电力安全管理经验介绍

2022-11-01

第一篇:电力安全管理经验介绍

电力企业班组管理工作经验材料

如何搞好班组安全管理工作是企业在安全管理工作中的一项重要内容。为此,公司通过以下几项工作措施使班组安全管理工作走上良性发展的轨道。

一、选好班组长,强化班组长核心地位 班组长是班组的组织者和决策者,也是班组安全生产的第一责任人,安全措施的最终落实者。因此,首先必须选拔具有政治思想好、安全责任心强、技.术素质高、管理能力强的职工担任班组长;其次要给班组长直接管理考核的权力,强化班组长的核心地位,并通过加强班组长培训来提高班组长的综合素质。

二、提高班组安全员素质

1.利用“安全生产月”活动,开展班组安全员培训工作,培训内容应包括政治思想、政策法规、文化知识、管理知识、操作技术、工艺技术等多个方面。 2.分厂开展评选优秀班组安全员活动,每月在67个班组安全员中评选出10—11个优秀班组安全员进行奖励。

三、加强班组建设

1.实行标准化管理,在开展创建标准化班组竞赛中,将班组安全管理作为第一考核标准,要求各班组安全管理网络健全,班组安全生产目标明确,班组安全生产制度完善,各种台账记录规范;同时,分厂、车间两级安拿管理人员实行分班包干,具体帮助指导所负责班组的安全管理及达标推进工作,班组的工作做得不好,要对挂钩负责人进行连带考核。 2.完善班组制度建设。分厂每个基层班组都制定了《安全生产管理制度》、《班组安全生产责任制考核细则》、《班前班后会程序》等制度。

四、狠抓制度落实

1.开好班前会。分厂、车间两级安全管理人员定期参加所挂钩负责班组长的班前会,利用班前会向职工宣传安全生产方针政策、分析当前安全生产形势、了解基层安全生产状况,班组安全管理情况;班前会上班长要听取职工班前检查情况汇报,考察职工是否认真细致地进行了班前检查,布置本班安全生产工作,提出具体要求;班组安全员要在班前会亡,针对具体工作强调安全注意事项,提醒职工加强安全责任,确保生产安全。

2.加强班前、班中安全检查。开展班组安全检查,是坚持“安全第

一、预防为主”安全生产方针的要求,也是企业做好安全生产工作的关键。班前,班组长责任重大,要对本班组所管辖的设备进行全面检查;班组成员都要对自己所管辖的范围进行安全检查,这是安全作业的第一步。班中安全检查每2小时巡检1次。

3.贯彻落实分厂各项规章制度,车间各项定期工作制,认真遵守《电业安全工作规程》、专业《运行操作规程》及《检修作业规程》,严格执行本班《安全生产责任制考核细则》。

五、抓好班组安全日活动

企业的活力来源于班组,而班组的活力很大程度取决于班组安全日的深入程度。特别是在新时期如何搞好企业班组安全日活动,提高安全意识,营造安全氛围显得尤为重要。 1.分厂下发《关于明确班组安全日活动的有关规定》,以制度的形式明确班组安全日活动要求。每周1次,活动时间固定为:各运行班组为每轮白班下班之后,各检修班组为每周一下午,活动时间不少于半小时。

2.确立活动内容,分厂在每个月组织的安全生产例会上,结合国家安全生产形势,分公司会议精神及分厂生产实际,具体安排1—2个必须开展的安全学习内容,除此之外,各班组可以自主学习一些事故案例、电业安全工作规程、安全技术知识,也可以总结上一周的安全工作情况,布置下周的安全工作。

3.实行车间领导与班组安全日挂钩制度,各车间领导、安全员各自分管一个或几个班组,分头参加班组安全日活动(负责几个班组的,轮换参加),并签名。这样既转变了干部作风,又促进了安全日活动的正常开展,同时也加速了基层安全信息的全面反馈。 4.规范班组安全日活动记录,按统一记录格式填写,要求应到与实到人数相符,所有参加人员必须自己签名,没有参加人员要补学,每次活动记录都有车间分管领导的签字。

5.加强班组安全日活动的监督,并加大奖罚力度。分厂安全管理人员每月每个车间抽查2—3个班组的安全日活动记录;另外,为了防止班组安全日活动流于形式或弄虚作假,分厂每月要深入班组,随机考问职工本周或上周班组安全日活动的内容。记录不符合要求或考问答不上来,都要按规定考核该班组。

六、开展班组安全培训

1.安全规程学习制度化、日常化,分厂每月对每个车间随机抽考5—10名职工,检查职工学习安全情况;各车间每季度组织一次抽考;分厂每半年组织一次全员安全规程闭卷考试,并对学习达不到要求的进行考核。

2.分厂每月开展一次反事故演习,利用备用设备或道具,模拟事故应急处理,培养职工快速反应能力和冷静正确地处理事故能力。

3.基层班组经常开展事故预想活动。具体做法是:一般由班组长、班组安全员或有经验的司炉、司机对班组成员或助手等提出某项操作可能发生的异常情况,由被问者述说处理方法,提问者再作评价,大家经常就一项具体的操作磋商好多次,共同研究选出最优操作法。 4.运行班组利用班后会总结安全生产工作,让每个职工都谈一谈各自在这一个班里的操作安全经验、某项操作的特殊体验或安全认识方面的变化,相互交流,共同提高。

第二篇:**市电力总公司安全工作经验汇报

各位领导、同志们:

感谢各位过去的一年对**电力事业的关心、支持和帮助!2005年,在市委、市府的强有力的领导下,我市水电能源这一支柱产业逐步壮大。城乡年用电量比上一年增长15%,达1.5亿度,没有发生重大电力安全事故和大面积长时间停电事故,安全供用电秩序基本正常。借此机会,我代表电力总公司就安全工作作一汇报和交流,恳请指正:

一、牢记众望,奋力完成政治任务和经济要务

电力是关系国计民生的基础产业,电力安全关系到国家安全和社会稳定,对社会经济的健康快速稳定发展影响甚大,中央、国务院非常重视电力安全,党和国家领导人每逢重大节假日都要亲临生产一线慰问电力职工。市委市府主要领导也对保证供电给予了很高的希望,保证电力安全是我们的一项重要政治任务,也是电力企业生存和发展的生命。为此,我们非常重视安全生产 “三要素”—— 人、设备、管理的关系,用“三铁”——“铁的面孔、铁的手腕、铁的意志”来反“违章作业、违反劳动纪律、违章指挥”——这些习惯性“三违”行为。实现了多发电、多供电,保证了电网安全、稳定,满足了工农业生产、人民生活等各方面的需要。

二、 以人为本,培育先进的企业安全文化

充分重视安全文化的重要性。公司党政十分重视企业文化的建设工作,将其作为重要的工作来抓,经过一年多的努力,电力总公司企业文化雏形初现,其中安全文化就是中心内容,公司大力弘扬“以人为本”的企业安全文化,努力在“尊重人、爱护人、关心人”上下功夫,提高人的安全意识、规范人的作业行为,引导教育职工从“要我安全”、“我要安全”转变为“我会安全”,做到“不伤害自己,不伤害他人,不被他人伤害”,营造出人人、事事、处处都注意安全的氛围,努力做到人网共安,和谐发展。安全文化在我司安全生产中发挥良好的引导作用,强化了全员安全意识,提高了人员安全责任能力。

一是强化日常安全教育管理,保持各级人员的安全责任心,绷紧安全这根弦,做到警钟长鸣。我们不只对新工人,还对全员进行公司级、站所级、班组级这“三级教育”,着重“三个重要内容”——安全知识、安全规程、安全规章制度的掌握。要求职工家属做到的“三常”:常念安全经、常吹安全风、常敲安全钟。

二是做好生产岗位人员的培训工作,营造锲而不舍地学习管理、钻研技术的良好氛围,不断提高广大职工的理论水平和工作能力,培养一批能够驾驭现代化电网的管理人才和技术人才。05年,电力总公司成立了职工培训中心,投资近十万元建成了职工实地练兵场,对内线工、外线工,以及发电、变电等生产岗位人员进行了轮流培训、考核,员工收获较大,安全技能有所提高。

三是建立安全管理和监督机制,严格执行《安全生产工作规定》,按照"严、细、实"的要求,通过作业指导书和有关标准化体系,促进安全生产管理到位。进一步完善安全生产保证体系和监督体系,充分发挥体系的作用。总公司按照“一岗双责”的要求完善了安全网络,制定了《古城区安全防范管理体系》,有16位员工获得了省级电力安全监察证书,从事安监工作;并落实了3名古城区专职管理人员。通过约束和激励机制,安监工作人员尽职尽责,善于多发现问题,敢于多解决问题。

三、 求真务实,层层落实安全生产责任制

我们按照“个人班组控制违章和异常、基层单位控制障碍和轻伤、总公司控制重伤和死亡” 这 “三级控制”进行安全管理与考核。形成了“人人抓安全、处处想安全、安全生产人人有责”的大安全氛围。

大力加强班组尤其是生产一线工作人员的责任落实。从电力历来事故统计分析看,人员责任尤其是班组和具体操作人员的责任事故占的比重比较大,特别是人身伤亡和恶性误操作事故,与人员责任有很大关系。为此,我司加强现场一线人员的安全培训,强化日常安全教育,提高他们的安全意识和自觉性,提高他们的安全责任能力。

提高管理水平尤其是安全水平。管理永无止境,我们通过到大竹、广安、岳池、西充等地的学习,研究新问题,通过掌握计算机运用于变电站这些新技术,管理方法得到改进,安全水平进一步提高。

加强危险点、危险源分析和预控。随着电力生产和建设任务的日益繁重,加大了危险点和危险源的辩识,对重大危险源进行有效控制。在新疆220千伏线路施工、行政中心电气安装等工程重大项目中,坚持实行危险点危险源的分析预控,有效杜绝了安全事故的发生,大幅度减少了一般性事故。

加大安全奖罚力度。完善了安全生产责任目标考核和奖惩办法,加大考核和奖惩力度。在管理上创新,分析和解决容易造成人员责任事故的问题,提出了行之有效的办法:如制定了详细的反“三违”实施细则,实行了安全生产一票降职免职制和站所长年度考核末位淘汰制。以“强力管理”保“零违章”,以“零违章”保“零事故”“零死亡”。推动无违章基层单位建设。

四.广泛宣传,提高全社会的安全用电水平

普及安全用电常识,提高全社会的安全用电水平是我们重要的社会职责,也是我们的服务举措。我们不但利用宣传车辆、挂图、展板到场

镇现场讲解安全知识,还发放“安全用电手册”1万份,与日历相结合的“安全用电挂图”3万份,古城区安全用电宣传资料3万余份,安全警示牌2万余张,在各公路沿线、部份场镇书写安全用电标语200余处……通过深入细致和广泛的安全用电宣传,增强了客户安全用电意识,提高了用户依法用电,安全用电的自觉性。

这些做法,只能说是基本保证了安全生产。我们更明白电力安全的长期性和艰巨性。电力安全是全员性、全局性、全天候和全方位的,也是不断变化和发展的,特别是**古城、老观古镇的电气火灾防范,农村私拉乱接用电以及不规范的电力安装市场都是对我们工作的考验。它需要全体员工共同参与,它关系到整个系统安全和社会安全,必须每时每刻抓好,任何时候都不能松懈,它关系到工作的方方面面,需要全社会各方面协调配合。这里,再次恳请市级各部门、广大客户对电力工作予以大力支持,我们相信:有电力的安全和发展,就一定有你生活和工作质的提高!

谢谢大家!

第三篇:电力二次系统安全防护建设经验分享

一、二次安防建设过程中要以风险评估为开展方法

风险评估是通过脆弱点发现、威胁分析等手段对电力二次系统的安全风险状况进行掌握和了解的过程。风险评估的主要目的是发现系统现有的安全风险,并在对风险数据进行合理分析和判断的基础上提出解决方法,为提高系统的安全水平提供基础数据依据和实施指导。通过评估掌握并一定程度量化信息系统安全现状和存在的各种安全风险;在风险分析的基础上,对改进与完善二次系统现有安全水平提供建议。

风险评估应该全程有机贯穿在二次安防建设过程中:

1.1在二次安防建设前,首先要对整个二次网络进行风险评估,评估工作主要有在现场对电力二次系统安全设备、网络及业务系统进行数据收集,通过漏洞扫描系统、人工审计脚本、网管工具、渗透测试对系统进行分析。对二次系统网络及设备威胁和脆弱性,策略及管理等多方面综合分析,了解现有二次系统整体安全现状,依据安全现状,制定出二次系统安全风险分析报告。

1.2其次是依靠安全风险分析数据和二次系统安全风险分析报告,遵循国内及行业的信息安全标准及电力二次系统规定设计出符合电厂实际情况并且具有可操作性的二次系统安全规划及安全体系,即电力二次系统总体规划报告。

1.3电力企业通过总体规划报告可以进行网络整改和设备选型安装调试。

1.4网络和设备改造完后,开始针对生产控制大区的服务器、数据库、关键业务系统进

行加固,针对非生产控制大区里面的所有服务器、操作系统、数据库、业务系统进行安全加固。同时针对电力二次系统完善一些管理制度要求比如运行维护办法、应急预案、操作审计办法等。

1.5评估与加固完成后,在整个项目验收前,再对二次系统进行第二次安全评估,确定是否满足加固前期望要求,是否达到电力二次系统总体规划报告预期要求,是否系统的建设符合国家电监会[2006]34号文件的技术要求。最后准备好项目验收。

二、电力二次系统安全防护一定要按照电监会文件执行

实施电力二次系统安防改造项目,一定要深入理解电监会5号令《电力二次系统安全防护规定》里的十六字方针,即“安全分区、网络专用、横向隔离、纵向认证”,电力二次系统安全防护工作也应当严格按照“安全分区、网络专用、横向隔离、纵向认证”的原则进行设计工作,这样才能有效满足电力二次系统整体的安全。在实施项目过程中,对于许多电力企业二次安防建设,我们对方针有如下体会:

对安全分区的要求

通知规定,发电企业内部基于计算机和网络技术的业务系统,原则上划分为生产控制大区和管理信息大区,目前许多电力企业都按照控制区、非控制区和信息管理大区对资产进行区分,但也有一部企业生产控制区和管理区划分不明确。

通知规定,不同的安全等级生产设备划分在不同的区域实行不同的等级保护。虽存在安全等级的概念,但对业务服务器并没有安全等级高低设置。

通知规定,生产控制大区可以分为控制区(安全区I)和非控制区(安全区II);管理信息大区内部在不影响生产控制大区安全的前提下,可以根据各企业不同的要求划分安全区。许多电厂业务系统按照方案要求进行分区管理,但很多未进行安全域划分。

对网络专用的要求

同时,由于电厂大部分都在郊外,生产、办公、公寓和招待所网络共用现象严重,很多企业都未完全实现专网专用。

对横向隔离的要求

生产控制大区与信息管理大区之间;信息管理大区和互联网之间的网络节点上,部署硬件防火墙系统,并执行严格的访问控制,并且防火墙系统采取集中管理的方式,确保访问控制策略的有效性,杜绝非授权或非法的访问;

在生产控制大区和管理信息大区边界部署专用安全隔离装置,实现更为安全的隔离,保障生产控制大区和管理信息大区只有数据被传递,任何直接的访问均被禁止。达到《电力二次系统安全防护总体方案》的要求。

在生产控制大区与管理信息大区之间必须设置经国家指定部门检测认证的电力专用横向单向安全隔离装置。

生产控制大区内部的安全区之间应当采用具有访问控制功能的设备、防火墙或者相当功能的设施,实现逻辑隔离。

对纵向认证的要求

按照电监会5号令的要求,生产控制大区与广域网的纵向交接处应当设置经过国家指定部门检测认证的电力专用纵向加密认证装置或者加密认证网关及相应设施。此外,针对信息管理大区,在纵向上也需要考虑采取必要的安全隔离措施,避免来自地调、县调的威胁影响省调信息管理大区。

对边界防护的要求

在生产控制大区边界上合理部署入侵检测系统、部署安全审计措施、敏感服务器登录认证和授权,在生产控制区与非控制区及管理信息大区重要出口假设防火墙,进行逻辑隔离。在生产控制区和管理信息大区重要出口假设防火墙,进行逻辑隔离。在生产控制区和管理信息大区边界,如有通讯,必须采用国家认证的隔离装置。对各区域网络必须做到专网专用。

对安全管理的要求

电力企业按照“谁主管谁负责,谁运营谁负责”的原则,建立健全电力二次系统安全管理制度,将电力二次系统安全防护工作及其信息报送纳入日常安全生产管理体系,落实分级负责的责任制。

建立电力二次系统安全评估制度,将电力二次系统安全评估纳入电力系统安全评价体系。

建立健全电力二次系统安全的联合防护和应急机制,制定应急预案。电力调度机构负责统一指挥调度范围内的电力二次系统安全应急处理。

第四篇:班组管理经验介绍

班组是企业最基层的劳动组织,是直接组织员工完成各项生产及工作任务的基本单位,班组工作完成的好与坏,直接关系到专业工作目标的实现。我们都是从事着运行工作,每天的工作内容几乎一样,这样日复一日的平凡普通然而紧张忙碌的工作很容易慢慢磨去一个人的激情,但是也可能让一个人的青春岁月更加充实。下面我就我在班组管理中的一些心得体会和大家交流一下,不一定正确,仅供大家参考。

一、 班组管理方法

1、 安全管理

“安全是为了生产,那么生产就得保证安全”,到目前为止运行二班没有发生一起人为责任的异常,我个人觉得其实其中含有水分,那就是我们的运气太好了,例如连续发生的几次堵煤异常,正好赶上我们不上班,我想当班班组肯定也是按照专业的要求做好了各项预控措施的。只是设备深层次的隐患没有得到及时的发现才导致异常的出现。

我觉得,要保证系统安全稳定运行,控制异常和未遂,主要抓好以下几个方面的工作:

(1) 班前、班后会:

这是个老生常谈的问题,关键是如何真正利用好班前会,而不是停留在形式上。以前我的做法是,一接班自己把所有的信息都掌握好了,然后在班前会上大讲一通,很全面也很细致啊,但是最终效果怎样,不明显!为什么?因为长期这样,巡检人员根本就不主动的去了解接班信息,因为都由班长包办了啊。渐渐的就形成一种惰性思想,而一旦不主动了解信息,如果再加上班前会不用心去听,可想而知,班前会的效果是大打折扣的,往往这个折扣就容易造成当班期间的异常情况发生,如设备的隐患和缺陷没能及时跟踪、该落实的风险预控措施得不到落实等。经过一段时间的摸索,我改变了班前会的形式,即采取“谁主管、谁负责”的办法,接班了根据当班期间的区域划分,巡检该区域的人员就得全面掌握本区域的各种信息,在班前会上进行汇报,而班长只是对重点应该预控的危险点或重要的操作进行风险交底。这样一来,分工明确、责任落实,效率提高。熟话说“良好的开端是成功的一半”,我觉得班前会的效果提高了,对整个当班期间的各项生产任务的顺利完成起到重要的作用。至于班后会,同样重要,这是班组工作闭环管理的一个重要环节,对一天的工作进行及时的总结,指出存在的问题,不将问题带到下一个班,真正做到持续改进。

(2) 安全学习

每周的安全学习,作为例行工作,如果不能很好的组织,将达不到预期的效果,在班员看来只会是枯燥无味。为此,为了提高班组安全学习效果,班组根据部门每月的安全学习计划,精心准备好学习材料,由班长组织学习,在学习过程中,穿插一些具体的安全事例,以提高大家的认识程度,同时对部门出现的异常事件及时组织学习,让大家参与讨论,思考如何从自身出发,落实异常事件防范措施。通过一段时间的实践,大家反映安全学习的效果明显了增强了,以前学习时打瞌睡的现象也没有了。对效果最好的检验,就是在05年的安全生产中,我们不断积累安全学习材料中总结的经验,在生产中贯彻落实,至今未发生一起人为责任异常。

2生产管理:

科学、合理、有组织、有计划的安排和实施各项生产作业。

3、培训管理:

(1) 在培训方面,班组培训工作以专业制定的培训计划为指导,针对新员工多的特点,每次培训除了将准备的培训资料向大家讲解外,还针对现场实际,对照设备,将设备出现的典型异常及处理方法向大家讲解,和大家一起分析,提高大家的故障判断和处理能力。而检验培训效果的有效手段就是技术考问、考问讲解、专业技术考试。这项工作每月都做,以前效果不佳,是因为没有真正有效的组织,采取的都是自我完成的方式。现在培训工作走上了正轨,我在班组内主张真考、真问的方式,把内容划定,坚持每月对班组成员进行至少一次考问,每月针对培训内容进行一次技术考试,对考试成绩差的,计入月度绩效评价。

4、班组民主管理:

(1)认真执行班务公开制度,班组成员参与班组的各项民主管理。 (2)增加班组工作的透明度。

(3)坚持每月召开一次民主生活会。

二、 团队建设的重要性

俗话说“一根筷子轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团”,一个由几块木板共同围成的水桶,只要有一块板子短了,水桶就装不满。由此可见团结的重要性。为此,在我刚到运行二班时,我采取了一系列的措施来加强班组的团队建设:

1、 做好思想工作,充分调动大家的工作积极性,立足岗位,首先保证高效、优质的完成本岗位的各项工作,不拖班组安全生产工作的后腿。

2、 充分了解每个成员的性格特点和工作作风,针对在工作中的薄弱环节和不足之处,采取谈心、辅导的方法,逐步改进,设定阶段目标,让大家感觉到通过努力,工作是能做好的。

3、 制定班组工作计划和目标,包括培训和安全生产目标,组织大家参与,充分讨论,最后确定,并在工作中不断提醒大家我们的目标是什么,为了达到这个目标,大家应该怎么做,逐渐在大家的心目中形成共识,积极朝着班组的目标努力。

4、 加强沟通,在04年班组在工作中应沟通不到位曾出现过几次异常,主要就是大家只关心自己眼前的工作,没有从大局着想,互相之间缺乏有效的沟通,为此,班组通过总结,大家都认识到沟通的重要性,通过沟通,大家可以互相提醒,弥补各自的不足。

5、 在工作之余,组织大家参与各种团队活动,如球类比赛,通过比赛,一是增强大家的集体荣誉感,二是培养大家在比赛过程中的团队协作精神,要想赢得比赛,光靠个人能力是不够的,由娱乐联系到工作,同样的一个道理。

6、 一个巴掌拍不响,班组工作在贯彻落实的过程中积极动员每个成员参加,如星级班组建设、班组活动竞赛,这些关系到班级荣誉的项目最能激发大家的积极性。

三、从突发事件、异常事件中吸取教训

如果说今年运行二班没有发生人为的责任异常,一方面和运气有关的话,另一方面则是由于去年下半年我们班出现的事故。但是现在回想过去,最我想最关键的还是要能从跌倒的地方站起来,而且还要懂得以后避免在同样或者类似的地方跌倒。我大致总结了一些教训,提供给大家作参考。

1、 风险预控意识

风险预控、风险管理,听起来是个很抽象的概念,但我觉得,真正作起来还是很简单的,其实我们每天都在作风险预控,如班前会的风险交底、注意事项。去年我们班遇到了很多问题,最严重的一次,在设备单路运行的情况下,没有做好充分的风险预控,在煤位不高的情况下许可一张斗轮机轮斗换油的工作票,结果在工作结束后,设备出现新问题,不能正常启动,此时煤位已经达到低值报警,如果不能尽快处理,恢复设备运行,将导致机组降负荷,后果不堪设想。庆幸的是检修人员及时的找出了设备故障原因,及时的恢复了设备运行。问题出现了,而且比较严重,当时对我的打击是比较大的。但是痛定思痛,面对问题,要勇于承担责任,为避免以后再犯类似的错误,我郑重地告诫自己要从根本上提高风险预控的意识,带领全体班组成员从各个环节提高操作水平和技能,尽全力消除威胁安全生产的因素。如何做到风险预控,关键是“要把每一个环节都检查到位,每一项操作都严格按照制度规定作到位,也许是要多走几步路,多流几滴汗,这只是身体上吃点苦而已,但是工作做到位了就不会出现问题,就不会做事故分析,工作之外就不会有什么心理压力,不用提心吊胆,没有不必要的压力工作起来就会觉得轻松、有劲头,这样就形成良性循环。”

2、 现场处理

在设备运行过程中,每当巡检人员发现异常情况时,不管是烈日还是暴雨,我总是会迅速赶到到现场察看,找出最恰当的处理方案,把这样处理的原因详细讲给现场的班组成员听,并询问如果再出现类似的情形应该怎么处理,这样重复了一两次之后,巡检人员也就知道如何独立处理了,相应的风险预控能力也增强了。

3、让每个人都有一种善于学习的精神,踏踏实实地做事,哪个地方做错了,做得不够,或者遇到有些问题不会处理,这个时候要善于学习,把自己不会的东西学到手。最怕就是不懂装懂,不但害了自己还害了整个班组。

第五篇:班级管理经验介绍

今天能够在此发言,甚感荣幸!

所谓的经验,实在谈不上。如果真的做出了一点微不足道的成绩,是因为我借鉴了“昌乐二中”的小组管理模式。

在去年和前年带初二的时候,我就一直利用小组合作模式。但那时只是让小组长负责检查作业这项单一的工作,今年受“昌乐二中”小组的启发,使我豁然开朗,原来一个小组能够发挥这么大的作用!

但是想要小组健康、高效的运作,仅仅徒有其表的把桌子拉开,选几个小组长是绝对不行的。于是我就思考怎样才能真正的调动学生积极性。

有句话说“让学生成为学习的主人”,但是每个班都难免有不将心思放在学习上的学生,所以我就想能不能让学生成为“班级的主人”,班级的一切制度都由学生制定,班级的一切事务都由学生自己主持,而我仅仅作为他们的服务员。

有了这种想法,我首先要为班级制定一个理念,我们全班同学必须遵守的理念,这个理念将成为我们班级的灵魂。我把她归结为“安全、健康、快乐、阳光、学习”。而后又我又加入了更多的精髓,把他凝聚为班级口号:明德至翠 笃行于微 快乐学习 阳光向上

其实我为同学们灌输这些东西无非就是一个目的:让他们发自内心的认识到什么是我该做的,什么是我不该做的。不管是班级理念还是班级口号,我总是把德育工作放在第一位。这个工作比起上好一节课,是难上加难,但是我不能放弃!德育工作就是一个“抓反复、反复抓”的过程,提出一个班级理念容易,若要把这种灵魂性的东西贯彻到班级每一位学生的思想中,那就难了,所以每天我都要上班会课,多种多样的班会形式,班会课并不一定是班会课的时候上,比如早上进班,发现班级有问题,那么就要迅速利用很短的时间让同学们认识到问题所在,是很有必要的。打铁要趁热,学生的问题不能累积处理,否则越积越多,病入膏肓就治不了了。学生从早上五点就起来学习一直到晚上十点才能休息,与其浪费了时间没把学习成绩搞好,倒不如先把他的思想工作做好!所以我带的班一般很少出意外事故就是这个原因,去年二一班一年都没有一粒,今年的三八班在开学初的时候发现过上网包夜的,而后也杜绝了这种情况!在抓好德育工作的基础上抓学习,效果就会很明显。“磨刀不误砍柴工”,虽然开学初我们班的月考成绩是倒数第二,现在却进步了,我想这与德育工作有了进步,同学们的思想有了改变密不可分!对于学习,我的要求是很广的,从不要求学生仅仅学好文本知识!那么学什么呢?在自习课或活动课的时候只要认真完成作业,你就可以进行你的特长学习,不管你是喜欢体育运动、书法、美术、喜欢文学等等,只要是健康向上复合班级理念的东西,你都可以去学习,所以活动课的时候我鼓励同学们走出教室,学习自己喜欢的东西,寻找成功体验,当一个人能够感受到成功带来的喜悦,他就不会再无所事事、碌碌无为了!

昌乐二中要求“教育学生三年关注学生十年”,而我在网上也看到有昌乐二中的学生说:在昌乐上三年会难忘一辈子!我想这绝不是仅仅因为昌乐出成绩吧,我们是不是在教育学生的时候对学生的关注,仅仅放在成绩上呢?那么宁海毕业的学生会不会难忘宁海呢?

我们班有位初二就出了名的同学,又是外地转入的,基础差到一些科目只能考三分的地步。有次周周练的成绩出来之后我问他,你有自己喜欢的科目吗?他说喜欢历史和语文,五十分的历史试卷他最多的时候考到四十二对他来说的确是难能可贵!于是我推荐他看一些他应该感兴趣的书,至今,他已经读了《狼图腾》《草房子》《司马迁笔下的牛人们》《活着》《许三观卖血记》这几本书,每读完一本,我就和他谈谈读后感悟。这样不学习的学生看书难道不也是一种学习吗?

让每个学生都有事可做,然后再把他们划分到学习小组,使他们自己明确他们自己该干什么,或者我可以做什么,那么他们吃零食、乱扔垃圾、打架、上网、包夜、谈恋爱的精力自然就少了!这样一来,就会推动小组活动的发展,达到从思想到行动改变学生的目的!

下一步就是培养优秀的小组长和班干了,这一步,更不容易!我们班第一次小组划分就失败了,失败的首要原因就是有些小组长不称职,第一次选择小组长的时候过于在意成绩,没有考虑到一个学生的综合因素,所以就出现了个别小组长越管越乱的局面,这种局面班干及时反馈给我,然后我广泛的找学生调研,在综合学生信息的基础上从新分组。分组之前先进行民主投票竞选小组长,在此基础之上确定了八个小组长。然后再综合成绩、性格等因素为组长安排组员。由于组长是他们自己挑选出来的,所以首先就帮助组长树立了威信!这是第二步。 第三步是制定班规。我个人认为小组合作的精髓是“平等、互助”。“静坐常思己过”,我想起去年我所带的初二一(1)班,班级学生建立了一个QQ群,名字叫作“大鹏—帝国主义”,这意思不就说我独裁吗?所以在制定班规的时候我发动学生全员参与,先进行组内讨论,组内讨论的结果再班级汇总,最后整合统一,于是我们的班规就出台了。在我全权放手的情况下,学生自主制定的班规完美的超乎了我的想象,班规分为晨读、课堂、课间、自习课、礼仪五大块,涵盖了一天24小时的全部内容,细致入微超乎想象,比如这一条:扔粉笔扣两分,还有一条更狠的,发现写情书的贴在班级展示牌上!有了这些完备的纪律约束,事事以班规为指导,把学习生活的每一个活动都紧扣班规中的奖惩措施,每一大周进行一次评比,取前四名进行奖励。为了培养同学们的荣誉感,不仅在物质方面进行奖励,还要把上一大周的评比情况予以公布。虽然我没有买奖杯,但是专门买了一块小黑板,在上面把前四名的小组名称及组长的名字写上,一至四名分别冠名为:状元、榜眼、探花、登科。除此之外,还要在这四个小组长中由大家评选一名优秀小组长,优秀小组长在学期结束的优秀团员、三好学生评选时将优先考虑! 为了使每一位同学增强主人翁意识,每天推选一名同学作为值日班长,值日班长根据班规可以给表现好的同学加分、表现差的同学扣分。把值日班长的记录和班干的记录综合在一起就是每个小组每天的积分,这样的积分也使得每组每天的最后积分公平、公正!

每位值日班长每天早上进班的第一件事是要在教室后面的黑板上写一句励志的格言警句,有些同学的话既新鲜又能鼓舞士气,比如:

张薇 读书使人充实,思考使人深邃,交谈使人清醒。 王聪 路还长,别猖狂!指不定明日谁比谁更辉煌! 彭伟威 对着困难摇头就无权在胜利面前微笑

我很赞同昌乐二中“把每一位男生培养成绅士,每一位女生培养成熟女”这句话。所以我又开展了一系列活动,最能锻炼学生的当属每天班会课的前八分钟,这八分钟的时间属于学生的上台表演时间。你可以在这八分钟的时间里进行才艺展示,无论是唱歌、武术、舞蹈只要是阳光、健康符合我们班级理念的东西都可以展示!对于精彩的节目适当加分!

通过这一系列活动的开展,班级同学的自觉性大大提升,每位同学都把自己当成了班级的主人,损害班级利益的事情自然而然的就踪影全无了!而且也大大解放了我的时间,我一个人也就不必再去和六十四位学生斗智斗勇,殚精竭虑的管理班级。这时的初三八班,每一位同学有了主人翁意识的初三八班,就像有了六十四位班主任,哪怕他们每人出一份力,也胜过我一人出十分力!

但是以上方式最大的遗憾就是只能用在班级管理上,如果在教学中也能恰当运用,相信我们宁海学校的课堂一定是高效的!不过,在座的多数同仁和我一样,都未曾感受过真正的、完整的“昌乐二中”的课堂,对她难免会有“雾里看花、水中望月”的感觉,我真心恳求有经验的老师、领导为我们拨开迷雾!

以上的讲话,完全来自我对工作的一片热情,“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。 ”不当之处在所难免,恳请各位批评指正!

“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”新事物必然有其旺盛的生命力,但是改革之路也是艰难的。“取其精华去其糟粕”,我们在教学之路上应该有自己的创新和探索。希望和所有同仁共同努力,通过学习昌乐我们能创造出属于我们宁海人自己的高效课堂!