人生理想规划主题班会

第一篇：人生理想规划主题班会

理想与人生规划主题班会

《理想与人生规划主题班会》简介开始：

一、策划准备

1、成立策划组、筛选主持人

2、flash歌曲《我的未来不是梦》、《真心英雄》

3、相声《理想的翅膀》

4、演讲稿《15年后的我们》

5、制作演示文稿)幻灯片

二、预设方案

(一)、营造气氛，明确树立理想的重要意义

(二)、畅谈理想，明确自己人生目标

(三)、规划自己的人生

(四)、总结性演讲，结束班会

三、活动过程。。此内容文章属于《理想与人生规划主题班会》栏目，以上内容为《理想与人生规划主题班会2011-5-29 20:58:27》简单介绍，正文正式开始》》》

一、策划准备

1、成立策划组、筛选主持人

2、flash歌曲《我的未来不是梦》、《真心英雄》

3、相声《理想的翅膀》

4、演讲稿《15年后的我们》

5、制作演示文稿)幻灯片

二、预设方案

(一)、营造气氛，明确树立理想的重要意义

(二)、畅谈理想，明确自己人生目标

(三)、规划自己的人生

(四)、总结性演讲，结束班会

三、活动过程

(一)、营造气氛，明确树立理想的重要意义

欣赏歌曲《我的未来不是梦》(用flash，穿插班级学生活动照片) 主持人(男)：尊敬的老师们! 主持人(女)：亲爱的同学们! 主持人(合)：大家好!

主持人(男)：伴随着这首催人奋进的《我的未来不是梦》拉开了我们《畅谈理想 规划人生》主题班会的序幕。

主持人(女)：理想是个诱人的字眼。 理想是人生前进的催化剂

主持人(男)：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

主持人(女)：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像建筑大厦没有设计图纸。 主持人(男)：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活的希望; 主持人(女)：罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

主持人(男)：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们 朝什么方向走。 主持人(女)：上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明灯--理想。那么，什么是理想?

(学生a：理想就是对未来的向往和憧憬。)

(二)、畅谈理想，明确自己人生目标

学生a：(扮演小记者，介绍自己并采访数名同学的理想和为什么要树立这个理想。)

小记者：很高兴来到363班，听说363班正在开一个理想主题班会，那么我就现场采访一下在座各位同学们的远大理想吧!

小小记者：这位同学，请问你的理想是什么? 学生1：…… 学生2……学生3……

小小记者：恩..好的!希望你努力学习实现这个目标!(接下来)请问这位女同学， 小小记者：这位同学说的真好，那么接下来，我再采访一下同学们。 这位同学，你的理想是什么呢?(学生4)

小小记者：恩，那么，这位同学，你的理想又是什么呢? 学生5：将来我要做一名救死扶伤的女医生

小小记者：哇~这位同学的这个理想真是一个太伟大了….经过我的采访，发现7363班的同学们都有很好的理想，希望同学在今后能够实现!

主持人(男)：我们每个同学都有远大的理想，有的同学长大后要成为一名光荣的人民教师，有的同学要成为医生，有的要成为人民警察，而有的同学只想做个普普通通的快乐的人……

主持人(女)：其实理想不分好坏，只要是为了祖国的振兴，为人民造福，为了社会的进步，那就是个伟大的理想!不管我们将来干什么，我们一定都是社会的需要，祖国的需要。

(三)、规划自己的人生

主持人(男)：有了远大的理想，就有了明确的奋斗目标。 主持人(女)：恩，更重要的是要为实现自己的理想目标不懈努力!

主持人(男)：为了更好地实现自己的人生目标，我们可以对目标分期规划，并逐步完成它。

1、规划三年人生

主持人(女)：今天的班会课，我们要对自己的人生的目标作一规划。 主持人(男)：我们的理想也有远近之分，目标也有远近。我们先规划近期 12(就是三年后)的人生。让我们一起设计自己人生的第一张名片。现在开始。

主持人(女)：三年后的今天，我们在哪里?干什么呢?我想我们的同学早已有了自己的答案了，那先有请几位同学介绍自己三年后的情况吧 学生6 学生7 学生8 学生9 主持人(男)：有了自己的理想，我们就必须为实现自己理想而努力;

主持人(女)：对，从现在开始就应该去努力，要是光有理想而不去行动。我想到头来还是一事无成。 主持人(男)：是啊，没有行动，理想的翅膀再长最终将摔得越疼。 掌声欢迎××、××为我们表演相声《理想的翅膀》

主持人(女)：未来是多么灿烂!我们的理想是多么美好!只有努力奋斗，才能使理想早日得以实现。

2、规划7年人生

主持人(男)：三年后，我们是一名大学生了，那在今后7年，我们又会怎样去努力呢?7年后的今天你将成就怎样的你?

主持人(女)：请大家开始规划并设计人生的第二张名片。7年后的我。 小记者：时隔7年，大家没有忘记我吧。 采访：学生10：学生11……学生12……

(同学说话，并介绍7年后今天自己的职业、单位)

3、规划15年人生

主持人(男)：15年后的你情况如何呢?让我们一起去展望美好的15年后吧，请设计出自己的第三张人生名片。

主持人(女)：我们最宝贵的理想名片。 请三四位同学上来介绍自己15年后的情况 主持人(女)：光阴似箭，岁月如梭，一眨眼，就到了15年后的今天，我们363班同学又相聚在一起，请各界成功人士相互交换自己的名片! (大家相互交换名片，相互握手、问好)

主持人(男)：成功的花朵，有赖于辛勤的汗水去浇灌; 主持人(女)：理想的果实，靠知识的土壤去培育。 主持人(男)：15年后或许我们硕果累累2112 主持人(女)：或许我们一事无成。

主持人(男)：我坚信我们的未来是有成就的未来，是有辉煌业绩的未来! 主持人(女)：有请××为大家做演讲《畅谈理想 展望未来》

(四)、总结性演讲，结束班会

支持人(女)：歌声是美好的，悦耳动听的。时间是有限的。 支持人(男):天下没有不散的宴席。 主持人(女)：班会无限好，只是近铃声。

主持人(男)我想，大家通过这次班会，定会树立远大理想，满怀信心地为自己的人生写下一段不朽的诗篇。

主持人(女)：请班主任老师为我们做重要讲话。

主持人(男)最后让我们《真心英雄》中结束今天的班会。(学生齐唱) 221 12

理想与人生规划主题班会的延伸阅读——理想与前途主题班会实录

一、班会目的：.通过多种形式，在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗;并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力!.

二、班会形式：. 小品、演讲、讨论、游戏、演唱等;.

三、班会过程：.播放歌曲《水手》，班会主题开始，班长钱程、宣传委员许雅红同学主持;.

主持人(男)： 伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们"理想与前途"主题班会 的序幕。.主持人(女)：理想是个诱人的字眼。.

主持人(男)：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。.

主持人(女)：一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。.

主持人(男)：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活;.

主持人(女)：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。.

主持人(男)：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们 朝什么方向走。.

主持人(女)：上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星--理想。那么，什么是理想，你的理想是什么?(同学们讨论。).

主持人(男)：下面请同学们说说自己的理想，好吗?(同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师……).

主持人(女)：当一个人达到自

第二篇：高中班会教案：“人生理想立志”主题班会

目的意义：

让学生认识到自己已进入青年时代，要树立远大理想，把握住自己青春的大好时光，充实自己，锻炼自己，掌握过硬的科学本领，将来为祖国，为人民，为社会，为人类做出贡

活动时间：班会课

活动地点：高二(3)班

活动人员：高二(3)班全体同学

活动准备：

1、组织大家写“关于理想”的作文，调查了解同学们的理想;

2、选出小品演员，诗歌朗诵者及其负责人;

3、定好电脑课件制作人，并把有关“理想”的资料准备好，交予他们，以备制作课件

活动过程：

主持人男：敬爱的老师们

主持人女：亲爱的同学们

合：大家好!

主持人男：欢迎光临我们高二(3)班的主体班会

主持人男：春天的花朵娇艳美丽，梦想是含苞欲放的渴望，夏天的大树枝叶婆娑，梦想是生机勃勃的向往。

主持人女：金秋的稻子低垂着头，梦想是沉甸甸的等待，严冬的雪花漫天飞舞，梦想是晶莹的遐思和畅想

合：今天，让我们共同乘着理想的翅膀，谈人生立大志!

主持人男：接下来进入我们的第一篇章——立志篇

支持人女：拥有青春，便拥有了一份潇洒和风流;拥有青春，便拥有了一份灿烂和辉煌，那么站在年轻的路口，我们会想一些什么呢 下面请欣赏配乐诗《站在年轻的路口》

主持人男：记得泰戈乐曾给我们留下这样一名名言：“一个人理想的高大决定了他取得成熟 的伟大。”我想不管是古今还是中外，理想已成为一个永恒不变的主题。许多的历史名人志士为我们留下大量的名言警句。那接下来呢，我将要领大家happy一下，来一个名人竞猜游戏，好不好

主持人男： 以上是历史上一批名人志士们的理想，我想还是由于他们从小就有这样一个梦想，才引领了他们的未来和人生志向一个又一个顶峰。那么，我们身边同学的理想又会是怎样的呢 不妨让我们也来看一看。

主持人女：梦想是宝贝和精灵，如果你拥有了梦想，你便拥有了一个全新的太阳，拥有了一双雄健的翅膀。亲爱的同学们，你们是否拥有自己的宝贝和精灵呢 下面呢我请我们的幸运星们来诉说一下他们的各自的理想(临场发挥)理想展览。

主持人女：大家都知道理想使现实透明，美好的憧憬使生命充实，谁有生活理想和实现它的计划，谁便善沉默，谁没有这些，谁会夸夸其谈，接下来让我们来看这几位"年轻人"又是怎样追求理想和实现理想的。

主持人男：下面进入第二篇章——奋斗篇，请欣赏情景剧《三色梦》主持人女：年轻璀璨的心中都种下了一颗梦想的种子，有人辛勤耕种，有人虚度光阴，有人百折不挠，那么我们的主人公又会怎样去开出他们炫丽而又灿烂的梦的花朵呢

主持人男： 这以后的岁月中，我们主人公将会何去何从 如何畅想他们的未来呢 接下来让我们在歌声中体会我们主人公奋斗的过程，掌声有请陈海杰同学为我们带来的 《水手》。

主持人女：岁月如梭，时光如箭，转眼十年过去了，时间改变着这个时代，也改变着每一个人，那么我们的三位主人公在社会上又会扮演着什么样的角色呢

下面我们进入 第三篇章——畅想篇

主持人男：接下来请继续欣赏《三色梦》

主持人女：谢谢，谢谢以上同学给我们带来的精彩表演，让我们再次给予热烈的掌声!从这篇短短的小品剧中，我们似乎看到了我们的未来和希望，在这条漫长的奋斗历程中，我们走到了今天，然而蓦然回首，当我们从不知到知之，从知之甚少到知之甚多，是谁在默默地引导着我们——是我们敬爱的老师们，他们无愧是人类最伟大的灵魂工程师，在这里我们要感谢才 对我们的精心培育，接下来有请我们的班主任代表全体老师为我们讲话，大家欢迎!班主任： 同学们，好风凭借力，送你上青云!

愿你们，乘着理想的翅膀，沐浴着母校的阳光，

到达成功的彼岸，实现人生的辉煌!

主持人男：让我们再一次用热烈的掌声感谢老师对我们深切的祝愿!在这里，请允许我代表同学们对老师说：我们一定会奋发图强，博彩我们的人生，不辜负老师对我们殷切的希望和真挚的祝福!

主持人女：今天，让我们在这里地着高山立下誓言，对着大海许下心愿 班长带领全班同学宣誓：我誓言，踏平坎坷千条路

我誓言，征服艰难万重山

主持人男： 让我们记住这激动人心的时刻

主持人女： 记住这掷地有声的铮铮誓言!

主持人男： 今天，我们在这里欢聚一堂，载歌载舞：

主持人女： 明天，我们在这里奋斗人生，博彩人生!

主持人男： 二十年后，我们学富五车，我们才高八斗。

主持人女： 二十年后，我们青春依旧，我们风采依旧!

合： 让我们《二十年后再相会》!全班合唱歌曲——二十年后再相会(音乐伴奏)

主持人合： 今天班会到此结束。再次感谢各位领导，老师，同学的光临，再见。

第三篇：放飞人生理想主题班会教案

放飞人生理想，走好人生道路

活动背景：

目前班级学生没有明确的学习目标，学习态度不端正，行为习惯散漫。究其原因是在学习上、人生道路上没有明确的目标，对自己没有严格要求。班主任需要积极引导学生，让他们理解人生，给自己树立明确的人生目标，并朝着这个目标努力奋进。

活动目的：

1. 引导学生确立自己的人生理想和目标;

2. 从现在做起，通过努力改变自己的现状，每天都为自己的理想而奋斗。

3. 正确对待挫折、失败，克服人生中的各种困难;无论顺境、逆境都要树立积极的人生态度，走好人生路。

活动准备：

1. 通过竞聘，班级师生讨论决定两名主持人;

2. 班主任与主持人商讨班会流程、制作PPT、准备有关素材;

3. 学生利用课余时间练习歌曲《我的未来不是梦》;

4. 调查班级学生是否有理想，理想是什么。

活动流程：

一、创设情境，情感激发

用PPT展示相关故事，吸引学生，充分调动学生的积极性。

一位记者，曾问一个西北贫困地区放牛的孩子：“你放牛做什么?” “挣钱。” “挣钱做什么?” “娶媳妇。”“娶媳妇做什么?” “生娃”。“生娃后再做什么? ”“放牛”。后来这个孩子真的放了一辈子的牛。

另有一个真实的故事：一个贫穷的农夫，领着两个孩子放牛，弟弟望着天上飞过的大雁说：“我们要是像大雁那样会飞就好了。”父亲说：“只要想飞，就能飞上天! ”兄弟俩都来学大雁飞，当然都没有飞起来。父亲对他们说：“你们还小，将来经过努力，你们一定能飞起来! ”后来，他们果然飞上了蓝天，他们就是美国的莱特兄弟!

主持人：请同学们思考，这两个故事蕴含的道理是什么，给你什么样的启示?此环节让学生抢答，从而引出话题——理想。

主持人：理想是灯，点亮人生前进的道路，理想是火，燃起人生旅途的希望，理想是帆，起航人生命运之船。没有理想，人生就没有意义，没有理想，生命将暗淡无光。

二、典型案例，情感熏陶

利用PPT展示前人的事迹，前人的理想与成功，挫折与逆境，开阔视野，

陶冶情操。

1.理想、坚持与成功

巴雷尼小时候因病成了残疾，母亲的心就像刀绞一样，但她还是强忍住自己的悲痛。她想，孩子现在最需要的是鼓励和帮助，而不是妈妈的眼泪。母亲来到巴雷尼的病床前，拉着他的手说：“孩子，妈妈相信你是个有志气的人， 希望 你能用自己的双腿，在人生的道路上勇敢地走下去!好巴雷尼，你能够答应妈妈吗?” 母亲的话，像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉，他“哇”地一声，扑到母亲怀里大哭起来。 从那以后，妈妈只要一有空，就给巴雷尼练习走路，做体操，常常累得满头大汗。有一次妈妈得了重感冒，她想，做母亲的不仅要言传，还要身教。尽管发着高烧，她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路。黄豆般的汗水从妈妈脸上淌下来，她用干毛巾擦擦，咬紧牙，硬是帮巴雷尼完成了当天的锻炼计划。 体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便，母亲的榜样作用，更是深深教育了巴雷尼，他终于经受住了命运给他的严酷打击。他刻苦学习，学习成绩一直在班上名列前茅。最后，以优异的成绩考进了维也纳大学医学院。大学毕业后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神经学的研究。最后，终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台。

主持人：有了远大的理想，还要有为之奋斗的决心并付诸于行动，才会收获成功。

2.挫折、逆境与成功

这是发生在多年前的一件往事，那时的史泰龙是个无名小卒，非常穷困潦倒，睡在他的破旧的小车里面，身上只有100 美元。他当时有一个梦想，就是当演员。于是，他到纽约去找电影公司。由于史泰龙英语说的不很标准，长相又不怎么样，全纽约500 家电影公司都拒绝他。但是他想，过去不等于未来，也许我再去时有人会要。结果又被拒绝了500 次。加起来一共1000次了。不甘心失败的他不久后又跑了一趟，一共失败了1500次。他想，自己应该改变一下策略，采取一些不同行劝，于是，他写了一个剧本，拿着剧本去向电影公司推荐。到了第1800次时，终于有一家电影公司愿意花7500美元买他的剧本。但是有个条件——不让史泰龙在电影里出现。这时史泰龙已经有三天没有吃饱饭了，但是7500美无一点出没有让他动心。他拒绝了这家电影公司的要求。一直到1885次，史泰龙终于出现了他的第一部电影《洛奇》中，也就是他自己写的那个剧本。他一炮走红，成为全世界片酬最高的男演员之一，基本片酬为2000万美元。

主持人：人生路上总会遇到诸多的挫折和苦难，而成功与否只在于你有没有坚持。有时候普通的人为什么会羡慕成功的人，那只有一个原因，你不够努力。

三、名人名言，情感共鸣

利用PPT展示名人名言，引起学生们理想的共鸣。

理想是灯塔。没有理想，就没有明确的航向;没有航向就没有生活。

----列夫〃托尔斯泰

一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。我确信这也是一个真理。----高尔基

老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。----曹操 神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。

----谢觉哉

少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情。----列宁 治天下者必先立其志。----程颢 志之所向，金石为开，谁能御之?----曾国藩 主持人：大家还能列举出哪些名人名言?此环节充分调动学生的积极性，回忆所学知识。

四、畅谈理想，情感交流

主持人：请同学们认真思考自己未来的人生，明确自己未来的方向，写下自己的人生理想;但“梦想如此完美，而道路却这般曲折”，对于理想，你将如何努力实现，请写下你的行动。将这封带着理想和行动的信放在信封里，签上自己的名字，为我们的未来播下一颗见证的种子吧，若干年的某一天，当我们再次聚在一起的时候，我们就可以看看有多少同学实现了今天的梦想。

这一环节把课堂还给学生，充分发挥学生的主观能动性，学生写好信后，请几名学生上台畅谈自己的理想和对未来的规划，以及怎样用行动来实现自己的理想。

五、教师寄语，情感调动

1.合唱歌曲

我的未来不是梦

你是不是像我在太阳下低头，流着汗水默默辛苦地工作，

你是不是像我就算受了冷漠，也不放弃自己想要的生活，

你是不是像我整天忙着追求，追求一种意想不到的温柔，

你是不是像我曾经茫然失措，一次一次徘徊在十字街头，

因为我不在乎别人怎么说，我从来没有忘记我，

对自己的承诺，对爱的执著，

我知道我的未来不是梦，我认真地过每一分钟，

我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，跟着希望在动。

2.教师寄语

在合唱高潮部分的时候，教师参与进来同唱，歌曲结束后，自然地说出教师寄语。

班主任：生命因为有了理想而丰富，理想因为不断地付诸于行动而精彩。当一个人有了理想，他便有了勇往直前的动力。否则便像无头苍蝇，不知未来的道路在哪里。唯有懂得理想的人，才不会终日浑浑噩噩、碌碌无为，也唯有能将理想付诸于行动的人，才会最终叩开成功之门。

六、诵读誓言，情感升华

全体起立，师生共同宣誓，诵读誓言。

从这一刻起，我将迎接一个崭新的我。

不再为人生的目标而迷茫;

不再为昨日的失败而悲观;

不再为昔日的挫折而难过;

从这一刻起，我要唤醒那个灵魂深处的最最强大的我。

我将拥有为梦想奋斗的最最坚强的意志;

我将拥有为梦想奋斗的最达最大的激情;

我将拥有为梦想奋斗的最最聪明的智慧。

从这一刻起，我不能再容忍自己沦落成平庸;

从这一刻起，我不能再允许自己堕落成平凡;

从这一刻起，我将控制和掌握自己的命运。

我要让懒惰、悲观和一切不利于梦想实现的因素远离我;

我要让勤奋、乐观和所有有利于梦想实现的因素靠近我;

我不再害怕失败和挫折，只会越摆越强，越挫越勇。

宣誓人：XXX 活动反思：

通过此次班会，同学们都会有所感悟，明确了自己的目标，在今后的学习中会为了实现目标而努力，但是需要师生之间多督促。由于时间关系，学生观看的时间较短，观看的内容较少，感触不深，需要学生课后重新收集相关资料和视频，写一篇观后感，让学生的心灵再次受到触动。

第四篇：放飞理想寻找人生目标主题班会教案

主题班会教案设计 《放飞理想

寻找人生目标》

铜鼓中学

八、三班

王润森

一、组织理念。

基于目前班级学生的学习、生活状态，感受到他们没有明确的学习目标，学习漫无目的，行为习惯散漫，究其原因是在学习上、人生道路上没有明确目标，所以对自己没有什么要求。作为班主任的我，有责任和义务，让他们理解人生，给自己确立明确的目标，朝着目标努力奋进。

二、教育主题。

根据班级目前学生的状况，设计本班会课的教育主题在于：

1、帮助同学们树立理想，确立人生的目标。

2、树立明晰的学习目标，调整学习的心态和状态，更加主动自觉地投入学习。

三、班会准备

1、通过推选，班级师生讨论决定的形式选取两名主持人。

2、文艺委员带领全班同学，利用课余时间练习歌曲《我的未来不是梦》。

3、班主任利用课外时间与主持人制作幻灯片，商讨班会流程。

4、 让每个学生准备好纸、笔。

四、班会流程

为了使本次班会课能够达到预定的效果，设计了如下环节： 环节

1、班会开始之前，利用幻灯片向学生展示名校风采。

(设计这一环节的目的，是给学生想象的空间、 思考的余地，为下一环节做铺垫。

环节

2、利用幻灯片让学生讨论理想像什么?

主持人提出问题，同学抢答。(班会课开始就设计这样一个环节，首先利用幻灯片可以吸引学生，然后抢答可以调动学生的积极性，引发学生的求知欲，为本节班会课达到预定的效果，奠定良好的基础。)

环节

3、利用幻灯片展示前人的事迹，前人的理想和成功，前人的失败与懊悔。

(设计这一环节的目的，是把课堂还给学生，让他们开阔视野，充分发挥自己的想象力。正反两方面教材使他们的心灵得到启发与震撼。

环节

4、寄存目标

首先给学生时间思考，从自身实际成绩出发，针对个人学习状态，以写纸条的方式，量身制定本学期学习目标，并将纸条寄存在到许愿树上。

(设计目的：通过这个活动，是想让学生明确目标，摆正心态，激励学生更加主动自觉的投入学习，)

环节

5、全体起立，师生共同宣誓，朗诵班级口号。

(这样设计的目的，让全体同学动起来，加深学生的印象，使学生有更多的感触，从而也把本次班会课推向高潮。

环节

6、由余文静同学领唱，全班同学合唱《我的未来不是梦》 (这一环节的目的，是让全体同学动起来，用歌词“我的未来不是梦，认真地过好每一分钟”引起学生的共鸣，让学生们深刻体会到，只要有目标，并付诸于行动，努力前行，就会像我们的先辈们一样，实现目标。)

五、总结与感悟

通过此次班会，同学们都会有所感悟，明晰了自己的目标，在今后的学习中会为了实现目标而努力，但是需要师生之间多督促。由于时间的关系，学生观看的时间较短，观看的内容较少，感触恐怕不是很深，所以需要学生重新观看一遍，写一篇观后感，让学生的心灵再次受到触动。

第五篇：放飞理想寻找人生目标主题班会教案

主题班会教案《放飞理想 寻找人生目标>

一、组织理念。

基于目前班级学生的学习、生活状态，感受到他们没有明确的学习目标，学习漫无目的，行为习惯散漫，究其原因是在学习上、人生道路上没有明确目标，所以对自己没有什么要求。作为班主任的我，有责任和义务，让他们理解人生，给自己确立明确的目标，朝着目标努力奋进。

二、教育主题。

根据班级目前学生的状况，设计本班会课的教育主题在于：

1、帮助学生树立理想，确立人生的目标

2、明确自己在社会群体中所扮演的角色，为此树立明晰的学习目标，调整学习的心态和状态，更加主动自觉地投入学习。

3、通过对比、分析使学生相信，只要有了目标，朝着目标努力前行，就一定会达到成功的彼岸，任何人的未来都不是梦。

三、班会流程

为了使本次班会课能够达到预定的效果，设计了如下环节： 环节

1、利用幻灯片让学生讨论理想像什么? 主持人提出问题，同学抢答。(班会课开始就设计这样一个环节，首先利用幻灯片可以吸引学生，然后抢答可以调动学生的积极性，引发学生的求知欲，为本节班会课达到预定的效果，奠定良好的基础。)

环节

2、利用幻灯片展示前人的事迹，前人的理想和成功，前人的失败与懊悔。 (设计这一环节的目的，是把课堂还给学生，让他们开阔视野，充分发挥自己的想象力。正反两方面教材使他们的心灵得到启发与震撼。

环节

3、利用幻灯片向学生展示名校风采。

(设计这一环节的目的，是给学生想象的空间、 思考的余地，为下一环节做铺垫。 环节

4、寄存目标

首先给学生时间思考，从自身实际成绩出发，针对个人学习状态，以写纸条的方式，量身制定本学期学习目标，并将纸条寄存在班主任手中，经过两个月的努力学习，考试后实现目标者，方可取回纸条，名字登上班级光荣榜。

(设计目的：通过这个活动，是想让学生明确目标，摆正心态，激励学生更加主动自觉的投入学习，)

环节

5、教师寄语

希望大家深刻的记住此次班会课带的启示，不论现在你的成绩是好还是坏，都已经成为过去，只要你从现在开始明晰自己的目标，努力为之奋斗，就会赢取美好的未来。当你要放弃的时候就想一想我们的先辈，还有什么能难倒我们呢?

环节

6、全体起立，师生共同宣誓，朗诵班级口号。《天生我才必有用》

(这样设计的目的，让全体同学动起来，加深学生的印象，使学生有更多的感触，从而也把本次班会课推向高潮。

五、总结与感悟

通过此次班会，同学们都会有所感悟，明晰了自己的目标，在今后的学习中会为了实现目标而努力，但是需要师生之间多督促。由于时间的关系，学生观看的时间较短，观看的内容较少，感触恐怕不是很深，所以需要学生重新观看一遍，写一篇观后感，让学生的心灵再次受到触动。