班主任德育故事发言稿

发言，是将需要陈述的内容整理成有条理的书面材料。发言材料的客观性、严谨性、科学性，应引起我们的高度重视。那么，如何才能写好一份发言呢？下面是小编为大家整理的《班主任德育故事发言稿》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：班主任德育故事发言稿

班主任德育故事

从当一名班主任开始，我就思考自己有哪方面的特长，能让学生佩服你什么，能让学生从你这里学到什么，通过他们三年的努力，最后让每位学生将来都有一个美好的人生。

一、认清自我不足，让学生全面发展

我对自己的评价是口才不佳，拿怎么弥补自己的不足呢，怎么让学生佩服你呢?从2004年开始当班主任至今，我就给每一届的学生讲，老师的口才、英语成绩不好，我不希望你们在这些方面也不好，这一届我班有位学生，理科成绩很好，但高一英语基本每次都是50多分，有次英语考试考了60多分，我本想让他谈谈这次英语成绩是怎么提上来的，鼓励一下他，让下次继续努力，学生也比较实在，老师，您别让我谈了，我看了前面同学的选择题，我说，下次咱不看，能不能考60多分，回答的更干脆，不能，我问为什么，老师上课讲的我基本听不懂，老师让我背的我根本不会，那怎么能考60呢?我说你先回教室吧，然后我问了问英语李老师，李老师说，英语课基本不听，做理科试题。我想这怎么办，向他家长了解了解情况吧，才知道他从初中就不爱学英语，他母亲也发愁，从学生和家长谈话分析，孩子也知道学习英语的重要性，现在也很后悔，但就是没有学习方法，我说这么办吧，先买些简单英语小故事书让他读，然后我和英语李老师想办法，通过我们的共同努力，这位学生学习英语的激情被激发出来，每节课李老师让背诵的单词和作文都能按时背会。

二、用激情去感染学生

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10、2013年我带的两届毕业班在高考前，成绩都不是很理想，我就给学生谈每个人都生活在现实之中，在工作、学习、生活各方面都会遇到各种各样问题、困难、烦心事。但我们要勇敢面对，想办法克服，调整好心态，始终保持积极乐观的生活态度，你们要向我对待你们一样充满激情，虽然咱班考的不是很好，但我希望大家向我一样，不退却，不能考不好了就放弃自己，我绝不放弃你们每一名同学，对困难要敢于亮剑，不到最后绝不认输。最后高考，在领导和所有任课老师的共同努力下，都圆满完成了高考目标。2013年高考中有两名平常是30多名的同学考入了二本院校，2010年毕业的学生在我的QQ上留言，老师是您的激情感染了我们，这一届同学中有10多个报考了研究生，好的有中科院计算机研究所、中国社会科学院、北京交通大学、北京工业大学等。我想通过自己的微薄之力去感染每位农家子弟，让他们用自己的激情去寻找自己美丽的人生。

三、收获幸福

我想，我们每位老师教过的学生都很多，很多我们记不起来，但只要他能记住你就行了。2012我去乡里盖入党介绍信的公章，当时负责盖章的同志很不乐意，恰好遇到以前的学生，学生找到负责人，说这是我班主任，思想没问题，盖个章吧，当时感到做老师是莫大的幸福，不过遗憾的是我至今不知这位女学生的姓名。

第二篇：班主任讲德育小故事

1、瞎子打灯笼

一个盲人到亲戚家做客，天黑后，他的亲戚好心为他点了个灯笼，说：“天晚了，路黑，你打个灯笼回家吧!”盲人火冒三丈地说：“你明明知道我是瞎子，还给我打个灯笼照路，不是嘲笑我吗?”他的亲戚说：“你犯了局限思考的错误了。你在路上走，许多人也在路上走，你打着灯笼，别人可以看到你，就不会把你撞到了。”盲人一想，对呀!

故事的第一节告诫我们，局限思考是从自己的角度思考， 整体思考是你把自己放到整个环境中去考虑。系统地思考问题，就会发现，你的行为会对别人产生互动。

2、哥伦布的鸡蛋

哥伦布发现美洲后，许多人认为哥伦布只不过是凑巧看到，其他任何人只要有他的运气，都可以做到。于是，在一个盛大的宴会上，一位贵族向他发难道：“哥伦布先生，我们谁都知道，美洲就在那儿，你不过是凑巧先上去了呗!如果是我们去也会发现的。”

面对责难，哥伦布不慌不乱，他灵机一动，拿起了桌上一个鸡蛋，对大家说：“诸位先生女士们，你们谁能够把鸡蛋立在桌子上?请问你们谁能做到呢?”

大家跃跃欲试，却一个个败下阵来。哥伦布微微一笑，拿起鸡蛋，在桌上轻轻一磕，就把鸡蛋立在那儿。哥伦布随后说：“是的，就这么简单。发现美洲确实不难，就像立起这个鸡蛋一样容易。但是，诸位，在我没有立起它之前，你们谁又做到了呢?”

创新从本质上是一种对新思想、新角度、新变化采取的欢迎态度，它也表现为看问题的新角度。很多时候，人们会说，这也算是创新吗?原来我也知道啊!创新就这么简单，关键在于你敢不敢想，肯不肯做。

3、青蛙现象 有人做过一个实验，把青蛙放到一锅热水中，那青蛙遇到剧烈的变化，就会立即跳出来，反应很快。但是把青蛙放到冷水中去，慢慢给水加温，你会发现青蛙刚开始会很舒适地在水里游来游去。锅里的水温度在慢慢地上升，它毫不察觉，仍然感到暖洋洋的自得其乐。一旦温度上升70～80度时，它觉得有威胁，想跳出来，可是已经来不及了。因为它的腿不听使唤，再也跳不起来，最后只得被煮死。这就是温水煮青蛙的故事。

第一，大环境的改变能决定我们的成功与失败。大环境的改变有时是看不到的，我们必须时时注意，多学习，多警醒，并欢迎改变，才不至于太迟。第二，太舒适的环境就是最危险的时刻。很习惯的生活方式，也许就是你最危险的生活方式。不断创新，打破旧有的模式，而且相信任何事都有再改善的地方。第三，要能觉察到趋势的小改变，就必须“停下来”从不同角度来思考，而学习是能发现改变的最佳途径。

4、砌墙工人的命运

三个工人在砌一堵墙。

有人过来问：“你们在干什么?”

第一个人没好气地说：“没看见吗?砌墙。”

第二个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。”

第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂开心：“我们正在建设一个新城市。”

10年后，第一个人在另一个工地上砌墙;第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师;第三个人呢，是前两个人的老板。

你手头的平凡工作其实正是大事业的开始，能否意识到这一点意味着你能否做成一项大事业。

5、钉子 有一个坏脾气的男孩，他父亲给了他一袋钉子。并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一个钉子在后院的围栏上。第一天，这个男孩钉下了37根钉子。慢慢地，每天钉下的钉子数量减少了，他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子容易。于是，有一天，这个男孩再也不会失去耐性，乱发脾气。他告诉父亲这件事情。父亲又说，现在开始每当他能控制自己脾气的时候，就拔出一根钉子。一天天过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子给拔出来了。

父亲握着他的手，来到后院说：“你做得很好，我的好孩子，但是看看那些围栏上的洞。这些围栏将永远不能恢复到从前的样子。你生气的时候说的话就像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。”

人与人之间常常因为一些无法释怀的僵持，而造成永远的伤害。如果我们都能从自己做起，开始宽容地看待他人，相信你一定能收到许多意想不到的结果。为别人开启一扇窗，也就是让自己看到更完整的天空。

6、买烟

甲去买烟，烟29元，但他没火柴，跟店员说：.“顺便送一盒火柴吧。”店员没给。

乙去买烟，烟29元，他也没火柴，跟店员说：“便宜一毛吧。”最后，他用这一毛买一盒火柴。

这是最简单的心理边际效应。第一种：店主认为自己在一个商品上赚钱了，另外一个没赚钱。赚钱感觉指数为1。第二种：店主认为两个商品都赚钱了，赚钱指数为2。当然心理倾向第二种了。同样，这种心理还表现在买一送一的花招上，顾客认为有一样东西不用付钱，就赚了，其实都是心理边际效应在作怪。

变换一种方式往往能起到意想不到的效果!通常很多事情换一种做法结果就不同了。人生道路上，改善心智模式和思维方式是很重要的。

7、聪明的男孩

有个小男孩，有一天妈妈带着他到杂货店去买东西，老板看到这个可爱的小孩，就打开一罐糖果，要小男孩自己拿一把糖果。但是这个男孩却没有任何动作。几次的邀请之后，老板亲自抓了一大把糖果放进他的口袋中。回到家中，母亲好奇地问小男孩，为什么没有自己去抓糖果而要老板抓呢?小男孩回答很妙：“因为我的手比较小呀!而老板的手比较大，所以他拿的一定比我拿的多很多!”

这是一个聪明的孩子，他知道自己的有限，而更重要的，他也知道别人比自己强。凡事不只靠自己的力量，学会适时地依靠他人，是一种谦卑，更是一种聪明。

8、听的艺术

美国知名主持人林克莱特有一天访问一名小朋友，问他说：“你长大后想要当做什么呀?”小朋友天真地回答：“嗯„„我要当飞机的驾驶员!”林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了，你会怎么办?”小朋友想了想：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。”当在场的观众笑得东倒西歪时，林克莱特继续注视着这孩子，想看他是不是自作聪明的家伙。没想到，接着孩子的两行热泪夺眶而出，这才使得林克莱特发觉这孩子的悲悯之心远非笔墨所能形容。于是林克莱特问他说：为什么你要这么做?”小孩的答案透露了这个孩子真挚的想法：“我要去拿燃料，我还要回来!!!”

这就是“听的艺术”。一是听话不要听一半。二是不要把自己的意思，投射到别人所说的话上头。要学会聆听，用心听，虚心听。

9、两个和尚

有两个和尚分别住在相邻的两座山上的庙里。两山之间有一条溪，两个和尚每天都会在同一时间下山去溪边挑水。不知不觉已经过了五年。突然有一天，左边这座山的和尚没有下山挑水，右边那座山的和尚心想：“他大概睡过头了。”便不以为然。哪知第二天，左边这座山的和尚，还是没有下山挑水，第三天也一样，直到过了一个月，右边那座山的和尚想：“我的朋友可能生病了。”于是他便爬上了左边这座山去探望他的老朋友。当他看到他的老友正在庙前打太极拳时。他十分好奇地问：“你已经一个月没有下山挑水了，难道你可以不喝水吗?”左边这座山的和尚指着一口井说：“这五年来，我每天做完功课后，都会抽空挖这口井。如今，终于让我挖出水，我就不必再下山挑水，我可以有更多时间练我喜欢的太极拳了。”

我们常常会忘记把握下班后的时间，挖一口属于自己的井，培养自己另一方面的实力。这样在未来当我们年纪大了，我们还依然会有水喝，而且还能喝得很悠闲。

10、学会舍弃

有两个人相约到山上去寻找精美的石头，甲背了满满的一筐，乙的筐里只有一个他认为是最精美的石头。甲就笑乙：“你为什么只挑一个啊?”乙说：“漂亮的石头虽然多，但我只选一个最精美的就够了。”甲笑而不语，下山的路上，甲感到负担越来越重，最后不得已不断地从一筐的石头中挑一个最差的扔下，到下山的时候他的筐里结果只剩下一个石头!

人生中会有许多的东西，值得留恋，有的时候你应该学会去放弃。

11、把心径扩大1毫米

有一家牙膏厂，产品优良，包装精美，受到顾客的喜爱，营业额连续10年递增，每年的增长率在10%～20%。可到了第11年，业绩停滞下来，以后两年也如此。公司经理召开高级会议，商讨对策。会议中，公司总裁许诺说：谁能想出解决问题的办法，让公司的业绩增长，重奖10万元。有位年轻经理站起来，递给总裁一张纸条，总裁看完后，马上签了一张10万元的支票给了这位经理。那张纸条上写着：将现在牙膏开口扩大1毫米。消费者每天早晨挤出同样长度的牙膏，开口扩大了l毫米，每个消费者就多用1毫米宽的牙膏，每天的消费量将多出多少呢!公司立即更改包装。第14年，公司的营业额增加了32%。

面对生活中的变化，我们常常习惯过去的思维方法。其实只要你把心径扩大1毫米，你就会看到生活中的变化都有它积极的一面，充满了机遇和挑战。

12、低头看路

那年放暑假，小胖跟父亲去看爷爷奶奶，途中要走三十里的路，还要翻过一道高高的山梁。走了两个多小时，还在梁上，望着遥遥无际的前方小胖怎么也不肯迈步了。父亲威严地命令道：“别尽往前瞅，低头看路，下了山梁就到了。”没办法，小胖只好怏怏地跟着。不过这以后，小胖不再一次次老眺望远远的目的地，而是低头看着脚下的路，不断欣赏着沿路那些形状各异的石块和花草，不知不觉就走到了爷爷奶奶家。

当你向一个大目标挺进时，不妨将这个目标分解成无数个眼前具有可见的小目标。道理很简单：一个关注远方的人，首先一定要学会关注眼前。

13、不可改变的真理

有一年，著名的美国哈佛大学，曾有一名教授给刚入学的新生出了一道测试题：一加一等于几?学生们一阵大笑之后想：这么简单的题，连三岁小孩都会，看来其中必有其他深意。于是有85%的同学竞没有给出答案，5%的同学回答是“三”，至于剩下10%的同学，答案五花八门。

于是，教授公布了最后答案：“二!”在学生们面面相觑之后，教授意味深长地说：“一加一等于二，这是一个不变的真理，不能、也不会因为外界因素的改变而改变。”

事实上，世界上很多事情都有一层虚拟的外表，就看我们怎么对待了。

14、智者的眼睛

电台请一位商界奇才做嘉宾主持，大家非常希望能听他谈谈成功之路。但他只是淡淡一笑，说：“还是出个题考考大家吧。”“某地发现了金矿，人们一窝蜂地拥去，然而一条大河挡住了必经之路。是你，会怎么办?” 有人说“绕道走”，也有人说“游过去”。商界奇才含笑不语，最后他说：“为什么非得去淘金，为什么不可以买一条船开展营运?” 大家愕然。商界奇才说：“那样的情况，就是宰得渡客只剩下一条短裤，他们也会心甘情愿的。因为，前面有金矿啊!”

干他人不想干的，做他人不曾做的，这就是成功之道。困境在智者眼中，往往意味着一个潜在的机遇。

15、和尚分粥

僧多粥少，每到开饭时，和尚们一拥而上，本来就少得可怜的粥被挤翻了。大家都挨饿。

和尚们推荐了一位长者分粥，可分粥者大权独掌，为能多分点粥，一些和尚开始溜须拍马，加上平时相互关系就有厚薄，分粥者把粥分的多的多，少的少。

饿得受不了的和尚提议轮流分粥。这下可好，轮到自己分时撑个半死，他人分时饿得发昏。

方丈云游回来了，决定由其中一名和尚全权分粥，其他不得有异，但又规定分粥者最后取粥。从此和尚们均等地吃上了热粥。

此故事告诉我们至少三个道理：①凡事必须有制度、机制去规范：②制度必须不断创新，与时俱进;③好的机制不一定复杂，复杂的机制不一定好。

16、成功

贝尔纳是法国著名的作家，在法国影剧史上占有重要的地位。有一次，法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛，其中有这样一个题目：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情况紧急，只允许抢救出一幅画，你会抢哪一幅? 结果在该报收到的成千上万回答中，贝尔纳以最佳答案获得该题的奖金。他的回答是：“我抢离出口最近的那幅画。”

成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。

17、水桶的故事

从前人们使用木水桶打井水。一天，一位老兄家用的水桶烂掉几块板，而眼下又找不到合适的木板。他就随便找来几块长度不一的木板，重新匝好水桶。但是当他从水井里打起一桶水后，发现桶里盛的水比以前少，他心里很纳闷这是怎么回事?经过检查，他发现新换上的木板中有一块特别短，桶里的水都从那个地方淌出来，而那些长出的木板并不起作用。

一个系统的效率高低，不是取决于系统中某个体的最高效率，而是取决于它的最短点。所以，我们在系统工作中，要特别注意那些薄弱点(短处)。

18.礼物

一个佛陀在旅途中，碰到一个不喜欢他的人。连续好几天，好长一段路，那人用尽各种方法污蔑他。

最后，佛陀转身问那人："若有人送你一份礼物，但你拒绝接受，那么这份礼物属于谁呢?"

那人回答："属于原本送礼的那个人。"

佛陀笑着说："没错。若我不接受你的谩骂，那你就是在骂自己?" 那人摸摸鼻子走了。

只要心灵健康，别人怎么想都影响不了我们。若我们一味地在乎别人的想法或说法，就会失去自主权。

19.猴子的执着

在亚洲，有一种捉猴子的陷阱，他们把椰子挖空，然后用绳子绑起来，接在树上或固定在地上，椰子上留了一个小洞，洞里放了一些食物，洞口大小恰好只能让猴子空着手伸进去，而无法握着拳头伸出来，于是猴子闻香而来，将它的手伸进去抓食物，理所当然地，紧握的拳头便缩不出洞口，当猎人来时，猴子惊慌失措，更是逃不掉。

没有任何人捉住猴子不放，它是被自己的执着所俘虏，它只需将手放开就能缩回来。

心中的欲念使我们放不下，内心的欲望与执着，使我们一直受缚，我们唯一要做的，只是将我们的双手张开，放下无谓的执着，就能逍遥自在了。 20蚊子的故事——不要贪图眼前小利

两只饿了很久的蚊子在村庄里转了半天，终于在一棵老槐树底下看到一个正在乘凉的胖子。

胖子光着上身坐在那里，手里拿着一把很大的蒲扇。

天气实在太热了，虽然胖子不住地摇着蒲扇，汗水还是不断地顺着他的脸留下来。

看着胖子那憨憨的模样，两只蚊子开心极了，这正是它们最喜欢的人。

两只兴奋的蚊子围着胖子跳了几圈特有的舞蹈，就开始琢磨该从哪里下口。

第一只蚊子想，胖子那白白胖胖的肚皮又嫩又薄，一口下去那滋味就别提多美了。

第二只蚊子则想，胖子的肚皮虽然又嫩又薄，但叮在那里太危险。他的后背虽然皮厚难咬，可叮在那里绝对安全。

于是第一只蚊子一个俯冲叮在了胖子的肚皮上。正如它想的，那里又嫩又薄，一口下去，它便开始享受美味了。

第二只蚊子则叮在了胖子的后背上。那里的皮的确很厚，它叮了三口才叮上去。

当第一只蚊子正在忘乎所以地享受美味的时候，胖子感觉到肚皮上有点痒，低头一看是一只大蚊子叮在那里。他一挥蒲扇，蚊子被打死在胖子的肚皮上了。

打死肚皮上的蚊子后，胖子感觉到后背有点痒，用蒲扇扇了几下也没有用。于是第二只蚊子不慌不忙地吃饱以后，优哉游哉地飞走了。走的时候，它特意做了个记号，准备下次再来。

第一只蚊子因贪图轻松丧了命;第二只蚊子舍弃了轻松，选择较难的地方下口，却美美地饱餐了一顿。

这个故事告诉我们，轻易获得的利益并不一定是美餐。在企业或个人发展的过程中，各种困难与矛盾的存在是必然的。坦然地面对困难与矛盾是我们的最佳选择，一味地贪图眼前小利，回避困难，必然导致失败。

送给班主任的德育小故事

(一)

[日期：2013-10-28]

来源：高塍小学 作者：吴胜强

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1、20美金的价值

一位父亲下班回家已经很晚了，发现他的5岁的儿子*在门旁等他。“我可以问你一个问题吗?”“爸爸，你1小时可以赚多少钱?”“假如你一定想知道的话，我1小时赚20美金。”“爸爸，可以借我10美金吗?”父亲非常生气。约1小时后，他平静了下来，开始想着自己可能对孩子太凶了„„或许孩子真的很想买什么，再说他平时很少要过钱。于是，父亲走进儿子的房间，给了孩子10美金。“爸爸，谢谢你。”小孩欢笑着从枕头底下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。“为什么你已经有了钱还要?”“因为这之前还不够，但我现在够了。”孩子回答，“爸爸，我现在有20美金了，我可以向你买1个小时的时间吗?明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐。”

时间可以换取金钱，也可以换取家庭的亲情和快乐。给家庭挤出些时间吧，因为有些东西是拿金钱买不到的。

2、分苹果的故事

一个人一生中最早受到的教育来自家庭，来自母亲对孩子的早期教育。美国一位著名心理学家为了研究母亲对人一生的影响，在全美选出50位成功人士，他们都在各自的行业中获得了卓越的成就，同时又选出50位有犯罪记录的人，分别去信给他们，请他们谈谈母亲对他们的影响。有两封回信谈的是同一件事：小时侯母亲给他们分苹果。

那位犯人这样写到：妈妈问我和弟弟：你们想要哪个?弟弟抢先说想要最大最红的那个。妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：“好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。”我灵机一动，改口说：“妈妈，我要那个最小的，最大的留给弟弟吧。”妈妈听了，非常高兴，在我脸上亲了一下，并把那个又大又红的苹果奖励给我。我得到了我想要的东西，从此，我学会了说谎。以后，我又学会了打架、偷、抢，为了得到想得到的东西，我不择手段。直到现在，我被送进了监狱。

那位著名人士这样写到：我和弟弟都争着要大的。妈妈说：“我把门前的饿草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到它!”我们三人比赛除草，结果，我赢得了那个最大的苹果。我非常感谢母亲，她让我明白一个最简单也是最重要的道理：要想得到最好的，就必须努力争第一。 推动摇篮的手，就是推动世界的手。母亲是孩子的第一任老师，你可以教他说第一句谎言，也可以教他做一个诚实的永远努力争第一的人。

3、一个美丽的故事

有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。

那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”

于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗读了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会喜欢你的。

是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿阴，开着明媚的花，结着芳香的果。

4、错误也有价值

一个学生在朗读课文时把“还有后来人”误读成”了“还有后人来”。大家听了都哄笑起来，教室里的严肃气氛顿时化为乌有。怎么办呢?但见这位教师神态自若，她从容不迫地问：“同学们，你们在笑什么?这位同学念的意思并没有错呀!”经她这么一说，教师里静了下来。她接着说：“还有后来人的意思是还有接班人;还有后人来的意思还有人接班。”这时，教室里鸦雀无声。教师又亲切地说：“当然，意思不变，并不等于说这位同学读对了。他所以念错，是由于没有看清楚的缘故。如果仔细看，认真读，就不会出这种不应该的错误了。我们请他在为大家朗读一遍，好吗?”学生们听了，情不自禁地鼓起掌来。这时，那位站着的学生情绪更加激昂的读了起来。

5、生命的价值

有一个生长在孤儿院中的小男孩，常常悲观地问院长：“象我这样的没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”

院长总笑而不答。

有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿着这块石头到市场上去卖，但不是真卖，记住，无论别人出多少钱，绝对不能卖。”

第二天，男孩拿着石头蹲在市场的角落，意外地发现有不少人好奇地对他的石头感兴趣，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场上去卖。在黄金市场上，有人出比昨天高10倍的价钱来买这块石头。

最后，院长叫孩子把石头拿到宝石市场上去展示，结果，石头的身价又涨了10倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬为“稀世珍宝”。

男孩兴冲冲的捧着石头回到孤儿院，把这一切告诉给院长，并问为什么会这样。

院长没有笑，望着孩子慢馒说道：

“生命的价值就象这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了他的价值，竟被传为稀世珍宝。你不就象这块石头一样?只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义有价值。”

生命的价值首先取决于自己的态度。

6、人生第一课

这是美国一家普通的幼儿园。刚刚入园的儿童被老师带进幼儿园的图书馆，很随便地坐在地毯上，接受他们的人生第一课。一位幼儿园图书馆的老师微笑着走上来，她的背后是整架整架的图书。

“孩子们，我来给你们讲个故事好不好?” “好!”孩子们答道。

于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。

“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”

老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能给大家讲一个故事?” 一位小朋友立即站起来。“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有„„”幼稚的声音在厅中回荡。

然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次地故事记录下来。

“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配张插图呢?”

又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起。封面上，写上作者的姓名、插图者的姓名，“出版”的年、月、日。

老师把这本“书”高高地举起来：“孩子，瞧，这是你写的第一本书。孩子们，写书并不难。你们还小，所以只能写这种小书;但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。” 人生第一课结束，在不知不觉中，孩子受到了某种灌输。如何看待这种灌输呢?

评价：这样的灌输使孩子们从小就“站着”，不会光“趴着”去看待那些大人物。这种自信心与健全的人格会为人的一生打下一个良好的基础。

7、记住，我们在养小孩，不是在养花

大卫有两个小孩，一个5岁，一个7岁。有一天，他正在教他7岁的孩子凯利怎样使用瓦斯驱动的割草机割草。他正教孩子如何在尽头把割草机掉头时，妻子叫他去问事情。当大卫转身回答问题时，凯利把割草机推到草坪边的花圃上„„

大卫回头发现发生的事之后，他开始失控了。大卫花了很多时间、费了很大力才侍弄出那些令邻居们羡慕的花圃大约有2尺宽已被夷为平地!当他开始对儿子提高音量之后，妻子很快地走到他身边，把手放在他的肩膀上，说：“大卫，请记住——我们在养小孩，不是在养花!”

大卫的妻子也提醒我们，为人父母必须明了熟轻熟重。孩子以及他们的自尊比他所破坏的任何物质上的东西还要重要。被球砸碎的窗户、被孩子不小心碰倒的灯及掉在厨房里的碟子都已经破了，花也已经死了，再责备孩子又有何用?我必须记得不要打破一个孩子的心灵，不要让他们充满活力的感受变得麻木，不要再增添更大的损失。

„„

有一对夫妇以及7岁的女儿外出到朋友家晚餐时，女儿打翻了水杯。他们在水渍擦干净后并没有责备女儿。朋友抬头看看他们说：“你们知道，我真的很感谢你们不像别的父母一样。我大部分朋友的父母会对孩子的无意小错咆哮，并且教训他们要更小心一点。谢谢你们没有那样做!”

有一次，我和一些朋友共进晚餐，相似的事情发生了。他们的儿子弄翻了桌子上的牛奶杯。当他们责备他时，我也故事弄翻我的杯子。当我开始解释说我在40多岁还会弄翻东西时，男孩开始微笑了，而她的双亲似乎也明白了我的意思，不再生气。我们多么容易忘记我们仍然在学习啊!

„„

最近我听到一个有关史蒂芬·葛雷的故事。他是个曾经取得过重要的医学成就的科学家。有个报社记者采访他，问他为什么会比一班人更有创造力，是什么因素让他超乎凡人?

他回答，在他看来，这都与他小时候他母亲给他的经验有关。有一次他尝试着从冰箱里拿一瓶牛奶，他失手把瓶子掉在地上，牛奶溅得满地都是——像一片牛奶海洋一样!

他的母亲来到厨房，并没有对他大呼小叫、教训他或者惩罚他，她说：“哇，你制造的混乱还真棒!我几乎没有看见过这么大的水坑。反正损害已经造成了，在我们清理它之前你要不要在牛奶中玩几分钟?”

它的确这么做了。几分钟后，他的母亲说：“你知道，每次当你制造这样的混乱时，最好你还是得把它清理干净，让物归原处。所以，你想这么做吗?我们可以用一块海绵、一条毛巾或一只拖把。你喜欢哪一种?”他选择了海绵，于是他们一起清理打翻了的牛奶。

他的母亲又说：“你知道，我们在如何有效地用两只小手拿大牛奶瓶上已经做了个失败的试验。让我们到后院去，把瓶子装满水，看看你是否可以拿得动它。”小男孩学到了，如果他用双手抓住瓶子上端接近瓶嘴的地方，他就可以拿住它不会掉。这堂课真棒!

这个知名的科学家说，那一课使他知道他不需要害怕错误。除此以外，他还学到，错误只是学习新东西的机会，科学实验也是如此。即使实验失败，我们还是会从中学到有价值的东西。

如果每个人的父母都跟他母亲的反应一样，那不是很好吗? „„

几年前，保罗·罗威曾经在收音机上说过一个在成人关系上也使用的故事。 有个年轻女人下班后开车回家发生了碰撞，撞坏了挡泥板。她在说明那辆车是出厂才几天的新车时便说边掉泪。她回家怎么向丈夫解释呢?

另一辆车的驾驶员充满同情心，但他也表示他们必须记下彼此的驾驶执照和车牌号码。当这个年轻女人从大大的棕色信封中取出文件时，有张纸条掉了出来。上面，男人的笔记写着：“如果出了事„„记住，亲爱的，我爱的是你，不是车!”

„„

且让我们记住，孩子的心灵比任何物质还要重要。当我们这么记住，自尊和爱的花朵就会开得比花圃中的任何花更美丽!

(美)杰克。坎菲尔

评：什么样的物质损失可以同给你所爱的人造成的伤害相提并论呢?

8、利息

在一次段考中，一个男生的语文得了59分。他找到老师说：“老师，您就再给我的作文加1分吧，就1分。求您了!”老师说：“作文绝对不给加分;但是，我可以给你把总分改成60分——我借给你1分。不过，你可要想好啊，这1分不能白借，要还利息的，借1还10，下次考试我要扣掉你10分，怎么样?要是觉得不划算就不要借了。”男生咬咬牙说：“我借。”结果，再后一次段考中，他语文得了91分，扣掉10分，净剩81分。

这位老师：一是有一颗真切的爱生之心，他不想让学生挨打;二是他充分相信学生;三是他善于利用契机激励学生。那个借分的学生由于获得了老师的“资助”，得到了老师的关爱，鼓起了奋斗的信心，从考试不及格到考试满分，实现了他自己的许诺。

——一般说，老师对学习成绩不佳的学生往往不会很重视，不会很信任，有的甚至会挖苦讽刺，巴不得借家长之手“好好整治”一下学生。老师心里很想把学生教好，但对学生缺乏爱心，单是“恨铁不成钢”，“铁”就难以“炼成钢”。爱学生是和尊重学生、信任学生连在一起的。

9、爱的神奇

这是一个发生在美国黑人贫民窟的真实故事。

一位大学教授带着他的学生来到这里搞调查研究，其中有一个课题是对该区200名黑人孩子的前途作预测。学生们都很认真，不久报告都出来了，结论令人沮丧：200名孩子无一例外地被认定为“一无是处”、“无所作为”、“终生碌碌”等等。

四十年后，老教授早已去世，他的继任者从档案里发现了这份报告，好奇心驱使他来到当年的黑人贫民窟。他惊奇地发现：当年被调查的200名孩子中，除了20个已离开故地，无从考查外，其余180个孩子大多数都获得了相当的成就，他们之中不乏银行家、商人、大律师和优秀运动员。这一切，他们都说最该感谢的是当年的一位小学教师。 继任者找到当年的小学教师，此时她已是迟暮晚年，吐字不太清楚，可有一句话任何人都听得懂：“我爱这些孩子。”

评价：只有没有爱心的老师，没有改变不了的孩子。

10、你给孩子什么样的环境

指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人; 敌意中长大的孩子，将来容易怨天尤人; 恐惧中长大的孩子，将来容易畏首畏尾; 怜悯中长大的孩子，将来容易自怨自艾; 嘲讽中长大的孩子，将来容易消极退缩; 嫉妒中长大的孩子，将来容易钩心斗角; 羞辱中长大的孩子，将来容易心怀内疚; 容忍中长大的孩子，将来必能极富耐性; 鼓励中长大的孩子，将来必能充满自信; 赞美中长大的孩子，将来必能心存感恩; 嘉许中长大的孩子，将来必能爱人爱己; 接纳中长大的孩子，将来必能心胸广大; 认同中长大的孩子，将来必能掌握目标; 分享中长大的孩子，将来必能慷慨大方;

诚实公平中长大的孩子，将来必能维护正义真理; 安定中长大的孩子，将来必能信任自己、信任他人; 友善中长大的孩子，将来必能对世界多一份关怀; 祥和中长大的孩子，将来必能有平和的心境。 评价：诚如贝多芬所言：“我们应该记住这一点，给孩子提供一个充满美德和善行的成长环境。把美德、善行推荐给你的孩子们，能给人们带来幸福的只有它，而不是财富。”

【小故事大智慧38则】

一 【习惯】

乞丐到小王家乞讨，他给十块，第二天乞丐又去，又给十块，持续两年。一天只给五块，乞丐：以前给十块，怎么现在给五块?小王：我结婚了。乞丐一巴掌打过去：妈的，你竟拿我的钱去养你老婆?

启示：当提供免费服务让客户成为一种习惯，这种服务就不再是优势，而是劣势。

二 【夫妻】

夫妇逛商场，女的看中一套高档餐具，坚持要买，丈夫嫌贵，不肯掏钱。导购一看，悄悄对丈夫说了句话，他一听马上掏钱。是什么让他立马转变?导购员对丈夫说：“这么贵的餐具，你太太是不会舍得让你洗碗的。”

启示： 人的观念没有什么不可改变，关键是角度，要善于揣摩客户心理。

三 【班花】

女生公开投票选班花，相貌平平的小梅发表演说：如我当选，再过几年，在座姐妹可以向自己先生骄傲的说，我上大学时候，比班花还漂亮!结果，她全票当选——

启示：说服别人支持你，不一定要证明比别人都优秀，而是让别人觉得,因为有你，他们变得更优秀更有成就感。

四 【俞敏洪：与其有钱 不如值钱】

有钱的人不一定值钱，比如我们常看到一些“富二代”腰缠万贯，但除了挥霍什么都不会，这样的人“分文不值”。但值钱的人早晚会有钱，因为值钱的人都有足可夸耀的某种能力，凭此能力，他不仅可以安身立命，还能积累财富，这样的人甚至连存钱都不需要。

五;【寒山问失得】

我问佛：“有人羞我，辱我，骂我，悔我，欺我，骗我，害我，我将何以处之?”佛曰：“容他，凭他，随他，尽他，让他，由他，任他，帮他，再过几年看他。”人生难免要受些委屈和伤害，与其耿耿于怀郁郁寡欢，倒不如坦坦荡荡泰然处之。只有经受住狂风暴雨的洗礼，才能练就波澜不惊的淡定。

六 【什么叫受众】

一个推销员对一家庭主妇喋喋不休，把所有产品优点一一介绍，主妇毫无反应，推销员最后问到：“府上究竟缺少什么?”主妇直接了当的说：“钱”我们总在提受众，什么是受众?其实就是买得起或可能买东西的人。盲目制定营销策略会让你对根本没可能的人用尽力气。

七 【试错比前进更重要】

一位年轻人曾问乔布斯：你的智慧从哪里来? 乔布斯答：来自精确的判断力。年轻人又问：精确的判断力从哪来?乔回答：来自经验的积累。 年轻人再问：那你的经验又从哪里来?乔真诚地回答：来自无数错误的判断。

八 【蜗牛精神】

能到达金字塔顶端的动物：一是苍鹰，二是蜗牛。苍鹰是因为它们拥有傲人的翅膀;而蜗牛能爬上去就是认准了自己的方向，并一直专注朝着这个方向坚持，不为道路上的小风景停留下来，它们要的就是最高的位置，看到最好的风景。

九 【禅语道】

1不懂装懂是聪明，懂装不懂是智慧。 2示弱而不逞强，示拙而不逞能。

3忍人之所不能忍，方能为人之所不能为。 4身做好事，言说好话，心存好念。

5大悲无泪，大悟无言，大喜无声，大爱无言。 6君子相交，随方就圆，无处不自在。

7智者不锐，慧者不傲，谋者不露，强者不暴。

十 【管理的弊端】

女孩买了条裤子，一试太长，请奶奶帮忙剪短，奶奶说忙;找妈妈，也没空;找姐姐，更没空。女孩失望地入睡了。奶奶忙完家务想起小孙女的裤子，就把裤子剪短了一点;姐姐回来又把裤子剪短了;妈妈回来也把裤子剪短了，最后裤子没法穿了。——管理的弊端就在于：要么都不管，要么都来管!

十一【经典故事】

老虎抓到一头鹿后要把它吃掉! 鹿说：“你不能吃我!” 老虎愣了一下，问：“为什么?” 鹿：“因为我是国家二级保护动物!” 老虎大笑道：“总不能为了二级保护动物而让一级保护动物饿死吧?!”

感悟：时刻保持危机感，不要让自己那点优势害死。 十二 【杯子】

当一只玻璃杯中装满牛奶的时候，人们会说“这是牛奶”;当改装菜油的时候，人们会说“这是菜油”。只有当杯子空置时，人们才看到杯子，说“这是一只杯子”。同样，当我们心中装满成见、财富、权势的时候，就已经不是自己了;人往往热衷拥有很多，却往往难以真正的拥有自己

十三 【人生如赛场】

上半场按学历、权力、职位、业绩、薪金，比上升;下半场按血压、血脂、血糖、尿酸、胆固醇，比下降。

上半场顺势而为，听命;下半场事在人为，认命。

记住：没病也要体检，不渴也要喝水，再烦也要微笑，有累也要坚持。祝朋友们上下兼顾，两场都嬴。

十四 【碗破的启示】

一个卖瓷碗的老人挑着扁担在路上走着，突然一个瓷碗掉到地上摔碎了，但是老人头也不回地继续向前走。路人看到觉得很奇怪，便问：“为什么你的碗摔碎了你却不看一下呢?”老人答到：“我再怎么回头看，碗还是碎的。”你得到什么启示呢?

十五 【要害与敏感关键点】

公司在男厕小便池上贴了一纸条：“往前一小步，文明一大步。”结果地上仍有许多尿渍。后来公司认真吸取教训，纸条改成：“尿不到池里说明你短;尿到池外说明你软”，结果地上比以前干净许多。启示：有时扬其长不如揭其短!给客户的提案要具体并准确地切中其要害与敏感关键点才有效。

十六 【结婚为什么要戴钻戒?】

这不是一个爱情故事，而是一个非常、非常成功的营销故事：1938年，钻石价格急剧下降，戴比尔斯向广告公司寻求援助，希望扭转颓势。1939年，其推出“钻石恒久远，一颗永流传”(A diamond is forever)经典广告语，成功将钻石包装成婚礼必备品。

十七 【个人与团队】

老师问弟子：一滴水如何能不干枯?弟子沉默不语。老师说道：一滴水，风可以将它吹干、土可以把它吸干、太阳可以把它蒸发，要想要不干枯，只有让它融入大海。一个人无力独撑天下，要想获得成功，就得学会与人合作，独木难林，这就是我们常说的：再强大的个人都不如一个团结的组织。

十八 【舒适营销】

通常地铁站里很少有供人休息的座位。即使有也是一些“硌屁股”的硬座。宜家抓住这一点，搞了一次创意活动，他们在巴黎地铁站里摆上许多沙发，一来是供等车的乘客休息，二来是让更多的人体验到他们家具的舒适。这次“舒适”营销非常成功，很多坐过沙发的乘客都表示有购买意愿。

十九 【比耐力】

两只乌龟在田边相对一动不动，老农对一旁的专家说：它们在比耐力，谁先动谁就输了。专家指着一只龟壳上有甲骨文的乌龟说：据我多年研究，这只乌龟已死五千多年了。另一只乌龟伸出头来说：死了也不说一声，害得老子在这里干等。装死的乌龟大笑说：你输了吧，专家的话你也听!

二十 【经验与学历】

一伙劫匪在抢银行时说了句至理名言：“通通不许动，钱是国家的，命是自己的!”劫匪回去后，其中一新来的硕士劫匪说，老大，我们赶快数一下抢了多少，那老劫匪(小学文化)说：“你傻啊?这么多，你要数到什么时候?今天晚上看新闻不就知道吗?” 网友微评：这年头工作经验比学历更重要!

二十一 【值得思考】

某人买了一坛好酒，放在小院，第二天，酒少了1/5，便在酒桶上贴了不许偷酒四个字。第三天酒又少了2/5，又贴了偷酒者重罚。第四天，酒还是被偷，于是贴尿桶二字，看谁还喝。第五天他哭了。桶满了……故事还没完，第六天，他再次在酒桶上贴了不许偷酒四字。那一天很多人都哭了。

二十二 【三人出门】

三人出门，一带伞，一带拐杖，一空手。回来时，拿伞的湿透了，拿拐杖的跌伤了，第三个好好的。原来，雨来时，有伞的大胆地走，却被淋湿了;走泥路时，拄拐杖的大胆走，却常跌倒;什么都没有的，大雨来时躲着走，路不好时小心走，反倒无事。很多时候，人不是跌倒在缺陷上，而是跌倒在优势上。

二十三 【质量】

一滴墨汁落在一杯清水里，这杯水立即变色，不能喝了;一滴墨汁融在大海里，大海依然是蔚蓝色的大海。为什么?因为两者的肚量不一样。不熟的麦穗直刺刺地向上挺着，成熟的麦穗低垂着头。为什么?因为两者的份量不一样。宽容别人，就是肚量;谦卑自己，就是份量;合起来，就是一个人的质量。

二十四 【重复】

青年换了许多工作，找禅师抱怨：“我不喜欢重复。”禅师：“佛祖一生，都在重复讲他在菩提树下的觉悟。人这一生，如用1%力气选择，99%用心重复，每一次都能感受新鲜的力量。如用99%力气选择，1%重复，他只能不断重复失败。” 悟：简单事情重复做，你就是专家。重复事情用心做，你就是赢家。

二十五 【鹦鹉与乌鸦】

鹦鹉遇到乌鸦，笼中的鹦鹉安逸;野外的乌鸦自由。鹦鹉羡慕乌鸦自由，乌鸦羡慕鹦鹉安逸，二鸟便商议互换。乌鸦得到安逸，但难得主人欢喜，最后抑郁而死;鹦鹉得到自由，但长期安逸，不能独立生存，最终饥饿而死。

——做最好的自己，不要羡慕他人的幸福，也许那并不适合你。

二十六 【为什么会穷一辈子?】

一个穷人用100元买了50双拖鞋，到地摊上每双卖3块，一共得到150;另一个穷人拿100元全部用来买大米和油盐。同样是100，前一个100通过经营增值了，成为了资本。后一个100仍然不过是一笔生活费用。真正的穷者很难把钱由生活费用变成资本，更没有资本意识!

二十七 【顿悟】

老师问：“有个人要烧壶开水，生火到一半时发现柴不够，他该怎么办?”有的同学说赶快去找，有的说去借、去买。老师说：“为什么不把壶里的水倒掉一些呢?”。

——同学顿悟，世事总不能万般如意，有舍才有得。人生的许多寻找，不在于千山万水，而在于咫尺之间。

二十八 【穷人】

穷人问佛：我为什么这样穷?佛说：你没有学会给予别人。穷人：我一无所有如何给予?佛：一个人一无所有也可以给予别人七种东西。颜施-微笑处事;言施-说赞美安慰的话;心施-敞开心扉对人和蔼;眼施-善义的眼光给予别人;身施-以行动帮助别人;座施-即谦让座位;房施-有容人之心。

二十九 【化妆品】

朋友刚结婚不久，开了家化妆品店，生意好得不得了。 有天我去店里玩，见一40多岁的女顾客问小李：“这款化妆品效果怎么样?” 小李：“哦，这款我不熟悉。请等一下，我妈帮你介绍。”说着把他老婆拉了过来。 顾客直视其老婆足足十分钟，什么也没问就掏出钱包：“买”。

三十 【营销哲学】

一害羞男孩在教室自习，看到一个很中意的女孩，眼看女孩看完书要离开了，害羞的男孩憋红了脸上前搭讪：同学能借我10块钱吃面条吗?钱包丢宿舍了，这是我的学生证，你给我手机号 ，回头还你钱。女孩想了想说：行吧。正掏钱，男孩又说：要是能借20，我请你也吃一碗。

三十一 【琐事】 一只鼬鼠要与一只狮子决战，狮子果断地拒绝了。鼬鼠说：“你害怕了吗?”狮子说：“如果答应你，你就可以得到曾与狮子比武的殊荣;而我呢，以后所有的动物都会耻笑我竟和鼬鼠打架。”

——不要被不重要的人和事过多打搅，因为成功的秘诀就是抓住目标不放，而不是把时间浪费在无谓的琐事上。

三十二 【名人名言】

年轻人不要试图追求安全感，特别是年轻的时候，周遭环境从来都不会有绝对的安全感，如果你觉得安全，很可能暗藏危机。真正的安全感，来自你对自己的信心，是你每个阶段性目标的实现，而真正的归属感，在于你的内心深处，对自己命运的把控，因为你最大的对手永远都是自己——李嘉诚。

三十三 【销售心理】

某富翁娶妻，有三个人选，富翁给了三个女孩各一千元，请她们把房间装满。女孩A买了很多棉花，装满房间的1/2。女孩B买了很多气球，装满房间3/4。女孩C买了蜡烛，让光充满房间。 最终，富翁选了胸部最大的那个。

——这个故事告诉我们：了解客户的真实需求非常重要。

三十四 【有效沟通】

两头牛在一起吃草，青牛问黑牛：“喂!你的草是什么味道?”黑牛道：“草莓味!”青牛靠过来吃了一口，愤怒地喊到“你个骗子!”黑牛轻蔑地看他一眼，回道：“尼玛，我说草没味。” 启示：团队合作、管理过程中，能否有效沟通、掌握有效沟通渠道是凝聚竞争力，强化执行力，提升业绩的关键。

三十五 【卖菜中的销售学问】

在一菜摊前看见两堆菜。买：“这边多少钱一斤?” 答：“1块。”再问：“那边呢?” 答：“1块5。” 问：“为什么?” 答：“那边的好一些。” 于是买了1块5的。后来发现摊主快速把1块的一分变成两堆，很快1块5一斤的又都卖光了!

三十六 【银行家的营销之道】

银行家的儿子问爸爸：“爸爸，银行里的钱都是客户和储户的。那你是怎样赚来房子、奔驰车和游艇的呢?”银行家：“儿子，冰箱里有一块肥肉，你把它拿来。”儿子拿来了。“再放回去吧。”儿子问：“什么意思?”银行家说：“你看你的手指上是不是有油啊?

三十七 【差距是怎炼成的?】

①别人休息的时候，你在加班，或参加各种培训班; ②别人嘲笑的时候，你在闷头苦干;

③别人想着如何找工作的时候，你在想着如何做得更好; ④别人抱怨的时候，你在思考解决之道;

⑤别人在想着归入哪一派时，你在寻求专业突破; ⑥每天坚持写专业心得。

三十八 【放下的智慧】

有一种鸟能飞越太平洋，它需要的只是一小截树枝。把树枝衔在嘴里，累了就把树枝扔到水面，飞落到上面休息;饿了就站在树枝上捕鱼;困了就在树枝上睡觉。如果小鸟衔的不是树枝，而是鸟窝或食物，那它能飞那么久吗?

——人生亦然，能舍得，更能成功;放下包袱，方能攀登高峰!

第三篇：小学班主任德育小故事

几年来的教育实践，我深深体会到：素质教育要求我们面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。俗话说：“人与人不同，花有几样红”转化后进生成了班主任都会遇到的问题。有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。” 因此，作为一名教师、一名班主任，首先应该爱孩子。对全班学生，无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人 头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。班主任对学生不仅应施以爱心、施以细心、更应施以耐心。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子。体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他们的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。

热爱学生是教育取得成功的前提条件，最好的途径是通过活动观察、研究学生。

我们班里的小宇同学是最令我头痛的一个学生，他对学习一点兴趣都没有，课堂作业不认真、家庭作业更是常常不做，无论是苦口婆心的教育或是声色惧厉的批评均无济于事，一副“软硬不吃”的样子。我一次次苦心策划的转化计划都宣告失败，实在是无计可施了，但又不忍放弃，放弃不等于宣判“不可救药”了吗?在一次偶然听到“成功教育”法之后，我想，何不试一试呢?于是，我在提高他的学习兴趣上下功夫，千方百计的创设机会让他获得成功，细心注意他哪怕是微小的进步，及时给予恰到好处的表扬。使他看到了自身的力量，获得了成功的喜悦与自信。哲人说：“使人前进的最大一种刺激物，是一种成功的感觉。做了一点事的人，无论事情大小，只要他尝到一点成功的快乐，便会渴望再次成功的光荣。”终于我高兴地看到他逐渐有好转的迹象了：学习兴趣浓了、纪律好了、作业书写进步了，半期结束后，小宇同学还被评为班级进步学生呢!

平凡的班主任工作，可谓酸甜苦辣样样滋味皆在其中。我总想，只要每个班主任能够以爱心、细心、耐心去面对工作、面对学生，用爱心去感化他们，每个学生都渴望老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，就更需要老师的爱，只有让学生处处感受到你的关心与呵护，才能打开他们的心扉，倾听他们的心曲，并及时地客观地分析原因，正确引导，点拨，发现闪光点加以鼓励，慢慢地托起他们走向成功的彼岸。

第四篇：我的小学班主任德育故事

孩子需要爱

爱是老师亲近学生，学生尊敬老师的基础，是“爱其师，信其道”的关键。因此，一名合格的教师应用心中的爱来对待她的每一个学生，特别在对待留守儿童和心灵受过创伤的孩子，更应该付诸爱心。

今年我又担任了一年级四班的班主任，开学报名的第一天有个孩子就给我留下了深刻的印象，在一个瘦弱的老人背后藏着一个又黄又瘦、衣衫不整的小女孩，她的眼神中流露着胆怯。我问她叫什么名字,她回答的声音非常微弱,我第二遍问她的时候她才略带哭腔的告诉我,她叫小意伟。上课的第一天，我发现班上的孩子在课堂上表现的都很活跃，但小意伟却老是埋着头，根本就不看黑板，也不听老师讲话，我心想可能是这个孩子是胆太小了，也没怎么理会。可第二天她仍然是这样，不仅上课不理会老师，下课也不跟同学玩耍，并且交上来的作业都是空白。在课间的时候我把小意伟叫到了办公室，但二十分钟的谈话中，除了得知她家在哪里的信息外，其他一无所获。由于我的好奇心和作为老师的那种责任感，下午放学后，我跟着小意伟一起到她家，开始了我作为老师的第一次家访。当我走进她家的时候，在眼前的是家徒四壁、空空如已，她家里的景象把我惊呆了。但小意伟到家之后就放下了书包，就懂事的帮着爷爷添柴火。在与他爷爷交谈之后才知道这个小女孩之所以孤僻的原因。原来在小意伟一岁不到的时候，她的妈妈就因为不堪贫困弃她而去，为了养活小意伟，他的爸爸在他一岁的时候就外出打工，在头两年还时常寄些钱回家，可最近几年都已经杳无音讯，小意伟是她年迈的爷爷一手拉扯大的，由于家里实在没有钱，所以她根本就没有读过幼儿园，现在读小学没什么费用，所以她爷爷才将她送到了小学。听了这些之后，我的眼泪在眼眶里直打转，在我的心里，帮助她、给予她更多的爱的念头更加强烈。回到学校的第二天，我就给学校的领导申请，免除了小意伟书本费 ，还给她申请了学校的免费午餐。在学校的爱心捐助库中挑选了几件新衣服，送给了她，在学校的爱心小卖部领取了爱心文具让她在物质上有了些保障。由于她没有读过幼儿园，一些一年级的数学题她根本就不会，我不仅在课堂上多给她关注，在课余的时间了，我经常给她开小灶，从最基本的数数开始，慢慢地给她补习，让她逐渐跟上了班上的同学。在生活中，我给她剪手指甲、给她零食吃，拉近我与她的距离，并且经常和她一起做游戏。经过一段时间的接触，让小意伟重新燃起母爱的希望，感受到被人关怀的温暖。逐渐的她乐意和班上其他的孩子玩耍，在两个月的公开课上，她第一次举起了她的小手。

四年后的今天，虽然我没有在教她，但在读五年级的小意伟还是经常到我的办公室来和我玩耍，并且成绩也在不断的提高，成为为一名好学生，让我深深感受到自己爱德付出有了孩子的成长。

第五篇：班主任德育叙事 一生的羁绊小五的故事德育叙事

一生的羁绊 小五的故事

他叫小凯。对，他就是那个校运动会上打破1500米记录的，由于号码步上的别针松开扎肉便脱掉衣服“裸奔”的，被全校学生大叫“肌肉男”的小凯。他是八年级上学期从武汉体院转到我班级的。刚来的时候他显得和班级“格格不入”。一开始就和我纠结在头发问题上。“我们班级的男生都是“劳改犯”一样的平头，就我的毛发头型正常，像个春春四射的青少年!”他骄傲的对我说。我开玩笑的和他讲了“羊中之驴”的小笑话，他听过一直傻笑着。之后，我再也没要求他理发。反而他每次都和我展示他精神的小平头，还说：“我们班我的平头最标准，看我精神吧!”

我是一名体育教师，我和小凯之间有种莫名的亲切感和默契感。这就是看不见，摸不着的爱吧!我更了解体育生的艰辛和别人的冷眼。我不抱怨什么，我只是在影响我的学生：要做事先学会做人。就这样慢慢的同学们不怕这个来自体院的练散打的“肌肉男”了，还特喜欢他的幽默感。任课老师也都慢慢的喜欢上了他，他总能热心的帮助老师拿送作业。他也改变了许多，不会上课上叹气，不会上课时伸懒腰了，学习数学的劲头更是让我喜上心头。“在武汉，那里的教练为了比赛就知道叫我训练，有伤也不能停下，我腰上有伤所以上课坐久了难受就想动一动。”“凤中的老师对我们学生真好，我喜欢这里。”他开始和我讲心里话，不再抱怨学校像个监狱。看着他拼命的训练，叫人心疼;看着他代表学校勇夺全区第一并打破纪录，叫人兴奋;看着他快乐的学习，叫人欣慰;看着他健康的成长，叫人高兴。

呵呵，“小五”怎么还没出现呢?那天，天气很好，很适合上体育课。为什么要强调天气呢?因为小凯的家校联系册上，几乎每天都关注天气。害怕下雨，上不了体育课。一下雨就两眼瞪着我;“老师，不能上到室外体育课了吧!”就像是我和“老天爷”通了电话，说好今天下雨，不到室外上体育课了一样。

哈哈，那天，天气很好。我带着我们班级的学生在篮球场上体育课。小凯两眼放光，篮球打的很好，170cm的身高能原地跳起抓住篮筐了。我总是有点恍惚，感觉听到些“吱吱”的声音。连续几次，我实在无法安心就对同学们说：“你们有没有听到一些声音?”“我好像也听到了，我们周围找找看看吧。”小凯放下篮球和同学们一起向场边的草地寻去。还是我先看到了“原来是只快死的大老鼠，身上落满了几十只苍蝇，真恶心!”“老师，这不是老鼠，是一只刚出生的小狗，看它还没睁眼呢!”小凯尖叫到。说完马上赶走苍蝇把小狗捧在手里。我仔细一看，还真是只被流浪狗遗弃的刚生下来的小狗，身上沾满了草更和泥土。怎么办?我们大眼瞪小眼。接下来小凯和大宁再也没碰篮球，他们两个帮小狗清理身上的脏东西，我看着他们两个。“我们得救活它!我带它回家!”我说。“老师，你帮我找个纸箱我要带它回家，我来照顾它!”我看着小凯，心里明白刚出生的小狗离开大狗是很难养活的。我也被这个这么喜欢打篮球，现在捧着小狗的男孩感动。“要给它喂奶粉。”我答应了他。回到教室的途中，几位女教师看到可怜的小狗，都想收养它。小凯目光坚定一直对我说：“王老师，我们说话算数，我养它!”

嘿嘿，第二天，早读时同学们都没心思读书还时不时的看向小凯。“小狗喜欢喝奶粉吗?”我问到。“我买的进口牛奶，它可爱喝了。但妈妈说太小了要和大狗在一起，正好叔叔家大狗刚生小狗，我把它抱了过去。”“大狗不赶小狗吗，咬不咬它?”班里同学很着急。“好着呢，当亲生的，给他喂奶。”“这下好了，它肯定能够活下来!”我高兴的说。接下来同学们读书的声音也特别大。

嘎嘎，每周的队会课上，我会空出一会儿叫小凯讲一讲小狗的近况。我们班同学还一起给小狗起了名字-----“小五”。对，它就是“小五”。每次看到小凯拍下来的“小五”照片班级里像过节一样快乐。眉飞色舞的讲起“小五”的趣事，也是小凯最得意的事。

英国哲学家洛克说得好：“我始终认为人们的行动是他们思想的最好证明。”“小五”的故事还在继续，它现在有6个月大了，还有不到半个学期班级的学生就要离开这个学校了。我们一起约定毕业照里要有“小五”。这就是“小五”的故事，我们八五班的“五”，我们八五班的“小五”。

爱，其实很简单。，无论父爱、母爱，友爱，还是爱国之情、爱自然之情、还是师生之情，都时时刻刻伴随在我们身边。爱像一米阳光，亲昵温柔的抚过你的身体;爱像一杯清水，时时滋润你的心窝;爱像是一条没有尽头的田间小路，盛开野花，需要你随时发现，随时采摘。爱，其实就在我们身边。谁在爱，谁就在活着。

4月21日，让我难忘的日子。

4月21日，早读前阿福对我说：“老师，我们的小五视频有120多人看了，其中有50人点了赞!”我很高兴便说：“等天气热，我们每人吃一根雪糕庆祝下。”这时小凯一反常态把我拉到教师隔壁没人在的画室。我吃了一惊：“怎么了?”“小五它昨天死了!”小凯眼里立刻范起泪花。我心头像被重击了一下：“怎么可能?它那么健康怎么可能!”凯抬起手使劲的按了按头：“从家里的监控录像上看是一个骑摩托车的人把小五骗到身边，手里好像是抢朝小五打了一下。小五就飞快的跑开了。妈妈发现了喊了爸爸出来，那人就骑车跑掉了。后来找到小五发现他身上有个很深的伤口，我也不知道该怎么救它，不一会它就一动不动了。它死的时候还睁着眼看着我，还舔我的手。可我没办法，我真的不知道该怎么做!到现在我还舍不得埋掉它。” “天杀的偷狗贼!!!” 我听到后真的不愿意相信，用力的捶打着桌子，我的心快碎了!小五是我们班师生的精神依靠，它是我们的天使，它给我们繁重的学习压力中带来了快乐和幸福。原来一直认为小五遇到我们是我们彼此的幸运，可小五结局为什么这么不幸!我都不能接收这个事实何况同学们呢?我抱住凯：“先不要和同学说。”我们一起失落的离开了画室。

早上我没有课，呆呆的做在办公室里，心里有莫大的酸楚和不甘。小五已经融入了我们班集体里，它早就是我们班级里的一员。我真的不能接受这个事实，更不知道怎样和同学们说。我头疼欲裂，心乱如麻。

两节课后我猛然想起上周班主任培训时卓老师给我们讲的案例。做为班主任要时时刻刻保持冷静。我平静了下心情，想起在7年级时有一次关于“生命来之不易，珍惜生命”的班会课，当我说到“如果你不在了，让我们怎么办?”的时候。有些同学在偷笑，效果很不好。有可能是同学们那时没有体验过这种悲伤的意境。下午班会课我要从新上好这堂班会课，于是我开始准备课件。

班会开始了，我打开QQ空间找到小五故事那篇日记。同学们马上快乐起来，七嘴八舌的说“小五又长胖了!”“小五太可爱了!”“小五真强壮，像头小藏獒!”可这时小凯已经把头深深的埋在双手中。我强忍着心碎和同学们一起回忆我们把小五救起到长大的种种往事。同学们脸上写满了幸福和自豪。我终于忍不住了，同学们看我流下泪水，一脸惘然。我把小凯和我说的，告诉了同学们。教室里一片寂静，紧接着是阵阵抽泣声„„ “如果你不在了，我们怎么办?”我把这句话深深的写在黑板上。“同学们还记得这句话吗?”我说道：“现在能体会到这句话的含义吗?”同学们看了看我，把头又埋在桌子上，抽泣生更大了。我接着说：“把头抬起来!看着我，我接下来说的话很重要!”同学们脸上挂着泪水认真的看着我。接上来我铿锵有力的讲完了“珍惜生命”的安全教育主题班会。从同学们的眼神中可以看出这次的班会很成功，同学们都听到了心里去。

可是同学们眼里的泪光叫我心疼，我安慰他们说道：“人生总是有悲欢离合，小五去了天堂，但它永远活在我们心中，我们在一起的快乐时光是永恒不变的回忆。我们要学会成长，长大后我们做更多有爱心的事，做一个快乐的好心人!这样会带走更多的我们对小五的思念!”我让同学们找出自己最满意的作业或是得分最高的那张试卷，我也拿出了我们班报。我和同学们一起折起了纸鹤，并在上面写上要对小五说的话。嘱咐小凯要把这些纸鹤和小五埋在一起。让小五在天堂不孤单，让它知道我们八5班的事，让它知道八5班的同学们都是努力学习。

下课了，小凯收好纸鹤。同学们的心情也平静了许多。看着同学们在纸鹤上写的话，我也很欣慰。他们都决心努力学习，以后做更多的有爱心的事。作为班主任我真心的希望他们能够充满阳光的长大，成长为品德高尚的人。我疼很那个偷狗贼!他不仅仅杀掉了小五，也伤害了我们八5班30个人的心，还偷走了我们更多的快乐!so，我决心一定做好班主任!把同学们培养成为对社会有用的人，能够为社会奉献爱心的人!我决心!