班主任期初教育发言稿

在一些重大会议中，参会人员，特别是一个组织的领导往往会进行僵化，而在讲话之前就会精心撰写发言稿，下面是小编为大家整理的《班主任期初教育发言稿》仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：班主任期初教育发言稿

期初安全教育发言稿

2017—2018学年度第一学期

鲤城区第三中心小学

期 初 安 全 班 队 教 育 发 言 稿

班级：一年级(5)班

发言人：王玉云

2017—2018学年度第一学期期初安全班队教育发言稿

班级：一年级(5)班

发言人：王玉云

亲爱的同学们：

大家好!今天是新学期的第一天，同学们都光荣地成为一名小学生了，从现在起将要迎接新知识的挑战，新生活的挑战，开启全新的学习和生活。那我想问大家一个问题，对于同学们来说，什么是最重要的呢?学习成绩?团结同学?爱护环境?还是什么呢?在我看来，这些都很重要，但不是最重要的，最重要的应该是“安全”问题。因为安全是我们快乐学习与生活的前提，是我们每一位老师、同学和家长的心愿。今天我将用一节课的时间围绕“安全”这个话题和大家谈一谈。

据统计，全国每年中小学生发生安全事故达万起，死亡人数在千人以上，其中中小学生的交通事故占有55%以上，数字触目惊心。全国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡的人数，每天平均有40多人，每天有一个班的学生在“消失”。安全事故已经成为16岁以下少年儿童的第一伤害和死因，时时威胁着青少年的健康成长。不要以为这些事例离我们很远，其实它就发生在我们的身边。某校一位学生在上学的路上，过马路的时候，不小心被一辆大客车撞出去十几米远，等到120的急救车过来时，这名学生已经停止了呼吸;在武汉市的一所小学，有一个学生奔跑时与同学撞在一起，牙齿被撞断，肝脏破裂，生命垂危;去年就在万家沉浸在春节的喜庆中时，浙江来自一个大家庭的5个孩子却在正月初五不幸溺水死亡，5个幸福的家庭一瞬间被不幸笼罩„„入学仅两天的四岁小女孩在超载校车中挤压窒息而死.....同学们，听了上述事例后你想到了什么呢?我们至少应该想到：这些危险就在我们身边，随时有可能危及到我们的生命健康，无论发生在谁的身上都会给受害者和他们的家庭造成极大的损失。据统计，80%的意外死亡事故都是可以通过预防和应急处理避免的，安全问题重在教育与防范。假如我们平时重视安全，这些事故就可以减少甚至避免。

同学们，生命只有一次、健康不能重来。生命安全就掌握在我们自己手中。这安全不仅关系我们个人、更关系到我们身后的家庭、学校、整个社会和国家。珍爱生命，增强安全意识，让快乐与幸福伴随我们的童年。今天老师与同学们一起交流几个方面的安全问题。

一、交通安全

1.要遵守交通法规，基本常识有：行人靠右行，不闯红灯，不跨越护栏，横穿路心时要左顾右盼看是否有车辆经过，不跳车，不扒车。走读学生往返学校，必须遵守交通规则，注意交通安全。骑自行车的学生不能在车前或车后带人，不得并排骑车，不得骑撒手车。放学后要及时回家，结伴而行。乘坐校车的同学要遵守上下车秩序，不要推搡和拥挤，要排好队按次序上下车。

2.十二周岁以下的学生不准骑自行车，十二周岁以上的学生骑自行车要达到“五有”，即“有铃”、“有刹”、“有锁”、“有支撑”、“有反光膜”。缺一都有安全隐患。

3.不乘坐黑出租，因为黑车是“三无”车，有诸多不安全系数，出了安全问题，费用难以保证，更谈不上赔偿。

4.坚决不乘坐超员车辆。每年因超员超载引发的校车安全事故占80%。乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车，不乘坐无牌、无证的农用运输车。(甘肃省庆阳市正宁县榆林子小博士幼儿园一辆号牌为甘MA4975的运送幼儿的校车(核载9人、实载64人)，由西向东行驶至正宁县正(宁)周(家)公路榆林子镇下沟村一组砖厂门前路段时，与由东向西行驶的号牌为陕D72231的重型自卸货车发生正面相撞，造成21人死亡(其中幼儿19人)、43人受伤。)

5.注意上学和放学安全，在上学和放学时要抓紧时间，不要在路上玩耍;更不要在公路上乱穿，不在马路中间行走，要走马路两旁人行道;过马路不得翻越栏杆和隔离墩，要走人行横道线，还要注意来往车辆;不在马路上踢球、追逐打闹。

二、校园安全

同学要遵守《中小学生日常行为规范》，从小养成良好的生活行为习惯，具体而言：

1.同学们不能携带、玩耍刀具、可以发射橡皮子弹的玩具枪、火柴、打火机等危险物品进入校园，一旦发现立即收缴。在教室里不得使用MP

3、MP

4、游戏机、录音机、收音机、学习机等电器的充电器。像小刀、铅笔、三角板、木棒、拖把和扫把的柄都是有危险的，都不能当玩具，更不能用这些东西去戳同学的身体，而且在使用时要小心，不要碰到别人。上课时，应该把笔、三角板等物品放在铅笔盒里或袋子里，可以避免被戳伤，这一点特别重要。

2.除了锻炼、体育课、其他时间，无论是在平滑的走廊上，还是在粗糙不平的地面上，无论是从教室到厕所，还是从操场到教室，大家都不要奔跑。尤其是听到上课铃响时，同学们不要着急，不要奔跑，以免发生冲撞事件。如果发现有同学奔跑，互相提醒一下。

3.课间文明休息，不要奔跑，不要追逐，不要摔跤，严禁用扫帚、拖把、棍棒、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。严禁在楼梯和走廊里拍球、踢球。

4.上、下楼梯不得拥挤，自觉靠右行走，不得在楼梯阳台上追打嬉闹、攀玩护栏、手扶护栏跳跃。上下楼靠右行，行走时眼睛要看台阶，不要在楼梯上推拉、打闹，不许在楼梯上做跑、跳等危险动作，不许趴在扶手上滑行。

5.与同学和睦相处，不能寻衅滋事，引发矛盾。

三、食品卫生安全

夏秋交替季节，是多种疾病高发期，食物容易变质，要注意食品卫生安全。要谨防“病从口入，毒从口入”。

1.讲究个人卫生，常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整洁并要常晒。

2.加强体育锻炼，认真上体育课和活动课，按时集队、跑步或做操，增强身体免疫能力。

3.购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品;不在街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。不提倡吃零食，更不要吃不卫生的食品,以防因吃不卫生的食品而引发疾病。要养成勤俭节约的好习惯。

4.禁止接受陌生人给的食物和饮料，防止违法犯罪分子借机投毒，遇到这种现象一定要第一时间跟老师和家长反映。

四、用火、用电和煤气安全

1.不能接近、触摸电源和电器、禁止学生玩电，触摸电器插口等。不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。

2.发现绝层损坏的电线、灯头、开头、插座要及时报告班主任或者总务处，请电工检修，切勿乱动。电工对消除以上安全隐患要及时不得推脱。

3.发现有人触电时，要先切断电源，再采取其它抢救措施，不要用手去拉扯触电者，防止自身触电。

4.在家不要自己随意使用一些家用电器。煤气灶、卫生浴具等要在家长指导下正确使用，不能麻痹大意。家里的电器及设备发生故障时不要擅自去动。

5.发生火灾时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

6.定期检查门窗通风情况，定期检查通风口、烟道是否畅通。一旦发现煤气中毒现象，应立即打开门窗，流通空气，同时尽快离开中毒环境，并马上呼叫120急救服务，急救医生到现场救治病人。

五、居家安全

在家活动要注意安全。特别是父母不在的时候。

1.活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所。

2.不到坑、池、塘、沟、河流、水坝、施工重地等不安全的地方玩耍，防止摔伤。

3.不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。

4.出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚到家，以免父母担心。双休日，不要到学校玩耍。

5.不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。

六、疾病安全

1.生病要及时报告老师，以便及早治疗。

2.患传染病的学生要积极配合学校、诊所隔离治疗，关心自己更要关心他人。

七、防震安全

发生地震时，应用较软的东西，如书包先保护自己的头部，再弓着背以最快的速度逃离教室，跑到空阔的地方，如操场。来不及逃离教室的时候，应躲藏在墙角，不得靠近窗户，以防被玻璃割伤。

八、防溺水安全：

严禁学生私自或结伴到引渭渠、河流、水库附近游玩和游泳。(地理位置特殊)

各位同学，我们只要从小养成良好的生活行为习惯，严格遵守中小学生日常行为规范，遵纪守法，时时注意安全，事事注意安全，记住家长电话号码和急救电话(

110、120、119)，提高自我保护意识和能力，就能有效地避免和预防意外伤害。

最后，祝各位同学在新的学期里快乐成长，学习进步!

第二篇：期初会议发言稿（推荐）

各位领导、老师，大家上午好：

非常荣幸来到向往已久的松山二中工作。02年，我举家搬迁到行政小区，和松山二中比邻而居，目的不言自明。10年，换房子就在学校后院的学苑小区，守望着松山二中。09年，儿子入学，我在三中工作，可是我毫不犹豫的选择了二中，因为我深知二中的老师特别能拼搏，特别能战斗，今天我为我的选择而骄傲，李浩然同学以903分考入松山校区火箭班，这个成绩，放在三中就是第一名。我衷心的感谢各位老师对浩然的辛勤培育，渴望能融入到这个坚强的战斗集体。这次调整，组织上安排我到二中工作。我个人的力量是非常单薄的，我希望大家对我本人、对我的工作多帮助、多支持，我相信只要能和我们二中的老师们一起努力，就没有克服不了的困难。从生理学的角度讲，血型有O型、A型、B型、AB型之分，我没做过调查，不知道各位老师都是何种血型。不过，我相信，从非生理学的角度讲，我们都是O型血，能输给任何血型，几天来的接触已经让我感受到了二中老师的热情;我们又都是AB型血，能接受任何血液，因为二中老师都大气、包容。在以后的日子里，我们新老血液一定能和睦相处，和谐共事。从物理学的角度来讲，人体的心脏又是这世界上最好的水泵，每天泵出的血液达到

7、8吨，二十多位新走进二中的同志每天泵出的新鲜血液与原来的血液汇集在一起，毫无疑问，我们的学校必将更加充满生机!

下面结合教育局期初会议有关精神，简单谈一下本学期工作打算和开学工作安排。本学期，大体上打算抓好四项重点工作，迎接4个检查。

四项重点工作是：第一，继承优良传统，进一步加强教学常规管理。具体来说就是切实对教学的全过程教学计划的制定、备课、上课、辅导、作业留批、考试、质量分析和教学总结进行密切关注。开学后我们召开教学工作会议要提出具体要求。

第二项重点工作是积极稳妥的推进生本教育。我们学校已经做了大量的探索，本学期继续进行生本教育实验，通过微小课题研究，解决课改中遇到的实际问题，诸如学生前置学习的问题设计、学生学习小组的有效搭建、学生合作学习的有序可控等问题研究，进一步完善我校的生本教育三步课堂教学模式。

第三项重点工作是策划好几个校本研训活动。设想组织生本教育课堂观摩、新教师生本教育过关课、生本教育微小课题研究、新课程

教师论坛、生本教育优秀课例设计评选，给老师们搭建活动平台，在活动中用智慧点燃智慧，用心灵唤醒心灵，交流探讨，共同提高。同时组织教师参加教研室9月进行的能手复评、学科带头人评选，10月份进行的修订后的课标培训，学期内的生本教育培训;组织教师参加仪器站学期内进行的电教能手评选和教师团队课件制作大赛。

第四项重点工作是确保初三教学成绩进一步提升。学校的声誉来源于中考，中考是学校的生命线。开学后准备开好一个鼓舞干劲的初三会，通过开学典礼进行学生表奖激励学生力争上游，通过学科竞赛鼓励学生全面发展，通过学法交流引导学生学会学习，通过家长会形成家校合力督促学生自强不息。更重要的是要保持初三教学稳定，做到不折腾、不掣肘。团结和带领全体初三师生为明年中考创造辉煌成绩而不懈努力。

要迎接的四个检查：第一个是区教育局的年度教学工作考核。形式和往年相同，每一科随机抽取一节课，听课、教师评课、教研员和业务领导打分。不同的是时间不再通知，而是是9----12月份随时进学校，等同于听推门课。第二个检查是赤峰市课堂教学改革先进校的跟踪考核。第三个检查是10月份的中期督导，第四个检查是年底的年终考核。

当然还要按照上级要求开展好教育技术装备实验教学等常规工作。

开学初的几项工作安排：、

今天下午备课组长到教导处领取教材和教师用书，备好学期初

第一节课。初二初三明天第一节课班主任组织学生发书，第二节课就正常上课。初一班主任接受学生报到，进行入学教育。第三节课就要正常上课。

第一周内教导处要保证编制好课程表，9月7日下午发放到教师手中，下周一9月10日按照新课表上课。第一周上学期的课表作为临时课表使用，有撞课的情况请班主任老师多费心进行一下调节，务必保证每节课都有人负责，不空课。今天教导处要负责把临时课表下发给班主任。

第一周内各备课组长要组织本组教师计划好集体备课，每周一次集体备课，上一周就备好下一周的课，凝聚全组智慧，编印好学案，以备上课使用。集体备课计划填写好后上交教导处，教导处报送给联系学科领导，以便联系学科领导按时参与备课组集体备课。

第一周每位教师都要完成学期教学工作计划，计划标题一律为2012----2013学年度第一学期几年级某学科教学工作计划，黑体小二。正文为4号宋体，行间距固定为21磅。A4纸打印上交。

开学后征求老师们意见，形成计划后择机召开教学工作会议。

新学期即将开始，我自己了解自己，身心不敏，学历不高，资历不深，经验不够。要完成各项工作任务，我必须下苦功坚持做到认真学习不自满、努力工作不失职、摆正位置不越权、清白做人不谋私，特别是要做到安心、实心、尽心、绝不贪心，安心就是绝不向往新城区，坚持住在二中后院不搬家，安安心心在二中工作;实心就是一切从二中实际出发、真心实意待人、实实在在做事;尽心就是担负起我工作职责范围内的全部职责，一心扑在工作上。决不贪心，就是不求个人名利，只求师生利益;不求事事争先，只求教学发展;不求个人荣辱，只求为师生造福。努力做一个一切为了教师的利益而不被私利所左右的人!

最后，预祝我们二中人阳光路上昂首阔步，新学期教学成绩步步高升!

第三篇：期初安全教育教案

2014.9.1 教学目标：

1、了解校园安全隐患。

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一的意识。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。教学重点：掌握安全知识，培养学生珍爱生命，安全第一的意识。

教学过程：

一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)

1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、上下楼梯要注意什么?

①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。

③整队下楼时要与同学保持一定距离。

④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当注意什么?

①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上时不疲劳、精力集中、精神饱满。 3活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要 放在安全的地方。

禁止购买用竹签串起的食物：竹签容易伤人，三无食品

四、交通安全注意事项。

1、行人靠右走，注意观察来往车辆，遵守交通规则。

2、注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

五、其他校园安全的注意事项：

1、如何加强教室安全?

要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上， 不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

2、为什么不能提前到校和在学校逗留校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。在学校逗留易发生安全事故 .3、当自己感到身体不适时，怎么办?

及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

六、防溺水

,不涉险过河(展开)

七、小结

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!

第四篇：大班期初家长会发言稿

尊敬的各位家长：你们好!

首先，我允许我代表大班的两位老师和保育员张阿姨对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

本学期由我和苏老师执教这个班级。虽然我们两位老师刚接手本班，但我们两位都是有着十多年教学经验的老教师，我们相信只要我们家园通力合作，我们的孩子在最后的一年中，会有不同的收获。孩子进入大班了，我知道家长对他们除了生活能力的期望要有提高以外，我想你们一定还对孩子们的学习特别的重视和关心。以下向家长介绍本学期幼儿的发展以及应该达到的要求和目标。

一、大班孩子在身体、学习等方面应达到的目标。

1、身体和动作发展

5岁幼儿的脑重约为成人的75%，6岁幼儿约为成人的90%，脑的结构已相当成熟，但仍不够平衡，兴奋强于抑制。动作灵活性增强，能较熟练的做大肌肉运动，如：单脚跳，多种方法玩球，玩绳等。走路速度基本与成人相同。平衡能力提高，能攀爬、滑行等。精细动作得到较大提高，能较自如的控制手腕和手指，灵活的使用一些工具，如：剪刀、锤子等。

2、认知能力

无意注意进一步发展，对感兴趣的活动能集中较长的时间。有意注意有了一定的稳定性和自觉性，集中时间能延长约20分钟左右，有了初步的任务意识。观察的目的性有所提高，能主动观察周围感兴趣的事物。记忆的有意性有了明显的发展，能主动记忆所学的内容和成人布置的任务，抽象逻辑思维开始萌芽，能根据事物的本质进行初步的概括、分类，能分析、理解事物间的相对关系。求知欲和探索欲加强，常常会提出“这是什么”“为什么”“怎么做”等问题，能使用一些工具进行操作，做科学实验，渴望寻求科学的答案，喜欢动脑筋和富有创造性的活动，如：猜谜等。

3、语言发展

内部语言在自言自语的基础上形成，言语对行为的调节功能逐步发展起来，词汇量迅速增加。言语表达能力明显提高，能清楚的连贯甚至有表情的描述事物，讲的生动、形象。能较好地用语言与同伴、成人进行沟通交流，能参加争论，能自信地表达个人的观点和主张。开始对文字符号产生兴趣，会创造自己想象的文字，能较独立、专心的看图书，理解能力不断增强。

4、社会性发展

自我评价能力初步发展，有相对稳定的爱好和朋友。自我控制能力增强，初步能控制自己的外部表现，规则意识增强，初步能遵守集体的行为规则。合作意识增强，能与小组或同伴共同玩游戏和完成某项任务。自律意识增强，在劳动中表现出一定的责任感和坚持性。

5、艺术表现

艺术表现欲望增强，喜欢用多种方式表达自己的认识和情感。音乐的感知和表现能力增强，能通过自己的想象，感受和表现几种不同风格的音乐或舞蹈，具有一定的创造能力。能用多种材料和辅助工具进行美术创造，能欣赏不同风格的美术作品。

当然，幼儿园的课程包括幼儿园的全部生活和学习活动，幼儿的生活即学习，幼儿的学习并不是只在每天短短的二十几分钟的集体活动中，孩子的每一个生活活动都是课程的一部分，不要把幼儿的学习限制在所谓的“课堂”内。例如：孩子和别人的交往、孩子的进餐、孩子的体育活动、区域活动等等都是学习。因此，我们还开设了不同的区角让孩子进行游戏学习，为我们一日活动的有效开展，带来了诸多的益处。当然，我们的区角很多都是刚刚开辟，要想区角内容更有生命力，孩子能在区角活动中有更多自主活动的空间，我们还有许多的前景内容、材料还需要不断的更换和完善。(发动家长带材料)

有时候我们家长总会抱怨说自己的孩子有多调皮，其实孩子是在和周围环境的探索中发展起来的，如果他们老是在束缚中生活，不许这样不许那样，他又如何能发展起来呢。因此在孩子的生活中、特别是在家庭生活中，我们应放开孩子的手脚，多一份自由，少一份约束，让孩子尽情的感受世界的奇妙。当然自由也不是指完全的放任自由，基本的规则还是要遵守的，我们要帮助幼儿克服自我为中心的思想，帮助他们学会合作、学会分享为他们更好的融入到集体生活中打好基矗

本学期，我们还准备向各位家长朋友们开放我们大班的班级博客和qq群，通过这样的平台，希望能有效的解决由于平时父母亲工作繁忙，无瑕与教师沟通的困惑，又帮助家长进一步了解幼儿在园学习的内容。例如：我们会将近期需要家长配合的通知，幼儿近期在园学习的诗歌、歌曲等内容反馈在班级博客中，同时也希望家长朋友们能关注我们的班级博客，并给我们提一些宝贵的建议或意见。让我们的班级工作开展的更加生动、活泼。我们班级博客的网址是：

二、本学期的主要学习内容。

下面我再介绍一下本学期的主要学习内容：

1、本学期我们将通过《了不起的我》《我爱你，中国》《亲近大自然》《美丽家园》《冬天的故事》以及《新年到》等主题活动进行开展。每一个主题都是按照大班幼儿的年龄特点和发展需要来安排的，在实施过程中我们会根据幼儿的发展情况并结合季节特点有目的的组织幼儿进行活动，以切实的提高孩子们各方面的能力。也请家长能把需要的材料能尽量及时的收集过来，让我们随时充实到课程中，更好的帮助孩子探索、发现。孩子是平等的，我们尊重每个孩子，给予孩子同等的学习机会、锻炼机会，使每个孩子都有进步、都有提高。当然很多行为习惯的培养不是靠在幼儿园就可以完成的，这需要一个长期的过程，所以请家长一定要配合我们，尽量做到家园合一。我们大班的孩子处于一个特殊的时期，还有一年他们就要上学了，成为一名小学生了，这一过程对于孩子来说无疑是艰难的，所以我们要为孩子做好幼小衔接的准备。这个准备过程有心理上的，也有生理上的，同时还有知识知识储备方面的。所以，在今后一年的学习生活中，也是一个重点;还有计算。这些知识点的植入我们都将以游戏为载体，尽量做到让孩子有兴趣学，爱学，自己要学。我相信只要我们共同努力，孩子一定会顺利度过从幼儿园小朋友到一名合格小学生这个特殊时期。

2、另外家长也要提前从以下方面做好孩子独立生活能力的准备，及早培养他们独立生活的能力。

(1)培养孩子的独立意识

要让孩子知道，自己长大了，即将成为一个小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。要培养孩子的自我教育能力，在学习生活中，要自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，培养孩子的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

(2)培养孩子生活自理能力

毫无疑问，父母疼爱孩子，是天经地义的，孩子小需要家长的格外照看，绝大多数的孩子在家里都不做家务，甚至连自己的个人杂务也由父母包办。孩子开始学习后，首先碰到的难题是什么?那就是用橡皮擦掉写错的字。不把纸擦破而能把字擦掉，对6~7岁的孩子实在是一种挑战。但是，如果在家里经常干家务的孩子，手会变得相当灵巧,橡皮的使用就不会有问题。有的家长说孩子的书包像“字纸篓”，乱得要命。小学生这种毛病形成的原因就是因为在学前期家长包办—切，未能培养起孩子自我管理的能力。所以他们更需要学会自己做事情，如穿衣服、收拾玩具等，一定要培养孩子衣食住行、吃喝拉撒等方面的自理能力和习惯，逐渐减少父母或其它成人的照顾，学会生存。

在日常生活中，让他们学会自己起床睡觉，脱穿衣服鞋袜，铺床叠被，学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便，学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭，收拾饭桌;学会洗简单的衣物，如小手绢、袜子等。有意识地培养孩子有条理做事的习惯。比如衣服应该折好放在哪里、比如玩具应该收拾到哪里。给孩子买一个小书包，让孩子把自己需要的东西放进去，教孩子养成整理书包的习惯。要求孩子把东西整理好才能吃饭。过一段时间，要求孩子整理一次自己的东西。这样才能形成独立的生活能力，培养自信。即使孩子做家务不够能干，灵巧。只要养成遇事全力以赴的习惯，也能对孩子的性格产生积极影响，孩子的进取心，责任感，爱心等的培养，让孩子自己动手的另一重要方面是不再事事替他们作决定，而是引导他们自己进行选择，一个孩子能否学习的好，关键在于他否具有学习能力，即学习潜能。而学习潜能的培养就是从孩子学做日常家务和学会生活自理开始的。

(3)培养孩子学习方面的动手操作能力

教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具和玩具;学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，会削铅笔，并能制作简单的玩具等。

(4)培养孩子有意注意

培养孩子有意注意很重要，我们小学老师都有一个共同的感觉，在小学低年级学习成绩不好的学生往往并非智力落后，而是由于注意力涣散。家长可以多与孩子玩棋类游、拼图游戏，这对培养有意注意很有益。

4、培养孩子良好的个性品质

学龄前儿童对于即将开始的学校生活通常感到既兴奋又紧张。的确，一旦走进校园，他们面对的是不同于家庭或幼儿园的陌生环境。

大多数的孩子入学时还没有良好的与人交往的能力或较稳定的情绪，形成这一切需要时间和训练。如果他们在幼儿园阶段就有机会培养相关的个性品质的话，对学校生活的适应能力就会大大增强。其中包括：

自信——孩子自我感觉良好，相信自己能够成功。自信的孩子通常更愿意尝试新事物，并且在第一次尝试失败后再做努力。

独立——孩子应该学会做自己力所能及的事情。

动力——要培养学习动力，增强孩子的求知欲。(要独特的鼓励，如写作;帮助别人)

好奇心——必须保持孩子天性中具有的好奇心，使他们能够从所有的学习机会中获得乐趣。(鼓励孩子会问)

毅力——使孩子学会做事善始善终。(遇难事，持之以恒)使孩子懂得凡是教师要求做的事情都应努力完成。如：知道每天值日生所要做的事情;教师布置的作业必须完成;明确在每项活动中教师要求自己做的事情，并学会做完，不半途而废。

合作——孩子一定要能够与他人相处，学会与人分享快乐和遵守公共秩序。

5、培养孩子良好的语言和认知能力

为孩子提供游戏的机会。孩子们发现世界，发展创造力和积累生活知识等方面的能力大都通过游戏。如，当孩子堆积木时，就形成了几何图形、物体造型、平衡等概念;和他人一起游戏，则有助于孩子懂得怎样协商合作。

多和孩子交流。孩子们有着自己的思想感情、喜怒哀乐。随着他们语言能力的发展，家长要鼓励他们说话。家长应耐心地听孩子说话，以了解其心理活动，发现孩子的所知和不知，明白孩子是怎么想的和怎么学的，并且让孩子感到家长对其感受和思想的重视。家长还要主动与孩子说话，详细地讲解一些日常活动如吃饭、洗澡的过程。今天学到了什么,交了什么朋友?每天要孩子有一点沟通，哪怕15分钟也好。

学会与孩子交流之中的问与答。家长面对孩子不应该只是说“是”或“不是”。提问题可以帮助孩子比较和识别事物。家长回答孩子的问题则要尽量周全，可能的话，应鼓励孩子试着回答自己的问题。如果家长不知道答案，就要对孩子坦言，然后和孩子一起尝试找出答案。

控制孩子看电视。电视是孩子身边仅次于家长的最具影响力的老师。好的电视节目可以拓宽孩子的视野，促进学习，坏的节目或过长时间观看则适得其反，甚至有害健康。

多为孩子提供接触外界的机会。孩子的多样化经历将有助于他们了解这个世界。无论家居何处，周围环境都蕴含着新的体验。一个星期与孩子有一次共同学习的机会，一起出去走走，看看，发现一些什么，议论一些什么。可带孩子到周围散步，坐公共汽车，参观博物馆、图书馆、动物园等公共场所。还可依孩子的兴趣，让他欣赏和学习音乐、舞蹈、绘画。

客观评价孩子的能力和兴趣。一方面，家长要为孩子确定高标准，鼓励他们尝试新事物;另一方面，孩子的压力过大，总被要求做一些不感兴趣或力所不及的事，就会感到难过和沮丧。家长不要盲目指责孩子“笨”、“傻”，那样会极大地挫伤他的自尊心、自信心，影响他在学校中的表现。孩子做得好的事情，家长则要予以表扬。

总之，我们父母要重视帮助孩子顺利地度过这一关，充分地做好上小学的准备。

第五篇：小班期初家长会发言稿

(2017——2018学年第一学期)

班级：小4班 教师：

时间：2017年10月19日 下午 3点30 尊敬的各位家长：

大家下午好!非常感谢大家能在百忙之中抽空积极地来参加我们本学期的期初家长会。开学至今已经有一个半月的时间了，不论是老师对各位孩子和家长，还是孩子对老师、家长对老师以及对我们整个孩子园、小4班这个班集体都有了一个大致的、初步的认识。 我们今天召开这个家长会，主要目的是：

1、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标，和孩子在园的生活、学习情况。

2、希望家长进一步配合老师，加强老师与家长之间的联系。 一.班级情况分析。

全班共有33名孩子，其中男生19人、女生14人。通过这一个半月来的努力，现在大部分孩子情绪稳定，能开心入园，愉快回家，但还有少数孩子情绪还不太稳定，特别是周一，因此还需继续加强安抚工作。大部分孩子已懂得了自己的号数，认识了自己的毛巾、杯子、床，少数孩子还需要老师的提醒。对幼儿园开展的各类活动感兴趣，能积极参与，正在学习遵守各种游戏规则。

不足：在集中活动中，有乱走、随意插话、坐姿不正等现象，还需进一步加强活动中的常规培养;在生活习惯、进餐习惯中，大部分孩子能做到饭前便后主动洗手、饭后点心后主动擦嘴，但大多数孩子拿勺子的本领还有待于进一步引导加强，很多都比较“懒”，还需要老师帮忙喂饭;另外，大部分孩子穿脱衣服、鞋袜的本领还有待于进一步加强。我们班孩子的交往能力和自我保护意识较弱，等待、轮流、分享的意识还需继续培养。在刚入园的两、三个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，我认为有4种原因造成： (1)不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对; (2)自我控制能力较差; (3)生理因素的影响; (4)家庭教育的因素。 当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不愿意发生的，希望家长们能理解和原谅。 另外，有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑情绪，这是非常正常的，家长不必为此担心，应该多鼓励他，关心他，多给孩子讲入园的好处。

幼儿入园后，容易感冒，这其实有三种原因：首先，对于2-3岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大的变化，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的机会大大增加。第三，秋季天气多变，有些父母担心孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不可取的。幼儿园游戏多，活动量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗湿了就容易受寒着凉，导致感冒。

二、介绍近期的教学目标和教育理念。

本期小班主要以养成教育为重点，主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。我们近期的教学目标是： ·社会领域：

1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动;

2、知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求; ·健康领域

1、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水;

2、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍; ·语言领域

乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌; ·科学领域

能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人; ·艺术领域

喜欢摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。

小班使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域(和安全) ，同时我们开设了体育、智力、表演、角色、结构及音乐游戏等活动，具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。

三、介绍幼儿园区域活动、园本课题——“棋”类特色和主题活动

幼儿园的活动除了五大领域、三大创造游戏的学习外，我们还有区域活动，区域活动重在引导孩子学会自主地选择自己喜欢的区域，然后进区选择相应的工作盘进行学习游戏，从而提升孩子的学习水平与能力。我们班目前区域有语言区、生活区、益智区、建构区和美工区。

棋类游戏则是一种新颖有趣、简单易行的游戏形式，它作为我们孩子园的园本课程，通过多年实践研究，证明它不仅能使孩子的“多元智能”得到开发，更培养了孩子与伙伴之间由于共同的下棋目的所产生的合作行为。通过长期的开发和研究，创造出了符合孩子身心发展特点的各个领域的棋类游戏，让孩子在游戏中得到发展。小班阶段，我们主要的棋类游戏内容是走步棋和占格棋。

走步棋目标：

1、学习单、双人走步棋根据骰子点数向前走步的玩法。

2、学习同起点同终点的走步棋玩法。

3、具有初步的棋品质，能与同伴友好地合作下棋。

占格棋目标：

1、认识双人占格棋(四格)的棋盘、棋子、骰子，了解(立体)占格棋的玩法。

2、巩固3以内点数。

3、养成良好的棋品质：安静下棋，等待对方落子。

4、对棋游戏感兴趣，喜欢进行棋游戏。

除了上述的幼儿园特有的活动外，还有一个特有活动——主题活动，根据一个主题围绕开展各种丰富多样的活动。 我们班的孩子虽然从表面上看已经适应了幼儿园生活，来园时不哭了，吃饭、睡觉都很正常，但是，通过平时观察，发现其实有很多孩子并没有完全进入状态，他们还没有把自己溶入到集体中。从幼儿心理特点分析，出现这样的现象是很正常的：毕竟他们入园时间不长，孩子间比较陌生，对同伴及集体还缺少信任感，因此也造成了相互间交往很少的现象。于是，“交往”成了摆在老师和孩子面前共同的需要：孩子，需要在与同伴交往中获取相互间信任，从而大胆的展放自我;老师，需要创设机会激发幼儿交往的欲望。在我们的分析与思考中产生了本学期的主题活动——《好朋友》，主要目的是激发幼儿与同伴交往的愿望，体验与同伴游戏的快乐。我们把情感体验作为这次主题活动实施的主要目标。在活动中将通过语言活动、社会活动、音乐活动等多形式的活动帮助孩子多感官的体会好朋友的意义。 四.亲子小书房 小书房成立与2008年，从娃娃班和一群热心家长的捐赠和协助下渐渐发展成为本园的一个特色，开展了很多的活动：图书漂流、故事妈妈、故事会、家长沙龙等。从上周我园本学期的小书房图书漂流活动正式开始了，每周

1、2早上投放意愿卡，周3下午领书，次周一下午还书。

良好的亲子阅读不仅有很好的亲子互动还能培养孩子良好的阅读兴趣和阅读习惯。 五.幼儿安全工作、卫生保健工作配合要点：

安全教育是幼儿教育最重要的一个方面，为确保孩子在园能平安健康生活，希望家长能配合做到以下几点：

1、加强日常活动中的安全管理。如入园离园的接送安全、午睡间和户外游戏的观察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。

2、每天定时的5分钟安全教育、网络平台的安全教育等，加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。

3、提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。

六、家委会的选举：

介绍班级家委会成员及主要职责，全体家长自愿举手参加家委会和志愿者服务队。小4班家委正式成立：

主任：

杜骏浩妈妈

季婧敏

副主任：

马熙媛妈妈

郑晓佥(园膳委会) 组织委员：金瑾熙妈妈

肖巍 文体委员：赵鑫然妈妈

白小敏、

庄博然妈妈

庄翔

后勤委员：熊卓辰爸爸

熊华、

兰岳泽妈妈

张弛(园家委会)

希望家长们能够积极配合家委会各项工作的开展，让家委成为小四班老师和家长间良好沟通的桥梁。

七、家长工作

本学期的家长工作，我班以 “ 尊重家长” 为原则，提高教师的 “ 服务意识 ” ，加强与家长的沟通与联系。我班将努力做好以下工作：

1、定时召开家长会，向家长介绍班级主要工作。

2、加强与家长的交流与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及根据家长的需求提供专业的教育理论支持。

3、按时更换家长园地内容，让家长了解本班的活动动态不断向家长提供新的幼教信息。

4、鼓励家长积极参加亲子活动、助教等，充分发挥家长的作用。

5、做好接送工作。来园和离园时，请家长注意幼儿的安全。

如果把我们现在的教育体系比作一棵成熟的大树的话，家长教育就是树根，树根是不可见的，但却是最重要的，它为大树的各个部分提供营养，家长教育是家庭教育的施教者，是根本，只有家长的观念和方法正确，才能成为保障孩子成人成才的根本。希望家长在面对幼儿园配合教育工作的时候，更多地体现自己的主动参与性。最后，我们相信良好的沟通一定会是成功的开始，祝愿家园能亲密无间的配合，让孩子能健康快乐地在小4班生活成长。