开展读书活动总结

2022-07-08

年复一年,日复一日,当一段工作完成后,或是一个项目结束后,回首工作与项目的过程,从中反思不足之处,可获得宝贵的成长经验。因此,我们需要写一份工作报告,但如何写出重点突出的总结呢?今天小编为大家精心挑选了关于《开展读书活动总结》相关资料,欢迎阅读!

第一篇:开展读书活动总结

开展读书学习活动总结

乡城小学开学教学工作总结

开学以来在大家的共同努力下,较好地完成了各项教学工作。我们本着“教学管理抓常规、教学质量抓提高”的思路,规范教学常规管理,完善校本教研制度,深化六大课题实验,很抓教学质量的提高,现就开学以来的教学工作总结如下:

一、进一步完善了教学常规检查制度。以“讲实用、讲效益”为原则,要求教师做到备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,要求要“严”,辅导要“细”,质量要“高”。严格落实教学视导及巡课制度。从教师课前准备、侯课、师生上课状态、学习习惯、作业布置批改等方面加大了常态教学的监察指导力度。每天巡查一次,发现问题及时反馈,规范了常规教学的各项制度。

二、提高备课质量。要求教师备教材备教参备教法备学生,学校每周检查教师的教材、教参备课情况,检查后在教师书中盖上教导处印章并签写检查日期,同时将检查情况进行记录,并及时向教师进行反馈,对发现的问题再次进行复查。保证了教材、教参的有效使用,从而提高了教师备课质量。

三、重视质量检测。

一是,开学初教导处主持召开了以“问题 反思 策略”为主题的教学质量分析会,各位任课教师对所教班级的情况进行了详细的分析, 老师们分析了问题形成原因,反思了日常教学中的得与失,找出了解决问题的有效策略。让每个教师清楚地看到各班的教学质量情况,帮助老师们认识教学的优势和不足。学校的名师和骨干教师把自己在教学工作中的成功经验与大家分享,于心东老师给大家做了如何提高教学质量的专题报告、学校带领大家学习了董白塔小学邹永强老师课堂教学经验。让教师们学到了更多有效的教学方法,受益匪浅。在此基础上,学校还提出了全面提高教学质量的五抓:“抓习惯、抓细节、抓读书、抓学困生”。促使全体教师的质量意识不断增强。

二是狠抓后进生的质量提升。学校把学生基础知识的掌握情况作为评价内容,只有学生基础知识扎实,学习成绩才能稳步提高。每位教师结合每次的单元检测测试、阶段测试、期末测试,教师认真进行质量分析,同时结合作业周检测,各班将后五名学困生的成绩备案进行跟踪,随时了解学生的学习情况及教师的辅导情况。

四、开展多种形式的教研活动。

1.开展了新授课听评课活动主题是,如何提高课堂教学效益,大家在相互学习,相互交流中提高了自己,有力地提高了课堂教学效率。2.示范课展示课。在第一轮新授课中发现马晓飞赵光昌老师课堂教学效率高,分别给大家上了一节语文和数学示范课。

五、成功召开了家校联谊春季运动会

六、充分利用家长义工为学校修剪花草树木

七、进一步加强对薄弱学科的跟踪督查工作

开学初我们就召集薄弱学科老师会议,认真分析班级情况,制定切实可行的措施,学校领导多听薄弱学科任课老师的随堂课,教研课,多了解他们的备课情况,多查阅学生作业、考试及教师的批改,多让他们做阶段性的小结,并进行定时不定时地抽测。随时了解薄弱学科的平时成绩,帮助他们找差距,求进步。以此推动教学质量的提高。

八、狠抓了毕业班的教学管理工作

对毕业班定期召开任课教师会、学生会、家长会,加大对毕业班教学常规的检查力度,及时检查,及时反馈及时指导、及时座谈,并要求及时整改。实行周六补课、每天下午放学再加一小时的补课活动。

六大课题开展情况

经典诵读经典阅读语文主题学习实验开展情况

1.、学校制定了读书活动方案。2.每天早读期间为诵读课,每天中午半小时作为读书时间,教师认真指导学生诵读镇教委规定的经典诵读经典阅读书目,和语文主题丛书加大积累容量。每周四下午两节堂阅读课3.学校发起了每天在家读书半小时倡议。要求家长监督、家长签字、家长向交流群发学生读书照片或视频,在交流群中互相监督互相学习共同提高,学校利用课间操国旗下讲话天天总结天天督促孩子读书情况。很多孩子读书已经形成习惯。 4.学校设计了读书记录卡,5.学校每月召开一次读书交流会,表彰在读书活动中表现优秀的家长和学生。 习字开展情况

1.强化写字课程管理。为了保证写字工作落实到位,我校把写字教学纳入教学管理之中,排足写字课,做到专课专用。一是教学随语文课本统一订购的写字课本的内容,二是每天在家用田字格写学过的生字一张纸。第二天上交语文老师。2.定期开展书法比赛,以活动促习字开展。

三、学生自主管理和习惯养成开展情况总结

1.开学初,学校组织学生重新温习《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,让学生明明白白地知道哪些行为是对的,哪些是错的,规则熟记于心,明辨是非,用来约束自己的行为,也用来监督同学。

2、制定班规,有法可依《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,经过讨论,制订了详细的班级公约,该罚该奖,做到有法可依。3. 开学初开展“一人一岗 各负其职”的活动。让学生明白每一个学生在集体中都是“小主人”,他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。4关于习惯养成学校打印习惯养成三字歌人手一份,通过学习规范自己的行为养成良好的习惯。

5、每周一主题 利用国旗下讲话安排本周习惯养成的主题及要求借助少先队检查付诸实施如;行为习惯

强调学生注意平时的言行举止要得体,要适宜。进办公楼要轻声慢走,不能大声喧哗;进办公室要先敲门,得到老师的允许再进去;上学放学要遵守交通规则;升旗集会时保持安静等。 生活习惯 注重自己的衣着整洁,头发、指甲不要过长。自己的学习用品也要摆得整整齐齐。另外,生活在集体中,除了保持好个人卫生,还要爱护班级的卫生。做到积极做值日,不乱扔杂物。.学习习惯 (1)制定计划的习惯(2)上课认真听讲的习惯。(3)积极完成作业的习惯(4)养成正确书写的习惯。注重学校与家庭的有机结合

例如,每天作业、课堂订证让家长签名,这既能让学生重视作业,按时订正,也能让家长及时了解孩子每天的学习情况。学生在家的行为习惯和生活习惯也需要家长的及时监督、培养。相信只要学校和家庭达成共识,学生一定会养成良好的习惯。 播下一种行为,收获一种习惯;养成一种习惯,收获一种人生。

三、存在的主要问题与改进的措施

存在的主要问题;1.常规教学检查的力度不够,对出现的问题跟踪检查不到位。2. 教师教学常规存在应付检查现象教研意识淡化,如学生作业的布置与批改存在的主要问题:作业布置欠层次、欠梯度,一刀切的现象普遍;为应付检查,注重次数,不注重作业训练的质量;作业形式单一,基本上都是布置课本上的书面作业,缺乏补充实践性、活动性、探究性、调查性作业;能够让学生当堂完成书面作业的较少,大部分都是在课后完成。3.个别教师课堂教学效率低

改进措施1.加强常规教学的管理,做到检查-总结-反馈-跟踪一条线,扎扎实实的把教学管理工作做到位。2.加大教学常规实效性研究。让教师真备课真教学真教研。3.认真开展好课外辅导。要求教师课外辅导要面向全体学生,注重差异,分类指导,精心实施,注重实效,让学生得到全面发展。4. 深入教学第一线,坚持上课和听课两不误。

提高教育教学质量,办人民满意的教育是一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,一如既往,再接再厉,力争把工作做得更好,更扎实!

第二篇:活动总结图书馆开展读书活动总结

图书馆开展读书活动总结

为充分发挥图书馆素质教育基地的作用,活跃全民读书的社会氛围,我校图书馆今年开展了以“让文化走进乡村”为主题的读书活动,以下是今年我校图书馆开展读书活动的简单总结:

1、唤醒学生读书意识的目的。自8月份我校图书馆实行免费办证活动始,办证读者成倍增加,读者充分肯定了我校图书馆举办公益性读书活动,并表达了一直坚持下去以创造良好读书氛围的热切希望。而我校图书馆举办一系列读书活动的目的之一就是要唤醒广大村民、社员的读书意识,向社会传递一个信息:即图书馆将以自已的努力尽可能为广大村民、社员提供一个读书、交流、研讨、提高的场所与机会。就此而言,我们已达到目的。

2、发挥了图书馆作为素质教育基地的作用,通过举办文史知识、科普知识有奖问答活动,《对我校影响最大的一本书》征文比赛以及中小学生诗文朗诵比赛等活动,提高了中小学生课外知识的吸收和利用,充实了中小学生的第二课堂生活。我校图书馆举办的这一系列中小学生读书活动,得到了各中小学校的大力支持和肯定,建议我校图书馆应该利用自身优势多办此类活动,并祝我校图书馆越办越好。

3、读书活动得到了上级主管部门的大力支持,为开展读书活动经费问题,县教育局给予我校图书馆大力的支持,为读书活动顺利开展提供了资金的保障。由于我校图书馆正在扩建阶段,未能有足够的地方举办公益讲座,在文化局的大力支持下,我校图书馆借用文化局报告厅邀请有关专家学者作读书专题报告,收到比较理想的效果。读者希望图书馆能够继续多办公益讲座,充实读者的精神生活。

4、过举办一系列读书活动,加深了我校图书馆工作人员与读者的沟通,提高了我校图书馆的服务水平,同时,也让我校图书馆充分认识到自身的不足,今年读书活动在策划、组织、和开展过程中,工作人员表现出比较被动的状态,这源于部份工作人员素质比较低,未能融入整个读书活动的角色中,其实,举办读书活动不但是娱乐读者、服务读者的手段,更是我们自身提高的一个很好的机会,

我们应该充分认识到这一点,在举办每一次活动中积极发挥个人特长,从而不断自我提高。

第三篇:开展读书活动工作总结

民工商[2007]63号

民乐县工商行政管理局

关于上报《民乐县工商行政管理局开展读书活动

工作总结》的报告

市工商局:

现将《民乐县工商行政管理局开展读书活动工作总结》报上,如有不妥,请批评指正。

二00七年十一月二十五日

主题词:上报读书活动总结民乐县工商行政管理局2007年11月25日印发

民乐县工商行政管理局开展读书活动工作总结

按照市局《关于在全市系统开展读书活动通知》的要求,我局从十一月份开始,积极响应省局的读书倡议和市局读书要求,在全局系统干部职工中开展了读书活动。通过读书活动,使干部职工进一步养成了多读书、爱读书、读懂书的良好习惯,提高了干部职工的思想道德修养和文化底蕴,现将开展读书活动情况总结汇报如下:

书籍是人类进步的阶梯,也是人类精神文明成果的载体,从某种意义上讲,一个重视读书的民族,必将使一个大有希望的民族;而一个重视读书的人,必定是一个富有理想的人。为了将干部职工通过读书活动培养成一个有理想、有情操、有社会责任感、顺应时代潮流、熟悉现代行政管理知识的新型工商行政管理执法人员,县局结合省、市局倡议和要求,立足全局实际工作,以县局和基层工商所图书室为依托,在全局广泛开展读书活动,取得了一定的成效。

一、积极组织引导,保证读书活动的顺利开展。

为了开展号这次读书活动,县局专门下发了《关于开展读书活动的通知》,积极倡导每个干部职工养成读好书的习惯,引导干部职工树立读一本好书将对一个人的发展产生终身影响的观念,对读书活动健康有序地开展起到了积极的作用。同时,作为思想教育工作的一项基础工程,也是一项需要不断完善的工作。我们的具体做法是:

1、建立读书活动领导小组。读书活动领导小组由县局党组成员和各股室、分局和工商所负责人组成。各单位根据工作实际制定具体的读书活动方案,并向干部职工在省局推荐的书目

的基础上,向本单位干部职工推荐三至五本适合职工阅读的好书,领导小组成员及时对干部职工的读书活动进行指导,并及时搜集整理反馈信息,调整读书计划和活动方案。

2、建立读书指导制度。由县局办公室牵头,负责各单位制定的读书计划和方案的督查,落实读书指导、读书欣赏等内容,组织开展读书心得交流活动。

3、保障读书时间,读书内容的落实。

为了保证读书时间,养成读好书的优良习惯,县局要求各单位每周必须保证干部职工不少于四小时的读书时间,每天下午和星期

六、星期天县局图书室为全体干部职工开放,并倡导各单位推荐和交流阅读书籍,使干部职工在有限的时间里尽量多读一些好书,争取读精、读细,充分发挥读书活动提高干部职工素质的积极作用,营造单位浓厚的读书活动氛围。

二、激发读书热情,开展丰富多彩的读书主题活动。

开展丰富多彩的读书主题活动,可以将“读书”和“活动”紧密结合,使读书更富有吸引力。通过主题活动学到知识,得到锻炼,增长才干,完善了读书活动的内容和形式。

一是为激励干部职工多读书、读好书、爱读书、常读书,养成读书习惯,全局各单位组织开展了七次读书座谈会,干部职工通过座谈会的形式对读书活动谈感想、谈认识、谈收获,使读书活动有的放矢,起到了净化心灵,陶冶情操,丰富自我的作用。

二是开展读书心得交流。各单位在指导干部职工积极开展读书活动的基础上,组织开展读书心得交流四次,全局有十二人在交流会上交流了读书心得,营造了全系统浓厚的读书活动氛围。

三是通过读书活动创新干部职工思想教育方式方法。把读书活动作为有效、文明、健康的思想教育工程,通过进一步深入开展读书学习活动,营造浓厚的读书氛围,培养良好的读书习惯,在全局形成人人读书的良好风气,促进全局干部作风的进一步转变,不断提高依法监管和文明服务的水平和层次。

三、以书励志,树立良好执法形象。

在读书活动中,全体干部职工积极融入“争先学优”的学习氛围中,从实际工作出发,立足本职,互相学习,互相帮助,促进共同发展,使干部职工的进取精神,敬业精神,勇于开拓创新精神得到了进一步的发扬。干部职工通过采取各种读书方法参与学习,使职工学习积极性得到了有效提高,相互交流、相互学习,互帮互学蔚然成风。干部职工通过阅读《细节决定成败》、《你在为谁工作》等书籍,内心受到震动,感到在读书活动中不但可以体味人生,感悟生命;还可以在读书中陶冶情操、健全人格;在读书中提高生活品位;在读书中成长成才,干部职工自觉读书的积极性和工作的荣誉意识明显提高。“局兴我荣,局衰我耻”已成为全局干部职工职工的共识,为红盾添彩,为国徽增光,在市场监管第一线做贡献已成为全局干部职工的自觉行为。

第四篇:开展读书演讲比赛活动总结

2016年初一年级段讲故事比赛活动总结

为进一步提高学生阅读能力,丰富学生的语言积累,培养学生良好读书习惯,充分利用好学校书屋,开展读书活动,旨在营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。围绕主题活动我们开展了读书讲故事比赛活动比赛活动,让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。现对此次活动总结如下:

整个过程选手们准备充分,讲故事比赛活动内容积极上进,写出了自己通过读书得到的收益,写出了自己的真情实感,展示了我们的学生通过读书而健康成长的精神风貌。

今天讲故事比赛活动非常成功,使学生增长了知识,开阔了视野,激励全体学生继续投身到读书活动中,在读书中学习,在读书中感悟人生,在读书中不断成长。通过此次讲故事比赛活动比赛,使同学们个性得到发展、实践能力得到增强,在校园内再一次掀起“读书好,读好书,好读书”的读书热潮。

在讲故事比赛活动过程中,学生们的讲故事比赛活动稿件主题鲜明,思想积极上进,讲故事比赛活动过程中口齿清晰,语气、语调适当,表达流畅,衣着得体,精神面貌较好,能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。但也有一部分同学胆子较小,站到讲台前就忘了讲故事比赛活动的内容,说明我们在平时的教学过程中对学生口语表达能力的训练仍需加强。

总之,通过此次讲故事比赛活动讲故事比赛活动活动,有力地促进了学生读书兴趣的培养,校园读书氛围更加浓厚,达到了预期的效果,我们相信在以后的学习过程中,学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。虽然这次活动结束了,但我们读书的好习惯会一直持续下去,相信大家会做的更好!真正做到与书为伴,以书为友,让好书伴我们一生成长。

梧桐花中学 2016年5月3日

第五篇:六年级读书活动开展情况总结

一个学期的时间就在季节的变换中结束了。本学期,在学校的正确领导下,在任课教师和全班同学共同努力下,本班能按照学期初制定的计划开展读书活动。通过读书活动的开展,提高了学生的阅读水平,激发了学生的求知欲望,加强了学校与家庭之间的联系,增进了学生与教师之间的了解,促进了同学之间的合作,取得了意想不到的良好结果。为了更好地一开展今后的工作,现将要还期的读书活动情况总结如下。

一、课堂教学与课外阅读有机结合。

在课堂教学中,向学生推荐适宜读物,教会学生有的放矢。从体裁考虑。安排有代表性的中、长篇小说等文学作品。从教材扩展延伸。我们除用好阅读文选以外,还安排一些相关的读物。传授有效方法,指导学生学会阅读。要真正达到读书的目的,就必须掌握和运用正确的读书方法。阅读课上,注重在读书方法的指导上下功夫,不仅从理论上进行详细地讲解,引导学生根据阅读书的不同选择不同的方法进行阅读。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在读书笔记本中,鼓励学生多写读后感,写日记。

二、学校与家庭共同营造读书氛围。

让每位学生制定个人的读书计划,使他们充分合理地利用课余时间来读书。做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围。开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书,共议一本书,进而扩大阅读范围。再由家长每周将课外阅读情况做简单签名。

三、保障学生有充分的阅读时间。

每周星期

二、四的早读课读国学经典。保证学生每天至少有二十分钟的阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。

四、开展丰富多彩的交流活动。

把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动,建立班级图书箱,学生之间和班级间学生互相交换看书等。本学期本班开展讲故事比赛和课外阅读知识竞赛活动,黎巧怡等五位同学在讲故事比赛中获奖,冯宇哲等五位同学在阅读知识竞赛中获奖,慕蓉等十位同学被评为“阅读大王”王栋等十位同学被评为“背诵大王”。参加学校国学经典表演赛获得好评,并取得了二等奖的好成绩。黄妙韵等十位同学的手抄报被评为一等奖。

一个学期以来,通过读书活动,本班逐步营造起一个良好的阅读环境,学生们的阅读兴趣和阅读习惯得到培养,真正实现了“让读书像呼吸一样自然。”涌现出大批“爱读书、读好书,和好书交朋友”的学生。现在,班级里的书香味浓厚,每天的早上和中午,整个班级书声琅琅,让人感受到良好的读书氛围。学生的阅读量成倍增长对语文学习的兴趣也越来越浓。

但是成绩只代表过去,在开展读书活动中发现同学们,存在着以下几方面的问题:

1、学生读书的范围较窄,只限于某一类的书籍,例如:校园小说等。

2、没有良好的读书习惯,例如:遇到不会的字,就跳读,不查字典。

3、不能抓住文章的主要内容,对文章的理解不深入。今后的工作中要有针对性地想办法改进。