小学二年级日记范文

第一篇：小学二年级日记范文

小学二年级春游日记

小学二年级春游日记 学校组织我们5月8日去平山的巨龟苑春游。早上我早早的起床，妈妈已经给我准备好了早饭，赶紧吃了饭，催促着妈妈早点送我去学校。

到了学校，已经有几个同学和老师早早的在高客的旁边等候，等同学们都来到了，我们在车上找位置坐好，车开动了，带着兴奋的心情出发了，车上我们有说有笑，唱歌背书，不知不觉的来到了目的地——平山巨龟

我们下车后，排好队伍，王老师带队走进了走廊里，开始了我们的春游，先走进了第一关，看见了一只大大的石乌龟，走上了台阶，看到了水库，水里面养着很多的小乌龟，真的很可爱。

随后走过了吊桥，我们让王老师给照相，美丽的蝴蝶在飞舞，风景真的好美。中午的时间到了，同学们都也饿了，我们找在小树林的地方当了临时休息的地方，各自拿出带着的吃的，我也从背包了拿出妈妈为我准备的一些零食，大家伙吃饱了还玩沙子、睡吊床，开心极了! 下午又走过吊桥，便走边看。最后来到了海底世界，有很多漂亮的鱼，自由自在的在水中游泳，还有一只岁数有几百年的大海龟。导游还给我们介绍一些鱼类的知识，我学了很多以前不知道的知识。

返回的时间很快就到了，我们踏上了回家的路程，下午车返回学校的时候，奶奶已经在学校等我了，我兴奋的给奶奶讲了我见到的东西，看到的景色。今天过的是太开心了，也很有意义!

第二篇：小学二年级学生日记

9月15日星期六晴

今天晚上，我看了新闻。钓鱼岛是中国的领土，日本人却要霸占钓鱼岛。我心里很生气，日本人在1937年发动了侵华战争，在中国烧、杀、抢、略，无恶不作，现在又要霸占中国的领土，真是贼心不改。作为中国人，我们应该团结起来，不买日本人生产的东西，决心抗日。日本人敢跟中国斗，简直是鸡蛋碰石头，中国会像公鸡吃虫子一样把它消灭掉。

第三篇：小学二年级日记大全

篇一：我的好伙伴

我有一个好伙伴，她的名字叫燕春丽。她比我大一岁，个子居然没有我高，我也觉得我长的挺高的。她的眼睛小小的，经常笑眯眯的，从不生气。学习也不错，她最喜欢穿粉红色的的上衣和黄色的裤子。一年级的时候她一下课就和我玩，是我最知心的朋友。我现在一回想起她那笑眯眯的眼睛我就忍不住笑了。不知道她现在怎么样了。

篇二：开心的下午

今天下午四点半，我和表弟一起去找我们的好朋友董依静和罗文凯一起玩。我们在操场找到了董依静和罗文凯。我们玩了许多游戏，有：过家家、写大字、警察抓小偷等等很多游戏。准备到六点了，我们该回家吃饭了。我们高高兴兴又陆陆续续的回到家中。今天下午真开心！

篇三：新班主任来家访

昨天晚上，我的新班主任王老师来到我家家访。因为我家离学校比较远，所以我和爸爸妈妈都感觉很过意不去，同时也感觉老师真的太辛苦了。告诉你，一开始我还在猜测王老师会不会凶啊？可是，见面以后，我就非常喜欢我的新老师了！当然我也很想念原来的戴老师！

篇四：奶奶来了

今天，爸爸打电话来告诉我一个好消息：“奶奶来了。”我非常高兴。放学后，我急忙回家，一进家门就看见奶奶。我高兴地扑在奶奶身上，说：“奶奶，我已经哭了5天了，都是想你。”“我也想你”，奶奶说。晚上，奶奶给我做了一顿香喷喷的饭菜。可惜奶奶3月14日就要去惠州了，因为她要带叔叔的一对双胞胎宝宝。我真不想奶奶走呀。篇五：我的小制作

我做过许多小制作，其中我最喜欢做的是一只飞鸟。

做飞鸟的材料很简单，主要用卡纸、剪刀、胶水、彩笔这些用具。先用剪刀剪出飞鸟的身体和头，然后再剪出鸟的翅膀，再用彩笔画出鸟的圆圆地眼睛、尖尖地嘴巴、小小地鼻子。再用胶水把翅膀粘在鸟的身上，然后再往鸟的身上挖开一个小洞，这样飞鸟就可以被随意来回拉动了。就这样一个活灵活现的飞鸟就做成了。我非常喜欢我做得小飞鸟。

小朋友们，你们也快来试试吧！

篇六：我的表姐

我家有一个天真可爱的表姐，她虽然性格暴躁，但是她也有善良的一面。

记得有一次，我和表姐在街上散步时，我和表姐发现一位老爷爷正在弯着身体，对我们说：“求求你们给我一点钱吧，我现在太饿了。”这时，我发现老爷爷的碗里有别人捐给他的钱和一些面包。我的表姐就毫不犹豫的从衣兜里拿出20元。我当时问表姐：“你为什么捐给老爷爷20元呢？”而表姐说：“我们应该多多帮助这些贫困人”我听了眼眶里情不自禁的装满了眼泪。

这就是我的表姐，你们认识她了吗？

篇七：晒太阳

今天下午，爸爸带我到市民广场去玩。不过，爸爸说要先到打字店去办点事。等爸爸办好事，我们就到河西市民广场上，主要是为了让我晒太阳。爸爸妈妈说，因为我这段时间咳嗽，晒下太阳会好些。

今天的太阳太厉害了！不一会儿我就大汗淋漓了。

爸爸见我出汗多，就陪我到一个小商店买了一瓶酸奶喝。在外面晒了一个多小时，我和爸爸就回来了。

篇八：放飞小鸟

有一天，一只小鸟不小心从窝里掉了下来。正好王宁路过这里，他意外地发现这只受伤的小鸟高兴极了，他想让那只小鸟陪他玩，就赶快从家里拿来一个笼子，把小鸟装到了笼子里。这时，一位爷爷走过来对他说：“小鸟在笼子里没有朋友，会很孤独的，如果你是小鸟会不会寂寞伤心呢？”王宁听了爷爷的话惭愧地低下了头，打开笼子把小鸟放了出去，让它在蓝蓝的天空自由地飞翔。篇九：我没穿校服

今天，我去到校门口才发现，今天要穿西装校服。我们班只有个别同学没有穿。我们没穿的人，都要被老师罚抄书。我很快就抄完了，我想我得到的教训是应该的！

篇十：妈妈的衣橱

今天妈妈买了一个又新又漂亮的衣橱，一下班，爸爸就忙着组装。爸爸先装好铁架，再套上罩子，一个衣橱就算装好了。衣橱共有四层，中间还有一个吊衣杆，可以挂衣服。一装好，妈妈就迫不及待地把她的衣服装进去，屋里顿时整齐了许多。看着妈妈漂亮的衣橱，我多想也有一个呀。

篇十一：跳绳

今天早上，妈妈让我跳300个绳，因为我昨天晚上才跳了60个绳就气喘吁吁。结果，我今天早上只跳了3次，就跳了325个绳。经过这件事，也让我明白了一个常识，那就是：早上的身体总是最精神的，晚上的身体总是最疲惫的。篇十二：发奖状

今天中午，我们发奖状和奖品。我们都很期待着自己得到什么奖品或奖状，我心里甜滋滋的，正在做我的白日梦呢！老师来了，带着文具盒、笔、日记本、还有橡皮，正在读名发奖状和奖品呢。

读到我的，是书法比赛一等奖，奖品是铅笔和橡皮，还有一张奖状呢。又到我的了，我是去一看是三好学生，奖品是一个文具盒。啊！我心里心跳加速。我的同桌是苏兴寅，他得到优秀少先队员，得到了一本日记本。老师说：“下次三年级还有更大的奖品，大家要努力得到三好学生和优秀班干部，就会得到更大的奖品。

篇十三：我爱我的老师

大家都说：“学生是花，老师是园丁。”妈妈却说：“你们都是老师栽下的果子。”我无法明白妈妈话里的意思，妈妈说只要我在学校里好好学习，等将来有了成绩我就会明白。我的成绩那么好，可是怎么还是不明白呢？我爱我的班主任郑老师，我对妈妈说：“如果我真是果子，我要让郑老师每天都尝到香甜的味道。”

上课时，她运用课外知识结合课文内容，我们既记住了课文的内容，又学到了课本上学不到的知识。郑老师不把学生只当“听众”，她鼓励每个学生读书时都带着“？”去分析，去思考。她还让我们在课堂上质疑问难，也可以给她和书找不是，谁的想法好，她就用奖章作为奖励，激发我们对语文课的兴趣。

她布置给我们的家庭作业也不一般。每天只布置一两个作业，却叫我们买两本练习，有空就做练习，见缝插针。却不直接布置这两本的作业，让我们学会自觉地学习。和初中有个衔接，有个好习惯。

郑老师对待我们的学习是一丝不苟的。早自修时，她督促我们背诵一篇篇的课文，牢记学具卡片上的一个个词组。对于班上成绩不够理想的同学，她就象生怕孩子吃不饱的慈母，利用一切可以利用的时间，能多补进一点是一点。这些，能不使人感动吗？

妈妈看到我上面所写的内容，她又说：“老师在教室里撒下了种籽，能不能收到果子就看做学生的努不努力了！”我突然间明白了妈妈话里的意思，我从心底里更爱我的老师了！

篇十四：新买的T恤衫

今天，我穿着妈妈给我新买的白色T恤衫去上学。在平坦的大路上，太阳公公一直跟着我，让云姑娘藏起来，却把我照得分外鲜亮。

来到了学校里，我就找伙伴们玩了起来。正当我玩得起兴的时候，有些小朋友们大概是嫉妒我帅气吧？突然不知哪里来的一个同学，横冲直撞地冲了过来，我被无辜地推翻在地上。说屁股疼吧，其实都可以忍下来，可我的白T恤变成了

黑T恤，这回我急得快要哭了，还害得我后来一直没心情。

等到放学回家，我就把这件事告诉了妈妈，而妈妈却笑着说：“别伤心，我帮你洗一下不就行啦！”洗完后，T恤衫又变白了，我心想：妈妈真好，你真是我的好妈妈！

篇十五：班队活动

今天，我们班班队活动要举行唱歌比赛。老师说：“这节课，我们举行唱歌比赛。可以两人或三人一组合作。”我是三人合作，她们分别是：陈天棋和邓国琳。我们三个人商量着：到底要唱什么歌呢？我们争争闹闹，一开始想唱“蜗牛和黄鹂鸟”的，可后来，想来想去还是换了一首“小鱼篓”。

要开始比赛了，我们很紧张。老师第一个就叫到我们，我大气都不敢出。我们组大胆地上台了，陈天棋和邓国琳还有我，都有一句唱错调了，逗得同学们个个都哈哈大笑起来，有些同学笑得肚子都疼了。我脸都快要像熟透的茄子。老师对我们这组的评价是一个微笑。这代表还可以。我喜欢这次的班队活动，这次唱歌比赛，让我锻炼了胆量。

这真是美好的一天！

篇十六：观察泡茶

今天，妈妈发了一个短信给爸爸，上面写着“红枣3颗，枸杞10颗，桂圆2颗泡水，坚持喝能预防高血压”，爸爸泡了一杯，我也要了一杯，爸爸用开水给我洗了2次，把红枣和枸杞、桂圆一块倒了杯子，再冲上热水。

过了一会功夫，水的颜色就慢慢变黄了，枸杞和红枣浮在水面上，桂圆沉到了水底，在开水中，它们都伸开了自己的懒腰，枸杞和红枣红着脸，桂圆圆圆的，白白的在睡觉，中间是黄黄的水，喝下去世甜甜的，闻起来香喷喷的，惹得我喝了一杯还想要呢。

篇十七：我帮妈妈洗头发

从小到大，一直都是妈妈帮我洗头发。今天是母亲节，我想孝敬一下妈妈。吃过午饭，妈妈准备洗头发，我对妈妈说：“妈妈，我帮你洗吧！”“你行吗？”妈妈半信半疑看着我。“行呀！你就看我的吧！”妈妈看我自信的样子，高兴地答应了。

我拿起淋浴喷头，先调好水温，接着把妈妈的头发全部淋湿，然后滴上几滴洗发露，开始揉搓。泡沫越来越多，不一会儿就把妈妈的黑发全部覆盖住了，哈哈！妈妈看上去就像一个白发苍苍的老奶奶。我正陶醉在这些泡沫之中时，妈妈吩咐道：“快，快冲头发啊！”我一听，连忙拿起喷头对着“泡沫世界”就冲，刷刷刷，泡泡瞬间像一群小孩，顺着“滑滑梯”滑了下去。“要边冲边挠。”妈妈说。我便一手拿喷头，一手挠头发，哎呀！水顺着我的胳膊流，鞋袜也被水溅湿了，真难受！回想以前，妈妈帮我洗头时，我只要有一点儿不舒服，就会大喊大叫，现在终于体会到妈妈的辛苦了，我感到好惭愧，决心以后再也不会那样了。好不容易把头发冲干净了，再用干毛巾擦干，我已经累得腰酸背疼了。

妈妈不住地夸我能干、懂事，脸上露出了幸福的笑容，看到妈妈开心的样子，我的心里甜滋滋的，以后我要多帮妈妈做事，分担一点家务，做一个孝顺的女儿。篇十八：我的愿望

我一直有一个小小的愿望，就是想养一只小狗。因为我最喜欢小狗了，小狗多么活泼可爱啊，还能照看家门。可是妈妈不让养，还说小狗在家随地大小便太脏了。我听了伤心极了。我多么想有一只小狗啊。

篇十九：我的小组

我是三小的一名学生，我在我们小组里健康的成长、学习，如果你到我们教室会看到黑板上写的课堂大舞台，人人展风采。

我们组的组名叫勇气组，口号是你追我赶，有识有胆。组规是人人发言组员不会问组长，组长不会问老师，

我们组排名第二，我们一定还要继续努力，获得第一。篇二十：爱护课桌椅

今天，我读了一篇童话，题目是《课桌椅游行》，主要内容是讲教室里的课桌椅为了抗议一些同学对它们的损害，为了得到同学们的爱护，举行了一次游行活动。让同学们在大庭广众下，领回自己的桌椅。通过这次活动，使那些损坏课桌椅的同学认识到了自己的错误，并且改正了错误。

通过学习，我认识到学校里的课桌椅是属于学校的，也是属于我自己的，因为我一上课它就陪伴着我，让我认真地学习，进步的更快，我要好好爱护自己的桌椅。

第四篇：小学二年级过新年日记

盼望着、盼望着，新年的钟声就要敲响了。是不是很开心兴奋呢?以下是小编整理的小学二年级过新年日记，欢迎阅读参考!

小学二年级过新年日记一

今天是大年初一，过新年早上爸爸放鞭炮，放完炮我说：“你放鞭炮声音太大了，我好害怕。”早上起来妈妈给我穿上新衣服，我给奶奶拜年了：“爷爷奶奶新年快乐，身体健康”。

奶奶给我发了压岁钱，让我好好学习，我很高兴，我们全家一起高高兴兴地吃饺子。

小学二年级过新年日记二

在今年1月23日就过年了。初五我家来了好多人，都是一家人，有哥哥姐姐，也有弟弟妹妹，我们在一起吃饭、玩耍、互相打闹，我们家特别热闹的。爸爸还跟叔叔们打牌，妈妈就跟阿姨们聊天，我就跟着哥哥姐姐玩电脑游戏。等到了吃饭的时候，我们就比谁吃得又快又多。

到了他们该回家的时候了，我们都依依不舍的告别，约什么时候再见面或者去看电影等等。我很喜欢过年，因为过年又热闹又好玩，大家还可以聚在一起。

小学二年级过新年日记三

今天是大年初一，每年这一天都要去给家住城隍庙那里的太奶奶拜年。大早，爷爷奶奶、爸爸妈妈就带着我出发了，来拜年的亲戚好多呀! 大家都提着新年礼物来给太奶奶拜年。

我和我的小妹妹雪儿在一起玩的也好开心!我觉得过新年，有糖吃、有炮放，家人一起说说笑笑可真热闹!

小学二年级过新年日记四

哈哈!新年到了，到处洋溢着新年的喜悦，家家户户贴上了对子，挂起了红灯笼，啪!啪!啪!的鞭炮声不断的从四面八方传来，超市里的人流量是平时的好几倍，大家都在忙着采购年货呢!

收银台前排起了龙一样的长队，大家个个脸上都有着洋溢着幸福的笑容。我也欢天喜地的和爸爸、妈妈一起购物，买了好多蔬菜、水果、饮料……过新年了，祝愿各位长辈、老师、同学们，在新的一年里，生活美满，工作顺利，身体健康，万事如意!

小学二年级过新年日记五

终于过年了，到处都张灯结彩、听到鞭炮声，大家都很高兴，大人很忙，爸爸给我了压岁钱，妈妈给我穿上了新衣服、新裤子、新鞋子非常漂亮，去姥姥家，吃火锅、看电视。

过年是中华民族的传统节日，所以每个人都要回家过年，我很开心，也祝老师和同学新年快乐，万事如意。

小学二年级过新年日记六

好开心，新年到了!欢乐的歌声和钟声伴随着新年，大街小巷到处都洋溢着快乐的气氛。比如农村吧，有的人家挂着灯笼，有的人家贴着春联，一片喜庆的景象。

我们家也非常的欢乐。外公和外婆早已准备好了丰盛的年夜饭，肉呀，鱼呀，菜呀……摆了满满一桌。这些菜不仅香气扑鼻，而且十分美味，看得我直流口水。开始吃年夜饭了，首先我把盛满饮料的杯子端起来和外婆、外公干杯：“祝外公、外婆身体健康，天天快乐!”他们笑着说：“祝千千好好学习，天天向上。”家里一片欢声笑语。

吃完年夜饭，爸爸、妈妈和我一起回家，观看了一场精彩纷呈的春节联欢晚会。

小学二年级过新年日记七

今天上午，家家户户都贴上对连和福字，挂上灯笼。

到了晚上，大家吃完了饭，等到天很黑很黑才放鞭炮，我和姐姐一起放鞭炮，姐姐说：“我们一人点一次”。我说：“好的”。第一次是我，我小心翼翼地点然了鞭炮就往姐姐这跑，等我跑到了，鞭炮就爆炸了。第二次是姐姐，姐姐慢慢吞吞地，差不多点三分钟，我叫姐姐快点。姐姐说：“好的”。 后来，姐姐的三个好朋友到她家里的后门来找她玩，姐姐让他们三位进来，然后，姐姐说：“玩什么呀”。突然，姐姐的一位好朋友站起来说：“我们来看恐怖片吧!”他们说：“好的”。只有我说不好。大家好长时间才把恐怖片看完，看完了之后，大家都说：“后悔了”。因为，那个恐怖片很恐怖啊!

小学二年级过新年日记八

总觉得时间过得真快呀!一眨眼又到了大年三十。你看，家家户户门前都挂着大红灯笼，窗前都贴上了漂亮的窗花。爷爷奶奶忙着杀鸡杀鸭，爸爸妈妈忙着买这买那。

妈妈给我买了好多的烟花，准备让我热热闹闹地迎接新年，我等呀等，终于等到天黑了。

这时的我再也坐不住了，连忙拿起我的烟花棒，跑出门外，点燃导火线，导火线“嗞嗞”地冒着烟。突然，不知一股什么力量从烟花棒底部冲出来，“扑”的一声，彩色的火苗冲向天空，变成了一只只小眼睛，亮晶晶，眨着眼好像在对我微笑呢!

噼噼啪啪的爆竹声好像在激励人们在新的一年奋发向上。

小学二年级过新年日记九

我们在寒假里，我又一次来到了海南三亚。今天的三亚，比我三年前来时，漂亮多了!马路上，血红的槟榔印迹明显少了，海滩上的垃圾也越来越少，红绿灯变多了，交警也越来越多了，正向着国际旅游岛迈进。

我站在鹿回头公园的山顶，眺望三亚湾，整个城市尽收眼底。以前只有几座高楼，现在已经有了好多大厦，虽然楼高比上海的矮一些，但是变化还是非常巨大!

从公园出来，我乘了一次“三亚的宝马”，知道那是什么车吗?就是“摩的”啦，感觉很拉风!

我相信在新的一年里，三亚的变化会更大的!

第五篇：小学二年级学生日记评-语专题

二年级学生日记评语

赞赏式：对学生表示由衷地赞美和赏识。

1、

我忍不住要多看两遍，真好!

2、

你真棒!最近学得真棒!

3、

喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考!

4、

祝贺你每次都考一百分!

5、

就这样做下去，孩子!

6、

喜欢你的认真劲儿!

7、

你努力，你收获，你勤奋，你成功!

8、

我发现你的成绩又提高了!

9、

今天我太高兴了，因为看到了你的文章!

喜欢你的语言，朴素而富含哲理。推荐给大家!

肯定式：对某方面表示关注和肯定。

1、

这一次做得不错，再努力些就会更棒!

2、

孩子，你在努力!我能感觉到!

3、

这就是耕耘后的收获!

4、

这段时间学习状态***!

5、

有进步啦!

6、

孩子，我喜欢你的进步，为你高兴!

7、

字迹美观，页面整洁!

8、

这么端正的作业，一定下了很大功夫!

9、

作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持!

10、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好!

批评式：直接点明存在的问题，促其改正。

1、

学习退步，我会注意你!

2、

你没有认真完成!

3、

放松要求了吧„„

4、

为什么总有错字?我等待你的回答!

5、

这不是你的水平!

6、

认真写了吗?我喜欢你上次的作业!

7、

骄兵必败!

8、

你的朋友们快超过你啦，还不努力!

9、

后面没有前面认真，“持之以恒”!

10、不可以对自己降低要求!因为你能做到更好!

激励式：激发和鼓励学生，使其奋发。

1、

加油!超过别人!

2、

放飞梦想，突破渴望!

3、

让大伙儿看到更出色的你!

4、

相信你能做得更好!

5、

加油!加油!!加油!!!

6、

对，希望你更专注些，再把目标定得高些!

7、

你很认真，继续努力吧!你会做得更好!

8、

下次要拿第一哦!

9、

一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功!

10、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好!

说理式：通过说明道理，帮助其战胜困难，转变学习状态。

1、

失败乃成功之母，别泄气!

2、

一份耕耘，一份收获!

3、

对自己的要求有多高，就能达到多高的水平!

4、

你的汗水不会白流，你的努力也不会白费!

5、

别人能做到的，你也能!

6、

不要辜负老师和家长对你的希望啊!

7、

你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做?

8、

作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成!

9、

从容面对失败，就有超越自己的底气!

10、孩子，懂得珍惜就会拥有更多!

导行式：直接指导学生行为，帮助其学习进步!

1、

看看你同桌的作业，他的格式更美观!

2、

字的大小相同，字形规范，你能做到，加油!

3、

再加把劲!

4、

不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它!

5、

要结合自己生活实际谈感受。

6、

把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获!

7、

试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识!

8、

选择一些文学类读物，对你的语言表达会有好处!

9、

如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性!

10、没有规矩，不成方圆，对吧?

指导式：对存在的问题，进行针对性指导。

1、

详略不得当!

2、

你应该概括得更全面些!加油!

3、

语言可以更活泼些!

4、

尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会!

5、

在作文的创新方面，还可以做得更突出些!

6、

字要写正，不出格。

7、

我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。

8、

眼到，心到，手到。你能做到!

9、

沉住气，看清楚，写准确!你能做到!

10、大小一致，行款整齐。

谈心式：与学生交流思想，增进情感，促进学习的内驱力。

1、

给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。

2、

今天我看到你写作时专注的神情，被你感动!你从第一页翻起，便会看到自己的进步!

3、

孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行!

4、

我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行!

5、

字里行间流露出的真情，让我感动!

6、

太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性!

7、

你让我送给他一个微笑，对吗?孩子。

8、

鼓励，对你很重要，我记住了!谢谢你!

9、

你能感觉到老师对你的期待吗?

10、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲!

总结式：针对内容、形式，进行总结。

1、

你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。

2、

读史可以明智，你写得好!

3、

世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。

4、

写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心!

5、

驳论，有助思维，你做得好!

6、

勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴!

7、

是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪!

8、

人性的真善美!

9、

写得好，你是这样做得吗?做一只鹰!

10、“马上做”而不是“慢慢来”，你说得对!

互动式：让学生感受到老师在和他们共同努力，共同成长。

1、

这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。

2、

你的文章给我很大启发，谢谢你!

3、

向你学习!

4、

看你的作业，总能给我的教学带来启发。

5、

共同努力，共同进步!

6、

你的努力给我力量!

7、

我喜欢你对学习的专注，它能影响我!

8、

从你身上，我学到了默默无闻地奋斗!

9、

这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你!

10、 富有童趣的语言，让我变得年轻!