第一篇：享受生活教学设计
享受生活还是被生活享受
在五彩斑斓的世界里，不要忘记黑色也是一种色彩，这个夜晚抛开城市的喧嚣，聆听你我内心最真实的声音。心情小镇，包容你我。你的心情我来听。 听众朋友大家好，欢迎来到漓若的心情小镇，我是漓若。好久不见，很高兴在FM29734再一次与大家相遇。以后，漓若都会在这里和您一同分享各自的心情领悟。我们今天的心情领悟是：享受生活还是被生活享受。大家可以通过QQ26963107
51、在新浪微博搜索漓若的心情小镇或者微信公众号搜索“zoujinliruo”全拼来参与节目、说出你的收获和你的领悟。
有位男士给我写信，说老婆很让他头疼。不是因为他老婆不好，而是太好了，太贤惠了，把钱都往他和孩子身上花，自己朴素得跟文革中期的妇女差不多。他说家里不是没钱，他每次出门回来都给她买衣服、化妆品，可她都不用，也不穿。让她雇保姆也不雇，说不放心，什么都自己来，日益变得大妈气质浓郁。他是个很讲生活本质的人，在公司也是高管，公司有什么活动让带家属的时候，他带着她显得特别不协调，别人看着不顺眼，他自己也别扭。
即便如此，他也忍了，可她还抱怨。抱怨自己辛苦、劳碌命，抱怨他不体贴。可他觉得自己该做的都做了，是她不领情而已。 说到最后，我听懂了他的潜台词是：她要是这样下去，对不起，我只能嫌弃她了。 站在女人的立场，我当然要对他进行开解：你不能身在福中不知福，她善良贤惠总是好事，至于生活品质和习惯问题，可以慢慢培养带动，抱怨只是习惯性的想让他感激，并没有别的意思，装听不见算了……但同为女人，我对她也恨铁不成钢：你干嘛要这么活着呀，明明可以过得更好却非要含辛茹苦，还谁都不感激，自己也不捞好。
我真恨不得把她抓到面前好好给她洗下脑。我也不是没有给这样的女人洗过脑，有人和我抱怨男人没良心，不感谢自己的付出，我说你不需要对他那么好，你要先知道怎么对自己好，可她又说了，我愿意对他好，只要他也对我好——完全是个死循环。
这样的妇女很难改变。她们奉献、牺牲，甭管生活需要不需要，总之她们给自己找到这么个定位就不肯放弃了。她们缺乏享受生活的能力，内心沉重，不快乐，全身散发着极大的负能量，干扰影响到伴侣的感受，这无形中又抹杀了自己的一部分贡献。
她们干了一些对生活帮助不大，没什么意义的事情。然后企图在这些没意义的事情中寻找到自己的意义，就难免竹篮子打水一场空。
大家可以通过QQ26963107
51、在新浪微博搜索漓若的心情小镇或者微信公众号搜索“zoujinliruo”全拼来参与节目、说出你的收获和你的领悟。
和这个故事配对的还有我听到的另外一个故事，只是这次讲述者换成了一个女人。
她说自己的丈夫哪都好，唯一不满意的是他对未来没什么规划，生活的也比较随意，这让她感觉到很紧张，她希望以后的日子能多点保障。可他就是不喜欢她那种一分钱掰两半花的节俭方式，他觉得两个人都有工作能力，有必要的积蓄就可以了，不必太焦虑未来。
完全相左的生活态度使两个人之间始终在发生碰撞。她觉得他为自己考虑的少，他觉得她总是在控制他。
“他是这样的人，恋爱的时候没发现吗?”我问她。她说没有啊，相反还觉得他乐观开朗，她自己是一个挺严肃的人，和他在一起刚好互补。 对，她不巧说中了一个关键的问题。一个人最强大的魅力就是他身上所具备的感染力，当初她能喜欢他，就是因为他周身散发着正能量，她不由自主地向他靠近，如向日葵始终朝向太阳。而为什么当初的优点变成了今天的缺点，他没有变，是她的标准在变化。
进入婚姻，他还是他，他在享受生活，而她，也变成了最初的自己，被生活享受。
现在有句话经常被提起：女人应该对自己好一点。怎么好?好到什么程度才是合理的?这些技术性问题很少被人提起，仅仅只是停留在要打扮、要敢花钱这个层面上，未触及问题的核心。 对自己好一点，不是要超越自己能力去浪费和消耗，而是懂得享受生活中的每一点美好细节，不焦虑明天，也不悔恨昨天，始终立足今天，做一个能令自己快乐，也能令别人快乐的人。 是人都知道应该对自己好，为何女人却总是跑偏。最重要的原因是她们缺乏自我，解决不了我是谁，我为谁而活的问题。所以女人很容易在男人那里找存在感，无论是贤惠还是节约，都只是她们想实现自我的一种途径。但这种途径并不会自动补全她们内心的安全感，相反，还会带来委屈和不满。 她们总是出发，却找不到回程。迷失在半路。
男人通常都没有这样的问题，他们更自我，更懂得怎样对自己好。这点值得女性去效仿。
人生如逆旅，每个人都是过客，而且必将归于一个终点。不要储存快乐，我们只需要为自己手上的每一天做出交代，今天如果能开心，就不要把它带到明天去享受。
第二篇：《享受工作,享受生活》读后感
快乐工作，快乐生活
读《享受工作，享受生活》有感
工作是为了更好地生活，好好生活是为了更好地工作，我们日常生活中最需要学习的就是如何在工作时间和生活时间里面创造快乐，享受快乐。快乐的来源是需要自己有一个好心情，一份好心态，如何为自己营造一份愉悦的感觉，就需要了解与人相处的方法。本书中就是跟我分享了一些日常生活和工作中的一些处理问题方式，让我感觉茅塞顿开，受益匪浅。
以下就是我最需要学习的几点，想提出来跟大家共勉分享：
第一：发挥自己的本色，如果我们相信造物主的话，那就应该知道我们每个人生下来都是不一样的，长得不一样，性格不一样，对于社会的意义也是不一样的。根据长相我们要选择适合自己的衣服，不能太肥也不能太瘦，根据性格我们要选择适合自己的伴侣及工作，伴侣方面性格要有默契，工作方面同样性格也要适合，太激进莽撞的人不能做细活，太斯文内向的人也不太适合做交际工作，了解这些以后我们会选择适合自己的岗位和生活，如果我们足够优秀，可以做人群里的佼佼者，如果我们不是非常优秀，也可以做一颗默默无闻的螺丝钉，全国先进人物代表里面并不都是企业家，有很多都是普通工人，他们就是发挥自己的本色，成为了学习的楷模。
第二：如何驱除厌烦，做一项工作久了，过一种生活习惯了，我们心里多少有点重复的感觉，大家都公认情绪比生理因素更容易形成卷怠，如何避免并且克服这种情绪，书中也给了我们很好的方法。只要思考正确，工作就不会如此无聊，只要想想对工作感兴趣会带给我们很多益处，并且提醒自己，它会让你的生活加倍有趣，告诉自己只要对工作发生兴趣，你就不再有担忧，这样不但能带给我们实质的收益，还能让我们减少心理上的倦怠，更能享受休闲。生活也是如此，很多人厌烦一天又一天的平淡的重复的生活，熟不知生活的本质就是如此，以前听说一句话，觉得很有道理：没有事发生就是好事，的确如此，如果我们可以一直坚持平安幸福地生活下去，不就是最大的好事嘛。
第三：如何获得合作，没有人愿意觉得自己被强迫推销或被命令去做一件事情，我们更喜欢按自己的意思去买东西，或按自己的意思行动。我们在给客户介绍产品和服务时，会自己先讲到我们的产品如何地好，服务如何地好，可是客
户并没有具体的感受，所以最关键的一点就是我们要让客户有亲身的体验，体验产品和服务带给他们的好处，然后让他们自己感觉他们自身很需要这种产品和服务，进而变被动销售为主动采购。最近接触到我们经常在销售工程中提到的附加值，比如我们可以为客户提供一些额外的培训或者管理理念，在这个工程中我们需要做的就是引起客户的兴趣，让他们主动提出需求，进而尽量地满足他们的需求，建立起一定的信任和好感，这样对于我和客户的合作也就顺利很多。
最后我希望可以把自己从书中学习到的东西真正运用到实际生活中，在工作上加大自己的信心，在生活上给自己更多的关心，真正做到快乐工作，快乐生活!
更多读后感及复印机相关维护知识请关注快力文办公用品商城专家答疑版块，会有专门的专家回答您的提问。复印纸批发
第三篇：享受公证服务 享受幸福生活
“王老板你欠我的钱，确实不应当啊，欠上了我近26万。我的小厂子都快经营不开了，你也讲点道德，欠多少就尽量还多少吧”。“是的，是的，欠你钱是不好，我也不想这样的，谁让你做事不小心呢，不行你去法院告我呀，没有证据我看你能打赢这场官司不，哈哈，我看你以后做生意还是小心点，总这样大意多不好哟!”这就是当事人李某和被告王某的电话录音片段。
但是被告王某却怎么也没想到，送货单上没自己的亲笔签名却在官司中打输了，这到底是怎么回事呢?这里就涉及到一个非常关键的词：公证，正是录音证据保全公证帮李某打赢了官司。
那么什么是公证呢?公证是国家公证机关根据当事人的申请，依法证明法律行为、有法律意义的文书和事实的真实性、合法性的一种活动，以保护公共财产，保护公民身份上、财产上的权利和合法利益。公证处通过公证活动，保护公共财产，保护公民身份上、财产上的权利和合法权益，维护社会主义法制，教育公民遵守法律，预防纠纷，减少诉讼
公证的目的是：“证明、服务、沟通、监督作用，预防和减少纠纷，保护国家利益和公民、法人及其他组织的合法权益。”，公证的意义在于：通过证明无争议的法律行为，有法律意义的事件和文书的真实性、合法性的非诉讼活动，确认当事人的权利义务关系，以消除各种纠纷隐患，平衡当事人之间的利害冲突，防患于未然。以公证文书
1 的法律约束力，促使当事人认真履行义务，保障社会主义市场经济健康发展，维护社会主义民主与法制，保持社会的安定团结，保护公民、法人及其他组织的合法权益，具有积极的作用。
在法国公证在不动产领域的服务内容非常广泛，凡涉及不动产的分割、分配、转移、出卖后的结算、不动产抵押权的设定等等事务，均需通过公证生效。此外，代拟契约、不动产交易资金的寄存、代收房地产交易税、代办房产登记管理等，都是法国公证人依法行使的公证服务职能。在法国，公证书在正常情况下是不可撤销的，具有证据效力，且其效力高于其他书证，公证书是审判、民事登记、处理公共事务、私人事务的重要依据。法国《公证法》规定，公证书不仅具有裁判上的证明力，而且具有强制执行力。在法国，法定公证事项占到了公证业务的65%，由于法国法律对公证业务作出了基本规定，使公证业务发展具有坚强的法律保障，因此法国公证几百年来的发展一直是颇为稳定的，并且法国公证人长期致力于在这些服务领域的发展，成为了专家或权威人士，得到国家、社会各界的广泛信赖与认可。
公证制度在清朝末年修律时正式传入中国。中华人民共和国立国后一直都有推行公证制度，1951年9月3日中央人民政府委员会的《法院暂水行组织条例》规定公证由市、县级法院办理。1954年，公证工作转归国家司法行政机关领导。文革时期，受当时社会极左思潮影响，公证活动几乎停顿，仅保留涉外公证归法院办理。直至1982年，中国政府为了适应改革开放，颂布了《公证暂行条例》，重新确立及推行公证制度。
2 高邑县公证处成立于1982年，是在高邑县司法局领导下的公证法律服务单位，根据公民或法人的申请，代表国家依法证明居住在本县的公民或法人在国内使用的各种法律行为，有法律意义的文书和事实的真实性、合法性。
高邑县公证处是一支能够提供优质、高效、便捷法律服务的队伍。为国家机关、企事业单位和公民办理过大量经济、民事公证，为企事业单位担任常年公证顾问，具有良好的知识结构和公证工作经验，能够为当事人及时准确提供公证服务。
高邑县公证处现有公证员三人，均为法律本科学历，通过国家司法考试。助理公证员三人，，均具有法律本科学历。
随着我国法制的健全，人们法律意识的增强，公证越来越被更多的人所接受，在人们经济、民事生活的各个方面发挥这她无穷的魅力.
一、针对企业方面，可以提供提存、各类合同、股东会决议现场监督，法定代表人授权委托公证等很多种公证
(一)提存公证是公证机关依照法定条件和程序,对交付的提存物进行寄托、保管,并在条件成就时交付债权人或其他受益人的活动。
债务清偿期限届至，债权人无正当理由拒绝或延迟受领债之标的的或债权人不在债务履行地又不能到履行地受领的使债务人无法按时给付的，债务人可以想向公证处申请提存公证，从而消灭债务，并将债之标的物风险责任转移给债权人。
3 我县甲厂准备向外地乙公司购买价值300万元的设备。由于双方是初次交往，都怕对方不信守诺言，因而在付款方式上各抒己见。外地乙公司希望在签订购销合同后就拿到货款;而甲厂则认为收到设备后再付款才合理，双方未能达成共识，眼看这笔生意既要因为双方的信任危机而告吹。这时，甲厂一个懂法律的员工建议双方在办理合同公证的同时，一并办理贷款提存公证。
经协商，双方约定贷款交付时间及方式为：甲厂将300万元贷款交公证处提存，待卖方将设备装上火车后，乙公司凭托运凭证到公证处领取事先提存的贷款。双方来到公证处办理了提存公证手续后，甲厂家将300万元的支票交给了公证处，公证员随后将这笔贷款转入公证处设在银行的提存专用账户上，并于当天出具了购销合同公证书和提存公证书。
第三天，甲厂购买的货物全部装上了火车，乙公司的业务员拿着托运单等相关证明材料到公证处来领取货款。公证员经过核实后，马上通过银行将甲厂提存的300万元货款转入了乙公司的账户。过了几天，厂家购买的设备顺利运到甲厂，提存公证使购销双方成交。
一个提存公证，使得一笔生意得以顺利进行，提存公证应用范围非常广泛，例如现在有好多房屋租赁的房主见到现在房价涨得飞快，就想将房租提高，但是又不能单方撕毁合同，就想躲起来让租房者找不到无法交房租来造成租房者违约从而撕毁合同，这是租房者就可以办理一份提存公证，使房主的如意算盘落空，从而维护自身合法 4 权益。石家庄的马先生前两天来到高邑县公证处十分着急的介绍了自己的情况。原来他在高邑县电影院附近租了一处临街商铺，开了一家生意红火的小饭店。可是，在他按期交纳房租时，却怎么也联系不上房主。原来，在他和房主签定的租房合同中明确写明，租期为三年，每半年预交一次房租，超过半个月不交房租，房主有权收回房子。马先生侧面打听后得知，房主之所以神秘失踪，是因为时下那条街门脸房的租金比他当时的租金高了近三成。房主想涨价，碍于有合同不张口，想躲着不收房租，造成马先生违约，涨房租，或收回门面房。但是这样一来，马先生不仅先投入10万多元装修费打了水漂，而且刚刚火起来的生意也不得不重打锣鼓另开张，识破房主的伎俩后，来到公证处咨询该怎么办，公证员了解了他的情况后建议其办理一份提存公证。于是他拿着租房合同到公证处办理了清偿提存公证，把半年的租金提存到公证处，由公证处通知房主领取。这样，无论房主认不认账，自己也算是按照合同缴纳了租金，即不存在违约，也能继续按照原价与租期租用这个房子了在房屋买卖过程中，为防止出了钱却买不到房或过了户却拿不到钱的情况发生，也可以办理提存公证，使交易双方都有了保障。
二0一一年的一天某化工厂发生意外事故致使其职工王某死亡。王某的家属悲痛欲绝，经常来工厂吵闹，要求给个说法。眼见事情越来越严重，工厂无法正常生产，影响越来越恶劣，工厂领导多次与其协商最终达成赔偿协议，但对赔偿方式始终无法达成共识，工厂担心一次给清赔偿款后死者家属不埋人，还来闹，要求分两次给付死
5 者方，而死者方则担心埋人后工厂不给剩余赔偿款，双方达不成一致意见，后来双方来到公证处，公证员听后建议他们办理一份提存公证，将余款提存到公证处，等死者下葬后家属拿着火化证明和村证明来公证处领取余款。双方当事人听后都同意，表示这样才放心。于是当天双方在公证处办理了提存公证，事情得到了圆满解决。
(二)倘若签合同时办理一份合同公证，公证员不单是审查当事人的资格和能力的真实、合法，而是审查合同的所有条款。保证合同条款符合法律规定，并不规避法律;当事人意思表示真实;合同中体现当事人的权利义务要平衡，体现公平、公正;对合同条款中不明确、容易产生歧义的条款，要向当事人进行说明，根据他们的意思表示进行必要的修改或补充;根据合同的性质、目的和交易习惯，结合诚实信用原则，对合同存在的遗漏进行必要的补充。
在现实社会经济活动和民事交易活动中，一些人为了达到某种目的，抛弃信用规则，损害他人和社会利益。在申请公证时常提供各种虚假的证明材料，试图欺骗公证人员，以达到以公证的合法帽子来欺诈他人的目的。公证人员在执业过程中经常发现有个别当事人的土地证、房产证已设定抵押、或已被法院查封，仍将土地和房产出卖给其他当事人的;还有冒名顶替办理股权转让合同公证的;一些当事人持假身份证或冒名顶替，企图蒙骗过关。出现这些情况有的是一味贪图省事，把身份证交给别人冒名前来办理，也有的是心术不正，企图以假身份证非法转移他人财产。公证人员会对前来办理公证的当事人，依照法律规定的程序，严格认真审查，及时发现申请公证事项中
6 存在的欺诈行为或假冒行为，以确保公证的真实、合法，保证交易的安全。从而保护企业的合法权益。
合同公证中以给付货币、物品、有价证券为内容的债权文书，如果债务人承诺自己不履行或不完全履行合同义务时无需经过法院诉讼程序直接接受法院的强制执行，公证机构可对双方所签订的债权文书赋予强制执行效力。一旦债务人不履行债务，债权人即可持强制执行公证书和执行证书向有管辖权的法院申请强制执行，以保护债权。
近年来，随着金融市场不断发展，强制执行公证迅猛发展，呈逐年上升趋势
郭先生与张某是多年的铁杆朋友。2004年底，张某做生意差钱，找到郭先生。郭先生没有犹豫，将辛苦积攒的50万元借给他。之后5年，张某生意越做越大，却一直不还钱。郭先生多次追讨，终是徒劳。2009年底，郭先生万般无奈，赶到高邑县公证处咨询。
公证员调查了借款见证人和张某借款的用途，确认借款行为符合法律规定，建议双方达成《还款协议》。经过协商，张某同意以自有的房屋作抵押，一年后还清借款。他们还办理了赋予强制执行效力的公证书。
今年1月，期限到了，张某仍未还钱。公证员先后6次到张某家协调，但张某说：“是公证了的，但我没钱!”郭先生只好向公证处申请强制执行。随后，法院凭公证处出具的强制执行书，依法强制执
7 行。昨日，郭先生赶到高邑县公证处，高兴地告诉公证员：拖了6年，我的钱终于拿回来了!
证据保全公证是公证机构根据公民、法人或其他组织的申请，在诉讼发生之前，依法对日后可能灭失或难以提取的证据加以验证提取、收存和固定的活动
证据保全的对象是证人证言、书证、物证、视听资料、鉴定结论、勘验笔录、财产清点记录、合同中约定的标准样品、市场抽样调查情况等
我县某装潢公司承接了一个公司的装修工程，在与地板商签订的合同中明确规定了地板的规格及质量要求。但是在按标准铺设好地板以后，地板却出现了瓦片状、白点、霉斑等现象，致使该装潢公司未能通过工程质量验收。眼看合同规定的交付日期将至，而与地板商交涉却迟迟未果，该装潢公司又怕撤掉地板再重新铺设后对方不认帐。怎么办呢?他想到了公证。我处在接到该公司代表的申请，明确以上情况后，当即出发前往外地，对现场所铺设的地板数量进行清点，对现状进行拍照、摄像，并现场制作了详细的笔录。这就是一起典型的证据保全公证避免了该装潢公司的损失。
又如我县某农村合作市种植了几百亩的土豆，但是到了收获 期却发现土豆被虫咬的厉害，基本上一半多的土豆都有病虫害，想想当时喷洒的治疗这方面病虫害的农药也花了不少钱，但是一点作用都没有，不仅农药钱白花，还使得自己遭受如此巨大的损
8 失，多次找农药销售商也没有得到满意的答复，如果打官司又不知道要拖到什么时候，土豆又不能存放那么长时间，到时没证据官司也打不赢了，这时该合作社想到了公证，咨询后办理了证据保全公证，将土豆病虫害情况进行了证据保全，也正是这一份公证，使他们赢得了官司，得到了赔偿。
二、针对民事方面，我们可以提供合同公证、强制执行效力的还款协议公证、土地流转公证、遗嘱、遗赠抚养协议、分家析产证据保全公证等多种公证服务。
(一)现在人们生活越来越好，手上闲散资金也越来越多，随之而来的是民间借贷越来越多，同时逃债、躲债、赖债是当今债务纠纷中的显著特点。如果您遇到了这方面的难题时，不妨尝试公证的方法，它既可省去漫长的诉讼过程，又能使您的债权迅速得以实现。
我县河村吴某将56万元人民币借给熟人张某，双方约定借款期限为l年。还款期限届满后，吴某多次向张某索要，张某虽承认借钱一事，但总是以无钱为由不还。走投无路的吴某到高邑县公证处求助，希望能要回这笔借款，吴某向公证处求助。公证员在确认双方借贷行为合法有效后，建议双方当事人办理一个还款协议公证。几天后，吴某与张某一同来到公证处，办理了具有强制执行效力的还款协议公证书，对还款的期限重新进行了约定。新的还款协议期满后，张某仍以无力还款为由而不履行还款义务。为此，公证处根据吴某的申请，依法出具了执行证书。吴某持执行证书向所辖区的法院执行庭申请强制执行。很快，法院就凭借公证书和执行证书在 9 不经过诉讼程序的情况下，将这笔钱直接执行完毕，使吴某的债权得以实现了。
我国《民事诉讼法》第二百一十四条规定"对公证机关依法赋予强制执行效力的债权文书，一方当事人不履行的，对方当事人可以向有管辖权的人民法院申请执行，受申请的人民法院应当执行"。«公证法》第三十七条规定:"对经公证的以给付为内容并载明债务人愿意接受强制执行承诺的债权文书，债务人不履行或者履行不适当的，债权人可以依法向有管辖权的人民法院申请执行。"正因如此，吴某的债权通过公证的法律效力得以实现，既减少了过去需经漫长的诉讼以后再执行的过程，也维护了债权人的合法权益。
高邑县公证处提醒广大父老乡亲，伴随着我县经济的繁荣，民间借贷日益增多。为防止上述事情再度发生，建议大家在出现朋友之间的借款行为时，提前办理一份具有强制执行效力的还款协议公证书，运用法律武器来维护自己的合法权益。
(二)农村新民居建设，是改善农村生活环境，提升农民生活质量，增进农民福祉的一件惠民大事，但是我县东良庄村新民居建设开始时很不顺利，又不少村民担心新民居占用耕地后生活上没有保障，拒绝占用自家土地，因此新民居工程开展很困难，几乎停滞不前，东良庄村领导班子无论如何给老百姓解释、承诺，老百姓仍旧不敢轻易接受，高邑县公证处了解情况后，主动与东良庄村联系，并多次深入基层给老百姓讲解新民居建设的好处并帮他们起草土地承包经营权转让合同，建议村委会与村民办理合同公证。在听了公证人员讲解后，老百姓放下了心里的包袱，同意签订合同，并保证不在无理干涉新民居工程建设，2012年12月5日、6日这两天，刚刚下过 10 大雪，高邑县公证处工作人员不畏沿寒路滑，来到东良庄村现场为他们办理了土地承包经营权转让合同公证，虽然是严冬，虽然人们签字的手还在颤抖，但人们的心是暖的，人们的脸上绽放着灿烂的笑容。
(三)家是温馨的港湾，每个人都希望拥有一个温暖的家庭，但谁也不能保证自己的家总是风平浪静，一旦出现家庭纠纷，亲人之间剑拔弩张、对簿公堂的局面是我们都不愿看到的。如果能及早的到公证处办理一份“公证”，其实许多矛盾纠纷是完全可以预防或通过较为温和的方式得以解决。“公证”就像一位人间的天使，用她特有的“和风细雨”来约束行为，滋润心灵，为我们支撑起一个温暖的家。牵手结婚时公证是一种激励分手离婚时公证是一种证明 ，再婚组合时公证是一种帮助 ，婚姻应该是幸福的，可命运往往捉弄人，你的另一半也许会离你而去。孤独的你可能会选择再婚，却又对未来难以把握，还会担心财产旁落他人。这些难题，公证都可以帮助解决，办理一份婚前财产公证，不但能减少这种后顾之忧，还能较好地理顺继子女之间的关系。某单位退休干部杨某爱人去逝后，经人介绍认识了退休教师李某，双方的孩子虽希望老人能有幸福的晚年，可还是顾虑重重。2008年5月，两位老人相约来到公证处，办理了婚前财产约定，对各自财产及相互的权利义务等作了规定，清楚明白，两家坦诚，孩子们高高兴兴地为老人举行了婚礼。
(四)分家析产时公证是一种约定
家产总有析分的时刻，在公证指导下，合理、公平地划分，按约定配臵和使用方能使财产变为资产，产生约束和效能。我县某村吴某，90年代末开始在石家庄市 11 南三条做茶叶生意，到2008年吴先生已有了万贯家资，看到三子一女为家业经营磨擦不断，果断做出了分家析产的协议，将财产和股份一分为三并办理了公证，如今的吴家三店铺虽各有侧重，但生意仍如火如荼
(五) 遗嘱处分时公证是一种定格
， 一生的积累总要传于后人，按《继承法》的规定。继承开始后，无遗嘱的按照法定继承办理，即配偶、父母、子女为第一顺序继承人，兄弟姐妹祖父母外祖父母为第二顺序继承人;有遗嘱的按遗嘱继承或者遗赠办理，有遗赠扶养协议的按协议办理。你可按自己的意愿立个遗嘱确定由哪个孩子继承，遗嘱有自书、代书、口头、录音、公证五种形式，其中以公证遗嘱为效力最高，几种遗嘱相互矛盾时以公证遗嘱为准，公证遗嘱可变更其它遗嘱形式，其它形式却不能变更公证遗嘱，公证遗嘱自身的变更只能再次办理公证。避免财产贻害子孙，家庭不睦，办理遗嘱公证是对自己财产的最后定格。
王老先生是某单位退休干部，他和李女士是5年前走到一起的再婚夫妇,5年来,他们互敬互爱,相濡以沫,都觉得这次再婚的婚姻美满幸福。遗憾的是王老先生的几个已婚子女对李女士一直抱有成见，认为李女士和父亲结合后影响了他们和父亲的关系，怕父亲的财产都被李女士骗走。随着年纪越来越大，王老先生的身体一天不如一天，李女士担心如果王先生去世后，自己得不到应得的那份财产，于是与老伴商量，王老先生也正为这担心，他想立遗嘱，可手写、录音怕孩子们不承认，以后有麻烦。后来听人说公证的遗嘱效力最高，于是一起
12 来到公证处，办理了遗嘱公证。不久，王老先生去世了，果然王老先生的几个子女将李女士赶出家门，并不分给任何财产。李女士拿出公证的遗嘱，最终得到了自己应得的财产，李女士感激的说：多亏了做公证，保护了我们这样再婚老人的合法权益!
阴晴雪雨丰富了天空的色彩，挫折与不幸未必不能转化为生命中的彩虹。笑面人生，你的阳光永远是灿烂的，遭遇烦恼时，多一分理智与沉静，就用公证支撑起你温暖的家，让公证为你理财，平和处事，正直居心，在和谐社会中创造和谐家庭，挥洒和谐人生。
第四篇：引领学生享受生活 激发学生享受习作
翻开《现代汉语词典》，我们阅读到了题目中的“生活”一词的意义是：为生存发展而进行各种活动。由此看来，“生活”，已经含盖了每天经历的有意义的一切活动。我们感受到了到生活的丰富多采，包罗万象。难怪生活是习作的泉源。要想让学生拥有一溪源源不断的泉源，就要引领学生热爱生活，享受生活。
一、引领学生享受生活
翻开2011版《语文课程标准》，“生活”一词出现了31次。可见，语文的学习要与生活紧紧地契合在一起。新版《课标》两次提到“引导学生热爱生活”，一个热爱生活的人，才会主动地拿起笔来书写自己的缤纷的生活。
1.体验生活
引领学生体验生活，学生在体验的过程中，有观察，有对话，有凝思，有感悟。这样的完整的体验过程，学生正可以遵照这样的过程去记叙，去表达。鼓励学生品尝美食;种植花草;饲养动物;参与学校、社会组织的各种活动„„学生经历了体验过程，定能激发出内心表达的欲望。因为学生的心中有发现。
颜浩辰同学参与了家庭“捕鼠”，写了一篇习作──《捕鼠记》。
“„„一株我心爱的小花被老鼠咬伤了。我非常生气，把家里的半袋鼠药洒在了阳台的各个角落，并充分发挥了我的聪明才智，在老鼠药中“天才”地滴入了一些香油。那个香啊，连我自己都不由自主地嗅了嗅，自言自语道：“香!香!真香!死老鼠，你岂能不上当?”我心里美美地想着，仿佛看到了一只肥大的老鼠被毒死的惨相，不禁笑出声来。
又过了一天，早晨起床后，我迫不及待地冲到阳台，又让我失望了，依然没有见到那只死老鼠。谁知，姥姥的大箱子被它咬了。我怒不可遏地拿起铁棍，把家里所有有洞的地方打了一遍。可这样能捉住它吗?我心里也没底。不管了!不能轰出这只大老鼠，至少也吓唬吓唬它。接下来，我们只有耐心等待。
一天过去了，两天过去了„„终于在第四天早晨，我惊喜地发现，那香喷喷的老鼠药被吃了一大半。姥姥说:“它一定死了，我们一起把阳台翻个遍，把它找出来。”„„”
读完这篇习作，不禁让人会心一笑。这完全缘自小作者对内心的真实刻画，多处采用了通过刻画动作表达内心情感的方法。因为有生活，所以真实;因为真实，所以精彩。
2.记录生活
记录生活，就是引领学生记录下生活中的人、事、物、景。教师要帮助学生养成写日记的习惯，如果学生能够主动地坚持每天记录下自己的生活，那足以证明他们热爱生活，而且正在享受生活。
记录生活，不单单要写日记。俄国作家果戈理邀请一位朋友到饭店吃饭。他看到饭店的菜单很有趣，立刻拿出随身带着的笔和笔记本，专心致志地抄起菜单。果戈里养成了一个习惯，下管什么时候，去什么地方，总是随身带着笔和笔记本。如果听到什么传闻趣事、谚语警句，或者什么突然的想法或灵感，他会立刻记录下来。这些笔记本，就成了果戈理写作的“材料仓库”。写文章时， 1
在这些“仓库”里翻翻看看，就可能找出有用的材料。后来，果戈理在创作一篇小说时，就把那份菜单用上了。
由此看来，我们要引领学生记菜单，记传闻趣事、谚语警句等等，还可以引领学生记录生活中原汁原味的有意思的、感兴趣的对话，因为它是真实的，是在生活中捕捉到的，符合人物身份，而且更生动，富有感染力。正如新版《课标》中提到：积累生活中获得的语言材料。
3.认识生活
走进生活，更要去认识生活，生活中包蕴里“理”，阅读生活，认识生活，读懂生活中蕴含的朴素的道理，学生的内心中生出了深刻的感悟。因为有感悟，也会激发学生表达的欲望。
初春，带领学生到校园里观察白玉兰和海棠，他们会发现白玉兰的花骨朵在隆冬时节已经开始生长，一直生长到初春，足有
三、四个月;而海棠的花骨朵从生长到绽放也就一星期多些。再看它们的花朵，白玉兰芳香硕大，美如吊钟;海棠虽艳丽，但有些娇小。难怪白玉兰的花苞要生长如此长的时间，它在积蓄力量，它在努力生长。白玉兰以自己的生长过程向我们诠释着一个朴素的哲理──厚积而薄发。
阅读生活，对话生活，让学生心中有话，心中有悟，这才会真正激发起学生表达的欲望。
二、引领学生享受阅读
阅读，会让学生开阔思路，会让学生学习言语形式，会让学生感悟文字传达出的情与理。阅读的过程，可以提高学生敏锐捕捉生活的能力，积累文本中的言语形式，感悟文本中蕴含的情感，提升学生深层次对话生活、感悟生活之理的能力。
1.品读生活
阅读一篇文章，实际上是在阅读作者的生活，在学生的生活中，也曾发生过类似的生活，只不过很多时候没有捕捉到罢了。我们常常感到学生的习作内容不新颖，没有鲜味。诸如父母给女孩亲手做了一碗肉饼汤，对于这样的一件事情，再普通不过了，也许会觉得它无半点新意。
可是，2004年第1期《意林》杂志刊登了一篇文章，题目是《六点十分的爱》。
六点十分的爱
几年前，一位刚毕业的女孩打电话给父母，说她要去深圳一家外企应聘，并无意中提及中途或许会经过父母所在城市的一个小站。那个小站在邻县，距离父母所在城市有两个小时车程。
女孩打过电话的几天后便踏上了列车。列车停靠在那个小站时是早晨六点十分，停靠时间大约十分钟。车刚停稳，女孩正倚着窗口，忽然听见有人呼唤她的名字，她探身窗外──在朦胧的曙色中是父母的身影。
她母亲急急忙忙用毛巾包着一个大瓷缸递给她，揭开盖子，是热气腾腾的肉饼汤。短暂的十分钟里，她父母几乎不容她说什么，只是那样满足地、幸福地催促她一口口喝汤。
列车开动时，女孩的父母握着一个空瓷缸站在站台上向女孩挥手。女孩的喉头堵着，父母身影渐远时，她泪水流了一脸。
她不知道父母是几点起身的，或许他们根本一夜没睡。蒸肉饼汤，赶早班车──在浓黑而冷的夜色里，他们已为了一缸汤上路了。
„„
是啊，有什么爱比得上夜半厨房为她而起的那缕温暖蒸汽?比得上夜色中为她而赶路的匆匆脚步?在完全陌生的城市中，女孩觉得非常踏实。
当读完这篇文章，同样的一碗肉饼汤，却深深地触动了我们的心灵，让我们的心感到了无限的温暖。这是因为在这碗肉饼汤的背后，有着一个特定的背景。由于特定的背景，由于时间和空间的不寻常，让这碗再寻常不过的肉饼汤变成不寻常了。通过阅读，我们引领学生像一位位作者那样，捕捉生活中看似平常但足以震撼我们心灵的内容，成为笔下的内容。
2.品读语言
阅读一篇文章，要引领学生积累文章中的词语，积累词组，积累句子，积累段落„„更重要的是，是积累言语的形式。因为作者的情感往往是通过言语的形式传达出来的。
作家梁晓声在其作品《慈母情深》中，有这样一段话：背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲„„
学习这段话时，引导学生对话重复了的分句──我的母亲，体会其妙处，感悟作者心中之情。而连续出现三次“我的母亲”，这就构成了言语上的形式。阅读，引领学生学习言语形式;练笔，引领学生运用积累的言语形式。
班上有学生起水痘了，卫生室老师在楼道进行了消毒，听到了动静。出于好奇，打开门，和学生一起在阅读，这是引领学生阅读生活。当做操回来，在教室门口就闻到刺鼻的气味。推开教室门后，看到了这一幕，学生运用自己积累的言语形式写了这样一段话──
教室里好似下了一场雪，到处布满了白色的斑点。椅子上布满了白色斑点;桌子上布满了白色的斑点;黑板上布满了白色的斑点„„同学打开了窗户，教室里难闻的气味渐渐被稀释。同学们用抹布把桌上、椅子上的白色斑点擦拭掉了，我也如此。有些热心的同学正在帮助老师把讲桌擦干净。我们一边小心翼翼地擦拭着，一边默默地享受着师爱的情意。
这段话中，连续三次出现了“布满了白色的斑点”，从重复了的词语中传达出了小作者对老师的崇敬，也让我们感受到了卫生老师做工作是那样的细致入微。当看到小作者写的最后一句──我们一边小心翼翼地擦拭着，一边默默地享受着师爱的情意。不禁又联想到作家冯骥才在《珍珠鸟》一文中的一句话──我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。
如果翻开书本，让学生去背诵，那么就让学生大量背诵词句、段落，内化于心的不仅仅是内容，还有言语形式，并不断地引领学生运用。
3.品读感悟
阅读文章，是在阅读作者心中的情感，阅读作者心中的感悟，阅读文本中所传递出的深刻哲理。阅读，会提升学生对生活的感悟能力，往往一篇文章，一件寻常的事情，会因独特、深刻的感悟而打动人心，感到它的精彩。
作家毕淑敏写过一篇文章，题目是《暴雨筛》，记叙的不过是她的一个南方女友，在35岁时，考上了一所夜大学。每天下班后，要穿越五条街道去读书。一天傍晚，台风突然来了，暴雨像牛仔的皮带一样宽，翻卷着抽打天地。当时电话不普及，打探不到是否停课的消息。她穿上雨衣，又撑开一把伞，双重保险，冲出屋门。风雨中，伞立刻被劈开，成了几块碎布。雨衣阴险地背叛了她，涨鼓如帆，拼命要裹挟她去云中。她扔了雨衣，连滚带爬。来到学校，看门的老人说，从老师到学生，除了她，没有一个人来!那一瞬，她非常绝望。老人看她失魂落魄的样子，让她进小屋歇口气。喝着老人沏的热茶，她心灰意懒。老人缓缓地说，你以后会有大出息。她说，她是一个大傻瓜啊。老人继续说，所有学生里，只有你一个人来上学了。看，暴雨是一个筛子。胆小的，思前想后的，都被它筛了下去，留下了最有胆量和最不怕吃苦的人。
那一瞬，她的心被照得雪亮。她觉得，也许她不是三千学生当中最聪明的，但今晚的暴雨，让她知道了，她是三千学生中最有胆量和毅力的人。从那以后，她就多了自信，一步步地有了今天的成功。
作者在结尾说，那位老人，是她人生最重要的导师之一啊。
这篇文章的内容不一定是最新颖的，但这篇文章所传达的哲理却是独特、深刻、有鲜味、有启发。而传达出的哲理，不仅会得到读者的认同，而且还会震撼读者的心灵。因为它贴近事实，是适度地提升，而不是过度提升。
三、享受习作
当学生拿起笔，进行习作时，鼓励学生自由表达，鼓励学生参与习作的评价过程，最大限度的尊重学生的个别差异，师生一同完成习作，会极大地调动学生的积极性，使每个学生享受着语文所赋予他们的人文性、工具性、实践性的综合魅力。
1.享受细节
追求习作内容的新奇特，其实首要追求的是真，选择真实的内容，在真的基础上，大浪淘沙，细细筛选。触动心灵的，也许它只是一个细节。即使内容是大家所熟悉的，但与众不同的细节，会震撼着我们的心灵。
赵子伟男同学在《爱的历程》中有这样的一段话:
四年级时，一向听话、懂事的我和父母发生了历史性的冲突，至今难忘。前一晚，因为写作业不认真，我和妈妈发生了语言和肢体冲突，我抓住妈妈的手瞪着喷火的双眼，看到了她惊奇的目光，妈妈流着泪伤心地说：“以后我再也不管你了”。我无所谓，反正已经长大了，是男子汉了。夜里，我看见父母的卧室里的灯一直亮着。
每一个读者读到这里，都会因为“夜里，小作者父母的卧室里的灯一直亮着”而感动不已。这是小作者捕捉到的细节，这个细节让小作者沉思了，也让读者沉思了，因为它表达得含蓄，设有悬念，给读者留下了广阔的空间。没有一个“爱”字，但这一个“亮”字，流淌出的满是爱意。
2.享受童真
学生拿笔完成习作，要减少对学生的束缚，鼓励其自由表达，渐渐地规范表达过渡。学生笔下的习作，会洋溢着浓浓的童真，那是学生笔下所特有的本真。精彩缘于本真。
另一个同学在《鲜花瘦身记》中有这样的两段话:
过了几天，一位来拜访的叔叔也送来一盆花。它和水仙一样叶片狭长，亭亭玉立，也有一个皮球似的球茎，叔叔说这盆花叫朱顶红。我望着绿叶中圆溜溜的花苞，想：这花苞用的养分也很多，我才不让球茎“白吃百喝”呢!终于，机会来了，趁着爸爸妈妈外出的时候，我也学着爸爸给水仙做手术的样子，给这盆朱顶红做个大“整容”。
切下第一刀可不容易，哆哆嗦嗦切下一小片，球茎渗出清澈的汁水，仿佛是晶莹的泪水。我一边用纱布轻轻擦去汁水，一边安慰它：“别哭别哭，做完手术就不疼了，你会美丽大变身的。”“咔嚓咔嚓”我削得越来越起劲，削掉了一少半了，意犹未尽。又削了几下，一只小鸭子出现了。比爸爸做的鸭子还小一半儿呢!笨笨的丑小鸭顶着绿叶，这盆花的开花时间一定会长!我美滋滋地把花摆在阳台正中间，只等着爸爸表扬我“节能减排”做得好呢!
读完这个片段，不仅让我们感受到内容充满了童真，语言上也充满了浓浓的孩子气。没有成人的雕琢，师生一同享受着“天然”的精彩。
3.享受真情
从某种角度上讲，“写作乃是情感的艺术”，“写作就是情感的表达”。如果一篇习作缺少了真情，那么它就缺少了生命活力。2011版《课标》中提到：鼓励表达真情实感，鼓励有创意的表达。
刘梓楠同学在《难忘的第一次》中是这样写的:
上四年级时，我是一个差到极点的学生。上英语课时，什么也不听，一直在玩，还给老师捣乱，不能让老师好好上课，一而再，再而三，我曾经也被老师赶出过教室。我不仅不听课，而且还不写作业，老师让我去外面补，我都敢在外面玩。甚至下楼去玩，然后再趁老师不注意跑回来„„有时老师会给家长发家校通。我便说：“这是群发，并不是指我。”可是老师总在发，这使我有一点害怕了。每一次听到那个短信的声音，我便会不由自主地停下手中的笔，想一想该如何应付，但是，有一次我失败了。
那个晚上和平时一样，我照样不写英语作业，当时我是要去洗澡的，可是短信又来了，我不假思索地跟爸爸解释着，可是爸爸脸上写满了愤怒，我不知道是怎么一回事，只听爸爸低声说：“过来，坐到这里来，讲实话，这是你最后的机会了。”我说：“老师是群发，这不是„„”“啪!”的一声，父亲的一巴掌抽到了我的脸上，在一旁的妈妈什么也没说，我好像不是她亲生的一样，爸爸说：“这一巴掌有两个原因，第一为什么不写英语作业?第二为什么骗我!”我想怎么了，为什们这次不成功?爸爸把手机给我，我看了上面的内容：刘梓楠同学不写作业„„天啊!这次居然点名批评了我，我只好乖乖地承认了错误，补写好了英语作业洗澡去了。
起初，我心中还充满了怨恨，爸爸是那么的无情，妈妈也不站出来替我求情。之后，我听见了父母的吵架，不用说是关于我的，我哭了，我打那以后从不说谎了，并且按时交作业，父亲没有再打过我。晚上我清清楚楚地看到，也清清楚楚地记得父亲哭了，无声地落泪了„„
读了他写的习作，我分明可以触摸到学生那颗真挚的、细腻的心，学生心中的不屑、惊呆、悔恨、理解„„透过每一句话，我们都能感受到它的温度。作文的要求有种种条，而有真意是最重要的一条。当学生拿笔写自己经历过的内容时，因为内容真实，所以文字间流淌的感情必然是真挚的。
引领学生享受习作，必然要引领学生热爱生活，因为热爱生活，学生笔下才会用源源不断的素材;引领学生享受习作，必然还要引领学生热爱阅读，因为热爱阅读，学生才会习得写作的方法。素材与方法，犹如是学生完成习作时所需要的双翼，只有他们的双翼丰满，才会自由自在地遨游习作的长空，默默地享受习作。
第五篇：享受工作 享受生活(学校老教师的述职
报告) 享受工作享受生活XX—XX学述职报告萧本初许多现象，一旦细想，还挺有意思的。记得去年52岁生日那天，我在市教科院参加创新教育经验交流会，与会代表刚好是52人(包括我和张泉)，这是一次巧合;与蔡凤茶、张国宇两位同行49岁就离开心爱的学生相比，我是幸运的52;今年虚岁54了，工资刚好开始涨到每天54元，这又是一次巧合。与刚刚撒手而去的同龄人朱锋相比，我是幸福的，我活着并工作着，应该说，这就是享受，因此，我把这一学述职报告的话题定为享受工作，享受生活。享受主管的工作，享受主带的课程，享受兼职的身份。享受主管的工作我虽然是一个50多岁的老家伙，但我并不羡慕行政干部的那种退二线的休闲式生活，也许是没有机会体会才说这种话罢，我真的觉得，工作着是幸福的，工作着就享受。上学年学校计划分工把我的工作定位为“主管教科研和宣传工作。”说实话，工作的效果也不太尽人意，但我还确实在尽力而为地享受着一是享受计划的起草;二是享受课题的申报;三是享受会议的热闹。享受计划的起草。上学年的的计划中列了四大项内容，可惜只完成两项。一是筹备创新教育，从举办讲座到正式会议。因时间关系，讲座也少了一次最精彩的;二是进行新的课题申报，这项工作已报批立项，课题名为：综合实践活动课程的实施研究。还有两项研究因普九复查等时间冲突而自然削弱或落空。一是新课程计划削弱了，只停留在几节课的听课上，恐怕连说课、评课都不充分，因此“研究”二字的收效也就可见一斑了;另一项是以教研组为单位的计算机常用简单操作的培训，全部落空。享受课题的申报。也许事实上可能有人在喊：让所有人烦心劳累甚至让有些人反感的创新教育快点结题吧!是啊，“创”在哪里，“新”在何处，恐怕至今还有人迷惑不解。我倒觉得那是“不识创新真面目，只因身在此山外。”我们要的是研究课题，不要急功近利过于期望它的大好结果，当然，这次我校创新教育课题研究面太大了，要求参与的人也太多了，有点牵强。因此对下次的综合实践活动课程课题不要求全员参与，有热情者，执着者加入其中，在综合实践活动大课题前题下，主攻三个子课题：一是茶文化现象研究;二是毕升文化现象研究;三是英山民俗现象研究。希望有志者踊跃投入。享受会议的热闹。你我都身临其境。全市80多人(教科院就有10人)齐聚在这披红挂彩、包装一新的校园里，看创新节目，听创新课，听创新汇报，参观创新展览，查阅创新资料，评点创新会议概况，好不热闹。为了这场热闹，几乎忙坏了我们每一个人。我作为这次会议的“统筹”官，仅仅出了些思路而已，迎接会议的思路，展览的思路，资料的思路，节目的思路，汇报的思路，享受的内容可多了，除了硬件外，其余的好象样样都让我享受了。享受主带的课程我去年主带了一
(七)、一
(八)两班地理，只带两个班，才四节课，轻松，太轻松了，是享受呀!今年上学期，减去了一
(七)班，加上了三
(一)、三
(二)、三
(八)三个班，共四个班地理，平时每周5节课，还是轻松，双休又安排了3节，多充实呀!加起来，才8节课，还是在轻松中享受，与同科邓老师18节比才是个零头。先是享受备课。拓宽了自己的知识领域。上，虽然难知天文;下，学校给我机会要让我知地理呀，不然老了想出去转悠。不知东南西北，课几不方便?莫说，地理学里，还真学到了不少知识：地球七兄弟、四姊妹的渊源关系，发达国家与发展中国家的差距。人类的种族与信仰，帕米尔高原比黑龙江要迟几个钟头见到太阳等等，可谓包罗万象。不带地理，怎么知道?再说，下载并应用那些制作得惟妙惟肖的地球课件。也是一种享受呀，地球公转与自转，演示得一目了然。其次是享受讲课，面对求知的面孔，围绕教学内容，你可以轻言如小溪流水，你也可以神侃如大江泄洪，全在于察言观色，适可而止。再次是享受学生的收获。去年的两个班，一个第一，一个第五，一拉还可以;今年个我还不知道名次，好象冒扣什么分，初三只知道三人班有7人得了满分。我替这些学生高兴。在校内我还特别享受“两多”的待遇，一是外出学习比别人多(省2次，市3次，县数次);二是抛头露面比别人多，一开大会，要么就当主持，要么就当主讲，你看，多优越!享受兼职的身份。我这个人特能享受，嫌学校身份享受得不够，还经常弄一些兼职活儿来享受。人家请你写，人家请你吃，人家请你喝，那是别人看得起你，说明你还有点价值呀，何乐而不为呢?话可得说回来，绝不是“吃公饭，拉私屎”呀，因为多数还是官方约请的，并非“私通”，是以学校身份去领受任务的。举几个举子吧，信不信由你第一，我享受了全镇教育应急特派的身份几乎次次是专车，还有领导作陪，女士作陪。路上，是观光旅游;到了，当贵宾伺候，茶，掇在手上;酒，倒在杯里，年轻的领导说：喝一点，肖老师;老同事则说：老肖，不喝也得喝!够意思吧!这样的时候，一学期两次，一次3—5天，惬意不?89年到现在，16年了，教育站换了四任站长，可写集训报告的人一直没有换，沾光吧，中间我去搞城建城管两年，先叫别人写的，后来，还是送我重写，没有办法，人家信任我呀!第二，我享受了教育局应急特约的身份大的有：普九复查专题片的撰写。普九验收时，游平大手笔写了《悲天动地普九曲》的专题片，去年年底，人家早已是副局级，怎么好还要他动笔呢，可能有人推荐说，找老肖。于是我磨破大脑 几层皮，编了个《继往开来普九情》的专题片，还马虎吧!还有“迎中秋庆国庆”大型歌咏演唱会的设计与撰稿。小的，名目可就多了。一年来，曾为局长写过去年集训时的讲话初稿;为分管县长写过集训时的小结，替普教科搞过论文评判或会议材料的评审，为校产办写过分管局长在大别山地区联议会上的经验总结，为人事科写过上报全市师德报告团教师个人典型材料，为教研室设计过文艺晚会创意并撰稿，撰写全市创新会议经验材料。此外，两赴孔坊中学，解剖麻雀;三上草盘中学，敲定七年级语文新课改研讨会，从定方案到听课，再到说课。第三，我享受了社会人事应急特请的身份这里的萝卜籽：一年来，为政协两位委员写过《人物传记》，为两位竞争正、副局人士撰写过演讲;为县政府确定的讲解员编写过“全省文明新村拉练检查编过解说词，为三对新人提供过服务：一对词;，一对主婚;一对写全程串词，为两位评选省级先进个人撰写典型材料(教育、团委)，为本县在全市示范小学经验交流上的材料动过大手术，本校份内的材料自不必说了。不是自夸，你们看看毕升广场的宣传橱窗共六所学校的展览，从文学到图片，我最满意还是我校的。上学年成文材料近100篇，达10万字。别人写东西有名分，要么有稿酬，要么有通报、获奖证书;我写东西是有名目没有名份(连县级三等奖都不是)。有痛苦、有无赖、也有享受。校长很体谅我，有些材料不叫我写。比如上年的总结，这次的“保先”方案等，一来看我好辛苦体谅我，二来也不排除“不过如此”吧!原来被特派、特约、特请，我没拒绝过，我心慈手软;现在老了，不行了，不得不推辞，上，我为此还得罪了三个人。叶辅导、董科长、吴科长，都分别地抵了一次，结果很不好意思。董一看见我，就奚落调侃几句，我与吴已喝了好几次检讨酒，叶用一个很适当的方式回敬了我的不该。好在彼此熟知，要不，帮人需要一生;得罪，可只要一回。说了不少，我的初衷不是表功，也不是诉苦，是谈享受的过程是如此的充实。有时，我也调侃说是在效犬马之劳，在校内，当看家的“犬”;出了学校，作驰骋的“马”。被“请”，有时也说是又“传唤”了，玩笑而已，回想起来，这是在享受，是在享受工作，更是在享受生活，老师们，你如果有如此的同感，你就是幸福的，我就是快乐的，不好意思，谢谢各位!二OO五年八月二十五日