第一篇：麻醉学专业求职信
麻醉专业求职信集锦8篇
时间一晃而过，又到了求职找工作的时候，该为自己写一封求职信了哦。但是怎么写才更能吸引眼球呢?下面是小编为大家收集的麻醉专业求职信8篇，欢迎阅读与收藏。麻醉专业求职信 篇1
尊崇的医院指导：
您好!
感激您百忙中垂阅我的求职信，为一位满腔热情的大先生开启一扇希望之门，置信我一定不会让您绝望。我是xx学院麻醉系的一名行将毕业的本科生，在贵医院招贤纳粹之际，自己特向贵医院毛遂自荐。
五年大学的临床实际学习中，我仔细得完成了必修选修辅修的公共、临床及麻醉各门课程，使我养成了仔细的学习态度、紧密的思想方式，一年的临床实习任务阅历更进步了我剖析成绩处理成绩的才能。尤其是在实习进程中实习医院给我提供了许多入手理论时机，使我对临床及麻醉科室的罕见病可以做出较为正确的诊断和采取合理的处置方式。在实习生活仔细的做好本职任务，全心当好教师的助手，得了下级医师的表扬，更使我决心百倍，成为我今后任务生活中的"知本"。
作为先生会主席的我，在学校的先生任务经历不只开阔了我的视野，更让我养成了沉稳武断、热忱高效的任务作风。也让我理解到团队协作的重要性，在小学、初中、高中，不断到大学各阶段中，我曾主席、部门主任、协会副会长，团支书等职务，组织了数次班个人、学院校内外活动，任务失掉同窗的认可与教师的好评，自己经过和同窗教师的配合也屡次博得了“优秀团学干部、先生社团优秀干部、任务先进团体”等荣誉称号。我置信有了这些任务阅历，我一定可以融入正常的任务中去。
我还有较强的自学才能。医学迷信技术一日千里，只要不时的"晋级"本人的知识才干在剧烈的竞争中立于不败之地。以优秀的成果经过了浙江省计算机一级考试，国度大学英语四级考试， 能纯熟掌握windowsXX、windowsxp操作零碎，并树立站和自学运用 office、photoshop等软件停止图文处置、表格设计等任务，为日后的任务、学习、进步任务效率发明了良好条件。
经过五年的学习和理论，我从心思和才能等方面做好了走上任务岗位的充沛预备，我诚挚地希望能成为贵院医疗科研队伍中的一员, 我将以崇高的医德、热情的效劳，倾我所能，不时学习我所不能，为贵院的医疗开展事业奉献一份力气，完成"治病救人，恪失职守，终身济事"的夙愿。最初，祝贵单位雄图事业蒸蒸日上。
此致
敬礼
求职人：xx麻醉专业求职信 篇2
尊敬的领导：
您好!
首先，我是一名麻醉专业的硕士研究生，xx年6月毕业于兰州大学临床医学院。xx年7月-xx年10月在厦门大学附属中山医院( 三甲医院)工作。我校治学严谨、学术气氛浓厚。在老师们的严格要求及个人的努力下，经过三年在校学习及一年多的住院医生工作实践，专业基础知识、临床经验、科研能力及整体素质有了较大的提高。培养了敏锐的观察力，正确的判断力，严谨、踏实的工作态度。具有独立工作的能力，并能以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。
除了努力掌握好本专业知识外，还注重培养自己其他方面的能力。能够熟练应用办公软件、统计学软件及网络数据库的查询;具有相当的英语听书读写能力。因此我对自己的未来充满信心。回顾往昔，在求学与工作中凝聚着我奋斗的辛酸和喜悦、失败和辉煌，但人生无悔。我热爱麻醉事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。
最后，请接受我最诚挚的谢意!
此致
敬礼!
自荐人：xx麻醉专业求职信 篇3
尊敬的院长：
您好，我是一名广东医学院麻醉学专业的大四的学生，即将面临毕业的我，希望可以到贵医院实习一年的时间，希望您能给我一次机会，以下是关于我的个人求职信。
我读的是麻醉学专业，所以要修读五年，在过去的四年时间了，我主要学习的课程是关于麻醉学和医学的，例如：基础医学、临床医学、麻醉学、生理学、人体解剖学、内科学、外科学、病理学、以及一些关于关于急救、麻醉的基本实习。虽然这些知识，让我具备了一定的医学基础，但是我觉得自己需要学习的东西还有很多很多，所以希望到贵医院实习，然后努力考试麻醉师的资格证，为病人减轻痛苦。
古代最有名的麻醉师是华佗，发明了麻佛散，比西方国家早了1千多年，可见我们古代医学的厉害。而现代，我们的医学水平缺与外国存在一定的差距，我希望可以通过自己的努力，为这个差距做一定贡献，努力向现代西方的医学看齐，甚至是超越他们，希望院长看完这封求职信后，可以给一次机会我，谢谢您。
此致
敬礼
20xx年5月16日麻醉专业求职信 篇4
尊敬的医院领导：
您好!感谢您百忙中垂阅我的求职信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门，相信我一定不会让您失望。我是xx学院麻醉系的一名即将毕业的本科生，在贵医院招贤纳粹之际，本人特向贵医院毛遂自荐。
五年大学的临床理论学习中，我认真得完成了必修选修辅修的公共、临床及麻醉各门课程，使我养成了认真的学习态度、严密的思维方式，一年的临床实习工作经历更提高了我分析问题解决问题的能力。尤其是在实习过程中实习医院给我提供了许多动手实践机会，使我对临床及麻醉科室的常见病能够做出较为正确的诊断和采取合理的处理方式。在实习生活认真的做好本职工作，全心当好老师的助手，得了上级医师的表扬，更使我信心百倍，成为我今后工作生活中的"知本"。
作为学生会主席的我，在学校的学生工作经验不仅开阔了我的视野，更让我养成了沉稳果断、热忱高效的工作作风。也让我了解到团队合作的重要性，在小学、初中、高中，一直到大学各阶段中，我曾主席、部门主任、协会副会长，团支书等职务，组织了数次班集体、学院校内外活动，工作得到同学的认可与老师的好评，本人通过和同学老师的配合也多次赢得了“优秀团学干部、学生社团优秀干部、工作先进个人”等荣誉称号。我相信有了这些工作经历，我一定能够融入正常的工作中去。
我还有较强的自学能力。医学科学技术日新月异，只有不断的"升级"自己的知识才能在激烈的竞争中立于不败之地。以优秀的成绩通过了浙江省计算机一级考试，国家大学英语四级考试， 能熟练掌握windowsXX、windowsxp操作系统，并建立站和自学使用 office、photoshop等软件进行图文处理、表格设计等工作，为日后的工作、学习、提高工作效率创造了良好条件。
通过五年的学习和实践，我从心理和能力等方面做好了走上工作岗位的充分准备，我诚挚地希望能成为贵院医疗科研队伍中的一员， 我将以高尚的医德、热情的服务，倾我所能，不断学习我所不能，为贵院的医疗发展事业贡献一份力量，实现"救死扶伤，恪尽职守，一生济事"的夙愿。最后，祝贵单位宏图事业蒸蒸日上。
此致!
敬礼!
求职人：xx
xx年xx月xx日麻醉专业求职信 篇5
尊敬的院领导：
您好!我是XX医学院第一临床医学麻醉专业的毕业生，能成为一名救死扶伤、以身济世的医生是我在汶川地震时做下的决定，在贵医院招贤纳粹之际，鉴于扎实医学基础知识、熟练的操作技术、出色的社会工作能力及较强的自学提高能力，我有信心自己能够很快胜任临床相关工作，因此特向贵医院毛遂自荐。
医学科学技术日新月异，只有不断的升级自己的知识才能在激烈的竞争中立于不败之地。在校期间我通过了课程熟练掌握Windows20xx、windowsXP操作系统，并学习图文处理、表格设计、网页制作等工作，为日后的工作、学习、提高工作效率创造了良好条件。在实习中，我把理论知识用于实践，通过实践也更加深刻理解理论知识。通过对各科地轮转，不仅熟悉了对各科疾病诊断治疗，更学会和掌握了与患者的沟通技巧和临床诊疗思维，产生了强烈的责任感、浓厚的学习兴趣。
平日向老师虚心请教，吸收更多的临床经验和临床技能，也见识到了在临床上病人生病并不是一昧按书照搬，而是各种各样，要灵活应对各种情况。麻醉，是一门很严谨的学科，也是一门救命的学科，在保命的情况下才能治病，我们的任务就是保命，减少病人痛苦。我相信我能够很好的完成一名医生应尽的责任。
通过五年的学习和实践，我从心理和能力等方面做好了走上工作岗位的充分准备，我诚挚地希望能成为贵院医疗队伍中的一员，我将以高尚的医德、热情的服务，倾我所能，不断学习我所不能，为贵院的医疗发展事业贡献一份力量，实现救死扶伤，恪尽职守，一生济事的夙愿，实现社会价值与个人价值的统一。最后，祝贵单位宏图事业蒸蒸上!
此致
敬礼!
求职人：XX麻醉专业求职信 篇6
尊敬的领导：
您好!
首先，我是一名麻醉专业的硕士研讨生，XX年6月毕业于兰州大学临床医学院。XX年7月-XX年10月在厦门大学隶属中山医院( 三甲医院)任务。我校治学严谨、学术氛围浓重。在教师们的严厉要求及团体的努力下，经过三年在校学习及一年多的住院医生任务理论，专业根底知识、临床经历、科研才能及全体素质有了较大的进步。培育了敏锐的察看力，正确的判别力，严谨、踏实的任务态度。具有独立任务的才能，并能以细心、爱心、耐烦、责任心看待患者。
除了努力掌握好本专业知识外，还注重培育本人其他方面的才能。可以纯熟使用办公软件、统计学软件及网络数据库的查询;具有相当的英语听书读写才能。因而我对本人的将来充溢决心。回忆往昔，在求学与任务中凝聚着我斗争的辛酸和喜悦、失败和辉煌，但人生无悔。我酷爱麻醉事业，殷切期盼可以在您的指导下为这一荣耀事业添砖加瓦，并在任务中不时学习，提高。
最初，请承受我最诚挚的.谢意!
此致
敬礼!
自荐人：xxx麻醉专业求职信 篇7
尊敬的领导：
您好!我的名字叫，我是一名麻醉专业的硕士研究生，20___年6月毕业于兰州大学临床医学院。20___年7月-20___年10月在厦门大学附属中山医院工作。我校治学严谨、学术气氛浓厚。在老师们的严格要求及个人的努力下，经过三年在校学习及一年多的住院医生工作实践，专业基础知识、临床经验、科研能力及整体素质有了较大的提高。培养了敏锐的观察力，正确的判断力，严谨、踏实的工作态度。具有独立工作的能力，并能以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。
除了努力掌握好本专业知识外，还注重培养自己其他方面的能力。能够熟练应用办公软件、统计学软件及网络数据库的查询;具有相当的英语听书读写能力。因此我对自己的未来充满信心。回顾往昔，在求学与工作中凝聚着我奋斗的辛酸和喜悦、失败和辉煌，但人生无悔。
我热爱麻醉事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。最后，请接受我最诚挚的谢意!
此致
敬礼!
求职者：
日期：麻醉专业求职信 篇8
尊崇的院指导：
您好!我是广东医学院第一临床医学麻醉专业的本科毕业生，能成为一名治病救人、以身济世的医生是我在汶川地震时做下的决议，在贵医院招贤纳粹之际，鉴于扎实医学根底知识、纯熟的操作技术、出色的社会任务才能及较强的自学进步才能，我有决心本人可以很快胜任临床相关任务，因而特向贵医院毛遂自荐。
医学迷信技术一日千里，只要不时的晋级本人的知识才干在剧烈的竞争中立于不败之地。在校时期我经过了课程纯熟掌握windows、windows xp操作零碎，并学习图文处置、表格设计、网页制造等任务，为日后的任务、学习、进步任务效率发明了良好条件。在实习中，我把实际知识用于理论，经过理论也愈加深入了解实际知识。经过对各科地轮转，不只熟习了对各科疾病诊断医治，更学会和掌握了与患者的沟通技巧和临床诊疗思想，发生了激烈的责任感、浓重的学习兴味。
素日向教师谦虚讨教，吸收更多的临床经历和临床技艺，也见识到了在临床上病人生病并不是一昧按书照搬，而是各种各样，要灵敏应对各种状况。麻醉，是一门很严谨的学科，也是一门救命的学科，在保命的状况下才干治病，我们的义务就是保命，增加病人苦楚。我置信我可以很好的完成一名医生应尽的责任。
经过五年的学习和理论，我从心思和才能等方面做好了走上任务岗位的充沛预备，我诚挚地希望能成为贵院医疗队伍中的一员， 我将以崇高的医德、热情的效劳，倾我所能，不时学习我所不能，为贵院的医疗开展事业奉献一份力气，完成治病救人，恪失职守，终身济事的夙愿，完成社会价值与团体价值的一致。最初，祝贵单位雄图事业蒸蒸上!
此致!
敬礼!
求职者：xx
第二篇：麻醉学专业毕业感言[精选]
为大家介绍一下麻醉学的毕业感言
少了几分哀伤，几分惆怅，回想
天空中匆匆盛开的四季。在千百次的回眸中
在杜鹃花的花开花落下
窗外已经少了几分喧哗
在聆听盛夏的剩下
黑暗中的迷茫，光明时的懵懂
在这匆匆一别中，显得微不足道
我在唱歌，你听到了吗?
我听到了，唱的是离别的歌
星空物语下，那几处闪闪发光的
不是星辰，而是我离别的泪光
月光下，万般柔碎于梦的回想
第三篇：XX麻醉医生求职简历范文
求职者要有的放矢投递简历。利用招聘会现场的有利条件，与招聘人员积极沟通。想方设法了解企业的情况、某个岗位的具体职责、招聘要求等。在投递简历前可向招聘人员询问是否接收应届毕业生，然后对照自身条件、招聘要求考虑有无成功的可能性. XX麻醉医生求职简历范文篇一
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女 35岁
学历： 本科
工作年限： 810年
期望薪资： 80001XX元
工作地点： 广州 天河
求职意向：麻醉医生
沟通能力强 执行能力强 学习能力强 诚信正直 雷厉风行
工作经验(工作了8年7个月，做了3份工作)
中豪集团下属医院
工作时间：XX年2月 至 XX年6月[2年4个月]
职位名称：麻醉医生
工作内容：临床麻醉
白城市医院
工作时间：XX年2月 至 XX年6月[4年4个月]
职位名称：麻醉医生
工作内容：临床麻醉
哈医大附属肿瘤医院
工作时间：XX年2月 至 XX年1月[1年11个月]
职位名称：麻醉临床实习
工作内容：临床麻醉
教育经历
XX年1月毕业 哈医大临床 麻醉学
XX年1月毕业 吉林长春医学高等专科学校 临床
自我描述
熟悉：气管插管内全麻，硬膜外，静脉全麻，门诊无痛检查，门诊无痛短小手术，无痛分娩。有抢救经验，工作认真，负责。能独立值班完成手术。 XX麻醉医生求职简历范文篇二
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男 26岁
期望薪资： 面议
工作地点： 广州 越秀 不限
求职意向：麻醉医生
工作经验(工作了1年1个月，做了1份工作)
浙江永康古山创伤医院
工作时间：XX年1月 至今[1年1个月]
职位名称：麻醉医师
工作内容：XX年3月至12月在九江学院附属医院进修麻醉，通过进修熟悉并掌握全麻插管，硬膜外麻醉，臂丛麻醉，颈丛麻醉，深静脉穿刺及以上麻醉的基本管理，现已取得麻醉进修证书。
随后来我院工作至今，并独立值班。
教育经历
XX年7月毕业 南昌大学抚州医学院 临床全科
XX年12月毕业 九江学院附属医院 进修麻醉
自我描述
本人XX年7月毕业于南昌大学抚州医学院临床全科专业，XX年3月至12月在九江学院附属医院进修麻醉，通过进修熟悉并掌握全麻插管，硬膜外麻醉，臂丛麻醉，颈丛麻醉，深静脉穿刺及以上麻醉的基本管理，现已取得麻醉进修证书。
第四篇：医学生物化学课程教学大纲(临床医学,麻醉学,医学检验,医学影像学,护理学,预防医学专业)
医学生物化学教学大纲
(适用于临床医学，麻醉学，医学检验，医学影像学，护理
学，预防医学本科)
兰州大学基础医学院
医学生物化学与分子生物学教研室
2012年3月
目 录
医学生物化学课程教学大纲………………………………医学生物化学实验课程教学大纲…………………………
1 20
医学生物化学课程教学大纲
一、课程说明
(一)课程名称、所属专业、课程性质、学分 课程名称：医学生物化学
所属专业：临床医学，麻醉学，医学检验，医学影像学，护理学，预防医学 课程性质：专业基础课 学分：5
(二)课程简介、目标与任务
医学生物化学是运用化学的原理和方法，研究人体生命现象的学科。通过研究生物体的化学组成、代谢、营养、酶功能、遗传信息传递、生物膜、细胞结构及分子病等阐明生命现象。
医学生物化学是临床医学、预防医学、口腔医学、影像、检验、麻醉等五年制专业和药学四年制专业的必修基础课。其目标是使学生深刻理解和掌握生物化学的基础理论与技术。
医学生物化学的任务主要是了解人体的化学组成、结构及生命过程中各种化学变化。
(三)先修课程要求，与先修课与后续相关课程之间的逻辑关系和内容衔接
先修课程包括：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、细胞生物学、有机化学等。生物化学是在有机化学和生理学的基础上建立和发展的，其关系密不可分。通过对生物大分子结构与功能进行的深入研究，揭示了生物体物质代谢、能量转换、遗传信息传递、光合作用、神经传导、肌肉收缩、激素作用、免疫和细胞间通讯等许多奥秘，使人们对生命本质的认识跃进到一个崭新的阶段。
(四)教材与主要参考书 教材：
童坦军 李刚. 生物化学(第2版). 北京：北京大学医学出版社，2009 主要参考书：
1. 王镜岩、朱圣庚、徐长法. 生物化学(第三版). 北京：高等教育出版社，2002
- 17. 蛋白质的分类。
8. 蛋白质一级结构与功能的关系：Anfinsen实验，分子病。 9. 蛋白质空间结构与功能的关系：蛋白质构象改变和疾病。
10. 蛋白质的理化性质：两性解离，胶体性质，蛋白质变性与复性、沉淀，紫外吸收和呈色反应。
11. 蛋白质的分离和纯化：透析及超滤法，丙酮沉淀、盐析及免疫沉淀，电泳，层析，超速离心。
12. 多肽链中氨基酸的序列分析：Edman降解法。 基本要求： 【重点掌握】：
蛋白质的分子组成;蛋白质的分子结构;蛋白质的理化性质。 【掌握】：
蛋白质多肽链组成;蛋白质结构与功能的关系;氨基酸的理化性质。 【了解】：
蛋白质的分离纯化方法;蛋白质一级结构测定原理。 【难点】：
模体，结构域，蛋白质的高级结构;蛋白质各级结构与功能的关系。
第二章
核酸的结构与功能
第一节
概述
第二节
核酸的基本结构单位：核苷酸 第三节
DNA分子的结构与功能 第四节
RNA分子的结构与功能 第五节
核酸的理化性质 第六节
核酸酶
(一)教学方法与学时分配
教学方法：课堂讲授、多媒体、自学相结合 学时分配：3学时
- 3第三章
酶
第一节
生物催化剂在生命活动中的重要性 第二节
酶的分子结构 第三节
酶促反应的特点 第四节
酶促反应的机制 第五节
酶促反应的动力学 第六节
调节酶 第七节
酶活性的测定 第八节
酶的命名与分类
第九节
其他具有催化作用的生物分子 第十节
酶与医学的关系
(一)教学方法与学时分配
教学方法：课堂讲授、多媒体、自学相结合 学时分配：4学时
(二)内容及基本要求 主要内容：
1. 酶的分子组成：单纯酶，结合酶，酶蛋白，全酶，金属酶，辅酶，辅基，维生素与辅酶，维生素的分类及其与辅酶的关系，常见辅酶的结构与功能，辅酶的作用，金属离子的作用。
2. 酶的活性中心：必需基团，结合基团，催化基团。 3. 酶促反应的特点：高效性，高度特异性，可调节性。
4. 酶促反应机制：活化能，诱导契合假说，邻近效应、定向排列、多元催化、表面效应。
5. 底物浓度对反应速度的影响：米-曼氏方程，Km、Vmax测定法。 6. 酶浓度对反应速度的影响。
7. 温度对反应速度的影响：最适温度。 8. pH对反应速度的影响：最适pH。
9. 抑制剂对反应速度的影响：不可逆性抑制作用的特点，可逆性抑制作用的种类、区别及动力学特点。
- 5
(二)内容及基本要求 主要内容： 1. 糖的生理功能。
2. 糖的消化吸收：特定载体转运的、主动耗能的过程。 3. 糖代谢的概况。
4. 糖酵解的概念，反应过程及能量生成，糖酵解的调节和生理意义。
5. 有氧氧化的反应过程，丙酮酸脱氢酶复合体的组成，三羧酸循环的过程及生理意义，有氧氧化的调节，巴斯德效应。
6. 磷酸戊糖途径的反应过程、调节和生理意义。
7. 糖原的合成与分解：糖原的合成代谢，UDPG是活性葡萄糖供体以及合成过程;糖原的分解代谢过程;糖原合成与分解的调节(磷酸化酶、糖原合酶的共价修饰调节，重点是它们各自磷酸化和去磷酸化后的活性改变)。
8. 糖异生途径：概念及糖异生的四个关键酶，糖异生的调节和生理意义。 9. 乳酸循环：循环过程及生理意义。 10. 血糖的来源和去路。
11. 血糖水平的调节：胰岛素、胰高血糖素、糖皮质激素及肾上腺素各自对血糖的影响。
12. 血糖水平异常：高血糖及糖尿症，低血糖。 基本要求： 【重点掌握】：
糖酵解和有氧氧化的途径及催化所需的酶，特别是关键酶和主要的调节因素以及各通路的生理意义。 【掌握】：
肝糖原合成、分解的途径及关键酶;糖异生的途径及关键酶;磷酸戊糖途径的关键酶和生理意义;乳酸循环的过程及生理意义;血糖的来源、去路。 【了解】：
糖的吸收方式是通过主动转运过程。 【难点】：
三羧酸循环流速的调控;各糖代谢途径的调节。
第五章
脂类代谢
第一节
概述
- 7磷脂酶A
1、A
2、B
1、B
2、C、D分别作用。
11. 鞘磷脂的代谢：1)鞘脂的化学组成及结构;2)鞘磷脂的代谢。 12. 胆固醇的结构、分布及生理功能。
13. 胆固醇的合成：1)合成部位。2)合成原料：乙酰CoA、能量及供氢物质。3)合成基本过程：胆固醇合成的限速酶、合成的基本过程、甲羟戊酸、鲨烯等重要中间产物。4)胆固醇合成的调节：饥饿和饱食、胆固醇及激素分别的调节。 14. 胆固醇的转化：1)转化成胆汁酸;2)转化为类固醇激素;3)转化为7-脱氢胆固醇。 基本要求： 【重点掌握】：
脂肪酸分解与合成过程中的关键步骤、关键酶及β氧化的全过程;酮体的概念、生成过程、生理意义及关键酶;胆固醇合成的部位，合成原料及合成的关键步骤、关键酶;血浆脂蛋白的分类、生成部位及功能。 【掌握】：
三酰甘油的合成过程;甘油磷脂的种类。 【了解】：
脂类的消化和吸收;血浆脂蛋白的代谢;脂肪酸的分类与命名;不饱和脂酸以及多价不饱和脂肪酸的重要衍生物;脂肪酸的其它氧化方式和脂肪酸碳链的增长方式;胆固醇合成的过程、调节、分布、生理功能，以及胆固醇的转化;甘油磷脂的代谢。 【难点】：
脂肪酸的合成代谢;磷脂的代谢;各种血浆脂蛋白的代谢。
第六章
生物氧化
第一节
概述
第二节
线粒体的氧化体系 第三节
ATP的生成、利用和储存 第四节
非线粒体氧化体系
(一)教学方法与学时分配
教学方法：课堂讲授、多媒体、自学相结合 学时分配：3学时
(二)内容及基本要求
- 9第三节
蛋白质的腐败作用 第四节
氨基酸的一般代谢 第五节
氨的代谢
第六节
个别氨基酸的代谢
(一)教学方法与学时分配
教学方法：课堂讲授、多媒体、自学相结合 学时分配：4学时
(二)内容及基本要求 主要内容： 1. 氮平衡;
2. 蛋白质的需要量及营养价值; 3. 氨基酸的生理功能和来源; 4. 氨基酸的代谢概况;
5. 蛋白质在胃肠的消化与氨基酸的吸收; 6. 蛋白质的腐败作用; 7. 体内蛋白质的分解; 8. 氨基酸的脱氨基作用; 9. α-酮酸的代谢; 10. 体内氨的来源与转运; 11. 氨的代谢途径与尿素的生成; 12. 个别氨基酸代谢与一碳单位的代谢。 基本要求： 【重点掌握】：
氨基酸的一般代谢，包括转氨基和脱氨基作用及体内尿素的生成。 【掌握】：
蛋白质在体内的分解代谢途径;氨基酸的代谢概况。 【了解】：
体内氨的来源和氨的转运;个别氨基酸的代谢。 【一般了解】：
蛋白质的营养作用;蛋白质的消化、吸收与腐败作用;α-酮酸的代谢。
- 11第一节
物质代谢的相互联系 第二节
物质代谢的调节 第三节
代谢调节障碍
(一)教学方法与学时分配
教学方法：课堂讲授、多媒体、自学相结合 学时分配：2学时
(二)内容及基本要求 主要内容：
1. 物质代谢的特点; 2. 物质代谢的相互联系; 3. 细胞水平的代谢调节; 4. 激素的调节与生长因子; 5. 物质代谢的整体调节; 6. 代谢调节障碍。 基本要求： 【掌握】：
细胞水平的代谢调节，包括细胞内酶的隔离分布、变构调节、化学修饰调节。 【了解】：
糖、脂、蛋白质之间的相互联系及能量代谢;酶量调节、激素调节、整体调节。 【一般了解】：
物质代谢的特点与相互联系。 【难点】：
酶水平的代谢调节。
第十章
DNA的生物合成
第一节
DNA的复制 第二节
DNA的修复合成 第三节
逆转录作用
(一)教学方法与学时分配
- 13第十一章
RNA的生物合成
第一节
转录体系 第二节
转录过程
第三节
转录后的加工过程 第四节
RNA的复制
(一)教学方法与学时分配
教学方法：课堂讲授、多媒体、自学相结合 学时分配：3学时
(二)内容及基本要求 主要内容：
1. 模板与酶：大肠杆菌与真核生物RNA聚合酶与不对称转录。
2. 转录的过程(RNA合成的三阶段)：起始阶段及启动子，链的延长，链的终止及终止因子。
3. 真核生物的转录后修饰：
(1)信使RNA的加工：不均一核RNA(hnRNA)，剪接酶，小核RNA(snRNA); (2)转运RNA加工; (3)核蛋白体RNA的加工。 4. RNA病毒的遗传物质复制。 基本要求： 【掌握】：
不对称转录、模板链和编码链;原核生物的RNA聚合酶及其亚基组成;转录的主要步骤;转录后加工过程;真核生物与原核生物转录过程的异同。 【了解】：
真核生物的RNA聚合酶;RNA病毒遗传信息的复制特点;RNA合成的抑制剂。
第十二章
蛋白质的生物合成
第一节
蛋白质合成体系
- 15蛋白质生物合成的概念、合成体系;遗传密码的特点;翻译后的加工;蛋白质合成与医学的关系(分子病的概念，抗生素与蛋白质生物合成)。 【掌握】：
遗传密码表的用法;翻译的起始、肽链的延长、肽链的终止过程。 【了解】：
原核、真核生物翻译起始的异同。
第十八掌
血液的生物化学
第一节
血液的化学成分与功能 第二节
血浆蛋白质
第三节
红细胞的代谢特点与血红蛋白的生物合成
(一)教学方法与学时分配
教学方法：课堂讲授、多媒体、自学相结合 学时分配：4学时
(二)内容及基本要求 主要内容：
1. 血液的化学成分与功能：血液的化学成分，非蛋白氮和血清尿素氮的概念及意义，血液的基本功能。
2. 血浆蛋白质：血浆蛋白质的分类与特性，血浆蛋白质的功能。
3. 红细胞的代谢特点与血红蛋白的生物合成：红细胞的代谢特点，血红蛋白的生物合成。 基本要求： 【重点掌握】：
血浆蛋白质的分类与功能;红细胞的代谢特点。 【掌握】：
血红蛋白的生物合成。 【了解】：
- 17【难点】：
肝在物质代谢中的作用｡
第二十章
维生素与微量元素
第一节
维生素与微量元素概述 第二节
脂溶性维生素 第三节
水溶性维生素 第四节
必需微量元素
(一)教学方法与学时分配
教学方法：课堂讲授、多媒体、自学相结合 学时分配：4学时
(二)内容及基本要求 主要内容：
1. 维生素与微量元素概述。
2. 脂溶性维生素：维生素A、维生素D、维生素E、维生素K。
3. 水溶性维生素：维生素B
1、维生素B
2、维生素PP、维生素B
6、泛酸、叶酸、维生素B
12、生物素、硫辛酸和维生素C。
4. 必需微量元素：铁、碘、铜、锌、钴、锰、硒、氟、铬、钼。 基本要求： 【掌握】：
维生素的功能与生物学作用，即与酶的关系。 【了解】：
维生素的概念、分类。 【一般了解】：
微量元素在生命活动中的作用。
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二、课程内容与安排
实验一
分光光度法
(一)教学方法与学时分配
教学方法：讲授与学生动手实验相结合 学时分配：4学时
(二)内容及基本要求 主要内容： 1. 制作标准曲线 2. 计算未知液的浓度 基本要求：
在掌握分光光度法原理的基础上，通过实际的定量测定熟悉分光光度计的基本结构及其使用方法。
实验二
蛋白质的变性与沉淀
(一)教学方法与学时分配
教学方法：讲授与学生动手实验相结合 学时分配：4学时
(二)内容及基本要求 主要内容： 1. 盐析
2. 重金属盐沉淀蛋白质 3. 生物碱试剂沉淀蛋白质 4. 加热沉淀蛋白质 5. 酒精沉淀蛋白质 基本要求：
加深了解蛋白质的理化性质及其在实际工作中的应用。
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(一)教学方法与学时分配
教学方法：讲授与学生动手实验相结合 学时分配：8-12学时
(二)内容及基本要求 主要内容：
(一)DNA的提取
(二)DNA含量的测定 1. 标准曲线的制定 2. 样品的测定 3. DNA含量的计算 基本要求：
了解并具体掌握动物肝脏DNA提取及二苯胺显色测定的原理和方法。
实验六
碱性磷酸酶Km值的测定
(一)教学方法与学时分配
教学方法：讲授与学生动手实验相结合 学时分配：4学时
(二)内容及基本要求 主要内容：
1. 磷酸苯二钠在碱性磷酸酶作用下的酶促反应 2. 终止反应 3. 比色测定 4. 计算该酶的Km值 基本要求：
1. 了解底物浓度对酶促反应速度的影响。
2. 了解米孟方程、Km值的物理意义及双倒数作图求Km值的方法。
- 23实验九
肌糖原的酵解
(一)教学方法与学时分配
教学方法：讲授与学生动手实验相结合 学时分配：8-10学时
(二)内容及基本要求 主要内容：
1. 处死动物和制备肌肉糜 2. 肌肉糜的糖酵解 基本要求：
1. 学习检定糖酵解作用的原理和方法。
2. 了解酵解作用在糖代谢过程中的地位及生理意义。 3. 了解有关组织代谢实验应注意的一些问题。
实验十
乳酸脱氢酶及辅酶Ⅰ
(一)教学方法与学时分配
教学方法：讲授与学生动手实验相结合 学时分配：4学时
(二)内容及基本要求 主要内容：
1. 辅酶I(NAD+)的制备 2. 乳酸脱氢酶酶蛋白的提取 3. 定性测定 基本要求：
1. 了解全酶的组成及各组成成分的功能。 2. 学习和掌握测定乳酸脱氧酶及辅酶I的方法。
- 252. 醋酸纤维薄膜电泳分离核苷酸 1)RNA的碱水解 2)点样 3)电泳 4)结果处理 基本要求：
学习和掌握从酵母中提制RNA的原理和方法，以加深对核酸性质的认识。学习核糖核酸碱水解的原理和方法，掌握核糖核苷酸的醋酸纤维薄膜电泳的原理和方法。
实验十三
血清丙氨酸氨基转移酶活性测定
(一)教学方法与学时分配
教学方法：讲授与学生动手实验相结合 学时分配：4学时
(二)内容及基本要求 主要内容： 1. 测定 2. 计算 基本要求：
1. 掌握转氨基反应并了解转氨酶测定的临床意义。 2. 熟悉血清转氨酶测定的原理及方法。
实验十四
Folin-酚法测定蛋白质含量
(一)教学方法与学时分配
教学方法：讲授与学生动手实验相结合 学时分配：4学时
(二)内容及基本要求 主要内容：
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第五篇：国贸专业求职求职信
尊敬的招聘领导：
您好!
我是****大学*****学院贸易专业的学生，愿意将**余年所积累的学识和锻炼的能力贡献给贵单位，并尽自己最大的所能为贵公司的进步与发展贡献自己的全部力量。
我深知，“机遇只垂青于有准备的头脑”。在校期间，我抓住一切机会学习各方面知识，锻炼自己各方面的能力，使自己朝着现代社会所需要的具有创新精神的复合型人才发展。我的 英语 达到六级，计算机通过国家二级、省二级(优秀)，并连年获得奖学金。在努力学习专业知识的同时，我还广泛涉猎了哲学、法律、文学、经济学等领域，修完了专业以外其它经济领域的多门课程，并辅修了经贸 英语 ，自学了第二外语----德语。
“在工作中学会工作，在学习中学会学习”。作为一名学生干部，我更注重自己能力的培养。乐观、执著、拼搏是我的航标，在险滩处扯起希望的风帆，在激流中凸现勇敢的性格，是我人生的信条。由我创意并组织的多次大型活动得到了老师的认可，同学的赞许，使我以更饱满的热情投入到新的挑战之中，向着更高的目标冲击。
为了更全面的锻炼自己的能力，我利用假期先后在政府机关、企事业单位进行了社会实践，这些经验为我走入社会，参与商业经营运作奠定了良好的基础，而且从中学到了如何与人为善、袒露真诚。在即将走上社会岗位的时候，我毛遂自荐，盼望您能让贵单位的人才队伍中又添新人!
此致
敬礼!
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