中学教学工作总结

2022-07-30

时针滴滴答答,流逝的是光阴,在季节轮回的过程中,我们的工作留下了成绩证明。每周、每月、每个季度的我们,在工作方面都有着独特表现,获得成绩的同时,也有着众多的难忘时刻。面对成长过程中的我们,是该写一份工作报告,记录我们的工作之路。为便于大家更好的编写工作报告,以下是小编整理的关于《中学教学工作总结》,仅供参考,大家一起来看看吧。

第一篇:中学教学工作总结

2020年中学教师教学工作总结_中学教学工作总结

本人多年担任班主任工作,工作中能始终坚持一颗“爱心”,一心扑在岗位上,热爱学生,尊重学生,勤奋工作,任劳任怨,认真完成学校布置的每一项工作,重视班风、学风的培养,一起来看看2020年中学教师教学工作总结范文5篇,欢迎查阅!

中学教师教学工作总结1

本人于20__年毕业于湖南科技大学,化学教育专业,同年到江华二中从事初高中化学工作至今。,在江华二中工作的这7年中,成长最快的的也是上完一届高三的近三年,一向担任年级化学备课组长。现将现将本人09~10这一年以来的工作情景简述如下:

一.认真学习,提高思想认识,树立新的理念

紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。经过学习新的《课程标准》,使自我逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。

二.教学工作

教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。多年来,一向向经验丰富的教师请教学法、教法。在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我进取探索教育教学规律,在班级整体成绩的提高取得了明显效果。在本年度我任教的班级的(无论是文科还是理科)化学成绩,在所有月考,期中、期末考试中成绩均居同层次第一。作为备课组长团结组内的年轻教师,坚持团体备课以老带新,在钟主任的指导下,依靠团体力量,在与一中生源相差悬殊的情景下,第一期的期末质检我们与一中缩小了差距,上期质检考试中我们平均分,及格率均超过一中,高分段人数与一中持平,这期的目标是全面获胜。

三.班主任工作。

作为一名班主任,我的班务工作主旨是:以“尊重、信任、共情、关注”八字来要求自我,既教书又育人。本年度班级的成绩和班风建设在年级中一向位居前列,在学校和年级组织的篮球赛,辩论赛,运动会等大型团体活动均取的了前三名的好成绩。

四.教研教改

教研教改方面,撰些相关论文《高中化学总复习探索》发表在学习方法报、《高中新课程中体会与反思》获省二等奖,校级观摩课《化学反应速率与限度》或二等奖。今年担任课题组组长开展县级课题《新课程高一化学上下衔接研究与实践》等,今年指导李日花、廖祥波教师在学校青年教师比武理综组均获二等奖。今年被学校推评为县级优秀教师。

成绩属于过去,我将把每一天当做一个新的起点,继续努力。

中学教师教学工作总结2

这一年来,作为学习者、探索者,既仰望星空,又脚踏实地,感悟生命、确证自我,诗意地栖居在教育大地上,工作着、生活着、收获着。现将一年来主要工作和履行职责情景总结如下:

一、静心学习,做个有修养的教师。

把学习当做专业发展的第一推动力,利用一切课余时间向文本学习,认真研读中国教师报、学科杂志及有效教学等理论;向网络学习,阅读名师的教育博客,收集网络资源服务教学;向先行者、专家学习,利用各级教研活动,汲取思想精华。

二、潜心教研,做个有思想的教师。

珍惜并进取参与各类教研活动,包括市中心组活动、教研组活动、各备课组活动、学术主题报告活动等,促进组内教研有深度、有高度、有实效。

1、本学年,提炼出“体验式”等课堂教学模式;提炼出鲜活、灵动、智慧的生命课堂教学元素;初步提炼出自主学习习惯培养的要求和路径。

2、全面开展教师和学生个人课题研究与指导。

3、进一步完善政治校本课程。

三、专心实践,做个有作为的教师。

1、精心组织、指导组内、区内优质课、说课比赛活动,继续丰收着。

作为教研组长,今年与教研组同仁一到共打造出说课、上课国家级、区一等奖获得者8人,其中一人获得全国说课比赛一等奖。在刚结束的政史地好课评比中,三位教师均获得江宁区一等奖第一名的好成绩,其中的两位是徒弟。

2、开设市、区级公开课、讲座。

本年度开设区级讲座两次,区公开课一次,市级公开课一次。对这节市公开课,鼓楼区教研员杨建教师在鼓楼区的教育信息网上这样评价:教学预设充分,选材丰富,谋篇布局条例有序,板书设计颇具创意,环节转换张弛有度,听后收益良多。另外,到秣陵初级中学开设研究课一节。

3、命制区级试卷。

命题最能体现一个教师的综合本事与智慧。教师仅有不断提高命题水平,才能更有效地指导学生答题。命制江宁区九年级一模、二模试卷。

4、参与市级资料编写工作。参加南京市中考复习提议的编写;参加南京市九年级教学提议的编写。

5、参加南京市名师课堂活动,共录制了三个专题。

6、上半年担任九年级5各班的政治教学;下半年担任初一6个班的教学工作以及班主任工作,体验着早6:30晚9:30的生活。

四、雄心不已,做个有追求的教师。

1、进取撰写论文。

今年发表三篇论文,其中一篇为全国教育类核心期刊;其他多篇论文获省、市级二、三等奖。

2、进取申报并开展个人课题研究。上半年申报的区级课题已立项。

总之,一年来,很辛苦、很满足、很惭愧。最终,我想说:我们不能扭转季节,但能够营造局部的春天;我们不能改变环境,但能够调整自我的心态;我们不是思想家,但应有自我的思考;我们也许还不优秀,但正走在通往优秀的路上。

中学教师教学工作总结3

我叫__,毕业于__师范大学思想政治教育专业,本科学历,20__年8月到__县__中学任教社会政治。20__年至今先后担任教研组长年级组长。20__年起至今一向担任班主任工作,多年从事毕业班的教学工作,教学效果较好。贴合申报中学一级教师的条件,现把几年来,本人在政治素养、教育教学、班主任工作等方面述职如下:

一、思想政治方面

从教以来,我一向以一个优秀人民教师的标准严格要求自我,自觉遵守法律、法规,在政治上与党中央坚持一致,忠诚党的教育事业,具有良好的思想政治素质和师德修养。任职以来,认真学习科学发展观和“三个代表”重要思想,坚持“四项基本原则”,进取贯彻党的教育方针、政策,严格遵守《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》,在教学工作中做到严于律己、以身作则、教书育人、为人师表。不计较个人得失,服从学校安排,认真履行岗位职责。

二、教育教学方面

工作至今,本人连续几年从事跨年级教学。平时认真备课、上课、听课,及时批改、讲评作业,做好课后辅导工作;广泛涉猎各种知识,构成比较完整的知识结构;根据学校的工作目标和教材的资料,了解学生的实际情景,认真钻研教材,了解教材的重点与难点,课堂上能充分利用多媒体辅助教学,充分体现以教师为主导、学生为主体的新课程教学理念,力求提高课堂效益。连续几年学校教务处考核都是优秀。

三、班主任工作方面。

本人多年担任班主任工作,工作中能始终坚持一颗“爱心”,一心扑在岗位上,热爱学生,尊重学生,勤奋工作,任劳任怨,认真完成学校布置的每一项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态,日常一切教育活动以学生为本;班级管理制度严谨、民-主、科学,全心全意为学生着想;及时发现问题,及时处理,注重学生各项素质的提高。在本班教师和同学的努力下,所带班级被学校授予“礼貌班级”的荣誉。

从03年8月参加工作以来,也取得了一点成绩。如:20__年起先后多次获得县级、校级先进工作者;论文和课件先后多次县、市获奖;08年参加省级骨干教师培训获“优秀学员”称号,08年被评为第九届县教学能手,09年荣获干窑镇优秀共产党员称号等。我明白工作中虽然取得了必须的成绩,但也存在一些不足,还缺乏必须的创新精神,许多工作仍处于在原有基础上按部就班的工作状态。在今后的教育教学中,我将不断开拓进取,做孜孜不倦的学习者,勇于探索的研究者,敢于创新的实践者。新的时代赋予教育新的概念与使命,同时也给予教师更多的要求与职责,在以后的教师生涯中,我将严格要求自我,不断进取,争当一名优秀的人民教师。

中学教师教学工作总结4

我是一名中学语文教师。任职以来,我始终忠诚于党和人民的教育事业,在极其平凡的岗位上辛勤耕耘,默默奉献。在各级领导的关心和帮忙下,我在教学和教育工作方面,取得了可喜的成绩。

一.教学工作方面

1.加强政治学习,提高思想觉悟和职业道德水平。教师是人类礼貌的工程师,要肩负起教书育人的神圣使命,不仅仅要有渊博的知识,并且要具备高尚的职业道德修养。为此,我十分注重政治学习。在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下,我深入学习了党的路线、方针政策及各种法律法规。如《中国共产党章程》、《教师法》、《中小学教师职业道德修养》。此外,我还进取参加学校和科组的政治学习,大大提高了自身的思想觉悟和道德水平,更加牢固地树立了为人民教育事业奋斗终身的职业梦想,为培养一代新人奠定了坚实的思想基础。

2.重视理论的研究和创新,快速提高了业务本事和教学质量。

从事语文教学工作多年来,我总是脚踏实地、进取进取。为了提高教学本事,我不断潜心研习《中学语文教材教法》、《中学语文课堂教学改革》等理论专著,汲取名师教法精髓。在教学实践中,我反复探索,进取创新。如在进行语文教学时,我把听说教学放在与阅读教学和写作教学同等重要的位置上,定时开展课前1分钟讲演、诗歌朗诵比赛等,有效地调动了学生的进取性,提高了学生的听说本事。在进行阅读教学时,我大胆尝试,变“读一讲—练”的教学模式为“练—读—讲”,刺激了学生的求知欲。在进行作文教学时,我又推陈出新,采取速战速决的策略,提高学生的写作本事。在我的扶植下,一些文学新秀脱颖而出,一批优秀作品见诸报端。郑树洁的《青春随想》、洪晓丹的《最珍贵的东西》陆续发表在《习作之友》和《潮州学生报》上。

由于理论联系实际,我提高了教学艺术,逐步构成了自我独特的教学风格。__~__学年度,我所任教的班级,以平均70多分的好成绩,获得了初一语文镇性竞赛第一名。

3.勇于钻研,大大提高了教学科研本事。

几年来,我始终严格遵守学校的各项规章制度,脚踏实地,埋头苦干。我时常早出晚归,以校为家,把有限的时间和精力用于教书育人。另外,我还经常利用课余及节假日休息时间钻研业务,加强基本功训练,力求使自我成为一名专业思想牢固、专业知识扎实、基本功过硬的好教师。经过努力,我撰写的教学论文《巧借诗词传道和授业》发表在《潮州教育》上。我的教学科研本事,也得到了进一步的提高。

一滴水,仅有放到大海中,才不会一下子干涸。我总是把自我置身于团体这个大熔炉中,不断锻造自我。身为政文组长,我时刻以身作则、率先垂范,带头举行公开课,开展听评课和说课活动,使全组构成了浓郁的科研气氛。在我的影响下,政文组全体教师外树形象,内强素质,教学科研水平更上一层楼。近年来,文珍、章树教师的教学论文在县镇多次获奖。在镇性统考中,我校的语文成绩也一向遥遥领先于同类学校。__年,我也因成绩突出,被评为凤塘“三十佳”教师。

二.教育工作方面

1.班主任工作有条不紊地开展。踏上教坛,我总是以教书育人为己任,不断更新观念,解放思想,荡涤灵魂,把满腔热血和无私的爱倾洒于圣洁的学校之中。担任班主任以来,我极其注重学生的思想道德教育。我不仅仅多次组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,并且不断对学生进行爱国主义教育、团体主义和道德教育、法制教育、安全教育等,增强学生的纪律观念和群体意识、道德意识和安全防范意识。在我的教导下,很多人成为了有梦想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。历年来,我所带的班级也以纪律好、学风好而著称。

2.转化后进生卓有成效。

后进生是荆棘,更是带刺的花。为了转化后进生,我认真研读了《教育学》和《心理学》,不断把握学生的心理特点,探索教育差生的捷径。在转化后进生时,我总是千方百计发现学生的闪光点,及时对症下药,相机诱导,成功地挽救和教育了一批又一批学生。××原是违纪的专业户,也是班里的大毒瘤。为了教育他,我多次进行了家访。经深入调查,我发现××的篮球打得真棒。于是,我多次和他谈心,使其亲其师信其道,深切体会到团体的温暖。在班际篮球比赛时,我让他代表301班参加比赛。结果他凯旋而归,为班争得了光。我抓住时机,在班里表扬了他。从此,他再也不捣乱了,还成了班里的一名好学生。

辛勤的汗水不会白流。由于我的正确教导,不少双差生明确了学习的目的,端正了学习态度,树立了正确的人生观、世界观和价值观。他们在家是个好孩子,在校是个好学生,在社会是个好公民。__年教师节我也因工作成绩突出,被评为潮安县优秀班主任;__年_月,我被评为凤塘“四十佳班主任”;我的论文《浅谈后进生的教育转化工作》,也在县教师德育论文评比中获奖。

几年来,我风雨兼程,在漫漫的人生路上艰难跋涉。虽没有惊天地、泣鬼神的动人事迹,虽没有立下汗马功劳,但我愿为蜡烛,燃烧的是自我,照亮的是别人;我愿为春蚕,吐尽蚕丝,织出万丈绸缎。六年,只是短暂的一瞬。在今后,我将不断完善和超越自我,为教育事业增色添辉。

中学教师教学工作总结5

一年来,我认真学习贯彻党的十六大精神,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践本事为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情景总结如下:

一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。经过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高本事,以全新的素质结构理解新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、经过学习新的《课程标准》,使自我逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,进取创造和供给满足不一样学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我进取探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表此刻:

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,十分注意学生的实际情景。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自我的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎样教和怎样讲。

4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情景,以便在辅导中做到有的放矢。

(二)调动学生的进取性。

在教学中尊重孩子的不一样兴趣爱好,不一样的生活感受和不一样的表现形式,使他们构成自我不一样的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,经过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习进取性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

(三)做好后进生转化工作

作为教师,应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到教师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。

经过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。

语文教学工作给我积累了不少经验,学无止境,我会继续努力成为一个优秀的语文教师。不断充实自我,努力创设和谐的教学氛围,让自我的教育教学水平更上一个新的台阶。

总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我必须要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。

第二篇:中学教学工作总结

在教育局及中心校的正确领导下,在县教研室的精心帮助下,我们全校师生共同努力,全面完成了本期的教育教学工作任务,取得了可喜的成果。现对本期工作做一回顾,以利于总结经验,汲取教训,更好的服务于今后的教学。

一、本学期已经完成的工作

、教学常规管理:我校制定有教学常规量化考核细则,对教师的常规工作进行了规范。校长室、教务处依据行事历的安排,对教师常规工作进行了检查落实。我校教师有敬业奉献精神,特别是部分教师,工作日从来没有午休过。良好的教风的形成,非一朝一夕之功,我们通过常规管理,不断加强踏实敬业、乐于奉献的教风的形成。

2、课堂教学评估:本学期,我们提出了有效性课堂教学的概念,修订了开发区中学课堂教学评价标准。我们不求课堂的圆满和完整,注重过程的功用和效能。本期的课堂评估分两个阶段,第一轮小组内进行,分组推荐3名优秀教师候选人;第二阶段由学校认定,每组认定2人为本期的学校课堂评估优秀教师。新的评价标准,给老师们带来了思想的解放,老师放开手脚,创造了各具特色的个性课堂,形成了丰富多彩的课堂教学特色。

3、校本研修:校本研修工作分自主学习、集中学习、暑假培训三部分。自主学习即教师根据自身需要选择自学内容;集中学习安排在周五下午,本期进行的是教师师德交流;学校鼓励教师暑假培训,本期报名培训的教师班主任培训3人、电脑培训3人、骨干教师培训4人、提高培训待定。校本培训常抓不懈,提高了教师水平,为我校可持续发展增添了源源不断的活力。

4、教研活动:学校分四个学科教研组,每组每周有固定教研活动日。教研组下设备课组。本学期加强了备课组的管理,教师除写教案以外,每周至少使用一篇统一的学案。教师教研积极性高,上报市县级优质课、论文、学生作文15人次。

5、“请进来、走出去”:10月21日,受我校校长邀请,xx三中教师一行5人来我校送课,先上了4节示范课,后与教师座谈。活动取得良好效果,我校教师受益匪浅;除坚持“请进来”,我们还派教师“走出去”,本期派教师外出听课学习达36人次,开阔了教师眼界,增长了教师见识。

6、九年级教学管理:九年级我们实行了月考制度,并经常召开毕业班教师会。学校、教师都制定有详尽科学的备考计划,计划得到了有效落实。体育加试、理化加试训练充分,成绩理想。分流工作进展顺利,各项指标完成任务。

7、素质教育:本期协助政教举行了运动会、队列比赛等,还开展了《英雄中国》,《尊重与爱的教育》等读书征文活动,全面提高了学生素质。

二、取得的成绩

、制度总体稳定,行事历指示清晰,教师熟悉管理,教学风气较正。

2、校本研修扎实有效,教师素质得到提高。

3、“素质教育、全面育人”得到落实,学生总体表现较好。

三、存在的问题

、读书活动有待进一步深化和完善。

2、教学教研活动需进一步扎实有效的开展。

四、今后应努力的方向

、校委会领导应加强学习,提高指导水平。

2、多深入课堂,多接近教师,多积累第一手资料。

3、解放思想,创新工作。

4、加强各个教研组、综合组的管理。

我们校长常说,工作要脚踏实地,一是

一、二是二。在杨校长的带领下,我校教师基本形成了踏实认真的工作作风。我们不跟风,不盲从,一步一个脚印,顺从科学发展观的指引,稳步前进。

第三篇:中学教学工作总结

学期以来,教学处坚持科学发展观,根据区教委关于本学期的工作要求,围绕校长提出“愿景、目标、关键成功因素、关键成功因素指标、价值观和行为准则”为指导,以追求高效课堂为主题,继续积极推进新课程改革,搭建平台,强化校本研训,加强教学常规管理,不断开拓创新,全面提高教学质量,提升办学品质,现就主要工作总结如下:

一、加强常规管理,促进教学质量的不断提高。

每位教师在本学期严格遵守《北京十八中教学常规管理制度》,在备课、上课、批改作业、辅导学生、考试等各个环节中上认真研究、落实,做到抓“细”备课,抓“活”课堂,抓“严”辅导,抓“精”练习,抓“实”质量分析,在实践中反思,积极探索高效课堂教学策略及教学模式,遵循学生认知规律,关注学生的个性差异,提倡多样的学习方式,努力为学生创造自主探究、合作交流的时间和空间,让学生在体验、感受、探究、发现中学习,培养学生学习的积极性、主动性;培养学生的创新精神和实践能力。

1、狠抓教师基本功,规范教学行为,优化教学过程,切实上好每一节课,向40分钟要质量。教学处加强过程检查,对教案、教研组活动、备课组活动、导师带教等情况进行定期和不定期检查,定期检查为期中、期末各一次。

2、规范日常教学秩序,教师严格按课表上课,不迟到、不早退,不拖堂,不擅自调课、调监考。教学处负责教师课堂考勤工作,并及时反馈。对参加临时性业务培训和进修的教师,由教学处和年级组协调好安排,确保学校教学秩序的稳定。

3、规范听、评课工作,加强课堂教学研究。校级领导至少听课40节,每周至少2节;教研组长、课堂指导小组成员至少听课30节,每周至少1节;年级组长至少听课20节;教师至少听课10节;学校其他干部也走进课堂,至少听课5节;听课笔记由教学处组织检查。

4、充分发挥教研组、备课组的作用,规范教研组、备课组活动,提高教学质量。

(1)教研组、备课组根据本组的教学实际及学校的教育教学工作要求,认真制定了切实可行的活动计划,使教研组、备课组工作更加规范化、制度化、目标化。学校保证隔周一次教研组活动,每周一次备课组活动,教研组、备课组活动做到专题化、系列化。各教研组在开学处第一周制定好切实可行的教研组工作计划,每次教研组活动有重点、有专题、有详实的材料记载(文本或录像等)。

(2)教研组、备课组以教学为中心,切实抓好教学过程中的各个环节,充分发挥组长及骨干教师的作用,开展形式多样的教研活动,定期分析、共同讨论学科教学中存在的问题,提出改进措施,提高学科整体教学质量。

(3)重视组内教学资料的交流、积累和整理,逐步建立完整的学科教学资料。教研组长及时整理nas上资源库内容。

(4)备课组除进修外,每周一次45分钟以上的集体备课,做到“三定四研究三统一”。 三定:定时间,定地点,定主讲人;四研究:研究《课程标准》,研究大纲教材,研究学生,研究训练试题。三统一:统一进度,统一检测,统一质量分析。集体备课时解决

一、两个教学中存在的具体问题,月考后备课组进行质量分析,追踪学生情况。

(5)教学处组织人员对各教研组、备课组活动情况进行抽查。

5、注重教学质量评价,抓好各种考试及分析,努力提高教育教学质量。

(1)各年级认真抓好月考、期中考试及期末考试,各备课组精心组织试题,规范期中考试试卷结构,重点把握命题关,考后教师对数据及时进行统计分析,总结经验,查漏补缺,稳步推进。每次月考后,年级组、备课组、班主任认真组织了各层面的教学分析会。

(2)本学期有会考科目的备课组有计划地安排好教学进度,重视分层教学,做好“提优补差”工作。

6、做好健康促进学校工作。

改善学生的学习环境,通过设置健康教育课程,培养学生对自己的健康行为作出选择的能力,从而提高学生的身心健康水平。

二、加强校本研训,促进教师专业化发展。

1、专业引领,加快教师专业水平的提高

专业引领是提供给教师专业成长最好的资源。学校特别注意加强与区教育分院的沟通联系,通过采取邀请教研员参与学校的教学研讨会、鼓励教师主动加强与教研员的交流,承担研讨课、为区级教研活动提供便利条件等措施不断扩大深化了学校与教研部门的合作。本学期我校教师共承担了16节市、区级公开课和研讨课。

学校与首都师范大学深化《首都师范大学支持北京十八中“优质学校建设”》项目,聘请首师大专家定期或不定期来校指导校本教研,深入课堂,参加教研组、备课组活动,让教师最近距离地接近专业。

我校多次聘请教育教学方面的专家来校作报告,深入课堂现场具体指导,让我校教师与教育名家对话,及时掌握当前教育发展的最新动态,吸纳最新的教育教学研究成果和优秀的教育教学经验,为教师理论提升创造条件。本学期期中考试前期特别聘请专家进行关于如何命题的讲座。一系列的专业引领活动,有效的提升了教师的理念,改变了教师的教学行为,提升了教师的专业素养。

2、同伴互助,享受共同研究的快乐

专业引领是纵向的,而同伴互助是横向的。同伴互助作为专业人员的教师之间的对话、互动与合作,是民主、平等、自愿的帮助。互助的教师之间的关系是一种伙伴的关系,它对教师的专业成长能起到帮助和促进作用,它与教师的发展终生相伴。学校要求各学科各备课组每周进行教学情况的总结、交流、反思,以教学问题为出发点,根据学校的实际情况、学生的实际情况、教师的实际情况,解决教学中实际的问题。各备课组通过开展形式新颖、实效性强的集体备课活动,集中了集体的智慧,强化了合作意识,实行了资源共享,做到了优势互补。

3、搭建平台,促进教师专业发展

学校根据教师梯队建设规划,紧紧抓住青年教师和骨干教师两支队伍,建立了青年教师培养平台、骨干教师研修平台、课堂指导小组、教育研究资助项目等多级培养平台。

本学期我校将青年教师五四评选活动与区第五届师慧杯初赛相结合,充分调动青年教师和校级骨干教师的积极性,并发挥骨干教师的引领作用。

以“聚焦课堂,打造高效课堂”为主线,“高效课堂的策略与模式的实践研究”为主题,依托高校专家团对学校校本教研的指导,教、学、研一体化的研修文化逐步形成,教师团队的专业化水平不断提升。

本学期教学处与高一年级组继续共同组成课改研究项目组,充分了解学情,探索教与学方式的变化,通过思维导图、同伴互助的形式,由教师引导学生学习,充分挖掘学生的自我学习能力、自我管理能力和自我教育能力。

三、创新课程设置,开发学生潜力,逐步形成具有十八中特色的课程体系。

尊重学生的个体差异、关注学生的生命质量,营造宽松愉悦的学习氛围、组织丰富多彩的活动,让学生享受幸福的教育,是所有十八中教职员工共同的追求。正是在这样的办学思想的引领下,我校进一步完善学校的课程体系,根据学校和学生的实际,整合校内外的各种资源,丰富学校的课程设置。

(1)生涯规划设计课程

“一种观念的转变,可以改变孩子的一生。” 为了让学生能较早地对自己的未来职业生涯有所考虑,帮助学生更好地了解自己和社会,以便今后更好地融入社会,我校与北师大发展心理研究所合作开设“三合一”课程(学生职业性向研究、亲社会能力研究、认知思辨能力研究),围绕认识自我、认识世界、规划人生的系列主题,重点关注社会责任感、意志、人际交往能力等,规划清晰的人生目标,让学生对大学、专业、就业和人生发展提前深度思考,规划人生发展的美好蓝图。与丰台职教中心合作开设动漫制作、电子商务、汽车驾驶、卫生保健、服装设计、家政理财等课程。通过一些理论的指导和实践的感受,引导和帮助我们的学生为自己确定一个人生奋斗目标,让学生在目标的引领下去感受学习和生活的乐趣和意义。

(2)丰富多彩的选修课

为了更好地满足学生兴趣和特长的需求,本学期在初一年级继续开发了各类校本课程,包括:

艺术美育类:创意无限,美丽生活;音乐合唱;

信息技术类:数独游戏;电脑绘画;数码摄影;校园电视台、网页设计

历史文化类:历史人物赏析;书法、

自然科学类:气象观测;身边的心理百科 ;火箭模型、

运动健康类:健身操、

选修课程的开发,拓宽了学生学习的领域,激发了学生学习的兴趣,让学生体会到了学习的多姿和快乐。

(3)别具特色的的新音乐教育课程

“新音乐教育”是以北京十八中、中央音乐学院附中、中央音乐学院音美系为合作三方,以探索普通中学与专业艺术院校合作办学的有效模式为主要目的,以发挥合作三方办学优势与特色,形成资源共享、优势互补,共同打造艺术特色教育精品工程为最终目标的共建项目。此项目,在形成十八中艺术教育特色的同时,促进学生综合素质全面提升,实践以美育人的教育理念,从而在全市乃至全国树立一个新型艺术教育的范例,并借此优势大力培养一批有音乐特长的学生,形成音乐方面的特色。

四、强化年级管理,提高教学管理的有效性。

(五)高质量完成教务工作

教务工作做到早计划,早安排,多沟通,树立服务意识,积极为一线教学提供高效率的支持,根据学校工作的安排,保质保量的完成教务工作。

具体工作:

1、招聘新教师

2、第五届师慧杯初赛(理论考试、说课比赛)

3、十二五继续教育——校本研训

4、区、校级骨干教师的评选工作

5、高

一、高二年级期中联考工作

6、高

三、初三期末、一模分析会

7、高中教师基本功大赛总结、表彰

8、评教评学

9、参与XX市课程建设先进学校评选

10、

申报XX市中学自主排课

11、

第五届师慧杯复赛的备赛工作

12、

新教师入职培训工作

第四篇:中学物理教学计划-中学工作计划

1、注重学生发展,面向全体学生

初中物理教学,应按新课标理念,以全面提高公民的科学素质为目标,着眼学生的发展,使学生获得终身学习的兴趣、习惯及一定的学习能力。

2、重视“双基”,使学生掌握一定的物理知识与技能

使学生有牢固的基础知识和一定的操作基本技能,仍然是初中阶段教师的首要任务。对于物理概念和规律,要求学生熟练掌握并用于实际,能解释有关现象、解决一些简单问题;对于实验操作,要切实加强,提高学生动手动脑的能力,培养学生的设计、创新能力。

3、重视科学探究,强调过程与方法的学习

在物理知识与技能的探索与学习过程中,使学生体验探究的过程并掌握一些简单的方法。教师在教学中,要使学生认识到:获取知识的.方法,增强探究未知世界的兴趣和能力,以及学生对科学本质的理解和科学价值的树立,是与科学知识的学习等同的。

4、情感、态度与价值观。

注重培养学生对科学的求知欲,乐于探索、勇于探索,有将科学技术用于日常生活、社会实践的意识,乐于参与观察、实验或制作活动。注重培养学生克服困难的信心和勇气,能使学生体验到克服困难、解决问题的喜悦,做到使学生初步认识科学及相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响。有理想、有抱负、爱祖国,有振兴中华的使命感与责任感。

5、注重科学探究,提倡教学方式多样化。

加强科学·技术·社会(STS)的教育。对于评价教师应由过去评价体系的重结果轻过程向重视过程与关注结果相统一转变。

6、分层教学,把握标高,圆满完成教学任务

初三教师要根据这学期时间紧,内容新,任务重,要求高的特点,认真学习新课标,深入钻研新教材,精心备课,课堂教学掌握适当的标高和进度,不加班加点,真正做到高效率、高质量地完成教学任务。

【中学物理教学计划-中学工作计划】相关文章:

1.中学物理下学期教学计划

2.中学物理的教学计划

3.中学物理试题及答案

4.中学物理说课课件

5.中学物理《重力》说课稿

6.中学物理说课稿

7.中学物理的教学反思

8.中学物理老师实习报告

9.中学物理实验室工作计划

第五篇:中学期末教学工作总结

中学期末教学工作总结

一、指导思想:

进一步深入钻研教学大纲和教材,认真学习和研究教学改革,认真分析学生的学习状况,改变教学的方式、方法,坚持实施素质教育为根本点,侧重基础知识的传授,认真完成教学内容。

二、工作情况:

1、紧扣历史科特点,采用不同形式的教学方法,激发学生的学习兴趣,成效显著。

①充分联系现实生活事例作分析,有利于激发学生的学习兴趣,扩大学生的知识面。

②利用奖分积分制作为衡量学生的平时表现分,效果不错,激励了学生的学习兴趣。

2、认真贯彻学校计划,要求和教纲要求,结合本期制定的计划目标实施教学,使本期的教学工作能按量顺利完成。

3、狠抓课堂教学质量。

课堂教学工作的中心环节是如何提高课堂教学的质量。为此,在实践中注意知识的纵横向比较,做好知识的归纳和综合,利用堂上小测试,进行巩固和检查学生对知识点的掌握。

4、优化教学语言,运用多媒体教学。

①教学的语言,对学生的学习情绪有着直接的关系。用幽默、准确、精炼的语言神态进行引入、分析教材中的内容,往往有意想不到的效果。如讲到国民党在抗战中起到"牵制"作用时,做了一个牵绳动作进行分析其中意义,学生一下子就能理解了。

②教学中多媒体是提高教学效率的一个重要手段,如通过ppt的运用,大大提高了教学的效率,增加了知识面和掌握历史知识的感知性。

三、学生情况:

1、大部分学习态度较认真,基本能依时完成作业。

2、学习积极性有一定的提高,但受现实形势的影响,不能很好的分配时间和精力进行均衡学习。

3、课外知识和视野急需提高。

四、教学的成绩与解决问题:

通过一学期的实践,七年级的学生基本掌握了学习历史学科的方法及开卷考试的特点,对历史学习也产生了一定的兴趣,学习氛围比较好,对课堂也充满了期待;对八年级的学生而言,进一步培养了兴趣,学习历史的方式方法都有一个提高,思维也产生了许多变化,全局思考的习惯逐渐呈现,由于近代史属于屈辱史,所以学生在爱国主义、民族主义方面也有一定认识,知道何为民族精神、坚持抗争的意志。

尽管学生取得了一定的成绩,但是问题依然存在,主要表现在:

1、 课堂效率还不够高,仍然有很大的提升空间。

2、 教学思路与教学辅助设备及课件的兼容不够好。

3、 备教辅改练的系统效率仍然还有完善的地方。

4、 对学生情感交流还不够,需要更多的做点思想工作。

针对以上的问题在后面的教学中要注重从以下几方面入手,做好整改工作:

1、 课前准备要更细致,尽量做到环环都有具体的时间指标。

2、 加强课件制作的水平,尽量把自己的教学思路和辅助设备做到产生最大的效果。

3、 加强与学生在学习方法和学习疑惑方面的探讨,达到既能加深情感,又能解决一些问题。

4、 适当找部分成绩较差的学生进行谈话,以提高其成绩。

关于七年级地理出现的问题主要有以下几方面:

1、 学生在启蒙阶段,对地理学科的认识不足,学习的兴趣不足。

2、 地理的学习思维为建立,很多的问题理解有较大的偏差。

3、 空间想象能力较差,对于在经纬网的知识点理解存在较大问题。

4、 基础知识点掌握不到位。

针对几项主要的问题,重点在以下几方面改进:

1、 在授课过程中,注意对基础知识的强调和训练,以达到夯实基础的目的。

2、 通过与现实生活的联系,加以幽默精炼的语言,吸引注意力进而对地理学科产生浓厚的兴趣。

3、 课堂上多设疑启发,让同学们开动脑筋,培养思考问题的好习惯。

4、 加强对作业的检查和联系,以训练促知识的巩固。

5、 对部分学习兴趣不高、学习成绩较差的学生进行沟通谈心,逐渐让其改变对学习的看法,体会知识对自己生活和成长的重要性。