第一篇：绿野仙踪阅读学习单
第一、二学段阅读推荐书目单[定稿]
第一学段(1～2年级)阅读书目 必读书目
1、 三字经
2、 千字文
3、 百家姓
4、 安徒生童话(注音版)
5、 格林童话(注音版)
6、 童话大王
7、 影响孩子一生的101个经典童话
8、 知识童话三百篇
9、 漫画三字经故事
10、 365夜故事
11、海豚爱上热咖啡
12、 晚安故事
13、 天天讲故事
14、 睡前十分钟故事
15、 动物故事
16、 科幻故事
17、 寓言故事
18、 益智故事
19、 少年奇才故事 20、 中外神童故事
21、 阿凡提的故事
22、 英雄人物故事
23、 二十五史故事
24、 伊索寓言(古代希腊·伊索)
25、 成语三百则
26、 《昆虫记》(彩图故事版)
27、 十万个为什么
28、 少年儿童不知道的世界
29、 一千零一夜(古代阿拉伯著名民间故事集) 30、 木偶奇遇记(意大利·科洛迪) 推荐书目
1、《小布头奇遇记》
2、《爱花的牛》
3、《爱讲故事的小鱼》
4、《我爸爸》
5、《我妈妈》
6、《达芬奇想飞》
7、《打瞌睡的房子》
8、《大家来听音乐会》
9、《大脚丫跳芭蕾》
10、《当牧羊人熟睡时》
11、《风到哪里去了》
12、《风喜欢和我玩》
13、《歌舞爷爷》
14、《骨碌骨碌滚的碑酒桶》
15、《海底的秘密》
16、《和我一起玩》
17、《黑兔和白兔》
18、《狐狸的窗户》
19、《狐狸的神仙》 20、《花娘谷》
21、《黄雨伞》
22、《黄啄木鸟小屋》
23、《灰狼家的小饭桶们》
24、《木偶奇遇记》(注音版)
25、《香草女巫》
26、《我和小姐姐克拉拉》
27、《小猪唏哩呼噜》(
1、
2、3集)
28、《大个子老鼠小个子猫》注音版
29、《小熊温尼 普》
30、《小巴掌童话》注音版(共6册)
31、《没头脑和不高兴》
32、《钢琴小精灵》
33、《雷梦拉八岁》
34、《雷梦拉与爸爸》
35、《傻狗温迪克》
36、《桥下一家人》
37、《尼瑙克山探险》
38、《动物大逃亡》
39、《小巫婆求仙记》 40、《绅士的雨伞》
41、《树真好》
42、《四个红苹果》
43、《松鼠先生和月亮》
44、《我的兔子朋友》
45、《我的幸运一天》
46、《小阿力的大学校》
47、《小魔怪要上学》
48、《小伊达的花儿》
49、《小猪变形记》 50、《小鬼的帽子》
51、《小老鼠和大老虎》
52、《小老鼠亚历山大》
53、《小绿狼》
54、《小皮斯凯的第一次旅行》
55、《小塞尔采蓝莓》
56、《小象欧利找弟弟》
57、《小猪闹闹》
58、《小棕熊的梦》
59、《小狐狸的窗户》 60、《小狐狸买手套》 6
1、《小黑鱼》 6
2、《小房子》 6
3、《幸福的大桌子》 6
4、《要是你给老鼠吃饼干》 6
5、《熊爸爸》 6
6、《雪地里迷路的小狗》 6
7、《猜猜我有多爱你》 6
8、《鼹鼠的月亮河》 6
9、《野兽出没的地方》 70、《月亮晚上做什么》 第二学段(3～4年级)阅读书目 必读书目
1、《叶圣陶童话》
2、《张天翼童话》
3、《高士其科普童话》
4、《寄小读者》
5、《严文井童话》
6、《长生塔》
7、《小坡的生日》
8、《金近童话》
9、《陈伯吹童话》
10、《冰心儿童文学全集》
11、《张天翼儿童文学全集》
12、《叶圣陶儿童文学全集》
13、《中华上下五千年》
14、《出走的绒布熊》
15、《彩色的乌鸦》
16、《神秘岛》
17、《海底两万里》
18、《格兰特船长的儿女》
19、《汤姆·索娅历险记》 20、《哈克贝利·芬历险记》
21、《水孩子》
22、《尼尔斯骑鹅旅行记》
23、《爱的教育》
24、《木偶奇遇记》
25、《爱丽丝漫游奇境记》
26、《洋葱头历险记》
27、《长袜子皮皮》
28、《格列佛游记》
29、《哈里·波特》及系列丛书 30、《鲁滨逊漂流记》 推荐书目
1、《洋葱头历险记》
2、《梦幻飞翔岛》
3、《“下次开船”港》
4、《阿笨猫全传[上下册]》
5、《爱丽丝漫游奇境》
6、《爱心企鹅》
7、《不老泉》
8、《禅的故事》
9、《窗边的小豆豆》
10、《吹小号的天鹅》
11、《精灵鼠小弟》
12、《夏洛的网》
13、《春雨的悄悄话》
14、《地板下的小人》
15、《肚皮上的塞子》
16、《公猫拿破仑》
17、《狗和精灵的童话》
18、《火车老鼠》
19、《兰心的秘密》 20、《永远讲不完的童话》
21、《狼蝙蝠》
22、《妈妈走了》
23、《秘密花园》
24、《尼尔斯骑鹅旅行记》
25、《跑猪噜噜》
26、《七个老鼠兄弟》(童话诗)
27、《请到的我烟囱街来》
28、《小兵张嘎》
29、《小鹿班比》 30、《勇敢的船长》
31、《绿野仙踪》
32、《危险的旅行》
33、《神秘岛》
34、《夏绿蒂的网》
35、《天鹅的喇叭》
36、《我的爸爸是焦尼》
37、《噢，美丽的巴拿马》
38、《三只小猪的真实故事》
39、《爷爷的天使》 40、《小种子》
41、《小蜡笔头儿》
42、《獾的礼物》
43、《黎明》
44、《大猩猩》
45、《妈妈的红沙发》
46、《荷花镇的早市》
47、《巨人和春天》
48、《星空下的舞会》
49、《极地特快》注音版 50、《一只会开枪的狮子》
51、《阁楼上的光》(诗集)
52、《人行道的尽头》(诗集)
53、《向上跌了一跤》(诗集)
54、《不一样的卡梅拉》(
一、二辑9册)
55、《艾特熊与赛娜鼠系列》(
一、二辑20册)
56、中国古典四大名著连环画系列(《西游记》《红楼梦》《三国演义》)
57、《爱德华的奇妙之旅》
58、《石桥》
59、《魔术师的小象》 60、《亲爱的汉修先生》
《水浒传》6
1、《电话里的童话》 6
2、《一百条裙子》 6
3、《苹果树上的外婆》 6
4、《贝丝丫头》 6
5、《帅狗杜明尼克》 6
6、《罗伯特的三次报复行动》 6
7、《宠物猫咪鲁•杰克逊》 6
8、《外公是棵樱桃树》 6
9、《浪漫鼠德佩罗》 70、《五毛钱的愿望》
第二篇：《建设你的知识结构：一份阅读书目单》
但凡职业高手，始学于知识，悟道于实践，境界至高则臻于法无定法，游刃于无形。底 蕴的厚度决定事业的高度，合理的知识结构支撑起顶级的职业高手。依据和君咨询的体会， 成就一个企业管理和投资银行的职业高手， 需要具备的知识与素养，应该是这样的结构：以
“管理+产业+资本”为核心知识体系，辅以：国势+职业技能和技巧+法律+文史哲儒释道+ 科技知识+中医养生。
生有涯、知无涯，知识的海洋茫茫无边。和君咨询博观约取，本着务实的精神，为大家 挑选了一批读物佳作，用于知识奠基。冀广大同仁立志长远、面壁磨剑、终成大器!
一、推荐保持日常阅读的几份杂志和报纸
《中国企业家》杂志
《新财富》
《创富志》
《第一财经周刊》
《哈佛商业评论》
《财经》杂志
《读书》杂志
《读者》杂志
《经济观察报》
《二十一世纪经济报道》
《中国证券报》
《南方周末》
纽约《华尔街日报》
伦敦《金融时报》
英国《Economist》
美国《福布斯》和《FORTUNE》
美国《连线》(Wired)杂志
二、推荐阅读的复合式知识结构之书目单(一小部分，而且未分专业领域)
《经济学原理》(第 5 版)，格里高利· 曼昆，北京大学出版社，2009 年 4 月 《管理学》，斯蒂芬· 罗宾斯，中国人民大学出版社，2008 年 12 月
《管理百年》，斯图尔特· 克雷纳，海南出版社，2003 年 9 月
《看得见的手：美国企业的管理革命》，尔弗雷德·D·钱德勒，云南人民出版社 2002 年
《管理经济学》，James R. McGuigan 等，机械工业出版社 2001 年
《战略历程》，亨利· 明茨伯格，机械工业出版社，2006 年 4 月
《战略管理》，汤姆森•斯迪克兰德，北京大学出版社
《公司战略——企业的资源与范围》，科利斯，东北财经大学出版社 2000 年
《组织理论与设计精要》，理查德· 达夫特，机械工业出版设 2008 年
《蝶图腾—中国式公司成长战略》，丁千城，江苏人民出版社 2008 年
《寻找规律》，李书玲，机械工业出版社 2013 年
《人力资源管理——赢得竞争优势》，诺伊，中国人民大学出版社，2005 年 10 月 《管人的真理》，罗宾斯著，解浩然译，当代中国出版社，2008 年 10 月
《市场营销原理》(亚洲版，第 2 版)，科特勒，机械工业出版社，2010 年 10 月 《营销管理--分析、计划、执行和控制》，[美] 菲利普·科特勒，上海人民出版社， 2006 年
《公司财务学》，齐寅峰，经济科学出版社，2008 年 2 月
《财务报表分析》，黄世忠主编，中国财政经济出版社，2009 年
《公司理财》，斯蒂芬 A.罗斯等，机械工业出版社 2000 年。
《公司价值评估——有效评估与决策的工具》，布瑞德福特.康纳尔，华夏出版社，2001 《公司法学》，刘俊海，武汉大学出版社，2010 年 12 月
《公司治理》，Robert A.G.Monks，李维安等译，中国财政经济出版社 2004 年 《资本市场理论与运作》，何小锋，中国发展出版社，2006 年 2 月
《上市公司并购重组和价值创造》 杨华中国金融出版社 2009 年
《伟大的博弈：华尔街金融帝国的崛起》(1653～2011))，约翰·S· 戈登，祁斌译，中信 出版社 2011
《资本经营论》，王明夫，中国人民大学出版社 2004 年
《证券投资分析》，赵锡军，中国人民大学出版社 2011 年
《蓝筹》，王明夫，中国人民大学出版社 2004 年
《并购实务》，干春晖，清华大学出版社，2004 年 5 月
《兼并、重组与公司控制》，J.威斯通，经济科学出版社，1998
《金融市场与公司战略》 ，Mark Grinblatt, Sheridan Titman，清华大学出版社，2002 《高手身影》，王明夫，机械工业出版社，2008 年 4 月
《巴菲特致股东的信》，巴菲特，机械工业出版社，2004 年 1 月
《美国产业结构》，沃尔特· 亚当斯，中国人民大学出版社，2003 年 10 月
《战略与结构—美国工商企业成长的若干篇章》，艾尔弗雷德· D·钱德勒，云南人民出 版社 2002 年
《规模与范围：工业资本主义的原动力》，艾尔弗雷德·D·钱德勒，华夏出版社 2006 年
《塑造工业时代----现代化学工业和制药工业的非凡历程》，艾尔弗雷德·D·钱德勒， 华夏出版社 2006 年
《创造电子世纪----消费电子工业和计算机工业的惊人历程》，尔弗雷德·D·钱德勒
《现代产业组织》(上、下册)，丹尼斯.卡尔顿，杰弗里.佩罗夫，上海三联书店，上海 人民出版社
《沸腾十五年：中国互联网 1995-2009》，林军，中信出版社 2009 年
《正在爆发的互联网革命》，西门柳上，机械工业出版社 2009 年
《免费：商业的未来》[美] 克里斯·安德森，蒋旭峰/冯斌/璩静，中信出版社 2009 年
《Facebook 效应：看 Facebook 如何打造无与伦比的社交帝国》， [美] 大卫·柯克帕特 里克，华文出版社 2010 年
《O2O： 移动互联网时代的商业革命》，张波，机械工业出版社 2013 年
《轻公司：互联网变革中国制造》，李黎、杜晨，中信出版社 2009 年
《创业学》，(美)罗伯特·赫里斯/迈克尔·彼得斯，清华大学出版社 2004 年
《麦肯锡方法》，艾森·拉塞尔，张薇薇译，机械工业出版社 2010 年
《三度修炼》，王明夫，机械工业出版社 2008 年
《气质——三度修炼第二部》，王明夫，中信出版社 2013 年
《敬天爱人》，稻盛和夫著，曹岫云译，2011 年
《遇见未知的自己》 ，张德芬，华夏出版社 2008 年
《海底捞你学不会》，黄铁鹰，中信出版社，2011 年 3 月
《基业长青》，吉姆· 柯林斯(Jim Collins)、杰里· 波勒斯，俞利军真如译，中信出版 社 2009 年
《国学的天空》，傅佩荣，陕西师范大学出版社，2009 年
《于丹论语心得》，于丹，中华书局 2006 年
《中国书院史》，邓洪波，东方出版中心 1999 年
《冯道传》，潘相陈，当代世界出版社 2008 年
《传奇王阳明》，董平，商务印书馆 2010 年
《中国美学十五讲》，朱良志，北京大学出版社，2006 年 4 月
《人间词话》，王国维，上海古籍出版社 1998 年
《日本格调》，清少纳言，叶匡政译，海峡文艺出版社 2003 年
《思考中医》，刘力红， 广西师范大学出版社 2006 年
《追思自然》，吴国盛， ，辽海出版社 1998 年出版
《欢喜》，吴伯凡、梁冬著，中信出版社 2012 年
《野蛮生长》，冯仑，中信出版社 2007 年
《孙子兵法》
《三国演义》
《红楼梦》
《高盛文化》 ， [美]里莎· 埃迪里奇 华夏出版社 2001 年
《新金融资本家——KKR 与公司价值创造》，George P. Baker, George David Smith，上海 财经大学出版社 2000
《三井帝国启示录—探寻微观经济的王者》，白益民，中国档案出版社 2006 年 《瞄准日本财团》，白益民，中国经济出版社 2010 年
《麦肯锡传奇》 ， (美)埃德莎姆，魏青江、方海萍译， 机械工业出版社2010 年 《笑着离开惠普》，高建华，商务印书馆
《复制惠普式员工》，杨路，广东经济出版社，2011 年
《职场礼仪》，金正昆，中国人民大学出版社 2008 年
《 TheStarbucksExperience—5PrinciplesforTurningOrdinaryinto
Extraordinary》,Joseph A.Michelli, McGraw-Hill Professional 2006 出版
《发现商业模式》，魏炜/朱武祥，机械工业出版社，2009 年 1 月
《发现利润区》(白金版)，斯莱沃斯基，中信出版社，2010 年 4 月
《长尾理论》，[美] 克里斯·安德森，中信出版社，2006 年
《企业的企业家-契约理论》，张维迎，三联书店上海分店，上海人民出版社 1995 年 《新教伦理与资本主义精神》 ，马克斯•韦伯，陕西师范大学出版社 2007 年
《中国经济的长期表现》 ，Angus Maddison，上海人民出版社 2008 年
《世界经济千年史》，Angus Maddison，北京大学出版社 2003 年
《旧制度与大革命》，托克维尔著，冯棠于振海译，商务印书馆
《市场、阶级与社会》，沈原，社会科学文献出版社 2007 年
《从历史看时代转移》，许倬云，广西师范大学出版社 2007 年
《资本主义与二十一世纪》，黄仁宇，三联书店 2006 年
《大学思想读本》，张汝伦，广西师范大学 2004 年
《大学科学读本》，吴国盛，广西师范大学 2004 年
《中国哲学史》，冯友兰，华东师范大学出版社 2000 年
《西方哲学史》，罗素，北京大学出版社 2007 年
《中国文学史》，章培恒/骆玉明，复旦大学出版社 1997 年 《史记》、《唐诗》和《宋词》。
第三篇：签证单的学习
大多数情况下，结算造价为中标合同价加设计变更及现场洽商、签证部分造价。结算造价的组成部分中，招标图纸设计范围内的造价相对固定，施工过程中发生的设计变更、工程洽商及签证部分的造价则比较灵活;设计变更能够直观地反映在建筑实体中，而工程洽商及签证更多体现施工过程中产生的费用，属于中间过程，不易从实体中直观反映。同时签证是建设单位、监理单位、施工单位就某项事宜达成的一致结果，在结算过程中成为绝对事实，其特殊性使签证造价相对稳定。但是，在结算过程中往往出现了由于对签证内容的不同理解导致计量费用时产生争议。为了更好的体现过程控制，维护双方利益，如何进行签证以及如何进行签证管理成为目前急需解决的问题，特别是目前建筑市场竞争激烈，为了中标，投标单位报价时压价，为了取得合理利润，往往通过一些现场途径进行补救，
1、及时办理签证。不及时的签证只会给施工单位造成损失，不要等到结算的时候才发现有些已经完成的工作却没有任何证据能够证明。那么，怎样才称得上及时?在工程挖土前自然地坪的鉴证，雨期停工，停电的签证，诸如此类，在进行每一个施工过程之前应当考虑到可能会发生的签证情况，这样才能保证签证工作紧紧跟随施工进度。一些施工合同没有明确约定办理签证的时间期限，但《施工合同范本》提出了签证的时间要求。施工单位首先及时提出签证，监理单位、建设单位及时确认签证内容，给出答复。这一点就是要求大家在施工过程中给自己的工作提供可靠依据。事后补签，将有可能导致签证与实际情况不符，出现歧异，最终拖延签证时间，导致工程竣工结算时间推迟，这是任何一方都不愿意看到的结果。
2、办理签证最重要的是仔细、准确。无论每笔签证钱多钱少，都要一条一条的写清楚。建议以下几项需要在签证内容中明确：1)施工的条件即对施工现场所处环境的描述，比如：基础签证的施工条件可以这样描述：土方工程由分包单位已经完成，基底标高是-105m;2)签证的事由：是因为甲方的通知还是因为根据施工方案需要进行的工作内容而设计中没有明确，需要经过监理认可?这些事由会直接导致责任的承担，工作内容的调整。3)责任归属：这条非常重要，也是我们进行计价的依据，建议将完成的内容全部进行完整记录，如：补楼板洞口需要的步骤，进行详细描述。4)提供工程量和单价：此项监理单位、建设单位非常敏感，我认为分两种情况探讨：施工单位将实际发生的工程量、单价罗列在签证单内，如果监理单位、建设单位有丰富的管理经验以及对市场行情的完全掌握，可以将自己认为合理的价格明示在答复中，也可以通过实际测量将工程量进行双方确认，价格待结算时确认，这就避免了签证的工程量远远大于实际完成的数量、材料设备签证价格明显高于当时的市场价格。此种方式主要适用于部位分散，工程量可以计量以及定额依据不充分的情况。与此相对应，还有一种方式就是只签工作内容，以定额计价的方式计入结算。这种方式将签证直接限定在监理单位对现场施工监管的范围之内，引起的争议比较小，适用于能够从资料中计算出工程量的情形。这两种情况都必须注意的是完成签证后，双方都需要及时进行造价的核算，便于造价的控制及后续工作的有序开展。避免因为工程工期长，积少成多，签证的内容模棱两可，模糊不清，缺乏操作性;若签证的内容前后矛盾或重复，将给结算工作带来不必要的争议。
3、必须具备签证的专业技能。了解国家的有关法律、法规和工程建设的标准规范，熟悉法定建设程序以及造价管理知识;熟悉施工图纸、招投标文件、工程技术标准规范;精通施工合同条款;对重大工程变更、设备或材料替代方案，应用价值工程原理等技术经济比较方法进行综合评审，研究这些变更或方案是否科学、合理、经济，供决策层参考;深入施工现场，如实掌握例如暴雨、现场停水、停电的起止时间等各类资料积累;及时、正确处理索赔和防范索赔;掌握材料、设备、人工、施工机械市场价格的动态信息。这些都是做好签证工作的前提条件。例如：某工程进入冬季施工期间，采取了冬季施工措施将框架梁的混凝土标号直接提高2个级别，由C30提高到C40，而且取得了监理的同意。承包人向发包人送出的00l号联系单是“根据现场施工条件的要求，将一层部分框架梁标号提高，工程量如下，请监理单位、发包人审核并签证由此增加的费用”。总监理工程师签复意见：“此部分框架梁标号按C40施工”发包人现场代表签复意见：“同意”。经调查核实，此部分费用属于冬季施工措施费，其费用已纳入投标报价范围，不得再另行计取该费用。类似的例子不胜枚举。如此签证，其结果直接导致建设资金的流失，工程结算纠纷的产生，使工程竣工结算久拖不结，甚至诉诸于法律，严重地影响施工合同的正常履行，给发承包双方带来
诸多不良的后果。
总之，本着客观、公平、公正的原则，为了提高施工单位、监理单位、建设单位签证工作的有效性，缩短结算时间，提高造价控制的质量，我们应该努力提升签证质量。
(作者单位：河北慧德工程项目管理有限公司)
一、施工前期现场签证的管理
工程项目合同一经签订，现场签证前期的准备工作就已经开始了。在投标过程中，施工预算往往是在理想状态下编制的，没有考虑现场特殊情况和特殊技术措施;施工管理人员往往没有全过程参加合同条款和内容细节的起草和审订，存在着对合同内容的理解，研究和掌握问题。为了顺利进行签证工作，施工管理人员前期应做好以下工作：
1、领会和掌握招标文件、施工合同条款和经节内容，深入工程现场，了解工程的地形、地貌，调查建设单位、监理单位的组织机构。同时也要对联营队伍施工合同内容及其技术力量、机械设备、人员组成等情况进行研究，做到心中有数。
2、熟悉图纸，在建设单位组织图纸会审前，仔细审阅图纸，了解设计图，以便使图纸中存在的问题及疑难之处在设计交底和变更洽商中，尽可能加以解决。
3、认真编制施工组织设计和施工方案，考虑人、物、技术的优化组合，降低成本，减少无谓的费工耗料现象。施工方案要做到文字说明清晰明了，图示数字数据准确。根据施工方案能直接进行决算，减少决算中的二次核定和无谓的扯皮。
4、仔细编制工程施工图预算，重点对工程量、定额整价和费用计取严格把关，以期为今后现场签证提供合理依据。
5、建立和健全现场签证的工作制度，明确相关施工人员的工作范围和职责，防止漏签和无效签证。确定对联营队伍的签证必须与对建设单位的签证进行对此核算的原则。
二、施工过程中现场签证的管理
1、凡涉及到现场临时步长的签证，施工人员必须以招投标文件、施工合同和补充协议为依据，研究合同的细枝末节，熟悉当地定额及有关文件的详细内容，善打“擦边球”，将在施工现场即将发生或已经发生，而在合同条款以及定额文件中没有明确规定的工作内容，及时以签证的形式和建设单位，监理人员交换意见。在沟通过程中要实事求是，有理有据，以理服人，征得他们的同意。
2、在办理签证过程中，施工管理人员要对现场情况了如指掌，对施工做法、工作内容以及材料使用情况要实测实量，心中有数，防止那种不了解情况的假报和冒报。这种情况相关人员的用意可能是好的，但产生的后果是很差的，一来办不成签证，二来使建设或监
理单位觉得此人不可信，责任心不强，业务能力差，给今后的签证工作带来困难，还对施工管理人员甚至企业的其它管理工作造成被动。
3、签证本身要有效。做了很多工作做来的签证在决算中无效，这种情况是屡见不鲜的。这就要求施工管理人员必须加强学习，提高自己的业务水平。材料员要清楚材料的省、地、区预算价格，市场价格以及当地定额主管部门定期颁布的信息价格的概念及内涵，根据合同的规定，及时正确的向建设单位进行材料价格签证;施工员要熟悉预决算知识，根据工程的实际情况进行预算外，定额外用工及费用签证，使签证能够及时进入决算，不需与建设单位进行二次确定。此外签证的签字及盖章等于续要齐全，符合要求。这就为顺利决算奠定了基础。
4、由于签证涉及到与建设单位、监理单位以及联营队伍的经济利益关系，在签证过程中，施工管理人员如何正确处理好与他们的关系，不仅是签证工作本身的一个问题，而且还影响着施工过程中其它工作的顺利进行。与建设单位签证，即要坚持原则，实事求是，又要灵活处理。要动之以情，晓之以理，相互协商，耐心解释，以多种方试进行经济签证。与联营队伍的签证，要以合同条款和预算为依据，咨询预算人员的意见，认真核定工作量，在与建设单位签证进行对比后及时办理。这样即融洽了施工企业与建设单位的工作关系，又增加了联营队伍的信任，调动了工作的积极性。
5、在施工现场对联营队伍的签证，必须与建设单位签证进行对比，这是对联营队伍签证的一个原则，施工管理人员必须要善始善终的坚持这个原则，严把现场签证关，防止乱签证、重复签证。
三、施工完后经济签证的管理
其实，施工完后经济签证的管理同工程决算工作同步开展，同样重要，主要做好以下工作：
1、加强签证的收集和整理，对联营队伍的签证和与建设单位的签证都要有记录，并按顺序进行编号、对比和核对，做到与建设单位没有漏签，对联营队伍没有多签或重复签证，没有糊涂帐。
2、经过整理后的签证资料，要及时反馈给预算部门，做为工程部分，及时进行决算。
3、对联营队伍签证结算价款的确定，应做到合同中已有合适单价，需按合同，合同中只有类似单价，可以此为基础确定签证价格，合同中没有单价的情况，由联营队伍提出单价，与对建设单位签证对比后，确定单价。
第四篇：绿野仙踪
《绿野仙踪》读后感
暑假期间，我读了一本由莱曼·弗兰克·鲍姆编写的童话书《绿野仙踪》，这本书把我带进了童话王国，使我感受到了纯真的梦幻。书中的故事也使我有了很大的改变，我变得比以前更敢、更自信了。《绿野仙踪》以虚构的奥兹国为背景，讲述了美国堪萨斯州的小姑娘多萝茜被龙卷风卷到了一个叫孟奇金的地方，好心的女巫指点她到翡翠城去找奥兹国大术士帮忙送她回家。路上，他们结伴而行，互相鼓励、互相帮助，克服了一个又一个困难，终于来到了翡翠城。读完这本书，我的心情特别舒畅。因为所有的人都实现了自己的梦想：稻草人得到了它一直想要的聪明的头脑;铁皮人得到了它盼望已久的一颗心;胆小狮得到了胆量;多罗茜和她的小狗托托回到了她的家乡堪萨斯州。
文中的主人公多罗茜是那么善良、天真，而且还非常聪明。为什么说多罗茜那么聪明呢?并不是因为她的房子在一次偶然的机会杀死了东方恶女巫，而是她开动脑筋想出了一个巧妙的办法消灭了西方恶女巫。多罗茜多聪明啊，我想如果是自己，在那样危急的时刻，会不会想到好办法呢?所以我非常佩服多罗茜，以后要向她学习这一点：要学会利用自己的头脑。
在读书的过程中，多萝茜占据了我的思想，多萝茜似乎就是我好朋友，我的心也随着多萝茜的经历不时地欢喜、紧张、惊异、难过。她那勇敢的表现、善良的心地、坚强的意志，让我感到自己很渺小，为自己的懦弱而很不好意思。因为以前，我一看见狗就害怕。有时我会问自己：“如果我是多萝茜，我会不会像多萝茜一样勇敢地克服重重困难、并帮助其他人呢?”看完这部童话后，我决心像多萝茜一样鼓足勇气，用不懈地追求和奋斗的精神来面对各种困难，克服学习上、生活上的一切不利因素，勇敢地挑战自我，我相信我一定能做到!
第五篇：绿野仙踪
一、谈话交流，轻松入话目标：检查学生读书情况和已有的读书方法。
二、共同研读《绿野仙踪》，学会读整本书的基本方法
目标：教会学生看作者简介、引言导读、故事简介、目录部分，让学生学会读整本书的基本方法。
1、学会了解作者，感受写作背景。
(1)出示封面：这位漂亮的小女孩是谁?和她一起的还有哪些伙伴?(从封面上了解故事的主要人物)
(2)你知道这本书的作者是谁?你对他了解多少，能说说吗?(出示：课件展示《绿野仙踪》的作者简介 ) (板书：知作者)
2、学会看故事简介，初步感知文本。
(1)请学生简单地说一说，小说主要写了一件什么事?你是怎么概括出来的?小组找找你那本书的故事简介。(课件出示：故事简介)
(2) 从《故事简介》中，我们可以了解本书的主要人物和主要内容。(板书：读简介)
3、学会看书目录，详细了解故事基本情节。
(1)我们还可以通过看什么也能很快的了解故事主要内容?
除了故事简介，我们还可以通过目录了解本书的主要内容。目录就是书中内容的高度浓缩，相当于文章的题目，通过看目录，我们就可以把书本读薄了。咱们小组一起读一读目录，看看你的目录中都有哪些内容?
(2)这是老师书上的目录，我节选了其中的五章，考考大家，如果我要了解翡翠城，怎么办?(板书：看目录)
4、小结阅读方法：知作者——读简介——看目录了解故事梗概。
这就是这节课老师带给你们阅读的第一把金钥匙：了解主要内容。
三、深入分析人物形象
目标：学会表达自己对书中人物感情，并发表有独特见解的人物评价。
1、和书中人物交朋友(1)假如多萝西来到我们班，你愿不愿意和她交朋友?为什么?(小组交流，指名汇报)(2)你还想和谁交朋友?为什么?(让学生尽情说。)
(3)老师还喜欢与故事中的另几个人交朋友，你知道是谁吗?
2、老师引入：刚才同学们都交流了愿意和谁交朋友，我们了解了人物形象，了解了他们身上的优点，这就是我们读书的收获。这是老师送给大家的第二把金钥匙：走进人物角色。
四、片段赏析，畅谈感受。
目标：通过读书中相关的故事细节，感知人物形象，学习写作方法。
1、同学们，这本书不仅营造了一个奇异的世界和不可思议的经历，还是我们学习习作的好范文呢!再仔细阅读两个片段，你一定会学到很多：(课件出示两个片段)
2、这两个人物给你留下了怎样的印象，把你的这种感受写下来。
3、这是读书的感受，不动笔墨不读书，在读书时，你拿一支笔，边读边把自己的感受写在这段文字的旁边，这叫批注，是一种很好的读书方法。
4、假若把这段话概括一下，连同把这种感受写在本子上，就是一篇很好的读书笔记了。(板书：品故事)
五、明确要求，延伸阅读。
目标：让学生养成每天读书，每天交流的习惯。
1、《绿野仙踪》是一部长篇小说，一下子读不完，怎么办?指名说说。
2、读书能带给我们无限的乐趣，今天，我们只是从人物的外貌、情节等描写来品读《绿野仙踪》，其实在这本畅销全球的书中，还有更多的闪亮的宝石需要你细细挖掘，慢慢欣赏。
六、回顾总结
目标：回顾本节课的收获，激发学生今后课外阅读的兴趣。
1、同学们，这节课，你有哪些收获?
2、教师总结：从书中读懂什么是善良，什么是友谊，跟故事中人物一起喜悦、一起感伤、一起成长，那是多么幸福!读了一本好书，跟同学交流分享阅读的收获，那是多么快乐!老师希望同学们在今后的课外阅读中叶能用上这些读书方法，老师更希望大家读着经典一步步走进美好和幸福。《绿野仙踪》
知作者、读简介、看目录、品故事
好读书
读好书 会读书