年终述职报告教师

2022-07-11

报告在当前的社会发展阶段,已经成为常见的事后总结方式,报告的内容,是以严谨、准确为特点的,有效的报告一般都具有哪些要素呢?今天小编为大家精心挑选了关于《年终述职报告教师》相关资料,欢迎阅读!

第一篇:年终述职报告教师

教师述职报告-高校教师年终总结

2011述职报告

作为一名人民教师,本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,在政治上与党中央保持一致,爱岗敬业,默默奉献,以培养人才为己任。恪守职业道德,情操高尚,言行一致,表里如一。坚持为人师表,维护教师的良好形象。能够自觉遵守学校的各项规章制度,服从学校的各项工作安排,工作中能以身作则,积极主动,顾全大局,不计个人得失。

现将本人2011的主要工作内容和总结为以下五个方面:

一、教学方面

本学年担任《网络金融》、《证券投资学》等课程的教学任务,能够认真备课、准备教学资料、较好的完成了教学任务。

二、科研方面

本人能够积极参与课程建设和教研科研工作。2011年上半年,本人完成了《国际投资学》和各课程的建设。

2011年下半年,本人申报了《新经济环境下的企业网络营销策略研究》的院级科研课题,并顺利通过立项,并完成了此课题立项的开题报告。

三、学士学位评估工作

本人参与了财经系学士学位评估工作。2011年暑假期间,参与了暑假档案资料整理工作。下半年开学以后,积极配合学院及系部整体的评估工作,迎接三次模拟评估工作。

本人在此项工作中具体负责经济学专业的档案管理。期间对经济学专业的档案材料,进行了多次的检查、补充、整理等工作。为最终经济学专业能够顺利通过学士学位评估做出了自己应有的贡献。

四、指导学生实践活动

2011年上半年,本人承担了《金蝶杯第三届全国大学生创业大赛》天河学院校园选拔赛的指导老师任务。对报名的200多名学生进行了培训和选拔,最终选出本科组、专科组各四名同学参加了广东省初赛,并且取得了本科组二等奖、专科组一等奖。于7月底带领专科组的同学参加了在四川举行的全国大学生创业大赛过赛。并且取得了银奖。

2011年底,为了给天河学院同学们提供一个创业实践的平台,本人辅导同学成立了天河学院首届“创业协会”,并承担了创业协会的指导老师工作。组织召开了创业协会2011总结及2012年工作计划会议,落实了协会的工作方向和内容。争取为学院更多的同学提供创业实践及提高能力的机会。

五、教研室工作

2011年下半年,担任财经系经济学教研室主任一职。任职以来,积极组织本教研室教师开展教学研讨、修订经济学专业人才培养方案、科研研讨活动等教研室活动。

同时,能够良好的贯彻系部的总体任务和工作,2011-2012第一学期初组织对新生进行了新生入学专业教育讲座。学期中,对09级专科及08级本科毕业生的毕业论文指导工作做了分配。并对经济学专业09级专科毕业生进行了集中的讲座辅导。

2012年,本人将在做好本职教学工作的基础上,积极贯彻学院和系部的领导方针,继续在科研、实践活动和教研室管理等方面积极开展工作。

财经系经济学教研室

倪江崴

2011年12月30日

第二篇:高中教师年终述职报告

2007-2008学年度,本人担任高2008届

3、4两个班高中语文教学,在学校各级领导的帮助、支持下,恪尽职守,努力拼搏,积极进取,较好地完成了各项工作任务。在此,作以简单总结和汇报,不当之处,敬请批评指正。

一、政治思想表现

热爱祖国,热爱人民,立场坚定,遵纪守法,始终保持鲜明、崇高的政治觉悟,政治思想觉悟高,坚持党的四项基本原则;时刻注意思想品德修养,积极参加政治学习,关心时事;忠诚于党的教育事业,坚持教书育人相结合;热爱学校,积极进取,甘于奉献,兢兢业业,尽职尽责,勇于承担工作,任劳任怨,做到个人利益服从集体利益;待人热情,关心集体,处事公正,团结同事。

二、思想教育管理

第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风,注意教师形象和素养,严格按照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作,能够认真完成教研组和备课组分配的各项任务。

第二、热爱、关心所有学生,能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观,培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好习惯,注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。

第三、坚持勤跟,坚持常规工作常抓不懈,严格管理,细心观察,发现问题及时处理;发现错误,坦诚交流。既关心爱护,又严格要求。

三、课堂教育教学

第一、根据学校的高考任务和教材内容,认真研究资料和方法。通过钻研教材、研究教法,制定了切实可行的学期工作计划,保证了教学工作的顺利开展。准确把握考试说明、正确理解教材、合理安排复习资料的使用,制定了切实可行的教学目标

第二、有机地结合各种教学方法,坚持教师主导、学生主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出。教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,有意识地以学生为主体,教师为主导,充分调动学习兴趣及学习积极性,培养创造性思维方式。自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。

第三、严格要求自己,切实抓好教学工作的各个环节,在备课、辅导、考练三个环节上下功夫,花气力,进行了较为深入的研究:备教材、备学生、备重点、备难点;较好学生点拨式辅导、较差生详细型辅导、很差学生鼓励性辅导;考练不超越考试说明、注意结合课本、注意考题的固定性和灵活性,考后认真改卷,及时反馈并查缺补漏。

经过努力,虽然作为普通班无尖子生、整体基础差,但所带班级月考语文成绩明显上升(所带班级在第三次月考中语文成绩名列普通文科班第一)。

四、教研教改方面

第一,认真组织教研组工作。根据教学实际,共同探讨并制定上报教研组计划。坚持教研组内有目的、有计划地组织听课、评课,以事实为依据,鼓励为主,客观评价,促进了我校语文教学水平的提高;同时,期末进行认真总结。

第二,协助教研室完成校刊编辑工作。

第三,注意抓好第二课堂。根据高考实际,结合语文学习,发掘写作兴趣,进行提高培养,使大多数同学的写作水平有了较大提高。本学期初,组织学生观察二部风景,撰写旧体诗词一百二十多首。

第四,在完成教学任务的同时,开展研究,积极撰写教学论文。在去年发表五篇教学文章的基础上2007年十月底前在省级以上报刊公开发表教学论文四篇。

经过语文组教师共同努力,语文组被评为2006-2007学年度优秀教研组,本人被评为2006-2007学年度优秀教研工作者。

总之,在2006-2007学年度教育教学工作中,我与全体同事共同努力,为我校教育教学任务的完成,特别是我校语文教学水平的提高,作出了自己应有的贡献,取得了一点成绩。同时,自身肯定有诸多不足之处存在,“逝者不可追,来者犹可鉴”,在今后的工作中我将虚心学习,继续努力。

二〇〇八年一月十四日

第三篇:学校教师年终述职报告

导语:教学工作,我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥的功效,我努力学习。学校给我的学习机会,我也总能好好把握。通过学习,我不断充实自己,树立新的教学观念。接下来小编整理了学校教师年终述职报告,文章希望大家喜欢!

时间过得飞快,来到了2018年年底。回顾这一年,有喜悦有欢乐,但更多的是对工作和生活的无限憧憬,感叹教育的辛劳和所得。现把这一年的工作汇报如下:

第一部分:基本情况

本人小学高级教师,中共党员,校党支部支部委员,任教美术学科,xx区小学美术中心组成员。20xx年7月起担任教师发展部主任一职,本学期起部门改为课程教学部。在校长室的领导、部门协作和全体教师的合作下,2018年部门基本完成了期初的计划。

第二部分:德、能、勤、绩、廉情况

作为一名党员教师,我爱岗敬业。教师是一个无私奉献的职业。从我选择成为一名教师,选择为实现共产主义事业而奋斗的那一刻起,就选择了奉献,时时、处处、事事牢记自己是共产党员,是人民的公仆,用自己的言行维护党的形象,坚持严以律己、艰苦奋斗、勇于吃苦、讲究奉献。

在学校教育管理岗位上,我从一名新生开始,在近五年的管理工作中,逐渐清晰管理职责,牢记自己作为一名管理者是为学校师生服务的这样一个角色,做好统筹、协调、组织、指导的工作,努力为广大教师和学生服务,为学校的教学质量提升和发展贡献自己的绵薄之力。在学校党支部的委员工作中,发挥协助和组织工作,为党员的学习活动奉献自己的力量。积极参与社区党员活动,在社区活动中努力做好工作。

在管理岗位上,我永远是一名新兵,有许多的内容需要我一直去学习。但是我也会一直努力去做好,争取出色完成各项工作,比如:

一、加强日常监控管理

学校开办第七年,在成长的路上需要加强学习,但是自身的努力很重要,我们学校在前几年,学生的学业成绩不是很理想,这是发展道路上正常现象,我们找准弱点和不足,迎头赶上,做到加强质量管理,提高教学实效。部门在这些方面做了工作。

1、加强“教学五环节”管理,提高教师教学工作的自觉性

本学期继续加强课程教学推进中心制下的学科大组长或总指导具体负责制,并做到沟通及时、经常化,对于建议和问题尊重学科第一负责人意见,协商解决。切实抓好常规工作,尤其是备课、上课与作业三个核心环节,减轻学生过重的、不必要的课业负担。将常规工作做到不常规,那么教学质量才能不断提升。落实每日回家作业备案制度。课时安排符合上级部门的相关要求,决不允许违规补课的情况发生。

查作业布置。严格执行上级关于学生作业的相关规定,课堂作业课内完成,一二年级不留书面家庭作业,中高年级书面家庭作业总量不超过一小时。教师课堂作业设计求精:课堂作业设计要围绕文本目标,走向生本。各学科在课堂上要为学生的课堂作业练习留足实践的时间。回家作业设计重“趣”:趣在多元性、趣在实践性、趣在创造性。3月份进行了一二年级的作业布置情况的全面调查,包含课堂作业和回家作业,对作业量、作业形式等存在问题的班级重点跟踪检查,督促整改。

查作业批改:在批改“细心、细致”的前提下,注重研究作业批改的形式和实效性。语文学科在这个方面进行了有益的探索,特别是对作文的批改进行了改革,统一了思想和方法,使作文教学更有时效性。

2、突出学科重点

(1)语数英学科:抓实“日常”“课堂”“质量”。

不折不扣上好每一堂课,采用多种手段、多种方法激活学生兴趣,增强教学目标意识,强化课堂质量意识。

(2)英体美科技等学科:抓实“运用”“训练”“成绩”。

不无故占用、挪用。通过强化学生的训练等途径促使学生的知识与技能提高,充分展示学科特色,积极组织日常训练及比赛,出成绩,出好成绩。

(3)综合实践活动学科:抓实“规范”“素养”“兴趣”。

紧扣学校课题开展教学、活动,教师根据课题编写教学计划、教学设计、实施教学,收集相关材料(照片、访谈录像、学生作品、作业等)。培养学生的兴趣爱好。

3、加强质量检测与监控工作

加强教学过程与质量监控,有针对性地组织一—二次的学科质量调研,进行常规检查,及时反馈检查结果,并督促教师做好相关问题的整改工作。配合上级做好小学阶段的调研测试工作,2018年学校迎接了国家学业质量监测和区级五年级绿色指标学业质量监测,迎接学生体质健康监测等工作。我校在学业质量上和上学年相比,在区级同类学校中有了进步,但是还需努力。

二、抓好校本教研,优化研学一体

校本教研活动更加扎实,教研活动设计整体推进。比如语文教研组在课堂研讨活动中,要求全体教师参与备课、有试教、有重建,在研讨课后进行说课,并且把已获经验普及到年级组其他老师,在班级中进行重建,这样一次完整的组内研讨课,把老师们都融合其中,不仅关注自己的组内研讨课,还在同事的研讨课前移后续中,进行不断学习和磨练。

数学教研组借助周祖康老师带教的机遇,提升教研组研究能力、教师个体发展空间,尤其在青年教师成长方面可以给予更多的支持,对教材的解读、数学理念的转变、教学方法的应用等有更直接的学习渠道,得到实实在在帮助。通过组内邀请课、校级研究课、校级竞赛课的实践,加强重建课的跟进,切实提高校本研修实效。

英语教研组借助实小教育联盟组长跟岗的机会,不仅仅是跟岗的顾丹和许锋老师,组内其他教师都有幸进入到实小的组内教研中,并聆听了许多高端讲座。这样的优质资源,对于我们英语教师的专业素养提高有非常好的作用。

一学期来各教研组在教研方式上重点开展展示、听课、交流、互动;教研形式上重点采取多种力量介入,同伴互助、骨干引领、专家示范;积极引导教师反思课堂教学,倡导教师从问题入手,在强化行为研究中明辨自我的思想,每位教师在实践中学会思考,做到“研有所获,获有所用”,走自我发展之路。

三、搭建平台开展多维度的课堂教学实践

课堂教学研究实践是促进教师提升课堂质量、实现教师成长的重要平台,为使每一位教师都有参与课堂教学研究和实践的机会,部门借助各种机会来创设不同的平台。其中包括校级综合性研讨活动、“容才杯”课堂教学评比活动,还借助年级家长开放日活动、见习教师汇报课、日常课堂调研、云录播平台自研课、区“一师一优课”优课评选、区学科教学比赛等各个平台,使每一位教师总有机会平台对自己的课堂教学进行研究性实践。

面向全体:我们在组织开展校本培训的基础上,支持教师外出参与教学探究活动,对于外出参加培训的教师,返校后要将学习心得体会与同学科教师交流,以实现资源共享。在青年培养中:对事业心强、勤于钻研、善于学习、有培养前途的青年教师提供更多展示、交流才华的机会。通过区级名师班、区级骨干班、校际交流、联盟校教研组长跟岗、师徒结对、见习教师培训、听课评课、公开课展示、校级教学评比、STEM+培训等形式加快青年教师的专业成长。积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛,使他们尽快脱颖而出。

2018年,我校教师参与课堂教学评比,获得区级一等奖1人;“一师一优课”获得教育部优质课;生态区、共同体及区级以上层面的教学展示5人次。2018上半年,罗莉老师参加了区级的心理学科课堂教学大赛,获得了区级一等奖的好成绩;范伍叶老师参加区级“一师一优课”优课评选获得好评,被推荐到部级平台参加评比。三位年轻的教研组长:杨凯佳、张媛玮、顾丹,在实小教育联盟组长跟岗活动中积极参与,收获良多。体育组的倪剑波和刘晓雯老师在区级平台进行体育课展示,孙慧进行生态区德育课堂研讨,沈筱菁、马筱妍在电子书包共同体进行研讨交流,都获得了好评。

四、加强拓展探究型课程管理,丰富学生成长体验

除了对基础型课程的管理,在拓展型课程和探究型课程上,部门也进行了有效管理。

(1)快乐走班课程,做到有结果,更重过程。在“马小豆快乐走班”课程中,老师们在兴趣基础上积极发挥个人特长,开发了各色课程,深受马小豆喜欢,通过期初的展板介绍,过程的学习,期末的成果汇报,学生的学习积极性很高,部门做好后方的支援和过程的监控,保证课程顺利开展。支持教师一专多能,体现教师智慧;鼓励学生积极参与,获得不一样的体验。

(2)继续支持探究课程的开展,做到看过程,还重结果。一二年级是中国象棋探究,三年级是STEM+探究,四五年级是软笔书法探究,深受家长和学生的喜欢。

因为引进了专业的象棋老师,在课程的发展上有了得天独厚的优势。部门要求执教的老师要精心备课,耐心辅导,选拔一批学有所长的苗子组成梯队,在课余时间加强分层训练,一学期下来,学生的棋艺有很大进步。下半年,要鼓励老师进行校本化教材的研究、整理,并积极创设与社会资源或外校的对抗交流,加强学生的实战技术,继续扩大学校象棋特色的知名度。书画课程是外聘的老师,在课堂的纪律把控上比较欠缺,后勤阿姨也反映学生课后的卫生极差,于是部门特地花了二个星期对学生上课情况、工具准备、卫生保洁等几方面进行了跟踪调查,发现问题和上课教师沟通,和班主任沟通,并在随机巡查中发现个别学生纪律问题,进行单独谈话,以保证书画教学的有序正常开展。在学期后半,学校配备了助教,通过和助教的多次交流,上述问题得到了有效解决。

第三部分:其他工作

1、加强特色建设,发展个性特长,做好马小豆社团建设工作

上学年学校共开设了15和18门社团,本学期组建了28门,数量上在逐年上升,管理也要跟上,过程中加强了组织管理。通过课余来开展活动,并选拔苗子积极参与比赛,培养了学生学习的兴趣,进而开发学生的智力,也激发了学生为校争光的集体荣誉感。期末以展演形式汇报学期成果,通过演一演、展一展的集中展演形式,很好地介绍了走班课程的学业成果,并进行了全体学生的课程评价,其中介绍“编织班”代表学校参与区级的少先队活动,获得好评。各个学生社团在市、区、镇、联盟校等各层面的比赛中,超一百人次获奖,有的项目是“零的突破”,真是可喜可贺。

2、学校科艺体工作全面开花,逐渐显露成效

学校在科艺体工作中,扎实推进,依托全体成员和团队力量,取得了长足的进步。我们申报了区级科技特色校,我们在体质健康达标验收中,也有很大进步。

第四部分:存在问题与努力方向

1、对教师群体的两头全程监控问题

我校教师目前有各层面的骨干教师若干,其中区级骨干2名,区级骨干后备8名,镇级骨干7名,区级骨干班主任委培1名,区级名师工作室1名,市级骨干班主任研修班1名,市级骨干体育教师1名。我们给骨干教师提供了学习平台,节点性的活动也有所跟进,但是在全程参与、全程监控上有所欠缺,比如骨干教师的课堂教学的长程效果对比,可用二个学期的课堂调研数据进行问题说明;在教研组、学校层面的骨干辐射引领作用,骨干的发挥作用如何;骨干教师的教学质量等等,缺少比较合理的计划性的全程监控。还有落后教师或者年轻教师的全程监控问题,关注度不够,在调研发现问题后,抓落实的执行力上欠缺。

改进措施:后续需要在问题诊断后,制定相应的计划,切实落实对骨干教师、落后教师的全程监控。通过挖掘骨干教师的相关数据和经验,关注亮点,出典型案例。通过对落后教师的蹲点式调研,发现问题,找准切入点,在改进的过程中及时关注并加以指导,抓行为落实。要依托学科大组长,进行有效的监控。

2、教师课堂教学效能的提升力问题

我校学校年轻教师居多,教学经验不足,教学骨干的能力还不够强大,影响了教师整体的教学能力水平,这是无法马上解决的现状,怎么办?

改进措施:

一是学校继续进行调研,给予这些教师针对性的指导。运用学校大组长例会、教研组长培训、教研组活动等机会,摆问题、说实话,进行建设性的研讨交流。

二是学校继续提供机会,让更多的教师参与培训,开阔眼界。比如市区级的教研活动、校级研讨、教育联盟活动等。

三是通过一些培训,组长和骨干的学习,带动组内教师的发展。比如每学期参与实小教育联盟组长浸润式跟岗,比如骨干委培、名师工作室培养等,让这些教师把教育智慧带回来分享给组内教师。

四是继续进行校本教研,在集体备课、上课研讨等活动中鼓励落后教师积极参与,在实践中得到历练、发展。

五是继续进行校级的聚焦主题的专场活动,把好教师推出来,亮出来,让落后教师跟着学一学、试一试,使教师课堂教学效能得到提升。

第四篇:教师年终考核述职报告

岳阳楼区望岳小学 冯颖

(2010年12月31日)

光阴荏苒,弹指一挥间,忙碌而充实的2010年已经过去。回首一年来工作上的点点滴滴,许多事情都值得让我去深思、去回味,真是感慨良多!今天,又到了一年一度的教师年终考核之时,在这里,我首先要感谢学校领导及办公室各位老师给我这一次展示自己的平台,并将一年来所做的工作简单汇报如下:

一、思想认识方面。

一年来,我在思想上严于律己,遵守学校的各项规章制度,热爱党的教育事业。

今年上半年,我积极向学校党支部递交了入党申请书,并时刻以党员的身份要求自己,约束自己,鞭策自己。“七一”党的生日,我有幸成为学校一名入党积极份子,能够与学校全体党员教师、退休党员教师、新党员教师一道庆祝中国共产党成立89周年,这同样是对我一种莫大的鼓舞。在平时的工作中,我也更加卖力,更加地懂得付出,从不向组织上要求任何回报。

二、教学工作方面。

在教学过程中,我深知我年纪轻,经验少,要想在教学上取得成绩,必须要比常人付出得更多。

一年来,我为了提高自己的教学水平,经常上网查阅相关资料,观看网上优质的教学视频,阅读相关的教学理论书籍,今年更是征订了《小学数学教学》杂志,就是想在平时的教学中,提高自己的业务水平。

在平时教学中,但凡遇到重要的知识点,为了让学生们更好的理解、掌握其要领,我都是向年长的教师虚心请教,如学校的赵中刚老师、胡干老师、刘理顺老师等,借此机会我在这里也向他们不厌其烦的帮助表示深深地感谢!

大家都知道,我所任教的71班,由于多种原因的积累,导致潜能生很多,学校领导在当初把这个“头痛的班级”交给我,是对我的信任。我接手之时,也默默地下定决心,决不辜负领导们对我的期望。在上半年期末测验中,我所任教的71班数学学科合格率、优良率均取得了较好的成绩。

三、班主任工作方面。

在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作,每次的班会、晨会等场合我都会对学生进行爱祖国、爱学校、爱集体、爱劳动、爱学习等方面的教育。同时,我又把培养一批得力的班干部作为班工作的一项重要内容来抓。这些班干部能把班级的学习和纪律管好,减轻了班主任的工作负担的同时,也锻炼了他们自己。在平时,我鼓励他们大胆的开展工作,注意在班上树立他们的威信,同时,更要求他们严格要求自己,要以身作则。

这一年来,使我自己感到最满意的地方就是抓好了家校沟通。在平时,我主动做好了家访、电话、家长来校等方面的工作,密切的与家长们进行沟通和交流,及时了解学生在家的动态和向家长们反映学生在校期间的表现,争取与家长在教育思想上达到一致。通过常年如一日沟通和交流,我所带的班级,家长们对我的班主任工作都是比较信服的,当班主任这么多年,没有出现过一起矛盾和纠纷。

四、存在的不足。

到望岳小学参加工作转眼过去了5年半的时间,回首往事,有过喜悦,有过鼓舞,同样也有过彷徨。我承认,我本身存在着许多这样或那样的毛病,但很庆幸,我身边有许多关心我的领导、恩师和朋友,能够对我讲“真话”、“实话”,帮助我改正其缺点,在今后的工作中,我会虚心接受批评,努力完善自我。来年的工作,我想从以下几个方面来入手,着力提高自身的各项素质:

第五篇:高校教师年终述职报告

述职报告

各位领导、各位老师,2013年度工作情况述职如下:

一、 思想政治方面

作为一名教育工作者,我在工作中积极、主动、勤恳地对待学

校分配的每一项工作;在思想上始终不敢有半点懈怠,积极认真的去完成各项工作。高度重视政治理论学习,不断提高政治思想觉悟,树立了正确的人生观、世界观,用科学的方法论指导自己的工作学习。

作为一名青年教师,我始终服从党的领导,坚持四项基本原则,

坚决贯彻执行党的路线方针政策,能和上级的指示精神保持一致;遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;通过不断学习,努力使自己的思想觉悟提高到一个新的台阶;工作中舍小家顾大家,不旷课、不迟到、不早退,和同事融恰相处。

二、教学方面

今年我承担了11电气及其自动化

1、2班数字电子技术基础

的教学工作。要提高教学质量,就要向课堂45分钟要效率。为了上好课,我总是严格要求自己,努力做到以下几个方面:

1、课前准备:备好课,做到不备好课决不上讲台。

2、了解学生原有的知识技能水平,掌握他们的兴趣、需要、

方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

3、关注课堂:组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反

馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。

4、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,取长补

短,提高教学水平。

5、热爱学生 ,平等的对待每一个学生,让他们都能感受到老师的关爱。良好的师生关系促进了学生的学习。

6、作业布置:根据重点、理解、了解、识记各个层次的要求,我把作业精心挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

三、科研工作方面

本学年发表论文一篇,EI收录。获得实用新型专利一项。

总之,一年的工作中我收获颇丰,在领导的带领下,通过和同事共同的努力,取得一定的成绩。但在教学工作中,自身尚有不足之处,比起其他老教师还是有很大差距,还要虚心向他们学习。要在科研上投入更多的精力,继续努力提高自身的能力。因此,在新的一年里我要更加努力的工作,在今后工作中还请领导和同事们多提宝贵意见!争取取得更好的成绩,

述职人:

2013年12月18日