第一篇：母子情深作文指导
大班优秀社会《母子情深》教案
活动目标：
1.欣赏画面或雕塑中角色的表情、动作、眼神。
2.体会母亲对孩子的疼爱和孩子对母亲的依恋之情。
3.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备：
1.体现母子情深的图片或雕塑，《母子情深》教学挂图。
2.师生用共同搜集的反映母子关系的小型雕塑，并布置成展台。
活动过程：
1.请幼儿在展台前自由欣赏雕塑，说一说人物之间是什么关系，怎么看出来的，可请个别幼儿模仿雕塑的动作。
2.播放教师教学资源《母与子》挂图，多角度欣赏作品，帮助幼儿感受妈妈对孩子的疼爱之情。
(1)欣赏动物母子图片。请幼儿说一说动物妈妈和动物宝宝在做什么，它们的神情怎样，看到图片心里想到什么，引导幼儿从表情、动作、眼神等方面欣赏，感受母子情深。
(2)欣赏人物母子图片。请幼儿说一说看到谁，在做什么，妈妈和孩子是什么表情，学一学、说一说为什么会这样，猜一猜发生了什么事情。请幼儿和同伴相互碰碰鼻头，说一说心里的感受。欣赏时，还要突出画面的色彩、光线，感受画面美感。
(3)欣赏母子情深雕塑图片。请幼儿说一说看到什么，妈妈的.造型是什么样的，头发怎样，正在做什么，妈妈为什么会做这样的动作。
引导幼儿感受妈妈对宝宝的爱，以及妈妈造型的夸张。介绍这种艺术形式叫做雕塑，是一种造型艺术，欣赏雕塑造型夸张、均衡的特点。
3.请幼儿自由两两结合，扮演母与子，交流看到的作品中自己最喜欢、最让自己感动的动作或表情，摆出一个造型，互相欣赏。
活动延伸：
请幼儿回家表达对妈妈的爱，和妈妈摆一个亲密造型，拍成照片带回园里，布置到主题墙上。
活动反思：
在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人，母亲是我们人生的第一位老师，母亲的言行举止，无不对我们起到潜移默化的作用。学生们能在文中描述他们所感受到的母爱，但却说不出母亲的性格在哪些方面影响了自己。我百思不得其解。为此，我找了学生谈话，向他们了解家里的情况，结果情况不容乐观。
垦区地处偏远，文化信息传播渠道不够通畅，数学生的父母的文化水平相对较低，有些甚至连小学都没毕业。他们整天忙于劳作，饱尝生活的艰辛，因而越发不忍让孩子受苦，极少让孩子参加劳动。这不但没有让孩子们学到他们那种吃苦耐劳的好品格，也没有把孩子教育成一个勤奋好学之人。而有的父母则热衷于玩乐，整天无所事事，不是去喝酒，就是去赌博，根本无暇顾及孩子和家人，他们的这种行为，能让孩子们学到什么呢?长此以往，我们中华民族的优良传统美德岂不丧尽?要想继承和发扬中华民族的传统美德，必须创造一种文化的氛围，人人都读书，人人都知书达礼。惟有这样，才能改变这种现状。由此，我更加意识到自己肩上所肩负的重担。我一定尽自己的能力，让今天的孩子成为有文化、有道德、有修养的人，造福下一代的子孙。
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第二篇：2015母子情深观后感
2015电影《母子情深》观后感 【篇一】
昨天周六，去看了电影《母子情深》。
电影中的儿子小宇五年前父亲去世，从此母子相依为命。女主角妈妈刘丽自己身患癌症，但是一直将病情情隐藏在心里，可为了让小孩得到更好的教育，为了能够让小孩以后能够独立面对这一切，更是每天赶趟儿似的叫儿子小宇去参加各种补习班或者培训机构。对此小宇很是不能理解，天天上课也很犯困，班主任老师为此找家长好几次。妈妈对小宇上课迟到和睡觉也很生气，好几次情绪激动，追赶着去打小宇的屁股。
在一次小宇离家出走后，经过多人的寻找，小宇回家后，妈妈刘丽和小宇终于面对面，敞开心扉相互交流。小宇哭诉着说：”妈妈，我真的好喜欢以前的你，每天都期待着能看见你，因为那时候，在放学了之后，你接我回家放学，在路上给我讲各种故事，还带我去游乐园玩。而现在呢，成天都是补习，我什么也不愿意学习了。“ 妈妈经过思考，决定改变自己的观念，于是就取消了一些补习班，有更多的时间带小宇去游乐园玩，有更多的时间陪伴小宇，给小宇做天下无敌的卷芯大菜包。教小宇使用电饭煲煮饭，教小宇煎荷包蛋等。
但是妈妈的病终究不能再拖了，于是妈妈就自己手写了很多份寻母启示，希望能够给小宇找到一个新妈妈。因为她怕自己一旦进了手术室就再也出不来了。终于有一个好心的姓赵的阿姨来了。在刘丽住院的那段时间里面，赵阿姨就接送小宇上下学，接送小宇进补习班。一段时间后，赵阿姨终于也得到了小宇的认可，喊她为赵妈妈。
小宇最终在邻居阿武哥哥的帮助下，知道了妈妈身患癌症但是却一直却因为放心不下小宇，一直不肯做手术的这个事情，于是终于感动，通过网络发帖希望全世界最好的医生能够救救他的妈妈。还倒着行走，说是这样可以时光倒流，妈妈的命可以好起来，爸爸也可以回来。
网络媒体知道后，纷纷赶来采访，很多网友知道这个事情后，纷纷在刘丽做手术的那天自发的来到手术室外，静静的为她祈祷。
电影在小宇的“倒着走就会时光倒流”的脚步中结束了，留给观众些许感慨和悬念。不知道刘丽的病情到底治好了没有。但是我们总是希望她能够走出来，重新和小宇一起幸福的生活。
说实话，这部电影从大人的角度来看，比较空洞和拖沓，除了背景音乐比较煽情意外，其他都比较平淡。 但是这电影不在于拍的画面场面与科技含量，而是对人的内心的震撼。对小孩子来说还是有一定的教育意义的。 这部电影唤醒我们内心深处的一个东西，那就是——感激之心，我们一定要学会感恩，用自己的实际行动去报答母亲的恩情。
在观影的过程中，儿子一直看的很认真，甚至有些动情，都抽噎了，鼻子都塞住了，我眼角的余光看见他还给孩子妈妈也用小手帮妈妈擦去眼角的泪水呢。
妈妈，一个神圣的代言词，一个让我们来到世界，却痛苦自己的人。妈妈就是那个对我们用心良苦，让我们吃的最好，穿的最暖，给了我们所有的爱却不求回报的那个人。
而身为子女的我们，却厌倦了妈妈的叮咛，给他们起外号，经常埋怨妈妈的唠叨，如果妈妈没有满足自己的愿望，还经常和妈妈闹脾气。
我们经常天真地觉得母亲的存在干涉了我们的自由，让我们面对白花花的试卷，做个没完没了。让我们没日没夜的上着那些无聊的课程，耳朵听得都生了老茧，要睡得不得了。
而妈妈听后却只不过是微微一笑，转身就去给我们做饭烧菜，去帮我们洗衣服去了。
看着片中的妈妈，回想自己的母亲也是一样，宁愿自己受再多的苦，也希望我们能够生活的更开心。自己母亲也是这样的如此深爱着我们，那一声声早已耳熟能详的叮咛，现在听起来也觉得温馨，那一次次高高举起，却轻轻落下的拳头，现在回想，无比美好„„
再想起当我们自己的孩子做错的时候，我们也是绝不纵容，甚至用长尺拍打孩子的小手。而孩子要做什么事情时，总忘给孩子叮咛了一番。正所谓打在你身，痛在我心啊。
我们深知：滴水之恩，该当涌泉相报。母爱的无私我们永远无法补偿，但还是应当做出自己力所能及的事情，来让自己的母亲生活的开心一点，快乐点，年轻一点。
”妈妈，请你不要抛下我“，电影中一声声的呼唤声伴着泪水传向四方，让大家也被我们的泪水所感化，做一个个孝顺的孩子，陪伴着母亲，一直到永远。
【篇二】
星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事情发生了„„
一切平静了，我缓缓地睁开双眼，映入眼帘的是蒙蒙细雨中躺在一摊淤血之中老家燕，一只小家燕在灰蒙蒙的天空中从天而降，围着母亲“叽叽”叫着，那声音是凄惨而悲哀的。这只老家燕只是奄奄一息，有气无力地眨了眨眼睛就死了。小家燕似乎不相信这一切，它痴痴地立在老家燕身旁，任凭雨水打在自己身上。过了一会儿，小家燕竖起羽毛，朝天哀叫了一声，再竭尽全力把羽未丰满的翅膀展开，为老家燕遮风挡雨，并且用小尖嘴梳理着老家燕的羽毛。小家燕停止了这一切，摇了一摇老家燕，看看是否还能再醒过来。可是，老家燕没能再睁开眼。小家燕用稚嫩的小脚和弱小的翅膀努力把老家燕挪到安全的马路旁边，对老家燕啁啾着，又悲伤地扑到老家燕的身上，似乎在伤心地哭诉。最后，小家燕只得无奈地看着死去的母亲，想着和母亲以前那段快乐的时光，可眼睛里仍然闪着泪花。小家燕最终还是依依不舍地离开了母亲，但却是悲痛欲绝的。它走几步回头望一下老家燕，看看母亲是不是安全，然后扑扇着翅膀，飞向上空盘旋了几圈，发出几声深沉悲哀的叫声，就往天空远处飞走了。这只弱小的小家燕可能是去找同伴们了，可能是想齐心协力把母亲送回温暖的家去„„
这只稚嫩的小家燕，明明知道自己体力单薄，救不了母亲。可它却执意要把母亲送回那熟悉的家。这证明了什么?这证明了这只弱小的小家燕对母亲的爱。从而，母子情深也震撼了我。
第三篇：初二母子情深观后感
难忘母亲的声音，它是受伤的安慰，是失败的鼓励，是成长的动力，是成功的原因。倾听母爱，幸福永远。这里给大家分享一些关于母子情深观后感，供大家参考。
母子情深观后感1
母爱，是世界上最伟大的。自我们出生开始，母亲就一直陪伴着我们。今天我看了一部大型教育片《母子情深》，这部影片让我对于母爱这个词更加理解。
电影采用的是回忆的手法，小男孩乔乔在母亲节那天的学校会场上讲述了自己的故事。
乔乔的妈妈丽丽曾经是一位当红歌星，却因为恋爱原因被上级训斥和被闺蜜警告不要和男友徐文龙继续交往，但丽丽却是已经坠入爱河，不听劝阻，放弃了自己如日中天的事业，捧红了徐文龙，可是徐文龙在成为了歌星后却抛弃了丽丽，伤心欲绝的丽丽带着肚子里的孩子来到了动物园工作。
当丽丽在一个风雨交加的晚上生子的时候，她的丈夫却和别的女人结婚了。乔乔出生后，母子俩相依为命，丽丽因为生乔乔时大出血，而体弱多病，干活的时候经常晕倒。乔乔很懂事，每当妈妈修理灌木丛的时候，刚上幼儿园的乔乔便赶紧拿来筐子，帮妈妈把修剪掉的杂草装入了筐内。
日子一天天过去了，乔乔和丽丽母子俩的生活一直都很平静，直到有一天徐文龙出了车祸，失去了生育能力，徐文龙在经过了这次事故之后，他突然醒悟了，决定找回丽丽。在经过了一番寻找后，他们一家三口终于团聚了。
影片中，乔乔一家在公园中玩跷跷板的场景多么温馨快乐，陪伴孩子成长是一生中最幸福的事情。小主人公乔乔是缺少父爱的，母亲含辛茹苦地将他养育成人，丽丽是一位坚强的女性;乔乔也是一名特别懂事的孩子，能在苦难中与妈妈共同支撑起这个家。他们母子俩的感情是深厚的。
今天妈妈能与我一起观看这部电影，也让我感受到了浓浓的母爱--爱在哪里?爱在心里，在共同的经历里。
母子情深观后感2
在五年级的某一天我随父母一起来到电影院，观看《母子情深》这部电影，这部电影里的每一个细节都深深地印在了我的心中。
这部电影主要写了一个五岁的小男孩乔乔，在一次活动中，面对全校家长同学讲述她与她母亲的故事。在乔乔的故事中，他母亲是一个单身母亲，在生乔乔时没有一个人去帮助乔乔的母亲;生下乔乔后，又含辛茹苦的将乔乔抚养长大，成为一个阳光的男孩儿。
这部电影，最让我感受最深的就是那伟大母亲对乔乔那浓浓的母爱:有次，在一个下着瓢泼大雨的夜晚，乔乔突然发起高烧，他母亲来不及穿鞋子，直接将小男孩儿背起，拿出仅有的一把雨伞，打在小男孩儿头上，自己冒着大雨，冲进了茫茫大雨中，一路上，乔乔的母亲深一脚浅一脚地在泥泞的小路上，不知摔了多少次，当终于走到医院时，乔乔母亲眼睛里已布满了血丝，身上也是青一块，紫一块，而那还没来得及穿鞋的脚上有一条很深的口子，里面再冒出殷殷鲜血，看见小男孩疲惫地依偎在母亲的怀中，已无大碍，母亲欣慰的笑了……看到这我早已热泪盈眶，忍不住靠着母亲的肩头，低声哭了起来……
回家路上，我想起了那日与母亲的争吵:我因为作业没写好被母亲多说了几句，我就与妈妈吵了起来，甚至说出要离家出走之类的话，看完这部电影我才知道:原来母亲一直都是爱我的，而我却要与母亲闹别扭，甚至说出要离家出走的话，我真不应该!我肯定伤了母亲的心!而且伤得那么深!我想母亲对我的一点一滴，都是深深的爱啊!都是对我的关怀呀!
是呀，母亲是伟大的，她能为自己的儿女付出自己的一切，甚至自己的生命，我们应该回报母亲，孝敬母亲，不让母亲生气，伤心。
母子情深观后感3
本片是以一个孩子的口吻来讲述了孩子与母亲之间的感人故事。
当我怀着激动的心情看完《母子情深》时，我的心犹如澎湃的海潮，久久不能平静。
这是一个真实的故事，桥桥的身世令人感动不已，从小爸爸不在身边的，由母亲一个人抚养长大，受了很多的苦，但是母亲非常疼爱她。在他小的时候，有一次生病了，母亲冒着非常大的雨为桥桥上山崖采药，桥桥的病好了，可是妈妈却累倒了，我觉得母爱是非常伟大的!我被这样的母爱感到骄傲与自豪。有效的桥桥也是非常懂事的，母亲生病的时候，他独自一人冒着大雨去找了秦姨，和他一起把妈妈送进了医院，后来为了桥桥的前途和可以受到一个好的教育，忍痛割爱的把桥桥送给了条件好的爸爸，但是幼小的桥桥还是想念妈妈偷偷地跑回了妈妈的身边，妈妈也很思念桥桥，但为了桥桥的未来又一次的把桥桥送回了爸爸身边，在分别的时候，桥桥和妈妈抱在一起痛哭了，妈妈走后，桥桥又一次的冒着大雨去看妈妈，但是怕妈妈责怪，便悄悄的躲在门外偷看，爸爸来了，告诉妈妈桥桥不见了，妈妈为了找桥桥晕倒在了半路上，最后妈妈醒过来了，想起来了他和桥桥一起约定的地方，终于找到的了晕倒在山崖上的桥桥，妈妈又一次的累倒了. . . . . .
母爱是非常伟大的!父母亲也是很辛苦的把我们拉扯长大，我们长大也要好好的孝顺父母，努力学习，报答父母的养育之恩
母子情深观后感4
在周五时，老师给我们发了一张电影传单，让我们在周末抽时间去看一下这一部电影，我低下头一看，名字叫做《母子情深》。
电影中的刘小宇在五岁时爸爸就走了，从此小宇就和妈妈相依为命。而小宇的妈妈刘丽却在小宇九岁时被查出患了癌症，但是她不愿意接受治疗，因为她害怕自己进去了之后就再也出不来了，小宇就无依无靠了。于是刘丽就亲手写了几份“寻母启示”，为小宇找一个新妈妈，有许多的好心人愿意帮助这个家庭，刘丽也帮小宇找到了一个富裕的新妈妈。
和小宇是邻居的小武哥哥猜到了刘丽要干什么，于是和小宇一起商量怎么救小宇的妈妈。他们在网上发布了一个视频，想要寻找世界上最好的医生来救小宇的妈妈。刘丽的病终究不能再拖了，于是小宇就住在了新妈妈的家里。而刘丽则一心一意看病、做手术。
在刘丽做手术的这一天，许多好心人都来为她祈祷，而小宇则天真的认为只要倒着做事，时光就会倒流，妈妈就会好起来，爸爸也会活过来，电影就在小宇倒着的脚步中结束了。
看完了这部电影后，我被小宇的懂事感动了，他知道妈妈生了病，于是就不惹妈妈生气，还帮助妈妈干活。而我们呢?正好倒了过来，是妈妈帮助我们干活。又乱又脏的卧室，妈妈收拾;吃过饭的碗碟，妈妈收拾;甚至连自己的书包都是妈妈整理，和小宇相比起来，我们是不是差太远了呢?
其实，帮助妈妈，就可以从很小很小的事情做起，比如：吃过饭的碗筷帮助妈妈收拾、做家庭作业不用妈妈费心、还可以给妈妈做一次饭等等。让母亲也能感受到我们对她深深的爱!
母子情深观后感5
“这孩子，鼻炎有点严重，所以睡觉老是用嘴呼吸。时间长了，脑供血不足，经常头疼……”
听了医生的诊断，母亲的眉头紧紧地蹙着，一脸焦急地问道：“医生，那怎么治疗呢?”“先治鼻炎，可以买医用封口胶，把嘴封住睡觉，但必须保证鼻子呼吸通畅，否则……”母亲详细地询问医生，似乎下定决心要治好我的鼻炎，并改掉我长期用嘴呼吸的坏习惯。
自此，母亲便开始每天接我回家住。学校离家十几公里，每天往返要花去三个小时，别人都说母亲这样好辛苦，可母亲却总是笑着回答：“孩子的事是大事，不能耽搁了。”夜里，因担心我嘴巴封住后，鼻子阻塞引起呼吸不畅，母亲总是静静地坐在床边，时时观察，不敢入眠。清晨，天色依旧黑沉沉的，她又蹑手蹑脚地起床，去为我准备丰盛的早餐。而我却毫不担心迟到地蜷缩在温暖的被窝中，等待着母亲唤我起床。
接下来的几天晚上，母亲一直无微不至地在床边守着我。我睡觉时，她总是静静的在一旁，听着我的呼吸声;我头疼时，她总是让我依偎在她怀里，给我做头部按摩……几天的照顾，母亲原本红润白皙的脸庞，渐渐变得苍白粗糙。眼睛一天比一天更加地肿胀，一圈圈黑眼圈包住了整个眼睛，那头凌乱的长发也不知不觉多了几根银丝。清晨，当一脸憔悴的母亲，不停地打着哈欠把药递给我时，我鼻尖涌上一阵酸，有一种感动在心中蔓延。平时最不喜欢吃中药的我，接过碗一口气喝了下去。
“妈，您辛苦了!”我噙着泪水，喉间哽咽。此时的我，不再是平时那个一脸倔强地与您争论不休，明知自己是错，也不会低头道歉的孩子。此刻的我，最想用您平时教我的方式，做一个最努力、最懂事的好儿子。
初二母子情深观后感
第四篇：迎三八“母子情深”手绘风筝节活动方案
迎三八“母子情深手绘风筝节”
活动方案
内乡县洪启美术学校2014.
3迎三八“母子情深手绘风筝节”活动方案
一、 活动主题
迎三八“母子情深手绘风筝节”
二、活动意义
在三八节这天，亲子合作彩绘风筝活动增进绘画学员和家长之间的感情交流，培养孩子的情商，激发孩子的活力，张扬每个家庭的个性以及相互之间的协作能力，增强学生的自信心与集体荣誉感。释放灵感、描绘春天、放松心情。
三、活动时间：
2014年3月8日(9:00——15:30)
四、活动地址：内乡县地质广场
五、主办单位洪启美术学校
协办单位西关多美奇直营店
媒体单位内乡电视台
六、活动流程及时间安排
1、8:00---8:30教师到场准备好材料和工具。
(水桶、颜料、画笔、水彩笔、油画棒、铅笔、橡皮擦、抹布、卫生纸 、空白风筝、)
2、9:00---9:30学员及家长到地质广场集合。
3、9:30---10:00主持人宣布活动主题及比赛规则。
4、10:00---11:30家长和孩子们一起彩绘风筝。
5、11:30---12:00T台走秀
6、12:00---13:00休息，野外就餐。
参加活动的孩子可以享受西关多美奇直营店提供的特价午餐。
7、13:00---15:00亲子合作放飞风筝。
8、15:00---15：30颁发奖品
9、15:30活动结束。
七、参加活动要求：
1、 洪启美术学校的学生和年满5岁的孩子都可参加。
(每个孩子必须有一个家长陪同，除了共同彩绘风筝外，还要照护好孩子的安全。)
2.参赛作品无具体题材限制。选用“放飞春天” “美丽的梦”“神奇自然”“我爱妈妈”等主题均可。
3.所有参赛选手须在规定的时间内现场作画。
4.作品形式无具体限制，卡通画、水粉画、水彩画均可。
5.参赛选手以家庭为单位领取一个空白风筝，所用绘画材料(如画笔、颜料等) 由画室提供。
6. 比赛完成后所绘风筝作品选手可以带走。
7、参赛费用：10元/家庭
8、画室学员的家长带孩子离开时到老师处签到，并领取礼品一份。 错误!链接无效。
八、奖项设置
评判标准：主题创意40分、绘画技巧40分、比赛用时20分 评委按以上标准打分，评出
最佳创意奖三名(礼品+荣誉证书)
最佳色彩奖三名礼品+荣誉证书
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洪启美术学校2014年3月
第五篇：幼儿园大班社会教案《母子情深》及教学反思
大班社会教案《母子情深》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿体会母亲对孩子的疼爱和孩子对母亲的依恋之情，欣赏画面或雕塑中角色的表情、动作、眼神，激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣，快来看看幼儿园大班社会《母子情深》含反思教案吧。
活动目标
1.欣赏画面或雕塑中角色的表情、动作、眼神。
2.体会母亲对孩子的疼爱和孩子对母亲的依恋之情。
3.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备
1.体现母子亲深的图片或雕塑，《母子情深》教师教学资源、教学挂图。
2.师生用共同搜集的反映母子关系的小型雕塑布置成展台。
活动过程
1.请幼儿自由欣赏雕塑图片，说一说人物之间是什么关系，怎么看出来的，可请个别幼儿模仿雕塑的动作。
2.播放教师教学资源《母子情深》或展示教学挂图，多角度欣赏作品，帮助幼儿感受妈妈对孩子的疼爱之情。
(1)欣赏动物母子图片。请幼儿说一说动物妈妈和动物宝宝在做什么，它们的神情怎样，看到图片心里想到什么，引导幼儿从表情、动作、眼神等方面欣赏，感受母子情深。
(2)欣赏人物母子图片。请幼儿说一说看到谁，在做什么，妈妈和孩子是什么表情，学一学、说一说为什么会这样，猜一猜发生了什么事情，请幼儿和同伴相互碰碰鼻头，说一说心里的感受。欣赏时，还要突出画面的色彩、光线，感受画面美感。
(3)欣赏母子情深雕塑图片。请幼儿说一说看到什么，妈妈的造型是什么样的，头发怎样，正在做什么，妈妈为什么会做这样的动作。
引导幼儿感受妈妈对宝宝的爱，以及妈妈造型的夸张。介绍这种艺术形式叫雕塑，是一种造型艺术，欣赏雕塑造型夸张、均衡的特点。
3.请幼儿自由两两结合，扮演母与子，交流看到的作品中自己最喜欢、最让自己感动的动作或表情，摆出一个造型，相互欣赏。
活动延伸
请幼儿回家表达自己对妈妈的爱，和妈妈摆出一个亲密造型，拍成照片带回园里，布置到主题墙上。同时对妈妈进行采访，和妈妈一起欣赏母子情深的画面，共同阅读《我来当妈妈》(见幼儿学习资源(1)第14—16页)。
教学反思
1、抓住重点句子，让学生通过对表现慈母情深的重点句进行讨论、交流，体会母亲挣钱的艰难，感悟慈母情深。这样以句带篇，以点带面的方法，既培养了学生的语言组织能力、归纳能力，又有效地突破了教学中的难点。而且，课堂上的讨论与交流，营造了自主、合作、平等的良好学习氛围，使学生自主参与学习，学生在研讨中碰撞出思维的火花，在切磋中激发出创新的灵感，在交流中感受语言文字的魅力。学生成了课堂的主人，学习的主人。
2、注重以人为本，以读为本，尊重“阅读是学生的个性化行为”：
大胆放手，让学生在自主学习，自主感悟，合作交流中获得独特的感受和体验，升华情感，提高阅读能力。通过指导学生有感情地朗读描写母亲的外貌、语言、动作和神态的句子，来体会平凡母亲的伟大，感受伟大的母爱，激发热爱母亲的思想感情。
3、课文记叙的是六十年代的故事，对于现在的孩子难以理解当时的社会背景，这对理解课文带来了障碍。为了能让现在这些孩子体会到课文中的困苦生活，我补充了梁晓声的原著《母亲》中的几段文字，帮助学生了解当时的时代背景和生活环境，理解课文，更加深了对母亲的崇敬。
4、尽管补充了原著《母亲》中的几段文字，旨在帮助学生理解当时的时代背景和生活环境，从而感受慈母情深。但由于学生的生活背景与当时反差较大，老师必须在课前给学生交代历史背景，讲一些那种年代的故事或生活事情，有助于学生对课文的消化理解。
本文扩展阅读：母子是一个中文词语，一般有4种释义：母亲和孩子;本金和利息;本源;或者作为方言使用。