个案1第一次面谈记录

2022-09-30

第一篇:个案1第一次面谈记录

个案分析记录1午睡

中班个案分析记录:一个不爱午睡的孩子

观察地点:

嘟嘟熊三班午睡室

观察时间:

每次午睡时间

观察记录:

第一次与乐乐接触,你肯定会觉得她是个特文静的小男孩,可从平时的观察与了解中发现他非常的活泼、调皮,精神劲特足。就拿每天的午睡来说吧他总是那个唯一睡不着的孩子。针对乐乐这种情况,我对她做了如下观察:

观察1:幼儿已经睡下很久,大部分幼儿都沉沉地睡熟了,但我还是不断地听到有谁在小声地哼唱。这是谁呢?循着声音寻过去,原来乐乐还没睡着。

观察2:幼儿午睡不久就发出均匀的呼吸声,大部分都沉睡在甜甜的梦乡中,这时我忽然听到谁在睡梦中的哭声,接着就听到带着哭腔的告状声:“乐乐掐我!”原来又是乐乐在睡不着的时候惹事了。

观察分析:

乐乐从小就没有午睡习惯,在幼儿园里时间长了还好,但如果放假回来,便会有很长一段时间睡不着。和他家长联系,家长反映孩子在家从来不午睡,家长也忙,懒得哄他睡午觉,久而久之便养成了他不爱午睡的习惯。

教育策略:

1、采用“循序渐进”的方式促进其形成良好睡眠习惯。

俗话说得好:“一口吃不成胖子。”而坏习惯也不是一天两天能改得掉的。对此,在教育乐乐时我没有一下子要求他改掉不午睡的坏习惯,而是采用“循序渐进”的方式。他开始睡不着,我就坐在他旁边,有时拍拍他,有时给他讲一首小故事,帮助他睡眠。慢慢地他能睡一会儿了,但不一会儿就会醒,醒来以后就在床上翻来翻去,我就让他起来做一些安静地游戏,如看书、做手工等。不让他觉得睡觉是一件苦恼的事。等过了一段时间我发现他入睡的速度快了、时间也长了。

2、家园配合,共同培养其良好午睡习惯。

《幼儿园教育指导纲要》中指出:家园配合是教育幼儿最好的渠道。如果单在幼儿园午睡,而星期天及节假日在家不午睡的话,那他永远无法形成良好的睡眠习惯。为此,我和家长联系,要求家长和幼儿园配合,使孩子能在在家中也养成午睡习惯,这样不间断地进行培养、教育,也就慢慢达到了预期的目的。

第二篇:员工面谈记录

事由:

通过部门内部的了解沟通激发潜能,从而增强团队凝聚力,提高团队协作能力,最终增加工作效率

谈话内容:

1、怎样理解团队合作能力 答:一个好的团队必须有团队精神,也就是团队合作能力,在个人利益和集体利益有冲突时,我们肯定是以集体利益为重,在发挥自身能力的同时,通过团队的配合共同完成任务目标,从而产生一种向心力、凝聚力,进而形成一种团队合作能力

2、如何提高团队凝聚力和协作能力

加强部门内部的有效沟通,听取部门的意见想法,这也是沟通的重要环节。通过有效沟通,判断各员工的不同性格,周强的性格象限为绿色,具有团队归属感,追求被人接受和有保障,但面对压力却犹豫不决,所以针对绿色性格的员工,我们要运用不同的沟通方式,要知道他们敏感而容易受伤,帮助他们列出任何计划的长短处,提出有条不紊的办法。只有不断的去了解下属才能把团队建设的更好。

3、我们在团队建设和提高凝聚力中起到的作用是什么

部门的每一位员工在团队建设和提高凝聚力都起到了举足轻重的作用。并通过有效地沟通诊断,激励员工的潜能,并对相关的内容进行有效地反馈、回顾和总结,从而让我们了解到我们的团队建设成果和团队合作能力及每个人的努力是分不开的。

员工意见:

通过面谈,增强了我的团队意识,并对今后团队工作中带来了很大的帮助,因为我们知道我们不是一个人在工作,我们需要一个团队共同来完成工作。团队合作能力的提高同时也提高了我们的工作效率。因此,团队建设的重要性和我们的日常工作是密不可分的。

事由:

通过挖掘专业技能,分析员工专业技能优势,从而提高员工工作效率

谈话内容:

1、分析员工专业技能优势

通过谈话,首先确定冯加的发展阶段为积极地新手,对新的工作机会感到兴奋,对工作/组织的要求缺乏知识,可能具有很强的可转化技能,会低估高效完成工作所需的技能,对于这样的积极性新手,要灵活运用教练辅导方式,注重与他们的沟通,提供详细的指导;帮助他们明确优先级与完成日期,并密切跟踪进展;制定决策并直接下指令,告诉他们去做,最大化的挖掘他们的专业技能优势。

2、员工性格分析

主要诊断冯加的性格色彩为红色,他们的动机是快乐的,追求广受欢迎和喝彩,需求被关注和认同,他们反感循规蹈矩,面对压力杂乱无章。对于这样的员工,我们要对他们的观点和看法甚至梦想要表示支持,理解他们说话不会三思,要懂得他们是善意的,协助他们提高形象,并给予肯定、信任与赞赏。所以作为领导,我们应该不断地去了解员工的性格,透过性格去帮助他们实现工作效益的最大化。

3、给予的支持和鼓励 对于积极的新手,支持是一种特殊的关怀,支持实际上也是在增大期望值。支持还是信任人的表现,这种精神激励往往能比纯物质激励更有效。如激励即“我要你怎么做”变成“我支持你怎么做”,这样可以增强员工的自信心;有什么事与员工一同商量,让员工感觉到自己被上级的重视,他们就会有一种责任感,他们就以饱满的热情去工作, 在调动自身积极性的情况下,从而也创造出了业绩。

员工意见: 通过面谈,使我了解到了自己潜在的专业技能优势,并希望通过发挥自己潜在的专业技能优势,高效率的完成自己的工作。而通过对自己的性格分析,使我更加对自己了解了,明白自己的长处与短处,怎么样去扬长避短发挥自己的长处,加上领导对自己的鼓励和支持,我想我会更加的努力工作,为公司创造业绩。

第三篇:个人贷款面谈记录

借款面谈记录

申请人姓名:性别

出生日期年月日

面谈时间年月日地点

我们是宁夏小额贷款有限公司的工作员工,因您申请在我公司借款一事,根据我公司个人借款的有关规定,向您询问有关事宜,请您如实回答,并保证所提供内容的真实、可靠。

1.您申请的借款金额为万元,期限为个月。

2.您申请借款的用途是

3.您个人月工资收入是元,配偶月工资收入是元,家庭年经济收入是万元。

4.您目前家庭的主要资产有:。

5.您生产经营的项目月平均销售/经营收入可到达万元。年平均销售/经营收入可到达万元,年净收益万元。

6.您归还借款的主要资金来源是。

7.您申请借款的担保方式为:抵押质押保证

8.您申请借款担保的抵押、质押物权属为:。

9.您所提供的资料是否真实:是否

10.

借款申请人签字:年月日 调查人签字:年月日

第四篇:个人贷款面谈记录

面谈时间:地点:

申请人姓名:电话:

申请人工作单位:

感谢您对我们的信赖,现根据个人贷款的有关规定,请您回答几个问题,并保证内容的真实性。

1、您申请的个人贷款是: 口个人消费性贷款口个人经营性贷款口个人生产性贷款

2、您申请的贷款用途是

3、您申请购房位于 建筑面积平方米,房屋单价/平方米,总房价万元;购买房屋准备 口自用 口投资 口其他

4、您在哪家汽车经销商预购车车型款万元;购车用途:口自用口客运口货运口工程车口其他

5、您是否已支付首付款? 口是口否;您已支付了万元,分次交齐。

6、您个人月收入全年经济收入元。

7、您归还贷款的主要来源是

8、您申请贷款的担保方式是: 口抵押口质押口保证口信用

9、您申请贷款的抵(质)押物是否归您本人所有?口是口否

10、您在《个人贷款申请表》中填写的身份、职业、工作单位、住址、联系电话等个人资料是否准确?口是口否

11、您申请办理个人贷款,是否已认真阅读个人借款合同,并知晓作为借款人应享有的权利和应承担的义务?口是口否

12、您提供的资料是否真实?口是口否

13、以上谈话内容是否真实?口是口否

感谢您的合作,如您对谈话记录无异议请签字。

客户签字:年月日

调查人1签字:年月日

调查人2签字:年月日

第五篇:离职面谈记录表

员工姓名:入职日期:部门/岗位:计划离职日期:

1、你认为我们公司做的最好的三个方面是什么?

2、你认为我们公司做的最不好的三个方面是什么?

3、你认为哪三个方面自己对公司贡献最大?举出有说服力的具体事例。

4、如果离职的主要原因有三个,请按重要程度列出是哪三个?

 组织外部因素(社会价值观、经济、法律、交通以及求才市场竞争者因素等)  组织内部因素(薪资福利不佳、不满上司领导风格、缺乏升迁发展机会、工作负荷过重压力大、不受重视无法发挥才能等)

 个人因素(家庭因素、人格特质、职业属性以及个人成就动机因素等)

5、你在选择新公司时最看重三个方面是什么?

6、公司需要做出什么努力能够让你留下继续工作?

面谈记录人之评语:

面谈日期:记录人: