第一篇：庞中华钢笔字帖楷书
庞中华钢笔字帖行书(米字格实笔画)常用汉字要点
常用2500汉字柳体字帖
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踪稼膛额整赞糖擦辫蹦疆霸
蝶箱熟慰融篮糕鞠赢镰壤露
蝴箭摩劈醒邀燃藏糟翻耀囊
嘱篇颜操餐衡澡霜糠鹰 躁罐
我要坚持练字我一定要把字练好，我一定要成功!
第二篇：世界名人格言警句学习欣赏（楷书钢笔字帖）
2明天明天，还有明天，人们都在这样安慰自己，殊不知这个明天，就足以把他们送进坟墓。——屠格涅夫
记住吧，只有一个时间是重要的，那就是现在!它所以重要，就是因为它是我们唯一有所作为的时间。
——托尔斯泰
世上再没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取幻梦的时刻，它都是分秒不差地滴答着。
——高尔基
经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。——歌德
书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根
当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。
——伏尔泰
书，要算人类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。——高尔基
书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。——柯里叶尔
书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多;但是当你读书而思考得越多的时候，你就会清楚地看到你知道得还很少。
——伏尔泰
精读一本书，深深挖掘下去，就能寻根求源，探得其中之奥妙，这是一种好的读书方法。——池田大作
孤独寂寞时，阅读可以消遣。高谈阔论时，知识可供装饰。处世行事时，知识意味着才干。——培根
书是要读的。一切书都不会告诉你现成的公式或是什么秘诀……一切书都是为着帮助你思想，而不是为着代替你思想而写的。
——瞿秋白
我们对该题目越熟悉，理解的能力就越增加，读到该书的终末，就懂得它的起首。——狄慈根
读书而不加以思考，决不会有心得，即使稍有印象，也浅薄而不生根，大抵在不久后又会淡忘
丧失。
——叔本华
最优秀的书籍是一种由高贵的语言和闪光的思想所构成的财富，为人类所铭记，所珍惜，是我们永恒的伴侣和慰藉。
——史迈尔斯
知识可以给你重量，而成就则会给你添上光泽。大多数人只看得见光泽而掂不出重量。——切斯特菲尔德
如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生将永远是模仿和抄袭。——托尔斯泰
光是读书，有时也难免为书本所囿。有些人迂阔拘谨，是太信书本所致。所以不但要读书，而且要把书本消化选择，尽信书不如无书。
——罗兰
知识有如人体血液一样宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱;人缺少了知识，头脑就要枯竭。——高尔基
存在着两种不同类型的无知：粗浅的无知出现在知识之前，而博学的无知则跟随在知识之后。——蒙田
自学并不是什么神秘的东西，一个人一辈子自学的时间总是比在学校学习的时间长，没有老师的时候总是比有老师的时候多。
——华罗庚
只生活，不读书，所得知识必定浮泛浅薄，不能深入;只读书，不生活，则有成为书呆子的危险。
——罗兰
知识当然是走进智慧的大门。对于事物没有正确的知识，没有广泛的知识，不会产生超人的智慧。
——池田大作
打开一切科学的钥匙都毫无异议是问号：我们大部分的伟大发现都应归功于“如何”，而生活的智慧大概就在于逢事都问“为什么”。
——巴尔扎克
真正思考的人;从自己的错误中吸取的知识要比从自己的成就中吸取的知识更多。——约〃杜威
生活的快乐与否，完全决定于个人对人、事、物的看法如何，因为，生活是由思想造成的。——戴尔〃卡耐基
天才就是劳动。人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。
——高尔基
脑筋是一个伟大的东西，但是不去思想，它就会像那路边的石头一样没有多大用处。——杜鹏程
自己的思想是大海，别人的思想是江河，无论多少条江河流入大海，海水依然是咸的。——高尔基
有的人能够远远超越其他人，其主要原因与其说他是天才，不如说他有专心致志坚持学习和不达目的决不罢休的顽强精神。
——道尔顿
思想的火焰，能照亮前进道路上的障碍，打开人生之谜，揭示朦胧的大自然的奥秘。——高尔基
一个伟大时代的结束，不仅促使我们追溯过去，而且把我们的思想引向那未知的将来。——希尔伯特
即使是最伟大的天才，如果朝朝暮暮躺在青草地上，让微风吹来，眼望着天空，那么，温柔的灵感也始终不会光顾他。
——黑格尔
能将他人感觉困难的事，轻易地移开的，是人才;完成别人以为不可能的事，是天才。——西德尼
发明创造的本身，并无任何成见，它愿意向每一个勤奋的人、敢想敢说的人招手。——马铁丁
我断乎不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的坦诚的苦干的品质而得到成功。世界上没有像那样成就的事业。
——狄更斯
美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈;盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根
光明正大是一种崇高的德性，而伪善正如假币，也许可以骗取到货物，但毕竟本身是毫无价值的。
——培根
任何天才，不经过艰苦不断的劳动，不经过最使空想家头疼和懊恼的、最初纯物质和机械的劳动，就无法精通任何种类的艺术。
——别林斯基
在人生的大风浪中，我们常常学船长的样子在狂风暴雨之下把笨重的货物扔掉，以减轻船的重量。
——巴尔扎克
人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——毛泽东
天赋仅给予一些种子，而不是现成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。
——凯洛夫
幸运所需要的美德是节制，而逆境所需要的美德是坚忍，后者比前者更为难得可贵。——培根
无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。
——加里宁
孩子们，不要害怕现实，不要向现实低头，你们来到这世界，不是为了服从老朽的东西，而是要创造新的有理智的光辉的东西。
——高尔基
春天是自然界一年里的新生季节;而人生的新生季节，就是一生只有一度的青春。——西塞鲁
生活中有许多小趣味是值得我们去珍惜的。会欣赏小趣味的人比较容易排遣忧愁忘记痛苦。——罗兰
美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更加华丽。同样，一个打扮并不华贵，却端庄严肃而有美德的人，是令人肃然起敬的。
——培根
世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了;没有友谊，世界仿佛失去了太阳。——西塞罗
没有德性的美貌，转瞬即逝;可是在你的美貌中，有一颗美好的灵魂，所以你的美貌常在。——莎士比亚
珍爱你的青春，在世界上没有比它再好的东西了。没有什么比它更宝贵!有了青春，就如同有了黄金一样，你的一切愿望都可以达到。
——高尔基
青年是一个美好的而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。
——加里宁
真正的爱国主义不应该表现在漂亮的话上，而应该表现在为祖国谋福谋利，为人民谋福利的行动上。
——杜勃罗留波夫
如果一个年轻人对他的行为及习惯漫不经心，如果他活得没计划没目标，将光阴浪费于疏懒与逸乐，则一个傻子还比他有希望。
——豪斯
生活就像自然，有阳春，也有金秋，有酷夏，也有寒冬。走运和倒霉都不可能持续很久。——曼诺迪
人的生命值多少钱却没有人定过价;它给你的时候是白给的，收回去的时候也是无偿的。——卡森
记忆中的青春比我或任何人一向所珍视的青春更栩栩如生，而青春时代所珍贵的一切在记忆中永远不会消失……
——狄更斯
乐观是养生的唯一秘诀，常常忧思和愤怒，足以使健康的身体变得衰弱而有余。
——屠洛涅夫
生命的喜悦和生活的欢欣，绝不是来自严酷的现实，而是来自“明天比今天更美好”的憧憬之上。
——丹诺
青春是一个不可思议的伟大力量。它催发着青年人的躯体，启迪着他们的智慧。同时它也灌输着热烈的感情和坚强的理智。
——李准
一般人在晚年所收到的美满果实，大都是由于他们在年轻时撒下了好的种子。
——所罗们
人类也是孜孜不倦地穿过对神秘事物的无知，踏出一条深深的小路，逐渐认识自己的精神力量。——高尔基
人的生活，离不开友谊;但要获得真正的友谊并不容易。它需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。
——奥斯特洛夫斯基
生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。
——卢梭
文学使思想充满血和肉，它比哲学或科学更能给予思想以巨大的明确性和巨大的说服力。——高尔基
有人曾将人生比作一串珍珠项链，每一阶段像是一粒紧密相连的珠子，必须用心尽力地擦亮，才能串起无悔圆融的人生。
——爱薇
第三篇：1.经典楷书钢笔硬笔书法描红字帖(琵琶行)
硬笔书法字帖
琵琶行 白居易
浔阳江头夜送客， 枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船， 举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别， 别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声， 主人忘归客不发。 寻声暗问弹者谁? 琵琶声停欲语迟。 移船相近邀相见， 添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来， 犹抱琵琶半遮面。 转轴拨弦三两声， 未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，
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硬笔书法字帖
似诉平生不得志。 低眉信手续续弹， 说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑， 初为霓裳后六幺。 大弦嘈嘈如急雨， 小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹， 大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑， 幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝， 凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生， 此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸， 铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，
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硬笔书法字帖
四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言， 唯见江心秋月白。 沉吟放拨插弦中， 整顿衣裳起敛容。 自言本是京城女， 家在虾蟆陵下住。 十三学得琵琶成， 名属教坊第一部。 曲罢曾教善才服， 妆成每被秋娘妒。 五陵年少争缠头， 一曲红绡不知数。 钿头银篦击节碎， 血色罗裙翻酒污。 今年欢笑复明年， 秋月春风等闲度。 弟走从军阿姨死，
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硬笔书法字帖
暮去朝来颜色故。 门前冷落鞍马稀， 老大嫁作商人妇。 商人重利轻别离， 前月浮梁买茶去。 去来江口守空船， 绕船月明江水寒。 夜深忽梦少年事， 梦啼妆泪红阑干。 我闻琵琶已叹息， 又闻此语重唧唧。 同是天涯沦落人， 相逢何必曾相识! 我从去年辞帝京， 谪居卧病浔阳城。 浔阳地僻无音乐， 终岁不闻丝竹声。 住近湓江地低湿，
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硬笔书法字帖
黄芦苦竹绕宅生。 其间旦暮闻何物? 杜鹃啼血猿哀鸣。 春江花朝秋月夜， 往往取酒还独倾。 岂无山歌与村笛? 呕哑嘲哳难为听。 今夜闻君琵琶语， 如听仙乐耳暂明。 莫辞更坐弹一曲， 为君翻作琵琶行。 感我此言良久立， 却坐促弦弦转急。 凄凄不似向前声， 满座重闻皆掩泣。 座中泣下谁最多? 江州司马青衫湿。
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第四篇：EduOffice数字化书法教学系统——钢笔楷书《三字经》硬笔字帖
EduOffice数字化书法教学系统——钢笔楷书《三字经》字帖
为全面实施素质教育，继承与弘扬中华民族优秀文化，教育部从2011年开始，对中小学开展书法教育提出要求，在小学三至六年级开设书法课，2015年审订后的义务教育书法教育用书全面进入书法课堂。
从上世纪90年代开始，国家陆续推出一系列政策与措施促进教育信息化工作，现代信息技术在中小学课程教学上的应用日益广泛和深入，比如多媒体教室，电子白板/一体机的日益普及应用等，书法教学同样需要也必然会借助信息技术手段来提高教学的效率和质量。
伴随着中小学开设书法课，融入信息技术的书法教学产品也开始进入书法课堂，目前国内已有几款面向中小学书法教学的产品问世。我们的产品研发团队根植于教育二十多年，成功推出了一系列EduOffice 教育教学产品，在中小学教学市场得到了广泛的使用和认同，像《EduOffice电子白板软件》市场占有曾超过30%。2013年产品研发团队推出了第一代专门面向中小学书法教学的书法教学仪产品，产品推出后得到了一线教师的广泛好评。
在书法教学仪教学产品的设计和研发过程中，研发团队同样秉承EduOffice 13年来积淀的产品品牌理念，即“科技助力教育，信息技术服务教学”的产品思路，以真正满足书法课堂的实际需要来规划和设计产品功能。
EduOffice数字化书法教学系统利用全息书法技术，它是一种面向书法教学应用以笔画为基础的新型字库制作技术，字符编码遵循GB2312-80 和GB12345-1990编码标准，涵盖了国务院公布的《通用规范汉字表》
一、二级常用字。
全息书法字嵌有汉字规范书写过程的完整信息，通过全息书法解析引擎可以完整地还原汉字的笔画、笔顺、结构、书写方式与书写过程动画和书写示范视频，全息书法碑帖是以全息书法技术为基础存储的书法碑帖资源。
全息书法资源包含全息碑帖、软笔全息字库、硬笔全息字库三部分。
下面为钢笔楷书《三字经》字帖：
第五篇：庞中华字帖读后感
刚参加工作那会经常练字。同办公室有一位书法写得很优秀的老师我非常羡慕，经常请教他怎样能把字写好看。他轻描淡写却意味深长的告诉我三个字：读字帖。字帖还能读?怎样读?读什么?又不是文章，让我读字帖?!开什么玩笑。不想教我就算了嘛，干吗说这样让我费解的话。我这样想，心中诸多不屑。事过多年，那位让我佩服不已的书法大家已经调走，今天我翻开庞中华字帖，竟然发现字帖真的能读。清秀的字体，是由每一个笔画组成的。就像一篇文章是由一个个跳动的文字组合成的。一篇文章有一个主题，一个好字有一种精神，那就是一种淡定，一种美感，一种熏陶的力量。俗话说字如其人，当一个人能够挥动手中的笔，写出灵动的字，他的精神和字浑然天成，这是一篇最美的文章。
我尝试过，当心浮气躁的时候，写字根本不能投入，写出的字也非常生硬，就像当时的心情，歪歪扭扭急功近利。就像庞中华自己说的：心平气和把心中的美用文字的笔画和间架结构表现出来，这就是最好的书法。
我突然想起，书法有很多体。没有哪一种体是最好的，应该是各有千秋。但是书法家的精神，那种不折不挠的精神，将是一辈子读不完的一本书。
突然感觉脸上火辣辣的，很怀念过去的日子，很想对用心指导我写字的老师说一句：谢谢您!