发展心理学学习体会

2022-08-09

第一篇:发展心理学学习体会

科学发展 和谐发展 跨越发展学习心得体会

宜良县狗街镇华兴小学 林自华

根据县委和教育局党委、宜良县教育局党委的有关文件精神要求,5月4日我校在校长的组织下进行了“科学发展、和谐发展、跨越发展”解放思想大讨论学习活动。结合我校实际,通过讨论学习,现将心得体会汇报如下:

通过认真学习,我对科学发展、和谐发展、跨越发展有了更加明晰更加深刻的认识。坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。这个重要思想不仅对我们国家的经济建设有宏观指导意义,对包括教育在内的社会全方位发展都具有重要意义。

科学发展、和谐发展、跨越发展是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的。科学发展、和谐发展、跨越发展的第一要求是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。通过对党的十七大精神的浅显学习,达到学以致用的目的。今后工作中应力求做到:

一是要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本,德育为先,实施素质教育。

针对我校学生的实际,首先树立正确的人才观。根据学生身心发展的规律,完善育人体制,在学生管理上做好大与小的结合、远与近的结合、堵与疏的结合,逐步形成管理的纵横网络,做到纵向到底横向到边的立体式管理育人模式,使得育人环境没有死角,让学生在宽松和谐的氛围中健康成长。

二是要明确责任,开拓性地作好本职工作。

党的十七大描绘了在新的时代条件下继续全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图,并为今后教育事业的发展与改革指明了前进方向,明确提出了“优先发展教育,建设人力资源强国”的战略性目标和“现代国民教育体系更加完善,终身教育体系基本形成,全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高”的新的任务。特别是把教育工作作为民生问题之首,用较大的篇幅对基础教育工作提出了更高的要求,我们倍受鼓舞,同时也深感基础教育事业将承担起更加重要的使命和责任,我们要在深入学习党的十七大精神的基础上,进一步提高认识,明确任务,努力把党的十七大精神落到实处,体现在新的工作状态和工作局面中。

三是要振奋精神,科学研究,脚踏实地做好新课程改革。

小学新课程改革是国家新一轮基础教育课程改革的重要组成部分,是一场由课程改革牵动的整个小学教育的全面改革,是 2 对“应试教育”课程体系的重建。它既是一场广泛而深入的教育创新,更是一种文化的重建,目的是培植一种富有时代气息,体现现代精神,与时俱进的民主、科学、开放的新文化。为全面实施小学新课程改革,教师要迎接小学新课程的挑战,转变观念,尽快实现角色转换,高质量地实施新课程。建立学生学业成绩与综合素质提高相结合的综合评价方式,全面反映学生成长经历,促进学生发展,培养他们健全的人格和基本素质。

走科学发展之路,这就是我们落实科学发展、和谐发展、跨越发展的实际行动。以上是我学习党的十七大精神的粗浅体会,今后我要在学习中提高,不断丰富完善自我。

第二篇:发展心理学学习心得

儿童多方面的认知发展的一整个系统的运转是紧密的,完整的,通过了解儿童学习的规律,在以后的教学中就可以采用比较科学的方法来进行,让学生真正的学会学懂。

教育是一门关于人性的艺术,同时也是一门关于人性的科学。当我们的教育与“人”走得更近时,学生之于学校、学生之于教师、学校之于学生、学校之于教师、教师之于学生、教师之于学校等种种关系与牵动都将充盈着和谐与愉悦。在这次培训中我学到了一些教育学生的方法,并在实践中尝试着。

我班是文科班,有将近一半的学生是因为理科学不好才选择的文科,还有十几个学生是那科都不会甚至不学,科科成绩没有超过50分的,甚至是个位数,这样一个参差不齐的班级很难把握。所以我想了好久,该如何定位我的教学思路。开始我就想到,班级的纪律学生的学习劲头学习气氛是很重要的,而这些很大程度上决定于这些不学习专门混日子的学生,所以做好他们的工作很重要。对此我采用以下策略:

1、榜样学习。在许多自我认定教学项目中,榜样的作用非常重要。我于是在班级中树立学习榜样,每星期公开表扬一到两位学习刻苦有可爱的学生,让他们心服口服,同时利用所学课文帮助他们树立正确的价值观,在班级中形成一股正气,让歪风邪气无立脚之地,这样经过一段时间的教育和熏陶,在班级中有了一大批学习积极向上的好学生,风气形成了,还有几个不学习的也没了舆论的市场。榜样的力量是无穷的。

2、选择的机会。给学习困难者足够的机会,让他们接受、实施和练习课程中选择的技术,帮助他们获得与自我认定有关的技术和知识。每个学生都有自己的特长,不能一概而论。所以采用分层教学是最适合我班的,所以课上有意识的设计各种梯度的问题,课下留分层的作业,让学困生也能够得着,有成就感,感觉自己在学习还跟得上。

3、归因重塑。学习困难者常常将失败归因于能力不足,把成功归因于运气,任务容易或有其他人告诉国他答案等等。这些消极的归因严重影响了他们的自我认定。因此我采用归因重塑的训练,给学困生布置强调特定的任务,重点讨论实际任务的中心以及如何提高成绩;教一些有效的学习专业方法,并反复强化学生使用这些方法;讨论实际影响他们成绩的因素等。

4、行为训练。每节课都要学找学生的优点,强化学生的积极行为,从未使用强制性的手段。总是在鼓励肯定他们的行为,哪怕一点点。 这些方法很有用,学生的学习兴趣提高了,每次走进教室,不用班长喊起立,学生都异常的兴奋,充满期待。

第三篇:科学发展观的体会-科学发展观的体会 学习科学发展观心得体会

目前,我们按照东阳市委、局党委“关于开展深入学习实践科学发展观”的重要指示精神,正在开展深入学习实践科学发展观活动。作为路桥集团的管理者,我通过学习科学发展观后有了更深层次的认识和理解,对如何加快企业发展,如何把企业做大、做强,方向更明了,信心更足了,干劲更大了。

开展深入学习实践科学发展观活动是当前的一项重要政治任务。科学发展观的体会通过对科学发展观重要论述的学习,使我进一步认识到科学发展观是同马克思列宁主义毛泽东思想邓小平

理论和“三个代表”既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。深入学习实践科学发展观就要联系企业实际,用科学发展观引领企业发展。科学发展观的体会下面就贯彻落实科学发展观,搞好企业建设谈点粗浅看法。

第一,发展才是硬道理。作为建筑施工企业,只有发展才能解决企业历史及前进中存在的问题,小发展大困难,大发展小困难,不发展全是困难且是死路一条。从利越路桥建设集团近几年情况看,所采取的一系列决策,通过实践检验是正确的,先进理念统领全集团员工的思想,发展思路清晰,经管管理指导思想明确,承揽既保证了数量又保证了质量,在建项目管理得到了加强,经济管理成效明显,人心向上,企业出现前所未有蒸蒸日上景象。实践证明,只有发展了企业才能前进。实践永无止境,创新永无止境。新的形势、在成绩面前

如何更进一步,把企业建设得更好,这就要求各级领导干部用科学发展观引领企业建设,准确地把握形势,倍加珍惜来之不易和艰辛开创的局面,坚持解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新,不被任何干扰所惑,勇敢应对各种挑战风险,带领全体员工聚精会神搞建设,一心一意谋发展,跟上时代发展步伐,才能把企业做强做大。

第二,坚持以人为本。企业要发展,人才是保障。我们必须牢固树立人才资源是第一资源的观念,大力实施科技兴企和人才强企战略,构筑企业发展科技支撑和人才储备保障体系。大力加强人才队伍建设,重点抓好培养、吸引和使用管理环节,培养造就高技能人才队伍。

坚持以人为本就是要坚持尊重员工的劳动权利,尊重知识、尊重人才、尊重创造,调动员工的积极性、主动性和创造性。同时,注重搞好职工职业生涯设计,坚持因人而异,走多元化发展之路,为各类人才成就事业搭建平台,

努力形成人尽其才、才尽其用的局面,全方位地调动员工的积极性和创造性,推动企业更快更好地发展。在企业发展进程中,每一名共产党员,要积极投身创业实践,不断提高自身素质,争做知识型、专家型、技能型一专多能职工的排头兵,积极为发展立功,为群众做出表率,在实践中充分发挥先锋模范作用。今年我们招聘了不少不少储备人才充实到各个部门中间,构建公司完备的人才的梯度体系。

第三,坚持可持续发展战略。从我们集团公司情况看,近几年企业取得巨大成绩,每年都在进步,但通过学习别人的经验、学习科学发展观理论,深刻反思我们的过去,我们深感还存在不足和差距。如我们思想观念与市场要求、与企业发展的要求不相适应,企业的规模扩大与资源矛盾凸显,执行力、落实力差、领导干部的短期行为等等都制约企业的发展。因此,全面协调企业建设和经济增长的各个环节,搞好内外关系,

解决我们自身存在的问题是促进企业可持续发展的关键。要保持企业有序的发展我们必须做好各项工作。一是要抓好在建工程,确保在建项目不出事。集团公司三令五申,各种制度措施我们必须落实到位。树立一面旗帜不易,毁坏信誉常常在于瞬间,责任重于泰山,我们马虎不得;二是克服短期行为。目前企业领导干部特别是子公司部分领导经管思想不牢,存在短期行为。加上一些人的功利思想严重,急于求成,只顾眼前,很少考虑企业长远,管理粗放,项目在资源使用上重用轻管,事故不断,损耗严重等等影响了企业可持续发展。提高责任意识,克服短期行为,把企业建设好是各级领导干部义不容辞的责任。为官一任,不但要把在位的任务完成好,还要着眼企业长远,为企业的可持续发展创造条件。目前各子公司积累少,发展后劲严重不足应引起各级领导尤其是上级的高度重视;三是解决执行力和落实力问题。再好的制度、方案不去落实

没用,我们工作之所以存在这样那样的问题,主要是我们的工作没有落实到位,落实不好。我们倡导领导干部和员工积极主动地去开展工作,讲报酬首先要讲付出,讲贡献。我们所从事的工作是一项伟大的事业,面对上级布置的任务,面对基层提出的问题要不节不扣去落实、去解决。“喊破嗓子,不如做出样子”,大家心往一处想,企业才能大发展。

第四篇:发展指南学习体会

3-6岁儿童学习发展与指南心得体会范文

店子镇中心幼儿园:杨贤仕

孩子是祖国的未来,怎样让我们的孩子在德、智、体、美、劳五个方面全面的发展,而且发展的更好。通过学习《指南》从中我有所领悟。知道了做为老师的我们和家长,一定要树立正确的教育观,而不是一味地拔苗助长。比如,现在的家长想看到的就是孩子认识了多少字,会唱多少的歌曲,经常把自己的孩子和其他的孩子做比较,根本没有发现自己孩子身上的长处,而是用其他孩子的优点来埋怨自己的孩子哪里不足。从而家长的攀比心理害的孩子有学不完的东西,孩子最珍贵的儿童时期就这样在“学”中流失。《指南》促进学前教育科学,规范发展的需要,纠正小学化,超前的教育问题。

《指南》的建议非常清晰,具体,有指向性;从健康、语言、社会、科学和艺术明确了不同年龄段的孩子的年龄特点,给予了很全面的建议,让我们知道不同阶段的孩子需要什么,他们能力的范围。这样老师了解清楚后,不仅在学习和游戏中给予支持,在孩子的操作材料上也会体现出层次,使老师们有了更多的方向。

通过本次学习,我想在以后的教育中,还要不断的学习《指南》,将里面的内容细化,更加深入来指导自己的教育行为,同时也要将里面有利于家长育儿方面的内容传递给家长,树立家长正确的教育官,达到家园合作一致化,使孩子发展的更好。

第五篇:心理学学习体会

心理学学习体会和心得

学了心理学这门学科的深刻含义,认为学习这门学科是很有必要的,让每一个在本我、自我、超我中不断完善自己,学好这门知识将助人也自助。心理健康,一个既熟悉又陌生的词语。在我没有学习心理学的时候,我一直对这个概念似懂非懂,自认为对"心理"有不小的心得体会,但恐怕还说不出个所以然来;时至今日,经过一学期的心理课程学习,对其认识不知不觉中已是不同往日。

心理学是一门让人幸福的科学。我渐渐明白其中的内涵。人生的追求不外乎“幸福”二字,这“幸福”包含了两层意思:一是自身的幸福,二是他人的幸福。因此,具体的说,心理学是一门让自己幸福、让他人幸福的科学。学心理学的人首先是受益者,直接的受益者,他人则是间接受益者。为什么学了心理学的人能给他人带来幸福呢?因为学习过心理学的人更加具备自知之明,更能理解、体谅他人,更有关怀他人之心,他们能从心理学的角度帮助身边的人解除内心的困惑和烦恼,帮助他人打开心中的另一扇窗。因此,这是一门于己于人都有利的学科。

一、心理学带来的福音

心理学给人带来的很多福音。一是教人以真实。这真实是指要真实的面对自己,面对真实的自己,不自欺欺人,不人云亦云,不亦步亦趋,不弄虚作假。真实是一种勇气,认识自己、展示真我的勇气;真实是一个蜕变的过程,挣开心灵的禁锢和枷锁,认识真实自己的过程也许是痛苦的,但为了成长,有点痛苦总是难免的。认识自己是为了提高自己,因此,真实仅仅是自我成长的第一步。当我们能看清自己的时候,也更能看清他人。“知己知彼,百战不殆”,认识自己的人更能在激烈的竞争中胜人一筹。二是教人以诚心。俗话说:“精诚所至,金石为开”。懂得以诚待人的人其实是深谙人类心理规律的人。与人交,贵在诚。付出真诚,会收获他人的信任、真诚,收获世上最美好的友情、爱情和亲情。以诚待人就要“像希望他人如何待你那样去对待别人”,这样人性之美就会到处闪耀。三是育助人之心。我们生活中很多的困惑都来自我们心灵的禁锢。例如,不愿接受自己的错误,不愿接受新的观点,不愿打开心扉与人沟通,不愿换位思考等等。很多事情若能变换角度去思考,便和“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”一样都是风景,都有道理,就能求同存异。但很多人都容易陷入一个思维的死角,找不到出路。学习心理学,不仅仅是为了自救,也要有一颗助人之心。

二、学会自信

在经济快速发展的时代,竞争越来越激烈,人们生活和学习的压力也随之增大,很多人很难在社会中有立足之地,以致打垮了他们对生活和学习的自信。 高尔夫曾经说过:“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志。”这次需诶想,是我对未来的学习和工作更加充满了自信。

我们在生活和学习的过程中,总要越过险峻的高山,渡过茫茫的阔水。而自信心就是登山的云梯,渡水的飞舟。人,只有自信,才能自强不息,才能使人为自己的愿望或理想而努力奋斗。只有自信,才能使人在艰难的事业中保持必胜的信念,才能使人有勇气攀登科学高峰。人,如果缺乏自信心,就会对自己的美好理想放弃争取,会使人浑浑噩噩,碌碌无为。人如果缺乏要干成一番事业的信心,通向成功之路的航船就要在沙滩搁浅,终身也托不起成功的巨轮

在现实生活中,自信心是大力之神,它能使弱者变强,是强者变得更强。镭的发现者――居里夫人,当初穿着沾满灰尘和有无的工作服,翻动矿石,搅动冶锅,从堆积如山的含铀沥青中寻觅镭的踪迹时,条件非常辛苦,但她却信心百倍,毫不动摇。成功之后她对她的朋友说:“无论做什么事情,我们多应该有恒心,尤其是自信心。”由此可见,事业上的成功固然由很多因素促成,但自信心是成功者必备的特征。

经过这一学期的学习,体会到了很多未曾体会到的事。例如,在日常生活里,我们会发生很多在人际之间,与环境之间甚至是自我之间的矛盾与冲突,冲突发生时,我们常常陷入悔恨,自责或是指责他人及环境的痛苦的深渊中不能自拔。比如:同学之间在生活和学习上发生一些摩擦有时候各自都认为无道理或是没必要,但就是因为谁也放不下面子,谁也不搭理谁,搞得大家在生活中的气氛很是紧张。现在我不断在学习中成长,能以平和的心态去处理与同学和朋友之间的关系。还有每一个人在生活中或多或少都带有情绪,这种情绪都被认为是负性的情绪。在生活中或在某些环境里不允许有这样或那样的情绪发生。比如:对“愤怒”而言,以前我很害怕这类情绪的发生,在很多时候是避开它,一旦不小心触犯了它时,就会不知所措,要么被“愤怒”操控,失去理智,做出许多事后让我后悔的事,经过成长后,我才发现我的这种对于愤怒的态度及做法,完全是因为对“愤怒”缺少学习和正确的认知所致。另外我们要培养足够的亲和能力,有了好的品质,创造亲密的关系能力,提升心和心之间的交会沟通能力,只有这种亲密关系才能使我们心理成长,因为它是滋养生命的最佳营养。

三、沟通的重要性

从学习中,了解到了人际交往和沟通的重要性。良好的人际交往能力以及良好的人际关系是人们生存和发展的必要条件。我们大学生作为一个特殊的群体,面对激烈的竞争和日益强大的社会心理压力,如何认识和正确处理我们人际交往中存在的问题具有极其重要的意义。

社会生活中的每一个人都生活在人际关系网中,每个人的城战和发展都依存于人际交往。人际关系的好坏往往是一个人心理健康水平、社会适应能力的综合体现。现代社会是一个开放的社会,开放的社会需要开放的社会交往。对于正在学习、成长中的我们来说,人际交往是生活的基本内容之一。同学之间、师生之间、室友之间、个人与班级以及和学校之间等错综复杂的社会交往,构成了大学生人际交往的网络系统。培养良好的人际能力,不仅是大学生活的需要,更是将来适应社会的需要。一个没有交际能力的人,就像陆地上的船是永远不会漂泊到壮阔的大海中去。

比起中学生,大学生的人际交往更为复杂,更为广泛,独立性更强,更具社会性。个体开始独立地步入了准社会群体的交际圈。我们开始尝试独立的人际交往,并试图发张这方面的能力。而且,交往能力越来越成为大学生心目中衡量个人能力的一项重要标准。我们正处于一种渴求交往、渴求理解的心理发展时期,良好的人际关系,是我们心理正常发展、个性保持健康和具有安全感、归属感、幸福感的必然要求。然而,并不会是我们每个大学生都能处理好人际关系的。在这一过程中,有相当数量的人会产生各种问题。认知、情绪及人格因素,都影响着人际关系的建立。一旦在这一过程中受挫,就可能表现为自我否定而陷入苦闷与焦虑之中,或因企图对抗而陷入困境,并由此产生心理问题。由此,我们要处理好人际关系,开心的过好每一天。

这学期的学习,让我受益匪浅。我将不断的提高心理学的理论知识,同时也运用到实践中去,不断的学习成长, 为自己铺路