初中语文模拟试卷

第一篇：初中语文模拟试卷

初中会考语文模拟试卷

初中毕业会考语文模拟试卷(一)一、语言积累与运用(共22分)

1.阅读下面的文字，把文中拼音所表示的汉字依次书写在方格内。

我以前在信中和你提过感情的ruin[创伤，覆灭]，就是要你把这些事当作心灵的灰(jìn)看，看的时候当然不免感(chù)万端，但不要刻骨(míng)心地伤害自己，而要像对着古战场

一般的存着(ping)吊的心怀。

2.结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项： ( )

A.这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。(借指好消息、幸福的信息)。

B.但我确信敬业乐业四个字，是人类生活的不二法门。(指直接人道、不可言传的法门)。

C.要不然大家做了羲皇上人，垂手而天下治，做人也太腻了!(指无所事事，无为)

D.我希望他们不再像我，又大家隔膜起来(指彼此思想感情不相通)。

3.下面句子没有语病的一项是： ( )

A.这支《祝你生日快乐》的歌声在教室回荡。

B.今后我们应该接受教训，避免此类事故的发生。

C.热烈欢迎上级领导来我校莅临检查指导工作。

D.El前，法国和荷兰先后就是否批准《欧盟宪法条约》举行全民公投，由于反对票过半，而且未获通过。

4.教师节到了，几位同学决定回母校看望小学时的班主任王老师，同学们推举你代表大家说几句话，你会怎么说呢?(内容包括送什么礼物及祝愿等)

5.下列对联中与唐代诗人李白抒发举头望明月，低头思故乡的情怀最接近的一项是：( )

A.海上生明月，天涯共此时。 B.月下飞天镜，云生结海楼。

c.浮云游子意，落Et故人情。 D.烽火连三月，家书抵万金。

6.读下面的材料，回答问题。(2分)

(1)请概括说明两个表格反映的情况。

答：____________________________

(2)以上结果说明了什么问题?请简要回答。

答：____________________________

7.填空(任选四个小题填写，多写的不另给分)(10分，每小题2分)

(1)四面边声连角起，千嶂里，______________。浊酒一杯家万里，______________。

(2)会挽雕弓如满月，____________________________。出自宋代词人______________的《江城子》一词。

(3)李清照在《武陵春》中，另辟蹊径，用比喻表示自己内心沉重哀愁的两句诗是：______________，______________o

(4)宋代词人辛弃疾用了却君王天下事______________来抒发自己______________的情怀。

(5)毛爷爷在《沁园春·雪》一词中的______________，______________两句可以说是对他l925年所作的《沁园春·长沙》一词中问苍茫大地，谁主沉浮的最好回答。

二、阅读下列文段，回答文后问题。(共38分，除标明外。其余每小题2分)

(一)

子墨子见王，日：今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之此为何若人?

王日：必为有窃疾矣。

子墨子日：荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麇鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓椴楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

王日：善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

公输盘诎，而日：吾知所以距子矣，吾不言。

子墨子亦日：吾知子之所以距我，吾不言。

楚王问其故。

子墨子日：公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。

楚王日：善哉。吾请无攻宋矣。

8.下列加点词语解释有误的一项是 ( )

A.舍其文轩(舍弃) B.公输盘九设攻城之机变(巧妙的方式)

C.公输盘诎(通屈，折服) D.在宋城上而待楚寇矣(敌人)

9.用现代汉语写出下面文言句子的大意

虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

10.朗读节奏划分不正确的一项是 ( )

A.荆之地方/五 千里 B.宋/所谓/无雉兔鲋鱼者也

C.公输子之意/不过欲杀臣 D.然/臣之弟子/禽滑厘等三百人

11.用选段中的原话回答下列问题。(4分)

(1)墨子在劝说楚王时，用了哪三个颇有夸张意味的对比，极言楚国物产丰富和宋国物

贫乏的?

______________________________________________

(2)当墨子生命受到威胁时，他又是如何化险为夷的?

_______________________________________________

12.上文楚王两次说到善哉，联系语境，说说其内涵是否有区别?为什么?

___________________________________________

(二)

我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：啊!啊!原来如此如此我早就看出来了!谢谢您，船长。

他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：你先坐下吧!别叫他们看出睐。他坐在长凳上，结结巴巴地说：是他，真是他!然后他就问：咱们怎么办呢?母亲马让回答道：应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心韵是别叫咱们的女婿起疑心。

父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：出大乱子了!

母亲突然暴怒起来，说：我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的，现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹j-。咱们到那头去，注意别叫那人挨近他们!她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走了。

13.文中表现若瑟夫母亲心机的话语有：

_______________________________________________

14.文段中的出大乱子了一句的言外之意是什么?

________________________________________________

15.文段中表明视于勒为恐怖的关键原因的语句是哪句?

________________________________________________

16.第5节通过对若瑟夫母亲的_______________________描写和_______________________描写，刻画了她______________________________________________的性格。

(三)探索需要冒险

(1)________这种可贵的冒险精神，是众多科学家的优秀品质之一。

(2)2003年2月，哥伦比亚号航天飞机解体坠毁，机上7名宇航员全部罹难。2003年10月，杨利伟深知其中危险，仍登上神州5号完成我国千百年来的飞天梦想。

(3)2004年年初，探测火星的猎兔犬2号在火星上壮烈牺牲，但勇气号、机遇号火星探测器还是被义无反顾地发射到火星上去。

(4)探索是需要冒险的。

(5)西方哲人卡耐基十分提倡和赞美冒险精神。他说j要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得远的人，常是愿意去做，并愿意冒险的人。稳妥之船，从未能从岸边远。，

(6)一部科学史表明，任何一个科学工作者要想有所作为，在科学的征途上要比任何人走得远些，那就得愿意去冒险。纵观历史，审视现实，凡是在科学史上冠之以一头衔的佼佼者，没有一个不具有可贵的冒险精神!

(7)维萨里是一位比利时医生，他冒着被警方逮捕、杀头的危险，多次偷尸体解剖，仔细研究人体的各部分的构造，从而写成《人体的构造》，成为世界上第一个正确描写人体结构的专家，被誉为解剖学之父。此外，尚有富兰克林的引天电的实验、诺贝尔征服烈性炸药炸药油的实验等等，无不是冒险精神的生动写照。

(8)正是有这种精神，使许多本来不见经传、默默无闻者，成为万众瞩目的新星，正是从这个意义上讲，可贵的冒险精神使无数幼芽破土而出，在科学的大舞台上展现T才华 可以说，在科学的发现上，这种可贵的冒险精神是极其可贵的;一个从事科学探索的人，没有这种可贵的冒险精神是永远成不了才的!

(9)当然，这里所提倡的冒险精神决非蛮干，更不是胸无半点才学的异想天开。我们所说的冒险，是创造的孪生姐妹，是具有真才实学而又敢于冒险的探索!

17.本文的中心论点是什么?是如何提出来的?

①中心论点：_______________________

②中心论点是在_______________________、____________________的基础上自然提出来的。

18.文章开头所缺的话应该是 ( )

A.不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。

B.不入虎穴，焉得虎子。

C.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

D.不经一事，不长一智

19.第(5)段和第(7)段分别运用|『什么论证方法?

答：分别运用了_______________和______________。

20.本文列举了哪些例子来证明中心论点?请简要回答。

_____________________________________________

21.最后一段话能否去掉?为什么?

___________________________________________

(四)

眉、眼、口、鼻四者，毕有神(注：在这里神的意思是灵性)也。一日，口为鼻曰：尔何能，而位居吾上?鼻曰：吾能别香臭然后子可食故吾位居汝上。鼻为眼曰：：子有何能，而位在我上也?眼曰：吾能观美恶，望东西，其功不小，宜居汝上也。鼻又曰：若然，则眉有何能，亦居我上?眉曰：我若居眼鼻之下，不知你一个面皮安放那里?

22.找出文中的第二人称代词。

______________________________________________

23.下列句子中加点的为与例句中的为意义相同的一项是 ( )

例句：一日，口为鼻日：尔何能，而位居吾上?

A.此可以为援而不可图也。

B.为之，则难者亦易矣.

C.为报倾城随太守

D.不足为外人道也，，

24.请用/给下面句子断句，

吾能别香臭然后子可食故吾位居汝上

25.翻译文中的划线的句子

若然，则眉有何能，亦居我上

_____________________________________

三、从下面两道题中，任选一题作文。(60分)

1.因为有爱，所以感动;因为感动，所以知恩亲爱的同学，你生活中曾有过这样的感动吗?

如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果你曾经感动于·抹曙光、片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果你曾感动于羔羊跪乳、幼鸟反哺、落红护花、落叶归根，那么清拿起你的笔，女记录你的情感历程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一颗感恩的心去感受生活中的美.

请以感恩为话题写一篇不少于600字的作文

要求：

①文体不限(诗歌除外)，题目自拟。

②以我手写我心，做到言之有物，感情真实

③若文中涉及到学校、老师、同学或本人，请将名字做艺术化处理

2.半命题作文：拥抱

要求：

①将标题补充完整;文章不得少于600 字

②以我手 写 我心，做到，言之有物，感情真实

③若文中 涉及到学校、老师、同学或本人，请将名宇做艺术化处理!

题目：

参考答案

一、语言积累与运用

1.烬 触 铭 凭 2.B 3.B

4.礼物可以是鲜花，贺卡等。其中称呼1分，礼物l分，祝福l分(共3分)

5.D 6.(1)中国人均耕地远远低于世界平均水平，并呈锐减趋势(或与l949年相比减少)，意思接近即可。 (2)我们必须大力保护耕地，控制人口增长。

7.(1)长烟落日孤城闭，燕然未勒归无计。 (2)西北望，射天狼。苏轼 (3)只恐双溪舴艋舟，载不动多愁。 (4)赢得生前身后名，爱国或杀敌报国。 (5)数风流人物，还看今朝。

二、阅读(一)

8.D 9.虽然如此，不过公输盘替我造了云梯，我一定要进攻宋国。

10.A 11.(1)荆之地方五千里，此犹锦绣之与短褐也(2)然臣之弟子，禽滑厘等三百人，不能绝也

12.不同，第一次说善哉，嘴上承认墨子说的有道理，但仗着楚国有实力，还是想打宋国，因此并没有诚意;第二次说善哉，是墨子用实力迫使楚王真心放弃了攻宋的企图。

(二) 13.你先坐下吧!别叫他们看出来，挨近我们。

14.完了，这个真是于勒，我们心中的大救星原来是一个穷光蛋，我们的希望破灭了。

15.我就知道这个贼拖累我们。

16.神态，语言，冷酷、自私(或虚荣、势利、唯利是图)

(三) 17.探索是需要冒险的。在引述名言、列举两个事例的基础上自然提出的。

18.B l9.道理论证举例论证

20.①杨利伟冒着危险，登上神州5号完成飞天梦想。 ②维萨里，他冒着危险，偷尸体解剖，写成《人体的构造》。

21.不能;补说一层意思，使结构严谨，论证严密，又避免了误解。

(四)22.尔 子 汝 你 23.D

24.吾能别香臭/然后子可食/故吾位居汝上。

25.如果这样，那么眉毛有什么本领，也在我上面呢?

三、作文(略)

第二篇：初中语文试卷

一、选择题：1. 加点字读音不完全正确的是( )

A. 和蔼 ǎi 豌豆 wān 横蛮 h¨ng 斟酌 zhu¨

B. 勉强 qi¨ng 污 wū 丞相 ch¨ng 轩榭 xuān

C. 差役 chāi 折磨 zh¨ 施舍 shě 铺板 p¨

D. 褥子 r¨ 考虑 l¨ 藤绷 t¨ng 凶杀毒打 xiōng

2. 加点字读音、字形完全正确的是( )

A. 颐和园 (y¨) 即使 (i¨) 吝啬 (s¨) 嗟夫 (jiě)

B. 干涸 (h¨) 妯娌 (l¨) 坠落 (du¨) 停滞 (zh¨)

C. 嗜好 (sh¨) 盗窃 (qi¨) 逻缉 (j¨) 迁徙 (x¨)

D. 裨益 (b¨) 大儒 (r¨) 祖籍 (j¨) 佳肴 (y¨o)

3. 词语中没有错别字的是( )

A. 拖拉懒散 改斜归正 嶙峋突兀 为富不仁

B. 雍容典雅 腐草为萤 英雄气概 俭以养德

C. 高官厚禄 心旷神饴 不攻自破 成群结队

D. 旧地取材 不辍劳作 无可奈何 挑拨离间

4. 加点字解释有误的是( )

A. 任劳任怨(担当、承受) 聊叙(姑且)

B. 饱经风霜(足足地、充分) 墨守(墨翟、墨子)

C. 辨伪去妄(到、往) 肆虐(残暴)

D. 不毛之地(指草木) 邱壑(坑谷、深沟)

5. 结合句意解释加点词有误的是( )

A. 母亲把八个孩子一手养大成人，语 文 试 卷 四。可是她的时间大半被家务和耕地占去了……

成人：成年人。

B. 我们信它，因为它“是”;不信它，因为它“非”。

是：正确、对。

C. 在不断发问和求解中，一切学问才会起来。

起来：指学问有所增长。

D. 长此下去，在不久的将来，南部较浅的地方，海水将会消失;较深的北部，

数百年后也可能干涸。那时，死海真的要死了。

死：枯干、干涸。

6. 句中加点词语感情色彩不同的是( )

A. 上帝惩罚那些执迷不悟的人们，让他们既没有水喝，也没有淡水种庄稼。

B. 鲁迅对青年，对革命，向来是十分大方、慷慨的。

C. 桥的主要设计者李春就是一们杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。

D. 若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停

滞，人类的文化也就不会进步了。

7. 填写词语正确的是( )

母亲现在离我而去了，我将永不能再见他一面了，这个( )是无法( )的。母亲是一个( )的人，她只是千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人( )和( )中国的历史。

A. 哀痛 补救 平凡 创造着 创造了

B. 悲痛 弥补 平常 创造了 创造着

C. 哀痛 弥补 平凡 创造了 创造着

D. 悲痛 弥补 普通 创造着 创造了

8. 根据句意用双竖线划开主、谓语正确的是( )

A. 他‖写的有名的《正气歌》歌颂了古代有骨气的人的英雄气概。

B. 卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上，‖也是值得纪念的。

C. 在这之前，‖朋友们得到要暗杀他的消息。

D. 我们‖对于传说的话，都应当经过一番思考。

9. 依次填写关联词语正确的是( )

( )有人在树根上触动一下，它们( )从窝里跑出来，躲在树枝底下，

( )逃到别的树上去。

A. 只有 才 或者 B. 只要 就 或者

C. 如果 就 而且 D. 无论 都 而且

10. 复句层次和分句间关系分析正确的是( )

① 只有会过穷日子， ② 才能产生出富来，

③ 才能在我们的国土上建立起人间的天堂。

A.① │ ② ‖ ③ B.① │ ② ‖ ③

条件 并列 假设 并列

C.① │ ② ‖ ③ D.① │ ② ‖ ③

条件 递进 因果 递进

11. 分句间关系或句意分析有误的是( )

A. 由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。

分析：因果关系。强调联拱石桥得名的原因。

B. 闻一多宁可倒下去，也不愿屈服。

分析：选择关系。突出强调闻一多宁死不屈的坚强意志。

C. 只有赶上丰年，才能缝一些新衣服。

分析：条件关系，强调母亲缝新衣服的前提条件是年景好的时候。

D. 我们谈的“俭以养德”当然不是诸葛亮时代的封建道德，而是当今的社会主义、

共产主义的美德。

分析：转折关系。强调指出我们所谈“俭以养德”的标准。

12. 修改病句有误的是( )

A. 能否接受别人的意见，是一个人进步的重要因素。

修改：能否接受别人的意见，是一个人进步的重要条件。

B. 通过讨论，使我明确了认识。

修改：通过讨论，我明确了认识。

C. 县政府严肃处理了水泥厂擅自提价的工作。

修改：县政府严肃处理了水泥厂擅自提价的问题。

D. 瓢泼大雨淅淅沥沥地下个不停。

修改：小雨淅淅沥沥地下个不停。

13. 变换句式有误的是( )

A. 这样庞大而复杂的结构，是一项多么艰巨的工程啊!

变换成陈述句：这样庞大而复杂的结构，是一项艰巨的工程。

B. 生活太安逸了，工作就被生活拖累了。

变换成主动句：生活太安逸了，生活就拖累了工作。

C. 我们赞叹建设者杰出的创造和智慧。

变换成否定句：我们不能赞叹建设者杰出的创造和智慧。

D. 学问的基础是事实和根据。

变换成反问句：学问的基础难道不是事实和根据吗?

14. 辨别修辞方法正确的是( )

① 顶部的中心挂着红宝石般的五星灯。

② 鲁迅吝啬吗?当然不是。

③ 浮光跃金，静影沉壁。

④ 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

A. 比喻 设问 排比 对偶 B. 比喻 设问 对偶 排比

C. 夸张 反问 排比 对偶 D. 夸张 反问 对偶 排比

15. 文学知识说法有误的是( )

A.《捕蛇者说》选自《柳河东集》。

B.《回忆我的母亲》是一篇优美的抒情散文。

C.《岳阳楼记》是北宋政治家范仲淹所作。

D.柳宗元参与政治改革失败后被贬永州，为了抨击中唐王朝赋税繁重的罪恶，

写了《捕蛇者说》。

16. 文体知识说法有误的是( )

A. 散文的重要特点是“形散而神不散”。“形散”一是指选材自由;二是指表现方式

灵活多样。

B. 用作论据的事实，包括有代表性的确凿的事例或史实，以及统计数字、自然科学的

原理、定律、公式。

C. 说明文是介绍事物的开关构造、类别、关系、功能或者解释事物的含义、原理、特

点、演变等，给人以知识。

D. 论据和论点的关系是证明和被证明的关系。

17. 与原文完全一致的是( )

A. 我在家族中已经饱尝艰苦，这使我在三十年的革命生活和军事生活中再没感到过困

难。

B. 母亲又给我一个勤劳的习惯，一个强健的身体，使我从来没有感到过劳累。

C. 在这条路上，我一天比一天更加认识：这种知识，这种意志，是世界上最可宝贵的

财产。

D. 我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望--中国共产

党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。

18. 句中加点字读音正确的是( )

A. 以俟夫(fū)观人风者得焉。

B. 然得而腊(l¨)之以为饵。

C. 宠辱偕(xi¨)忘，把酒临风。

D. 衔远山，吞长江，浩浩汤汤( tāng )，横无际涯。

19. 朗读时停顿正确的是( )

A. 或异/二者之为。

B. 先天下之忧/而忧。

C. 而乡邻之生日/蹙。

D. 岂若/吾乡领之旦旦/有是哉。

20. 与原文不完全相同的是( )

A. 自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙。

B. 触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。

C. 然则南极潇湘，北通巫峡，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎!

D. 日星隐耀，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。

21. 对下面句子破折号使用的理解正确的一项是( )

一个矮小而结实的中年人──内山老板走了过来。

A. 表解释说明 B. 表语意递进

C. 表总结上文 D. 表话题转换

22. 依次在下边的括号内填上关联词语，选择正确的一项( )

这样看来，( )能充分利用这些水源，我们向沙漠进军，( )有收复失地的把握，( )能在大沙漠里开辟出若干绿洲来。

A. 因为 不是 而是

B. 只要 不但 而且

C. 因为 不是 就是

D. 只要 不是 就是

23. 加点的词在该句中没有反义词的是( )

A. 四家皆连络有亲，一损俱损，一荣俱荣。

B. 我喜欢我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。

C. 额头上那些皱纹告诉我们一个无法回避的事实，爷爷确实老了。

D. 只有郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气。

24. 词语的感情色彩不同的是( )

A. 坚定不移 B. 拈轻怕重

C. 一代天骄 D. 任劳任怨

25. 没有语病的一句是( )

A. 两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。

B. 他们是世界上一切伟大人民的优秀之花。

C. 他的家乡是广东五华县人。

D. 我们必须认真克服、随时发现日常生活中的缺点。

二、阅读记叙文，完成后面各题：

(一)中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬;我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温碗酒”。这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙已便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子;穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住;见了我，又说道：“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙已么?你还欠十九个钱呢!”孔乙已很颓唐的仰面答道，“这……下回还清吧。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙已，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑!”“取笑，要是不偷，怎么会打断腿?”孔乙已低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上，他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。

……

我到现在终于没有见──大约孔乙已的确死了。

26. 这段文字主要写孔乙已的悲惨境况，从文中找出词或词语分别来形容他的声音、脸

色、神态、离去的动作。

声音：_______________

脸色：_______________

神态：_______________

离去的动作：__________________

27. 文中加点的句子是描写什么的?其作用是什么?

答：______________________________________

28. 描写孔乙已从破衣袋里取钱用了“摸”字，能否换成“掏、拿”，为什么?

答：____________________________________________________________________

29. 对下面这句话的分析，哪一个更正确?( )

别人说，“要是不偷，怎么会打断腿?”孔乙已却道，“跌断，跌，跌……”

A. 怕人取笑，不敢承认。所以说跌断的。

B. 确实是跌断了腿，无法行走。

C. 既怕丁举人，而又思想迂腐，爱慕虚荣，便说跌断的。

D. 怕丁举人，又爱慕虚荣，怕人取笑，便说跌断的。

30. 文中的“便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢”都是修饰什么动作的?

这样写的作用是什么?

答：_____________________________________________________________________

31. 文中结尾句写“我到现在终于没有见(孔乙已)。”说他死了，

先用“大约”，后用“的确”，矛盾吗?为什么?

答：_____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

(二)每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦。母亲同情贫苦的人─-这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒;母亲管束着我，不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今在我心中留有深刻的印象。

32. 文中从哪几个方面概括了母亲的性格品质?

答：_____________________________________________________________________

33. 文中第一个加点句子是_____复句关系?

答：___________

34. 文中第二个加点句子是______复句关系?

答：___________

35. 文中最后一句话是用______的表达方式，其作用是什么?

答：___________________________________________________

三、阅读说明文，完成后面各题：

(一)松鼠不敢下水.有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就哲伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去.松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时它也连蹦带跳.它们的爪子是那么的锐利，动作是那么敏捷，一棵很光滑的高树，一会儿就爬上去了.松鼠的叫声很亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人惹恼了，还会发出一种很不高兴的恨恨声。

36. 本段文字的说明对象是下列那一项( )

A. 松鼠不敢下水 B. 松鼠的叫声

C. 松鼠 D. 松鼠的动作

37. 第二行和第六行加点的句子所运用的说明方法是下列哪一种( )

A. 打比方 B. 作比较 C. 举例子 D. 下定义

38. 这段文字中加点词语“总是”、“有时”用得很准确，;简要回答它们在句中的

表达作用。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(二)①碑身在东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，象征着先烈们的革命精神万年长存;②小碑座的四周，雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的8个大花圈，这些花朵象征着英雄们的品质、纯洁，表示全国人民对他们的怀念和敬仰。③碑顶是民族传统的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。④整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格，又有鲜明的新时代精神。

39. 这段文字依次对人民英雄纪念碑做了哪三部分的介绍?

答：_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

40. 下面是对这段文字的意思进行的分层，

将分得正确的一组的序号写在括号内( )

A. ① ‖ ② ③ ④

B. ① ‖ ② ③ ‖ ④

C. ① ② ‖ ③ ④

D. ① ② ③ ‖ ④

41. 这段文字所说明的事物特征是( )

A. 先烈们的革命精神万古长存。

B. 英雄们品质高尚、纯洁。

C. 具有民族传统的建筑形式。

D. 整个纪念碑的的造型既有民族风格，又有鲜明的时代精神。

42. 第④句所用的表达方式是( )

A. 记叙 B. 描写

C. 议论 D. 说明

四、阅读议论文，完成后面各题：

①人是生而知之，还是学而知之呢?②天才是天生就聪明吗?③任何人从无知到有知，从没有才能到有才能，都要经过努力学习和刻苦实践的过程。④有的原先智力较弱、才能较差的人，由于后来努力学习和刻苦实践，逐渐认识了事物发展的规律，就会使智力和才能都得到提高。⑤相反，一些智力和才能获得较早发展的人如果骄傲自满，不再勤劳苦练，他的智力和才能就会停滞不前甚至倒退。⑥“小时了了，大未必佳”，这句话正是说的这个道理。⑦宋代王安石曾写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个方仲永，小时比较聪明，五岁就会写蛮不错的诗，由于后来没有受到教育，没有抓紧学习，十二三岁时写的诗就不如以前，语文试题《语 文 试 卷 四》。⑧在他二十岁左右，王安石回乡问起方仲永的情况，得到的回答是：他已经完全是个平凡的人了。⑨可见我们每个人都应该努力学习和刻苦实践。

43. 本段文字的论点是哪一句?

答：________________________

44. 本段主要运用的论证方法是( )

A. 例证法 B. 议论

C. 对比论证法 D. 比喻论证法

45. 第⑦⑧句的表达方式是( )

A. 描写 B. 议论

C. 抒情 D. 记叙

46. 对本段的结构划分得正确的是( )

A. ①│②③④│⑤⑥⑦⑧│⑨

B. ①②③│④⑤⑥⑦⑧│⑨

C. ①②│③④⑤⑥│⑦⑧⑨

D. ①②③│④⑤│⑥⑦⑧│⑨

五、阅读文言文，完成后面各题：

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

47. 下列解释有误的一项是( )

A. 布衣：平民

B. 卑鄙：低微而鄙俗

C. 驱驰：在战场上冲锋陷阵

48. 诸葛亮“由是感激”的原因什么?

答：_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

49. 本段文字写诸葛亮由是感激，追随先帝的经历，开头写“臣本布衣……不求

闻达于诸侯”的作用是什么?

答：____________________________________________________________________

六、作文：

题目：我终于___________________

要求：1. 可先在题目横线上选填①“学会了”，②“盼到了”，③“成功了”

④“了解了他(她)”;也可填上别的词语或短语，然后作文。

2. 写成记叙文，有适当的议论、抒情。

3. 字数在600─800字。字迹工整，卷面整齐。

参 考 答 案

一、1. A 2. D 3. B 4. C 5. A 6. A 7. C 8. D 9. B

10. A 11. D 12. A 13. C 14. B 15. B 16. B 17. D 18. C

19. B 20. C 21. A 22. B 23. C 24. B 25. B

二、

26. 答：极低; 黑; 颓唐; 坐着用手慢慢走。

27. 答：文中加点的句子是描写环境的，它的作用是渲染环境。

28. 答：不能;“摸”表现孔乙已没有钱了，所剩无几，在残酷的封建社会中困苦地生

活着。

29. C

30. 答：文中的这句话是形容“走”这个动作的，表现封建社会造成的人际间的

冷漠关系。

31. 答：不矛盾。因为“大约”说明无人关心孔乙已，对他的死活说不准。

“的确”说明在封建社会的思想毒害下，孔乙已身受其害，外加对

他肉体上的摧残，他是没有生活出路的，肯定会死。

32. 答：任劳任怨 性格和蔼 同情贫苦的人 自己很节省

33. 答：并列.34. 答：转折.

35. 答：议论 是说明母亲优秀的品质对我的深远影响

三、36. C 37. B

答：

“总是“的作用是：表示“一向”、“一直”的意思，“总是”强调松鼠跳着前进是一贯的动作方式，而不是偶然的。

“有时”的作用是表示“不经常”、“很少”的意思，“有时”一词强调松鼠连蹦带跳是偶尔的动作方式.答： 40. D 41. D 42. C

四、43. 答：论点是第三句。 44. A C 45. D 46. D

五、

47. C

答：诸葛亮“由是感激”的原因是“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之

中，咨臣以当世之事”。

49. 答：其作用是衬托出诸葛亮本不求显达，受先帝之恩，

而愿追随先帝的原因。

六、(略)

第三篇：小学升初中的语文模拟试卷

一、积累与运用平台。(50分)1、请将下面的句子抄写在田字格内，做到准确、规范、工整、美观。(2分)

最伟大的见解是最朴实的。

2、看拼音，写一写。(6分)

bì ( )幕 完( )归赵 ( )竟 铜墙铁( )

lián 浮想( )翩 垂( )听政 舌绽( )花 ( )悯

jù ( )理力争 ( )精会神 ( )之千里 星星火( )

3、按姓氏的音序排列下面著名作家的名字，正确的一项是( )。(2分)

①朱自清 ②林海音 ③丰子恺 ④季羡林 ⑤杏林子 ⑥沈石溪

A.②③④⑥⑤① B.③④②⑥⑤① C.③④②⑤⑥①

4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。(4分)

A、不安全 B、损害 C、端正 D、高

①危峰兀立( ) ②危及生命( ) ③居安思危( ) ④正襟危坐( )

5、下面三组词语中，是同一类的一组是( )(2分)

A、夸奖 谦虚 机灵 欣欣向荣

B、虚伪 夸耀 勾结 当机立断

C、简朴 刚强 嘴脸 斗志昂扬

6、下列词语没有错别字的一组是( )。(2分)

A.语重心长 专心致志 养尊处优 座无虚席

B.数以千计 功无不克 行善积德 哄堂大笑

C.蜂拥而至 肃然起敬 和睦相处 死的其所

D. 轻于鸿毛 五湖四海 精兵简政 千均一发

7、读下面的句子完成填空。(6分)

(1)“奶奶!”小女孩叫起来。“啊!请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的!”从这段话可知道小女孩擦然火柴依次看到了 、 、 和慈祥的奶奶。

(2)过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，如.①这句话把日子比作 ，说明了时间 。

②在句子后的横线上补写一句，使这句话成为排比句。

8、判断下列说法,对的画“√”,错的 “×” 。(4分)

(1)“谁会说詹天佑不是一位杰出的爱国工程师呢?”和“谁都会说詹天佑是一位杰出的爱国工程师。”这两句话说法不同,但意思一样 。( )

(2)“竭泽而渔”这个成语告诉我们不能只顾眼前的利益,而应该从长计议,合理规划。( )

(3)《北京的春节》一文以时间为经线，以人们的活动为纬线构成全文。( )

(4)“思/援弓缴/而/射之.”这句话的朗读停顿是错误的。( )

9、将下列诗句名句补充完整。(5分)

(1)却看妻子愁何在， 。

(2)留连戏蝶时时舞， 。

(3)__________________，燕山月似钩。

(4)守信是一项财宝，_____________________。

(5)只有那些________________________________的人，才能熬过黑暗，迎来光明。

10、句子训练营，试试就能行(6分)

①缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。

②仿写：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

③判断下面的句子是否有语病,如果有语病请修改在下面横线上。

全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。

11、根据下列诗句的内容，按时间顺序排列，正确的一组是( )(2分)

①清明时节雨纷纷 ②可怜九月初三夜 ③二月春风似剪刀

④小荷才露尖尖角 ⑤遥知兄弟登高处 ⑥千山鸟飞绝

a①④③⑤②⑥ b③①④⑤②⑥ c③①④②⑤⑥ d①③④②⑤⑥

12.我能行：说说对“本自同根生，相煎何太急?”这句话的理解。2分

_______________________________________________________________

13、在正确的解释后面打“√”。(2分)

桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

a.桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。()

b.海上起风暴，气候十分恶劣。()

c.桑娜担心出海打鱼的丈夫，可能会有危险。()

14、积累直播室(2+1分)

①语文实践。在毕业之际，请你给一直缺乏自信的李亮同学写条赠言

②中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举2个吗?

15、智慧园(2分)

趣味标点：帮忙读信

某人外出做生意，给父母写了一封信：“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读后一哭一笑。

1.哭的人怎么读：_____________________________________________________.2.笑的人怎么读：____________________________________________________._

可能需要的工具：字典|词典|成语大全

二、阅读与理解广场。(30分)

(一)桃花心木(节选)

种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模(mú mó)仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲(xī jí)水生长，树苗自然就枯(kū ɡū)萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎(zā zhā)根，长成百年的大树就不成问题了。”

种树人语重心长地说：“( )我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗( )会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”

种树人的一番话，使我非常感动。( )是树，人( )是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。

种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

1 给文中带点的字选择正确的读音。(2分)

2.在文中的括号里填上适当的关联词。(2分)

3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思?请在文中用“——”画出能具体说明这个“不确定”的句子。(2分)

4、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这里的“不确定”指的是什么?联系生活实际，请举例说明。(4分)

_________________________________________________________________________________

_______________________________________ _______________ __

5.“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。” 桃花心木为什么不会枯萎了?从种树人这一举动中，你读懂了什么?(3分)

(二)陌生的红苹果

一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。

我躺在铺位看杂志，听到一声温柔的(a)：“小姑娘!”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗?”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地(b)。

夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一个很精致圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送呢?我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果，结果中毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。

第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条：

“小姑娘，早上好!我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多加一个心眼是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果……”

我很内疚，她能把我想像得同女儿一样可爱，而我却没有把她想像得像母亲一样可信。

苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……

1、根据文意，在文中(a)(b)两处应填入的词语分别是()和()。(2分)

A.呼唤 B.呼喊 C.道歉 D.道谢

2、选择合适的答案，把序号填在括号里。(6分)

(1)“我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事”中“警惕”的意思是()。

A.犹豫不决 B.高兴、愉快 C.小心谨慎 D.觉察

(2)“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”，原因是什么?()

A.作者并不喜欢吃苹果。 B.作者怀疑妇女的用意，不敢吃。

C.作者接受的是一个陌生人的苹果，觉得不好意思。

(3)“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果”，除了这个“苹果”，“我”还得到了什么呢?()

A.“我”还得到了很多红苹果。

B.“我”还得到了那位妇女给“我”的纸条。

C.“我”还得到了那位妇女对“我”的慈爱。

3、作者“脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口‘陌生人’送的苹果，结果中毒了……”你读过这个童话吗?能不能再提供一点有关这个童话的信息?如果你没有读过，那你简单介绍一下你读过的一个童话?(3分)

4、文章中的“我”以及那位陌生妇女，哪一位给你留下的印象深刻?请选择其中一位，谈一谈她是一个怎样的人?(3分)

5、读了这篇文章后，你觉得应该如何对待陌生人?为什么?(3分)

三、写作天地。(40分)

1、 语文实践(5分)

同学们，大家都知道沙尘暴天气吧，它就在我们身边，多么可怕的事情。作为你，在平时的生活中是怎样珍惜资源，保护环境，从身边的小事做起，请用100左右的字，联系实际谈一谈。

2、 生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你用两件事写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，做到中心突出，内容具体，语句通顺，字数500以上。(35分)

第四篇：初中语文试卷分析

一、试卷结构及命题特点

能紧扣新大纲，充分体现了语文课程标准的理念，提倡并考查了学生的自主阅读、研究性阅读的能力，立足于课内，进行适当拓展延伸。这份试卷对于提高学生的语文水平和语文实践能力作了一次有益的尝试，为今后根据学生个性发展的需要来实施课堂教学指明了方向。但有一些能力拓展题，让学生一筹莫展。

试卷第一部分为语言的积累及运用，共 分，主要考查学生的识记积累和口语交际能力，涉及汉字字形、词语的理解、词语的感情色彩分析、语境填空成语的运用、歧义句的修改、古诗默写、写话几个方面。

第二部分为阅读理解，共

分。主要考查学生的理解、运用、分析、概括能力。文质兼美的文章，新颖的题型，特别是两段课外文章的阅读考查，更是体现了语文课程标准“重视能力，注重过程方法， 强调情感态度和价值观”的新理念。

第三部分是作文，计

分。文题《 》，自拟题目，文体不限。题目本身极富挑战性，留给了学生一定的思维想象的空间。对于那些大而无当、平白无味的话题作文来说，更符合语文课程标准的要求。对作文字数的要求为不少于600字。

二、考试情况分析

第一部分主要是考查学生对语言积累运用，得分率在68左右。学生对于识记没有多大问题，这部分失分率最高是第 8小题，这是一道语言运用题(判断下列句子有无歧义，并修改非歧义句)，得分率约为4%，因为这是一道超纲题，平时又没有作过相应练习，因此学生得分率较低。此外第3题得分率也仅为30%，(让学生分析出字 义属于其基本义的一项)

第二部分的阅读分析题，学生的得分率总体约为63.4%。得分率高的是课内阅读，约为71.1%，课外阅读

(二)诗和课内紧密联系，材料内容都是《纸船》，表现手法和思想感情相同，立足于课内，进行适当拓展延伸。现代文阅读文

(三)是一篇寓言，让学生分 析写法、总结寓意。

作文部分，得分率在76%左右。需要关注的问题是学生的书写，整体上不够工整美观，作文的构思组材方面不够重视，有新意的佳作 还不多。

从教学双方来分析试卷得分高低，大致可以发现：

(1)目前教学对学生的“双基”训练还不够扎实;

(2)教师对学生语文学习心理及过程，缺少整体的理性的认识，特别是从课内到课外语文能力训练的一贯性系统性不够;

( 3) 语文教学关注课堂多，关注课外少;关注课本多，关注生 活少;

(4) 学生学习语文的积极性整体不高;

(5)

作文教学训练水平不高，机械有余，活力不足。

三、对语文教学的几点建议

1、顺应课程改革，努力建设开放而有活力的语文课程。 教师注意学习，从整体思考语文教学，立足课内放眼课外，“应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野， 提高学习效率。”

2、更新观念，构建充满活力的语文课堂。

立足实际，精选教学内容，突出重点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生真正能得法于课内。在注重双基的同时，让课堂充满活力，这样学生学习语文的兴趣才高，上面得分率低的题目也就成 了得分率高的题目。

3、加强学生课外阅读的指导。

能让学生受益于课外。积极创造条件，加强学生的课外阅读，研究如何加强课外阅读的指导，建议整体设计富有创意的语文实践活动，以 活动带动和丰富课外阅读。

4、强化作文教学，强化“识字与写字”教学。

“识字与写字” 和“写作”教学的改革相对落后 ，课程标准对初中阶段提出了更为明确的要求。规范的书写是对祖国语言热爱的体现，有活动带动和丰富课外阅读。 力的作文教学，才能使学生写出有活力的文章。

语文试卷反思：

例文1：我叫xxx，在xx次考试中，我考了xx分，全班平均分是xx分，最高分是xx，我的分数比最高分差xx分，比平均分差xx分，在班里位居xx名。综合分析，此次考试存在以下问题：

第一：思想不重视。认为这次考试是小考，没有意义，对付对付就完了。但是正是我轻视的思想造成了此次考试不好的结果。平时我的语文成绩不错，在班里居中上游。

第二：从此次考试中，发现自己的基础知识不扎实。在基础知识项目被扣xx分，占全部被扣分数的xx%。原以为自己的基础知识扎实，其实不然，给自己敲了警钟。

第三：从考试中，发现自己上课没有集中精神听老师讲课。因为很多老师讲的内容出现在考试中，而自己没有听讲，所以不会。 由以上几点，我决定在今后的学习中，做到：

第一：重视每一次考试，当成练兵，积累自己的考试经验; 第二：平时加强自身的基础知识的学习，不可满足于现状; 第三：上课注意听讲，认真记笔记

我保证，在以后的语文考试中，一定要提高自己跌语文成绩，希望老师和同学们帮助我、监督我!

次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的

例文2： 1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2 准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。

3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。

失败了怎么办?认真反思是首先的：

第一，这次失败的原因是什么?要认真思考，挖掘根本的原因; 第二，你接下来要干什么?确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么;

第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。 失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

语文是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习语文。那么，怎样才能学好语文呢?我希望在今后我能做到以下几点

一、课内重视听讲，课后及时复习。

新知识的接受，语文能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

二、适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好语文，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

三、调整心态，正确对待考试。

首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

由此可见，要把语文学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入语文的广阔天地中去。

综上，我决心：

平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯;把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好;考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役 再接再励，继续努力，有一句话说的好，失败是成功他妈妈

第五篇：小学升初中语文模拟测试卷

一、字词积累1、看拼音写汉字

zhù dǐng jì xiá

( )立 ( )盛 发( ) 话( )子

( )扎 ( )撞 ( )静 直( )市

( )下 酩( ) ( )宿 应接不( )

2、填字组成语或短语。

( )然泪下 ( )然发动进攻 ( )然若揭

( )然悔悟 ( )然若失 ( )然无声

3、填写首尾的成语

精( )( )精 神( )( )神 痛( )( )痛

贼( )( )贼 举( )( )举 防( )( )防

4、写出4个与三国故事有关的成语并写出主人公。

________________________________________________

5、下面各组词语中带点字的意思是否相同?相同的用"√"表示。

(1)好逸恶劳--穷凶极恶( )

(2)满腔热情--装腔作势( )

(3)欲速不达--速战速决( )

(4)明察秋毫--毫不动摇( )

6、下列成语用了同一种修辞手法的是( )

A.穷途末路 炮火连天 伶牙俐齿 口是心非

B.一日三秋 怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断

C.草木皆兵 何乐不为 如梦初醒 色厉内荏

D.如虎添翼 口若悬河 旁若无人 呆若木鸡

7、依据句意依次填入关联词语。

( )只站在水边，光是一阵子呆着，再发一阵子空想，( )能够想出一大堆道理来，自然还是不会游泳，对于别的游泳的人( )没有好处。

二、综合运用

1、补充下列名言警句诗句。

黑发不知勤学早，________________。

非淡泊无以明志，________________。

天生我材必有用，________________。

兼听则明，________________。

落霞与孤鹜齐飞，________________。

2、按要求写句子。

(1)你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?

改为肯定句：____________________________________________________

改为双重否定句：________________________________________________

油蛉在这里不停的叫，蟋蟀们也在这里叫。

改为拟人句：____________________________________________________

3、在原句上改错。

在各门攻课中，语言是我最感兴致的。其他的语文、自然、社会、英语就学得差劲了。老师对我进行了严格的批评，并鼓舞我要认真仔细地学好各门课，我明确了学习目的和态度，学习有了提高。

4、按顺序排列下列句子。

( )瞬间，大圆盘的边缘透出了一线亮光。

( )月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在蓝色的天幕上。

( )渐渐地，渐渐地，月亮又恢复了原来的样子，似乎比以前更皎洁更明亮了。

( )为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。

( )八点十七分，一派壮丽的景色呈现在人们眼前。

( )周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。

三、阅读

①飘飘洒洒，纷纷扬扬，翩跹起舞，像鸟一样疾，像烟一样轻，像银一样白。亲吻着久别的大地，拥抱着可爱的故土。啊，北国的第一场雪。

②一别七个月，这二百多天的时间你到哪里去了呢?噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青雾……牺牲了自己，滋润着大地。如今，你又穿上了洁白的羽裳，娉娉婷婷，袅袅娜娜，来到了人间，来到了祖国的北方。

③北方的亲人啊，哪个不对你思之情深?"________________"在冰封大地的寂寞中，在寒风刺骨的凛冽中，在数九隆冬的清冷中，只有你点缀了美丽的北国风光。

④我欣赏这一望无垠的广袤，洁白千里的冷峻，银光闪烁的热烈。当太阳升起的时候，雪野中托起一片金辉，大地一片光明，晶莹如玉，洁白无暇!

⑤然而我更喜爱山区的雪，在那里奇峰叠嶂，镶银点翠，那山，那岭，那树，那林都着上了银装素裹，分外妖娆。于巍峨中见清秀，于险峻中见超逸，站在银峰之巅，眺望浩瀚的雪海，你会马上被自然创造的奇迹迷住，为之陶醉。

⑥________________当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候，谁不看见那积雪蓦地变成一片金黄，在第一次暖流漫过来的时候，你悄悄地隐去了，但随后涌起的确是无边的碧波。难怪人们盼你。

⑦啊，雪!

1、第①段写雪，使用的修辞方法有________________________________。

2、第②段写雪用的是第几人称?这样写有什么作用?

答：__________________________________________________________

3、第③段的横线上引用最恰当的诗句是( )

A.千里冰封，万里雪飘。

B.北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。

C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

D.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

4、第④段写____________雪景，突出它的____________________，第⑤段写__________雪景，突出它的______________________________。

5、第⑥段开头的横线上应填上的成语是____________________，"那积雪蓦地变成一片金黄"这句话怎样理解。

答：______________________________________________________

(二)冬季到台北来看雨

①来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台 北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘老师女士的盛情邀请，到台湾 演出河南豫剧。

②演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的;有的一来便当起了"义工"，贴海报、打水扫地、搬运工具，看到什么活儿都抢着干。"老乡见老乡，两眼泪汪汪。"一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。

③对台北河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧抓住 我的手久久不放开，他颤巍巍地说："我一听到这梆子敲板胡响就想回家……"80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说："我吃过台 湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊!"台北河南同乡会的乔律师说："我是喝黄河水长大的，生是河 南人，死是河南鬼……"他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗?他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老 祖宗，那里有他们的根啊!

④舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回。是想起了至今仍未找到的家乡 父母?是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子?还是想起了当年挥泪"十八相送"的情景?数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆， 他们怎能不悲伤，不痛哭呢?

⑤屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来怅惘。 雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒着雨来送行。车开了，透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上 流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤：回家看看吧!春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜;秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一 片，晚辈们摘下送到您手边。再听几回地道的家乡戏吧!原汤原水原汁原味……

⑥台北的雨不停不歇地下着。

1、《冬季到台北来看雨》是孟庭苇(台湾歌星)的一首力作，曲调凄婉。

作者来台北干什么?究竟看到了什么?

答：____________________________________________________________

2、下面ABCD四项中"盛"的意思分别与(1)(2)相同的项是什么，请分别填在相应的括号里。

(1)盛情邀请( )

(2)盛况空前( )

A.参加盛会 B.盛意难却

C.身着盛装 D.盛气凌人

3、演出盛况空前，这可从观众的表现看出：为了看戏，他们克服了__________、__________困难;来看戏又__________。

4、第③段"紧紧""抓""久久"和"颤巍巍"四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情?

答：___________________________________________________________

5、老乡与我们交谈时神情"黯然"是因为什么?而"铿锵的声音"又表现了什么?

答：____________________________________________________________

6、为什么看戏的老乡们一听到《卖苗郎》、《寻儿记》便失声大哭呢?

答：____________________________________________________________

7、第⑤段中加红字的句子与哪句相呼应?

答：____________________________________________________________

8、文中"老乡见老乡，两眼泪汪汪""肥嘟嘟"等语句，十分通俗、口语化，而且富有地方特色。从文中再找出一二例。

答：____________________________________________________________

9、文章结尾加红线的一个长句，把它变成几个短句，用上"反复"的手法，使其更有韵味。

答：____________________________________________________________

10、听了贾文斌老人、麻老先生和乔律师的话，"我"会说些什么?(联系中心，发挥想像)

答：____________________________________________________________

四、作文

(一)围绕题中加点的词，写一段具体的话。

我非常难过

_______________________________________________________________

(二)题目：心中的歌

要求：

1、选材新颖，真实动人。

2、字数在500字左右。

参考答案：

一、

1、答案：伫立 驻扎 住下 鼎盛 顶撞 酩酊 发髻 寂静 寄宿 话匣子 直辖市 应接不暇

2、答案：潸 悍 昭 翻 怅 悄

3、答案：精益求精 神乎其神 痛定思痛 贼喊捉贼 举不胜举 防不胜防

4、答案：望梅止渴(曹操) 三顾茅庐(刘备) 初出茅庐 (诸葛老师) 过关斩将(关羽)

5、答案：(3)

6、答案：B

7、答案：如果 即使 也

二、

1、答案：

1、白首方悔读书迟 非宁静无以至远 千斤散尽还复来 偏信则暗 秋水共长天一色

2、答案：

(1)你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁。

你想，四周黑洞洞的，非碰壁不可。

油蛉在这里不停的歌唱，蟋蟀们也在这里弹琴。

3、答案：在各门功课中，语文是我最感兴趣的。语文、自然、社会、英语就学得差劲了。老师对我进行了严厉的批评，并鼓励我要认真地学好各门课，我明确了学习目的﹑端正了态度，学习成绩有了提高。

4、答案：5-3-6-1-2-

4三、

1、答案：比喻 拟人 排比

2、答案：第二人称 亲切 如面对面倾诉

3、答案：C

4、答案：平原 冷峻 热烈 山区 清秀 超逸

(二)

1、答案：瑞雪兆丰年 明年又是一个丰收年

2、答案：(1)B (2)A

3、答案：路远 行动不便 当义工

4、答案：对家乡的思念之情

5、答案：有家不能回的失望之情 深沉的思乡情愫的袒露

6、答案：演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤，不痛哭呢?

7、答案：台北的雨不停不歇地下着。

8、答案：黄澄澄 红丢丢

9、答案：家乡的戏原汤原水，家乡的戏原汁原味。

10、答案：略

四、略