藏在这世间的美好

第一篇：藏在这世间的美好

《藏在这世界的优美》读后感

藏在这世界的优美读后感

(一)

著名作家毕淑敏，是我多年来一直喜爱的作家。她以精细、平实的文风，春风化雨般的济世情怀著称于世。在其新散文集《藏在这世界的优美》中，贯穿了毕淑敏一贯的风格：温暖冷静，平和亲切，给心灵以安定，给生活以信念，向人们展现她用优美邂逅的世界。

这本《藏在这世界的优美》，以旅行为契机，讲述沿途风物美景、人文地理。毕淑敏书写了近十年来在中东、巴尔干半岛、北美、西藏等地的旅行心灵感悟，19篇心灵美文，18个异彩国度，39张异域照片。从风景、历史、人文等多重方面，将生命之旅中经历过、浮掠过、哭过、笑过的万千风景，绘织成最美的心灵地图，带给人们最温暖的慰藉。毕淑敏描述当地历史，体验纯正风情，所写内容包罗万象，融合历史、政治、风景、人生、故事为一体，使该书呈现出厚重的文化底蕴。读之，在她优雅的游记中，不经意间，就会遭遇躲闪不及的灵魂撞击，找到心灵的归宿。

毕淑敏的游记质朴真诚，诉说的是对世界的惊奇，对生命刻骨铭心的感悟，对生活始终不变的热爱。她参观过罗马斗兽场和凯旋门，见过位于沙漠中的叙利亚古都巴尔米拉皇宫的建筑遗迹，还有约旦、土耳其、墨西哥、埃及等无数神圣的废墟，当然还包括耶路撒冷的圣殿哭墙……巍峨、高大、冰冷、残破、森严是它们给毕淑敏的统一印象。"我曾想，不知道这些残墙断壁当初完好时，是怎样雄霸一方不可一世?穹窿之顶飞檐走兽可曾遮天蔽日金光灼灼?"

毕淑敏用灵性的笔触，让我们领略了世界的优美。诸如写美洲的牛仔，给人独特的气息。"生锈的巨大铁钉上，坠着形形色色磨损的马鞍，马鞭带着力度和虎啸余音，不甘心地蜷曲在墙上，兀自乱颤。两边翘卷的牛仔帽，一排排整齐地悬挂着，散发着牛仔热腾腾懂的汗气……"后来，老牛仔缩回到雪原中的小木屋，缩回到包围他的生死动物王国，缩回到他的回忆和期望中，一如既往地过他的日子。也许，这就是最纯粹的牛仔风度。字里行间的视觉刺激与探险游历，唤醒了我们记忆深处的出行因子。

毕淑敏哲理化的旅行文字，已成为当代文坛的独特存在。她比任何作家都更敏感于人的内在自我，即专注于人的心灵和精神世界。她印象最深的是北美的印第安公主。因为印第安人是蒙古人种，他们迁徙到北美大陆，经历了那么多磨难，从驰骋山川大地的原住民，到压缩一隅的保留土著，有着太多的辛酸和忧患。长久地沉浸在感伤和愤慨中，也许并不是最好的选择。这个印第安公主，既铭记自己民族的历史，也敞开襟怀去拥抱新的生活，才会在传承中注入新鲜的活力。读后，感到作者一个个别样的故事，流露出异域的风情。

毕淑敏的旅行文字，让久久困顿在城市中的人，领略到了一个不一样的世界。毕淑敏说：掐指一算，已经走过70多个国家，不由自主地用医生、作家、心理学家的眼光打量这世界。丑陋俯拾皆是，不必寻找。优美多喜潜藏，等候发现。它们凝成文字便是这本全新的散文集——"藏在这世界的优美".在她看来，旅行像一块膨胀的发面团，必有最早撒入的老面肥。对她而言，旅行的意义就在于更好地生活，而不仅仅只是对沿途风景的感受。

现实生活中的毕淑敏，其人也如其文一样，真切而豪爽。读她的这本书，宛如清冽的山泉，可以洗刷心灵的疲惫与惶然。作家王蒙曾说，毕淑敏是"文学的白衣天使".名医很多，作家也很多，但作家兼医师的人不多。我想，在当下浮躁、拜金的时代氛围下，读她细腻优美的文字，能激发我们对幸福的不懈追求，能抚慰我们躁动的心灵。

藏在这世界的优美读后感

(二)

每个人都有一颗渴望放飞的心，踏遍山河，尽揽人间风情万丈，弹指沧海桑田变幻。当拿到著名作家毕淑敏的《藏在这世界的优美》(湖南文艺出版社2014年11月出版)，我就迫不及待地先翻看了所有的插画和照片，然后再如蚕吃桑叶似的细细咀嚼那些精细平实的文字，渴望行走的心便开始了一场别开生面的逐梦之旅。

该书是一本旅游散文集，收录了毕淑敏近十年内游历各国的所见所闻所想。作者通过书写在东欧、中东、北美等地的旅行和心灵感悟，从风景、历史、人文，多重方面为你呈现你所未见的世界所蕴藏的无限美好。全书19篇心灵美文、39张异域照片为你呈现了18个异彩国度，带你从眼至心地倾听地球低语，所写内容包罗万象，融合历史、政治、风景、人生、故事为一体。特别值得一提的是，书中不仅收录了作者旅游时的唯美私人收藏照片，而且还邀请享誉欧洲的画家golo为全书绘制插图封面，让人在精神和视觉上都得到尽情享受，获得的不仅是历史的渲染、文化的学习，更有心灵的洗涤和梦想的追寻。

世界旅行是人类共同的理想，但是能实现的还是少数，而《藏在这世界的优美》则让读者在作者舒缓的文字间，进行一次神游与心灵感悟一番。《欧洲人珍藏最好的秘密》写的是由古罗马人兴建，从公元9 世纪开始，受拜占庭帝国保护的杜布罗夫尼克小城，先后成为威尼斯、匈牙利、意大利、法国、南斯拉夫等多国的属地或一部分，直到1991 年克罗地亚宣布独立。1200多年的辛酸历史，不仅让杜布罗夫尼克犹如一部摊开的欧洲建筑百科全书，更让杜布罗夫尼克人对温暖和安定有着特别的期待。《送你一枚捕梦网 》记叙的是作者在加拿大北部山区看北极光时邂逅捕梦网的经历。古老的神话、美丽的传说为发源于印第安人的捕梦网笼罩着神秘的色彩。印第安人想用捕梦网保佑孩子梦境平安，健康成长，()而作者收获的则是"世上没有任何一种方法比内心的平和更能催眠的了。"《马萨达永不再陷落》讲述的是以色列马萨达的犹太人曾经以少抗多以弱抗强，当失去赢得宗教和政治上独立的希望之时，万众一心地选择了用死亡代替奴役的命运，让我们明白人们追求国家永不陷落的支点，"原本就掌握在文明人类自己手中"……整本书笔触唯美，风格不一。作者将生命之旅中经历过、浮掠过、哭过、笑过的万千风景，绘织成最美的心灵地图，意在启迪人生，勇于探索和追逐梦想。

旅行不是单纯的吃喝玩乐，在旅行中发现优美，发现那藏在世界的处处优美，进行心灵上的洗涤，增长生命中的见识，最终成就幸福的自己，这是每一个旅人的追求。谈及创作的初衷，毕淑敏坦言，自己不仅仅是将《藏在这世界的美好》定义成一本游记散文，而是想通过旅行更全面地认识世界，让心真正变得沉静，更加宽容。毕淑敏表示："看不同的风景，见不同的人，在矫正世界观的同时，也让眼界更加开阔".作为华语世界最具影响力女作家，毕淑敏以春风化雨般的济世情怀被喻为"文学界的白衣天使".《藏在这世界的优美》延续了作者以往精细、平实又略带幽默的写作风格，让读者的心灵如沐春雨，在满是温情中感受到幸福和温暖。所以，与其说《藏在这世界的优美》是一本游记散文，不如说是一剂心灵"高汤",它让人在乐观惊喜的心灵之旅中更加懂得感恩，宽容，爱，更加相信美好和不懈的追求。

第二篇：在这阳光明媚的美好季节里

在这阳光明媚的美好季节里，我们又迎来了第28个民族团结教育月。在全区上下认真学习贯彻胡锦涛总书记关于新疆工作的重要讲话精神，深入贯彻落实全国对口支援新疆工作会议精神，努力消除国际金融危机和“7·5”事件双重影响，坚持不懈地开展民族团结教育月活动的同时，焉耆县政协领导高度重视亲自组织，周密安排部署，精心组织实施召开的各族各界政协委员畅谈民族团结教育座谈会，对政协委员提出了新的要求，对于引领全县各族干部群众团结奋斗奠定了共同的思想基础，增强了民族团结教育的感染力和实效性。对于促进社会稳定，进一步认清民族分裂主义本质和危害，分清是非界限和敌我界限，统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性具有十分重要的现实意义。

随着西部大开发的深入和新一轮对口援疆工作的全面落实，我们焉耆正处在贯彻落实科学发展观，加快经济又好又快发展的关键时期，焉耆面临着难得的实现跨越式发展的历史机遇和严峻挑战。焉耆县具有两千多年的悠久历史和文化。自古以来就是祖国不可分割的一部分，各民族人民的大团结具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。在这个大家庭中，汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族，各民族之间都相互离不开。在漫长的历史进程中，我县各族人民密切交往、相互依存、休戚与共，形成了各民族多元一体的格

局，结成了血肉纽带和兄弟情谊，共同捍卫了祖国的统一和民族的团结，共同推动了国家发展和社会进步。历史反复证明，国家统

一、民族团结，则财通人和、百业兴旺。国家的统一，人民的团结，国内各民族的大团结，是中华民族的根本利益所在。凡是民族团结搞得好，经济社会发展就快，各族人民得到的实惠就多;反之，凡是民族团结遭到破坏，就会导致社会动荡，发展停滞，各族人民遭殃。作为一名政协委员，我有责任大力宣传中华民族的光荣历史和辉煌成就，切实把热爱祖国，振兴中华同热爱新疆的山山水水，热爱焉耆，热爱政协的本职工作和全面建设小康社会统一起来。在工作中，针对不同的群体采取不同的宣传教育方式、方法，实施多层次的思想教育工程，进一步加强民族团结、兵地团结、军地团结、油地团结，促进稳疆兴疆、富民固边工作的顺利开展。抓住大建设、大开放、大发展的历史性机遇。立足本职，脚踏实地，坚定走中国特色社会主义道路。

民族团结是各族人民的生命线。加强民族团结反分裂宣传教育，是加快地区经济社会发展的基本前提和政治基础，是各族干部群众同舟共济、克难攻艰的思想保证，维护地区社会大局稳定，是一项长期而艰巨的任务，更是建设和谐焉耆的重要体现。我希望在全县上下，形成人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。把做好民族团结当作是社会赋予自己责任。立场坚定、态度明确、坚决反对民族分

裂，从思想上筑起反分裂的钢铁长城，积极为建设平等的、团结的、互助的、和谐的民族关系而贡献自己的力量。用战略的眼光，超前的思维充分认识新形势下加强民族团结的重要性和紧迫性，高度重视各族群众最关心的热点、难点问题，竭尽全力为群众办好事，办实事，真正想群众之所想，急群众之所急，谋群众之所需。通过了解各族群众最关心的就医、就业、入学等现实问题，参政议政，进一步引导群众统一思想、提高认识，从而达到凝聚人心、凝聚力量的目的。让各族群众切实感受到党和政府的深切关怀， 将“三个离不开”思想融入学习、工作、生活中，充分动员方方面面的力量，密切配合，各展所长，各尽其能，通过全社会共同参与，做好宣传教育工作，自觉地为维护民族团结作贡献，不断巩固和发展我县各民族大团结的政治局面，切实肩负起推进新疆跨越式发展和长治久安的历史责任。抓住大建设、大开放、大发展的历史性机遇。努力实现新疆经济又好又快发展和社会长治久安，与全国同步进入全面小康社会的宏伟目标，为加快建设繁荣富裕和谐稳定的社会主义新疆作出新贡献。

爱国、民族团结演讲稿

我骄傲我是中国人，我自豪我在**工作

上学以后，我学会的第一句话是：“我是中国人”慢慢又知道“没有共产党就没有新中国”、“没有共产党就没有中国的强大”

中华文明上下五千年，四大发明改变了世界;

56个民族56支花，56个兄弟姐妹是一家;

香港、澳门顺利回归，经济发展又快又稳;

中国在世界屋脊修建了世界上最高的青藏铁路，三峡工程的建设;中国加入了世界贸易组织，2008年奥运会申办成功了„„

祖国——意味着这片古老的土地和世代相传的人民。千百年来，她牵系、造就了我们民族至高的美和至深的爱。无数的共产党人、人民解放军浴血奋战、抛头颅、撒热血是为了她;无数的科学家、艺术家、文学家毫不保留地献出自己的智慧、才华，艰辛地劳动是为了她!这是一种抵御外侮、众志成城、团结一心、勇于拼搏的精神。这是中华民族的优秀传统和民族精神。

亲爱的祖国，五千年的蕴涵和积淀，五十八年的扬弃和继承，一个东方巨人到了可以说“不!”可以发言的时候。您聚集当今世界上最多最广最大的人气和景气，不管风吹浪打胜似闲庭信步，和平与发展是您热切表达的心声!您不卑不亢不躁不惊，以坦荡豁达和深邃、闲静，阔步在新世纪的黎明!在党的“十六大”的东风劲吹中，新一代的中国领导人正继往开来带领着中华民族走向新的辉煌。

长期以来，我们党始终将“全心全意为人民服务”视为宗旨，在新的历史时期，又将实践“三个代表”作为自己的主张和要求并带领广大党员为此进行不懈

努力。坚持以民族团结促进社会稳定和经济发展，建立“平等、团结、互助、进步”的新型民族关系。热爱民族团结的无数干部、群众，在生活和工作中身体力行，数十年如一日地贯彻民族团结精神，在各自的工作岗位上默默付出。涌现出吴登云、卡德尔.巴克尔、姜英、艾买尔.依明、章华生等一批优秀分子。

**县矿产资源丰富，享有“煤都”美誉，在各民族大团结的大好形势和“**精神”的指引下，国民经济收入逐年增长，地方财政收入不断壮大，农牧民人均纯收入以每年300元递增，城市基础设施建设日趋完善，人居环境进一步完善。投资环境近一步改善，非公有制经济得到快速发展，投资比重逐年增加，经济规模不断壮大。全县呈现出经济蓬勃发展、社会和谐稳定、人民安居乐业的良好态势。

我们必须在自己的工作岗位上，唱响“爱党、爱祖国、爱社会主义”主旋律，团结各族人民群众，为我县经济社会又好又快发展尽力，让祖国明天更美好。

我骄傲我是中国人、我自豪我在**工作!

第三篇：世间最美好的眷恋就是慢慢的陪你变老杂文随笔

闲暇之余，浅尝茉莉清茶，丝丝茶香进入口中，仿佛自己也沉醉其中，看那正当花期、别有一番风韵，情不自禁的风雅淡然，这情，这暖……一点一点的沉淀，沉香，回味悠长。在生命中很多人在一生中所追求，不过是一份淡然的生活，日复一日，年复一年，时光飞逝，也许你错过了很多，而当你相遇缘分，你会发现你的心早已动了情，似有金丝燕在款款飞过，那份柔情那份暖意，就像世间最美好的眷恋。

当你为梦想追逐的太累的时候，为人生的奋斗太疲惫的时候，不如就品上一杯茶，把压力烦恼统统抛下，正值青春奋斗年华，就应该珍惜好当下，我愿意做你奋斗征途中最亮丽的风景，给你温情，为你为伴。

人生之路千千万万，条条皆有不同的风情，而这些尽在行走的路途中。正如不同人有不同的缘分，当你有一天遇到了缘分，你会想到什么?有人想到了江南烟雨倾城风景如画，有人想到了七彩人生色彩斑斓，有人想到了海阔天空为梦争锋。

有你有梦想有追求，一切都不算晚，爱的陪伴就是这么的简单，时光不老，一切刚刚好，请不要拒绝，请不要离开，你的陪伴早已经成为了我人生的画卷，好，就这样，世间最美好的眷恋就是慢慢的陪你变老。

第四篇：在这丰收的季节

跟班学习心得体会

在这丰收的季节里，我也收到特别的“果实”。

这特别的“果实”就是在市二幼跟班学习所学到的东西。我真的很感谢上级领导和二幼的领导老师们给了一个这样好的学习机会给我们，虽然只有短短的一个月时间，但真的让我觉得，这次的学习让我真正了解幼儿教育的意义，真是受益非浅。

我记得一位园长说过：“你们认为教育是传授知识还是习惯的培养，像我们小学初中学到的古诗文章，到了现在你们还记得吗?不记得吧!何况现在的知识点不断的变化，真正伴随幼儿一生的是习惯，好的习惯是通向人生理想的阶梯。”在这里我想把我在二幼看到的，听到的，感受到的，领悟到的一一说说。

在园长的分配下，我去了大四班。一进教室门口给我的感觉是宽敞明亮，空间大，有足够的地方让孩子活动。区角分明，有语言区、益智区、数学区、表演区、建构区、阅读区、美工区等。每个区角里的投放材料更是丰富多彩，可以满足幼儿整天活动的需求。墙上的布置很多都是活动游戏后幼儿的作品，这样既可以满足幼儿的成功感，又为老师节省了很多的时间。整天的活动中，我都感受到三位老师的细心、耐心和关心，我听不到一句老师大声喊斥小朋友的话，比如，发现个别幼儿产生小矛盾，教师会及时调节，并就此为教育内容，引导全体幼儿讨论，让幼儿明白什么该做什么不该做，而且教师能保持一颗童心，始终站在幼儿的立场，以幼儿的角度引导幼儿思考，让孩子明白什么是对的，而不是以教师的身份来强制性地压制，使幼儿被迫服从，老师们真的是像小朋友的伙伴一样，一起游戏、玩耍。我也看不到小朋友在教室、走廊里追逐打闹的现象，孩子们不需要老师提醒就能自觉地轻声交谈，轻轻走路，搬动椅子。进餐时，孩子们更是安静的吃饭，吃完饭后，孩子们都会分区活动，很认真的做自己的事情。我知道，养成这样良好的常规习惯，老师们前期一定负出了很多心血，同时我也看到老师特别注重把良好的常规习惯渗透在幼儿一日的生活、学习当中。

保育工作方面，老师更是细心的指导。每次户外活动后，回到班上先是让孩子洗手，喝大半杯水，换掉有汗的衣服。每位老师分工合作，分位置站好观看，确保每位孩子都有洗手，喝水，换衣服，慢慢形成习惯。在户外活动的时侯，老师们也很注意幼儿的出汗情况，及时提醒幼儿拿毛巾擦汗，脱衣服或穿衣服，确保幼儿不会热着或冷着，工作真的很细心，到位。

给我印象最深的是每星期

四、五的

一、二次进区活动。他们的每个区都有一个进区袋，每一个幼儿都有自己的进区卡，他们可以自由选择自己想去的区域进行活动，如：进表演区得孩子们，他们可以自由的选择表演的工具，听音乐自由的进行表演;进入建构区的孩子们，他们也是自由自主的选用材料来搭建他们的游戏天地，孩子们玩得开心，玩得自主，真是做到了玩中学，学中玩。活动中，孩子拿着自己的进区卡，学习记录，自主的选择活动并参与到每个活动中，这不是比强迫孩子参与活动更好吗?

我最喜欢二楼的游戏街了，我记得小时候，我也是非常喜欢玩这样的游戏。在游戏街那里有 “小超市” 、“医院” 、“茶庄” 。“小超市”里有多种多样的蔬菜水果，有豆角、黄瓜、萝卜、藕、葱、玉米、杨梅、龙眼等等，真是看得眼花缭乱;还有平时收集到的一盒盒的月饼盒，老师自制的“三文治”“鱼头”“甜甜圈”“粽子”“糖果”等食品，这些丰富多彩的材料都是心灵手巧的老师们做出来的。孩子们玩的时候，扮演小营业员的幼儿还配有围裙，穿起来卖东西还真是有模有样。小顾客还配有购物袋和各种面值的钱，真是生活化和人性化。“小医院里”,也为小医生提供相应的服装帽子，各种各样的医疗器材，“小医生”帮病人看病的时候，还真是挺有医生的风范。每当幼儿来到这里的时候，他们便成了真正的主人。

我记得第一次参加班主任的集体备课活动，陈老师先是跟我们分析教材，然后带领着我们哼唱歌谱，到唱歌，到制定教育目标，讨论活动过程等。我觉得这样的教研活动很有意义，老师们通过了分析教材，学习讨论，到最后教案的实施，都是一种互相学习的好方法。我还参加了她们的研讨学习活动，自己从不敢说，到参与她们的讨论中，都是一种学习，一种进步。

我还参与组织半天生活的活动，虽有压力，但我觉得真的受益非浅。在这半天生活的组织里，我学到了时间的分配，安排的活动内容要动静交替相结合，幼儿有自主的空间，保育工作的细节等。活动后，叶主任还跟我们进行研讨，让我对怎样组织好半天生活，上好一节课，怎样评价别人的课有了更深的认识和理解。 这里还有很多好理念、好方法值得我去学习，去体会。我会将我所学到的、看到的、听到的东西带回幼儿园，与全园的老师一起交流、一起分享，希望能学以致用。

2011年10月28日

第五篇：世间最美的坟墓

《世间最美的坟墓》(1课时)

【课前预习】

1.为生字词注音释义。

尘嚣( ) 墓冢( ) 荫庇( ) 栅栏( ) 禁锢( ) 飒飒( )

2.搜集资料，了解作家茨威格、列夫·托尔斯泰的有关知识。

【相关课程标准】

欣赏文学作品，能从散文中领会托尔斯泰的人格美，对课文的内容和表达有自己的心得，能从诗意的语言中感悟作者对托尔斯泰的赞美与崇敬。

【教学目标】

1.整体把握文章，理解坟墓朴素美、人格美的内涵。 2.品味文章中对墓地的环境描写及其作用。

【评价任务】

1.找出文中描写墓地的相关句子，体会作者蕴含在其中的深情，理解文章的主旨。 2.精思揣摩，欣赏作者于语言表达上的精致细腻与优美。

【教学过程】

一、积累、能力训练

1.给学生出示“泰姬陵”、“十三陵定陵”图片，让学生说说可以用哪些词语形容这些陵墓?你知道的形容建筑物的词语还有哪些?(让学生说) 参考示例：美轮美奂

雄伟壮观

金碧辉煌

独具匠心

精雕细刻

富丽堂皇

雕栏玉砌

琼楼玉宇

精美绝伦

雕梁画栋

独具匠心

鬼斧神工

别有洞天

巧夺天工

精美绝伦

(设计意图：让学生积累有关描绘陵墓或建筑的词语，丰富学生词语的积累，也为后面描绘托尔斯泰墓的朴素进行对比。)

2.让学生选用上面描写陵墓或建筑物的词语，描绘一个你见到的一个建筑物的华美。(100字左右)(找学生回答)

参考示例：那尖耸入云端的天顶，彷佛要穿透苍穹般去一窥天堂的神秘;巍峨的宫殿正廊绵延至遥远的尽头，目及所见皆是璀目眩烂的珐琅彩绘窗棂和栩栩如生的大理石浮雕，似罗丹的手，似米开的魂，似达芬奇的灵气，似拉斐尔的洒脱……

(设计意图：训练学生的语言表达能力，让学生能够用描绘建筑物的词语描写出建筑物，让学生感受一般怎样描写建筑物，同时也与托尔斯泰墓的朴素进行比较，体会作者是如何表现其朴素美的。)

过渡语：我们已经描绘了华美的陵墓或建筑物，再看看在茨威格笔下描绘的托尔斯泰的陵墓又是什么样子的呢?今天我们一起学习《世间最美的坟墓》。 (板书课题和作者)

二、简介托尔斯泰的成就。

托尔斯泰，十九世纪末俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一，他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位。代表作有《安娜.卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》等。他以自己漫长一生的辛勤创作，登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰。列宁称赞他是“俄国革命的镜子”、使“全人类艺术发展中向前跨进的一步”。 鲁迅称赞他是“19世纪俄国的巨人”。

就是这样的一个伟人，他的坟墓应该是怎样的?

(设计意图：让学生了解托尔斯泰的伟大成就，可以与他坟墓的朴素形成对比，让学生对托尔斯泰这个伟大的人物的伟大的灵魂的感慨与赞美!)

三、速读课文，体会托尔斯泰墓的美。

1.勾画出描写托尔斯泰墓环境和形状的句子。 (找学生回答)

(1)这只是一个长方形的土堆而已，无人守护，无人管理，只有几株大树荫蔽。 (2)它只是树林中的一个小小长方形土丘，上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。

(3)夏天，风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏;冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。

(4)不像树林中的这个只有风儿低吟，甚至全无人语声，庄严肃穆，感人至深的无名墓冢那样能震撼每一个人内心深藏着的感情。 2.那么，同学们，你们想一想，这些优美的文字里蕴含的是一种什么样的美呢? 明确：

朴素 逼人的朴素美。(幻灯显示)

3.作者对托尔斯泰墓的朴素美是怎样评价的?(从原文中找出) 明确：

(1)我在俄国所见到的景物再没有比列夫〃托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。 (2)逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情，并且不容许大声说话。

(3)在今天这个特殊的日子里，成百上千到他安息地来的人中间没有一个有勇气，哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念。 4.为什么托尔斯泰墓的这种朴素是最美的?

提示：坟墓的平凡普通与伟人的英名似乎不相称，但这正是作者立意之所在，普通中蕴含伟大，对比中使人发现一种不同寻常的精神力量(淡泊名利)，这也正是文章打动的基础之所在。

(设计意图：通过学生在课文中找出对托尔斯泰墓描写的句子，体会托尔斯泰墓的特点远离尘嚣、没有装饰、没有墓碑，让学生理解这种朴素的美，体会作者对托尔斯泰的敬仰之情。)

四、体会写法，学习语言表达上的细腻与优美。

1.与其他伟人的墓相比托尔斯泰墓缺少哪些东西，又拥有哪些东西?

明确：

“没有”：十字架、墓碑、墓志铭、名字

“只有”：小小长方形土丘、鲜花

“没有”：好奇(破坏宁静)

“只有”：敬意

2.托尔斯泰为什么选择这样的墓地?

明确：晚年的托尔斯泰在追求一种恬静、自然的幸福。

教师提示：他儿时听到关于幸福的古老传说，就和哥哥在庄园里亲手种树，多么天真无邪，多么富有童趣。而饱经忧患、历经磨难的托尔斯泰晚年回想起这些往事，突然觉得“自然、宁静、远离世俗”才是幸福的，于是他愿意将自己埋骨于此处。要理解这段话其实并不很难，只要我们善于抓住其中的一些语言信息，比如：“远离尘嚣”“饱经忧患”等，再结合我们对托尔斯泰生平的了解。

3. 找出夏天、冬天墓地的景物描写，说说通过哪些词语描绘出怎样的意境?

明确：“风儿”“俯临”“和暖”“嬉戏”“温柔”。营造了宁静、轻柔、和谐、静穆、温煦的意境。这种自然宁静、远离世俗、不为名声所累的境界，正是托尔斯泰毕生的追求，同时也印证了他生前的选择。

4. 作者在描写了托尔斯泰墓逼人的朴素之后，又说明墓中“包容着当代最伟大人物当中的一个。”此处运用了什么表现手法?

明确：通过对比，更能衬托出托尔斯泰的伟大，给读者留下更为深刻的印象。 三位伟人的墓是一种庄严的美、华丽的美。这种“美”与他们“伟人”的名声是和谐统一的。这是符合常人心理的，伟人死后，人们会用自己认为是最好的方式来纪念他们。而托尔斯泰坟墓的朴素美与他淡泊名利、追求平民化的生活也是和谐统一的。因而，只有伟人与伟人相比较，才能让人体会到这幽暗的小土丘的“宏伟”，才能让人感到托尔斯泰的与众不同。作者认为它是“世间最美的”。

教师总结：可见，对比在写作中是一种非常实用的手法，大家在今后的写作中便可以采用，这会使你本来平平的文章出现一点闪光，使你本已出色的文章更加完美。

(设计意图：此环节主要让学生总结本文通过对比的手法，通过坟墓的朴素正展示了托尔斯泰的博大胸怀、崇高人格。同时也让学生学习作者这种富有感染力的语言特点。)

五、探究主旨、教师小结。

找学生总结 教师小结：

尽管这是一个极朴素的墓地，但他与伟人高尚的心灵联结在一起。作者受到感动，将自己的情感融入这世间最美的坟墓中。使文章内容与形式、情感表达与理性思考完美统一，具有震撼人心的力量。(幻灯显示)

【教学反思】

对比手法，是本文写作上的特色之一。课文教学中，我也充分利用这种方法来帮助对文本的分析，以实现教学目的。新课分析中，我把托尔斯泰坟墓的“朴素”与其本人的伟大贡献和伟人身份对比，以及托尔斯泰坟墓与其他人的坟墓对比，来让学生充分理解托尔斯泰的伟大人格，取得了较好的效果。

不足之处是对学生的引导还要再耐心些，学生读的设计还有点少。