一名小学生的日记

第一篇：一名小学生的日记

一名小学生爱书如命的日记

在我上幼儿园的时候，书就成为我生活的一部分了。最近，我又缠着妈妈吵着要看书了。妈妈实在没办法，只好到图书馆借了一套《哈利波特》给我看。

我看的非常入迷，似乎和书融合在了一起。我看了半小时，妈妈就叫我去写作业了。我请求妈妈再给我十分钟。可是妈妈不愿意，我只好去写作业。可我的脑袋总想着书里的内容：哈利偷偷穿上隐身衣，哈利和魔法学院背叛的老师打起来的景象。被书里的内容缠得忍无可忍的时候，我便偷偷地把书拿进了房间，趁妈妈在厨房的时候赶紧看。当我看到哈利把大坏蛋伏地魔打败时，高兴得拍手称快。

吃饭时，我还想着哈利打败伏地魔的情景。当我在回忆里看到伏地魔被哈利的最后一拳打 倒时，把饭都给喷了出来。结果被爸爸打了一顿。以后，我在吃饭时，就再也不敢想无关吃饭的事情了。

当我看书的时候，往往都会觉得自己就是书里的主人公。打 倒坏人时，我就会高兴很久。听妈妈说，那是看书的最高境界--人书合一。我觉得妈妈说得很对。

第二篇：一名乡镇干部的民情日记

来自基层的声音

──一名乡镇干部的民情日记

2010年4月26日星期一晴

因工作需要，去钱家窑村拍摄设施农业照片，沿安高公路往下走，眼前白茫茫一片，映入眼帘。沿途，全是农民群众开着三马子拉水浇苗的忙碌景象，但他们脸上都是微笑，显得很有精神。在蔬菜交易市场的附近，看到了一位大叔坐在自家大棚口的地梗上，悠闲地抽着香烟，精神很是自若。这时我走过去问大叔，棚里苗子定植了吗?长势如何?家里共有几个大棚?大叔微笑着对我说：“现在辣椒苗子已定植一周了，成活率很高，去年我们建了两个棚收入很高，但现在发展大棚最大的问题还是缺水。如果能再建几个塘坝就再好不过了”。从大叔的说话中我看到了他的满足，也看到了他的希望，农民群众只有真正得到实惠脸上才会有微

笑。

办法：水是我乡发展设施农业的最大制约因素，近几年虽然全乡建了12 座大棚，但离设施农业大发展的供水要求还远远不够，因此建议上级部门加大对我乡塘坝的建设力度，以满足发展设施农业供水，以便引导更多的群众发展设施农业，加快农村发展步伐，切实增加农民

收入。

2010年5月10日星期一晴

在党政办公室与同事们商谈工作的十几分钟内，就遇到了四五位群众拿着手续前来盖章的(合作医疗报销等)，基本都属于正常手续。听到的是办公室同志很温和的回答：“哦，对不起，今天会计去县上办事了，印章他锁了，可能回来就五点以后了吧”!同志们的答复虽然很礼貌，很亲切，但农民群众为办一个正常的手续，在这农忙的季节，放下农活，来一趟乡政府不容易啊。同志们让他们坐在办公室喝些水，但群众都是很憨厚的从心眼里也理解办公室同志的忙碌和辛苦，不愿意打扰。天气很热，手续比较急的就只好在院落的一角乘凉等待了。这种现象的确是政府的印章管理在服务群众的体制机制中存在的一种实际情况，如果

不解决，如此下去，再憨厚的群众也会对政府产生不满的。

办法：建议乡党委、政府为更好的方便服务群众，能不能研究决定印章在会计有时外出的情况下，确定办公室第二人负责管理，方便群众正常手续的办理服务，若遇到特殊手续待定后

办理，且对第二人所办理的全部手续建立登记册，以便负责。

2010年5月24日星期一晴

下午三点多，天气很热，和办公室两位同志粘贴“创先争优”活动喷绘宣传牌，对面不远处几位大叔看着我们指点着说什么没听清楚，而这时恰好有两位五六十岁的大叔路过牌下，一位赶着一群羊，一位肩抗锄子，并肩行走。就这这时，我忙中偷闲，不经意听到了一句对话。放羊大叔看了一眼宣传牌说到：“又要让你们党员带头了”。抗锄头的大叔好像很沉稳又无奈地随口答道：“带头是好，但就不知带啥头呢?”简单的一句回答，我脑海中不由得产生

了很多想法：“真的，让作为党员的农民大叔带什么头呢?”

大叔虽然岁数大了，但流露出的党性观念还是很强的，主要是基层党组织很少开展党员活动，农村党员本来就文化水平低，思想守旧，加之平时不学习，党性意识也就逐渐淡了，只知道自己是党员，但不知道怎样发挥一个党员的作用，有时甚至于把自己混同于一个普通老百姓，

也就只能作出这样无奈的回答了。

办法：这一现象在农村普遍存在，我认为关键是学习，让他们真正及时了解和知道党和国家的方针政策以及本村的发展思路、规划等，进一步加强党性修养，提高思想观念，切实履行党员的权利、责任和义务，充分发挥先锋模范作用，进而提高基层党组织的战斗堡垒作用。

2010年6月10日星期四晴

因“党员结对”帮扶活动安排，我的帮扶对象为兰沟村二社的老党员俞义泉，今年67岁，家中4人，儿子患有精神病，老伴今年63岁，孙子上一年级。我带着一袋面，一袋大米去他家时，因腿病不能下地的他听了我的来意后，顿时现出了热情。经过在院子里很短的谈话，他抖出了内心多年的苦水——自己现在对生活没有精神了。因为几年前，儿子因婚姻不幸突患精神病，胡闹胡弄，乱砸乱摔，弄得家里不是样子，现在虽好一点了，但几年来的折腾，使原本生活很自信，很要强的他瘫了。我对老俞进行了开导，劝诫，希望他鼓足信心，好好生活。最后他还是发自肺腑地道出了一句话：“共产党对我真好。”离开老俞家时，他忍着

疼痛，一瘸一拐地送了我一段距离，看到他语塞时的表情，我的心情更加沉重了。 办法：像老俞儿子的这种病情，常年四季要吃药，这项费用对本来就难以维持生计的家庭雪上加霜，这不是一袋面，一袋大米能解决的问题，希望政府能认真调查研究，对属于这种情

况的适当补助和报销药费，以增加他们生活的信心。

第三篇：做一名有爱的老师读龚全珍日记有感

各位领导，各位老师：

大家好!我演讲的题目是《做一名有爱的老师——读龚全珍日记有感》

当我看到龚全珍事迹报道，感慨万千。这该是一位怎样的老人呢?我怀着一颗好奇的心拜读了《龚全珍日记选》。

她的四十多本日记里，满是“为人民服务”、“如何做一个好党员，好老师”“如何帮助别人”都是对自己的反思。这要多大的毅力才能写完这满满的40多本本子呢!

记得龚全珍的一篇日记是这样写道：我人生最大的愿望就是当个好老师。有人说老师是灵魂的工程师。我没有这么高超的水平去塑造学生。但我爱他们，我对他们有一些影响，对他们的关怀超过对自己的孩子，学生们也喜欢我，尊重我，我觉得这是我最大的光荣，最高的奖赏。

我想学生能喜欢她、尊重他，不仅仅是因为她的人格魅力，还因为龚全珍老人对学生的爱!

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多，您也许会惊奇地问;“那是什么呢?”我会毫不迟疑的回答：“那就是爱!”

爱，不是索取。不是等价交换，而是付出。是给予。是自我牺牲。孩子爱我，我爱他。教师只有热爱孩子，才能去精心地培养孩子，只有爱的深，才能更认真，更耐心。更细心地对待孩子。

我班上有这样一名学生，他是先天性双腿残疾，走路很不方便。更不能奔跑。我是在一次课间操时，看到他没去做操，我问他为什么不去，他说他的脚不方便。走进才发现他的双腿。。。。。，一股同情之心油然而生。我想只同情他会让他更将自卑。于是我藏起同情之心，默默关注他，帮助他。现在他逐渐开朗起来，成绩也有所提升。这都归功于“爱”的力量。

我今年也接手了学前班。学前班有这样两个男孩子，学了这么久，他们还不会写数字。平常也不怎么讲话，性格又很内向，会很容易被老师们忽略。我想这样下去可不行。于是，碰到了家长接送时，同他们聊聊，希望他们多抽出时间来教育孩子。课上，常常抓着他们的手一笔一笔的写，现在他们能写数字3了，这是很大的进步.其中一个孩子常常拿本子问：“老师，这个写的漂亮吗?”我说：“是的很漂亮了，还要写的更漂亮。”

有人说：“教师是天底下最光荣的职业!”有人说：“教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人。”在每个孩子的心目中，老师是一个最亲切，最智慧，最伟大的形象。我们也曾说，作为一名教师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的幸福。

龚老对孩子的那一份份爱，让我明白了陶行知先生的一句话：“老师是捧着一颗心来，不带半根草去的。”作家冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要求教师公平合理的善待每一个孩子，教师的爱心就是成功教育的原动力。所有的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮的，都十分需要教师的爱，教师的爱能照亮孩子的内心世界，教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，教师的爱能使孩子们健康地成长，人们常说：“没有梦想的人生是乏味的，没有创造的人生是平庸的”。

现在，我虽然只是一名山村教师，和龚老比起来，我还差得很远，做得还很不够。我会用心学、用心做，向龚老看齐，把龚老身上的人间大爱，不断传递下去，传递给孩子们，传递给身边的每一个人!

第四篇：做一名文明的小学生

辛店办事处中学 五年级一班 朱昊佳

我喜欢文明，因为它是一个甜美的字眼，是一种难以言传的美。所以，作为21世纪的接班人，我们就应该做一名文明的小学生。

留心观察周围人的一言一行，你会发现在我们的身边就有许多文明的小学生，他们都是我学习的楷模。我曾在大街上就看到过这样的情景：一位盲人老奶奶在车来车往的马路边转来转去，这时一名小学生快步跑到老奶奶身边，接过老奶奶手中沉甸甸的袋子，亲切地问老奶奶：“老奶奶，您是要过马路吗?”老奶奶点点头，那名小学生扶着老奶奶慢慢地走到马路对面，老奶奶脸上露出了赞许的笑容。还没等老奶奶说谢谢，那位小学生便转身消失在了茫茫的人群之中。我觉得那名小学生做得非常好，他帮助老奶奶提东西，帮助老奶奶过马路而不图回报，他的这种雷锋精神难道不应成为我们学习的榜样吗?

其实，文明是很简单的，它不需要过分打动人心的情节，它只需要一颗真诚的心。我们身边的文明无处不在，我们每位小学生每时每刻都把文明记在心中，不随地吐痰，不说脏话，拾金不昧。看见前面有果皮，能主动捡起放入垃圾箱;看见有人在践踏草坪，能上前阻止;看见别人有困难，能主动帮助别人……这些文明的事情我们小学

生都能做到。从一些小事做起，一定能积累成一件件大事，更多地帮助别人，更多地为社会做贡献。

同学们，为了我们的社会更加和谐美好，抛弃种种不文明的行为吧!我们一定要从现在做起，从我做起，从点滴做起，为我们的城市增光添彩。到那时，我会自豪的说：“我是一名文明的小学生。”

第五篇：做一名快乐的小学生

——新学期班主任寄语

亲爱的同学们：

当你们告别了愉快的暑假，重返美丽的校园时，当你们手捧崭新的课本，又一次坐进宽敞明亮的教室时，你们的心中是否也充满了希望，有一股新的冲动，一个新的目标在你心中涌起?面对新的征程，同学们，你们是否准备好了呢?在学校里，我们有许多共有的名字——我们都是民族小学的学生，我们都是六年级(3)班的一员。你一定会发现，当你在校外听到别人夸赞我们的学校时，你的内心也会觉得喜悦;当班级获得“流动红旗”时，你的脸上肯定会自然而然地流露出欣喜的笑容。这些体验，都带给我们快乐。快乐人人向往，老师期望你们每一名同学都能收获更多的快乐!那么

怎么才能让自己成为一个快乐的小学生呢?

首先，请你做到，相信自己!李白说:“天生我材必有用”。请你相信，你在这个世界上是独一无二的，你有你的特长，你有能力成为一个对社会、对他人有用的人。所以当你面对任何学习上的困难时，请先不要害怕、退缩，给自己一个挑战的机会，让自己去尝试，去为之努力!快乐来自相信自己，超越自己! 第二，请你做到，对自己负责!作为一名小学生，我们有自己的行为规范，我们有自己的道德要求，请你以此为标准要求自己。让“讲文明、讲卫生、守纪律、尊长辈”成为你的生活习惯，让按时完成学习任务成为你的学习习惯，当你发现你做到了对自己负责

这五个字的时候，你一定会感受到格外的轻松!

第三，请你做到，与人合作!在班级中，在校园里，我们有很多同伴。不论是读书、做值日，还是课堂学习、课外活动，我们都需要学会与人合作，与人相处。倘若你能在与人相处时做到将心比心，通情达理，就一定会在合作的过程中收获知识，提高能力，感受到共同学习的快乐!

另外，告诉大家一个能让自己变得快乐的小秘诀，那就是：常给自己制定一个个小目标，让自己做自己的老师，对自己的学习、工作做出及时的评价。比如，在做作业之前，先定个目标，这次作业我要拿满分!老师相信：对自己负责的你一定会为此而努力，认真地去完成作业!老师更相信：你的付出一定会帮你达成这个小小的心愿!

所以，我建议大家从今天开始:学会给自己制定小目标，你会发现成功离你很近，快乐就在你身边!

最后，我要强调的是:快乐是辛勤汗水耕耘的甜美结果，快乐离不开你的勤奋。祝愿六(3)班所有同学在本学年里能用心地把自己打造成一名快乐的小学生，让我们的班级充满快乐因子，让我们的校园洋溢和谐氛围，让我们在快乐中不断成长!

民族小学六(3)班班主任 ：廖 伟 二0一二年九月一日