开展文明校园工作总结

工作总结是我们在工作过程中，获得的工作经验，通过工作总结的方式，我们可以更加了解自己的工作水平，了解自身的不足之处，从而明确自身的成长方向，一步步向着更好的目标前进。以下是小编整理的《开展文明校园工作总结》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：开展文明校园工作总结

开展“争做文明学生、建设文明校园”

专项教育活动实施方案

为进一步贯彻党的新时期教育方针，更加扎实地开展群众路线教育实践活动，全面提升学生整体文明素质，提高文明校园建设水平，学院决定组织开展“争做文明学生、建设文明校园”专项教育活动，具体方案如下：

一、指导思想

以近年来党中央、省委、省检察院、省教育厅重要会议精神和领导重要讲话精神为指导，以深入开展党的群众路线教育实践活动为契机，以立德树人为根本任务，以促进学生全面发展、建设文明校园、规范教学和生活秩序为主要目的。以与文明校园建设直接相关的部门、单位、学管干部、学生骨干为教育重点，着力推动解决部分学生学习态度不够端正、作风纪律不够严明、日常行为不够文明、校园环境不够整洁等问题，为学院人才培养工作提供良好的保障。

二、基本原则和目标任务

教育活动要着眼于立德树人，把教育人、培养人作为教育活动的出发点和落脚点;坚持正面引导，以自我教育、自我查摆、自我提高为主，注重提高学生的思想觉悟和文明素质;突出立行立改，对表现突出而且有条件解决的问题，明确责任，明确标准，明确人员，明确时限，抓紧解决，见到实效;注重建立长效机制，制定总体意见，明确具体责任，修订完善制度规定，细化常态监督、奖惩等措施。

教育活动的主要任务是紧紧围绕人才培养标准，进一步加强思想道德建设、校园文化建设、校风校纪建设、校园环境建设，通过教育活动使广大学生思想道德修养进一步提高，日常行为进一步规范，管理服务部门的职责更加明确，长效机制更加健全，校园环境更加整洁美丽。

三、方法步骤

教育活动从5月16日开始，到11月底结束，分为三个阶段进行。

(一)学习动员阶段(5月16日—5月30日)

1、搞好思想发动。学院定于5月16日下午召开动员大会，全体教职工和全体学生参加，对教育活动进行深入动员和部署。全院动员会后，各部门、各单位要紧密结合自身实际，以突出实际效果为原则，采取不同形式，进行层层发动，使全体教职工、广大学生充分认识开展教育活动的必要性和紧迫性，深刻理解、准确把握开展教育活动的指导思想、基本原则和目标任务，坚决克服对教育活动的厌倦情绪、逆反心理和敷衍应付等消极思想，切实增强参加教育活动的积极性、主动性和自觉性，为教育活动取得实实在在的成效奠定扎实的思想基础。

2、突出学习重点。各部门特别是各系要重点组织学生学习总书记关于中国梦、社会主义核心价值观等方面的重要讲话、《习近平在北京大学师生座谈会上的讲话》、《八荣八耻》、《公民道德建设纲要》、《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和省委《关于推进文明河南建设的若干指导意见》;学习大学生世界观、人生观、价值观、道德观、婚恋观、纪律观等“六观”方面的有关内容;学习《大学生文明公约》和学院《学生管理手册》的相关内容。

3、丰富教育形式。要通过多种形式和载体组织学习和教育，深化对教育活动的认识。坚持学生个人自学和集中学习相结合，集中学习以班级或年级为单位，分层次、分专题、有针对性地组织教职工和学生认真学习，通过举办主题讨论、座谈交流、图片展等形式，确保学习内容入脑入心。

院系可利用各种载体自行开展一些学生喜闻乐见又行之有效的配合活动，比如：开展道德建设实践活动，向校内外道德模范学习活动，“我推荐、我评议身边好人”评选活动;开展诚信教育主题活动;开展“讲文明树新风”广告宣传，倡导勤俭节约、诚实守信的传统美德;开展网络宣传教育活动，推进校园网络文化环境净化工程;开展校园文化展示活动，在新建体育场组织开展主题歌会、足球友谊赛、专题讲座、影视展播、演讲等健康向上的文体活动;开展文明知识和文明礼仪教育活动，引导学生“做文明人、办文明事”;开展文明班级、文明宿舍、文明学生评选活动;开展绿色校园创建活动，清除白色污染和非法张贴物、“公共场所禁止吸烟”等活动;开展校园环境卫生专项整治，以增绿色、整脏乱、添景观为重点，集中治理校园卫生死角等，使教育活动既丰富多彩，又扎扎实实。

(二)查摆问题阶段(6月3日—10月31日)

查摆问题阶段要坚持实事求是，客观准确，不护短、不遮丑，不夸大、不缩小、不言过其词、不文过饰非的原则。要把重点部位放在学生教室管理、学生宿舍管理、学生食堂管理、校园网络管理、校园环境和公物管理等五个方面，通过自查、互查、大家查等方式，围绕教育活动的主题和重点，对不文明行为和不文明现象方面的突出问题，查表现、查危害、查职责、查根源。

管理和服务部门重在查职责，看职责清不清，责任心强不强，管理到位不到位，服务质量和效率高不高。

各系组织学生以班级为单位，开展“四查四看”：查学习态度端正不端正，看是否存在学习不用心、不勤奋、虚度光阴的问题;查作风纪律严格不严格，看是否存在迟到、旷课、早退、上课精力不集中、早上不出操、宿舍脏乱差、饮酒打架、晚归或不归、不服从管理等问题;查维护校园环境自觉不自觉，看是否存在个人卫生差、宿舍卫生差、教室卫生差，随地吐痰、乱扔垃圾、乱贴乱画等问题;查日常行为文明不文明，看是否存在损坏公物、不节约水电、浪费粮食、校园里勾肩搭背、在网络上传播谣言、涉黄涉爆和粗口骂人等问题。

各部门和单位、每个学生都要写出书面查找问题报告。

(三)整改提高阶段(11月1日—11月30日)

1、认真研究制定整改措施。各部门和各系、班级、宿舍，要针对查摆出的问题，认真分析研究，做到整改项目、内容、时限、目标、措施、责任人“六明确”。整改措施制定后，要认真落实，接受监督。

2、立行立改。对于发现的能及时解决的问题，各部门各系要组织本单位人员，迅速行动，马上解决;对于需要组织人员调研论证，逐步解决的问题，要明确解决时限。

3、严查违纪现象。学院学生督察队要加大巡查力度，对发现的违反纪律和不文明行为要进行教育、处理和通报。

4、建章立制。修订完善文明校园建设总体实施意见，同时建立健全五个方面的规章制度：教学管理各项制度，修订完善《教室管理和检查制度》;学生管理各项制度，《文明校园管理责任制》、《宿舍文明管理规定》、《文明班级标准》、《文明宿舍标准》、《文明学生标准》;精神文明建设各项制度，制定学院《大学生文明公约》、《道德建设标准》、《文明礼仪规范》;环境卫生各项制度，《环境卫生责任管理办法》;文明校园建设评价和奖惩制度。

四、工作要求

(一)要加强组织领导。学院成立教育活动领导小组，组成如下：

组 长：张永键 万忠宪

副组长：孔祥广 殷 宏 邵军峰

成 员： 李春阳 张 亚 杨亚丽 张 宇 史玉琴 韩锦霞 陶 峰 郭 剑

(二)要注重任务落实。领导小组具体负责教育活动的组织督促、检查、协调、情况汇总、信息传递等工作。各部门、各系要对本单位的活动负总责，按方案要求抓好落实。学生处会同团委、各系部学管部门采取切实有力措施，加强公寓周边和公寓内部环境卫生、乱扔垃圾、宿舍脏乱差等不文明行为的整治、规范学生生活秩序。各系要加强教室环境卫生管理，注意发现和纠正旷课逃课、迟到早退、乱扔垃圾、乱写乱画等不文明行为的整治，规范学习秩序。后勤服务中心除牵头搞好具体组织协调外，努力改善校园卫生状况，严格食堂管理，提倡学生在食堂就餐，食品一般不能带入宿舍，严禁将食品带入教学楼、图书馆等公共场所，减少白色污染。

(三)要营造浓厚氛围。充分发挥校报、校刊、网络、条幅、展板、标语等宣传媒介的作用，及时报道教育活动进展情况。对活动中的好事迹、好做法、好经验要及时宣传推广。对活动中发现的不文明现象要及时曝光，营造正确向上的舆论氛围。

(四)要抓好统筹结合。目前，学院各项工作任务十分繁重，要十分重视处理好这次教育活动与其他重大工作的关系，做到共同促进，协调发展。要统筹好与正常教学、培训的关系，把这次教育活动的着眼点放在有效促进学院中心工作任务的完成上;要统筹好与党的群众路线教育实践活动的关系，既要把这次教育活动作为群众路线教育实践活动的内容来抓，又要作为丰富群众路线教育实践活动载体、检验群众路线教育实践活动成效的手段来抓;要统筹好与行风评议、精神文明建设等活动的关系，把这次教育活动作为集中抓、集中建的措施，仍然把着力点放在经常抓、经常建上。

第二篇：开展道德讲堂 创建文明校园

——记实验小学开展“知荣明耻、 崇德向善”活动

为提升广大师生的思想道德修养和文明素质，大力弘扬中华传统美德，进一步培养学生在学习、生活中形成崇德向善、见贤思齐、知荣明耻、遵德守礼的良好习惯，营造传递文明、崇德向善的良好校园氛围。11月6日下午，我校全体师生在操场开展以“知荣明耻、崇德向善”为主题的教育活动。

活动中，我校汪校长首先向师生们宣讲了“仁、义、诚、敬、孝”为五礼，以“懒、贪、奢、浮、愚”为五耻等内容。随后，她用生活中一个个感人的事例传递榜样的正能量，引导广大师生树立正确的价值观，做一个有责任感的人，要求大家以前辈们为榜样，从身边小事做起，从一点一滴做起，遵德守礼，践行文明，争做“实小文明人”为提升自身文明素质、创建文明学校、营造浓厚的道德氛围而努力!她精彩的讲话，赢得了全体师生经久不息的掌声。

最后，我校甘校长结合学校实际及个别学生的一些不良习惯，再次对学生进行了文明礼仪教育。他还组织学生集体诵读《弟子规》。在师生声情并茂的诵读中，学生深切地感受到了国学的魅力和民族文化的博大精深，中华民族的传统美德和民族精神，深深地融入了每一个孩子那纯洁无暇的心灵。

这次活动的开展，推动了我校“书香校园”的进程，加快了师

生回归传统文化、建设精神家园的步伐;更彰显了我校创建文明校园、培养学生全面发展的办学特色!

第三篇：扎实开展文明创建 努力构建和谐校园

巢 湖 市 东 风 路 小 学

扎实开展文明创建努力构建和谐校园

东风路小学是一所百年老校，共有师生3100多人，教学班48个。多年来，我校以党的“十六大”“十七大”精神为指导，以《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《爱国主义教育实施纲要》等为依据，针对学校德育工作情况，努力构建学校“三个文明”建设目标体系，以创建队伍建设为重点, 以校园文化建设为基点，本着“以人为本，以德治校”的思想，大力倡导人文精神，营造了一个团结和谐、积极进取的工作氛围，努力打造了一个环境幽雅、特色鲜明、科学规范的校园环境。努力把学校这个育人的场所真正建设成为一个文明、健康、向上、和谐的大家园。

一、组织领导坚强有力，创建工作扎实有效

学校领导班子十分重视两个文明建设，把创建市级文明单位作为领导班子的一项重要的议事日程常抓不懈。学校成立了以校长黄道德同志为组长的文明建设领导小组。三位副校长、工会主席任副组长，负责全面文明建设工作，集中精力抓好创建活动的规划、实施和督查工作，各处室负责人为成员抓创建工作的具体落实。德育处具体负责文明建设工作材料的收集整理和分类归档。党支部、工会负责教职工这一块的宣传发动。德育处结合少先大队负责学生这一块的教育和活动的开展。各部门、各处室形成合力，明确工作职责，定期检查、评比、总结阶段性工作。并把各班级、各位教师完成每项创建工作情况与学期结束、年终考核挂起钩来，做到奖罚分明。

为优化办学条件，构建人和物的和谐，营造浓郁的育人氛围。学校加大了各项经费投入，努力改善办学条件，学校不断完善软硬件建设，先后对教学楼进行了维修，添置教学设备。并在资金上保证每年组织部分教职工外出学习考察，教职工运动会，迎新年晚会等业余文化生活和每学年举办的“艺术节”“科技节”“体育节”等学生活动能及时有效地开展起来。

学校积极组织学生参加街道、社区的各种文明创建活动，组织学生清扫小区、组织青年团员上街清除牛皮癣等活动。我们还先后组织参加了“节能减排家庭社区行动启动仪式”“巢湖市道路交通安全集中整治启动仪式”

1等活动。

我校先后与居巢区烔炀镇小学、和县南义乡希望小学、居巢区青岗乡小学、市特殊教育学校、居巢区马厂小学结“手拉手”学校，分别向这些学校捐款捐物，所捐物品和现金共计四万余元，并选去精心编排的文艺节目，组织接对的队员互相交流，到各自的家中做客体验生活，增进友谊;自1994年以来，我校少先大队每年组织全体队员开展一次“捐压岁钱，助同龄人”活动，至今共计14次捐款数额累计达十余万元，分别用于资助本校特困生、父母下岗的队员、农村失学儿童、“手拉手”结队队员、市妇联组织实施的“春蕾计划”中需要资助的学生以及援建全国第二所“手拉手”希望小学等，几年来共资助本校特困生近五百余人。为弘扬中华民族“敬老、爱老”的传统美德，我校少先大队将居巢区湖光敬老院辟为我校少先队“德育教育基地”，自1997年以来每年元旦前夕少先大队都组织队员去敬老院“送温暖，献爱心”，学生用节约的零花钱为老人陆续买了保暖鞋、保暖内衣、外套、帽子、手套、床单、被套等日用品，每次还为老人打扫室内外卫生，为老人献上自编的丰富多彩的文艺节目，与老人一起吃蛋糕庆祝新年，给敬老院带去笑声、歌声、温暖和爱心。以上这些活动的开展社会反响很好，赢得了良好的社会声誉。

为了丰富学生的业余文化生活，我校根据上级有关部门的文件精神，保证少年儿童阅读高质量的报刊，印发了《关于“推荐几种适合少年儿童阅读的报刊”的信息》分发给每个学生家长一份，自己选择，自愿征订。每学期征订《中国少年报》、《少年博览》、《家教世界》、《少儿科技》、《我们爱科学》等报刊一千多份。除此之外，各办公室、处室还订阅了各种党报党刊几百份，较好地完成了上级下达的任务。

为落实和完成市直机关工委和市无偿献血办公室下达的无偿献血任

务，学校领导高度重视，先后两次组织干部职工踊跃参加无偿献血活动，近50多名教职工志愿参加无偿献血，圆满完成了义务献血任务。

我校团支部组织了两次捐书活动，共捐书一千多本，支持巢湖市新农村建设。

二、思想道德教育持久深入

(一)用科学的理论武装人

学校每周利用周一下午教师会和平时的校务会、行政会带领广大教职工认真学习领会十六大、十七大精神，学习邓小平理论、“三个代表”重

要思想和科学发展观。积极组织领导干部和教职工学习政治、教育、法律、科技等方面的理论知识，把理论武装工作进一步引向深入。全面提高教职工的理论素养和综合素质，教师的学习按照学校的统一安排在有计划、有组织的学习的基础上，通过组织主题讨论等形式，进一步促进广大教师对十六大、十七大精神的全面理解和准确把握，对学生进行理论和时事政策教育。做到坚持理论联系实际，切实把理论学习的收获提高转化为推动工作的动力，把学到的知识和经验转化为开展学校各项工作的智慧和能力。

(二) 加强思想道德建设

为了进一步加强社会公德、职业道德和家庭美德教育。学校根据十

六、十七大精神对广大教师进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则，以诚实守信为重点的社会主义道德教育，进一步深化对教职工的道德教育。并按照《公民道德建设实施纲要》的要求和《教育法》、《教师法》的有关条文，严格履行《教师职业道德规范》以及八荣八耻的社会主义荣辱观，提出考核要求，明确奖罚标准。以深入开展各项活动为载体，内强素质，外树形象。行政领导开展服务承诺制，责任追究制，促进服务态度的转变、服务质量和工作效率的提高;在学生中广泛深入地开展“爱我校园”活动，用《东风路小学一日常规》和《小学生日常行为规范》规范学生行为，使说文明话、走文明路、做文明人成为每个学生的自觉行动。通过座谈会、演讲赛、辩论会，心理咨询等形式，把道德教育引向深入。通过开座谈会、问卷调查、个别访谈等形式，增强思想政治工作的主动性、实效性和针对性，了解教职工的思想状况，根据不同特点，做好思想政治工作，通过思想政治工作，道德建设和各种教育活动不断促进校风、教风、班风、学风建设。

(三)提高教师教育教学能力及学生自身素质，努力创名牌学校

1、加强教师专业梯队建设，提高教师的业务水平。

为提高教师的综合业务素质，多年来，我校一直以各种活动和课堂教学为载体，把新课程改革、教育教学方法专著作为学习重点内容，采取抓实继续教育、互相观摩学习、教学工作评议、岗位锻炼、校本培训、外出考察、专家讲座、个人自学反思、考核实际效果等多种形式，狠抓落实，促使教职工队伍整体素质不断提高。学校要求教师自觉练好基本功： “三笔一话”基本功，把握“课标”教材基本功，课堂教学基本功，运用现代教育技术基本功。同时还积极抓好教研活动管理，健全年级组、教研组和

备课组，制定好学期的教研活动计划，做到活动定计划、定主题、定人员、定时间、出效果。

在活动中始终坚持“研”、“实”两个字，“研”就是对课堂教学的每一步骤每一个细节都进行扎扎实实的研讨，“实”就是对每一位教师、每一节课、每一个环节都进行实实在在的戇导，从而促进教师不断提高下阶段的课堂教学效率，提高教师的业务水平。

学校发展的同时，新教师也大量涌入。为此，对于刚入伍的新教师，我们有计划地、系统地向他们提供帮助。我们首先让他们熟悉与学校有关的人、事、地，使他们了解学校的办学理念，明确学校的教学常规。其次，通过师徒结对制度，在“一对一”和“手拉手”的帮教下，使他们受到先进教育教学理念的引领，得到最便捷高效的教学指导;再次，学校行政继续加大对青年教师随堂听课的力度，随时掌控青年教师的教育教学实施状况。为了促进全体教师课堂教学能力的提升，每学期，学校派出骨干教师外出听课学习。同时推出骨干教师向大家展示其教学风格和特色。青年教师在师傅的指导下不断研究、反复磨练、坚持多听、多思、多练，积极承担校、市级公开课，不断锻炼自己，促使自己成才。为了检验教师的真功夫。每学期学校开展教师说课展示、教育教学能力竞赛、中青年教师课堂教学评优课、对外开放展示课等活动，让青年教师遨游教海有航标，张扬个性有空间，为教坛新星、教学能手和学科带头人的成长营造一方广阔的天空，滋养一片肥沃的土壤。

2、科研先导，不断提升学校内涵

发展学校内涵，首先要重视教育科研。教育科研是学校的第一生产力，是婦校上新台阶、新水平的重要条件，是学校办出特色的重要途径，更是培养青年教师的重要平台。我校坚持以“科研兴校，发展特色”来提升学校内涵，并取得了显著的成效。

现在，“科研兴教”成为我校每个教师的共识，教师积极参与课题已蔚然成风。目前学校现在有一个国家级课题、一个省级课题和九个市级课题正着手研究。教师们在实践中探索，在实践中反思，不断磨练，不断升华。

3.寓教于乐，促进学生全面发展

通过开展丰富多彩的娱乐活动，现在全校学生具有良好的身体素质和心理素质，合作意识强，善于交往，有良好的卫生习惯，学生的体质情况良好，能认真做好广播操和眼保健操，定期做好常见病、多发病的预防工作，

重视学生视力保护。

学校德育领导小组充分发挥法制副校长、辅导员、班主任、家长、社区的作用，利用升旗仪式、国旗下讲话、晨会、班会、思品、红领巾广播、黑板报等阵地，采用讲座、录象、竞赛、爱国主义读书教育活动等形式，进行德育教育。学校注重对学生进行心理教育，成立了心理咨询室，为家ᕿ和学生做好心理咨询。每年我校举办艺术节、科技节、体育节等活动，为全体师生提供了张扬个性、展示素质的舞台。

学生在活动中，学会了交流，学会了合作，丰富了经历，产生了兴趣。他们把胪己的感受融入画中，写进诗中、拍摄在照片中，记录在日记中，描绘了童年生活的美好时刻。学生的能力也获得了长足的发展，近三年学生分别在艺术、体育、小发明、小制作、小论文及书法绘画竞赛中获奖近千人次。

四、管理科学到位、工作秩序规范

1、学校制度健全、领导班子坚强有力、

学校建立健全了行政会议制度和教师会议制度，校务公开制度。建立了《东风路小学管理手册》，各类规章制度的建立健全，明确了各个岗位工作人员的职责，制定了质量检查评估制度、学习制度、卫生保健制度、安全制度、教师值日制度、财务、财产管理制度、教研培训制度、奖惩制度、家长联系制度。各项制度科学合理、操作性强，执行严格到位，使学校的各项工作做到有法可依、有章可循，使学校的各项管理制度更加适应教育教学和法制建设的要求。

学校领导班子重视自身管理素质的提高，思想解放，有创新精神。整个领导班子能够思想统

一、团结协作，一心一意谋发展，能够坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想统领全局。党政领导学习“三个代表”重要思想，保持共产党员先进性教育。树立和落实科学发展观，领导班子各项学习、议事制度健全，作风民主，以身作则，在群众中威望较高。学校党支部被评为“市优秀党支部”，副校鑿刘萍07年被评为“市十家市民”，外语教研组被市团委评为“青年文明号”

2、加强学校安全管理和学生的安全教育，做好综合治理工作

“学校安全重于泰山”。师生的安危直接关系到学校和社会的稳定和发展。为确保师生和学校财产安全，我校主要从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，明确责任，落实措施，严密安全制度，花大力气营造

一个安全、文明、健康的育人环境。全体师生有强烈的安全意识、近年来来，学校未发生一起群体性事件和学校打群架事件，未发生一起火灾，未发生一起师生食物中毒事件，学生在校学习有安全感。学校领导坚持两手抓、两手硬，高度重视安全综治工作，由于领导重视，措施到位，巡查得力，多年来，学校未发生一起重大事故。几年来，学校在研究、探索思想教育，做好综合治理工作等方面，取得了一些成效和经验，学校先后被评为巢湖市第一届第二届文明单位、 “平安校园”，多次被评为综合治理先进单位。

五、加强环保，实行“三化”，创设优美育人环境

学校把环境建设、环境意识教育纳入学校整体发展规划之中。努力使校园做到“净化、绿化、美化”。在学生中大力开展“环保从我作起，从一点一滴做起” 活动、不乱丢垃圾、节水、节电、废物回收利用等活动，学校经常向学生宣传节水、节电重要性。同时完善卫生清扫、检查制度。及时将检查结果张榜公布。绿化工作由专门人员负责，使校园环境更洁静和美化，给师生创造了一个清新的教育氛围。学校先后被安徽省和巢湖市评为“绿色学校”称号。

虽然我们在创建工作中取得了一些成绩，学校先后被评为“巢湖市第一届、第二届文明单位”、安徽省“少先队工作先进单位”、安徽省未成年人思想道德建设“三位一体”示范学校，巢湖市“关心下一代工作先进集体”、“巢湖市优秀青少年维权岗”。但在下一步的工作中，我们仍将针对存在的问题加强整改，进一步加大宣传教育力度，提高教职工对创建工作的认识，通过开展创建活动，全面提高教职工思想、文化、业务素质，提高保教质量，同时学校将多方筹措资金，加大基础建设投入力度，积极整合现有的教育资源、营造优良的育人环境、拓展自我发展空间，进一步完善现代型的教育模式，加快学校的发展，努力形成具有自身特色的办学模式。

巢湖市东风路小学

二〇〇九年三月

第四篇： 深入开展节能环保教育 创建文明和谐绿色校园

吉林省辽源市西安区实验小学位于西安区人民政府西南端，人民大街北路段，交通便利。教学设施齐全校园环境优美。教育、管理、服务全方位育人理念得到社会及家长的认可。学校始建于1956年，经历了五十多年的风雨兼程，积淀了深厚的文化底蕴，形成独特的办学特色。占地面积10500平方米，建筑面积6933平方米;现有学生900人，教职工96人;在校领导本子的带领下，办学条件和办学品位不断提升，形成了良好的育人氛围。

一、领导重视，保障措施得力

1、加强组织领导。一把手负总责。成立绿色学校创建工作小组。专人负责。由节能办公室总体协调创建的整体工作，并根据单位节能管理三级组织体系，逐级分解创建任务。保证任务完成的时间，质量。明确分工责任，定期检查创建内容完成情况和效果。具体目标体现三点：

2、完善各项制度，包括各项目建设过程中的监督考核制度，对项目建设进程、项目目标实现情况。项目建设质量等制定完善的管理制度。为保证项目维护管理的持续性，建立项目维护管理制度，包括设备维护、数据统计和利用等管理制度。

3、落实好建设、奖励资金。根据创建方案的实施计划和资金预算，单位安排节能改造资金用于项目建设，每年安排节能日常管理专项资金用于项目的维护与管理;包括信息化项目维护费，表具维护和软件升级维护费等。

二、节约能源，资源有效利用工作开展情况

1、校园给水系统。学校用水量较大的是教学楼卫生清扫用水。为解决高耗水问题，多次调整给水时间，当前周一到周五每天早晨1小时集中供水，现处于实行阶段，节水效果比较明显。严控绿化用水量。绿化用水量主要是在干旱季节，绿化灌溉每次用水量就达到数百立方米，供水面积较大。为节约用水，制定了整改措施：更换了陈旧的管路没有漏水的现象，减少灌溉次数，采取一次性灌足的方式，更有利于作物的生长。钥匙专人专管，不用水时及时关闸。大力宣传节约关荣，浪费可耻的思想观念，以节粮、节能、节水、节材、节地资源循环利用，可再生能源利用和绿色消费”为重点，节约育人。创建和谐绿色校园，培养新一代少年的优秀品质，崇尚节俭环保新风。

2、实施绿色照明，节约电能计划。

教学大楼走廊、楼道、消防通道安装声控灯，安装声控智能控制开关。教室及办公室在阴雨雪天、或者光线暗的情况下可以开灯，不需要时马上关闭。专人负责，严格管理，建立长效机制。另外，对其它用电设施实施严管严控，如饮水机、校园网、放水电闸、广播室扩音器、值班室散热器、教师个人用电等管理，实现节电率10%。

3、对高耗能供水设备进行改造，从而有效提高节水率。幼儿园厕所改造：更换节水龙头 20组，改造便池冲洗装置 2套，安装节水阀6套，安装2个蓄水箱。项目投资约 0.5 万元。节水率可达到15%以上。同时改造校内排水管道,提高非传统水源利用率。通过调整绿化带地势使雨水利用率提高。

4、改造校园网、班班通。设备更新线路老化，采用节能设备，改造了电网使原来分散的布网格局相对集中。减少耗电量。对其它应能设备逐渐替换成节能设备。例如：计算机、打印机等办公用品、纸墨笔等办公消耗品的使用;音体美

器材、实验仪器药品的消耗做好登记，严格管理。

三节约能源管理与绿色学校创建工作有机结合

积极开展节约环保宣传教育活动。确定每年的9月份为节约教育活动月。在校园险要位置悬挂“创建节约型校园，争做节水节电模范”，“应知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“节约常记心，报答父母恩”等宣传标语，在每个电器开关上布置“节约光荣，浪费可耻，请随手关灯”的小牌，举办节约型为主题的板报评比活动和文艺活动，充分利用广播站加大对建设节约型校园的宣传等，引导广大师生充分认识建设节约型社会、节约型校园的重要性，激发广大师生从现在做起，从自身做起，勤俭节约，养成自觉节约一度电、一滴水、一粒米、一张纸、一分钱、一截铅笔的良好习惯，形成节约为荣、以浪费为耻的良好风尚。

1、以课堂为主阵地，把节约教育与各学科教学结合起来，每学期品德与社会学科教师上1——2节节约环保教育课。要求有教案。学生有心得体会。以班级为单位每学期召开一次主题班会。有班会方案。

2、以少先队活动为载体，节约教育与校园文化建设结合，制定切实可行的活动计划，如设计“今天学会不浪费，明天幸福一辈子”节约教育活动月，开展问卷调查对“厉行节俭反对浪费”的认识。(所有学生、部分教师、部分家长);在师生中开展“四节”行动：第一，节电行动。养成随手关灯，做到人走灯熄;随手关电源，减少电脑待机时间，不用大功率电器，不玩电脑游戏，推广使用节能型环保型电器产品，提倡使用节能灯具，杜绝长明灯，注意高耗能电器的避峰使用，饮水机不用时关闭，充分利用自然光。第二，节水行动。随时关闭水龙头，做到人离水断，衣物集中洗涤，减少洗衣次数，洗涤剂要适量投放，避免过量用水，严防跑、冒、滴、漏，杜绝长流水，发现漏水问题，应及时通知相关部门维修。第三，节约用纸行动。提倡作业用纸、打印用纸和各种资料用纸的正反使用，提倡电子办公，无纸化办公，从节约一张纸、一支笔开始。减少一次性用品的使用，如纸巾、纸杯、筷子、方便碗、方便袋等。第四，节约粮食，合理饮食。合理消费，不乱花钱，不盲目攀比吃穿，坚持以够用为原则，提倡适度消费，不超前消费。搜集与节能减排相关的图片(正反面都可以)、视频影像资料;制作手抄报、中队会等主题教育、绿色天使评比活动。

3、积极搭建开展节能减排实践活动的平台。使教育更直接、更直观、更有意义。组织师生参加节能环保公益活动、劳动，促进参与环保的积极性，提高环保意识;编制节能减排短信评比;开展节能减排知识竞赛活动。

4、把绿色学校创建理念辐射到每一个学生的家庭。暑假开展小手牵大手文明使者在校园进家庭行动，开展“餐餐光盘行动”、“每周关灯一小时”、“家用电器及时切断电源”、“低碳生活的好处”等等。节约、绿色、环保无处不在。

四、通过校园美化绿化，提高学校综合办学水平

我们本着“追求高品质，着眼实用性，科学规范，合理高效”的原则，坚持全员参与，立足实际，突出特色，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。师生在良好的环境中健康、快乐的学习和工作。感受学校大家庭团结奋进、快乐祥和的氛围。净化校园环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物;校内垃圾日产日清，垃圾和果皮箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角在学校原有垃圾分类设施的基础上，以班为单位建垃圾分类箱。确保校院内外卫生清洁，杜绝乱扔垃圾。自觉养成良好的卫生习惯。

加强校园绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已有

的这些树木，学校安排定期浇水施肥，认真做好校园花草树木的修剪整理工作，及时喷洒了药物，防止了病虫害。种植梧桐树、金钱榆、水蜡、榆叶梅等美化树种两百多棵，草坪900平方米，修建近5000平方米沥青操场，疏通了排水管道;累计投入70 万元。

五、重视校园文化建设。深入开展读书工程。

“阅动中国”倾心打造书香校园，提高师生的团队精神。读书启迪心智，读书滋养心灵，读书涵养人生。我们通过组织师生读书活动，走进名家伟人的精神世界，与他们进行心灵对话，陶冶自己，提升自己，以读书丰富校园文化，组织读书演讲活动。在师生中创造性地开展一些活动，重点突出开展一些形式多样读书、征文活动，让师生在活动中感受到快乐，感受到温暖，努力守住心灵的净土。教学相长，以积极的态度面对工作面对学习，师生精神风貌焕然一新。

2、 抓好学生日常行为规范教育和法制教育。按街道中心校要求，进一步修订学校规章制度，建立健全学生行为评价和反馈体系，不断促进学生行为的养成;利用开展评选优秀团队、文明班级等争先创优活动，激励学生健康发展;注重法制教育，开设法律教育课，增强学生法律意识、法制观念;建立学生行为监督小组，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，从而养成自觉遵规守纪的良好行为习惯。

3、让每一面墙壁会说话。学校楼内外专栏，对内引领师生的教育行为，对外彰显学校的教育品质。根据学生的年龄特征，在教学楼学生必经的走廊内按班级主题创设“学生作品展示栏”。班级教室的布置要兼顾共性与个性，各班师生根据各自新学期奋斗目标，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班风、学风建设来体现隐性文化，通过个人“五个一”和座右铭，让教室成为学生自我教育、主动发展、表现自我，优化个性的场所。通过办公室内教育格言、教学反思专栏，营造了乐学互助，积极参与教育教学改革的良好氛围。对培养教师爱岗敬业的职业精神起到了有力的推动作用。

通过创建活动营造“节约资源人人有责”的浓厚氛围，把创建资源节约与环境友好型社会渗透到教育教学和工作的各个环节中。不断提高师生的节约意识养成勤俭节约的好习惯;增强节约资源的紧迫感和责任感，树立健康的生活方式和科学的消费理念，形成浪费可耻、节约光荣的良好风尚;培养学生从小树立正确的人生观，是非观，自觉抵制奢靡之风的能力，使之成为推动家庭、学校、社会共同创建节约型社会的生力军。

第五篇：开展整治农村校园“三乱”、实施校园“四化”工程助推全国文明城市创建实施方案

***学校

开展整治校园“三乱”、实施校园“四化”工程助推全国文明城市创建实施方案

为认真贯彻落实区委、区政府以及***教育局《***开展农村整治“三乱”、实施“四化”三年行动助推全国文明城市创建工作实施方案》精神，进一步改善学校办学环境，营造优美的校园环境，提升学校的文明程度，助推全区创建工作，我校制定本实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大精神，认真贯彻落实市委、市政府和区委、区政府、***教育局开展全国文明城市创建工作的安排部署，以《***开展农村整治“三乱”、实施“四化”三年行动助推全国文明城市创建工作实施方案》精神为指导，围绕特色校园、文明校园、绿色学校建设，以改善校园和校园周边环境为重点，以培育师生文明行为和健康生活方式为根本，深入开展校园及周边环境整治专项行动，实现校园环境整洁有序，进一步彰显环境育人功能，为创建全国文明城市奠定坚实基础。

二、重点工作及措施

(一)整治校园“乱搭乱建、乱贴乱画、乱堆乱放”问题。 1.总体目标要求：以建设优美环境为目标，进一步清洁校园、美化校园，打造环境整洁、安全文明、秩序井然的学校新面貌，形成爱卫生、讲文明的良好行为习惯,推动学校精细化管理，创建文明校园、卫生校园、洁净校园，树立教育的良好形象。以校园内外环境和师生文明行为为重点，彻底整治学校“乱搭乱建、乱贴乱画、乱堆乱放”

— 1 — 等现象，实现校园环境整洁、有序，师生文明程度显著提高，并把我校建成精品示范校园。

2.具体工作目标：

室外：地面平整，无纸屑、果皮、烟头、痰迹、污物、废弃物和积水，无枯枝败叶、无杂草;墙面无墙皮脱落，无乱刻、乱写、乱画、乱张贴现象;楼道、楼梯、栏杆、玻璃、橱窗等定期擦洗;校园内无乱堆乱放现象;汽车、自行车在指定区域有序停放。

室内：室内空气清新，无异味;地面干净整洁，无灰尘、水渍和杂物;窗台、门、玻璃、日光灯干净整洁，无灰尘污垢;墙壁、天花板无蛛网、污迹，无乱写乱画;桌、椅及办公用品等摆放有序，干净整洁;图书、仪器、器材摆放整齐有序;卫生保洁工具摆放有序，不得放在楼梯或走廊。

厕所：厕所标识明显，空气流通，无异味、无污垢;天花板、墙壁、门窗无蜘蛛网、无积灰。有洗手设施，每天清扫、冲洗厕所两次以上，每周要喷洒药物消毒，保持厕所卫生干净。

校园周边：校门口沿线或校园周边划入学校卫生责任范围，定期清除垃圾、粉刷墙体，彻底清除牛皮癣，要严格落实“门前三包”保持学校门面卫生的干净，使校园周边有序、整洁。

3.推进措施：

(1)整治乱扔垃圾行为。加大对乱扔果皮、纸屑、包装袋、杂物等行为的整治，推进垃圾入桶，进箱、池，实现垃圾不落地。进一步强化相关处室责任，安排专人负责环卫保洁工作，解决校内死角区域清扫不及时、垃圾食品进校园等问题。

(2)整治卫生死角。坚持每周一次大扫除、每天三洒三扫活动， — 2 — 对校园内各角落尤其是花草丛中、教室边角等区域实行地毯式清查整治。全面清除校园内积存垃圾，全面整治校内标识牌，有破损的维修，内容不合规、不合法的要及时更换，有安全隐患和过期不用的必须拆除，要保证标识牌设置规范、内容合法、整洁美观。

(3)整治乱停乱建。突出对教职工及学生车辆乱行驶、乱停乱放。规范校园机动车、自行车、摩托车、电瓶车停车管理，划定停车区域，严格按照划定区域停放车辆。使校园的整体景观有明显变化，做到整洁、靓美、有序。

(4)整治环卫设施不齐。完善学校垃圾箱、垃圾池、垃圾桶等环卫设施，保持各种环卫设施内外清洁，切实做到生活垃圾集中存放、统一清运、日产日清。实现卫生工具堆放有序，校园内外整齐干净，校园环境整洁有序。

(5)清除乱写乱贴乱画现象。及时清除办公室、教室、围墙、课桌、校园周边供电线杆、路面、树木上喷涂、张贴、刻画的文字、图画等各类乱贴乱画。拆除长期空白、陈旧、破损的标语、文化橱窗、实物造型等户外设施。

(6)整治综合校容校貌。有效解决校内及校园周边道路不平、排水不畅、黄土裸露、陈年垃圾等问题。对校园内破损的门窗、围墙进行修缮，定期进行检修，保持美观。

(7)建立健全长效管理体系。要按照年级、班级二级网格化管理模式，健全校园环境保洁工作运行机制，建立横向到边、纵向到底、覆盖周边、不留空档的垃圾保洁、清运和处理体系，做到有人管理、有人保洁，垃圾日产日清，确保视线所及不见垃圾。

(二)实施校园“绿化、美化、亮化、文化”工程。

— 3 — 1.实施校园绿化工程。

目标要求：以优化育人环境，提高校园环境质量为目标，围绕创建“绿色学校”活动，认真落实《***教育系统校园绿化工作实施方案》，充分利用校园闲置空地，宜绿则绿，能绿就绿，见缝插绿。按照“上下联动、人人参与、夯实责任、健全机制、突出成效、美化环境”的总体要求，充分调动广大师生的积极性，绿化校园，营造优美整洁、文明有序、和谐共享的育人环境，实现“校在绿中，人在景中”的绿色生态格局。

推进措施：

一是坚持“因地制宜，因校制宜，科学规划，注重教育，经济实用，分步实施”的原则，结合我校实际，利用校园地形、地貌、建筑等自然、人文条件，选用适合我校自然条件的花草树木，营造出三季有花、四季有景的校园环境。切实做到平面绿化与立体绿化相结合、校内绿化与周边绿化相结合，室内绿化与室外绿化相结合，2018年力争使校园绿地覆盖率达到35%以上。

二是加强宣传教育。各班要充分发挥课堂主渠道作用，普及绿色发展生态文明教育，把绿色发展融入我校教育教学工作，推进绿色发展理念进校园、进课堂。以“倡导绿色发展、共建美丽校园”为主题，开展“四个一”主题教育活动，倡导绿色低碳生活，培育引领生态文明社会风尚。

三是开展献绿护绿活动。充分利用植树节、世界环境日、全国低碳日等纪念日，通过班会、宣传栏、校园广播等形式，广泛开展“我为学校添片绿”和“我为学校护片绿”等为主题的宣传教育活动;确定4月为“校园植树月”，组织师生开展“捐花献草、育树育花”行 — 4 — 动和植树造林活动，动员师生捐献、种植花草树木，做好种植和看护管理工作，增强师生的责任意识。

2.实施校园美化工程。

目标要求：以提升学校品位为目标，对我校重点区域、标志性建筑，精心设计、精细施工、精品建设，使其各具特色、和谐美观。对学校围墙及校内墙面进行规划性改造，使其立面干净整洁、色彩协调、美观大方。同时规范标识牌，统一风格。

推进措施：

一是切实制定校园美化工作方案。总务处要针对前期学校校园美化工作的薄弱环节，精心设计校园美化方案。校园美化方案要在征求师生意见的基础上，在专家的指导下并借鉴先进经验，在认真研究和征求意见的基础上实施。

二是坚持统一规划、讲求实效、突出特色、由点到面、稳步提高的原则，做好学校教学用房和校墙粉刷装饰工作，形成美观协调的校容校貌。

三是广泛开展校园美化活动。教导处要全面整治校园卫生环境，做到地面上无果皮纸屑、无杂物;墙壁上无灰尘、无乱贴乱写;门窗玻璃无尘垢;窗台桌面无乱划。对楼体墙壁内外侧的污垢要彻底清理。办公室要对陈旧、破损的文化橱窗、校园装饰画、门牌和宣传图片等进行及时更新。总务处要对教室、宿舍门窗，楼梯护栏油漆老化的要刷新，保证室内外的整洁与美观。

3.实施校园亮化工程。

目标要求：以突出特色为目标，对校园内外主要节点进行亮化建设，形成多层次、立体化的景观亮化格局。

— 5 — 推进措施：

一是在校内主要道路、操场等室外场所安装路灯的基础上，逐步扩大亮化工程覆盖面，向学校周边延伸和扩展，改善师生夜间出行条件。

二是校园内外牌匾采用LED产品、射灯、灯箱等亮化形式亮化。 4.实施校园文化工程。

目标要求：以优化、美化校园文化环境为基础;以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体;以制度文化建设为重点;以精神文化建设为核心;以学生全面发展、教师专业发展、学校内涵发展为目标。充分发挥校园文化在育人中正确导向、凝聚激励、规范管理的作用，通过校园文化建设突出办学理念，凸显我校办学特色，优化育人环境，营造和谐校园。

推进措施：

一是奠定校园文化发展的物质文化基础。我校要继续坚持从最基本的规范做起，创建文明校园，创建绿色校园和情感校园，营造健康、优雅的校园文化氛围。因地制宜，统一规划，精心布置。注重校园每个细节、每个空间的设计。继续加强建设主题突出、富有特色的校园门厅文化、走廊文化、教室文化、办公室文化、操场文化。让校园内的园、林、路、草、木、墙、石、砖、楼等都能达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一，用优美的校园景观激发学生的爱校热情，陶冶学生关爱自然、关爱社会、关爱他人的美好情操，充分展现我校的良好形象。

二是学校要进一步完善规章制度，制定运作程序，形成依法办事、民主治校的运行机制。建立一个凸显我校优势，体现校本意识，具有 — 6 — 特有文化特色的规范、高效、完整的组织管理系统和学校特色制度文化。继续完善体现办学特色的班规、校规、教师行为常规、学生行为常规，形成内化于心、外化与形的学生文化、教师文化和管理文化体系。

三是实现校园文化发展的行为文化目的。学生全面发展、教师专业发展、学校内涵发展是校园文化发展的终极目的。我校要继续进一步深化课程改革，树立新课程理念，构建显性和隐性相结合的课程文化。通过深入开展重大节庆日、传统节日、重大史实日等为载体，开展养成教育、感恩教育、成长教育、环保教育、责任教育等主题教育活动，构建本校良好的德育文化。以“图书到楼道、进教室”为契机，形成全体师生好读书、读好书的浓厚氛围，构建读书文化。通过举行体现本校特色的入学、毕业、升降国旗仪式等，构建校园礼仪文化。充分挖掘当地乡土资源，取其精华、弃其糟粕，开展家乡地理、风土人情、民俗传统、民间艺术等优秀传统文化教育，构建乡土教育文化。

四是体现校园文化发展的精神文化核心。校园精神文化是校园文化的核心，是学校的灵魂。我们要及时总结、精确提炼我校办学传统和特色，紧密结合时代精神，努力创造具有普遍意义和鲜明特征的校园文化精神，并以我校一贯的办学精神为总揽，规范发展校园文化。

三、推进计划

(一)制定方案，安排部署(2018年3月16日至3月31日)。重点抓好整治校园“三乱”、实施校园“四化”工程行动方案的制定，为各项工作顺利开展创造良好氛围。

(二)攻坚克难，全面实施(2018年4月1日至2019年6月30日)。整治校园“乱搭乱建、乱贴乱画、乱堆乱放”和实施校园“美

— 7 — 化、绿化、亮化、文化”工程，整合资源，加大力度，合力推进美丽凉州建设。

(三)巩固成果，提升品位(2019年7月1日—2020年12月31日)。总结、巩固整治校园“三乱”、实施校园“四化”工程成果，为创城奠定坚实基础。

四、工作要求

(一)提高认识，加强领导。各处室、各年级必须高度重视，以高度的政治责任感和使命感迅速行动起来，认真研究整治校园“三乱”、实施校园“四化”工程的具体实施方案。明确工作任务和责任，根据整治内容的相关要求，逐条对照落实，层层分解任务，细化工作，认真组织实施好整治校园“三乱”、实施校园“四化”工程。

(二)广泛宣传，营造氛围。广泛宣传开展整治校园“三乱”、实施校园“四化”工程的重要意义，统一思想，形成共识，营造舆论氛围。把整治校园“三乱”、实施校园“四化”工程与学生素质教育和精神文明建设有机结合起来，充分利用广播、板报、班会等形式，对青少年进行整治校园“三乱”、实施校园“四化”工程的宣传教育，营造良好的舆论氛围，提高广大师生投身环境综合整治活动的自觉性、主动性，引导广大师生养成文明、科学、卫生的生活习惯。并通过开展“小手拉大手”活动，带动家长讲卫生、讲文明、爱环境的责任，大力促进建造文明和谐、节约环保、天蓝水清的美丽凉州。

(三)强化载体，确保实效。利用课余时间集中整治，通过流动红旗、优秀班级、文明宿舍等评比活动，激励学生比学赶超，树立“爱校爱班，崇尚环保”的良好校风。同时，政教处要以此为契机，建立学校卫生管理的长效机制，为广大师生创造良好的学习生活环境。

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(四)加强督查，狠抓落实。我校整治校园“三乱”、实施校园“四化”工程三年行动，在***创城办的领导下开展工作。各处室、各年级要定期自查，立行立改，以过硬的作风和饱满的精神状态，全力以赴做好整治校园“三乱”、实施校园“四化”工程。活动开展期间，按照校领导巡查、班级包区域的原则，对学校的整治工作进行督促检查，对表现突出的班级予以通报表扬，对措施不力，进展不快的班级，将进行通报批评，并立即整改，确保活动达到预期效果。

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2018年4月9日

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