的新的历史使命。

【关键词】中国梦;青年学生;责任;历史使命

在人类历史长河中，正因为每一代都为完成自已所担负的伟大历史使命而顽强地奋斗，才描绘了一幅幅壮丽的历史画卷，秦出了一曲曲动人的历史乐章，推进了历史进程，刷新了社会发展的车轮，当今社会性会在飞速地向前发展，时代前进地鼓点越敲越响，我们国家正经历着举世瞩目的历史大转折和事业大发展，我国改革开放和社会性会主动义现代化建设取得的伟大成就，国家面貌发生了根本性的变化，大学生是青年群体中的优秀分子，是示来社会的建设者，要实现立志成为新世纪的合格人才，更好地报效祖国的愿望，必须认清时代特点顺头时代潮流，明确时代要求，迎接时代挑战。时代，是指一定历史时期内某个阶级在政治活动中所占的地位及依据各个阶级的经济，政治，文化状况来划分的社会性会各个发展阶段，使用权命脉是指人们在社会中生活，要完成的各种各样的人生任务，其中，人们担仙的重大历史任务和重大的历史责任就是历史使命(时代使命) 历史使命脉是在一定的社会历史条件下产生的，又随着社会性会历史条件的变化而变化的，不同青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命脉，当代大学生承担的是建设中国特色社会性会主动义，实现中华民族伟大复兴的历史使命，因此当代大学生庆具备的历史使命有：

一 ， 和平与发展是当今世界的主动题，大学生的历史使命

世界经济发展客观上存在着对和平环境的要求，今年内天的世界经济相互依赖达到了前所示有的高度，世界竞争格局的变化，使和平成为各国共同企盼的目标，经济强国的梦想比军事强国的梦想更有吸引力，世界和平力量的增长为世界和平的持续创造了条件，促进经济发展是当今世界的中心问题，是保持国内政局稳定和维护世界和平的重要条件，各平发展是一个渐进的过程，这些历史条件，客观地要求当代大学生庆坚立正确的世界观，以和平与发展为已任，肩负历史使命的必要性，世界政治格局呈现多极化趋势和世界经济格局的多极化趋势均力势，是当代大学生应该正确认识世界的一个很重要的出发点，这个和平的机会又给当代大学提供了一个很好地向世界展现自我的平台和维护世界和平和发展的伟大挑战。

二 ， 社会性会主动义事业接班人的历史重任

吸有社会主义才能救中国，只有社会性会主义才能发展中国，中国人民选择社会性会主动义道路，是历史的必然，当代大学生要肩负起社会主义事业接班人的重任，继承老一辈革命家所开创的社会性会主义方向坚定不移地继续前进。中华人民共和国成立以来，中国结束了长年战乱和一盘散沙的混乱局面，结束了受帝国主义长期欺凌的屈辱历史，实现了国家的独立统一，民族团结和社会性会的全面进步，当代大学生应清醒地看到，社会主义经济体制转变引起经济和社会性会许多重工业大变动，而管理，法律等配套措施的完善需要一个比较长的过程，一些积极的东西和消极的档西相伴随的予盾现象还存在，封建社会性会，半封建半殖民地社会遗留的腐朽思想和小生产习惯势力仍有一定影响，社会性会主义在世界范围内出现了一些曲折，而发达资本计义国家的经济科技优势的压力和西说谎意识形态的渗透还存在，西方敌对势均力敌力对我“西化”，“分化”和妄图“和平演变”的图谋始终没有改变。 科学技术是第一生产力，科技人才在社会性会主义建成设事业中的作用越来越重要，大学生应坚持走建成设有中国特色的社会主义道路当代大学生的思想政治素质状况，对社会性会主义事业的忠诚程度起着重要的作用，当代大学了生应从人类发展的规律来认识中国走社会主义道路的历史必然性，坚定正确的政治信念，做社会性会主义事业的接班人。

三， 在现有的基础上，当代大学生肩负着迎接挑战的历史使命 1当今世界科技文化发展的挑战当今时代科学技术发展突飞猛进，给社会性会生产力和人类经济社会的发展带来了极大的推动，赤来的科学技术还将产生新的重大飞跃，各种文化在世界范围内相互激荡，有吸纳有排斥有融合有斗争，有渗透有抵御，对各国的经济，政治和社会发展的作用越来越突出，科技文化竞争成为综合国力竞争的焦点，谁在知识和科技创新方面占据优势，谁就能够掌握发展的主动权，当代大学生是我国未来科学技术发展和文化建成设的中坚力量，理应发奋学习，刻苦钻研，努力也才，义不容辞地肩负起发展我国科技文化的历史重任。 2。经济全球化的挑战 。当今年内世界经济的主导权仍然掌握在发达资本主义国家的手中，这些国家拥有社会财富的绝大部分，但是，发达国家的经济发展却以发展中国家的贫穷为代价的，改变世界经济不合理的局面，就要从根本上解决南北发展悬殊的贫富问题解决好，必须改变南北之间的不平等交换，提倡以平等互利为方式发展全球化的经济，当代国际社会之间的不合理正在发生变化特别是发展中国家的强有力推动，世界经济格局已崭露出多极化趋势，尤其是国际区域经济开始呈现出均衡态势。大学生应具备敏瑞的世界意识，应把握经济全球化这个机遇为祖国的经济发展和综合国力的提升，全球化经济的推动肩负起自已的世界历史使命。3.综合国力的竞争的挑战 继往开来，我们看到我国社会主义建巨大成就和综合国力的提升，在当代国际政治局势风云变幻，综合力已成为衡量一个国家，军事，经济和政治舞台上的一个重要的指标，走富国强民之路，已成为各国的一个共同意识，综合国力的提升依赖于科学技术的发展，民族力量的象征。因此，当代大学生，应该增强紧迫感，责任感，有志气，有决心，用双手把祖国建设成为一个富强的国家，应具备自身综合素质的提升肩负成为新世纪国际竞争舞台上的强国的历史使命。4.国际环境复杂多变的挑战.当今世界，和平，发展，合作是时代的潮流，国际局势正在发生新的深刻变化，世界多极化和经济全球化的趋势继续在曲折中发展影响和平与发展的不稳定，不确定因素增多，发达国家在经济和科技上占优势的压力将长期存在，世界经济发展不平衡的状况加剧，围绕资源，市场技术，人才的竞争更加激烈，贸易保护主义有新的表现，敌对势力对我国实行，西化，分化的战略谋没有改变，我国经济社会发展和安全面临着新的挑，当代大学生应具备高度的历史责任感，强烈的忧患意识和宽广的世界眼光，保持清醒冷静的头脑，培养大无畏的胆略和气概，坚定中国特色社会主信念做一个有理想，有抱负的人。5.我国振兴中华伟大复兴的建设任务的挑战全面建设小康社会是新世纪阶段我国社会主义现代化建设的宏伟目标，振兴中华，繁荣昌盛和社会兴旺发达是当代大学生肩负的特殊责任，能否按照全面建设小康社会加快推进社会主义现代化建设对人才出了的要求，对振兴中华这个伟大的任务，就要求大学生全面提高自身素淡质，担负起历史赋予的光荣使命，是当代大学生必须认真思考和加答的问题。 【参考文献】

[[1] 胡锦涛 . 坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为 全面建成小康社会而奋斗 2012-11-9. [2] 习近平 . 在十二届全国人大一次会议闭幕会上的讲话 2013-03-17. [3] 习近平 . 在同各界优秀青年代表座谈时的讲话 2013-05-04

第四篇：七年级历史下册 6.12《元朝民族关系的发展》教案 岳麓版

第12课元朝民族关系的发展

[课标内容] 简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。 [教学目标]

一、知识与能力

成吉思汗统一蒙古，建立蒙古政权;1271年忽必烈建立元朝;1279年，元朝统一全国;行省制度、宣政院和澎湖巡检司;元世祖重视农业;黄道婆对棉纺织业的贡献;元大都和泉州;元朝民族关系的发展。

①通过对“一代天骄”成吉思汗的评价，培养学生客观评价历史人物的能力。

②引导学生正确评价文天祥抗元和元朝统一的历史意义，培养学生多角度分析阐释历史现象和辩证思维的能力。

③分析归纳元朝民族大融合的原因及其表现，培养学生的综合归纳能力。

二、过程与方法

① 运用一分为二的方法，从是否有利于人类文明的发展进步来客观评价成吉思汗。 ②了解蒙古政权武力征服南宋的过程，具体分析元朝统一的历史意义，从历史现象本身的复杂性，客观议价文天祥抗元和元朝统一。

③仔细阅读《元朝疆域图》，对照《中华人民共和国政区图》，了解今天哪些省的名称在元朝时已经确定，并对照《亚洲地图》，了解北海的位置。

三、情感态度与价值观

①全面了解元朝统一的历史意义，感知元朝对我国统一的多民族国家的巩固与发展做出的贡献。

②通过了解成吉思汗的成长与统一蒙古的过程，感知困苦与挫折对英雄人物成长的磨砺，从而有意识培养承受挫折、适应生存环境的能力。

③通过文天祥抗元和被俘后坚贞不屈、从容就义的事迹，培养积极进取的人生态度和对国家、民族的历史责任感。

④通过蒙古和元朝的统一及蒙古政权的扩张，认识战争的多样性，支持正义战争，反对非正义的掠夺战争。 [重点和难点] 重点：①元朝的大一统;②元朝民族关系的发展。

难点：①关于对成吉思汗的评价;②关于对文天祥抗元斗争的评价。 [教学方法] 导读、问题讨论探究法

[教学过程] 课前引导：两宋时期，我国先后出现了哪些少数民族政权/学 生回答后，教师归纳：两宋时期，我国境内的少数民族政权有辽、西夏、金、吐蕃和蒙古政权等。这个时期，封建国家处于分裂状态。直到元朝统一全国，才结束了 唐末以来的分裂割据的局面，促进了我国统一的多民族国家的统一和发展。元朝是怎样建立和统一全国的?这一时期民族关系发展的情况怎样?

导入新课

一、成吉思汗统一蒙古

1、铁木真统一蒙古各部

2、蒙古汗国的建立

用心

爱心

专心

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第五篇：论中日关系历史、现状与未来

以史为鉴，共同发展

——论中日关系历史、现状与未来

中国与日本的交往由来已久。同为东亚两个最具影响力的国家，在历史的舞台上，谁也无法忽略谁的存在。中日关系又是国际关系中复杂的一环，充满了许多变数。这些变数无疑给亚太地区的政治经济带来了不稳定因素。中日关系的走向，不仅是中日双方所关心，也为世界各国政要所注目。总的来说，中日关系的发展既有历史的原因，也有现实的国际因素的影响。

中国和日本的接触最迟可追溯到隋唐时期。当时中国的政治经济影响力巨大，自然也波及东边岛国日本。如同朝鲜、越南等周边国家艳羡中国的文明制度一样，日本对中国社会的一切都有很大的兴趣，并发挥了日本民族拿来主义的优良传统。据史料记载，在各国学习唐风的热潮中，日本尤为积极。短短几年间，日本派往中国的留学生就有数百人，这些人在唐朝的国家教育机构学成回国后，成为了日本政治社会改革的主流人物。当时中国和日本的交往频繁，时有互派学者留学生到对方国土上求学传教。著名的鉴真就有六次东渡日本的经历，而在唐帝国朝廷上担任官职的日本留学生也为数不少。日本当时的社会制度，甚至是生活习俗都极力模仿隋唐，经过大化改新，日本借助中国的影响完成了从奴隶社会到封建社会的转变。在这一时期，中日关系发展态势良好，且中国在双方交往的过程中处于主要地位，是影响国，日本处于附属地位，是被影响国。在官方和民间的交往中，和平和共同发展是主线，反映了当时中国包纳百川的大国风度和日本虚心向学的民族传统。这种环境的形成主要是高层领导人的政治主张和初次接触的稳定过渡期。日本是属于中国的文化圈子里的。

进入元明时期，中日关系变得复杂起来，蒙元的两次远征使日本改变了对中国的传统看法。而中国在明朝中后期出兵朝鲜，驱除日寇，以及在日本国内战争中流散的浪人集团对中国东部沿海地区的掠夺骚扰，在给中国政治环境带来不稳定因素的同时，恶化了中日的外交关系，埋下了今后两国政治经济敌对的种子。造成这种结局的原因，一方面是中国政府实行的闭关锁国政策，和大国外交保守政策，另一方面是日本国内政治动荡，造成军国主义泛起的必然结果。

在清一代，日本起初对满清政权抱有不信任的态度。在传统儒家思想的影响下，日本的上流社会视满清统治者为蛮夷，在清初对台湾政权的支持和对满清政权的敌对可以知之。经过一段时间的磨合后，中国和日本在一定程度上恢复了交流，由于日本和中国同时实行闭关锁国的政策，双方交往并不频繁。鸦片战争以后，日本看到了清政府的腐败带来的严重后果，举国震惊，从而走上了明治维新的道路，而清政府继续顽固不化，导致了中日甲午战争中的惨败。日本在二次改革的过程中主要沿袭了德国的发展道路，以铁血政策为主导，走军国主义强国的模式。中日甲午战争的爆发，反映了东亚生存空间的争夺，也反映了西方对东方政策的影响。此次战争是中日关系开始恶化的标志，造成了中日关系半个世纪的紧张。 二次工业革命之后，中国和日本的社会发展差距进一步拉大，中国已处于被动挨打的地位。中国的所谓政治家面对强权主义，不敢反抗，反是服从和退让。中国社会政治经济发展的极端不平衡，给日本奴役中国创造了机会，在清末民初的数十年，中日关系始终是中国和外界关系的重点，在这种关系的影响下，中国的外交逐渐丧失了主导权，东北事件的爆发，标志着中日关系的严重恶化，卢沟桥事变则标志中日关系的彻底恶化。中国人民同仇敌忾，在经过八年艰苦卓绝的抗日战争后，终于取得了民族的伟大胜利。中日关系在这一阶段，主要是受到了国际关系和两国政治方针的影响。日本是岛国，资源缺乏，满足不了工业化的需要，所以必然会加紧对外扩张，而中国的地理环境和社会状况无疑是日本侵凌的首选。中国当时政治分裂，国内战争频繁，无暇外顾，对日本的行为采取退让的态度，一进一退，最终引发了火药桶。中国和日本的两国关系恶化主要在于政治经济的对比悬殊，也是西方国家寻 1

租行为在亚太地区的典型表现。

中华人民共和国成立以后，中日关系一度处于冻结的状态。这主要是两个阵营的划分的影响和中日民族感情的结果。中国在这一时期，为了独立自主和平发展，先后采取了一边倒和两个拳头打人的外交方针。在这一时期，美国对华关系直接影响了日本对华关系。而中国对日本的外交在国内热火朝天搞社会主义建设的热情中冷却。直到中美邦交正常化之后，中日关系最终实现了破冰之旅。以日本首相田中角荣访华为标志，中日关系走向了战后的新起点。

但中日关系发展至今也充满了不稳定因素。首先，日本对华政策很大程度上受到美国对华政策的影响。日本在战后走美国路线使其在经济上实现了罕见的大腾飞，而富裕之后的日本加紧谋求政治大国的地位决定了其国策在近期内不会改变亲美传统。美国在亚太地区的利益和战略地位的维持一定程度上也依赖于日本的协助。而中美关系的关键是台湾问题。台湾问题也是亚太地区的大问题。因此中日关系的发展很大程度上取决与中日两国在台湾问题上的看法和政策。其次，中日在经济上的冲突主要表现在能源问题。好不宽张的说，21世纪是能源时代。能源是现代国家发展的血液。中国和日本在东海有共同的利益交合区，主要反映在海上油田开发的问题上.。春晓油气的开发和归谁所有是中日在东海的一个焦点和争端。日本基于本国资源不足和政治领土上的考虑，对海上资源问题一直很看重，韩日在竹岛上的冲突就是很好的例证，因此日本不会轻易在东海能源问题上让步，而中国的经济发展也使这一区域问题复杂化，随着中国的资本外输和勘探能力的进一步加强，能源开发和利用将成为中国经济发展的重大议题，因此中日关系的发展在一定程度上也取决于经济利益关系。钓鱼岛事件历历在目，对于领土主权方面和资源能源的冲突演变得越来越激烈。日本这个岛国凭借自身雄厚的经济实力以及背后霸权主义的支撑，(军国主义和民族主义分子)越来越猖獗。再者，中日关系的走向在一定程度上也取决于中日民族历史观问题。在世界各国中，日本对中国人民的民族感情伤害最大最深，中国在日本侵华期间付出了极大的牺牲。而日本军国主义试图抹杀历史，否认其历史行为给亚洲各国带来的伤害，此举严重地伤害了中国和亚洲各国人民的感情。日本首相频繁参拜靖国神社和不承认历史篡改历史教科书的恶劣行为使得中日关系走进了冰河期。

总的来说，中日关系在新世纪扮演着重要角色。一方面，中日关系的经济交往日益密切，共同为亚洲的经济腾飞作出了巨大贡献，形成了你中有我，我中有你的格局。另一方面，中日关系的走向取决于多种因素的共同作用。领土能源问题，历史问题，和台湾问题是解决中日问题的三大关键。中国和日本的明天既掌握在两国政府的手中，也掌握在两国人民的手中，中国和日本应该以史为鉴，共同发展，这既是新时代的要求，也符合两国的利益。

中日关系的历史与现状学术研讨会综述

2003年以来，中日关系出现了一些新的动向，在如何发展中日关系上，学界也出现了争论，并在日本引起了很大反响。为此，2004年4月25日，中国日本史学会和南开大学日本研究院在南开大学日本研究院联合举办了“中日关系历史与现状”学术研讨会，从学术角度对中日关系的历史与现状进行了热烈的讨论。

一 对中日关系现状的评价

如何评价中日关系的现状，是会议的焦点之一。与会学者认为，中日两国是地处于东北亚的两个大国，地理位置上是一衣带水的邻国关系，两国关系发展得如何，不仅影响到中日两国自身的发展，也影响着东北亚局势的健康发展。代表们对中日关系的现状提出了三种不同的观点。一是问题不少，前景不乐观;二是有好有差，即所谓“经热、政冷”;三是不好不坏，属正常关系。有学者对中日邦交正常化以来的中日关系进行了分期，从1972年邦交正常化的实现到1982年的第一次教科书事件，为中日关系的友好合作期;从1982年到1992年的天皇访华为摩擦与合作并存的时期;从1992年到今天，为对立与合作时期。1996年以来的中日关系开始恶化，中日对抗发展到军事领域。

历史问题在中日关系中占有重要地位。有的学者认为，中日之间有着长期和平友好相处的历史，曾有过三次中日文化交流的高潮，但也有日本军国主义侵略中国的100多年的不幸历史。中日百年来的恩恩怨怨，怨大于恩。有的学者提出，中日历史问题的根源和责任在日本，不在中国。历史问题是无法超越的，也是搁置不了的。中日之间的历史问题在1972年中日邦交正常化联合声明中已有结论，现存的问题是对历史的认识问题。中日两国首脑人不能实现互访，关键就在于小泉无视中国人民的感情，一再参拜供奉有甲级战犯灵位的靖国神社。有学者对靖国神社之所以存在的社会基础以及日本政府参拜靖国神社的历史做了深刻地分析，认为中国在反对日本首相参拜靖国神社的同时，也应了解靖国神社的背景，两国都应主动寻找妥善解决问题的的途径。

有的学者认为，尽管现在中日摩擦不断，而且至少在未来30-50年内不会减少，但在近代100多年以来的历史中，当前的中日关系尚处在相对和平稳定的发展时期，因而不必过分悲观地看待当前的中日关系。有的学者认为，中日关系的现状不仅仅是“政冷经热”，在经济“热”中也出现了“官冷民热”的状况。中日两国有实现首脑人互相访问的愿望，却不能实现，令两国国民感到不满。而往来于两国之间的留学生、商人、学者，正以前所未有的速度增加。中日政府面对两国的对立与摩擦能够保持一定的理性，但当前中日关系中民间的对立情绪严峻，会议代表们对此表示忧虑。大家普遍认为舆论导向在其中起到了重要的作用，双方的新闻界应该正视自己的责任，在宣传报道上要着眼于发展中日关系大局。经济上，日本官方对华援助大幅度减少，而日本民间对华直接投资不断扩大，双方贸易额不断上升，2003年已经达到了1300多亿美元，创历史新高。有的学者认为，未来中日经济关系将进一步发展。东亚区域共同体已不是口号，而已经进入实际探索阶段。中日两国在经济上的依赖程度逐渐加深，日本也认识到了中国经济上的发展，对日本不是威胁，而是机遇。有的学者认为，尽管中日政治关系有可能进一步恶化，由于中日两国在经济上的密切关系，中日关系好也好不到哪去，坏也坏不到哪去，对中日目前存在的对立与摩擦，要以平常心看待。

二 影响当今中日关系的主要因素

会上，学者们对影响当今中日关系的主要因素，进行了深入的分析和探讨。有的学者认为，要将中日关系放到世界总局势和东亚总局势之下来考察。和平与发展仍是当今世界的两大主题，世界共产主义处于低潮，全球化与局域化不断发展。日本逐渐走出战后时期，成为普通国家，中国也在和平崛起。中日两国都面临着与韩朝共同构筑东亚共同体的任务。随着世界局势的变化，中日还可以在反恐等非传统安全领域进行新的合作。这些是保证中日关系和平发展的稳定因素。

有学者认为，近年来中国的和平崛起，中日实力对比的变化，引起了日本的警惕和提防，日本不愿看到中国的强大，这是中日当前矛盾的根源所在。中日两国处于同一大陆板块，在两国实力接近或相当的情况下，发生矛盾、冲突是必然的。这种矛盾不仅体现在政治关系上，也体现于经济领域。随着中国经济的发展，中日在经济领域已不仅是互通有无的合作关系，现已在能源等领域形成了竞争关系。在将来的中日经济关系中，竞争的色彩会更浓。

历史认识问题仍然是影响当前中日关系的重要原因。近年来，日本政治总体趋于保守化。日本政界正处于新旧交替时期，老一辈下台，新生代尚未成熟。右翼势力在历史认识问题上否认、歪曲历史真相，引起中国人民的强烈不满。尤其是首相小泉将自己的国内政治利益看得高于中日两国的国家关系，不惜伤害中国人民的感情，四次参拜靖国神社，是导致中日政治关系恶化的直接原因。

有的学者认为，在发达国家主导下的政治、经济、文化全球化不断发展的同时，世界范围内的民族主义情绪也日益高涨。全球化与民族主义情绪如同一对孪生兄弟一样，此随彼长。中日两国目前都处于艰难的改革阶段，由改革带来的各种社会不满情绪，极易转化为排外的民族主义。这也影响了两国关系的发展。有的学者对日本的民族主义进行了分析，认为日本存在着进步的民族主义、社会主义的民族主义、保守的民族主义、和复古的民族主义，当前，保守的民族主义占据优势地位。但民族主义不同于右翼势力，要区别对待。对日本国民正常的民族爱国心我们要正确理解。

有的学者还提出了影响中日关系的三个“钢性约束条件”，即日美同盟关系钢性、文化意识形态钢性及区域利益冲突钢性。所谓“钢性”，是指缺少变化性因素，会向特定方向直线发展。中日关系的发展，受到日美同盟关系的制约和影响。战后日本的发展战略，始终将日美同盟置于首要位置，日本对华政策，受到美国的影响。中美关系则由于人权问题和价值观的差异，中美间的冲突将会长期存在。中日、中美、日美这三对关系中的矛盾在短期内无法消除，因而，日美同盟关系的稳固发展，会影响到中日关系。中日文化意识形态上的差异，对两国关系的发展也带来了负面影响。中日两国民族性格差异巨大。中日都是儒学国家，但两者的实质内容却有着巨大的差异，中国的儒学注重“仁”和“孝”，而日本的儒学则注重“忠”。中日文化意识形态上的这种差异，导致两国在历史认识问题上不可能达成共识。

三 如何发展中日关系

如何发展中日关系，与会学者提出了各种见解。有学者认为，在历史认识问题上，中日双方谁也说服不了谁。抓住稳定的大好时机，发展经济，壮大实力，才是中国的首要任务。处理中日间存在的各种问题，要服从国家经济发展的大局。

有学者主张明确提出“政经分离”或“政经分立”的观点。该主张最早是在20世纪50年代，由日本学者提出的，当时在冷战的环境下，中国学者未与采纳。现在国际环境发生变化，明确提出“政经分离”或“政经分立”的主张，有利于支持日本国内的左翼进步势力，有利于放手发展经济，促进中日在经济、文化等各领域的交流，并以经济、文化的交流促进中日政治关系的发展，这样更有利中国改革开放的大局。也有部分学者反对这种提法。认为政治和经济是无法分离的，当前中日的政治关系，已经影响到了经济关系，例如西伯利亚石油管道和新干线铺设问题。

有的学者认为，中日关系中的问题的确需要解决，但要讲究战略战术，在战略上要坚持原则，战术上可以灵活对待。中日问题的解决，需要双方共同努力，相互妥协，不能一厢情愿。要防止过度的情绪化和焦躁感。要保持清醒的头脑和冷静的态度，静观待变。在钓鱼岛问题、台日关系等敏感问题上，要坚持原则立场，抱着“求同存异”，“求同争异”的态度，来寻求解决问题的办法，但不要在舆论上过分吵作，以免中日本右翼势力的下怀。

还有的学者从构筑国际秩序的理论角度谈了发展中日关系的问题。认为民族主义不能构筑国际秩序，只有国际主义才能构筑永久和平的新国际秩序，只有遵守中国提出的“和平共处五项原则”，才能建立真正和平的国际秩序。“和平共处五项原则”，同样也是发展中日关系的基本原则。

有的学者还以史论今，提出古代东北亚中、日、韩三国三足鼎立格局的理论。在公元7世纪，中、日、韩三国在军事、政治、经济、文化上形成了三足鼎立的局面。东北亚格局的历史演变过程，突显了朝鲜半岛由于地理位置的特殊性在东北亚格局中所起的重要作用。大陆势力与列岛势力要以平常心来看待半岛的统一问题。尊重半岛的独立存在，有利于三国的共同发展，否则三国俱损，这已被历史事实所证实。有的学者对此提出了不同看法，认为历史上日本只要有力量，就会向朝鲜半岛扩张，因而只有在唐朝力量强大，对日具有威慑力之时，三国势力才会平衡、稳定地发展。在当今世界经济全球化、区域化并存的大背景下，中、日、韩朝应在平等的条件下，共同努力构筑东北亚共同体。

有的学者指出，对中日关系研究中的相对薄弱的环节文化交流，应予以重视。文化交流、民间外交在中日关系中发挥了重要作用。民间交往不可忽视，要充分发挥大批旅日华侨在发展中日关系中的作用。尤其要重视中日青年一代的交流，增进两国青年的相互了解很有必要，这是改善中日关系的基础。

对于前一段时间提出的“外交新思维”及“外交革命”，学者们普遍认为中日关系需要新思维，但必须是科学的、符合中日关系实际情况的新思维，否则无助于中日关系的发展。有的学者认为“新思维”和“外交革命”在战略上缺乏常识性，属“浅见”，经不起历史与实践的考验，妨碍了中日关系的发展。中日都要双向思维。中国应在中日关系中大事讲原则，小事不纠缠，不上纲上线，不搞对抗。要以“求同存异、求同化异、求同纳异、求同尊异”的态度去对待两国关系。与会代表认为，如何发展中日关系，作为学者，首先应给自己一个合适的定位。学者从事的是学术研究，不易作出政府决策式的结论。坚持国家利益和安全，维护民族尊严，这是作为中国学者的基本立场，违背国家利益的做法是必不可取的。中国学界要保持清醒、冷静的头脑，反思研究过程中的情绪化问题和各种不足，注重实证，用扎扎实实的资料来研究，避免以偏概全，对中日关系中存在的各种问题做细致、全面、综合地研究，才有说服力，才能更好地争取日本一般民众和学者的支持与理解，促进中日关系的健康发展。

除上述问题外，代表们还围绕着日本掠夺中国文化遗产的归还问题、日本的历史教育问题、日本古代史研究的最新动向、民族自尊心与民族自信心的关系等问题发表了自己的看法。 中日两国是一衣带水的邻邦，也都是世界上有重要影响的国家，两国人民世世代代友好下去，既符合两国的根本利益，也是亚太地区和世界和平与繁荣的需要。两国政府及各界人士看待和处理中日关系，都应从这个基本立场出发，在《中日联合声明》、《中日和平友好条约》、《中日联合宣言》三个政治文件的基础上，本着“以史为鉴、面向未来”的精神，致力于稳定、改善和发展中日关系。

日本是中国的近邻，彼此间有着充分的利益交融，在全球化的时代背景下，这一趋势将进一步发展。友好相处，合作双赢，是符合中日两国根本利益的唯一正确选择。在当前复杂多变的国际形势下，继续本着“以史为鉴、面向未来”的精神，实现中日关系的健康稳定发展，对中日两国都具有重要意义。

30多年来，中日经贸关系持续快速发展，双方已互为重要合作伙伴，相互依存日益加深。2004年中日贸易额达1678亿美元，与中美贸易、中欧贸易呈三足鼎立之势。同时，截至2004年底，日本累计对华投资协议金额达666亿美元，成为中国最主要的外资来源。中日两国在推进东亚区域合作，和平解决朝核问题等地区和国际事务中也保持了协调与合作。作为中日关系得以恢复和发展的重要基础和动力，民间友好往来是中日关系独特的传统优势。两国年人员往来已由邦交正常化之初的不足1万人次发展到435万人次。两国间的友好城市已发展到226对。每周飞行于两国之间的各种航班多达500架次。

但是，随着近年来日本大国意识的膨胀，右翼政治势力愈加活跃，日方在历史、钓鱼岛、台湾等问题上大开倒车，不仅一再刺激中国人民的感情，而且失信于中国人民，致使中日关系出现当前复杂局面，这样的结果不利于日本，也不利于中国。

日本在战后未能彻底清算军国主义者所犯下的侵略罪行，也没有对年轻一代进行正确、全面的历史教育。因此，日本国内一直存在否认和美化侵略历史的社会土壤，右翼势力不时跳出来否认侵略历史，美化侵略战争，而日本政府则以种种借口，采取包庇纵容的态度。随着近年来日本社会思潮的右倾化，日本在历史问题上的消极倾向更趋突出。最近再次发生的历史教科书问题的实质就在于日本不能正确认识和对待日本军国主义的侵略历史，不能以正确的历史观教育年轻一代。日本政府的这种倒行逆施只能破坏包括中日关系在内的它与亚洲邻国的关系，有损它在亚洲及世界各国人民心中的形象。

早在1972年中日邦交正常化时，周恩来总理就曾明确指出，日本军国主义发动的侵华战争给中国人民带来了深重灾难，日本人民也深受其害。因此，中日两国都应采取向前看的态度，积极发展中日友好事业，致力于维护两国关系的健康发展。

在中日两国两千多年的交往史中，既有密切的现实联系，又有历史的恩怨，两国关系中的曲折变迁对各自国运兴衰都产生过重要影响，也都证明了中日两国“和则两利，斗则两伤”这一亘古不变的道理。

如何看待中日关系??

我认为要全面地去看代日本!大和民族的日本军国主义曾经给中华民族带来了深重灾难，而且现在的极右翼势力十分顽固拒不承认战争罪行也令我们非常愤慨。但我们也不应只看到日本的这一方面，虽然在我心中一样地瞧不起或者愤恨这个死不认错的民族，但全面地看日本人也不是一无是处。

日本人能够从其军国主义发动的侵略战争带来的灾害中迅速崛起成为亚洲四小龙，自然有其民族的可贵之处，他们一样有其艰难困苦和勤劳善良的一面，也有其忍辱负重改革自新的一面。随着其社会经济科技的进步，他们虽说自以为何等地优越或者何等地自负，但从来没有放弃向先进的科技、先进的文化学习，而且日本人还有一个特点就是比较团结注重集体荣誉感。

这些说多了也许让人觉得我如何崇拜日本，其实我认为每一民族都不应自高自大，都应该取其他民族的长处以及优秀的素质为我所用。我们一样，日本也一样。日本的科学技术值得我们学习、日本的现代化管理经验也值得我们借鉴，现在日本与我们的贸易已相当大，我们的文字及礼仪日本人不是多年以前就一样借鉴和吸收吗?

我们同样不能否定日本科技在很多方面都比中国进步，同样不能否定日本的经济实力比我们现在要强，承认这些也没什么可耻，因为我们相信总有一天我们会超过日本，总有一天会让日本人感到惭愧---为他们曾经所做的一切而惭愧。我们自然不能接受一些日本人给我们近似侮辱的举动，但我们知道发愤图强，一个能够面对自己包容一切的民族、一个能够面向未来不断进取的民族会有更多理由立于世界民族之林。