法制宣传电子小报

2022-06-29

第一篇：法制宣传电子小报

垃圾分类小报A4横排电子小报手抄报成品小报

五( 8 )班 XXX

垃圾分类，从今天开始，我要真正行动起来。

当妈妈吩咐将一袋混合的垃圾扔到外面垃圾桶时，我对妈妈说：“现在老师教我们要把垃圾分好类，不然呢，环境会受到很大的影响，你现在给我就是一袋垃圾，我要把它们分好类，扔到不同垃圾桶! ”说完后，我就开始分拣这些垃圾，报纸、期刊等放可回收垃圾筒，剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等放进了厨余垃圾桶。回来后，妈妈还称赞我：你真是一个垃圾分类的好榜样。

这个时候，我心里甜滋滋的。我想：一定要好好学习关于环保的知识，要使我

们的环境更加美丽。

对垃圾进行分类，并加以回收利

用，可以减少污染，节省资源。如每回收 1 吨废纸可造好纸 850 公斤，节省木材 300 公斤，比等量生产减少污染 74 %;每回收 1 吨塑料饮料瓶可获得 0 .7

吨二级原料; 每回收 1 吨废钢

9铁可炼好钢 0.

吨，比用矿石冶炼节

，减少空气污染 75% ，减约成本 47%

少 97 %的水污染和固体废物。

我们每个人每天都会扔

出许多垃圾，您知道这些垃圾它们

到哪里去了吗?它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。

垃圾填埋的费用是非常高昂的，处理一吨

垃圾的费用约为 200 元至 300 元人民币。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地产生着废弃物。难道，我们对待垃圾就束手无策了吗?其实，办法是有的，这就是

垃圾分类。垃圾分类就是在源夈将垃圾分

类投放，并通过分类的清运和回收

使之重新变成资源。

垃

圾

的

分

类

垃圾可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和

其他垃圾。

可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大

类。厨房垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术可处理成有机肥料。有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。其它垃圾包括砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾

等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

第二篇：禁毒电子小报

吸毒，是一种解除忧愁的方式，但它能使人上瘾，从而产生幻觉，导致人消瘦、患上疾病，甚至死亡!毒品主要有海洛因、冰毒、吗啡等。还记得清朝轰动一时的鸦片战争吗?那时，全国有不少人在吸食鸦片，严重危害了我国人民的健康!

每年的6月26日是国际禁毒日。6月25日，长宁区开展万人上街宣传禁毒活动，1000余名学生上街分发禁毒倡议书。禁毒宣传周期间，新华等各街镇结合自身实际开展了丰富多样的禁毒宣传活动。

各位吸毒人员，希望你们在了解了毒品的危害后，能够自行戒毒，现在这么做还来得及，光明的未来等着你们!

吴泽凡

四(7)班

第三篇：电子小报报告

实验电子小报的制作

姓名：张宇蕙

学号：1500430321

一、实验目的：

1、了解Word2010操作环境，熟悉Word2010窗口中各选项卡下功能组中的工具及使用方法;

2、熟练掌握Word2010的基本操作：启动/退出、创建/打开文档、保存/关闭文档;

3、掌握字符的格式化、段落的格式化方法。

4、掌握文档的页面设置、分栏设置等方法。。

5、掌握文档中表格的建立、编辑修改方法，掌握表格的格式化方法;

6、掌握表格边框及底纹的设置方法。

7、掌握图片、艺术字及文本框的插入方法，掌握文档中图文混排效果的设置方法。

8、掌握文档首字下沉、水印效果的设置方法。

二、实验内容及步骤：

1、简述小报整体布局的设置方法。

①【页面布局】→【页面设置】，纸张大小A3;上边距1.5cm，下边距1cm，左右边距1cm，纸张防向“横排”;

②【分栏】→【更多分栏】，选择“两栏”，栏宽50字符。

2、简述报头的主要设计方法并抓图。

①【插入】→【插图】→【图片】选择需要的图片，选择完毕后插入即可。选中该图片，选择【图片工具 | 格式】→【排列】→“自动换行”→“四周型环绕”，根据需要拖拽图片到指定位置。

②在报头图标旁输入“饮食与健康”，选择字体格式为“华文新魏，47号”，颜色绿色，设置字符缩放为150%。

③【插入】→【插图】→【形状】选中“文本框”，按照需要拖放出一个合适的文本框，输入指定内容。 ④选中文本框，【绘图工具 | 格式】→【艺术字样式】→【文本轮廓】选择无轮廓”。 ⑤【插入】→【插图】→【形状】选择“直线”形状，按照需要作出一条适合的直线。选中该直线，【绘图工具 | 格式】→【艺术字样式】→【文本轮廓】，在弹出的对话框中将线条颜色设置为绿色，线条粗细改为“3磅”。

3、简述小报左侧面板的主要设计方法并抓图。

①将素材中“如何吃出健康”的正文复制到板报左侧版面，将字体格式设置为“微软雅黑，四号”，段落格式设置为“首行缩进2个字符，单倍行距，段前12磅”。

②【插入】→【文本】→【艺术字】插入艺术字“如何吃出健康”，样式设置为“填充-红色，强调文字颜色2，暖色粗糙棱合”。

③选中艺术字，【绘图工具 | 格式】→【文本】→【文字方向】选中“垂直”。【排列】→【自动换行】选择“紧密型环绕”将艺术字移动到需要的位置。

④【插入】→【插图】选择“图片”，选择需要的素材图片插入到文档中。选中该图片，单击【图片工具 | 格式】→【排列】→【自动换行】选择“四周型环绕”，将图片移动至指定位置。

⑤选中图片，鼠标选中四周的控制点，调整图片大小。

4、简述小报右侧面板的主要设计方法并抓图。 ①输入文字“健康膳食的一二三四”，设置字体，修改样式，设置字符间距。 ②插入竖排文本框，将素材文档复制进文本框，设置文本框为无边框。 ③按照要求插入表格，将数据复制入表格，设置表格颜色及样式。 ④设置题注“一周健康食谱”。

5、简述设置页面水印的操作方法。

①【页面布局】→【页面背景】选中“水印”选项下的“自定义水印”，选择“文字水印”，在“文字”框中输入“饮食与健康”，确定

②双击页眉处，当光标在页眉处跳动，下方文本变为淡色之后，在页眉处输入“饮食与健康”，然后双击下方淡色位置即可。

6、整张小报最终效果抓图。

三、心得体会

简述小报的创建过程中，你遇到的主要问题及解决方法。

①有些字体没有所需要的大小，不知道该怎么办;然后点击之后手打即可。 ②截图时发现图片尺寸有些大;之后利用“画图”修改尺寸。 ③表格设置是正确的，不过将数据复制过来之后貌似没有对应好;之后直接将表格整个复制过来。

第四篇：电子小报教案

高一年级信息技术课程教学设计

秀出自己，我的作品我做主 ——电子小报制作

盐城市龙冈中学

史厚望

一、教材分析：

《文本信息加工》是教育科学出版社普通高中课程标准实验教科书——《信息技术基础》(必修)第四章第一节的内容。主要学习字处理软件的基本特征、利用字处理软件加工信息、根据需要选择合适的字处理软件。使学生能够根据“任务需求分析→使用工具软件→利用恰当方式表达意图”的线索，归纳和提炼已学的内容，从更高层面去理解教学内容。总课时安排约需3课时。

本节教学设计为1课时，以“绿色环保，低碳生活”为主题，合作制作并展示评价电子小报，对教学任务进行探究。引导学生经历电子报刊作品创作的整个过程，激发学生的学习兴趣和创作欲望，培养学生整体规划能力和审美情趣。本课教学紧密联系学生兴趣，基于本课内容和课型，采用探究式和讨论式小组合作的学习方法，以任务为驱动(主动式任务驱动法)，为学生主动学习创设空间，遵循在教师指导下的以“学生”为中心的学习模式，给学生真实的、比较贴近自己需要的的任务，以此带动教学全过程，进而实现学生对新知识的探索学习，实施对学生自主探究、主动学习的指导。

二、教学对象分析：

本案例的教学对象是高中一年级学生，他们的特点主要表现在：

1、高中一年级正是生理、心理成长的高峰期，渴望交流、理解以及独立自主的意识不断增强。在教学中，为学生创设一种宽松自主的学习环境，能够促进学生之间的交流与合作。

2、大多数学生在初中阶段已学习过Word2000，但每个学生掌握程度参差

第 1 页共 4 页不齐，对有些知识内容掌握得不够扎实，没有经过系统的整理。通过引导学生制作电子报刊作品，让他们在经历完整的作品制作活动的过程中，逐步领会利用工具软件解决问题的各种方法，形成良好的习惯和信息表达表达能力。

三、教学目标

【知识目标】：

1、根据任务需求选择合适的文字处理工具软件

2、掌握电子报刊的制作过程，理解电子报刊的参考评价要素【能力目标】：设计电子报刊要应用到多方面的知识，同时给学生提供了自由发挥的空间，学生可以充分发挥自身的创造力与想象力，培养学生综合运用知识的能力。

【情感目标】：培养学生在学习过程中自主性学习、协作性学习，培养学生健康的审美情趣。

四、教学重、难点

【教学重点】：报刊的版面设计

【教学难点】：选择恰当的效果形式充分表达主题内容。

五、教学资源：多媒体网络教室、教学课件、相关文字图片素材。

六、教学过程：

【课前准备】：

1、检查教学设备、教学软件是否正常

2、组织学生分组，以相邻的6-8位同学为一个小组【导入新课】：

教师提前准备几张让人惊心动魄的有关“环境污染”的图片，利用电子教室展示给学生。(2分钟)

任务一：讨论，归纳出版面设计的特色。(2—3分钟) 幻灯展示：(教师小结)

1、整体版面布局和谐;

2、文字、自选图形、图片、色彩的搭配;

第 2 页共 4 页

3、主题与内容的统一。

引出本节课中心内容：合作学习，以“绿色环保，低碳生活”为主题作一张电子小报。

教师提示：版面结构组成：报头，正文，图片，装饰图案。其中报头包括刊名，指明什么报;刊头信息，让读者知道出版时间、主编、刊号等必要信息;导读栏。

任务二：报头的制作。(5分钟)

1、要求：(1)使用不同的字体、颜色、字号，包括艺术字等形式。(2)醒目，能够吸引人。

2、教师提示：报头是版面的眼睛。通过艺术字与图形的组合加工，使其形状、大小和位置有所变化，可以增加版面的美感。

3、教师活动：巡视、查看学生的学习过程，了解学生的学习情况;个别学生的问题进行单独交流、指导。同时留意各小组的作品完成情况，挑一些有代表性、值得各小组借鉴的作品点评。

任务三：正文的制作(15分钟)

1、相关素材可以使用教师提供的素材(放置在桌面)，或通过因特网进行查找。

2、要求：作品能够显示个性，有所创新

3、教师提示：在编排报刊类文档时，经常用到能在版面中灵活放置文本的工具——文本框。它可以实现横排或竖排，通过与空格的结合使用，可排出不同形状效果。(还可以通过自选图形)

4、教师活动：巡视查看学生的学习过程，了解学生的学习情况;个别学生的问题进行单独交流、指导。同时留意各小组的作品完成情况，挑一些有代表性、值得各小组借鉴的作品点评。

第 3 页共 4 页任务四：版面的修饰(10分钟)

1、根据自己的审美观，设计边框、插入图片。

2、排版时通常需要把若干的图形对象、艺术字、文本框等组合成一个大的对象，以方便整体的移动等排版操作。操作方法时按住CTRL健不放，单击要组合的各个对象，单击鼠标右健，选择【组合】按钮，将选中的内容组合到一起。

3、教师在课堂上巡视查看学生的制作情况，对有困难的学生给予适当的辅导，同时引导他们多用探索的方式，自己找出解决的办法。

4、留意各小组的作品完成情况。

拓展任务：(对于理解能力、动手能力以及综合能力强的同学)试一试还有什么软件可以制作电子刊物。

任务五：作品展示(5-8分钟)

1、展示学生作品，由学生代表谈自己作品的特点，以及在制作过程中遇到的问题及解决方法。

2、大家参与共同评价，实现相互交流、学习的目的。

机动任务：(以实际课堂教学时间为准，机动安排)

通过刚才展示几位同学的作品，大家学到了一些新的东西。现在给大家几分钟的时间进一步来完善自己的作品，但一定要注意体现自己的个性。

【教师总结】：(1-2分钟)

1、表扬鼓励学生的制作成果。

2、总结本节课的教学内容。

第 4 页共 4 页

第五篇：1电子小报

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作者：XiaoBao8手抄报来源：小报吧更新时间：2010-1-1 -

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