第一篇：因为有你我范文
爱你我也只能放弃你因为爱你的情感美文
爱情就像一杯苦酒，喝了以后才知道滋味它的不好受，可是有些人就是忘不了它的美，宁愿为爱掏空灵魂守着一个人的寂寞伤悲!我亦是一个对爱如此执着的人，守着一份空虚没有结局的情感!我也明白爱并不是真心付出就可以得到回报的，爱是双方同时付出，如果只有一方付出那么那一方只会伤痕累累!曾经很多时候我都在想我是不是应该放弃了，或者说几次我都想放弃。到最后还是坚持了下来!但我给你的爱，你却无动于衷，难道爱你是我错了吗?我不知道…
还记得那时候我经常和你吵架，说你很自私，总是想着自己，其实是逗着你玩故意惹你生气，我喜欢看你生气的样子，喜欢看真你瞪着眼睛看着我的那可爱的模样!那段日子是我过得最快乐的时光!如今我只能把那份刻苦铭心的记忆和幕然回首的呼唤小心翼翼的埋藏在心底的最深处，一辈子都不会忘记!
如果上帝可以给我一次机会，那么我一定会好好珍惜这份来之不易的幸福，虽然我也无法保证能给你，你想要的那种幸福，但我努力去做，我会一辈子好好的疼你爱你!不会让你伤心流泪!
而如今我真的累了，痛了，累得我想放弃一切…我不愿意再去等待，等待一个万丈深渊…既然，我不是你可以依靠的肩膀，无法给予你想要的幸福，那么我只能祝你幸福，希望你能找一个更好的归宿，一个疼你爱你一辈子的人。
所以我选择退出，我不知道放弃你是傻是对，还是自己太软弱，现在都已经无所谓了，当眼泪划过眼眶跳落的时候，当寂寞牵着我的手的时候，就注定这份爱已经走到了尽头。放手并不是我不爱你!而是因为爱你所以才选择退出!
第二篇： 因为有你
大家好,今天我所要讲的是我的一个好朋友.她,和我一样,因为悲催的身高而坐在最后一排,即使黄老师换了几次位子也从未走远.她,疯狂的迷恋一个名叫张根硕的人.每次只要一提起张根硕,总会立刻激动起来并对着我说“张根硕诶.”一改平日里淡定的形象化身追星族疯狂女.她,典型的三次元人类,对动漫领域兴趣并不大,却热衷于各种电影电视剧.她,就是云哥——宋海云. 云哥平日里是个很沉着,相当淡定的人.除了张根硕对于其他的事情都兴趣不浓不淡的样子.上课听讲的话相对于我来说也是个相当认真的人.比起我翘着二郎腿，拖着腮班子的听讲,她总是一丝不苟的把上课老师所讲的重点,难点全都记下来,记得非常全面.但是我有的时候也会吐槽她“光注重记会不会忽略听这一板块.”毕竟一脑不能二用.我俩正好处于两个极端 ——一个特别闲一个特别忙. 课后的云哥和我除了写作业外,最大的兴趣爱好就是互损.当然基本上我是有80%的胜率的.如果把我们损来损去的话全都记录下来就可以变成一本书.书名我都想好了——《最佳损友就是我们》.经典案例太多了.比如说有一次在做一道数学题的时候.我俩都陷入了僵局.而她却比我先从这“迷宫”里走了出来.激动的拍案而起“我做出来了!”我意味不明的说了句“什么母猪竟然上树了?”只见她愣了几秒后随即杀来重重眼刀.我看着她恨不得一巴掌拍死我的表情又欠揍的吐槽了句“你跟谁整那表情呢,我欠你贷款要到期了还是咋的.”她也不知道是吐槽不过我还是吐槽不过我,沉默了. 还有一次,在看过了无数次我的犯二表现后她终于忍不住的吐槽了句“21世纪很危险，快回到你的侏罗纪去吧.”我很夸张的做了个惊讶的表情,对她说“你知不知道听你说话我有种智商上的优越感?”我明显看到她身后一团黑气紧紧握拳要揍我的样子.但是我知道她不会的. 我们就是这样.因为是损友,所以不会把对方的毒舌记到心坎里或者赌气.每天”撒比撒比”这么叫的其实也证明我们的亲密程度.知道对方不会记在心里才会这么说.但是今天,请让我认真的对云哥说声谢谢.在写演讲稿之前你对我说“写的二点没关系反正就咱肯定不适合写抒情的玩意儿.”接下来就是抒情的时刻了云哥你可以先闭上耳朵.因为有你,我的生活变得更加有滋有味.因为有你,我的初中变得更加丰富多彩.谢谢你,我会铭记我的生命里这抹青春的颜色. 最后以我自创的云哥版陈欧体结尾.云哥你可以贴在自己的个人说明上让它成为商标也不错.“你只看到我的淡定，却没看到我的疯狂;你有你的金厉旭，我有我的张根硕;你否定我的努力，我决定我的未来;你嘲笑我长的不白不富不美，我可怜你只是外貌协会;你可以轻视我们屌丝犯二，我们会证明这是我们的时代.学习,是注定永无止境的旅行,烤糊了少不了讽刺和批评,但,那又怎样?哪怕遍体鳞伤,我也要活出我的精彩.我是云哥,我为自己代言.”
第三篇：因为有你
因为有你，我„„
第一次月考结束，很想利用这一机会，好好地整整班级常规管理，鼓励大家努力学习，正当我在为寻找突破口犯愁时，同学XX拿着一篇文章找我，“老师，我写了一篇演讲稿，你可以帮我看看吗?如果感觉还好，你看能不能给我机会，让我在班上讲讲。”看完他的文章，我高兴地批下：好，非常好，因为有你，我很高兴。我既为你的写作水平高兴，更为你的集体荣誉高兴，也替我班高兴，因为有你。(附全文如下)
同学们，大家好!
我几天演讲的主题是：孝悌忠诚，自强不息。
我们都来自农村，家里都不是很富有，父母大多数在外面打工。打工的艰辛想必大家都知道，我们在座的同学当中还有个别人到打过工，也尝过打工的滋味，极不好受，又回到了学校。是的，打工不仅苦、累，时常还要受罪。同学们，那我们的父母为什么还要出去打工呢?他们背井离乡、起早摸黑究竟是为了谁?为了谁(一句追问)?(为了家，为了我们。同学们七嘴八舌地回答)好，同学们，那就用我们诚挚的心，满腔的情为他们高歌一曲《感恩的心》(文艺委员自发配合发音，大家齐唱，自打这首歌被选为班歌以来，我觉得今天唱的最好)。 说到学习，老师是说腻了，我们也都听烦了。但是，我亲爱的同学们，老师是前人，他们经历了我们这个时期，多听他们的建议会让我们少走很多弯路;他们是我们的领路人，我们一定要相信老师，多和老师沟通。虽然这次月考，我也考的很烂，但我不灰心，我相信在老师的辛苦教育、同学们的共同努力下，我们一定能提高成绩，大家有没有信心(有，同学们齐呼)?这次考试我们班输给了理三班，我这个纪律委员负有不可推卸的责任。假如我能把课前纪律抓好，老师就可以以愉快的心情在和谐的环境下为我们讲课，假如我能把自习课纪律管好，同学们就可以在安静的晚上多做习题，假如我能把早读纪律管好，同学们就可以背下更多的公式定理。我有罪(别，别那么说，不是你一个人的错)。哦，当真?那是谁的错(我们大家都有错)?哦，那同学们，在接下来的学习生活中，让我们携起手来，共同克服缺点，发扬优点，好好学习，天天向上，好不好(好，同学们大喊)?
同学们，被人踩的滋味不好受，但被自己踩的滋味更难受，因为总有一天我们会觉醒，等到那时我们再来后悔，就为时晚矣，千金难买后悔药啊，今天，我带来了一剂良药，现在我分文不取，送给大家，大家要不要(要，同学们高喊)?那就是：孝悌忠诚，自强不息;守纪崇德，完善自我。同学们跟我一起来读一读，收下它，好不好(演讲在同学们的大声朗读和经久不息的掌声中结束)?
第四篇：因为有根
题目：因为有根。
要求：①自选角度，自定文体(诗歌除外);不少于600字。②文中不得出现真实的姓名、校名。
【解读】
今年的威海中考作文，依旧沿袭前几年的风格，继续将“命题作文”作为考查内容。“自选角度，自定文体”已经成为威海中考作文的一贯要求。有了这一把尚方宝剑，学生就可以放开束缚，大胆链接自己的生活体验，激活个性化的灵感思维，拥有创造性的发挥，自由抒写真情实感。这样，更有利于学生在中考考场上尽情施展自己的写作才华。
就像风筝，可以高飞云天、纵横驰骋、直冲霄汉，但必须有一根坚实的“线”调控它的方向。这根线一旦脱落，风筝飞得再高，也会一头栽下来，甚至粉身碎骨。这根坚实的线，承载着风筝的灵魂与根本。同样，这篇命题作文，也必须有属于自己的“根”。它的“根”，就是文章的主题与内涵。《因为有根》的“根”，可以是一切生命赖以存活的真实的根，可以是滋养人、鞭策人或激励人的某种精神或力量，还可以是一方土地、一缕乡情或一寸丹心等带给人深厚的影响与震撼。“根”是正能量的蓄积，是真情和真理的化身。如何让作文得到阅卷老师的青睐，我提出如下建议：
一是主题要明。无论是采用哪种文体的作文，都应该有画龙点睛之笔。不能让读者读完还不明白作文的主题究竟是什么。一篇主题模糊的作文，不会给人留下深刻而鲜明的印象。题记、文首、文中或文末，均可依据需求在适当的地方点题。
二是挖掘要深。要透过“根”的表象洞察“根”的本质，不能就“根”论“根”，停留在肤浅的表面上。有的同学写作中只停留在植物的根上，而没有阐述“根”的象征意义或深层含义，文章就显得幼稚而单调。
三是选材要新。个别同学热衷于背作文、搬作文，抹杀了个人的创造力，结果导致雷同卷的出现;还有的同学，能以“爱”为根写作文，但还是千百年来老掉牙的素材，譬如下雨送伞、生病送医院、天冷送衣服等等，导致文章千篇一律、味同嚼蜡。能善于捕捉生活中真善美的人，才会在写作中不断推陈出新。
四是描写要透。对文章中最能彰显主题的人物、事件、情节，通过生动的描写如电影镜头般再现，达到情景交融的境界，就一定会引起读者的感动和共鸣，就会给人留下不可磨灭的记忆。
【误区】
误区一：视角单一。不少同学写父爱或母爱，但缺少与“根”的巧妙融合。因缺乏深层次的思考，导致文章流于形式、泛泛一般。
误区二：主题单一。部分同学看到“因为有根”这个题目，就简单地锁定植物的“根”，直言根对植物枝叶花果的重大意义。若能以小见大，或者写成富含象征意义的散文，挖掘深层次的哲理，就会使主题更丰满。
误区三：选材单一。写父爱与母爱的作文，仍有部分同学缺乏对生活的观察，目中无人，内心空洞，素材匮乏，只能写一些雷同的老题材，让文章黯然失色。
误区四：审题单一。有的同学根本没看清题目就开始写作，导致一小撮人把题目误认为是《因为有恨》，一字之差，错误是致命的。
【范文】
因为有根
走过阳台，无意间瞥见那株苍翠欲滴的龙骨，已长有和我一般高的个头，猛然想起有些日子没有给它浇过水了。提起水壶的一瞬间，眼前浮现的，却是那个送我龙骨的老人。
记忆中的那个老人，总是背光出现。阳光在他的身后轻柔地摇摆着，就像是从他身上弥散开来的光辉。他那黑红的脸庞写满了岁月的沧桑，宛若云贵高原上的红土，简单、朴实、敦厚，却让人从中读懂了什么叫“恢宏”。有时候，他会戴上一顶草帽，裸露的手臂青筋如同树根般盘踞。他喜欢赤着脚站在被太阳炙烤的水泥地上，宽厚的脚板也是大地的颜色。他说，这样做，接地气。
在我印象里，他总是一个人在阴凉处静静地摇着蒲扇。在大家伙的眼里，他是村里尽责的播音员、水电工，也是每个人心中最好的老大哥。他好像知道许多我不懂的东西，明白许多我所难以理解的道理。小时候如此，现在我长大了，还是如此。尽管我确切地明白，他只是实实在在的种地人，但我还是会怀着虔诚与尊敬，听他讲那些大道理，听他讲那些跟着毛主席的旧时光。
太阳慵懒地挂在西山上，山风吹来了傍晚的第一缕凉爽。他在小院里捣弄着家畜们今天的晚餐，母鸡探头探脑地溜达到了他身后，趁机偷吃了几口;猫儿趴在门后，怡然自得地摇着尾巴;鸽子扑棱棱地飞上了屋檐，家鸭一直扯着喉咙激情辩论或纵情演讲。而他，总是笑呵呵地看着他用双手所创造的这一切。曾经，我也陶醉于这种充满乡土味的恬淡意境，可现在生活在钢筋水泥之间的我，却再也无缘邂逅这种独特的风景。
他教会我很多，从被蚊虫叮咬要涂马齿苋汁这种小事，到时刻要追随毛主席的话语这样崇高的信念。因血脉相连的缘故，我每分每秒都能感受到，继承的血液在我的胸膛里澎湃;从他那里学来的东西，是名副其实的真理，将在我前行的路上霍霍闪耀。
当初，他刚送的龙骨只有手掌长短。如今长到这般高矮，我又不禁想起了他——我最敬爱的爷爷。放下水壶，望着水沿着土壤的轮廓缓缓渗入的弧线，仿佛能看见龙骨牢牢抓紧泥土的深根。我暗暗叮嘱自己，等放了暑假，一定立即背起行囊，马上回到那个乡下的村庄，回到那个热闹又祥和的小院——因为，那里有我的根。
【解读】“画面美”是本文的第一大特色。在记忆的屏幕上背光走出的老人，氤氲着太阳的光芒，折射着红土的色彩，释放着庄稼人恢宏的能量和质朴的本色。用文中的词来说，就是主人公很“接地气”。这种凸显本真的描写，具有鲜明的个性特色，让人难以忘怀。“乡土味”是本文的第二大特色。暮色将临，小院内鸡鸭猫鸽恬淡又热闹的生活场景跃然纸上，这不正是老人辛勤劳动创造的幸福生活么?这不正是很多人向往的世外桃源般宁静悠然的生活吗?“龙骨魂”是本文的第三大特色。不仅仅是首尾照应亦或是贯穿全文，“龙骨”也是老人风骨的化身，它包含着老人的朴实、勤劳、乐观的精神，包含着普天下中国老一辈劳动者的坚忍、憨厚、知足的品质，让人油然而生敬意。这些精神与品质已经深深继承于作者的血脉之中，从而巧妙凸显主题，极富浪漫主义色彩。
第五篇：因为有爱
因为有爱，南小更美
尊敬的各位领导，各位评委，亲爱的同事们：
大家下午好!我演讲的题目是《因为有爱，南小更美》。
当听到学校要于4月28日下午举行80后青年教师演讲比赛的通知时，说实在的，我真的不知道要讲些什么，只是在那一刻，突然想起了在来到南小的这近一年的时间里，许多领导和老师对我工作的帮助，关心和鼓励。而此时此刻，我只想用最真诚而普实的四个字来表达对你们的感激之情：谢谢你们!
就在我来到南小的第一天，我看到办公室的墙上写着这样一句话：没有了爱的语言，再多的文字都是乏味的。它令我深深的震憾，是啊，教育就是传承和播洒爱的事业，只有热爱学校，关爱学生，才能让我们的工作做得更好。
还记得我刚上课的时候，我极度的不适应，一个是我原来从事的是初中教学，另一个是我不太懂得一年级学生的心理特点，我觉得孩子们太吵了。我心里非常的烦燥，躲在办公室里不停的抽烟，我不知道这个课该怎样上下去。后来，刘校长找我谈心，关心的问我感觉怎么样，虽然我内心真实的感觉是并不怎么样，而且很差，但是这次很亲切的谈话却让我的心情有一些放松;接下来凡树校长找到我，对我说一年级最重要的是组织纪律，一定要把这点做好，还有其他很多老师都毫无保留的教我应该怎么做，另外我还抽时间去听取罗老师的讲课，从中学到了很多东西。慢慢的我适应了一年级的教学，也喜欢上孩子们，而孩子们也开始喜欢上我的课。就在今年3月份我调离一年级的时候，有很多的孩子跟我写纸条表达对我的留恋，我很感动，也从中明白一个道理：只有真正的去热爱孩子们，他们才会喜欢你。
就从这样一件小事中，我感受到许多的东西：南小是一个充满爱的大家庭，没有学校领导对我工作的关心和指导，没有其他老师对我工作的支持和鼓励，没有他们的无私的关爱，或许，我还在原地徘徊，或许，我仍然在如何教学的路上艰难的探索。
这就是南小，一所团结友爱的学校，一所互帮互助的学校，正因为有爱，南小的明天也更加美丽!
我的演讲完毕，谢谢大家!