二年级成语积累教案

2022-08-08

作为一名默默奉献的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢?以下是小编收集整理的《二年级成语积累教案》,仅供参考,希望能够帮助到大家。

第一篇:二年级成语积累教案

3年级成语积累

三年级成语古诗积累

一、补充成语,并给补充的字注音(10分)

装(

)做样

衣衫褴(

)

趋之若(

)

万(

)

俱寂

声情并(

)

大义(

)

黄(

)

美梦

震耳(

)

一本正(

)

扶老(

)

二、请按要求将成语分类,写在横线上(8分)

色彩斑斓

滥竽充数

惊天动地

南辕北辙

掩耳盗铃

五彩缤纷

天长地久

抑扬顿挫

亲密无间

刻舟求剑

万紫千红

同甘共苦

鸦雀无声

情深似海

悄声细语

姹紫嫣红

描写友谊:

寓言故事:

描写色彩:

描写声音:

三、按要求写成语(16分)

1、带“梦”成语:梦

2、与”鸟”有关的成语:

3、ABCC如:忠心耿耿:

4、含反义词:如:出生入死:

四、成语接龙:(前一个成语的最后一个字必须是下一个成语的第一个字)(6分)

如:春花秋月——月落乌啼——啼笑皆非——非同凡响

1、异想天开—(

)—(

)—(

)

2、朝思暮想—(

)—(

)—(

)

五、补充诗句(5分)

1、王师北定中原日,

2、

,自在娇莺恰恰啼。

3、

,天涯共此时。

4、月出惊山鸟,

5、

,人间能得几回闻。

六、请填出十二生肖成语(12分)

(

)寸光

(

)马面

(

)狐悲

(

)狂舞

呆若(

)

鸡鸣 (

)

尖嘴(

)

龙腾(

)

(

)呈祥

(

)观花

(

)虎威

(

)三窟

七、请根据文意将成语对号入座(6分) 齐心合力

见义勇为

无所畏惧

挺身而出

自言自语

眉头一皱

计上心来

李明是一个很有正义感的人,当别人遇到麻烦的时候,他总会(

),帮助别人。有一天,李明在公交车上看到小偷正在偷一个老大爷的钱包,他(

):“看我怎么收拾你!”于是开始想办法,他(

)只见他(

)地走到小偷身后,一把抓住了小偷的手,还大声喝道:“住手!”车上的人都被李明(

)的行为感动了,大家(

)将小偷送到了派出所。

八、先补充诗句,再将相对应作者及诗名的序号填入诗句前的括号内。(8分)

(

)遥望洞庭山水翠,

。a.宋.杨万里《宿新市徐公店》

(

)

,早有蜻蜓立上头。b.宋.杨万里《晓出净慈寺送林子方》

(

)接天莲叶无穷碧,

。c.唐.刘禹锡《望洞庭》

(

)

—,飞入菜花无处寻。d.宋.杨万里《小池》

九、写出下列成语中的主人公(8分)

1、滥竽充数(

)

2、负荆请罪(

)

3、望梅止渴(

)

4、三顾茅庐(

)

5、纸上谈兵(

)

6、鞠躬尽瘁(

)

7、卧薪尝胆(

)

8、凿壁偷光(

)

十、学成语不能望文生义,如“胸有成竹”不能理解成有现成的竹子,但是,如果从成语的字面意思来看,我们会发现不少成语有幽默感,如“一步登天”是形容最长的腿,“一目了然”是形容最明亮的眼睛。下面一系列的“最”,你能分别写出它们指的是哪些成语吗?(9分)

1、最吝啬的人:(

)

2:最贵的字:(

)

3、最长的一天:(

)

4、最发财的商人:(

)

5、最干净的地方:(

)

6、最快的流水:

(

)

7、最宽的视野:(

)

8、最快的浏览速度:(

)

9、最响亮的声音:(

)

十一、根据语境,填写恰当名句(12分)

1、澎红明天就要跟随爸爸到另外一个城市去读书了,班主任张老师拍拍她的肩膀说:(鼓励她要博览群书)“

”,说着,数学王老师走过来拉着她的手说:(提醒她要和同学搞好团结)“

”,临走时,她最要好的朋友李艳深情地望着她说:“

—”。

2、有的人认为国家的兴盛与衰亡,与平民百姓无关,如果让你劝诫他们,你会说:“

”。

3、文天祥《过零丁洋》中“

”,这句诗表明了作者崇高的气节,也常常作为有志之士的座右铭,时刻鞭策自己,做有益于祖国的人。

4、流传千古的名句:“

”,表达了范仲淹远大的政治抱负。

第二篇:小学四年级语文成语积累

1、描写老师的成语:德高望重 为人师表 因材施教 良师益友 言传身教 诲人不倦 良师益友 桃李满天下 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至

2、形容关系亲密的成语:亲密无间 形影不离 亲如手足 情同手足 一见如故 不分彼此 推心置腹 心心相印

3、描写月亮的成语:明月清风 春花秋月 浩月千里 风清月朗

皓月当空 玉兔东升

4.描写秋天的成语:金风送爽 雁过留声 秋色宜人 天朗气清 一叶知秋 秋风萧瑟 秋雨绵绵 秋风习习

5、形容人聪明的成语:文思敏捷 聪明过人 一鸣惊人 足智多谋 才华横溢 出类拔萃

6、描写建筑物的成语:亭台楼阁 富丽堂皇 雕梁画栋 古色古香 别有洞天 鳞次栉比 金碧辉煌 高楼大厦

7、形容人很多的成语:人山人海 摩肩接踵 万人空巷 座无虚席 门庭若市高朋满座 车水马龙 川流不息 水泄不通 人声鼎沸 络绎不绝 举袖为云、挥汗如雨

8、描写花的成语:花团锦簇 繁花似锦 百花齐放 姹紫嫣红 迎风吐艳 万紫千红 姹紫嫣红 五颜六色 含苞欲放 百花齐放 五彩斑斓

9、来源于寓言故事:拔苗助长 守株待兔 自相矛盾 掩耳盗铃 滥竽充数 亡羊补牢 10.来源于神话故事:夸父追日 嫦娥奔月 后羿射日 精卫填海 女娲补天 哪吒闹海

11.来源于历史故事:四面楚歌 纸上谈兵 背水一战 负荆请罪 卧薪尝胆 洛阳纸贵

12.冬天景色的成语:数九寒冬 寒气逼人 冰天雪地 天寒地冻 滴水成冰 鹅毛大雪

13.描写雪景的成语:鹅毛大雪 粉妆玉砌 冰天雪地 银装素裹 大雪初霁

14.春天景色的成语:鸟语花香 百花齐放 繁花似锦 桃红柳绿 春色满园 春意盎然

15.描写心情高兴的成语: 喜上眉梢 兴高采烈 眉飞色舞 喜笑颜开 欣喜若狂 心花怒放

16.描写山水的成语: 湖光山色 山清水秀 山明水秀 青山绿水 山水相依 山水一色

17.描写医术高明的成语:妙手回春 华佗再世 扁鹊重生 悬壶济世 杏林高手

18.关于爱国的成语:精忠报国 以身许国 国家兴亡 匹夫有责 保国安民 尽忠报国 爱国如家 为国捐躯 碧血丹心 忧国忧民 19.表示颜色多的成语:五彩缤纷 五彩斑斓 五颜六色 五光十色 姹紫嫣红 万紫千红 多姿多彩 色彩斑斓 绚丽多彩 花红柳绿 流光溢彩

20.形容勤奋学习的成语:发愤忘食 手不释卷 孜孜不倦 凿壁偷光 不耻下问 废寝忘食 悬梁刺股

21.形容名气大的成语:举世闻名 无人不晓 妇孺皆知 远近闻名 名扬四海 家喻户晓 大名鼎鼎 饮誉天下

22.描写景色的成语:风和日丽 山光水色 草长莺飞 山明水秀 明月清风 奇花异草 鸟语花香 花红柳绿 姹紫嫣红 一碧千里 江山如画

23.形容时间短暂的成语:转瞬即逝 瞬息万变 光阴似箭 阪上走丸 不假思索 昙花一现 白驹过隙 弹指一挥间

24.含对联的成语:一身正气 ,两袖清风; 旗开得胜,马到成功;

一言既出,驷马难追;望梅止渴,画饼充饥;守株待兔,缘木求鱼; 才高八斗,学富五车;棋逢对手,将遇良才; 洗心革面,脱胎换骨; 福如东海,寿比南山;苦中作乐,忙里偷闲; 国泰民安,人寿年丰 25.末尾是“人”的成语:一鸣惊人 盛气凌人 下里巴人 以貌取人 血口喷人 怨天尤人 悲天悯人 平易近人 暗箭伤人 目中无人 旁若无人 睹物思人 仗势欺人 咄咄逼人 息事宁人 以理服人 先发制人 舍己救人

26关于诚信的成语:抱诚守真 一言九鼎 赤诚相待 金口玉言 一诺千金 言而有信

27.形容有学问的成语: 才高八斗 学富五车 博古通今 学贯中西 满腹经纶 著作等身

第三篇:小学四年级语文成语积累

第一周:

描写花草树木:

繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣 百花齐放 花团锦簇 万紫千红 第二周:

描写日月风云:

大雨如注 滂沱大雨 银装素裹 云雾迷蒙 风清月朗 春风化雨 第三周:

来自寓言故事的成语:

自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 叶公好龙 亡羊补牢 画蛇添足 第四周:

十二生肖成语:

胆小如鼠 对牛弹琴 杀鸡吓猴 狗急跳墙 叶公好龙 画蛇添足 顺手牵羊 人怕出名猪怕壮

桃红柳绿 皓月千里 暴风骤雨 刻舟求剑 掩耳盗铃 如狼似虎 呆若木鸡 绿树成荫

晨光熹微 风驰电掣

守株待兔 买椟还珠

守株待兔 人仰马翻

第五周:

带有近义词的成语:

兴国安邦 翻山越岭

道听途说 丢盔弃甲 百依百顺 背井离乡 长吁短叹 调兵遣将 甜言蜜语 眼疾手快第六周:

带有反义词的成语:

东倒西歪 南辕北辙 前赴后继 前俯后继

承前启后 舍近求远 扬长避短 弃旧图新

第七周:

[数字成语]

一丝不苟 五湖四海 九死一生 百家争鸣 千山万水

独树一帜 五体投地 十万火急 十拿九稳 百闻不如一见

第八周:

[动物成语]

杯弓蛇影 狗急跳墙 瓮中捉鳖 兵荒马乱蝇头微利

车水马龙噤若寒蝉 悬崖勒马 混水摸鱼 龙盘虎踞

第九周:

AABB式:

鬼鬼祟祟熙熙攘攘战战兢兢兢兢业业沸沸扬扬

林林总总支支吾吾吞吞吐吐浩浩荡荡影影绰绰

第十周:

AABB式:

左推右挡优胜劣汰

密密麻麻疏疏朗朗朝朝暮暮日日夜夜浑浑噩噩 风风雨雨风风火火堂堂正正偷偷摸摸轰轰烈烈 第十一周:

AABB式:

朦朦胧胧隐隐约约迷迷糊糊心心念念挨挨挤挤 勤勤恳恳踉踉跄跄原原本本形形色色口口声声 第十二周:

AABC式:

芸芸众生咄咄逼人头头是道津津有味津津乐道 奄奄一息念念不忘空空如也源源不绝姗姗来迟 AABC式:

面面相觑面面俱到振振有辞窃窃私语息息相关 喋喋不休循循善诱郁郁寡欢彬彬有礼亭亭玉立 第十三周:

AABC式:

铮铮铁骨飘飘欲仙夸夸其谈孜孜以求孜孜不倦 莘莘学子跃跃欲试井井有条绰绰有余楚楚可怜 第三周:

[常用成语]

鸦雀无声 雅俗共赏 言行一致 养尊处优 摇摇欲坠

一帆风顺 一见如故 一举两得 一蹶不振一败涂地

第四周:

[常用成语]

一毛不拔 一目了然 一暴十寒 一视同仁 一事无成

一意孤行 一针见血 一知半解 以卵击石一网打尽

第四篇:一年级成语、歇后语积累

一年级成语背诵积累

班级

姓名

家长签名

第一次背出时间

复习时间

★含有动物名称的成语

万象更新

抱头鼠窜

鸡鸣狗盗

千军万马

亡羊补牢

杯弓蛇影 鹤立鸡群

对牛弹琴

如鱼得水

鸟语花香

为虎作伥

黔驴技穷

画龙点睛

虎背熊腰

守株待兔

鹤发童颜

狗急跳墙

鼠目寸光

盲人摸象

画蛇添足

龙争虎斗

龙马精神

龙飞凤舞 龙腾虎跃

龙潭虎穴

车水马龙

指鹿为马

兔死狐悲

鸡犬不宁 心猿意马

狼吞虎咽

★含有人体器官的成语

眼高手低

目瞪口呆

胸无点墨

头重脚轻

手足情深

口是心非 手疾眼快

耳闻目睹

头破血流

眉清目秀

袖手旁观

口出不逊

★含有一组近义词的成语

见多识广

察言观色

高瞻远瞩

左顾右盼

调兵遣将

粉身碎骨 狂风暴雨

旁敲侧击

千辛万苦

眼疾手快

生龙活虎

惊天动地 七拼八凑

胡言乱语

改朝换代

道听途说

★含有一组反义词的成语

前呼后拥

东倒西歪

眼高手低

口是心非

头重脚轻

有头无尾

前倨后恭

东逃西散

南辕北辙

左顾右盼

积少成多

同甘共苦 半信半疑

大材小用

先人后己

有口无心

天经地义

弄假成真 举足轻重

南腔北调

声东击西

转危为安

东倒西歪

反败为胜 以少胜多

由此及彼

★源自于寓言故事的成语

鹬蚌相争

刻舟求剑

鹏程万里

守株待兔

掩耳盗铃

亡羊补牢 惊弓之鸟

杯弓蛇影

抱薪救火

备注说明:不认识的字、不理解意思可以查成语字典,也可阅读相关的故事。

一年级歇后语积累

班级

姓名

家长签名

第一次背出时间

复习时间

1、八仙过海--------各显神通

2、泥菩萨过江——自身难保

3、蚕豆开花--------黑心

4、孔夫子搬家——净是书(输)

5、打破砂锅--------问到底

6、和尚打伞--------无法无天

7、虎落平阳--------被犬欺

8、画蛇添足--------多此一举

9、箭在弦上--------不得不发

10、井底青蛙--------目光短浅

11、大海捞针--------没处寻 1

213、打开天窗--------说亮话 1

415、飞蛾扑火--------自取灭亡 16

17、拔苗助长--------急于求成 18

19、芝麻开花--------节节高 20

21、瞎子点灯--------白费蜡 22

23、偷鸡不成--------蚀把米 2

425、老虎屁股--------摸不得 26

27、老鼠过街--------人人喊打 28

29、墙上茅草--------随风两边倒 30

31、塞翁失马--------焉知祸福 32

33、丈二和尚--------摸不着头脑 3

435、猫哭耗子--------假慈悲 36

37、扁担挑水--------一心挂了两头 38

39、八仙聚会--------神聊 40

41、板上订钉--------跑不了 42

43、草把做灯--------粗心(芯) 44

45、菜刀切豆腐--------两面光 46

47、高山上敲鼓------四面闻名(鸣) 48

49、关公走麦城--------骄必败 50

51、鸡蛋碰石头--------不自量力 52

53、脚踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里 54

55、老鼠钻风箱--------两头受气 56

57、门缝里看人--------把人看扁了 58

59、泼出去的水--------收不回 606

1、千里送鹅毛--------礼轻情意重 626

3、山中无老虎--------猴子称大王 646

5、外甥打灯笼--------照旧(舅) 666

7、歪嘴讲故事--斜(邪)说 686

9、小和尚念经--------有口无心 707

1、赶鸭子上架--------吃力不讨好 727

3、瞎子戴眼镜--------装饰 747

5、秀才遇到兵--------有理讲不清 767

7、小和尚念经——有口无心 787

9、过年娶媳妇--------双喜临门 808

1、铜钣上钉铆钉---一是一,二是二 82

、竹篮打水--------一场空 、船到桥头--------自会直 、百米赛跑--------分秒必争 、仇人相见--------分外眼红 、新官上任--------三把火 、兔子尾巴--------长不了 、王婆卖瓜--------自卖自夸 、老虎拉车--------谁敢(赶0 、麻雀虽小--------五脏俱全 、三十六计--------走为上计 、韩信点兵——多多益善

、有借有还--------再借不难 、饺子破皮--------露了馅 、对牛弹琴--------白费劲

、霸王敬酒--------不干也得干 、背鼓上门--------讨打 、竹笋出土--------节节高 、钉头碰钉子--------硬碰硬

、狗咬吕洞宾--------不识好人心、铁打的公鸡--------一毛不拔 、姜太公钓鱼--------愿者上钩 、十五个吊桶打水——七上八下 、留得青山在--------不怕没柴烧、泥菩萨过河--------自身难保 、骑驴看唱本--------走着瞧 、肉包子打狗--------有去无回 、司马昭之心--------路人皆知 、王八吃秤砣--------铁了心 、小葱拌豆腐--------一清二白 、周瑜打黄盖--------两厢情愿 、擀面杖吹火--------一窍不通 、猴子捞月亮--------空忙一场 、三个臭皮匠--------顶个诸葛亮、和尚训道士--------管得宽 、聋子见哑巴--------不闻不问 、里弄里扛竹竿--------直来直去

83、苦水里泡黄连--------苦上加苦 8

4、我解缆,你推船--顺水人情 8

5、猪鼻子里插葱--------装象 8

6、只许州官放火-----不许百姓点灯 8

7、猪八戒照镜子-------里外不是人 8

8、放风筝断了线--------没指望了 8

9、池塘里的风波--------大不了 90、谈心不点灯--说黑话 9

1、顶风顶水划船--------硬撑 9

2、八仙过海——各显神通

93、东洋人戴高帽--------假充大个 9

4、到火神庙求雨--------找错了门 9

5、鲁班门前耍斧--------有眼无珠 9

6、老太太吃汤圆--------囫囵吞 9

7、出太阳下暴雨--------假情(晴) 9

8、挂羊头卖狗肉--------虚情假意 9

9、担着胡子过河--------谦虚过度 100、唱歌不看曲本--------离谱 10

1、泰山顶上观日出--高瞻远瞩 10

2、提着灯笼砍柴--明砍

10

3、提着马灯下矿井--步步深入 10

4、跳上舞台凑热闹--逢场作戏 10

5、推小车上台阶--一步一个坎 10

6、大姑娘坐轿——头一回 10

7、借了一角还十分--分文不差 10

8、擀面杖吹火——一窍不通 10

9、窗户边吹喇叭——名声在外

110、螃蟹过街——横行霸道

1

11、上鞋不用锥子——针(真)行 1

12、程咬金的斧头——就这三下子 1

13、聋子耳朵——摆设 1

14、二十一天不出鸡——坏蛋 1

15、冰糖煮黄莲——同甘共苦 1

16、八级工拜师傅——精益求精 1

17、大水淹了龙王庙——不认自家人 1

18、木匠带枷——自作自受 1

19、半夜三更放大炮——一鸣惊人 120、飞机上点灯——高明

一年级谚语积累

1、早晨下雨当日晴,晚上下雨到天明。

2、雨打五更,日晒水坑。

3、南风暖,北风寒,东风潮湿,西风干。

4、久雨冷风扫,天晴定可靠。

5、满天乱飞云,雨雪下不停。

6、天上乌云盖,大雨来得快。

7、有雨天边亮,无雨顶上光。

8、喜鹊枝头叫,出门晴天报。

9、蚊子咬得怪,天气要变坏。

10、不怕初一阴,就怕初二下。

11、八月十五云遮月,正月十五雪打灯。

12、东虹日头西虹雨。

13、风静天热人又闷,有风有雨不用问。

14、旱刮东南不下雨,涝刮东南不晴天。

15、河里鱼打花,天天有雨下。

16 百闻不如一见,百见不如一干。 17. 病从口入,寒从脚起。 18. 病从口入,祸从口出。

19. 补漏趁天晴,读书趁年轻。 20. 不懂装懂,永世饭桶。 21. 没有规矩,不成方圆。

22 不会做小事的人,也做不出大事来。 23. 吃人家嘴软,拿人家的手短。 24. 吃一堑,长一智。

25. 迟干不如早干,蛮干不如巧干。

26. 尺有所短,寸有所长。

27. 出门靠朋友,在家靠父母。

28. 聪明在于学习,天才在于积累。 29. 大处着眼,小处着手。

30. 单丝不成线,枯树不成林。

31. 刀不磨要生锈,人不学要落后。 32. 灯不拨不亮,理不辩不明。

33. 东西越用越少,学问越用越多。 34. 多行不义必自毙。

35. 恶有恶报,善有善报。

36. 耳不听不烦,眼不见不馋。 37. 耳听为虚,眼见为实。 38 过头话少说,过头事少做。 39. 好记性不如烂笔头。

40. 好事不出门,坏事传千里。 41. 好事不瞒人,瞒人没好事。 42. 话不要说死,路不要走绝。 43. 火大无湿柴,功到事不难。 44. 兼听则明,偏听则暗。 45. 见强不怕,遇弱不欺。

46. 骄傲来自浅薄,狂妄出于无知。 47. 脚长沾露水,嘴长惹是非。 48. 解铃还须系铃人。

49 近朱者赤,近墨者黑。 50 见强不怕,遇弱不欺

第五篇:成语积累1 蓓蕾读书教案

六年级语文课外阅读教学设计

成语积累

——阅读积累教学设计

【活动目的】

1、丰富学生的成语仓库,帮助学生掌握积累成语的方法,提高学生学习成语的兴趣。

2. 培养学生收集材料的能力及团体合作精神。

3. 让学生在活动中轻松地学习成语,积累成语,应用成语,提高写作水平。

教学过程:

一、导入:

同学们,今天大家兴高采烈地和老师一起上课,老师对大家提点意见,就是同学们必须在听课时聚精会神,讨论时各抒己见,回答时力争对答如流,当然你如果吞吞吐吐或者答不上来时也不要有后顾之忧,因为我不会对大家求全责备的。不知大家有没有信心跟老师一起同心同德群策群力把这节课上好?请你们异口同声地回答我。请问刚才老师的这一段话有什么特点?

同学们,想一想,什么叫成语?在我们的汉语中有许多的成语。成语蕴涵的内容很丰富,表现力也很强。恰当地使用成语,能使语言生动形象,引人入胜。今天这节课,我们一起来复习成语的有关知识,并练习怎样正确使用成语。(板书:成语复习)

学生介绍一下你把哪些成语归为一类?请你来教大家怎么去记住它们。

二、学生归类交流成语

1、请学生介绍自己归类的成语,教大家记住它们。

2、穿插有关投影片

3、小结:成语有很多归类方法,适合自己记忆的就是最好的。如果你的好方法来不及介绍,可以课后把它教给你的好朋友。关键看谁记得最多、最牢。当然光积累很多成语还不够,真正有才华的人会恰当使用它们。不知道你们是不是有才华的未来一代呢?接下来,我们就来进行小组成语知识比赛。下面我们看看哪一小组综合实力最强。

三、成语闯关

1、下面进行比赛前的热身运动,请每个组派一个代表上黑板听写成语,其他同学在自己的听写本上听写。

师读成语:安然无恙、无可奈何、神机妙算、万古长青、横七竖

八、风调雨顺、情不自禁、日积月累

自己给自己评分。

比赛的题目也跟热身题一样,就这么简单。相信现在大家一定是信心百倍、摩拳擦掌、跃跃欲试了!

2、第二轮比赛题目:写成语比赛,把成语写在老师发下的硬纸板上,看哪组写得数量多、无错别字,时间为5分钟 。

(时间到,各组举起纸板,全班同学读各组所写的成语,数量多的前两个小组各加十分)

3、做游戏:根据动作猜成语。

载歌载舞(手舞足蹈)、张牙舞爪、张冠李戴、抓耳挠腮、目瞪口呆、垂头丧气、昂首挺胸、眉开眼笑、捧腹大笑

成语不仅生动形象,言简意赅,而且具有很强的表现力。下面请每一小组迅速推出一个代表,根据老师所提供的成语表演出它的意思,让本组同学来猜猜它是什么成语,猜中得10分,猜错扣10分。

4、师:看来,大家不仅对成语积累很丰富,而且用的也很准确,不仅如此,我们还应有意识地去使用成语,提高运用成语的主动性自觉性,这就是第三阶梯:你善用吗?下面请看一个小学生写的片断。他就缺乏使用成语的意识。大家还是先独立完成。

1、)读下面一段话,看看什么地方能换上成语,并读一读句子,看看句子有什么变化?

昨天天气不错,爸爸说要带我去江滩公园放风筝,这个意外的消息让我高兴的快要发狂了。爸爸总是天未亮就出门,天黑了才回家,工作很辛苦,常常累得一点劲都没了,哪有时间陪我出去玩。人未出门,可我恨不得立刻就到公园。来到公园,这里的人可真多啊!看看满天的各种颜色的风筝,我一下子都等不得了,拉着爸爸的手直奔江边。

学生讨论交流

小结:当然,使用成语要恰如其分,并不是任意堆砌。

2、)

A、填成语,猜谜语。先把成语填完整,再把所填的字按顺序连起来作谜面,打一动物。

)针引线

)上添花

)冠禽兽

披星(

)月

)颜薄命

)言巧语

)苦连天

)目了然

)东击西

)天动地

)马奔腾

)喻户晓

这种动物是(

B、请选择合适的成语填入空格,连成一段话。

想到就要和老师、同学们分别,我真有些(

)。回想起刚入学时,我们是一群(

)的儿童,是老师(

)地工作,(

)地关心着我们,使我们健康成长。五年来,我们努力学习,常常为了一个问题争(

),运动场上也洒下了我们拼搏的汗水。五年的(

),我们已经成了(

)的好朋友。在临别前,我祝福每一位同学(

)。

C、把下列成语补充完整,看看你填的是哪些人名和地名。 (1)、人定胜(

)(

)津乐道

2、)人山人(

)(

)辕北辙

3、)不三不(

)(

)流不息

4、)声东击(

)(

)居乐业

5、)跃然纸(

)(

)底捞月

6、) 宁死不(

)(

)形毕露

7、)无(

)不入(

)虚乌有

8、)天荒地(

)(

)己为人

( 9 )九(

)一毛

对(

)弹琴

如(

)得水

(

)死狐悲

爱屋及(

)

杯弓(

)影

(

)毛蒜皮

(

)立鸡群

指(

)为马

为(

)作伥

(

)到成功

车水(

)龙

万(

)更新

骑(

)难下

顺手牵(

)

抱头(

)窜

(

) (

)点水

龙飞(

)舞

5、 运用。

课文中就有许多值得赞颂的人和物,你们能不能用你所知道的成语来赞颂他们?

)的聂荣臻

)的哈尔威船长 (

)的司马迁

)的哲学家

)的庭院

)的竹林

6 现在,你能用一个成语来评价一下你的老师和同学(或者是你的父母)吗?

四、总结

有人把成语誉为中华文化的微缩景观,因为他简洁精辟,承载着博大精深的中华传统文化的信息。成语运用的准确恰当,能增强语言表达效果。因此,不断的积累并梳理学过的成语,是我们学习语文的一个重要内容。

同学们,上了这样一堂非同寻常的课,你们有什么感受呢?用带有成语的一句话来表达。