教师培训感言范文

2022-05-28

第一篇:教师培训感言范文

培训感言-培训感言提纲

篇一:培训会上的发言提纲

培养按纲意识 增强建队能力

以《纲要》为指导全力提升医院基层管理水平

根据总队党委统一部署,从4月11日开始,我作为基层主官参加了基层三级主官《纲要》培训。在近10天的学习过程中,通过学习理论知识、参加讨论交流、听取专家辅导和实地参观见学,我感到,受益匪浅,所获颇丰,特别是对《纲要》在指引基层科学发展上的重要意义有了新认识,对在新形势下更有效地破解基层建设中的难题有了新招法。下面,我结合培训中的所学所思,

并联系医院建设实际,从三个方面谈几点粗浅的认识和体会:

一、 汇报一下对《纲要》培训的认识

基层三级主官《纲要》培训是在总队全力推进部队现代化建设之际、大力倡导提升基层建设水平之时,组织实施的一项重要举措。对于此次培训的重要意义,我主要有以下三点认识:

突出了“基层”这个根本。基层是部队结构体系的根本所在,基层根基是否夯实决定着部队中心任务能否顺利完成,基层工作是否落实关乎着部队内部能否安全稳定。总部、总队党委、首长历来重视抓好基层建设,反复强调要把基础性工作抓扎实,把部队基础打牢固。正如这次培训中,传达和坚持的主旨就是“大抓基层”,参训人员以基层干部为主体,施训内容以基层需要为首选,交流讨论以基层问题为中心,使广大基层干部真正从思想上认识到了基层建设对

于部队发展的重要意义,并在行动

上掌握了高质量推进基层建设的方式方法。

突出了“纲要”这个基础。在以往的工作中,我有个很深的体会,平时总是要求自己和部属应该不断提升工作标准、不断增强工作效益,但是,对于何种标准才是“高”、哪种效益才是“好”,自己心里并不是十分清晰。通过参加此次培训,我更加明确地认识到了《纲要》正是建好基层、干好工作的遵循和标准。制定和实施《纲要》是部队坚定不移地走现代化建设之路、坚定不移地推进部队建设科学发展的重要举措,对加速提高部队全面建设水平、有效履行职责使命意义重大。在开展基层建设的过程中,《纲要》不仅为统领筹划基层工作提供了总的指导思想和基本原则,而且具体指出了实施基层全面建设的标准要求和主要工作,真正起到了提纲挈领和按图索骥的作用。

突出了“主官”这个关键。俗话说“大海航行靠舵手,基层建设在主官”,

在我们部队工作中,就是“基层强与弱,主官是关键”。如总队医院一样,各科室业务成绩的好坏和各支部建设水平的高低,很大程度上取决于科室负责人和支部书记能力素质的强弱。在这次培训过程中,通过与兄弟单位主官进行交流沟通,我更加体会到了作为一名基层主官所担负的重要职责,同时,在对医院科室的工作指导上也更加认识到了抓好一线负责人的重要性。

二、 汇报一下在《纲要》培训中的收获

基层三级主官《纲要》培训的内容涵盖广泛、方式灵活多样,既有专家领导高屋建瓴的悉心指导,又有兄弟单位实践经验的精彩展示,使我获益良多:

学习了新内容。理论是实践的先导,制度是工作的依据。在学习培训过程中,按照总队集训安排,我重新认真学习了《军队基层建设纲要》、《基层建设法规手册》等法规制度。特别是反复研读了新修订的《纲要》,新《纲要》是

建立于老《纲要》基础上,而又依据部队现状加以创新与完善。学习中,重点关注了新版《纲要》的366处修改,因为《纲要》增删之处,正是重点所系、关键所在。通过学习,我对在新形势下高标准推进医院建设发展有了更足的底气、更硬的底子。

掌握了新方法。作为医院主官,在开展政治工作的过程中,我认识到,由于医院特有的组织结构,在发挥组织功能上还存在着专职政工干部缺乏、工学矛盾比较突出、落实组织生活制度不够经常等问题,在工作指导上也面临着许多难题。在培训中,特别是通过参加政治工作集训,我学习了很多新招法,政治工作思路也更加开阔。

借鉴了新经验。古语说“以古为镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失”,引申到基层建设中,那就是“以兄弟单位为镜,可以明短板,可以获新知”。在集训中,我认真观摩了各支队按纲建队规划举措,深入了解了兄弟单位“一诺三

评”经验做法,仔细聆听了热点敏感问题体会报告,

第二篇:教师培训感言

为期三天的新教师集体培训圆满结束了,这已是我以新教师的身份参加的第三次培训了。每次培训都让我获得不同的收获,让我不断的提高自己的教学能力和业务水平。

这次培训的最大的感受就是收获是实实在在的。前两次的培训主要注重教育理论方面的传授,而这次却完全围绕我们日常最常规工作需求而展开的一次培训。

前两天的培训是围绕“三笔字”所进行的,这对我来说无疑是一场及时雨。虽已在讲台上执教有半年多了,但我对自己的粉笔字和硬笔书法总不是很自信。在教学过程中用一手漂亮的板书往往能更好的吸引学生的注意力,更好的完成教学目标。平时虽也有意识的去练习,但由于缺乏专业的指导,一直没什么大的提高。通过这次培训,一方面让我有了一次练习的机会;另一方面经过授课老师的指导,让我懂得了怎样去设计好课堂板书,也让我认识到我身上所存在的问题以及改进的方向。

培训的最后一天主要是教我们怎样去写教学论文。鲍校长结合他自身的经验给我们带来了一堂精彩的讲座。以前总认为写论文离我很远,一直认为那是资深教师和专家所做之事。通过这次培训,让我认识到想成为一名优秀的教师,不但要会教书,还要多看书,多写感想,给我印象最深的是:鲍校长的书房里有四千多本书,不管是听一首歌还是看一篇文章,他都能用最真最朴实的语言记录下自己的感想,或许正因为这样,他在教育教学上才能有如此大的成就。鲍校长还给我们讲授了怎样去给论文确定题目,论文的格式等。这些对我今后的教学生涯都具有重要意义,无疑给我今后的教学指明了一条路。最后,他送给全体新教师四句话:在积淀中成长---多一份感恩;在坚持中磨练---少一份急躁;在反思中创新---多一些理性;在实践中提升---少一些感性。为了生活的快乐,幸福而努力。

值得一说的是,这次培训的最后半天,进修学校给我们进行了一次考试。考试的题目主要是三次培训的内容和一些教学过程中最常见的问题。这是很有意义的,一方面说明了教育局对我们这届新教师的重视;另一方面也让我们更加认清自己身上所存在的不足之处。让我们感觉到压力,能够更自觉的在平时空闲时间去加强学习,去提升自我。

经过这三次的新教师培训,我深刻领悟到,身为一名人民教师要进行不断地学习,不断地自我提升。只有这样,我们才能对得起我们所教的每个学生,才能配得上“教师”这个光荣称号。

拥抱今天,放飞明天

——新教师培训感悟

学校为了遵照教师法的要求,为了使新上岗的教师以及我们这些从幼儿园调入小学的教师能尽快的适应小学教育的教学工作,具备良好的思想品德和较高的业务素质。县进修学校决定对这批教师进行上岗前的培训,我很荣幸的参加了这次活动。

为期五天的培训,使我进一步了解到教师职业的神圣,同时也让我感觉到自己的责任重大。在这几天里,我们听取了县进修学校高校长的《新课程理念下如何当教师》、县教研室王主任的《如何尽快提高教学业务水平》、恩江二小黄校长的《教学数据统计与质量分析》等精彩讲座。这些领导谈到了他们的教育教学理念和经验,这些理念和经验是他们数年甚至几十年来在教书育人过程中不断地总结出来的,对于一位刚接触小学教育的我来说不可谓不宝贵啊!但是我们应该怎样才能把他们的经验融合到我们不同的教学风格特征中去呢?我想完全的照搬只能相当于教育历程中的“洋务运动”——仅仅停留在教育技术的表面上。我们应该学习他们长期以来所养成的人格与师德,这才是他们成功的最大的前提。这些讲座教会了我们如何转变好角色,当一名合格的教师,如何健康的成长为一名优秀的小学教师。我们要教好每一堂课、关爱每一个学生、在学习中成长、保持身心健康、学会调节身心的方法。

首先,高校长在谈到新课程理念下如何才能当好一名教师中列举了很多的事例。其中新的理念中的十大问题和四条法则让我记忆犹新。什么根雕原理、过河原理、图钉原理、罗森塔尔效应等等。让我知道了教师要象根雕师一样,不论是粗根还是细根,无论是曲根还是直根经过根雕师的加工都成艺术品。我们教育工作者就要像根雕师一样创造适合学生发展的教育,不是选择适合教育的学生。现在的教师应树立人人都能成功的学生观,以欣赏的眼光看待学生的优点,以发展的眼光看待学生的缺点。是啊,正如高校长所说的,“对于一朵美丽的鲜花,它脚下的泥土同样珍贵;对于一道绚丽的彩虹,先前的暴风雨同样有意义;对于一场精彩的电影,屏幕四周的黑暗同样有价值。所以说坐船的和撑船的谁是主体,我们都知道,他们各有各的优势。说明教师对每位学生不能用唯一的方法教育学生,唯一标准评价学生,学生都是学习过程中的主体。

其次,教研室王主任在如何能尽快提高新教师的教学业务水平中谈到了他的一些看法和建议,列举了教育教学的很多事列,教师的主要任务就是教书育人,向学生传授科学文化知识,促进学生的全面发展。因此,教师必须具备比较渊博的知识和多方面的才能。在知识方面,教师要有比较精湛的专业知识、技能,广博的科学文化知识和扎实的教育科学知识;在能力方面,教师要有敏锐的观察能力、正确的语言表达能力以及较强的组织能力、管理能力。所以教师要出色完成教书育人的工作,必须尽快地努力提高自己的业务水平。新教师是教师队伍中的新生力量,这些新教师进入工作岗位后,若学校不及时进行有计划的指导,经过一段时间后,会形成教学的某种稳定状态,这种教学,结果往往是不理想。所以,新教师要迅速而顺利地走上教学之路,走好教学之路,所以在不断地为自己充电的同时,还应善于向别人取经,不耻下问,因为每个教师都在教学上有一套自己的教学方法,这些都是通过平时一点一滴的积累,一步一个脚印的去实践,所以每个教师都应不失时机地向自己的同行、同事、老前辈学习,向周围一切可以学习的人学习,去借鉴他们的成功经验,吸取他们失败的教训,教师才能不断地更新知识,吸取别人的新经验,勇于探索,勇于实践,才能更快地提高自己的业务水平。

最后,黄校长在教学数据统计和质量分析中谈到怎样来正确的评价我们平时的教学成绩,以及试卷的难易度。这是一个具有学术性的知识讲座。它能让我们更明确地知道班级的整体情况,优差生的分布情况以及班级在学校的排名情况。很多比较抽象的东西在多媒体的显示以及黄校长精辟的讲解中让我们通俗易懂。 特别是举的那些事例,他自己边讲解边让我们一起来计算。 通过这样边讲解边实践让我们正确的掌握怎样计算标准差,怎样来正确的评价一个学生、一个班、甚至一个学校各方面的情况。这堂课在我们平时的学习工作中发挥着举足轻重的作用。为我们这次的新教师培训画上了一个圆满的句号。

为期五天的培训在班主任薛老师的总结中结束了,使我感触颇深:作为一名刚接触小学教育的新教师,我觉的新教师的成长过程是很漫长的,我们要把教育学生做事、做人放在首要的位置,正确看待优生与差生。我们要承认学生是有差别的,善于发现每一位学生的闪光点。只有这样,我们新教师才会随着学生的成长而成长,才会随着时光的流逝而不断进步。感谢新教师培训,它是我们在教师生涯中迈出的第一步,希望大家越走越好!

第三篇:教师远程培训感言

导语:感言,指对某些事或人产生发出的想法,并表达出来。下面是由小编整理的关于教师远程培训感言。欢迎阅读!

教师远程培训感言范文一

经过网络骨干教师这样新形式的培训学习,我有了许多新的收获。

一、思想有了大转变

通过理论学习,我的思想有了一个新的转变,作为一位教师,必须具有渊博的知识,熟练的业务技能,良好的思想品质,特别是骨干教师,更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。在教学的探究过程中,教师不再把知识的传授作为自己的主要教学任务与目的,也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上,而是成为学习共同体中的成员,在问题面前教师与孩子们一起寻找答案,在探究科学的道路上教师成为学生的伙伴与知心朋友。因此,在教学过程中,传统意义上的教师教与学生学,将让位于师生互教互学,彼此形成一个真正的“学习共同体”。这种学习方式的改变,将导致师生关系的改变,使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化,教师从“知识的权威”转变到“平等地参与学生的研究”,从“知识的传递者”转变成“学生探究的促进者、组织者与指导者”。

二、对课程的基本理念有了一个新的认识

首先,教学课堂要面向全体学生。学生是学习的主体。学生对周围的事情具有较强好奇心与积极的探究欲,学习过程应该是他们主动参与的过程。教师是科学学习活动的组织者、引领者与亲密的伙伴,教师的教学设计必须建立在满足学生需要、兴趣与已有知识经验的基础之上,对学生在科学学习活动中的表现应给予充分的理解与尊重,并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。

其次,学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标,又是学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习的主要途径。课堂要向学生提供充分的探究机会,使他们在像科学家那样进行探究的过程中,掌握一些基本的探究方法,体验学习科学的乐趣,增长科学探究能力,获取科学知识。

另外、课程应具有开放性。课堂上教师要给学生提供选择的机会与创造的空间,要引导学生利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络与各种媒体中的多种资源进行学习,应加强与其他学科之间的渗透与整合。

三、教学观念有所改变,教学思想有所更新

1、教学观念的改变。以前我们总认为教师是权威的象征,学生要绝对的服从,特别是教学中,学生完全处于被动状态,是容纳知识的容器。通过培训学习,我深深地认识到课程是要面向全体学生的,是要考虑到学生的个别差异性的。因此,我们要改变教师的角色,成为学生的朋友。

2、教学方法的改变。教学方法是完成教学任务的根本手段,科学的教学方法能够起到事半功倍的效果,也能使师生关系更加融洽,二者相互促进形成良性循环,教学自然会成功的。通过培训学习,我知道目前提出的科学探究法即以学生自主学习、主动探索为主,相对而言是适合课程的。自主的探究可以通过学生自己提出问题自己想办法去动手实践,解决问题,并从中体验到成功喜乐。

教师远程培训感言范文二

这次参加参加“国培计划”教师远程培训 ,获得了一次难得的学习机会。作为一名中年教师,我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的,在教学过程中还存在太多的问题,但是经过这一段时间的学习,我相信自己是有所收获的。我的教育观念进一步得到更新,真是受益浅。

作为远程教师培训对象,在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究与探索教育、教学规律,把科研与教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。通过本次远程教师的培训,使我的教育观念得到了洗礼,教育教学理论水平与学科知识得到了提高,对于师德的理解有了新感悟。专家的引领使我懂得了教师为什么要专业化;作为教师要树立终身学习的理念;教师要拥有幸福感。远程教师教学设计的撰写更加细致、可操作性强,备课更加深入;教师的课堂操控能力、教学能力有了进一步的提高;教师的课后反思深刻,评课积极准确。通过培训教师具有良好的素养。缺乏知识的教师,仅靠点旧有的教学经验,自然会导致各种能力的下降甚至是缺失,这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展与提高。

通过培训,使我更加理解在教学中,教师要着力于“应试”教育向素质教育的转变,注重基础教育,更新教学观念,促进教育媒体由单一使用向系统整合应用转变,教育媒体技术向教育信息技术的转变,教师由经验型向科研型转变,学生由被动型向主动型转变。改变死板、机械的教学模式,充分发挥师生的生命力与主体性。改变教学环境,从课堂走向社会,将“注入式、题海战术”变为学生自主学习,教师指导学生进行独立的学习,独立去获取知识,组织全体学生参与学习,让每一个学生都处于积极思考或实践之中。当然,要致力于素质教育观念的理新、教学与学习方式的转变,更需要相应的教学管理制度为其保驾护航。就学校教育内容而言,观念更新、方式转变的最大阻力来自落后的教学管理与评价制度。用应试教育的模式来管理与评价教师,是绝不可取的。

教师的一言一行对学生的思想、行为与品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。

作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想与作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信与有创新精神的高素质人。

在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质与良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、与谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现与开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教,赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。

作为远程教师培训对象,在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究与探索教育、教学规律,把科研与教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。教师要想以高贵的姿态行走,就要在教学中学会反思,在反思中总结,真正提高教学能力,做一个智慧型的老师。

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第四篇:幼儿教师培训感言

通过这次学习和培训,我受益很大。

一、 丰富了我们的理论知识。

在学习的过程中,我明白了幼儿语言教育的意义有4点:

1、幼儿期是语言发展的关键期;

2、促进语言的发展;

3、促进幼儿认知的发展;

4、促进幼儿的社会性发展。

在卫生保健方面,知道了幼儿骨的成分和特征及工作和生活对幼儿进行保教工作。美术方面,清楚明了地理解小、中、大班幼儿的生理特征、绘画特征及如何指导他们绘画。科学教育方面:知道了幼儿园科学教育的价值。内容与要求及如何指导幼儿的科学运动等,游戏方面:懂得游戏的不同类型及指导,最重要的是理解游戏对孩子的作用。

二、 实践方面

xx老师像对待自己孩子一样手把手教我们练习键盘,通过老师的耐心指导,在这次学习中我终于学会了左手伴奏,真的很高兴。

xxx老师在课堂上通过幽默、诙谐的语言组织课堂使我们在快乐的课堂中学会了几十首实用的幼儿歌曲。

xxx老师带大家画呀、剪呀,培养了我们的动手能力。夏楠老师用谨慎认真的态度教会我们二十多实用的舞蹈,真的很开心。

总之这次学习,我们大家都很认真,积极,我们感觉到教育要质量,培训老师要先行,这次学习我们满载而归,谢谢各级领导和市教师进修学校的专家和老师们给我们提供了这样一次难得的机会,谢谢邱老师和曹老师对我们生活上和学习上的关心。

第五篇:幼儿教师培训感言

转眼间,这次的幼儿园教师培训已经结束,很荣幸自己能够参加这次的培训学习,这次的培训充实而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过两天半的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。

一、读书,幼师生命成长的必须

在培训过程中,老师们扎实的话语基础令我钦佩,这些与读书是密不可分的,特别是吴克宇老师,年纪轻轻就已是学校的骨干教师,这与他的勤奋好学是分不开的,所以,我要读书,特别是一些经典书籍,还有学前教育的文章,写好读书笔记、心得体会,从而也能进步自己的写作水平,语言能力,不断提升自己的业务理论素质,日日学习,终身学习。

二、教师应具备良好的师德和职业道德

德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿。

三、广泛学习幼儿教育教学理论,提升教学技能

甘老师笼统的为我们解读新教材,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点,为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置,让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

这次的培训中,听到了各位同行前辈的经验之谈,我倍感荣幸,在以后的工作中,我会努力学习,加强自己的专业素养,丰富自己的实践经验,我相信在不久的将来,我将会成为一名优秀的幼儿教师。