潘庄镇中学活动方案

方案的制定能最大程度的减少活动过程中的盲目性，保证各项事宜的有序开展，那么方案改如何进行书写呢？以下是小编收集整理的《潘庄镇中学活动方案》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：潘庄镇中学活动方案

茌平县肖家庄镇中学立德树人活动方案

茌平县肖家庄镇中学 “立德树人年”实施方案

一、指导思想

以党的十八届四中、五中、六中全会精神为指针，认真贯彻落实全国教育工作会议和全国未成年人思想道德建设工作会议精神，深入学习研究、贯彻落实中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》文件精神，采取新举措切实做好中小学德育工作，把素质教育的各项目标任务落到实处，不断增强学生的社会责任感、创新精神、实践能力，努力培养德智体美全面发展的一代新人。

二、主要内容

以社会主义核心价值体系建设为重要内容，以创新活动为载体，探索教育活动的有效形式，深入实施“立德树人”工程。加强社会主义核心价值观教育、以《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》为指导，深化中华优秀传统文化教育，加强“三爱”教育、中国梦教育、生态文明理念和资源环境国情教育、心理健康教育、行为习惯养成教育、法制教育、感恩教育、体验式德育活动等，切实提升德育实效性。大力推进生态型花园式学校建设，深化生态文明建设与德育工作的有机融合，传承特色品牌德育活动。全面推行全员德育管理机制，加强德育队伍建设，打造一支全方位、专业化的德育骨干队伍

三、具体工作

1.强化理论学习活动

新学期我校组织全体教职工认真学习了总书记的系列重要讲话精神和关于社会主义核心价值观教育的相关文件精神，坚决按照总书记关于“好干部五条标准”和“四有教师”要求，带头践行社会主义核心价值观。将培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程，结合实际，开展体验式德育活动设计评比活动、现场会经验交流活动等，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，切实提升德育实效性;大力推进节约型校园建设，深化生态文明建设与德育工作的有机融合，打造德育活动特色品牌。

2.进一步深化“我的中国梦”主题教育活动

统一思想，提高认识。深刻领会“我的中国梦”主题教育活动的重要性与紧迫性，校团委带头，利用校园广播切实做好活动的宣传发动工作，统一思想。 开展以“我的中国梦”为主题的征文大赛活动。活动对象为全体在校学生。征文内容围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛发动学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

3.继续深入开展“三爱”教育活动

围绕培养学生学习兴趣、提升学习能力、养成劳动习惯、坚定爱 国信念等内容，我校组织了“唱响三爱，从我们做起”的演讲活动，引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，升华学生对“三爱”的理解，提升了学生的学习能力、坚定了学生的爱国信念。

4. 加强中华优秀传统文化教育

为加强中华优秀传统文化教育，我校开展了主题为“寻求传统文化之根、续接传统文化之脉、唱响传统文化之歌”的教育活动，在教师、学生中广泛开展“《弟子规》 “通读”、“静写““践行”等活动。 在《弟子规》诵读、践行活动中，我们的做法是：学校制定实施方案、实施细则;通过搞讲座、看光盘等方式培训教师，班主任老师能达到会讲解水平;印发《弟子规》小册子，学生利用晨会开展诵读活动，期末学校统一测试、表彰诵读好的班级和个人，目的是让学生成为孝敬父母、文明友爱、传扬美德、懂得感恩的人。

5. 全面推进生态型花园式学校建设

为了进一步全面推进生态型花园式学校的建设，我校营造了校园小森林，种植了适合北方生长的松树、杨树、榆树等，美化了校园环境，也可供观赏和摄影。同时，校园内的杂草安排校工定期用割灌机进行清理、修型，保持优雅的草坪形象。

6. 抓好“五项”教育活动

我校在新学期开展了“五项”教育活动，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以社会主义核心价值观为导向，以培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人为目标，以传承和弘扬中华民族优秀文化，提高青少年学生的道德、文化、艺术等素质为主要内容，引导青少年学生树立社会主义荣辱观，培养他们理解、宽容、谦让、诚实待人的态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止;加强环保意识、提高生态文明意识;积极传播先进文化，弘扬民族精神，建设健康、有序的校园文化，构筑良好的育人环境，更好地促进青少年学生的健康成长。

活动内容和形式 (1)、三节教育活动。开展以“三节”为主题的班会活动，通过教育实践培养学生养成爱惜水电粮食的良好行为习惯。

(2)、心理健康教育。从多方面引导青少年学会感恩祖国、感恩党、感恩社会、感恩自然、感恩父母、感恩师长。通过“感恩教育主题班会”、“志愿者活动”等形式，鼓励和动员学生开展为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，为父母揉揉肩、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等，使学生懂得父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。

(3)、加强公民意识教育。开展“确立积极人生”主题教育，立足“树立远大志向形成健康心态”，结合重大节日，进行感恩和励志教育，培育公民意识;开展“共建健康家庭”主题教育，围绕家庭生活中公民意识和职责承担的培养，开展做一天“家长”等活动，共育合格公民;开展“履行公民责任”主题教育，提升公民知识、技能;开展“致力贡献社会”主题教育，培育现代“社会人”

(4)、丰富学生的社会实践体验。充分利用社区、企业、政府机构、环保教育等场所，组织学生开展社会实践活动。通过这些社会实践活动，让学生在自主体验与感悟中，拓展公民知识，强化公民意识，提高公民技能。

(5)、加强网络环境下的德育工作。提升师资队伍的综合素质，发挥教师言传身教的德育功能，充分利用课堂的主渠道阵地,加强青少年的网德教育，坚持正面教育，确保舆论导向，开展网上咨询，将传统的德育和网络德育有机结合起来。

7. 强化德育队伍建设，完善“三位一体”德育网络

育人求实效,树立“人人都是德育工作者”的意识。加强班主任队伍建设，完善考核制度。深化学校德育常规管理，狠抓养成教育。 联系社会家庭，发挥整合优势。以网络德育为抓手，加强德育科研。 深入开展未成年人思想道德建设。

四、保障措施

1、加强领导，精心组织。成立以校长李修文为组长，王新、李功、张秋喜为副组长，相关科任教师及为成员的“立德树人”工作领导小组，政教处负责此项工作的组织和协调，相关责任人负责各项活动方案的制定和实施，要结合我校实际情况制定工作方案，以求真务实的精神，从实际效果出发，有计划、早部署、重实效，动员和组织广大教师和学生积极参与“立德树人”教育活动。

2、建立机制，常抓不懈。我校要将“立德树人”教育活动当作一项常态工作来抓，建立健全活动机制，制定完善考评措施，将此项活动纳入学生综合素质评价，不断强化督促检查，确保主题教育活动力度不减、常抓常新。

3、狠抓落实，强化督导。安排活动要紧紧围绕“立德树人”这个主题，根据我校实际情况制定活动方案，把此项工作落到实处。

4、营造氛围，扩大影响。充分利用校报校刊、广播站、学校网站、黑板报等平台，宣传、组织开展“立德树人”主题教育活动的先进经验和感人事迹，扩大主题教育活动的覆盖面增强影响力，积极营造抑恶扬善的舆论环境，确保“立德树人” 教育活动既丰富多彩又扎实有效。

2017年3月6日

第二篇：潘庄中学学社区活动计划

社区是养成教育的一个基地，也是学校德育工作的一个十分重的场所，是学生体验社会主要阵地。社区的自然环境和人文环境在孩子的成长过程中有着重要的意义。充分利用社区教育资源，把孩子带进社会大课堂中，对于发展教育，促进健康成长有着举足轻重的作用，而学生的参与也为社区提供了鲜活的力量。为此特制定如下计划：

一、指导思想

以“五爱”为基本要求，坚持家庭教育、学校教育与社区教育相结合，全方位、多渠道地开发社区德育资源，努力构建齐抓共管立体开放的社区道德建设的教育管理体系，营造良好的育人大环境，达到“社会育人”和“育社会人”目的。使学生具有良好的公民道德意识，在社会实践中成为文明的小主人，生活的小主人，健康的小主人，劳动的小主人，学习的小主人。

二、具体措施

1、开展美化社区活动，对学生进行环保教育。组织各种志愿服务小队，行走穿梭于街头巷尾，做些力所能及的劳动：擦窗、绿化、清洁、除白色垃圾等等。让学生认识到这是我们的社区，这是我们的家庭，这是我们应该爱护的地方，增强环保意识。

2、开展社区互动弘美德活动，让孩子们孝敬长辈，关心他人。定期组织学校到镇敬老院慰问孤寡老人，要求每个班级都能与孤老结对，学生们定期上门慰问，帮着打扫，陪着聊天。

3、为加强未成年人思想道德建设，减轻学生课业负担，学校利用有限的教育资源尽可能地为学生创造条件，开设活动场所，以丰富学生的课余生活。学校在寒暑假、节假日开放电脑房、图书阅览室、体育场，配备专职辅导教师进行管理和辅导。

4、学校与村委结对子，同时要求各班制定详细的社区活动计划，并定期与街道负责人联系，组织志愿者到结对社区报到，参加为民服务小队，一起进入社区走上街道，配合村委干部开展各类文艺宣传活动、劳动服务活动。

5、聘请法院、交警队、派出所的同志，来校做专题讲座。

6、发挥农村优势，建立多种类型的小阵地。农村中拥有各种教育活动资源，都可作为社区活动的小阵地。根据活动的类型建立不同的活动阵地。如：(1)服务型活动阵地：在活动前，预先考查村里有需要进行服务的老人与地点。比如帮助孤老做家务，清扫村老年活动室，美化一条路等都是服务的内容。(2)考察型活动阵地：在乡镇中，有些合资企业效益较好，可以通过组织学生进行考察活动，来了解本镇的经济发展状况。让学生们树立起建设祖国、发展家乡经济的强烈愿望。(2)实践型活动阵地：利用农村中的一部分家庭承包

的种植基地或养殖基地，可以参与实践活动，学习种一种种植或学养一种小动物，培养他们的劳动技能。

参考：

以“生存”为主题的系列活动，比如：学会自理，学会做饭、炒菜，学会在艰苦环境中寻求生存条件等(野炊)。

以“环保”为主题的系列活动，比如：“塑料袋的故事”、“植树”等。

以“爱家乡爱社区”为主题的活动，比如：参观泸州市博物馆、参观泸州朱德纪念馆、龙马新区等。

以“法制”教育为主题的活动，比如：“到龙马潭区安宁看守所去听报告”、“请法制宣传员到学校讲座”等。

以“爱劳动”为主题的活动，比如：“参加泸州老窖酒厂”、“参观泸卷烟厂”等。以与社区互动为主题的：“联欢会”、“建设美好社区，做好清洁卫生工作”、“义务宣传”、“假日小队活动”、“家长学校”等活动。

第三篇：潘庄中学反邪教工作实施方案

潘庄中学2018年新形势下反邪教工作实施方案

2018年1月

2018年潘庄中学反邪教工作实施方案

邪教活动危害家庭，危害社会，其行为令人发指，危害性令人瞠目。近来邪教势力猖獗，特别是向我们教育系统渗透严重。为了增强我们的抵抗能力，切实抓好预防工作，制订本方案。

一、指导思想：

以党的十九大精神为指导，深入贯彻中央、市、区反邪教工作的相关精神，结合文明城区创建活动和我校生态文明特色校达标验收工作，针对防范和处理邪教工作面临的新形势，出现的新情况，开展以“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”为主题的反邪教警示教育宣传活动，继续对广大教师、学生及家长开展广泛的宣传教育，以进一步提高学校教师防范邪教问题的能力，增强广大教师生识别和抵制邪教的能力，创建“平安校园”构建和谐稳定的社会环境。

二、成立 “反邪教”工作领导小组 组 长：杨春洪 副组长：刘加柱 曹伯迎

组 员：李小林 杨 力 苗立青 陈源清 陈昆清 戳小龙

马振刚 高 彬 段连银 张凤雨 韩志萍 各班班主任

反邪教办公室设在德育处，各班班主任按照反邪教工作领导小组统一部署，明确职责任务，充分发挥各自职能，密切协作配合，切实为全校师生远离邪教、遵守法纪创造出良好的外部环境。

三、具体工作安排：

(一)时间安排

我校的反邪教警示活动主要集中学校内部进行，活动在2018年12月底结束。具体步骤为：

1、准备阶段：主要是制定实施意见，组织动员部署，发放宣传资料，召开“防邪教知识进家庭”教育动员会议，对警示教育活动进行全面部署。

2、实施阶段：主要抓好学校领导对全体教职工的教育培训，然后对全体在校生进行面对面的教育，按照确定的内容和形式，分类开展反邪教知识宣传活动。

3、总结验收阶段：在11月初结合日常调研、暗访掌握的情况，对开展的学校防邪教知识教育活动进行认真的总结，撰写总结报告。

(二)主要内容

警示教育活动要紧紧围绕“认知邪教危害，揭露邪教本质，构建和谐社会”的主题，贴近广大教职员工和在校学生的学习和生活，注重实效，力戒形式主义，做到人人皆知。

1、营造舆论氛围，做好防邪教知识教育宣传资料的发放和张贴工作。向各班发放《崇尚科学，关爱家庭，珍惜生命，反对邪教》的宣传画并张贴到播放。校园橱窗上，将《反邪教警示教育宣传材料》搞成录音在校园广播上

2、开展“崇尚科学、反对邪教”知识进课堂活动，切实做到“进教室，面对面”。学校将分年级在本学期统一安排一次反邪教教育课，通过发挥课堂教育的主渠道作用，确保在校所有学生都能接受到比较系统的崇尚科学教育，确保师生充分认识邪教的危害，增强反对邪教的能力。

3、积极组织开展对学生面对面的教育活动。活动中重点组织开展为期一个月的反邪教集中宣传月活动，集中宣传周活动时间在5月份和10月份进行，以“抵御邪教侵蚀，共建和谐社会”为主题，充分利用学校广播、墙报、宣传橱窗、宣传片等各种形式进行宣传教育，普及防邪教知识。活动期间要求校园广播每天早晨新闻时间播放，对学生进行防邪教宣传教育活动。组织学生集中观看一次反邪教教育警示教育片。各班要分别在升旗、班会和学生活动中渗透反邪教警示教育宣讲内容，并开展多种形式的教育活动，特别要以“小手拉大手”的方式，组织学生做好家长的宣传教育工作，整个教育活动做到有记录。

4、班级内要开展形式多样的系列教育活动。在班级内举办 “崇尚科学、反对邪教”主题班会，开展演讲比赛，办宣传栏、黑板报、手抄报等，使活动进一步走向深入，取得实效。学生以《崇尚科学 反对邪教》为主题撰写征文，每班上选5篇征文报德育处存档。各班要开展反邪教宣誓签名活动，发放一份《拒绝邪教倡议书》，开展丰富多彩的宣传教育活动，不断增强我校教师、学生的反邪教意识。

5、加强与村镇、学生家庭防邪教教育的合作。通过在各村镇粘贴学生优秀手抄报，张贴群众喜闻乐见的宣传画，开辟宣传专栏，使防邪教知识走向农村，走进家庭，形成学校为主、村组配合、家庭合作的教育社会化体系。

四、保障机制

(一)宣传常态机制。在学校校园创建“无邪教校园”专栏，及时上传宣传资料，报道活动动态，深化警示教育内容，扩大宣传成果，积极探索防邪教育新路子，保持宣传教育工作“长流水不断线”营造良好的社会氛围。

(二)防控预警机制。要经常排查，摸清底细，掌握工作动向，做到渠道畅通，研究判断及时准确，主动有效地控制邪教活动态势，搞好警校共育工作，确保重大案情能得到有效预警和及时处置。

(三)经费保障机制。学校要为“无邪教校园”提供必要的人力、物力、财力保障，努力创建“无邪教校园”活动。

潘庄中学 2018年1月18日

第四篇：王庄镇初级中学作风建设实施方案

为进一步实施我校作风建设取得的成果，进一步加强“校风、教风、学风、作风”建设，切实破解影响我校教育教学又好又快发展的制约因素，进一步提升教育教学质量，提升师生的综合素质，提升学校的办学水平，实现学校各项工作的新发展，打造“豫北名校”，根据上级部署，结合我校的实际，特制定本实施方案。

一、 指导思想

以科学发展观为指导，引导广大教师和教育工作者紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强教师职业道德建设和青少年思想道德建设，以办好人民满意的教育为目标，以“育师德、正师风、练技能、献爱心、树形象”为主题，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师，行为师范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业道德水平、教育教学能力为重点，着力解决广大党员干部和教职工在思想观念、体制机制、精神状态、工作作风等方面存在的突出问题，进一步强化宗旨意识、责任意识，实干意识和廉政意识，逐步树立和运用以人为本、依法执教的新理念，努力造就一支师德高尚、业务精湛、作风过硬、让人民满意的教师队伍。

二、 总体目标

按照上级要求，通过各种行之有效的措施和方式方法，使国家的教育方针政策、法律法规和教师职业道德规范得以有效落实，使广大教师的教育教学观念明显转变，政治思想素质和职业道德水平明显提升，教育教学能力和工作效率明显提高，工作激情和活力明显增强，师德师风建设各项制度基本完善，师德档案资料进一步健全，育人环境进一步优化，人民群众对教育的满意度进一步提高。坚持“办人民满意的教育、创人民满意的学校、做人民满意的教师”，引导教职工“智慧用在创新突破上，心思用在教育教学上，精力用在工作落实上”，进一步建设安全、文明的一流校风，努力建设创先争优、奋发有为、团结和谐的教师队伍。

三、基本原则

(一)坚持思想教育与制度约束相结合。既着重对教师进行思想教育，提高教师的思想政治素质，既切实强化师德师风建设的各项措施，又努力促进教师业务能力的提高。建立健全规范教师行为的各种制度机制，探索长效机制，靠制度规范师德师风行为。

(二)坚持解决问题与典型引导相结合。既着力解决师德师风方面存在的突出问题，又切实坚强正面引导，树立不同类型、不同层面的先进典型，弘扬正气，努力形成学先进，找差距，树形象，扬正气，比奉献的浓厚氛围。

(三)坚持创新方式与注重实际相结合。既积极探索新时期师德师风建设的方式方法，又切实体现贴近实际，确保师德师风建设取得实效。

(四)坚持治标与治本相结合。要坚持标本兼治、综合治理的原则，既要立足当前，又要着眼长远;既要着重研究解决当前作风建设方面存在的突出问题，又要加大督查力度和问责力度，要把加强思想政治教育、业务培训和制度建设作为治本的主要措施，形成作风建设的长效机制。

(五)坚持领导带头与发挥班子整体作用相结合。要充分发挥领导干部在发扬优良作风、抵制不正之风方面的表率作用，带动和影响其他教师转变作风。要根据不同岗位、不同特点，分层次开展教育活动，做到有的放矢，整体推进。

四.解决的主要问题

通过开展作风建设活动，主要解决广大教师在思想、教风、学风、工作作风、生活作风以及师德师风等方面存在的突出问题。一是解决墨守成规，不求上进，不思进取，得过且过的问题，积极推动思想观念和工作方式的创新，使各项工作始终体现时代性、把握规律性、富于创造性;二是解决思想政治学习不够，学风不浓的问题，牢固树立终身学习的思想，做到理论联系实际，学以致用;三是解决宗旨意识不强、观念淡薄、教学研究不深入，不善于深入了解学生，办事拖拉、效率不高等问题，树立忧患意识、务实意识和效率意识，大兴求真务实之风，切实提高落实上级决策部署的执行力;四是解决大局意识不强，患得患失，以教谋私的问题，牢固树立正确价值观、人生观，增强党性观念，形成干事创业的合力;五是强化公德意识，坚持高尚的精神追求，艰苦朴素、厉行节约，培养健康向上的情操，进一步促进作风转变，努力形成想干事、能干事、会干事、干成事的良好氛围，为河源教育又好又快发展提供坚强保证。

五、 主要措施

(一)大兴学习之风，打造学习型学校和学习型教师。进一步落实学习制度，加强校本培训，定期组织集中培训学习。坚持每周的政治业务学习制度。学习内容主要是：毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等领导同志关于加强党的作风建设的重要论述;总书记在党的十七届三中全会上的重要讲话和各级领导同志关于加强领导干部作风建设的文章、讲话;教育法律法规，教育教学理论，课程标准，教学经验等。广大教师要采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，做好政治业务学习笔记，写好教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育教学思想牢牢扎根于每位教师心中，从而增加教学底蕴，更有效地指导自己的教学实践。

(二)大力弘扬高尚师德师风。大力倡导依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，尊重家长，廉洁从教，为人师表的职业道德风范。弘扬奉献精神，营造廉洁从教，以德立教的清风正气。要坚守岗位，履职尽责，内强素质，外树形象，遵章守纪，规范遵守《中小学教师职业道德规范》，始终保持昂扬向上的工作状态，奋发有为的工作精神。管理人员要坚持以人为本、重在激励的管理方法，坚持思想先行，管人先管心，把思想作风建设摆在首位。深入开展 “做人民满意教师”师德师风教育，要严明工作纪律，完善岗位责任，提高工作效率和质量。进一步严明会议纪律，严禁迟到早退，随意旷会，对迟到、早退、旷会等对象视情给予通报，并按教职工考核制度考核扣罚。

(三)大力建设优良校风、学风。要从进一步抓好整洁优美、秩序井然的校园环境入手，创建安全、文明校园。开展丰富多彩的主题教育活动，营造民主、平等、和谐、文明的学校文化氛围。要进一步加强班风和学风建设，一是继续开展 “班主任论坛”，交流先进的管理经验。开展“优秀班主任”、“先进班集体”评选活动，奖先励进，鞭策后进。二是抓好班级各项规章制度的落实。强化班级管理，用优良的班风促学风的形成，使每一个班级成为学生求知和成长的乐园。按照学校校制定的班级量化考核细则从严考核，定期评比。三是加强学生的日常行为习惯的养成教育。各班级每学期都要召开主题班会，对学生进行文明礼仪教育、理想与信念教育。各任课教师也注重激发学生的学习兴趣和培养良好的学习习惯。四是坚持从日常的言行、习惯、道德、公德、纪律、礼貌等常规入手，促进了学生思想品德素质和文化素质的不断提高。五是要继续深化家庭与学校定期联系制度，沟通校内外的联系。

(四)大力转变管理人员的工作作风。要进一步树立“管理就是服务”的思想，率先垂范，以身作则，形成“求真务实、勤政高效、廉洁自律、攻坚破难、甘于奉献”的学校工作作风。要牢牢把握发展是教师的第一需要，尊重是管理的第一要义，服务是管理者的第一要务的三大理念。工作上要肯于吃苦，甘于奉献，多跑腿，少动嘴;多深入到教师之中，掌握具体情况，要知上情，知下情，知内情，知已情，知实情，做到放眼长远，把握全局，促进工作发展。要切实履行自己的职责，加强学习，求知于书本，问计于教师，创新于实践。工作中要有团结协作精神，管好自己的人，干好全局的事，要学会管理，善于管理，管而有序，理而有节，管理上位。要坚持重实际、说实话、务实事、求实效，深入教学一线、深入师生，深入课题，倡导调查研究之风;认真对待师生所反映的真实情况、真实想法，虚心接受师生反映的意见、建议和要求，切实履职尽责。要牢固树立厉行节约、勤俭办学的意识，反对铺张浪费和大手大脚，抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，在各项工作中都要贯彻勤俭节约的原则，真正把有限的资金和资源用在刀刃上。

(五)大力抓好教学质量的提升工作。教学质量是一个学校的生命线。要在“作风建设年”活动中，坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇;坚持向教学常规管理要质量不动摇;坚持以校本教研促质量提升不动摇;加强教学的过程管理，狠抓教学管理，严格教学秩序，突出抓好教师备课、课堂教学、作业批改、课后辅导等重要环节;夯实基础，防止分化，培优辅差，创出特色，抓出成效，向教学常规管理要质量;以质量监控为抓手，通过月考，认真进行教学质量分析，查找薄弱环节，及时采取补救措施，向质量监控体系要质量;全面加强毕业班工作，加强指导，加大信息交流力度，向毕业年级要质量;

(六)进一步严格依法治校。加强对制度规范的学习教育，不断增强法制意识和依法行政能力。强化明察暗访、举报投诉等监督制度的落实，加大教师职称评聘、中小学招生、学校工程建设、贫困生资助等党务、政务、财务公开力度，加大开门办学力度，继续抓好家长委员会建设、学校开放周(日)、教育宣传进社区等工作，让群众监督学校办学行为，确保各项制度规范能够落到实处。要充分认识规范收费工作的重要性，严格执行收费政策，公示收费标准，严格执行征订教材、教辅资料的有关规定，实行“阳光收费”。

六、方法步骤

“作风建设年”活动，从2013年3月开始，到9月底基本结束。分“学习教育、提高认识”;“查找问题、集中整治”;“考试总结、巩固提高”三个阶段。

第一阶段：学习 教育、提高认识(3月至4月)。

主要任务是：制定实施方案，成立领导小组;召开动员大会，广泛宣传发动;认真组织学习，提高思想认识。重点抓好以下工作：

(一) 精心安排部署。成立“作风建设年”活动领导小组及办公室，制定活动实施方案，4月上旬，召开动员大会，下发活动实施方案。安排部署各项工作。

(二) 强化学习教育。学习的主要内容是：党的十七届四中全会精神，《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《未成年热保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展纲要(征求意见稿)》和市教育局开展“作风建设年”活动动员大会精神及相关文件等。要把学习教育同创建“学习型”班子结合起来，采取个人自学和中心组学习、理论辅导、专题讲座、集体研究等方式相结合，切实增强教育的实效性。

(三) 开展系列活动。一是在4月中旬召组织召开加强领导干部作风建设专题讲座或辅导报告。由我校主要负责人作专题讲座或辅导报告。二是认真组织党员干部和广大教师就干部作风方面存在的突出问题、形成的原因、如何加强和改进作风，开展1-2次大讨论或学习交流活动。此项工作在4月上旬完成。三是组织开展一次正反典型教育活动。通过举办报告会和运用新闻媒体宣传等形式，宣传典型、树立榜样。同时，要以发生在身边的教育领域违纪违法案例和有光音像资料为反面教材，进行警示教育，促进干部作风的根本好转。此项工作在4月中旬完成。

第二阶段：查找问题，集中整改(5月至7月)

主要任务是：采取对照检查、征求意见、谈心交流等方式，认真查找领导班子和教师队伍中作风方面存在的突出问题，并深刻剖析原因，研究制定整改落实方案，落实整改措施，集中进行整改。着重抓好六个环节的工作：

(一)自我对照检查。5月中旬，领导班子和领导干部结合理论学习，分别对照总书记提出的“八个方面的良好风气”及《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》等，自我检查在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风五个方面存在的突出问题，形成对照检查材料。

(二)广泛征求意见。5月下旬，通过发放征求意见表、设置征求意见箱、问卷调查、召开座谈会、民主生活会等形式，走访社区、家庭和服务对象，广泛征求对领导班子和教师队伍作风建设的意见建议。领导班子成员之间和教职工之间深入开展谈心活动，听取意见，沟通思想，增进团结。

(三)深刻剖析原因。6月中旬，领导班子和教师个人根据对照检查及征求意见、谈心交流、群众评议中查找出的问题，进一步修改完善对照检查材料，在找准、找实问题的基础上，深刻剖析存在问题的根源，明确努力的方向，研究具体的解决办法。

(四)制定整改方案。6月中旬，针对查摆出的问题，本着“有什么问题解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题”的原则，制定整改方案，明确整改时限，落实整改措施。整改要突出重点，抓住教师、家长和学生关心的突出问题集中解决，让群众见到实效。

(五)进行集中整改。坚持查、改、建相结合，对群众反映强烈的突出问题，能够马上整改的，要立即整改;需要统筹兼顾、逐步解决的，要积极创造条件尽早整改。要采取整改承诺制、挂牌消号制、跟踪督办制、责任追究制“四项制度”，务求整改工作取得实效。

(六)健全完善制度。把作风建设与制度建设紧密结合起来。注重从制度上巩固“作风建设年”活动成果，将作风建设作为一项经常性的工作来抓。我校要对已有的各项规章制度以及执行情况进行一次清理和自查，进一步完善建立作风建设长效机制，努力建设学习型、创新性、服务性、科研型、务实型的人民满意的教师队伍。

第三阶段：考核总结，巩固提高(8月至9月)

主要任务是：强化自我检查，开展群众满意度测评，全面总结工作，深化作风建设。着重抓好三个环节的工作。

(一)自我总结提高。8月上旬，要求领导班子和教师个人进行“回头看”，主要看学习教育是否扎实有效，看存在问题是否得到有效解决，看规章制度是否健全完善和得到落实，看作风建设成效是否明显。通过“回头看”，认真总结经验。并在8月10日前，向县教育局领导上报总结报告。

(二)开展群众满意度测评。8月下旬，针对我校作风建设进展情况，学校作风建设年领导小组将组织相关科室对作风建设活动进行群众满意度测评。

(三)进行检查自评。9月中旬，由学校办公室对我校开展作风建设年活动工作进行全面检查自评。重点评查领导作风、师德师风、教育收费、整改落实等情况，并汇总自评结果，在一定范围公布，同时形成总结报告上报市教育局。

二〇一三年三月二十八日

第五篇：时庄镇中学关于校歌、课本剧、经典诵读活动比赛的

通知

各级部、各班级：

为深入推进素质教育，全面提升中小学生的审美能力和文化品味，积极拓展校园文化平台，努力打造和谐校园、特色校园，全面提高育人水平和质量。经学校校委会研究，将于今年五月举行校歌、课本剧、经典诵读活动，现将要求通知如下：

1、参赛范围1—8年级，各项活动分小学部、初中部进行，以班级为单位于5月份组织比赛，学校将择优选拔参加市级比赛。

2、经典诵读比赛：以班级为单位分小学、初中准备比赛

必选篇目：《走进圣城 感悟经典》(小学卷1—6册、中学卷1—2册)中“哲人语丝”和“诗词美文”板块的主题内容组合。

自选篇目：爱国主义题材的其他篇章、廉洁文化进校园丛书之《儒家文化经典读本》(小学、初中版)、《中华经典诵读》(小学、初中卷)

要求事项：①选材内容要具有教育性，突出爱国主义主题;选篇组合形式具有创新性，各选篇文本的主题具有一致性。②必选篇目和自选篇目的诵读时间为5—10分钟。③诵读力求发音正确，字正腔圆，节奏感强，灵活运用多种诵读形式，具有较强的艺术感染力和观赏价值。④诵读选手服装整洁、大方。⑤每个参赛代表队人数20--50人。

3、各班要高度重视，精心组织，不断细化各项活动实施方案，确保各项活动取得实实在在的效果。

4、比赛将按成绩评出

一、

二、三等奖若干名，并在学校橱窗进行公布。且纳入班级评估。

5、比赛时间：暂定于五月中旬。具体时间及安排另行通知。

希望各班做好充分准备。班主任及语文教师做好辅导工作。

时庄中学团总支

2010.03