内训师培训开场白

2022-07-11

第一篇:内训师培训开场白

内训师培训通知

培训通知

各位同事:

根据内训师培训计划,本周五下午14:00在公司会议室进行《内训师系列培训之课程开发及呈现》培训。现将具体事宜通知如下:

一、培训时间: 2013年7月26日下午14:00—17:30

二、培训地点:公司会议室

三、参训人员:

1.公司愿意参加的同事,我们热烈欢迎!

2.人力资源部全体人员

四、培训内容:根据培训需求确定培训目标,根据培训目标确定培训呈现方法。

注意事项:

请各位同事准时参加,如确因工作任务在身无法按要求参加者,需提前1个工作日告知人力资源部,人力资源部将根据实际情况记入培训考勤记录。

人力资源部

2013年7月24日

第二篇:内训师培训计划

企业内训师培养计划

为了更好的加强企业内训师的培养,将精益讲师的培训与企业内训师相结合,使其两者成为更好的互补,为了达到预期效果现就第一批企业内训师按精益模式培养制订如下计划:

一、扩充现有精益课程内容,除原精益课程中的精益概论、tpm、5s外,增加新入职员工的企业文化、企业规章制度、员工行为规范、6s等课程内容;

二、扩大现有精益初级讲师的范围,逐步的将企业内训师按照精益的标准进行评定,使得精益讲师的评级制度与内部讲师的评级制度相融合;

三、企业内部讲师的成长三部曲

聆听课程 — 小组复讲练习 — 公开课实战(讲师团研修)

1、聆听课程:认真聆听老师(其他老师)有关技术、管理、心智课程,讲师专业课程包含讲师心态、礼仪、讲课技术、成长路径等,及时将有疑问的地方记录下来,请教老师或其他技术专家。人力资源部掌握候选人员参加听课的情况,对不能参加者,确认其原因并提交《不参加教育说明书》。

2、小组复讲练习:根据老师课件认真备课,小组内反复复讲,听取回馈,及时改善,不断成长。

3、公开课实战:小组过关后在公开范围内讲课,公开课实战既是复讲练习的延伸,同时也完成转训工作。

4、企业内训师每次讲课情况须填写《内部讲师授课记录单》,可

汇入精益人才培养档案,作为人才评定和讲师晋级的基础材料。

5、讲师团可定期研修,彼此听课,互相借鉴、建议,不断提升。

四、企业内训师的激励机制

1、为了激励企业内训师更好的发挥作用,人力资源部制定了企业内训师津贴管理制度,为进入第一批转化培养模式的企业内训师,仍按原管理规定进行激励;进入第一批企业内训师精益模式培养的讲师将按精益讲师评定程序进行评定,并按评级后的标准进行激励;

2、逐步在企业内训师中推广精益讲师的评定方法,建立健全培训师体系,依据其贡献对其在职务晋升、工资方面作为参考系数;

3、依据讲课的内容、场次、授课技巧等方面的评定,将精益讲师评定为初级、中级、高级三个层次,每个层次的授课津贴都不同;

4、集团人力资源部定期根据内部讲师的培训需求提供相应的培训课程,以满足其快速成长的需要;

五、企业内部讲师的管理机制

1、企业内部讲师必须严格按照成长三部曲完成讲师从年轻走向成熟的过程;

2、讲师升级必须严格按照程序进行审批,正式晋级后也需一定课程的支撑,如晋级当年内未完成规定的学时、授课质量下降,将会被降级,需重新进行成长训练;

3、精益讲师为各部门进行的培训列入企业

二、三级培训管理中,不再重复管理、重复上报数据,均有兼职培训员按要求定期进行汇总上报;

4、为现有的初级精益讲师和第一批按精益标准评选的企业内训师建立档案;

5、将现有的初级精益讲师和部分企业内训师进行分组,每组每月都要举行各类讲授活动,由人力资源部进行监督管理。篇二:内训师蜕变计划

内训师蜕变计划

前言:

许多企业具有相当超前的培训意识,企业内部培训计划也随着公司发展而逐步建立。大量培训实践证明,即使是最合适的外部培训师也不可能深入地了解公司的文化、制度和存在的问题,这必然使培训效果产生折扣,而要使培训工作更加立足于企业实际,满足企业特定的需求,建立自己的培训师队伍是必要条件之一,是培训工作的根本。

培训对象:客户经理(xx人)

培训课时:5天

培训规划:

此培训分成两部分,一为4天的理论与课堂现场演练,一为1天的成果展现与评测。将全方位、多角度、由内而外的提升内训师的综合授课能力。

1、 理论方面,针对内训师必须掌握的授课技巧和课程开发两方面进行深入的讲述,

充分把握各类培训方式的独特角度,讲解实用性强,技巧易于应用,调动学员的

培训激情和专注力,感悟及参与,令其记忆深刻,深受裨益,轻松成长;

2、 现场的演练将穿插在课堂中间,采用反省、体验、感悟式现场点评,通过授课、

演练、研讨、活动等综合手法,让学员进行系统学习、现场掌握修炼方法,即时

产生行为改善,获得职业生涯自我提升和发展;

3、 成果展现与评测是作为学员培训结束后的个人学习总结与培训效果的展现,并通

过老师的专业点评,取其精华,去其糟粕,体现学以致用的培训效果。

培训实施:

第一部分:课堂培训内容(4天)

基本篇(第

1、2天)

(一)导入:

企业培训的4大特点:绩效、终生、教练、裂变

培训师的3大能力:表演、导演、编剧 ? 培训师精彩自我介绍要领: ? who是谁? ? where来自哪里? ? what要讲什么? ? how怎么讲?

? worth有什么价值?

(二)培训师职业形象训练

怯场压力的破解办法: ? 生理舒缓法 ? 压力转换法 ? 预演成功法 ? 自我解脱法

? 身心投入法

肢体语言运用技法十二种:

沟通、拒绝、致意、警示、区分、指明、组合、延伸、号召、否定、鼓舞、决断

表情语言运用技法六种:

高度关注、一般注意、观察反馈、平等交流、表示尊重、显示权威

语言运用技法五种: ? 吸引——高量、休止 ? 明晰——减速、重音 ? 强化——重音、高音

? 激动——加速、高音 ? 感动——低音、减速 培训师站坐走姿规范: ? 站姿:重心平均分配双腿,双手放开 ? 坐姿:头正身直,双脚平行, 手放桌面 ? 走姿:动作舒缓,重心均衡,t字路线 演讲者的七大禁忌: ? 延时轻诺

? 与学员争执不休 ? 自我陶醉

? 强以不知为知之 ? 进行人身攻击 ? 无原则取悦学员

? 牵涉政治、宗教、色情等敏感问题

培训师风格选型: ? 教士风格 ? 学院风格 ? 演义风格 ? 教练风格

? 风格选型的原则

?

(三)专业培训师课程开发技能

明确对课程开发要求

培训课程开发流程

主体结构设计四种

标准课程结构模型

培训讲义制作五线谱

导入设计五种 ptt的职业发展之路

收结设计五种

? 提升篇(第

3、4天)

(四)培训师内容呈现训练

开场结尾八大问题: ? 偏离式开场 ? 自杀式开场 ? 自夸式开场 ? 过热式开场 ? 矛盾式结尾 ? 迷失式结尾 ? 仓促式结尾

? 冗长式结尾

五种导入快速破冰: ? 悬念法 ? 温故法 ? 事件法 ? 演示法 ? 引言法 ? 五种收结引发行动: ? 提炼法 ? 呼应法 ? 延伸法 ? 演练法 ? 赠言法

? 五种组织主体段落的方法: ? 时空法 ? 因果法 ? 题解法

? 对比法 ? 递进法

课程亮点的颠峰体验四元素: ? 新知元素呈现 ? 哲理元素呈现 ? 情感元素呈现 ? 幽默元素呈现 ?

(五)学习特性解析与四种经典教学模式

四种学员类型解析: ? 感受型学员特点 ? 反思型学员特点 ? 理论型学员特点

? 实用型学员特点

体验式教学法:

? 听觉感受:语言的生动性 ? 视觉感受:课程的观赏性 ? 感觉感受:内容的参与性 ? 启发式教学法: ? 注重启发性 ? 给以思考余地 ? 鼓励探索质疑

? 演练:启发式教学法应用《谁该委以重任?》

互动式教学法: ? 逻辑线条清晰 ? 总结概括必不可少 ? 无需过多举例 ? 帮助扩展知识体系

? 沙盘式教学法:篇三:建立内训师队伍计划

关于内部培训讲师队伍建立的报告 公司领导:

根据《内部培训师管理标准》建立内训师队伍,提高公司人力资源的利用率,为内部培训创建有效师资资源,是人事部近来的主要工作之一。现结合当前实际情况,起草了一份关于今年年底及2012年建立并培养内部培训讲师队伍的方案,请公司领导指导!

一、目前已由总经理根据新员工培训内容分别指定了的新员工培训师,由于当时时间紧迫,直接任命但是未曾评级,现需要评级后入公司培训师档案,并颁发聘书。对于之前任命的讲师评级做以下建议,请总经理审批:

根据《内部培训师管理标准》中各等级的标准要求及8月份以来各位讲师的上课情况建议作以下评级:

二、根据我司目前师资需求情况初步做了一个建立并培养内训师队伍的方案,详见附件。如有不妥之处,请指正,谢谢!

附:内部培训讲师队伍建立培养方案

人事部

2011年11月8日

内部培训讲师队伍建立培养方案

目的:完善内训师队伍

一、目前设置内训师类型及数量

1、职前培训师:

企业文化培训师(1人)、规章制度培训师(1人)、安全生产培训师(1人)、体系知识培训师(1人)、产品知识培训师(每个子公司一位)

2、在职岗位培训师: office软件培训师(ppt、excel、word)(1-3人)、计量测量用具培训师(1-2人)、识图培训师(1-2人)、财务系统软件培训师(1人)、车间现场管理培训师(1人)、

二、对于目前空缺的培训师招聘方式、流程、讲师资格(12月10前完成所需讲师招聘)

1、需要招聘的讲师数量及各讲师具体要求: ? 产品知识培训师(子公司各1人):

熟悉所在子公司(事业部)的产品结构、功能、简单工艺流程及生产过程中的影响质量的注意事项;培训对象为新员工;培训目的让新员工了解公司所在生产的产品对产品有个初步认识。 ? office软件培训师(1-2人):

能够熟练操作办公室软件word中的各项工具;熟练掌握了excel中常用工具及能进行数据处理、分析,编制函数;能够使用ppt中的各项功能制作工作汇报、课件、简报等。至少熟练掌握期中一种软件操作。并且熟悉win2003及win2007两个版本的使用。 ? 计量测量用具培训师(1-2人):

熟悉公司所有用到的测量工具名称、功能及保养;能够给员工讲解如何使用及使用中的注意事项,使员工从不认识测量工具到会熟练使用。 ? 识图培训师(1-2人):

会使用软件绘制机械图纸、能够根据图纸进行分析、解说,教授员工如何识别图纸、如何根据图纸制造、检查产品。 ? 财务系统软件培训师(1人): 熟悉财务系统软件的各项工具的使用及该软件的操作流程,对使用软件(非财务系统)人员进行系统培训,使使用软件者能够熟练操作。 ? 车间现场管理培训师(1人):

对车间现场管理有一套系统的管理理论及实际操作经验,并在我司的现场管理中有示

范作用。

2、方式:公开内部招聘

3、流程:发布招聘信息——(自荐/推荐)报名——组织试讲——进行审核——聘请

4、讲师报名资格要求: ? 认同企业文化和管理理念,自觉执行各项规章制度和操作流程。 ? 具有认真负责的工作态度和高度的敬业精神,热爱培训工作,能在不影响本岗位工作

的前提下,积极配合公司各级培训工作的开展。 ? 在本岗位专业技能上有较高的理论知识和至少3年与课程相关的专业工作经验,工作

业绩突出(由部门主管认定)。 ? 有较好的语言表达能力、感染力、组织协调能力,具备编写讲义、教材、测试题的能力。

5、试讲评审由人事部组织评审组进行评审将结果交由总经理批准,后由人事部录入内训师档案颁发聘书。

三、建立专业内训师队伍,2012年目标为重点培养5名专业讲师,内部讲师队伍水平平均提高一级。(根据我司的具体情况制定系统的内训师培训计划。)

1、2012年进行内训师队伍专业化培训培训计划如下:

2、各内训师必须在2012年10月以前听取公司至少3名内训师的各一堂完整课程学习教授经验,并选择2个外聘老师的课程进行学习。2012年11月15日前提交“企业内训教授改进方案”,从内训师中评选出进步奖,以兹鼓励。

人事部篇四:内训师评定方案

内部培训师资格评定方案(草案)

一、目的

为打造优秀的企业员工团队,建立学习型企业,增强公司核心竞争力,适应公司对各类人才的需求,提高全员整体素质与工作能力,改善工作方法,提高工作效率,特制定本方案。

二、评定委员会

组 长:

副组长:

委 员:

组织人:

以上人员组成“腾达内训师资格评定委员会”,负责对内部培训讲师的选拔、考核、分工工作,推动公司内训工作专业化、规范化、职业化。

三、内训师申报条件

3.1 本车间相关工作岗位至少6个月以上; 3.2 对所从事的工作拥有较高的业务技能,而且要具有较高的理论水平,同时了解我公司行业信息和所讲专业最新动

态;

3.3 具有较强的书面、口头表达能力和一定的培训演说能力,并具有一定的课件开发、制作能力;

3.4 具有大专及以上学历,专业技术等特殊培训岗位可放低为中专或全日制高中学历。

四、内训师岗位职责

4.1 配合人力资源部及本部门开展培训工作; 4.2 开发培训课题,撰写讲义,参与公司内部相关培训课件的编写,并根据实际发展及时修改以上资料;

4.3 根据人力资源部或本部门的培训安排,讲授培训课程; 4.4 参与对受训人的培训评估、后期培训跟进、答疑等工作; 4.5 所制作课件、讲义、考试题目及培训评估需交到人力资源作为内训师培训资料备案; 4.6 内训师在接受人力资源部或本部门安排的授课任务后,须及时到岗上课,若因特殊原因不能上课者,需提前两天 通知人力资源部及本部门相关领导; 4.7 负责参与公司年度培训效果工作总结,对培训方法、课件内容等提出改进建议,协助人力资源部建立并完善公司

培训体系。

五、内训师资格评定细则 5.1 申报方法

① 自荐:由符合申报条件的员工本人自我推荐

② 推选:由车间主管推选符合申报条件的员工 5.2 内训师申报流程

① 报名:自荐或推选人员,均需填写《内训师资格评定申请表》,连同最高学历证书复印件1张,其他技能证书复

印件1张,一并交到人力资源部培训专员 处; ②

③ 初审:提交申请表到内训师评定委员会进行初审,符合基本条件并且申报材料合格的人员,可参加后续评定; 展示:根据评定委员会相关要求,申请人在规定时间内,对自我能力方面做相关展示(如ppt演讲,才艺展示等),

由评定委员会评委打分,满分100份;

④ 录取:评定小组就评定结果进行分析、讨论,确定录取人选,并于评定结束后3日内向全公司发布内训师录取通

知。

5.3 评定得分结构

① 内训师资格评定项:笔试得分、上机操作得分、面试得分;

② 三项分数均以百分制计分,分别占总分的20%、30%、50%;

③ 申报人员如有特长展示,可作为附加分,满分为10分,并作总成绩计算。 5.4 内训师福利项目

① 内训师授课不得低于2课时/月,所授课程按30元/课时支付,如增加其他培训项,按授课内容不同,给予15— 30元/课时补助; ② 内训师每年至少享受1次外训,具体时间由人资部安排;

③ 每年度年终评选出1名优秀内训师,给予一定的物质和精神奖励;

④ 内训师可提出相关参考书籍及资料的购买申请,由人资部确定是否购买并负责管理。 5.5 内训师纪律

① 努力提供自身业务素质,尤其是熟练掌握培训技术和岗位信息;

② 注意不同培训人群的特点,尊重参训学员,人请认真完成培训任务;

③ 在进行培训任务时,无故拖延或借故拖延,不积极主动配合培训工作的,第一次提出警告,第二次扣除授课费用

的50%,第三次扣除全部授课费用,并全公司通报批评;

④ 不论何种原因不能完成既定培训任务,未提前通知相关领导而造成培训工作被动局面或不能如期举行的,根据清

洁严重给予警告、罚款、撤销资质等处分;

六、其他

本评定方案由人力资源部制订、修改和解释。篇五:关于公司内训师评聘工作计划安排

关于公司内训师评聘工作计划安排的通知

南京分公司、各部室、中心: 为加强公司内训师的选拔,整合内部培训资源,打造一支优秀的内训师队伍以满足公司培训工作需要。根据公司关于印发《中国邮政航空有限责任公司内部培训师管理暂行办法》(邮航[2009]188号)的通知,现将公司内部培训师评聘工作安排通知如下,请各相关部门根据要求按计划组织实施。

一、内训师专业分类与专业评审管理部门的职责:

(一)专业分类:(5类) 1机务维修工程专业、2运行签派专业、3地面运输专业、4特种车操作岗位、5安全检查员岗位

公司授权以下专业管理部门,负责相关专业内训师的组织推荐与专业评审工作。 ? 机务维修工程专业由机务工程部负责 ? 运行签派专业由运行控制中心负责 ? 地面运输专业由商务部负责 ? 特种车操作岗位由总务部负责 ? 安全检查员岗位由安全保卫监察部负责

南京分公司各专业内训师的推荐与评审,按专业归口,由公司统一评聘。

(二)公司各专业管理部门的具体职责

1、负责制定本管理专业内训师的评审方案。

2、组织实施本专业内训师的推荐,及其专业资格的评审认定

工作。

二、专业内训师评审方案的内容与评审工作流程:

(一)评审方案主要内容包括:

1、各专业管理部门根据专业培训大纲及培训需求设置专业内

训师业务类别、数量与授课范围。

2、根据专业培训的要求制定相应内训师申报推荐条件。

3、根据公司《内部培训师管理暂行办法》制定专业内训师的

组织申报、推荐程序、专业评审标准及其评审办法。

(二)评审方案的审批与备案

各专业管理部门须将专业内训师“评审方案”报经公司分管领

导审批后,报公司人力资源部汇总并上报公司审批。

(三)组织评聘工作流程

1、报名推荐及人员资格初审:各专业管理部门根据聘任原则

和专业申报条件,在本专业范围内组织选拔推荐,填写《中国邮政航空有限责任公司聘任师审批表》(见附表1),报公司人力资源部审核,确定初选名单。

2、专业资格评审:公司授权专业管理部门组建专业评审组;

按照专业评审方案对初选人员进行专业资格评审,可通过试讲方式,重点审核其专业水平及授课能力。

3、复审:人力资源部会同专业管理部门根据内训试讲课程评

估结果最终确定专业内训师人选。

4、聘任:公司人力资源部对通过复审确定人选统一汇总,报

公司领导审批后,下发聘任文件,实施聘任管理。

第三篇:安徽内训师培训

企业内训课程有哪些?

安徽明阳天下国际培训集团企业培训课程分为:企业内训课程和公开课。企业内训就是针对某一特定的企业内部员工进行有针对性的培训,内训包括公共企业文化以及制度培训,和专项技能的企业内训。公开课是公开的针对多个企业进行广泛的培训,没有针对特定的企业,一般公开课都是一些企业文化,以及大的经济形势等。

企业培训课程主要涵盖销售管理、人事行政、采购物流、生产质量、财务成本、管理研发、技能提升等专业领域,课程内容全面覆盖企业各层级人员。

对于一个成长型企业来说,企业培训非常重要。企业培训课程又包括企业内训和公开课二大类,企业内训的课程重点是根据客户的定向或意向需求,利用咨询顾问公司专家库资源,给需求企业提供优质、高效的“定时定点”服务,针对性很强;而公开课范围就覆盖比较广了,侧重点与企业内训有所区别。

目前市场上的企业内训课程有哪些?

目前有:

1、沟通技巧、

2、执行力、

3、心态管理、

4、团队精神、

5、时间管理、

6、职业规划、

7、职业素质、

8、岗位职责、

9、品质管理、

10、人力资源管理、

11、体系管理培训、

12、市场营销、

13、企业战略管理等等很多管理培训课程。

一、战略管理课程

1、实效管理方案班—战略领航

2、实效管理总裁班—管理突围

3、实效管理总裁班—价值增长

4、流程优化与管理平台建设咨询

5、职责分析与绩效薪酬设计咨询

6、执行理念与职业精神梳理咨询

7、实效改善与工作效率突破咨询

8、精益思想与生产方式植入咨询

二、财务管理课程

1、实效管理总裁班—财务罗盘

2、实效管理方案班—财务再造

3、实效管理骨干班—中层财商

4、实效管理骨干班—财务精英

5、老板财务顾问

6、财务菜单式模块咨询

7、财务管控全系统咨询

三、绩效管理课程

1、实效管理总裁班—业绩突破

2、实效管理方案班—绩效100

四、领导力课程

1、实效管理总裁班—领袖正道

2、实效管理骨干班—带队之道

五、执行力课程

1、实效管理总裁班—执行模式

2、实效管理骨干班—执行方略

六、英才教育课程

1、中基层职业化特训班

2、中高层实效管理特训班

3、新营销策略特训班

4、新人力资源系统特训班

5、青年商业领袖接力班

6、集团定制班

明阳天下拥有久经市场考验的专业管理队伍,80多位专业企业管理培训师、100多位资深企业管理咨询师,均具备深厚的专业理论功底和丰富的实战经验,95%具有硕士以上学历水平和平均10年以上的国内外名企高层管理实战经验,长期致力于企业实效管理研究,为企业提供系统解决方案。

明阳天下企业内训课程根据企业不断发展的知识需求,有针对性地研发了针对企业老板的总裁班——《执行模式》《财务罗盘》《业绩突破》《领袖正道》《管理突围》《价值增长》,针对企业的方案班——《财务再造》《战略领航》《绩效100》、针对企业中层管理者的骨干班——《中层财商》《财务精英》《带队之道》《执行方略》,以及总裁沙龙、咨询式内训等培训课程,全方位满足企业不断发展的知识需求,目前已成功帮助50000多家中国发展型企业打造团队,完善管理,提高效益。你还在等什么呢?赶快咨询。

本文转自明阳天下国际培训集团官网

第四篇:内训师培训学习总结

本人很高兴参加了公司举办的内训师培训学习,虽然学习时间为短短的三天时间,但从中学习到很多内训师的课程讲授技巧知识,现把我学到的知识总结如下:

1. 编,就是课程设计,这是内训师首先要做的第一件事情,只有把培训课件编好了,才能更好地把课上好。编是内训师讲授的基础,常言说得好‘巧妇难为无米之炊’,没有编,再好的内训师也无法把课讲好。要做好编的工作,还须收集大量的一线素材,事例、图片,这样才能把编的内容做得精彩,简洁,通俗易懂,条理清晰,重点突出,做到入木三分。

2. 导,就是教学技巧,是内训师把编的内容传授给学员的重要一环。没有导,就无法把知识灌输给学员。导,要求内训师自身素质比较高,只有内训师自身素质高、知识水平高、阅历经验比较丰富,才能更好地把编的内容灌输给学员,学员才容易吸收和理解。导就是要求内训师授课时形神兼备、声情并茂、直指人心,这样才能达到导的效果,引爆全场。

3. 演,就是表达魅力,是内训师做好导的助燃剂。如何把课件讲得更生动,更能让学员容易吸收和理解,这就需要演来助力。巧妙运用语言、声调、手势、表情传达信息,采用讨论、练习、互动、竟赛激发思考,完成传授理论,教导方法,解决实际问题的能力。

4. PPT制作,是使课件编得更加形象,使学员更加容易理解其原

理与构造。掌握PPT制作就能使课件编得更加生动精彩,深刻易懂。

通过这三天的学习,使我对内训师有了更高层次的认知,内训师 不仅是课程的专家,而且还是培训的教练,要想做一名优秀的内训师,必须具备内训师的六大能力:表达能力,专业能力,激励能力,制作能力,应变能力,学习能力。

总之,通过这次内训师提升培训学习,提高了内训师的讲授能力 ,内训师讲授能力得到提升了,内训师的知识就能得到很好的传授,广大职工的生产能力就会得到大幅度提升,整个桂东电力的效益也得到提升。

成识盛

2013.5.26

第五篇:业文化内训师培训

*******企业文化建设进入传播阶段,为了训练一支具有良好文化建设知识并能承担企业文化传播工作的文化建设队伍,***年**月****日,*****在咨询老师的协助下进行了为期4天的企业文化内训师集中培训。通过对内训师课件制作技巧、授课技巧、“*****”文化及“******”服务品牌建设理念、VI标识等内容的再次讲解和培训,内训师们初步具备了企业文化内训技能,作为黔西南烟草第一批企业文化内训师,大家将肩负起宣贯******“致远”文化体系的神圣使命。

“摸底”测试让内训师快速进入学习状态

培训的第一天上午,大家根据自己制作的PPT课件进行自我介绍并阐述一个观点。时间5分钟左右。开班“第一把火”让大家迅速进行学习状态。而通过设计各异、观点不一的PPT制作和课件介绍,培训老师初步掌握了内训师的基本水平和个人综合素质。课后,内训师通过认真观看录像回放,对照“自我预期”查找不足,使培训取得了良好效果。

课件设计及上台授课让内训师在高压下迅速“成长”

培训老师通过企业文化知识、“思远”服务品牌和黔西南烟草VI应用标准宣贯课件实际讲解,开展授课技巧培训。通过课后收集课件案例和行业素材让大家逐步熟悉如何设计课件及掌握企业文化基本理论及成果等重点内容,迅速提升设计课件的水平。各内训师登台试讲,培训老师对存在的不足进行点评、提出指导意见并对优秀课件进行解析,内训师对照自身存在不足加以改正,有效提升了内训师登台经验。课后相互讲课(或对照镜子)、课余相互学习交流,在高压下,

内训师们迅速“成长”,短短两天,在培训现场控制技巧和完善标准课件等方面取到一定的成效。

辩论赛让大家感受到团队合作的魅力

紧张的试讲还没结束,制作的课件还有待完善,新的任务接踵而至,内训师们被分成六个队,对 “企业文化是‘一把手’文化/企业文化不是‘一把手’文化”“企业注重服务客户/企业注重服务员工”“中国现在找工作难/中国现在招工难”三个论题进行辩论。而准备时间只有一天,来不及叫苦叫累,各组组员又开始了新一轮工作的分工及立论、论据资料大收集。

见证团队合作奇迹的时刻到了,参加辩论的团队充分显示了搜集资料、临场应变、语言组织、团队配合四方面的能力。 “致远队”与“海燕队”,“海豹队”与“愤怒的小鸟队”、“飞鹰队”与“猎人队”正反两方你来我往,唇枪舌剑。针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论,让不见硝烟的战场漫天飞舞着智慧的音符。你看,海燕不畏风暴,小鸟将愤怒化为力量,而飞鹰却远离了猎人的追击始终翱翔在高高的蓝天。

培训是压力也是动力

四天学习是紧张而辛苦的,内训师们不仅白天在课堂上学习,晚上也挑灯夜战到凌晨

1、2点,练表情,手势,不断搜集资料制作课件,控制讲课时间、串词,思考怎么把理念讲的更生动、更透彻。大家都暗暗使劲将自己最优秀的一面展示出来!内训师们的变化也是令人惊喜的。从完全没有上台经验到在讲台上侃侃而谈,声情并茂地和大家交流什么是企业文化?为什么要建设企业文化?我们的企业文化是什么?内训师们还在讲解中加入自己的理解,并配以丰富的案例对

文化进行诠释。许多同志感慨“昨天晚上没白熬夜!”四天的培训时间不长,但是内训师们的收获却很多:“这是我参加过所有培训中收获最大的一次„„”,“以前没有发现过自己面对观众还能克服紧张”,“终于结束了,如果再有一天我就崩溃了”,“虽然培训很辛苦,很累,但感觉收获很多”“以前的培训觉得没意思,其实,有压力才有学习的动力”„„

四天的时间,转瞬即逝,培训是结束了,但培训却意味着新的起点的开始。在内训师们感叹学习压力大的同时,但又感到意犹未尽,培训的魅力在于“师傅引进门,修行在个人”,大家纷纷表示在今后工作中要发挥好文化的倡导者和引领者作用,切实成为黔西南烟草文化的宣传者、实践者和推动者。为建设“***************”而不懈努力。