一份优秀的方案要对活动的各个环节进行详尽的安排，包括实施细节、步骤等，也许你已经写过不少方案，但你真的懂得方案撰写的精髓吗？今天小编给大家找来了《大课间活动方案及安排》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。
第一篇：大课间活动方案及安排
学校大课间活动方案及内容
一、指导思想
为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实“生命-和谐”教育理念和阳光体育行动，我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以“人人健康、健康第一”为办学理念，把开展大课间活动作为作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，促进学生健康、和谐发展，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
二、目标和原则
(一)目标
1.改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2.根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
3.优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。 4.全面提高学校师生的综合素质。
(二)原则
1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。
3.全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
4.创新型原则。根据我校场地宽广的特点，大课间活动增创了团体操(校操)和有利于健康的活动内容，将艺术、体育融为一体。
三、负责人员安排
组长：XXX 成员：各班主任及体育老师
四、活动形式 我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五上午两节课后进行，时间为30分钟。采用广播操、韵律操、健美操等交叉进行。以年段为单位进行空竹和趣味游戏 。
(一)场地划分
1.一至三年级在上操场活动，在上操场活动的年纪，按照年级从南到北依次排列进行活动。
2.四至六年级在下操场活动，在下操场活动的年纪，按照年级从东到西依次排列进行活动。
(二)大课间体育活动内容
1.一年级： ①抖空竹 ②拍球 ③游戏 2.二年级：
①抖空竹 ②跳绳 ③游戏
3.三年级：
①抖空竹 ②毽子 ③游戏 4.四年级： ①抖空竹 ②跑步 ③游戏
5.五年级： ①抖空竹 ②大摇绳 ③游戏 6.六年级： ①抖空竹 ②呼拉圈 ③游戏
(三)大课间活动流程
1、自由活动(5分钟);
2. 广播操做完后，各年级在指定场地分组活动。(10分钟) 3.全校学生齐做《七彩阳光》广播操：(5分钟) 4.韵律操或健美操。(5分钟)
第二篇：大课间活动安排
城郊乡崖底小学
大课间活动实施办法
一、指导思想
为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以“人人健康、健康第一”为办学理念，把开展大课间活动作为作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
二、目标和原则
(一)目标
1.改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2.根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
3.优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
4.全面提高学校师生的综合素质。
(二)原则
1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
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2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。
3.全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
4.创新型原则。根据我校场地宽广的特点，大课间活动增创了团体操(校操)和有利于健康的活动内容，将艺术、体育融为一体。
三、组织机构 组长：杨留水
副组长：邢保中(负责主抓) 成员：全体教师 年级负责人：
一年级：张生治 二年级：郭少霞 三年级：邢保中
四年级：郭新生 五年级：李学民
四、活动形式
我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五上午第二节课后、下午第二节后进行，时间为30分钟。采取由男女两名学生统一指挥，集体锻炼活动组织的形式，以音乐为背景串联活动全过程。
五、大课间具体内容和时间安排
1、学生在教室做眼保健操(配音乐，3分钟)
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2、集合 (2分钟 配音乐《中国中国鲜红的太阳永不落》)
3、学生、教师做全国小学生第三套广播体操(配音乐5分钟)
4、学生、教师做校园集体舞02阳光校园(配音乐4分钟)
5、经典诵读(4分钟)
6、分组活动(跳绳、跳皮筋、踢毽子、打羽毛球、打乒乓球8分钟)
7、退场(2分钟 配音乐《团结就是力量》)
五、注意事项
1.班主任与学生一同参加活动，做必要的技术指导。 2.加强安全防范管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。
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崖底小学体育课外活动方案
一、指导思想：
体育课外活动，在素质教育中起着重要的不可替代的作用。要充分发挥体育课外活动的作用，增强集体的凝聚力，全面提高学生的身体素质。为更好地贯彻党和国家的教育方针，落实“生命——和谐”教育理念，全面实施素质教育，培养德智体美劳等全面发展的人才，坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念，保证学生每天一小时活动时间，增强学生的体质，培养学生参与体育、艺术、综合实践活动的兴趣和爱好，促进中小学生的全面发展和健康成长。
二、活动原则：
1、教育性、艺术性、健身性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐、寓炼于乐、寓艺于乐。
2、坚持全面性原则。课外活动要与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与小学生综合素质培养工作有机结合。课外活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长，不同兴趣、不同层次学生发展需要，促进小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3、坚持全体性原则。课外活动的开展要面向全体学生，要从学生参与面的大小和人数多少选择好课外活动的项目。形成人人参与课外文体活动，个个都有喜爱项目的课外文体活动新局面。
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4、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的环境和氛围。
5、坚持安全第一的原则。在课外活动的组织与实施过程中，要加强安全教育和管理，要制定出安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由,排斥利于学生吃苦耐劳、顽强拼搏等体育运动项目的教学。
三、组织机构：
为了确保课外体育活动顺利进行，提高活动质量，建立健全组织管理机构：
组 长：杨留水副组长：李学民
成 员： 郭新生 邢保中 张生治 郭少霞
四、管理措施
(一)、加强宣传，提高认识
充分发挥宣传阵地的作用，大力宣传课外活动对学生教育意义和健体的作用，使师生达到共识。课外活动不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。
(二)、完善制度，强化管理
为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为课外活动给予保障。
五、活动要求：
1、注意有序开展活动，安全第一。带班活动的老师必须强调课外活动纪律与安全，并及时、认真地作好活动情况的记载。
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2、各年级活动内容可以轮换，可以打破年级界限。负责每次课外活动的体育教师要提前到位，准备好器材和音乐。
3、各项目活动限在规定的活动区域进行。行政值日领导要认真做好当天记录。
4、如有活动变化，将及时通知各班。雨天各班自己安排室内的活动。
第三篇：补隆学校大课间活动安排
组织者:体育教师班主任
一、 活动内容：跑步做操
二、 呼号内容：我运动，我健康，我快
乐，达标争优，强健体魄。
三、 宣誓誓言;我是中国人，我要为学校
争光。
四、 呼号、宣誓带领人:何光明、许世杰、
马跃民，每天轮流带领进行。
五、 领操者：马小飞、马晓宇、马佳露
六、 班主任组织进行其他活动。
2011年3月1日
第四篇：南霍小学快乐大课间活动安排
1、活动时间
快乐大课间活动分上、下午活动，上午为第二节课后30分钟，下午为第二节课后30分钟，共两个时间段进行活动。(上、下午活动必须保证一小时)
2、活动性质
(1)活动以增强学生体质，体现学生特长为根本点，活动内容要容知识性与趣味性于一体，鼓励班级自愿、自主开发练习项目，自主进行锻炼。
(2)各班级设计的各类活动最好在生学生在合作与竞争中完成项目。
(3)可以班级为单位，也可由各班主任结合实际，联合活动，打破班级界限，体现学生自主活动精神。
(4)活动项目可以由教师自编自排，可以请学生家长配合搞活经济好活动编排，也可鼓励学生自主开发，以形式活泼、运动适中为主。
3、运动负荷
根据低、中、高年级学生年龄特点，本着由小到大，科学运动，合理安排学生运动量。在整个活动中，指导老师(以班主任为主)除教给学生科学的锻炼方法外，必须注重学生活动安全，特别是学生在使用体育器材(包括自制器材)时，必须在班主任老师亲自指导下合理使用，杜绝一切哪怕是微小的体育伤害事故。在活动内容上要穿插一些柔和的、轻快的、适应运动的音乐，陶冶学生美的情操。
四、活动要求：
每天活动原则上以班为单位分如下两大块进行
1、上午活动
第一阶段：眼保健操。各班在教室内做操，由第二节任课教师负责指导好学生做好眼保健操(时间为5分钟);
第二阶段：班主任老师在教室门口等候，眼操结束后，班主任老师有序地引导本班学生到学校指定的区域集合。体育部提前准备好VCD音乐光盘并在眼操结束后立即进行播放。各班根据自己设定的体育活动程序进行自由活动。(时间为20分钟)。活动内容以班级为单位统一，可分成若干小组，但活动内容和活动形式至少每周要更换一次，每次的体育活动要制定出活动名称、活动方法、活动规则和活动价值。班主任老师(高年级可以指定优秀学生)每周一次将“快乐大课间活动设计表”(附后)提交到教务处，每周六活动实施小组要对各班的活动设计表、一周内的活动检查结果进行汇总，纸质材料做好存档，将结果在周一集体升旗仪式上向全校公布，并纳入班主任评估和每月的“快乐大课间”流动红旗班评比。活动过程中各班级可以自行准备轻快、活泼的音乐，提高班级活动效果和活动品味。听到学校活动结束音乐时，各班主任迅速组织整理本班队伍有秩序的进入教室，对于借用的体育器材要保管好，对于贵重的器材要存入学校体育器材室进行保管。所有任课教师全部跟班活动。
2、下午活动：
第一阶段：学生听到集合的音乐号声后，以班级或年组为单位进行集体活动，在指定区域统一做广播操，班主任老师负责整理队伍，同任课教师一起跟随做操。(时间6分钟)
第二阶段：广播操结束后，各班主任老师在活动区域内，指导学生进行班体育游戏或体育活动。要求任课教师必须跟班活动(时间20分钟)。
3、活动设计：
内容安排：街舞、健美舞、健美操 、体操、大秧歌、器械操、皮筋舞、竹竿舞、田径、舞蹈、踢毽子、掷沙包、体育游戏、拔河、球类、跳绳、体育快乐园等活动。
五、活动保障
1、认真学习，转变观念，达成共识
以贯彻新课程理念为主旨，4月17日下午召开全体教师会，认真学习青州市教育局《关于推进快乐大课间活动的实施方案》。了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，这是让学生“健康工作五十年，幸福生活一辈子”的前提。在深化课程改革，实施课堂教学改进行动，全面提高质量的工作中，在全校范围内注入“快乐体育”的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。
2、分工协作，保证时间，形成制度
以将“快乐体育”、“趣味体育”引入快乐大课间为主旨，强化活动的领导与管理，并建立“日志周评月结”制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体育课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。要形成分管领导靠上抓，班主任老师亲自抓、任课教师配合抓的管理局面。
具体分工：一组组长由杨世玺校长担任，成员由黄建芳、王霞，具体靠一至三年级;二组组长由王刚担任，成员由陈学顺、李建军，具体靠四至六年级。职责是每天到分靠年级组进行考核、检查和指导，收集优秀活动创意设计，填写“快乐大课间”活动检查日志，量化考核分数。
学生评价检查组组长由黄建芳担任，成员各班主任组成;职责每天两次检查各班学生出勤情况、班主任老师出勤及指导情况、活动过程中的纪律情况、收集“快乐大课间活动设计表”及各组长提交的检查考核表并进行结果汇总，周一公布成绩，月末颁发“快乐大课间流动红旗”。
3、全员参与，注重评价，强化激励
坚持学生全员参与，学校各部门紧密配合，教职工全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，对于每月涌现出的优秀班级和优秀班主任进行表彰奖励，各班级活动情况纳入到对领导、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校“快乐大课间活动”的有效开展。
六、活动进程
四月：
1、召开全校动员大会;
2、各班主任老师组织学习《南霍小学快乐大课间实施方案》，并定出第一次活动项目，填写“快乐大课间活动项目设计表”;
3、场地组划分各班级活动场地;上报我校活动方案;
4、各班级进行活动，各个组长到指定位置进行观察，发现存在的问题，下午在会议室召开全体组织成员会，针对存在的问题进行整改，形成书面整改意见由组长亲自反馈到各主任及各个环节负责人;五月
5、争取参加全市各网点快乐大课间先进学校评选;
6、全校“快乐大课间活动”第一次总结表彰会，对于优秀活动创意案例、优秀班级和优秀班主任进行表彰奖励。参加全市现场经验交流会。
7、各组做好准备，全力迎接市督导组对我校快乐大课间的点评;
8、参加全市快乐大课间活动项目开发交流会;
六月——十二月
按照活动方案，正常开展活动
第五篇：大课间活动内容和课外体育活动内容安排
大课间活动内容安排
为适应新形势下实施素质教育的需要，更好的贯彻落实我市教育局的文件精神，开展中小学“阳光大课间”活动，把大课间活动纳入日常教育教学计划之中，将活动与体育课、课间操和课外体育活动有机结合，充分利用场地条件，以班级为单位，分场次每天组织学生进行大课间活动，保证学生每天一小时的体育活动时间。为有计划、有组织的开展学校大课间活动，经校领导班子研究决定，特制定本活动实施方案。
一、指导思想
为认真贯彻全国体育工作会议精神，切实推进“阳光体育运动”，确保学生每天一小时体育活动精神，丰富学生课余生活，提高体育活动质量，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。促进学生身心健康和谐发展。以大课间活动为辐射点，体现良好的校风、校纪和学生良好的精神面貌，带动校园文化的建设，激发学生运动兴趣，使学生真正体会到“我运动，我快乐，我健康”。
二、活动主题与口号
主题：阳光、运动、健康
口号：我运动、我快乐、我健康
三、组织机构
领导小组
组长：樊占收 (校长)
副组长：常瑞超(书记)
四、实施原则
1、全体参与原则。
师生全员参加，充分发挥大家锻炼的积极性和创造性，互相激励，做到人人锻炼，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生身体健康、心理素质全面提高，形成在普及与提高基础上的良性发展局面。
2、安全第一原则。
严格器材管理，落实安全职责。既要让全体学生都参与到活动中去，也要加强安全管理，制定出必要的安全制度。高度重视，以预防为主，做到器材保护与人员保护相结合，避免事故的发生。对于一些身体情况特殊学生的学生，要给予特别的关心，锻炼强度要适中，以免引起身体不适。
3、科学性原则。
遵循学生身心发展的规律，遵循运动负荷的变化规律，符合小学生身心发展特点，根据季节的变化，合理地恰当地安排大课间活动内容及活动量，保证时间的同时也不超时，符合人体运动的变化规律，不影响下一节课的正常学习。
4、教育性原则。
大课间活动是一项集体活动，需要学生之间的互帮互助、互谅互爱，团结 协作、要注重培养学生的集体主义精神、团队精神、爱国主义精神和竞争意识，寓学于乐、寓练于乐。
5、创造性原则。
经常进行同样的活动，学生会厌烦，会失去兴趣，其锻炼价值也会降低。只有不断地翻新，不断地发展，活动才会有生命力。因此教师要引导和培养学生的创新意识和创新能力，让学生自编自创各种趣味体育活动，集思广益，自制器材，让大课间活动时时有趣，常常新鲜。
6、愉悦性原则。
选择健康的游戏，集体舞，踢毽子，跳绳，拍球等有趣的活动，将艺术、体育、特色创建，融为一体。让学生在欢快优美的乐曲声中，轻松地节拍中，自由地活动，把健身寓于快乐之中，成为一种享受。
7、实效性原则
能否满足少年儿童生长发育的需要，能否达到增强学生体质的目的是开展活动的关键。活动的开展不能留于形式，更要讲究实效，最后的评价应放在学生素质的提高上。
五、活动目标
开展阳光体育运动要以“达标争优、强健体魄”为目标，促进学校全面实施《国家学生体质健康标准》确保全体学生能做到每天锻炼一小时，达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上。学生的耐力、力量、柔韧等体能素质明显提高，肥胖和近视的发生率明显下降，使学生养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，逐步形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康、重视体育的浓厚氛围。
1、优化大课间活动的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参与，主动掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2、根据学生身心发展的需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
3、通过大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落到实处，全面提高学校师生的综合素质。
4、通过大课间活动，促进师生间，学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，丰富校园生活，营造积极向上的学风。
六、活动内容
(一)大课间活动时间为校园小学生多，每天上、下午各安排25分钟(见作息表)分两场进行，采用广播操、排舞、自选体育活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程。各班级以班级为单位参加大课间活动，班主任要组织好学生有序地参加各项活动。大课间活动场地和内容上安排详见附件1。
(二)遇雨、雪等异常天气，由各班自行安排学生在教室内上写字课。
七、活动流程
大课间活动：(1)学生有序入场：播音响起：老师们、同学们，大课间活动开始啦!让我们高兴地走出教室，到操场上去拥抱阳光，放飞心情吧!《运动员进行曲》歌曲响起(7分钟)，教师带领学生到指定场所站队。(2)到达操场指定位置伴随音乐旋律做广播体操和排舞。(3)自选体育活动：排舞结束后各班根据学校统一安排，在指定区域进行自选体育活动。(5)音乐结束整个大课间活动结束，有序地离开活动场地。
八、实施方法
(一)明确职责
大课间活动管理与组织者是校长室、教导处、班主任和体育教师，实行分块责任制管理。
1、领导负责制：大课间活动实行校长负责制。学校大课间活动由校长具体负责，所有挂段领导到操场亲自参与大课间活动，组织、指挥大课间活动的全过程，了解活动情况检查活动质量，发现问题及时解决，提高师生对大课间活动的重视程度。
2、班主任负责制：班主任要教育和鼓励全班学生积极参与大课间活动，增强学生的集体荣誉感。所有老师要每天参与班级的大课间活动，及时检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，发现问题及时处理，保证大课间活动质量，同时负责活动安全工作。
3、配班老师负责制：配合班主任组织本班学生活动锻炼，加强安全监管;
4、体育老师负责制：体育老师具体负责大课间活动的组织和实施。负责所在年级活动场所及校大课间活动音乐播放，引导全体教师积极参与大课间活动，负责指挥和示范，协助班主任工作，确保学生活动的安全。
(二)检查评比
为了保证大课间活动质量，学校将组织总值勤和体育老师进行不定期检查，实行量化评分，考评结果列入班级及年段文明奖内容之一评比表见附件2。
(三)成果展示
学校将于每年学校体育节全面检验大课间活动的开展质量。
(四)活动要求
1、注意有序开展活动，安全第一。校领导、班主任及科任教师必须强调大课间活动纪律与安全，并协助体育教师指导学生安全活动，禁止学生投掷垒球，投篮(可运球)、羽毛球等危险性活动，穿适合运动服装和运动鞋。
2、各项目活动必须在规定的活动区域进行，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现学生乱串、乱跑的混乱现象。
3、负责日常管理值班的领导、值日教师和执勤教师要认真做好当天记录。
4、所有负责老师和全体班主任要及时到位进行现场指导，督促学生安全活动。
九、活动保障
1、认真学习，转变观念，达成共识
以贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为主旨，组织老师认真学习我市教育局的关于学校大课间活动文件精神，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。
2、加强领导，保证时间，形成制度
以将快乐体育、趣味体育引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体育课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。制定安全应急预案，确保学生安全(见附件3)。
3、自选项目，备好器材，人人运动。(1)自选项目，要求每班每统一选择以下一项：(1)——(6).(2)备好器材：每生要自备短绳、毽子及其他自己喜欢活动器材(危险活动器材除外)，班级可自备长绳、橡皮筋等，学生视实际情况给各班配备一些活动器材。要求人人在运动，不在当观众。
4、全员参与，注重评价，强化激励
坚持学生全员参与，学校党政工团紧密配合，教职工全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校体育大课间活动的有效开展。