考研专业解读档案学

2022-08-18

第一篇:考研专业解读档案学

2018考研专业硕士解读:体育硕士

为学生引路,为学员服务

2018考研专业硕士解读:体育硕士

体育硕士专业学位是我国38种专业学位中的一种,2005年成立并开始招生;共有4个培养领域,分别为:体育教学、运动训练、竞赛组织管理和社会体育指导;全国除香港、澳门和台湾外,共有63所院校开展体育硕士专业学位教育;目前有全日制攻读、在职攻读体育硕士专业学位2种形式,与现有的体育学科学学位相比,它具有以下特征。

一、体育硕士专业学位的性质

体育硕士专业学位是与已有体育学硕士科学学位处于同一层次、不同类型、各有侧重的学位类型。体育硕士专业学位招生办法、教育内容、培养模式、质量标准等都更突出职业要求,更注重学术性与职业性的紧密结合,更强调面向行业,为体育系统培养高层次的应用型、实践性人才。

二、培养目标

体育硕士专业学位与教育学硕士科学学位培养目标与培养规格上具有明显差异。体育硕士专业学位的培养目标是培养具有系统专业知识的高层次、应用型体育专门人才。

培养在体育领域中,掌握坚实的体育基础理论、宽广的体育专业知识,具有较强的解决实际问题能力,能够独立承担体育专业技术或管理工作的高层次应用型体育专门人才。具体要求为:

(一)具备一定的马克思主义基本理论、良好的专业素质和职业道德,积极为社会主义现代化建设服务,为促进体育事业的发展做出贡献。

(二)具有系统的专业知识,具备胜任体育教学、运动训练、竞赛组织和社会体育指导等领域实际工作的能力。

(三)能够运用一门外语,在本专业领域进行专业技术交流。

三、培养方式及特色

全日制体育硕士专业学位研究生的学习年限一般为二年。

采用理论知识与应用能力培养、人文精神与科学精神培养、专业素质和综合素质培养紧密结合的培养模式。

课程学习采用讲授、案例分析、实习相结合的方式,强化学生实践环节,安排多种实践教学和专题讲座。

为学生引路,为学员服务

实行导师负责制。鼓励校内、外导师联合培养,以校内导师为主。培养单位可聘任具有丰富实践经验的体育教师、教练员、体育管理者等长期从事体育硕士的培养工作,参与实践过程、项目研究、论文写作等多个环节的指导工作,重点突出专业技能和综合素养的提高。

四、招生对象及入学考试科目

招生对象为符合《全国招收攻读硕士学位研究生简章》中规定的报考体育硕士专业学位研究生全国统一考试的报考条件的人员。

入学考试时间与全国科学学位研究生统考时间一致。考试科目为三门,分别为:

第一单元:政治理论,总分100分,全国统一命题。

第二单元:英语二,总分100分,全国统一命题。

第三单元:体育综合,总分150分,由招生单位自主命题。考试范围涉及三门课程,分别为运动生理学、学校体育、运动训练学。

五、在校生管理与待遇、奖助制度

在校生的管理与待遇依据国家相关规定执行。奖学金、助学金制度参照全日制科学学位研究生的奖助制度由各招生单位自行确定。

六、全日制体育硕士专业学位的就业前景

全日制体育硕士专业学位硕士研究生毕业时享受国家规定的就业政策,由毕业生与用人单位“双向选择”。由于体育硕士专业学位的培养目标与培养过程强调体育理论与实践的结合,注重体育实践能力的培养,实践教学时间长、针对性强,有一定的实践经历,加上“双导师”的指导,体育硕士专业学位毕业生具备更多的适应社会需求的职业能力,就业前景将更加宽广。随着体育硕士专业学位教育的不断完善和发展,体育硕士专业学位毕业生将日益受到全社会的认可和欢迎。

设置方案

一、为全面建设小康社会,提高中华民族的健康素质,培养适应社会、经济、文化和体育事业发展需要的高层次、应用型体育专门人才,改革和完善体育学学位与研究生教育制度,决定在我国设置体育硕士专业学位。

二、体育硕士专业学位培养目标是高层次、应用型体育专门人才。

三、体育硕士专业学位获得者应较好地掌握体育专业基本理论和相关学科知识,具有扎实的体育人文社会学和运动人体科学及体育教学与训练相关领域的理论基础,熟悉体育领域重大实际问题的产生原因、表现形式和发展动态,具有较强的运用现代科学理论和方法解决 2 页 共 2 页

为学生引路,为学员服务

体育运动实际问题的能力,能够胜任体育教学、运动训练、竞赛组织和社会体育指导等领域的实际工作。

四、体育硕士专业学位招生对象一般为学士学位获得者,具有体育运动实践经验。

五、入学考试采用初试和复试相结合的办法。初试实行全国联考,复试由招生单位单独组织。入学考试着重专业技能和专业知识的考核。

六、教学内容和课程设置注重理论知识与应用能力培养紧密结合、人文精神与科学精神培养紧密结合、专业素质和综合素质培养紧密结合,突出技能培养,强调应用能力和体育素养的提高。

七、学位论文的选题应紧密结合运动技术教学、运动训练、竞赛组织及社会体育指导等实际,注重针对性、实用性,并具有一定的理论性。论文形式可为专题研究报告、典型案例分析、体育教学与训练和重大竞赛活动实施方案等。

八、课程考试合格并通过论文答辩者,授予体育硕士专业学位。

九、体育硕士专业学位由经国家批准的体育硕士专业学位研究生培养单位授予。

十、体育硕士专业学位证书由国务院学位委员会办公室统一印制

报考条件

全日制攻读

除竞赛组织领域:

(一)中华人民共和国公民

(二)拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法。

(三)年龄一般不超过40周岁(1971年8月31日以后出生者),报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。

(四)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

(五)已获硕士或博士学位的人员只准报考委托培养或自筹经费硕士生。

(六)考生的学历必须符合下列条件之一:

1.国家承认学历的应届本科毕业生;

3 页 共 3 页

为学生引路,为学员服务

2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;

3.获得国家承认的高职高专毕业学历后,经2年或2年以上(从高职高专毕业到2011年9月1日,下同),达到与大学本科毕业生同等学力,且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员;

4.国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生,按本科毕业生同等学力身份报考;

5.已获硕士、博士学位的人员。

自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

限竞赛组织领域:

基本条件一:

(一)中华人民共和国公民

(二)拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法。

(三)年龄一般不超过40周岁(1971年8月31日以后出生者),报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。

(四)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

(五)已获硕士或博士学位的人员只准报考委托培养或自筹经费硕士生。

基本条件二:

大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员;获得国家承认的高职高专毕业学历后,有5年或5年以上工作经验,达到与大学本科毕业生同等学力的人员;已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。

非全日制攻读

除竞赛组织领域:

(一)中华人民共和国公民

(二)拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法。

4 页 共 4 页

为学生引路,为学员服务

(三)年龄一般不超过40周岁(1971年8月31日以后出生者),报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。

(四)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

(五)已获硕士或博士学位的人员只准报考委托培养或自筹经费硕士生。

(六)考生的学历必须符合下列条件之一:

1.国家承认学历的应届本科毕业生;

2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;

3.获得国家承认的高职高专毕业学历后,经2年或2年以上(从高职高专毕业到2011年9月1日,下同),达到与大学本科毕业生同等学力,且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员;

4.国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生,按本科毕业生同等学力身份报考;

5.已获硕士、博士学位的人员。

自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

限竞赛组织领域:

基本条件一:

(一)中华人民共和国公民

(二)拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法。

(三)年龄一般不超过40周岁(1971年8月31日以后出生者),报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。

(四)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

(五)已获硕士或博士学位的人员只准报考委托培养或自筹经费硕士生。

基本条件二:

大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员;获得国家承认的高职高专毕业学历 5 页 共 5 页

为学生引路,为学员服务

后,有5年或5年以上工作经验,达到与大学本科毕业生同等学力的人员;已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。

6 页 共 6 页

第二篇:2013年考研医学类专业解读

2013年考研医学类专业解读:学制较长

2012年07月02日 11:07来源:海天教育

电视剧《心术》的热播,把医患关系推到了大众面前。不论是医患关系的紧张,还是医药之间的经济纠葛,可以说医院与医生都适合我们生活息息相关的。

很多人都认为医院是暴利行业,但是医疗占据着不可或缺的地位。无论在哪个时期,医疗卫生都直接反映了一个国家的发展水平。而且,在社会当中,医生也占据着极高的社会地位。

医疗的暴利往往集中于大医院和医药销售行业,大医院的医生以及医药代表的收入都颇高。所以,从就业角度来看,医学专业一直是热门行业。而且从其专业形成及发展进程来看,医学自古就有,并且一直是令人瞩目的专业,一直具有报名人数之众,就业率高等特点。

医学专业门类多。临床医学类就包含临床医学、麻醉学、医学影像学、医学检验等专业门类。其中由于临床医学的专业方向属于第一线位置,直接为患者诊治开药甚至是手术,所以就业前景好,待遇好,地位高。故而此专业成为医学中最火热者。录取分数也颇高。

专业性强。以前的医学专业只设在医学院校当中,而后期,大学合并中,很多综合类大学都融合了医学院,并开设了医学部。所以报考的目标院校范围比较广泛,便于考生选择适合自己的院校学习。

医学专业长学制特性。大部分的医学专业都是以长学制著称。临床医学也是五年制的长学制专业。目前的趋势是,有的院校开设七年制临床医学专业,本硕连读。医学可谓是博大精深,若是想要把医学知识学得精学得透,就要花费更多的精力和时间去学习去钻研。

医学专业研究方向广泛。除了我们常见的外科学、内科学、妇科、儿科外,还有眼耳鼻喉科学、神经精神病学、肿瘤学、急救医学、心理卫生等研究方向。每个方向的研究都更倾向于精细化。各大高校的专业分科也基本上是按临床医学大类招生的。研究生可在一两年的基础学习后,按自己的兴趣爱好选择专业研究方向。

所以,海天考研专家在此提醒2013考生,可以根据自己的兴趣爱好选择医学专业,指定适合自己能力的目标院校。多搜集相关医学院校的信息资讯以及相关专业课用书,方便之后的复习使用。

第三篇:2018考研专业硕士解读:公共管理硕士

为学生引路,为学员服务

2018考研专业硕士解读:公共管理硕士

设置方案

一、根据新形势下社会公共管理现代化、科学化、专业化的要求,为建立适应社会主义市场经济需要的办事高效、运转协调、行为规范的公共管理体系,完善国家公共事务和行政管理干部培训制度,建设高素质的专业化国家公共事务和行政管理干部队伍,特设置公共管理硕士专业学位。

二、公共管理硕士专业学位培养目标是政府部门及非政府公共机构的高层次、应用型专门人才。公共管理硕士专业学位的英文名称为国际通行的Master of Public Administration;英文缩写为MPA.

三、公共管理硕士专业学位同管理类其他硕士学位相比,处于同一层次,但类型不同,各有侧重。在培养目标、招收对象、课程设置、培养方式以及知识结构、能力结构等方面有特定要求和质量标准,区别于教学、科研型人才的培养要求,强调直接面向公共管理领域实施专业学位教育。

四、公共管理硕士专业学位获得者应较好地掌握马克思主义基本原理和邓小平理论,坚持四项基本原则,坚持改革开放,德智体全面发展;较好地掌握公共管理学科的基础理论和专门知识,具有较宽的知识面,能够综合掌握政治、经济、法律、现代科技等方面的理论与知识以及定性和定量分析方法;具备从事公共管理与公共政策分析的能力,适应社会主义市场经济发展和依法治国、依法行政的需要。

五、公共管理硕士专业学位招生对象主要为获得学土学位后、有四年以上实际工作经历的政府部门及非政府公共机构的工作人员。

六、招生考试采取全国授权单位联考的方式进行,统一命题,统一录取标准。

七、公共管理硕士专业学位具有跨学科、复合型、应用性的特点。其知识结构以公共管理学科为基础,根据培养方向和管理领域不同,涉及其他相关学科。

八、学习方式以在职学习为主。教学方法采用课堂讲授、研讨、模拟训练、案例分析及社会调查等多种形式。教学内容要学以致用。

九、学位论文应紧密结含政府部门及非政府公共机构的管理实际。论文形式可以是专题研究成果,也可以是高水平的调研报告或案例分析报告。论文应体现学生运用公共管理学科及相关学科的理论、知识、方法分析与解决公共管理实际问题的能力。

十、课程考试合格并通过论文答辩者,授子公共管理硕士专业学位。

为学生引路,为学员服务

十一、公共管理硕士专业学位证书由国务院学位委员会办公室统一印制。

报考条件

全日制攻读

基本条件一:

(一)中华人民共和国公民

(二)拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法。

(三)年龄一般不超过40周岁(1971年8月31日以后出生者),报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。

(四)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

(五)已获硕士或博士学位的人员只准报考委托培养或自筹经费硕士生。

基本条件二:

大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员;获得国家承认的高职高专毕业学历后,有5年或5年以上工作经验,达到与大学本科毕业生同等学力的人员;已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。

非全日制攻读

2008年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书(一般应有学位证书)的在职人员。重点招收政府部门和非政府公共管理机构人员。

符合报考条件的政府部门管理人员须按照国家公务员局的统一要求,持省级人事部门的推荐意见进行资格审查。

非政府部门人员,资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见,非政府部门人员录取比例一般不超过本校当年招生限额的20%. 2 页 共 2 页

第四篇:2018金融学专业考研经典教材解读之

《投资学》

感谢凯程郑老师对本文做出的重要贡献

内容简介: 《投资学》是由三名美国知名学府的著名金融学教授撰写的优秀著作,是美国最好的商学院和管理学院的首选教材,在世界各国都有很大的影响,被广泛使用。自1999年《投资学》第4版以及2002年的第5版翻译引进中国以后,在国内的大学里,本书同样得到热烈反响和广泛运用。此为本书的第9版,作者在前8版的基础上根据近年来金融市场、投资环境的变化和投资理论的最新进展做了大幅度的内容更新和补充。全书详细讲解了投资领域中的风险组合理论、资本资产定价模型、套利定价理论、市场有效性、证券评估、衍生证券、资产组合管理等重要内容,并纳入了最新的2008年金融危机方面的相关内容。

本书观点权威,阐述详尽,结构清楚,设计独特,语言生动活泼,学生易于理解,内容上注重理论与实践的结合。本书适用于金融专业高年级本科生、研究生及MBA学生,金融领域的研究人员与从业者。

本书观点权威,阐述详尽,结构清楚,设计独特,语言生动活泼,学生易于理解,内容上注重理论与实践的结合。本书适用于金融专业高年级本科生、研究生及MBA学生,金融领域的研究人员与从业者 网友使用心得:

A、本书观点权威,阐述详尽,结构清楚,设计独特,语言生动活泼,学生易于理解,内容上注重理论与实践的结合。适合金融专业高年级本科生、研究生及MBA学生,金融领域的研究人员与从业者。

B、本书观点权威,阐述详尽,结构清楚,设计独特,语言生动活泼,学生易于理解。 C、下学期的专业课程,虽然是财务管理专业,但是投资学的学习依旧是很重要的。尤其是考研想凯程金融学的同学,这本书是很多知名大学金融的指定教材。

D、博迪的最好的教材之一,金融学专业级相关工作必看书籍,如果想考cfa或者cpa,这本书也是非常有用的。该书内容很丰富,覆盖了投资学的大部分内容,案例也很多,结合案例看起来通俗易懂。不过,看这本书之前还是要有一定的经管基础知识的。另外,有能力的话还是看英文原版,毕竟学术上有些话语翻译过来看着还是有点别扭。

E、投资学方面的经典教材,内容写得相当不错,对于金融从业者来说是一本相当不错的投资学教材。

F、投资学是金融专业必修的一门课程。 《投资学》刘红忠编著 内容简介:

本书是教育部“新世纪高等教育教学改革工程——21世纪中国金融学专业教育教学改革与发展战略研究”项目的研究成果之一,是“十五”和“十一五”国家级规划教材,也是高等学校金融学专业主干课程教材,并于2007年被评为上海市高等学校优秀教材一等奖。 本次修订在第一版的基础上,根据近年来金融市场、投资环境的变化和投资理论的最新进展,并参考广大教师和读者使用后的反馈意见,对第一版的内容进行了简化、调整和补充,力求 以一个更加友好的方式与读者对话。

第二版保持了与第一版相同的结构,以投资过程的五个环节(投资目标、投资策略、资产价值分析、资产组合构建、投资业绩评价)为主线,把投资学的理论与实务整合在一起,从而构成了一个完整的具有严密逻辑体系的投资学学科体系。

全书内容分为六个部分:导论,介绍投资分析的基础和背景;投资目标,包括风险与收益的衡量、理性前提与风险偏好;投资策略,包括基于有效市场理论的投资策略分析、基于市场微观结构的投资策略分析以及基于行为金融学的投资策略分析;资产价值分析,包括债券价值分析、普通股价值分析以及衍生证券价值分析;投资组合构建,包括投资组合经典理论及新的理论发展;投资业绩评价,包括投资组合的业绩评价。

本书适用于高等学校经济学尤其是金融学专业的高年级本科生和研究生,也适于其他有志于从事投资学研究领域的学者和从事投资实践的金融工作者。 网友使用心得:

《普通高等教育„十一五‟国家级规划教材?——等学校金融学专业主干课程教材:投资学(第2版)》适用于高等学校经济学尤其是金融学专业的高年级本科生和研究生,也适于其他有志于从事投资学研究领域的学者和从事投资实践的金融工作者。

第五篇:考研热门专业详细解读之工商管理(MBA)

MBA是我国最早推行的专业硕士之一,是专业硕士的代表性专业。选择读MBA的人基本都是企业管理者、负责人。按照目前的要求,报考者须本科毕业满3年,专科毕业满5年。应届毕业生并不具备报考资格。中南财经政法大学统计显示,读MBA的学员一般在本科毕业后7.7年。

2011年考研MBA“爆炸式增长”

在一家大型国企工作已经10年的王先生,今年选择了辞职报考了2011年考研。他说,通过几年的工作,已在业务上取得了一些成绩,但在日常的管理工作中常感到缺乏方法,于是决定回到学校系统学习管理知识。工作经验加上系统的管理知识,对自己将来的职业发展会有更大帮助。

越来越多的考生选择报考MBA是许多因素综合作用的结果:面对激烈的就业竞争和工作压力,在工作两三年之后,很多年轻人发现有必要重新回到学校学习,不断地补充和完善自己的理论知识,掌握科学的管理思想和技能,以更好地满足实际工作需要。对于工作年限较长的考生来讲,除需要进行管理知识的更新外,也需要利用MBA学习的机会,拓展人脉,以期获得职业生涯的二次飞跃。同样,职场新人更需要这样的人脉积累。

据中南财经政法大学MBA学院副院长聂鑫介绍,今年MBA报考人数出现爆炸性增长。去年报考人数才900余人,今年的人数到了1400人,而学校实际录取人数才400人。而在2011年全国报考北京高校及科研院所的考生中,报考工商管理硕士(MBA)的人数为15003名,居各专业报考人数之首。

据悉,2011年MBA招生院校多达236家,为了抢夺优质生源,各大院校办学水平和教学质量有所提升,这些努力使MBA教育更迎合考生和人才市场的需求,越来越多的考生相信,通过MBA的学习,可以帮助自己实现职业发展的理想。

“新版MBA” 名校改革先行

早在2009年,“MBA变革”风暴已经在国内拉开了帷幕,清华是第一个吃螃蟹的人。紧随其后,中欧、光华、清华等几家名校不约而同地举起了课程变革的大旗。清华率先强调“软技能”和“整合化”,经过一年的试行,来自学生和同行的正门反馈还是让清华经管校方感到满意的。中国的MBA教育正在迎来一个新的时代。

今年,北京大学、清华大学、中国传媒大学等不少高校MBA也进行了招生方式改革,采取先面试后笔试的录取方式。清华大学经管学院MBA教育中心相关负责人表示,招考方式改革后,考生报考热度不减。报考人群的水平增长较大,无论是考生的平均年龄、工作背景和管理工作年限等都有提高。

据了解,MBA教育是应用型的实践性教育,学生在就读之前,应该具备一定的理论基础和工作经验。这样的要求也体现了MBA学生中两类主体人群的特点。一类是有一定的理论基础和学习能力,但职业视野偏窄,又缺乏实践经验的学生;另一类是有丰富的工作经验,

但需要更新工商管理理论知识的学生。无论哪一类学生都需要具有一定的管理才能和培养潜质。考生需要综合考虑各方面因素,慎重选择。

MBA联考应试有技巧

MBA联考初试部分主要是联考综合能力(数学、逻辑和写作)和联考英语。曾是MBA联考复旦大学状元考生,分别针对每个考察点总结归纳了相应的应试对策:

综合:合理分配时间 扬长避短

在3个小时能做出综合试卷是每一道题是不可能的。因为综合考试题量很大,时间很紧。而综合科能否考好,往往是看考生能否正确的权衡数学、逻辑、语文三个部分,合理分配时间,通观全局,扬长避短。要权衡每道题的难度、所需时间和分值,确定哪些题目先做、哪些后做、哪些必做、哪些试做、哪些不做。每次考试中,简单和中等难度的题至少占70%,这70%的分数是一定要稳拿的;在此基础上,那30%的难题则是能做就做,不会做就猜一个。逻辑:打破常规思维 不走寻常路

逻辑题其实就是考察一个人的阅读理解能力、周密思考能力和批判思维能力。复习逻辑不必花太多的时间,也不需要死记逻辑知识,但是必须非常注重复习的方法。比如逆向思维,抓“题眼”,多做让人费解拗口的英语翻译题等。还有这部分如果方法得当的话,做题速度是会很快的,如果解题过程中出现停顿很长时间的状况,就要考虑一样是不是该转换思路了。语文:立意要新 观点明确

很多人都不够重视作文,因为谁都会写。但是在联考中,许多高手纷纷在作文上吃了大亏。其实在MBA联考中,作文是考察的重点,除了综合外,英语也有一篇作文,所以应该非常重视。在作文的写作中一定要立意新颖,避免“人云亦云”,同时,把自己的观点用准确的语言表达出来,让阅卷老师能一目了然你的答题思路。还有非常重要的一点,卷面一定要整洁,不要超出字数限制。

英语:打好基础,磨炼技巧

听力:听力除了要多听多练之外,临场技巧也非常重要。虽然MBA考试的听力材料比较难,但是问题是写在试卷上的,如果能在听之前抓紧时间浏览问题和选项,熟悉文章的主题和中心词汇,并且预选一下答案,对听懂材料非常有帮助。阅读:阅读是越来越难了,文章晦涩不说,超纲词汇也越来越多,所以阅读应该重视技巧训练,要做到“读不懂文章也能做对题目”。比如占比重最大的细节题,正确选项往往是原文原话换一个说法,跟原文相差太远的或是照抄原文的选项都是干扰项。翻译:翻译要做好,首先要分析句子结构,其次要组织语言。而且正式考试时一定要打草稿,这样才能保证语句通顺、卷面整洁、没有遗漏。写作:写作大家都比较惧怕,其实没有太大难度。多背几篇范文,记住几种套路。