第一篇：读雪豹悲歌有感范文
读《雪豹悲歌》有感
杭州市保俶塔实验学校六
(七)班潘锴鑫
《雪豹悲歌》是我国“动物小说大王”沈石溪所著，他原名沈一鸣，1969
年初中毕业赴西双版纳插队，在云南边疆生活了18年，为他的文学创作积累了
大量素材。他已出版作品500多万字，曾获冰心儿童文学奖等。
《雪豹悲歌》讲述的是我把一只被捕获后的小雪豹经过野化训练重返大自然
的故事。事情是这样的：在西双版纳有一位猎户在高黎贡山雪线附近中的陷阱抓
住了一只出生不久的小雪豹，便把它带回家养了起来，取名为“雪妖”，四年以
后，雪妖在人工喂养下渐渐强壮起来，高山管理员得知这个信息后，将雪妖收了
回来，让我“放虎归山”，怎样雪妖重新适应野外的自然环境呢?于是我开始了
对雪妖的“野化训练”。第一次我们用踢打等各种手段，迫使它渐渐对我们产生
生疏感，每天只给它3斤肉，让它给饿肚子，迫使它自己去狩猎，没想到雪妖为
了节省体力，天天在洞穴外休息晒太阳;第二次我们每天只给它2斤肉，让它无
法坚持饥饿，没想到它竟然向其它动物要吃的;第三次我历经千辛万苦找到了雪
妖妈妈，让雪妖继续跟它学习捕猎，但是因为雪妖妈妈还要照顾其他的小雪豹，
有一段时间无法陪它，雪妖产生了嫉妒心，把弟弟们都杀死了，妈妈一气之下同
雪妖大战了一场，把雪妖打败后就独自离开了。从此以后，雪妖失去了妈妈这座
靠山，整天人心惶惶，不再衣食无忧，最后在同豺群抢食物时被豺群咬死了。
在这个故事中，猎户好心收留了雪妖并精心饲养，这原本是件好事，没想到
重返大自然后的雪妖却因为自私自利，没有宽大的胸怀，残杀同类，最后落得悲
惨的下场。
难道这仅仅讲述的是动物的故事吗?不是的。其实作者也在告诫我们人类。
现在的孩子大多数都是独生子女，过着衣来伸手饭来张口的生活，以自我为中心，
为一点小事情就吵架，别人有了成绩就产生嫉妒心。这虽然讲述的雪豹的故事，
但值得我们深思，从中感悟做人的道理，人要有独立性，不能依赖父母，母鸡的
翅膀下是培养不出雄鹰的，更重要的是不能像雪妖一样自私，要有一颗善良的、
宽宏大量的心，这样才能取得更大的成就。
第二篇：嫉妒心理 害人害己——读《雪豹悲歌》有感
嫉妒心理 害人害己
——读《雪豹悲歌》有感
在我没读这本书——《雪豹悲歌》之前，我一直认为，动物们的内心世界是单纯的。然而，当我读了《雪豹悲歌》之后，我的内心对这些动物的认识有了极大的改变。原来它们与我们人类的感情世界是那么的相似啊：也是有纠纷的时刻，自私的情感;也是有喜怒哀乐，羡慕嫉妒恨啊!
这本书讲述了“我”和藏族向导强巴去野化一只名叫“雪妖”的雪豹。雪妖是从小被人养大的，所以失去了雪豹本来应该拥有的生存本领。在野化的过程中，雪豹因自己不会主动捕食而天天去抢豺群的食物来生活。就在大家都彻底失望的时候，雪妖的母亲出现了。母亲天天教雪妖生存本领，但母雪豹现在又有了自己新的孩子，不能总是在雪妖身边陪伴她。出于一种嫉妒，或者是为了得到妈妈完整的爱，居然趁着北斗母豹去自己的洞穴之时，亲口咬死了自己的弟弟妹妹，导致了母雪豹离它而去。 最终，雪妖在打劫时遭豺的袭击，这只素有高山霸主美誉之称的雪豹，在生命的最后一刻流下了自己对霸道的悔恨的泪水。
阅读完这本书，我陷入了沉思：与其说雪妖是被豺狼杀害的，不如说是被她自己的贪婪与懒惰，自私与嫉妒毁灭。这些事，让我想起了一点，现实生活中，不也有与雪妖相似的人么?他们为了自己完美的所需所求，不择手段、六亲不认，只顾己不顾彼，最终，为自己酿成无法挽回的苦果。此时的后悔，已不可能用“返回键”来弥补。此时此刻，如果退一步来说，想想彼此的感受，事情的后果，那，说不定，就会有一个海阔天空的局面。
现实生活中，也是如此。高三学生马娟就是一个很好的例子：高三学生王晶石由于学习成绩好,受到同学马娟的嫉妒。在高考前的冲刺阶段,处心积虑的马娟想到了一个影响王晶石学习成绩的办法:她花16元钱买了一瓶硫酸,泼到了同学张静的脸上,造成张静双目失明并毁容。原来马娟和张静有矛盾,张静又是王晶石的好朋友,她这样做既报复了张静,又达到了影响王晶石学习的目的。但她却没想到自己将为此付出沉重代价——2004年11月24日马娟在信阳被执行死刑。一个年仅18岁的生命就这样结束了，马娟因为嫉妒而做出的糊涂事;伤害了他人，也断送了自己。本案中,马娟就是求胜心切,嫉妒心太强,最后冲昏了头脑。再如邵琼与梁冰是某艺术院校大三的学生,同在一个宿舍生活。入学不久,两个人就成了形影不离的好朋友。邵琼活泼开朗,梁冰性格内向。性格上的差异让梁冰渐渐觉得自己就是一只丑小鸭,而邵琼则是一只白天鹅。大学三年级,邵琼参加了学校组织的服装设计大赛,并得了一等奖,梁冰得知这一消息先是痛不欲生,而后妒火中烧,趁邵琼不在宿舍,将邵琼的参赛作品撕成了碎片。邵琼遂将梁冰告上了法庭。法院依法判决梁冰向邵琼赔礼道歉,并赔偿其精神损失费3800元,负担全部诉讼费用3550元。引起这场悲剧的根源,关键就是两个字——嫉妒。
记住，嫉妒心理，害人害己;更要记住，退一步，海阔天空;退一步，任何事都有商量的余地!
第三篇：《雪豹悲歌》读书笔记
我看的动物小说里面，最令人难忘的就是沈石溪的《雪豹悲歌》了。
有一只叫雪妖的小雪豹，它从小被人类收养。动物观察站要作者去放生，要放生一只和人类生存这么久的雪豹是相当难的。作者和助手强巴每天只给很少的食物雪妖吃，并对它越来越残暴。一天，强巴狠狠地踢了它一脚并不给它食物吃，雪妖为了填饱肚子，只能自己去捕食。有一次，作者跟踪它，发现一只母豹在添雪妖，原来这就是雪妖的母亲，它叫北斗母豹。
北斗母豹每天都带着雪妖去捕食。由于雪妖已经错过学习本领的黄金时期，每次都会被猎物撞伤。
有一次，雪妖闯进了北斗母豹的洞穴，这时北斗母豹正在喂养三只刚出生不久的幼崽，母豹把雪妖咬得浑身是血。雪妖产生了强烈的嫉妒心，它躲在洞口的石缝里。。。第二天，雪妖趁着北斗母豹离开的间隙，咬死了三只小豹，并把尸体扔下悬崖，在扔最后一只时，北斗母豹出现了。母豹的心碎了，它选择永远地离开了雪妖。
离开母亲的雪妖只好天天去抢豺群的食物。雪豹应该去捕食大型动物呀?豺群看出了它的弱小。第二天，豺王带领一群豺将雪妖残忍的杀死了。看到这里，我不禁为雪妖的一生感到惋惜，它是自己害死了自己。
这个故事告诉我们，小时候要为自己的成长创造好的条件，努力学习各种本领，长大再学就很难掌握了。有一点点嫉妒心会使自己拼搏、向上，而强烈的嫉妒心会使自己丧失理智，产生仇恨心理，做出一些终身后悔的事，最后只会自己毁了自己的一生。
第四篇：雪豹悲歌导读课教案
《雪豹悲歌》读书指导课教学设计
教学目标：
1、 用复述和过电影以及记读书随笔的方法继续提高“把握主要内容，体会作者表达的真情实感”的阅读能力。
2、读完整本书，了解一只雌雪豹——雪妖三年的生命历程。
3、明白雪妖最后的悲剧是由于可怕的嫉妒心造成的。
4、尝试品析小说中的人物、品赏小说的语言，学习一些刻画人物的方法、积累优美的语汇。
教学准备：
1.《雪豹悲歌》小说做到至少人手一本。 2.有关图片、文字材料。 教学时间：一课时 教学流程：
一、从学生读书现状及对大自然动物与人之间的和谐关系，引出《雪豹悲歌》的推荐。
总结学生阅读情况，从中分别对 “读书之星”和同学中对这些书籍有阅读的所有学生给予充分的表扬，可以从读书的种类，也可以从其读书的数量，还可从古今中外其中一二个方面有所侧重。
教师指出需要拓宽的阅读面，从而引出《雪豹悲歌》的推荐。
二、推荐《雪豹悲歌》的理由。
1、介绍作家：
沈石溪，原名沈一鸣。生于上海亭子间。擅长写动物小说，被誉为“中国动物小说大王”。小说《圣火》获1990年世界儿童文学和平奖。《第七条猎狗》获中国作协首届儿童文学作品奖。《一只猎雕的遭遇》获中国作协第二届全国儿童文学优秀作品奖。《斑羚飞渡》一文荣获人民文学出版社首届《中华文学选刊》奖„„作品还有《第十七条猎狗》《一只猎雕的遭遇》《红奶羊》《退役军犬黄狐》《狼王梦》《象母怨》《残狼灰满》《疯羊血顶儿》《混血豺王》《鸟奴》《保姆蟒》《狼妻》《牧羊豹》等等。沈石溪的动物小说以明朗而优美的语言、深沉的笔触，通过对动物社会的描写，揭示了动物之间情感纠葛的内心世界，使读者不仅了解了动物的生活习性，还可以从中引发联想，体会其中的内涵，引起人们深沉的思索：动物世界尚且如此，我们人呢?
2、简介内容：
《雪豹悲歌》是一本非常好看的书，主要讲了一只名叫“雪妖”的雪豹的故事，讲的是“雪妖”从出生，到失去母亲，再到被人类挽救，最后和妈妈团聚的故事，因为雪豹长久的依赖人生存，所以根本不会捕猎，和妈妈团聚了以后，妈妈决定教“雪妖”捕猎技巧，“雪妖”从小就失去了母亲的照顾，所以想得到母亲全部的爱。而嫉妒使“雪妖”杀害了弟弟和妹妹， “北斗母豹”带着一颗已经破碎的心离开了“雪妖”，“雪妖”没办法猎食，只好去抢红豺的食物，最后“雪妖”却被红豺群给猎杀了。
3、请读过《雪豹悲歌》的同学自由谈一谈自己的看法。
与其说雪妖是被豺群杀死的，还不如说雪妖是被自己的自私和贪婪所害死的。雪妖的一生一波三折，命运无常，生命是那么脆弱、无助，可是如果当初雪妖能够多一份对母爱的宽容，多一份对北斗母豹内疚心情的体谅，也许悲剧就不应该发生!
4、文章摘录：
“它模样长得很讨人喜欢，圆耳短脸，鼻吻如墨玉，眼睛如蓝宝石，背部厚密的长毛碎银子般地闪闪发亮，身体细长呈流线型„„”
“一个星期后，它就通我们厮混得很熟了，一叫它的名字，它就会摇动那条蓬松的豹尾跑过来用脸磨蹭我们的裤腿;喂它吃东西时，他会友好的朝我们呜呜吹气，吃饱后，用手抚摸它的背，它会在地上撒娇打滚，将尖利的指尖缩进爪鞘，用柔软的爪掌来拍我们的腿，与我们戏耍打闹„„”
为了让雪妖学会独立生活，负责对雪妖野花训练的“我”和强巴开始狠下心来，不再和它玩耍，不再让它吃饱饭，故意用冷漠对待它的亲热，逼着它自己找食物吃。
雪妖呢?肚子饿得咕噜咕噜响，眼睁睁看着成群的马麝、鲜美的小公猪、瘸腿的赤斑羚在面前从容消失，而无可奈何。它不懂伏击，不会搏击，空有雪原霸主的身体、利齿却无法自食其力。
乞求换不来足够的食物，难免忍饥挨饿;打猎每次都空手而归，从没有过成功的体验。最后，靠“睡懒觉、晒太阳、减少运动，减少消耗“也实现不了食物和体能的供需平衡的时候，雪妖沦为了强盗——从豺群口中抢夺食物当做自己的觅食方式
“趁雪妖狼吞虎咽之际，紫铜老豺酋指挥豺群团团包围过来。等雪妖发现情况不妙，想反抗突围，已经迟了。紫铜老豺酋肮脏的爪子已经捅进雪妖的肛门，热腾腾的肠子给活活揪了出来„„”
„„
三、阅读《雪豹悲歌》的方法。
1.读过的同学或者喜欢读书的同学谈成功的读书经验——同伴互助。 ①从头至尾按顺序阅读。
②做读书随笔法。“一千个读者有一千个哈姆雷特”，相信每个同学读完之后会有不同的有关《雪豹悲歌》的感想的。 ③浏览与精读相结合。
在浏览目录的基础上，认真读一读前言，对整个故事的梗概有大致的了解。然后选择最想首先阅读的章节细细读来。„„
2.教师推荐适合这本书的几种读书方法。 ①过电影的方法。
读书把语言文字转化成鲜活的形象与画面，这是一个硬工夫，需要我们不断习练。阅读这本书，可以在自己的脑子里边读边演电影，这样可以读得特别深入，真正做到入眼，入脑，入心。
②复述的方法。
读过某个章节，我们被书中的情节与人物所深深吸引，情不自禁，特别想与人交流和沟通。那么，我们可以在各自的小组或者在家里与爸爸妈妈绘声绘色地讲一讲所读的章节，这样还可以练习口语表达，提高口语水平。
学生课堂之上选读某个章节，说主要内容。再试着在小组内讲一讲。
四、维持读书热情，培养读书习惯。 发出号召。 课堂只有短短的40分钟，我们所能读的内容特别有限。可是如果大家能够做小小读书娃，在课外“像饥饿的人扑在面包上一样”贪婪地读书，利用一切可以挤出来的时间读书，相信大家可以成为精神的富翁。
我们的“阅读之旅”已经启程了，让我们比一比，赛一赛，看看“读书之星”会花落谁手?
第五篇：雪豹悲歌读后感
寒假里，我读了《雪豹悲歌》这本书，《雪豹悲歌》讲了一个令人沉思良久的故事。一只雪豹的一生，一只原本是家养后来被放生的雪豹的一生，轰轰烈烈的开始，凄凄惨惨的收尾。
本书的主人公是一只雪豹，它叫雪妖，沈石溪和强巴接到任务，把它放生。在野生动物保护区，它找到了自己的亲生母亲，但它为了寻求更多的母爱，众叛亲离，杀死了自己的亲生弟妹。北斗母豹一气之下离它而去。在最后一次捕猎时，遭豺的袭击。这只素有高山霸主美誉之称的雪豹，在生命的最后一刻流下了自己对霸道的悔恨的泪水。
贪婪是无耻的，自私更无耻。与其说它是被豺咬死的，不如说它是被自私和贪婪害死的。在我们的生活里，历史记载里，也有像雪妖一样的人(例如：秦浞)。他们横向霸道，六亲不认，只顾自己的利益，不为他人着想。
嫉妒也很可怕，我们要避开那些“毒品”，让自己走出歧途，从“山重水复疑无路，”走向“柳暗花明又一村。”
我们是二十一世纪的少年，要更加严格要求自己，()不要只顾自己利益，而害了自己。
嫉妒和自私、贪婪都是自己逼出来的，别人不可能逼你，只有自己想逼自己。贪婪和自私，都是自己给自己的拦路虎，只要克服它们，我们还是成功的。
仔细想想这不仅仅指野生动物，人类也是如此。爸爸妈妈们视我们掌上明珠。捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，自己该干的事爸爸妈妈一手承包。如果是这样，我们的将来可想而知。看来自立是多么重要。