民族问题复习教案

2022-07-10

教案是教师根据课程标准、教学大纲和教科书的要求及教学对象的特点,对教学内容、教学步骤、教学方法、教学重难点等进行的设想和计划。以下是小编的收集整理的《民族问题复习教案》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇:民族问题复习教案

复习课教案:民族团结与祖国统一

第四单元 民族团结与祖国统一

复习目标

识记:民族团结的概念;各民族分布特点;实行民族区域自治的意义;西部大开发。“一国两制”的提出和含义;香港和澳门问题的由来;香港和澳门回归祖国的时间及意义;和平统一祖国的大政方针;海峡两岸交往概况。

理解:实行民族区域自治的原因及意义”;“一国两制”的伟大构想及其历史意义;香港、澳门回归的历史意义,祖国统一是历史发展的必然趋势,台湾自古以来就是中国的领土。

认识:理解并热爱中华民族的优秀文化传统,认识到只有在坚持中国共产党领导下,中国才可能真正地实现香港和澳门的回归;最终实现台湾的回归。

重点和难点

重点:民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策;香港和澳门回归的历史意义;

难点:是我国实行民族区域自治的原因;“一国两制”构想的基本含义;党和政府确立的和平统一祖国的大政方针;“和平统一,一国两制”的对台基本方针。

知识结构:

巩固训练:

一、选择题

1.你知道我国有多少个民族吗?( ) A.50个

B.54个

C.55个

D.56个

2.下列关于我国民族区域自治制度的说法,错误的一项是( ) A.民族区域自治是我国的一项基本国策和基本政治制度 B.民族区域自治是在十一届三中全会以后逐步建立的 C.民族区域自治有利于祖国统

一、民族平等和民族团结 D.民族区域自治可以更好地促进少数民族地区发展 3.在下列选项中,不属于省级少数民族自治区的是( ) A.内蒙古自治区

B.新疆维吾尔自治区 C.西双版纳傣族自治州 D.西藏自治区

4.西藏解放五十多年来,国家向西藏自治区拨付的财政补贴和基本建设费已达200亿元人民币。目前,国家每年向西藏提供的财政补贴和基本建设费约为10亿元。党和政府之所以重视和帮助少数民族地区发展,是为了( ) A.促进各民族共同繁荣

B.实现国内各民族平等 C.加强各民族间的团结

D.贯彻民族区域自治的政策 5.支援少数民族地区建设事业的山东援藏干部是( ) A.孔繁森

B.焦裕禄

C.王进喜

D.张秉贵 6.“一国两制”中的“两制”是指( ) A.两种军事制度 B.两种社会制度 C.两种法律制度 D.两种管理制度

7.在我国能够恢复对香港、澳门行使主权的各种因素中,最主要的是( ) A.新中国已成为独立的主权国家

B.国家统一是中华民族的共同愿望 C.改革开放使中国国力大大增强

D.“一国两制”为各方所接受 8.中华人民共和国香港特别行政区正式成立是在( ) A.1996年7月1日

B.1997年7月1日 C.1998年7月1日

D.1999年7月1日

9.在“一国两制”构想指导下,1999年回归祖国的是( ) A.英国侵占的香港

B.葡萄牙侵占的香港 C.英国侵占的澳门

D.葡萄牙侵占的澳门 10.标志着海峡两岸关系迈出历史性重要一步的是( ) A.台湾海峡交流基金会的成立 B.大陆海峡两岸关系协会的成立 C.“汪辜会谈”

D.江泽民提出发展两岸关系的八项主张

11.我国形成“和平统一,一国两制”的对台方针是在( )

A.新中国成立后

B.澳门回归后 C.改革开放后

D.香港回归后 12.台湾海峡交流基金会成立于( )

A.1990年

B.1991年

C.1992年

D.1993年

二、连线题

我国五大牧场之一

西双版纳傣族自治州 我国第二橡胶基地

西藏

国家商品粮基地

内蒙莫力达瓦达斡尔族自治旗

三、材料解析题

1.阅读材料,回答问题。

材料一 1982年9月,邓小平同志说:“关于(香港)主权问题,中国在这个问题上没有回旋余地。坦率地讲,主权问题不是一个可以讨论的问题。现在时机已经成熟了,应该明确肯定:1997年中国将收回香港。就是说,中国要收回的不仅是新界,而且包括香港岛、九龙。”

材料二 1984年6月,邓小平同志说:“我国政府在1997年恢复行使对香港的主权后,香港现行的社会、经济制度不变,法律基本不变,生活方式不变,香港自由港的地位和国际贸易、金融中心的地位也不变,香港可以继续同其他国家和地区保持和发展经济关系。”

请回答:(1)香港由哪几部分组成?香港岛是在哪一不平等条约中被割让的?

(2)我国是通过什么方式来解决香港和澳门问题的?这一方式有什么意义?

(3)香港、澳门顺利回归祖国,说明了什么问题?

2.阅读材料,回答问题。

材料一 努力实现和平统一,中国人不打中国人。我们不承诺放弃使用武力,决不是针对台湾同胞,而是针对外国势力干涉中国统一和搞“台湾独立”的图谋的。 ——江泽民《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》

材料二

葬我于高山之上兮,望我大陆。大陆不可见兮,只有痛苦!葬我于高山之上兮,望我故乡。故乡不可见兮,永不能忘!天苍苍,野茫茫,山之上,有国殇。 ——国民党元老于右任《国殇》 请回答:(1)党和政府解决台湾问题的基本方针是什么?

(2)当前,海峡两岸实现统一的主要障碍是什么?

(3)《国殇》表达了作者怎样的意愿?

第二篇:2012中考历史一轮复习教案--民族团结与祖国统一

复习目标

[识记]了解我国实行民族区域自治制度的主要史实

[理解]简述香港、澳门回归的史实,说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针;了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实,认识祖国统一是历史发展的必然趋势。

复习时数:一课时

一、民族团结

1、民族区域自治

(1)形成:中国是由56个民族组成的统一的多民族国家。在长期的历史发展过程中,逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居,小聚居的格局,在政治、经济文化上形成了相互依存,不可分割的关系,新中国成立前夕,中国共产党提出了国内各民族一律平等,在少数民族聚居地区实行民族区域自治的建议。目前,我国已建立了五个省级民族自治区和许多自治州、县。

(2)过程:1952年8月,《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》公布实施。1984年,国家制定《中华人民共和国民族区域自治法》。

(3)含义:少数民族在本民族聚居的地区建立自治区,管理本民族地方性事务,是中国共产党解决国内民族问题的基本政策。

(4)意义:对祖国统

一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大意义,已成为我国的一项基本国策和基本政治制度。

2、各民族共同繁荣

(1)成就:各民族先后跨入社会主义社会(进行民主改革和社会主义改造)。

建立完整了工业体系(经济改革和建设取得了重大成就)。

(2)战略:中央提出实施西部大开发战略,进一步促进了少数民族人口较多的西部地区的发展。

二、祖国统一:

1、一国两制

(1)含义:在中华人民共和国境内,大陆实行社会主义制度,台湾、香港和澳门实行资本主义制度(一个国家,两种制度)。

(2)提出者:邓小平

(3)作用:为实现祖国统一大业指明了方向(前景)

用心

爱心

专心

2、港澳回归。 (1)经过

①1984年中英联合声明,宣布中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权。 ②1987年4月,中葡两国政府也签署联合声明,宣布中华人民共和国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。

③1997年7月1日,中英两国政府在香港如期举行香港政权交接仪式,香港回归祖国。 ④1999年12月20日,中葡两国政府在澳门举行政权交接仪式,澳门回归祖国。

(2)历史意义:中国人民洗雪了百年国耻,标志看我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。

3、海峡两岸关系的发展。 (1)推进祖国统一大业 ①与时俱进的对台政策。 a.新中国成立后明确提出要解放台湾。

b.20世纪50年代中期,确立了争取以和平方式解放台湾的思想。

c.改革开放后,党和政府确立和平统一祖国的大政方针,不久,在邓小平提出“一国两制”的科学构想基础上,形成“和平统一,一国两制”的对台基本方针,推进祖国统一大业。 ②推进祖国统一大业的历史进程。

a.1987年,台湾当局被迫调整“三不政策”,开放台湾居民赴大陆探亲,两岸关系发生了历史性变化 。(不接触、不谈判、不妥协)

b.1990年,台湾成立了海峡交流基金会。 c.1991年,大陆成立了海峡两岸关系协会。

d.1992年,两会就“海峡两岸均坚持一个中国原则”达成共识(九二共识)。

e.1993年,“汪辜会谈”,海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步(加强两岸经济交流,互补互利) f.1995年,江泽民提出现阶段发展两岸关系,促进和平统一进程的八项主张,这是新时期推进祖国和平统一进程的指导思想。 (2)日益密切的交往

二十多年来,在“和平统一,一国两制”基本方针的指引下,经过海峡两岸同胞、港澳同胞和海外侨胞的共同努力,海峡两岸经济上相互促进、互补互利的局面初步形成。

用心

爱心

专心

第三篇:第六单元经济重心的南移和民族关系的发展复习教案

1、五代十国的政权更替 五代:(907-960年)后梁、后唐、后晋、后汉、后周 十国:北汉(在山西)、前蜀、吴、闽、吴越、楚、南汉、南平、后蜀、南唐。

2、北宋的建立(1)建立:960年,陈桥兵变,赵匡胤夺取后周政权,建立宋,都开封,史称北宋。(2)统一:统一了中原地区和南方(局部统一)。

3、辽:①兴起建国:分布在原辽河上游一带,916年耶律阿保机在上京称帝,建契丹国,后改国号为辽,重用汉人,发展农业生产,创制文字,制定法律。

1、

宋辽和战:1004年澶州之战,1005年订立澶渊之盟,此后100多年,宋辽间保持和平往来,经济文化交流得到加强。

2、

西夏:党项族是羌族的一支,游牧在今宁夏、甘肃、陕西北部一带,1038年元昊称帝,都兴庆,史称西夏

3、

宋夏和战:1044年议和,双方经济文化交流十分密切

7、金:1115年,阿骨打称帝都会宁,建金,创制女真文字。

8、金灭北宋:1125年宋金联合灭辽,1126年东京保卫战。1127年“靖康之变”,金灭北宋

9、南宋:①建立:1127年赵构在应天府称帝,后定都临安,史称南宋。 ②初期抗金:王彦“八字军”,岳飞抗金:“岳家军”、郾城大捷 ③1141年南宋与金和议,宋金南北对峙局面形成

(5)元朝:①蒙古政权的建立:1206年铁木真称汗,蒙古政权建立

②元:1271年忽必烈改国号为元定都大都,1276年攻破临安,灭南宋,1279年统一全国 ③元加强中央集权的措施:建立行省制度;设宣政院,管吐蕃;设澎湖巡检司,管澎湖和琉球 ④民族关系:表现:汉族外迁边疆;边疆各族迁入中原、江南;契丹、女真同汉族融合;回族的形成。 ⑤灭亡:红巾军起义,1368年朱元璋攻占大都,元朝灭亡。 经济体系

经济重心南移:(1)魏晋南北朝:南北经济差距缩小。(2)唐末、五代以来:北民南迁,促进南方经济发展。(3)两宋:重心从黄河流域转移到长江流域。(4)南宋:太湖流域成为全国重要粮仓。

1、农业:①工具:秧马、牛转翻车

②品种:占城稻(越南引进)③农书:元修《农桑辑要》

2、手工业:①北宋兴起的景德镇后发展为著名的瓷都

②煤已大量用于居民生活 ③造船业当时世界首屈一指。④松江成为全国棉纺织业中心。元黄婆对棉纺织业的进步做出了重大贡献。

3、商业、城市:(1)北宋时四川地区出现最早的纸币“交子;(2)城市:东京、临安、大都是闻名世界的大城市。

4、对外贸易:①宋的港口:泉州、广州、明州 ②元发达:运河新修会通河和通惠河,海运从刘家港出发到直沽再转大都; 元最大的对外港口是泉州。

5、社会生活丰富多彩:出现众多服务性行业(“瓦肆”);喝茶、饮酒成为普遍的社会风气。 五代辽宋夏金元的文化

1、

发展原因:(1)隋唐文化的繁荣奠定了文化基础 (2)宋元封建经济和城市商业的发展为其奠定经济基础 (3)国内各族间经济文化的进一步交流

2、

主要表现:(1)三大发明:活字印刷术、指南针、火药(2)天文历法:北宋沈括《梦溪笔谈》和“十二气历”、元郭守敬主持全国范围的天文测量,主持编成《授时历》,主持开凿了通惠河(3)史学:①北宋司马光主持编写《资治通鉴》(我国第一部编年体通史巨著)②南宋:袁枢著《通鉴纪事本末》(纪事本末体)(4)文学艺术:文学:①宋词:北宋:苏

轼(豪放派):《念奴娇•赤壁怀古》;两宋之交:李清照(女):《如梦令•昨夜雨疏风骤》;南宋:辛弃疾(豪放派):《破阵子•醉里挑灯看剑》 ②元曲:包含散曲、杂剧;关汉卿《窦娥冤》;散曲作家:马致远 绘画:①北宋张择端:《清明上河图》

②元书画家赵孟FU:《秋郊饮马图》 检索课标重点、难点

以澶渊之盟为例,谈谈两宋时期和议的作用。 1005年辽宋达成和议,为“澶渊之盟”。这次和议对辽来说,不仅使辽军安然脱险,还获得了大量财物。但对北宋来说,却是个屈辱的和约。其中,北宋每年送给辽的岁币银10万两、绢20万匹,不仅给人民带来沉重的负担,也是北宋出现危机的重要原因。但如这样的和议,客观上也有积极的一面,使战争结束,双方长期保持了友好往来,边境地区的经济文化交流也得到了加强,促进了社会经济的发展。 评价岳飞

岳飞,南宋杰出的抗金将领(1103-1142年)。其所从事的抗金斗争是正义的,符合广大人民的利益;他在抗金斗争中立下了不朽的功绩;所率领的岳家军纪律严明,作战勇敢,收复了北方许多地方,给金军以沉重的打击。所以一直受到人民的尊敬。 行省制度

元是当时地域辽阔的封建国家,为了进行有效的管辖和统治,元政府建立了行省制度。在中央设中书省管理行政事务,并直接管辖大都及周围地区(河北、山西、山东)。在地方设行省,由中央派官员管理。当时全国共有10个行省,即岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广。行省制的确立,从政治上巩固了国家的统一,使中央集权在行政体制上得到了保证。是继秦朝郡县制后我国政治制度史上的又一项重大变革。对后世的政治制度影响深远,行省从此成为我国的地方行政机构,明清沿用此制,一直保留到今天。 中国四大发明及对世界的影响

造纸术的发明:西汉前期已有纸,105年,东汉蔡伦改进造纸术,是书写材料的一次伟大革命。先传朝、日,8世纪传入阿拉伯,后传欧洲至世界。

指南针,战国时,人们利用天然磁石制成了“司南”,这是最早的定向工具。宋时,人们发明了人工磁化法,制成了指南针,用于海上交通。指南针的发明促进了航海事业的发展,对新航路的开辟和发现新大陆起了重要的作用。

火药:唐有火药配方的记载,唐末开始用火药制造武器。宋元时,火药在军事上广泛应用,出现了火箭、突火枪、火炮、火铳等武器。同时用火药制成焰火和鞭炮。金的火器制造业发达。我国是最早发明火药的国家。后传欧洲,加速了欧洲封建制度的崩溃,促进了欧洲社会的进步。

印刷术:隋唐时发明了雕版印刷术。11世纪中期,北宋平民毕升发明了活字印刷术。元代又发明了木 活字、锡活字。活字印刷因其具有很多优点,很快得到推广。活字印刷东传朝、日,西经阿拉伯传欧洲。

造纸术、指南针、火药、印刷术,是我古代的四大发明,也是我国成为世界四大文明古国的重要标志,后经阿拉伯传入西方,对欧洲及世界文明的发展起了重要的作用。

《资治通鉴》的体例

北宋史学家司马光主持编写的,是我国第一部编年体通史巨著。全书按年月日顺序,叙述了从战国到五代1300多年的历史。《资治通鉴》取材广泛,考证严密,叙事明晰,文笔生动,是我国古代史书的典范。

探究实践案例

案例1 想一想,北宋的统一是全国大统一吗?

提示:不是,它只统一了中原地区和南方,结束了五代十国的分裂,实现了局部统一,只说

是局部统一,因它的北方还有辽,西北有西夏,西南有吐蕃、大理等政权与北宋并立,实际上,它没有完成统一全国的大业。 案例2 填表 政权名称 建立时间 建立者 民族 北宋

西夏

都城

提示:参考教材的有关内容完成。

案例3 想一想,中国最早的纸币是在哪个朝代出现的,为什么?纸币与金属货币相比有哪些优点?今天的货币又有了什么新的发展?

提示:北宋。随着宋代商业活动发展,金属货币因沉重不便携带,因此人们发明了便于携带的纸币。纸币比金属货币携带方便,可以在较大范围内使用,有利于商品的流通。今天的纸币由国家统一发行,具有更高的信用度,使用区域更为广泛,印刷更为精美,有防伪技术,不易仿造;同时纸币发行、管理也更加科学。

案例4阅读诗歌“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风吹得游人醉,直把杭州作汴州”。 (1)

诗中的“杭州“和”汴州”分别指宋的哪两座城市? 提示:南宋都城临安和北宋都城开封。

(2)

这个偏安于南方的政权是谁在哪一年建立的? 提示:1127年赵构建南宋。

(3)这个政权出现了哪些抗金英雄,试举出一例

提示:岳飞抗金。

(3)

这个政权后来统一了全国吗?它是如何灭亡的?

提示:南宋统治者不图进取,未能统一全国,1276年被元朝灭亡。 案例5 耶律阿保机、元昊、完颜阿骨打有哪些共同之处?

提示:(1)都是少数民族的杰出首领 (2)都建立了本民族的政权 (3)都对本民族的发展和边疆地区的进步作出了巨大的贡献 (4)都创制了本民族的文字。

案例6 在一座墓前的石柱上,后人刻有一幅对联:“正邪自古同冰炭,毁誉于今判真伪。”墓主是宋代人,他是谁? 提示:岳飞

案例7 南宋时,流传着“苏湖熟,天下足”的谚语。谈谈你对这一谚语的理解。

提示:南宋时,水田增加,稻米产量进一步提高。太湖流域的苏州、湖州等地,地势平坦,土地肥沃,河流密布,有“水乡泽国”的美称。这里农业生产技术先进,农民深耕细作,因此,太湖流域稻米产量很大,成为闻名全国的稻米之乡,以至于流传“苏湖熟,天下足”谚语。

案例8汉、唐时,我国对外贸易以陆路为主。为什么到了宋朝,对外贸易以海路为主?想一想,主要有哪些理由。

提示:(1)宋农业和手工业发达,为海外贸易兴盛奠定了物质基础。(2)宋与西方陆路交通受阻,促使其通过海路与外国发展通商关系。(3)宋对海外贸易采取鼓励政策,大大促进了海外贸易的发展。(4)宋有发达的造船业和航海技术,能够进行远洋航行。 案例9 仔细看看宋朝济南刘家功夫针铺白兔商标,你认为这个商标设计得怎么样?有何特点?可起什么作用?

提示:这个商标还比较粗糙,但它图文并茂,以白兔为商品标记,并辅之以文字说明,是我国目前发现的最早的商标。它可起到推销产品、维持信誉的作用。

案例10 列举元朝巩固统治的措施。

提示:①建立行省制度。在中央设中书省,作为全国最高行政机构,并直接管辖大都及周围地区。在地方设置行省,由中央委派官员管理。②设置宣政院,管理吐蕃。③设置澎湖巡检司,管辖澎湖和琉球。

案例11 元世祖采取了哪些恢复发展农业的措施?

提示:(1)禁止把农田改为牧场。 (2)鼓励垦荒。 (3)兴修水利。 (4)组织编写<农桑辑要>指导农业生产。 (5)把新增田地和人口多少,作为考核地方官政绩的主要标准。

案例12 有人认为:“既然肯定元朝统一全国的历史意义,为什么还要赞扬文天祥的抗元呢?这不是自相矛盾吗?你怎样看待这一问题?

提示:不矛盾。我们评价历史事件和历史人物的重要标准是是否有利于社会生产的发展和爱国主义。元统一全国,结束了五代十国及辽宋夏金以来多民族政权对峙的分裂局面,有利于社会生产的发展和人民生活水平的提高,符合中华民族的利益,所以应肯定元朝的统一。但是,蒙古族在统一中原的过程中,也曾经采取了一些破坏生产的做法,遭到中原人民的反对,文天祥抗元代表了这一潮流,应该肯定。同时,文天祥作为南宋大臣,其抗元行为也具有爱国色彩。

案例13 阅读下列词句,回答 “大江东去,浪淘尽千石风流人物。故垒西边,人道是三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。” “天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。” “醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”。

(1)

上述词句分别为哪些词人所写? 提示:苏轼、李清照、辛弃疾

(2)

第一首词的作者的词特点是什么?

提示:特点是气势豪放,意境宏大。是豪放派的开创者

(3)

词中的“大江”是指哪一条江?你还能背出一句与这条江有关的诗吗? 提示:指长江;诗句有“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”

(4)

在现代人的诗词中,有苏轼、辛弃疾这种豪放风格的吗?请举例说明? 提示:有。毛泽东的诗词,风格豪放,气魄宏伟。如他的《沁园春•雪》、《水调歌头•游泳》等。

案例14 “人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这诗句是谁写的?你能解释它的意思吗? 提示:文天祥。意思是,自古以来,人都不免一死,但死要死得有价值,有意义,名垂青史。 案例15 想想看,雕版印刷和活字印刷有什么不同?为什么说活字印刷“既经济,又省时”?今天的印刷业又有什么新的发展?

提示:雕版印刷费工费时,一次印刷后的雕版又无法再派上用场,很不经济。活字印刷术突出两个变:变死字为活字,变死版为活版,既经济又省时。今天的印刷业已告别了“铅与火”的时代,进入到“光与电”的时代,比如激光照排、电脑排版、高速印刷机等。

第七单元统一的多民族国家的巩固和社会危机复习教案 明朝

1、

建立:1368年朱元璋建,都应天(今南京)

2、

加强君主专制统治的措施:(1)调整官制:①中央:撤中书省,废丞相,设殿阁大学士;②地方:废行省,设三司 (2)实行特务统治:建立厂卫特务机构 (3)文化专制:实行“八股取士”;大兴文字狱。

3、

灭亡:明末农民战争,1644年,李自成攻入北京,崇祯帝自缢,明亡

清朝(1840前)

1、满洲兴起和建国:①1616年,努尔哈赤称汗,国号大金,史称后金,实行八旗制度 ② 1636年,皇太极称帝,改国号为清,改族名为满洲。

2、1644年清军入关,顺治帝迁都北京,后确立在全国的统治。

3、清朝前期,出现“康乾盛世”。

4、强化君主专制的措施:(1)设军机处(雍正) (2)大兴文字狱 (3)推行闭关锁国政策

5、清前期疆域:西抵葱岭和巴尔喀什湖北岸,西北包括唐努乌梁海地区,北至西伯利亚,东到太平洋,东北至外兴安岭以北(包括库页岛),南包南沙群岛,是亚洲东部最大的国家。 明清的对外关系

明:(1)郑和下西洋,华侨开发南洋

(2)戚继光抗倭

清:(1)1662年郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾

(2)清168

5、1686年两次雅克萨之战(康熙帝),1689年清与沙俄签《尼布楚条约》规定中俄东段边界 (3)土尔扈特部重返祖国

清朝加强对边疆地区的管辖:

1、新疆地区:(1)平定三藩之乱(康熙)。(2)反对准噶尔贵族噶尔丹的分裂斗争(康熙)。设乌里雅苏台将军管辖漠北地区(乾隆)。(2)平定大、小和卓的叛乱(乾隆),设伊犁将军,管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。

2、西藏地区:(1)册封**、**

(2)雍正时设驻藏大臣 (3)乾隆时明确规定驻藏大臣和达敕、**地位平等,共同管理西藏事务。

3、台湾地区:1683年攻入台湾,1684年清设台湾府,属福建省管辖。

明清时期的文化

1、科学技术:(1)建筑:明长城(东起鸭绿江,西至嘉峪关)、北京城:其建筑体现了我国古代都市建筑的最高成就,是世界城市建筑艺术的杰作。 (2)古典科技巨著:①李时珍(明)《本草纲目》。被誉为“东方医学巨典” ②徐光启(明)《农政全书》建立了比较完整的农学体系 ③宋应星(明末清初):《天工开物》:“中国17世纪的工艺百科全书”④徐霞客(明末)《徐霞客游记》:记述石灰岩地貌是世界地理史上首创。

2、文学:小说:①《三国演义》:一部长篇历史小说 ②《水浒传》: 第一部描写农民起义的小说 ③《西游记》: 具有浪漫主义色彩的神话小说 ④《红楼梦》: 世界文学史上的瑰宝。

4、戏剧:(1)同治、光绪年间,京剧形成。(2)代表作品:①汤显祖:《牡丹亭》 ② 洪升的《长生殿》 ③孔尚任《桃花扇》 检索教材重点、难点 八股取士

是科举制发展到明清的一种表现方式,与以前相比,有两个很大的不同:一是命题考试的内容只限于四书五经(四书:《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》,五经:《诗经》、《书经》、《礼》、《易》、《春秋》),应考者不得发挥自己的见解,二是文体严格限于八股文,就是必须按固定的格式分为八个部分,这是一种格式化试卷。它是文化专制的体现,严重地束缚了知识分子的思想,不利于思想文化的发展,培养的人才只会成为皇帝的忠实的奴仆。正因为如此,明清之际的顾炎武说“八股之害,等于焚书,而败坏人才,有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”八股取士是明朝加强君主专制的一个表现。 八旗制度

在统一的过程中,努尔哈赤为了加强军事力量,在女真族人中推行八旗制度,这是一种军政合

一、兵民合一的制度。即把女真人族的成年人编为八个部分,即正黄、正红、正蓝、正白、镶黄、镶红、镶蓝、镶白八旗,每一部以一面旗帜作为标志。旗人“出则为兵,入则为民”,它是一种“以旗统人,即以旗统兵”的一种集军事、行政、经济于一体的制度,,它推动了

女真社会的发展,也巩固了努尔哈赤的地位。

郑和下西洋的条件、目的、经过、意义 条件:(1)国家统一,社会稳定。(2)经济繁荣,国力强盛。(3)造船技术先进,指南针应用于航海, (4)唐、宋、元以来,我国人民在对外贸易中积累了丰富的航海经验。(5)郑和受家庭的影响,对西洋情况有所了解。

目的:为了扩大明朝的政治影响,加强与海外诸国的联系,满足统治阶级对外国珍奇物品的需求,明成祖派郑和出使西洋诸国。

概况:(1)时间:1405-1433年。(2)次数:七次。(3)海般规模:最大的海船长44丈,宽18丈。(4)船数:每次航行大小船只有200多艘。(5)人数:每次出海2.7-2.8万人。(6)到达范围:访问了亚非30多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸。意义:促进了我国同亚非各国的经济文化交流和友好往来,比欧洲航海家远航印度和美洲早半个多世纪是世界航海史上空前壮举,它是我国空前的主动外交。为世界航海事业做出了贡献。 局限性:由于不计经济效益,最终悄然结束 闭关锁国政策

是清实行的对外政策,它包含两层含义:一是禁止国人出海贸易,二是限制外商来华贸易。它是基于中国的自给自足的自然经济而推行,也是清为了对付反清力量,更重要的是此时面临西方殖民者日益猖狂的侵扰活动而实行的政策。闭关政策在一定程度上起了自卫的作用,但它限制了中外正当的经济文化交流,隔绝了中国与外部世界的经济和文化联系,阻碍了中国资本主义萌芽的发展,使中国逐渐落后于世界潮流,是近代中国落后挨打的一个原因之一。 明长城和北京故宫,体现了中国古代劳动人民的智慧和创造力 为抵御北方游牧民族对中原地区的进攻,从秦大修长城以后,历代封建统治者大多修筑过长城,其中以汉代和明长城最为宏伟。明长城东起鸭绿江,西至嘉峪关,全长约13000多里,大部分至今仍保存完好。明在元大都的基础上大规模营建北京,1421年明成祖朱棣迁都北京。北京由故宫、皇城、京城三个部分组成,雄伟壮丽。明长城和北京城体现了这一时期建筑艺术的高超成就。

台湾自古以来是中国的领土

(1)据考证,大陆上新石器时代的文化,经过沿海地区传到了台湾。(2)三国时期,吴国派卫温率万人船队到达台湾。(3)隋唐时期,大陆到台湾去的人更多。(4)南宋时,澎湖已隶属福建省晋江县,成为中国行政区域的一部分。(5)元朝时,设澎湖巡检司,管辖台湾和澎湖。(6)清初,郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾,后清军入台湾,1684年,清设台湾府,隶属福建省。以上事实说明,台湾自古以来是中国的领土。

但1949年随着国民党蒋介石的败退台湾,加上美国的干预,台湾统一的问题至今尚未解决。我国政府在解决台湾问题上坚持在不承诺放弃武力统一的前提下,用“一国两制”的办法和平统一的基本政策。

探究实践案例

案例1 北京是座历史文化名城,从你接触和了解到的情况,谈谈你对北京的哪些古建筑印象最深,由此产生怎样的感想。

提示:北京古建筑很多,比如:天安门、故宫、天坛。感想可从考古、艺术、旅游、和北京的地位等方面来谈。

案例2 明以前,有哪些朝代曾以南京为都? 提示:三国的吴、晋,南朝的宋、齐、梁、陈。(南京为六朝古都)

案例3 想一想,在我国历史上,像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有哪些? 提示:汉高祖刘邦、汉光武帝刘秀。

案例4 阅读相关资料,想一想明《大明律》与《秦律》相比,内容上有什么特点。

提示:(1)增加了经济立法。

(2量刑“重其重罪,轻其轻罪”。

案例5 阅读下列材料

故吾以为明太祖制世取士,与秦焚书无异,待明巧而秦拙耳,其欲愚天下之心则一也

――廖燕《明太祖论》 (1)“明太祖制世取士 ”指什么历史事件? 提示:八股取士 (2)“秦焚书”又是指什么?

提示:秦的“焚书坑儒”

(3)明、秦的“措施”其目的有何相似之处?

提示:都是为钳制人民思想加强思想控制,巩固统治的。

案例6 明代沿袭前代科举取士制度,并形成了八股取士,讨论一下,八股取士有什么新特点?

提示:新特点有:(1)各级考试专用儒家经典上的文句出题。(2)只准用程朱理学的释经观点,不准发挥个人见解。(3)答卷文体有严格规定,只能写成固定格式的八个部分,即只用八股文。

案例7 李诗:“明朝的科举考试标准化、规范化,是一种选拔人材的好办法。”唐武:“不对。明朝的科举制度束缚人们的思想,扼杀人们的聪明才智,危害极大。”想一想:哪一种说法对呢,为什么?

提示:双方各有道理。如果仅从考试制度来看,明朝用八股文考试的办法,是考试规范化的结果,增大了考试标准的客观性,对于以后的考试制度也有借鉴意义。这确是文官考试制度的进步。但是由于各种规定过于僵硬死板,以文体束缚了内容的发挥,加之命题内容的狭窄,也确有束缚思想的作用。尤其是儒生们把考试做官作为自己学习的终极目的,只知道攻读“四书五经”,钻研八股,而不讲求实际学问,更背离了考试的初衷,败坏了学风。

案例8 正德(1506-1521年)以前,百姓„„十九在田。盖因„„百姓安于农亩,无有他志,官府亦驱之就农,不加烦扰„„昔日逐末(商业)之人尚少,今去农而改业工商者,三倍于前矣。

――何良俊《四友斋丛说》

1、

举例说明明初“驱之就农”的措施

提示:奖励垦荒,推行屯田,兴修水利,鼓励种植经济作物,减免赋税

2、“今去农而改业工商者,三倍于前”这反映了一种什么现象?这种现象到明朝中后期产生了什么影响?

提示:反映了当时转业从事工商业的人很多,出现了商品经济繁荣的现象。从而导致了资本主义萌芽的出现。

案例9 比较岳飞与戚继光活动性质的不同?

戚继光是抗击外来侵略势力,岳飞是反对国内少数民族对中原地区的侵扰。戚继光抗倭斗争代表的是中华民族的利益,岳飞抗金代表的是中原和江南人民的利益,戚继光是民族英雄,岳飞是抗金将领. 案例10 谈谈你对“粉身碎骨全不惜,要留清白在人间”的理解。 提示:诗言志。两句诗主要表现了于谦坚持抗敌,不惜牺牲的决心。

案例11 《尼布楚条约》是在什么情况下签订的?它的签订有什么意义?

提示:条约是在经过两次雅克萨自卫反击战,清军打败入侵我国黑龙江流域的沙俄侵略军,挫败了其武力侵占我国黑龙江流域的情况下,中俄双方经过谈判签订的。其意义是这是一个平等的条约,它的签订,明确划分了中俄东段边界,从法律上肯定了黑龙江流域和乌苏里江流域,包括库页岛在内的广大地区都是中国领土,维护了我国领土的完整。

案例12 比较清朝疆域和中华人民共和国政区图,说说两幅地图的差别。你知道我国北方为什么会失去大片领土吗?

提示:本题先查阅中国近代史中第二次鸦片战争的有关沙俄割占我国北方大片领土的内容。比较结果是清朝疆域大于中华人民共和国的疆域。主要原因是我国北方大片领土在近代史上被沙俄割占。

案例13 元朝与清朝是怎样加强对西藏、台湾的管辖?

提示:元朝在西藏委派官吏,驻扎军队,清查户口,征收赋税,西藏成为元朝正式行政区。元政府设立澎湖巡检司管辖澎湖和琉球(台湾)。清顺治帝和康熙帝确立了中央册封**、**的制度,雍正皇帝设置驻藏大臣,乾隆时明确规定驻藏大臣和**、**地位平等,共同管理西藏。清朝1683年进军台湾,1684年设台湾府,属福建省管辖。

案例14 综观18世纪末19世纪初期的中国科学技术,就是这样:在近代科学的园地里仍然是空白一片;在传统科学的发展中,则由于中西文化的交流的中断而陷入停滞„„整个中国科学技术在封建专制主义的严重束缚下,走进了列胡同。在西方科学技术普遍繁荣的年代,中国科学技术却陷入了停滞状态,这对中国历史的发展,就不能不是一个极大的悲剧。

――-《中西500年对比》

1、从上述材料来看,18世纪末19世纪初的时候,中国正处在哪个封建王朝的统治下? 提示:正处在清朝的封建专制统治之下。

2、

根据材料,找出中国科学技术落后的原因。 提示:落后原因:(1)清朝统治者加强文化专制主义,大兴文字狱,推行八股取士,不利于科学技术的发展。(2)封建统治者推行闭关政策,阻碍中西文化的正常交流,使中国失去吸收外来先进科技文化的条件。(3)封建自然经济占主导地位,不能对科学技术的发展提出迫切要求和推动力。 案例15 材料:(16世纪前期)番彝伊朗机假朝贡,占据屯门海澳,时肆剽掠,屠食婴儿。请将文献材料记载的葡萄牙殖民者的侵略行径同郑和下西洋活动进行比较,说明两者之间有什么不同?

提示:两者航海的背景、目的、手段(方式)及结果都不同。郑和航海的目的是为了加强同海外各国的联系,而葡萄牙殖民者的航海是通过航海进行殖民扩张和殖民掠夺,以牟取暴利为目的;在手段和方式上,郑和下西洋采取的是和平贸易、友好交往的形式,因而深受各国人民的欢迎就是一个明证。葡萄牙殖民伴随着航海活动而来,是残暴血腥的殖民侵略活动。如材料中所说。因此,他们所到之处,无不引起了当地人们的痛恨和反抗。这同郑和下西洋,有着本质的区别。

案例16 郑成功和康熙帝都是中华民族的民族英雄,你同意这一观点吗?

提示:同意。因为两人都抗击了外国侵略者的侵略,维护了国家主权和领土的完整,捍卫了中华民族的尊严。

案例17 为什么在明朝和清朝前期的思想、文学领域出现了反封建专制和追求民主的进步思想?

提示:明朝和清朝前期,封建制度逐渐走向衰落。统治者为了挽救危机,大力加强封建君主专制主义的统治,用封建思想束缚人民的思想。但是资本主义萌芽的出现和伴随着生产力的发展而来的科学技术的提高,给反封建专制、民主思想的产生和发展提供了条件,思想领域涌现了一批反对封建君主专制的思想家,文学作品中也出现了反封建专制和礼教的民主思想。

案例18 李诗:“明成祖朱棣登上帝位,同东汉光武帝刘秀有些相似。你看他们都是皇族,本来又都轮不上做皇帝,后来都登上了帝位。”唐武:“不对。朱棣登上帝位,同刘秀不一样。刘秀是在西汉灭亡后才称帝的,另建东汉王朝的。我看朱棣更像唐太宗李世民,他们都是皇

子,又都是依靠武力夺取帝位的。”想一想,他们谁说的对?

提示:李诗的看法有一定道理,但只看到了表面。唐武的观点抓住了本质问题,因而也更加深刻。

第五单元 繁荣与开放的社会 第1课

开运河 创科举

[课标内容] ①了解隋朝科举制度的主要内容。

②以大运河为例,体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。

[教学目标]

一、知识与能力

隋朝的建立;隋朝统一的时间及其意义;大运河开凿的时间、南北起止及中心点;大运河的作用;隋文帝开科举制的先河;隋炀帝创设进士科,科举制正式形成;科举制的作用和影响。

①结合《隋运河》图讲解大运河的开凿,培养学生的识图能力和结合图文理解历史知识的能力。

②联系隋以前中国古代的主要选官制度,说明隋创立科举制的作用和意义,培养学生综合说明问题的能力。

③通过对隋炀帝的评价,培养学生全面辩证地评价历史人物的能力。

④通过课后题“比较隋朝和秦朝,看看它们有哪些相似的地方”,培养学生比较分析问题的能力。

二、过程与方法

①通过对隋朝统一及其历史作用的学习,使学生进一步认识到统一是中国历史发展的大趋势。

②结合课中题,补充历代诗人对隋大运河的咏叹,对隋炀帝开凿大运河的功过进行讨论。结合卡通问答中有关科举制的介绍和课后题,对科举制的作用进行讨论。通过这些活动,引导学生勇于从不同角度提出问题,在共同探讨的过程中,对历史事件做出评价。

③写一个关于隋炀帝功过的短评,进行交流。

三、情感态度与价值观

①通过本课学习,进一步认识到国家的统

一、安定有利于社会经济的发展。

②了解隋运河是世界上最古老、最长的运河,至今还在发挥重要作用,它的开凿显示了中国古代劳动人民的智慧和力量。

③理解科举制的作用,初步认识人事制度建设对国家的重要性。

[重点和难点]

一、重点

1、大运河的开凿

2、科举制的创立

二、难点

1、大运河为什么在隋朝时开凿?

2、进士科的创设标志着科举制正式形成。

3、就隋炀帝开凿大运河的功过和科举制的作用引导学生勇于多角度提出问题,共同探究,并做出解释。

[教学方法] 以学生的自主、合作、探究学习为主。

[导入新课]

一、隋朝统一南北

隋朝的建立,弄清楚隋建立的时间、建立者及都城所在地。就定都长安,要求学生归纳隋以前还有哪些朝代在此建都。隋统一南北讲清时间及所灭的政权。其意义结合“隋朝出现了前所未有的繁荣景象”讲解。

二、大运河的开凿

1、隋炀帝下令开凿大运河

2、大运河是南北交通的大动脉

3、大运河的作用

三、科举制的创立

1、隋文帝通过分科考试选拔人才

2、隋炀帝创设进士科,科举制正式形成

3、科举制的作用和影响

[小结] 就隋的建立和统一南北的有关知识提问,指出隋开凿的大运河和创立的科举制对后世影响巨大。请一位学生简要归纳这两个历史事件的影响。

[课后活动与探究] 课后收集隋炀帝的有关资料,结合本课所学的有关知识,写一篇评价隋炀帝的短文。

[课后作业] 完成课后习题。

第1课

开运河 创科举

1、(

)年,(

)废北周皇帝,建立隋朝,定都(

)。

2、(

)年,隋朝灭掉南方的(

),南北统一,结束了长期的分裂局面。

3、605年,(

)下令开凿大运河。

4、大运河以(

)为中心,北通(

),南达(

),全长(

)多千米。

5、开凿大运河的意义或作用:大运河的开凿,对南北(

)和(

)起了很大的作用。

6、开凿大运河的目的:隋朝统一后(

)。

7、开科举制先河的是(

)。(

)又创设(

),科举制正式形成。

8、隋文帝创立科举制的目的:改革(

)的办法,通过分科考试(

)。

9、科举制打破了(

)的限制,给一般的知识分子提供了(

)的机会;同时,为统治者(

)拓宽了道路。隋朝创立的科举制对后世影响深远,以后各朝都相继沿用。

10、隋末农民起义军中(

)、(

)领导的(

)势力最大。 第2课

贞观之治

[课标内容] 列举“贞观之治”的主要内容,评价唐太宗。

[教学目标]

一、知识与能力

唐太宗与玄武门之变,轻徭薄赋、知人善任,重视纳谏;加强中央权力,完善科举制度;贞观之治。

①通过分析唐太宗的执政措施和政绩,培养学生运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。

②引导学生分析概括贞观之治的内容,初步了解归纳、分析的基本方法。引导学生正确看待“盛世”现象,初步形成正确的历史概念和历史观点。

③结合课文的引文、课中思考题及课后练习题,培养学生的口头表达能力、创新思维能力、分析比较能力和以史论证、史论结合的能力。

二、过程与方法

①通过贞观之治内容的教学和观看图片、录像资料,让学生感知唐太宗的治国思想,认识盛世局面的出现是统治者为稳定社会、巩固统治而吸取历史经验教训、合理调整统治政策的结果。

②搜集有关唐太宗的史料,运用“自学——问题——讨论”法,对历史现象、历史人物的有关问题进行深层次的探究,培养学生自主探究的学习习惯。

三、情感态度与价值观

①唐太宗是杰出的地主阶级政治家,他接受隋亡的教训,进一步调整统治政策,因而出现了“贞观之治”。通过对其统治措施和政绩的教学,加深学生对杰出人物和人民群众推动历史前进所起作用的理解。

②轻徭薄赋是历代统治者恢复经济、稳定社会、巩固统治的重要措施之一。通过对唐太宗轻徭薄赋的原因、措施及作用的讲述,使学生认识到减轻民众负担、以民为本的重要性。

③通过唐太宗重视和善于纳谏的故事,培养学生勇于接受批评的品德。

[重点和难点]

一、重点

1、“贞观之治”的含义

2、“贞观之治”出现的原因

3、“贞观之治”的内容

二、难点

1、如何评价唐太宗

2、如何看待历史上出现的“盛世”现象

[教学方法] 采用“自学——问题——讨论”教学法

[导入新课] 提问:隋朝为什么会像秦王朝一样建立不久就爆发了农民起义?结果如何?

教师指出:在隋朝统治土崩之际,群雄并起,一些隋朝官员乘机起兵反隋,其中就有后来建立唐朝的李渊、李世民父子。

一、玄武门之变

1、唐朝的建立

2、玄武门之变

二、轻徭薄赋

1、原因

2、表现

3、作用

三、知人善任

1、原因

2、表现

3、作用

四、加强中央集权

五、完善科举制度

六、“贞观之治”的含义

[小结] 要求学生谈谈对唐太宗的评价,让学生充分发表意见,以突破难点。

[课后活动与探究] 课后收集隋炀帝的有关资料,结合本课所学的有关知识,写一篇评价隋炀帝的短文。

[课后作业]

完成课后习题。 第2课

贞观之治

1、(

)年,(

)建立唐朝,定都(

)。

2、唐太宗的名字叫(

),他要位期间的年号为(

),他是发动(

)做了皇帝。

3、认为“致安之本,惟在得人”的是(

)。他重用富于谋略的(

)和善断大事的(

)为相,人称“房谋杜断”。前后向唐太宗上谏200多次的大臣是(

)。

4、唐太宗贞观年间,为了防止宰相专权,集思广益,减少政策失误,采取的措施是(

)。

5、唐初沿用(

)朝的三省六部制。三省是指(

)、(

)和(

);六部是指(

)(

)(

)(

)(

)(

)。六部隶属于三省中(

)省。

6、唐太宗为解决“民少吏多”的弊端,采取的措施是(

)。

7、唐朝科举的常设科目是(

)和(

)。在当时通过科举考试做官,应该考(

)科。

8、唐太宗在位期间,政治较为清明,经济得到发展,国力逐渐强盛,史称(

)。

9、“贞观之治”的局面是怎样出现的?

第3课

开元盛世

[课标内容] 知道武则天和开元盛世的基本史实。

[教学目标]

一、知识与能力

武则天是我国历史上惟一的女皇帝;“贞观遗风”;唐玄宗前期的统治措施;开元盛世;曲辕犁和筒车;唐都长安。

①通过对武则天的评价,培养学生正确评价历史人物的能力。

②通过对开元盛世局面的形成及其表现的分析,引导学生理清教材的内在联系,初步掌握综合分析问题的思维方法。

二、过程与方法

①了解武则天由后妃到皇帝的历史过程及其政绩,认识武则天的历史地位及其局限性,运用两分法评价武则天。

②通过对唐太过、武则天及唐玄宗前期的综合分析,说明开元盛世局面形成的基础及其主客观条件,引导学生用历史的眼光分析历史现象,认识历史发展的内在联系。

三、情感态度与价值观

①武则天是我国历史上惟一的女皇帝。她当权期间,社会经济继续发展,为唐朝走向全盛奠定了基础。武则天是从贞观之治到开元盛世的历史发展过程中具有承前启后作用的重要人物。

②唐玄宗在贞观之治和武则天业绩的基础上,励精图治,其统治前期出现了开元盛世的局面,唐朝进入全盛时期。

③唐都长安是当时著名的国际性大都市,是全国政治、经济和文化中心。引导学生认识大

唐盛世的历史地位,提高民族自豪感和自信心。

[重点和难点]

一、重点 开元盛世

二、难点

如何评价武则天

[教学方法] 问题导学探究法

[导入新课] 提问:什么是贞观之治?贞观之治的局面是怎样出现的?

教师指出:649年,唐太宗死后,贞观之治的局面如何发展?唐朝的国势走向如何?接着,教师板书课题。

一、女皇武则天

1、武则天掌权和称帝

2、“贞观遗风”

二、开元盛世

1、唐玄宗前期的政绩

2、开元盛世

3、农业和手工业的发展

4、唐都长安

[小结] 通过小结,简要介绍唐朝从建国、强盛到衰亡的历史过程,使学生对唐朝的历史有大致了解。

[课后作业]

完成课后习题。

第3课

开元盛世

1、(

)是我国历史上惟一的女皇帝。她是废唐中宗而自立皇帝,改国号为(

)。

2、唐朝进入全盛时期是在唐玄宗(

)期,史称“

”。

3、描绘“开元盛世”的基本情况:

4、唐朝改进的生产工具,主要有(

)和(

)。

5、负有盛名的“唐三彩”产于(

)。

6、唐都长安是全国政治、经济、文化中心,也是当时著名的(

),人口达(

)万。

7、写出诗人杜甫称颂“开元盛世”的诗: 第4课

唐朝的民族关系

[课标内容] 了解唐与吐蕃等民族交往的史实。

[教学目标]

一、知识与能力

唐朝疆域的四至;唐朝与东突厥的关系;唐太宗尊为“天可汗”;松赞干布统一吐蕃;文成公主入藏;金城公主入藏;唐蕃会盟。

①通过对唐太宗开明的民族政策及其作用的分析,培养学生全面辩证地认识历史问题的思维能力。

②通过对唐太宗、松赞干布、文成公主、金城公主为发展民族关系所做出贡献的分析,培

养学生正确评价历史人物的能力。

二、过程与方法

①通过对唐朝与突厥、吐蕃等民族关系的了解,理解唐朝开明的民族政策对中华民族的发展所起的重要作用。

②运用阅读、讨论和联想比较法,探究唐朝民族关系发展的原因及其表现。

三、情感态度与价值观

①唐朝疆域广大,唐政府实行较开明的民族政策,各民族之间的友好交住空前频繁。唐朝是我国统一的多民族国家的重要发展时期。

②唐太宗开明的民族政策,受到北方各族的拥护,被尊为“天可汗”。

③松赞干布、文成公主、金城公主不发展唐蕃关系,促进汉藏交往做出了杰出贡献。

④突厥、吐蕃、回纥、南诏等民族都有悠久的历史,都对祖国边疆地区的开发和我国民族关系的发展,做出了重大贡献。

[重点和难点]

一、重点

唐朝与吐蕃的关系

二、难点

唐朝与边疆各族的关系

[教学方法] 采用问题导学探究法

[导入新课] 提问:“贞观之治”和“开元盛世”的情况?

教师指出:唐朝前期处于繁荣阶段,是我国历史上少有的封建盛世时期。这一时期,唐朝与边疆各族的关系得到发展。

一、天可汗

1、唐朝的疆域

2、边疆各族的分布

3、唐朝与突厥的关系

4、唐太宗被尊为“天可汗”

二、唐蕃和亲与会盟

1、松赞干布统一吐蕃

2、文成公主入藏

3、金城公主入藏

4、唐蕃会盟

[小结] 用图表法小结有关内容。

民族 活动地区 政权名称 重要首领 与唐关系

突厥

吐蕃

回纥

南诏

[课后作业]

完成课后习题。

第4课

唐朝的民族关系

1、唐的疆域:东到(

),西达(

),东北至(

)以北和(

),

南及(

),是当时世界上最大的国家之一。

2、唐太宗派兵攻打(

)突厥,俘其首领(

),对他进行了优待。

3、唐太宗(

)受到北方各族的拥护,被尊为“

”。

4、唐朝对西域的管辖:(

)在天山以南设立(

)都护府,(

)在天山以北设立(

)都护府。这些是唐朝对西域地区的统治机构。

5、吐蕃是(

)的祖先,很早就居住在(

)。7世纪前期,吐蕃首领(

)统一各部,建立政权,以

( 今

)为都城。

6、派文成公主与松赞干布和亲的皇帝是(

)。派金城公主与尺带珠丹和亲的皇帝是

7、尺带珠丹上书唐朝皇帝说,吐蕃同唐朝已经“

”了。

8、(

)至今还屹立在拉萨大昭寺前,成为汉藏两族团结友好的象征。

9、(

)年,吐蕃与唐朝会盟。盟约里说:“患难相恤,暴掠不作”。 第5课

唐代的中外交往

[课标内容] 以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例,说明唐代中外文化交流的发展。

[教学目标]

一、知识与能力

长安是唐朝陆路交通中心;广州是最大的外贸港口;唐朝政府在广州设置市舶司;唐朝政府实行对外开放政策;日本、大食、天竺等国向唐朝派遣使节;日本的遣唐使和留学生;鉴真东渡;玄奘西游。

①通过对唐朝对外交往盛况空前原因的分析,培养学生的综合分析能力。

②通过引导学生解答课后的比较鉴真和玄奘共同点的习题,培养学生运用比较法说明历史问题的能力。

③通过对唐僧取经的故事与历史事实的联系和区别的分析,培养学生对文学作品和历史事实的鉴别能力。

④通过对《唐朝对外交通路线》图的观察,培养学生识读历史地图的能力。

[过程与方法] ①通过《唐朝对外交通路线》图,联系贞观之治和开元盛世的内容,使学生感知唐代中外交往盛况空前的景况,认识唐朝政府实行开放的对外政策的政治经济条件及其重大作用。

②运用观察、联想、比较、讨论等方法讲授本课内容,使学生感知日本等国的遣唐使节和中国的鉴真、玄奘等,为发展唐代中外友好交往所做出的巨大努力及其重大贡献。

[情感态度与价值观] ①唐代国家统一,社会安定,经济文化处于世界领先地位,对外交通发达,政府实行开放的对外政策,中外交往出现了盛况空前的局面。由此可见,国力的强大是实行对外开放政策的基础,开放的对外政策有利于中外经济文化的交流和社会进步。

②日本等国的遣唐使、中国的高僧鉴真、玄奘等为发展中外文化交流,做出了重大贡献,他们的精神得到后人的景仰和继承。

[重点和难点] 重点:唐朝对外开放的政策。

难点:唐朝的对外开放丰富了中外的物质和精神文化生活。

[教学方法] 问题导学法

[教学纲要]

一、遣唐使

1、唐朝的对外交通

2、唐朝开放的对外政策

3、日本遣唐朝使

4、天竺、大食、新罗的遣唐使节

二、鉴真东渡

1、鉴真东渡的艰辛历程

2、鉴真的贡献

三、玄奘西游

1、玄奘西游的艰苦经历

2、玄奘西游的贡献

[课堂练习] 学生做“课课练”习题,独立完成。

第5课

唐代的中外交往

1、唐朝最大的外贸港口是(

)。唐政府在广州设置(

),管理对外贸易,这是历史上最早设置管理对外贸易的官署。

2、唐政府实行开放的对外政策,与唐朝通商的国家达(

)多个。

3、(

)先后13次派出遣唐使,使团宠大,居各国之首。

4、日本赴唐朝留学生中最有名的是(

),唐朝赴日本最有影响的使者是(

)。

5、唐玄宗时,鉴真六次东渡日本,向日本传播(

),还把唐朝的建筑技术、医药知识、绘画传给日本。他死后安葬在日本奈良的(

)。

6、唐太宗时,僧人(

)西游(

)取经,为中印文化交流做出了不可磨灭的贡献。他的《

》成为研究古代印度和中亚地区历史、佛教的典籍。

7、玄奘把从印度带回来的佛经和佛像珍藏在今天西安的(

)。

8、日本的大化改新是仿照(

)制度进行的改革。8世纪前期,日本留学生吉备真备和学问僧空海在利用(

)的基础上,创造了日本的文字(

)——片假名和平假名。

第6课

隋唐的科学技术

[课标内容] ①以赵州桥为例,体会中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。

②了解雕版印刷术,认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。

[教学目标]

一、知识与能力

李春设计和主持建造赵州桥;隋唐时期已发明雕版印刷术;《金刚经》是世界上现存的最早标有年代的雕版印刷品;僧一行实测子午线;药王孙思邈。

①通过观察《赵州桥》图和晚唐《金刚经》图,培养学生的观察能力和发掘历史信息的能力。

②通过自刻印章的实验,培养学生的动手能力和在实践中理解历史知识的能力。

③通过思考孙思邈关于卫生保健的主张,培养学生联系生活实际理解知识的能力。

二、过程与方法

①观察《赵州桥》图,思考赵州桥有何特点,认识赵州桥在桥梁史上的地位,学会对历史图像进观察、提练信息并深入探究。

②通过实践了解雕版印刷的基本方法,通过阅读了解雕版印刷的情况,通过换位假设、逆

向推理认识雕版印刷发明的意义。

③了解隋唐时期天文和医学的重要成就,学会以问题作引导进行自主探究性学习的方法。

三、情感态度与价值观

①通过本课学习,认识到隋唐时期科学技术在当时世界上处于领先地位,增强对祖国历史的自豪感和爱国主义情感。

②学习隋唐科学家和发明者借鉴前人经验、注重实践、勇于创新、服务百姓的精神。

③通过思考孙思邈关于卫生保健的主张,养成良好的个人卫生习惯。

[重点和难点] 重点:

1、隋朝李春设计和主持建造赵州桥。

2、雕版印刷术的发明。

难点:僧一行测量子午线和药王孙思邈,这两个知识点,是本课的重点。

[教学方法] 采用问题导学探究法

[教学纲要]

一、赵州桥

1、赵州桥的特点

2、赵州桥建造的意义

二、雕版印刷术

1、印章与拓碑

2、隋唐雕版印刷的方法

3、晚唐印刷《金刚经》

4、发明雕版印刷术的意义

三、僧一行测量子午线

四、药王孙思邈 [课堂练习] 学生完成课本上习题。

第6课

隋唐的科学技术练习

1、隋朝工匠(

)设计和主持建造的(

)是世界上现存的最古老的石拱桥。

2、我国早在(

)代就知道刻字技术,(

)时,刻石和印章开始出现。雕版印刷大约在(

)时就出现了。

3、(

)印制的《

》是世界上现存最早的标有年代的雕版印刷品。后来,雕版印刷术传到(

)、(

)等地。

4、唐玄宗时,在世界上首次主持实测出子午线长度的是(

),本名张遂。他制定出《

》,形成了我国古代成熟的历法体系。他还在世界上首次发现(

)现象,比英国天文学家哈雷提出的恒星自行观点早了近(

)年。

5、认为“人命至重,有贵千金”,主张医生不贪,有同情心,对患者一视同仁的是隋唐的是(

),著有《

》,后世尊称他为“

”。

6、孙思邈出生于(

)朝,死于(

)朝。

7、唐政府组织编著的《

》,是我国、也是世界上第一部由政府正式颁布的药典,被唐政府列为医校教科书。

8、隋唐时期领先世界的科技成就有哪些? 第7课

隋唐的文学艺术

[课标内容] ①以唐诗为例,了解唐代文学的成就。

②列举隋唐时期书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。

[教学目标]

一、知识与能力

唐朝是我国诗歌的黄金时代;“诗仙”李白、“诗圣”杜甫、白居易的诗;颜真卿、柳公权的楷书,张旭、怀素的草书;初唐画家阎立本、“画圣”吴道子;敦煌莫高窟是我国最大的石窟艺术宝库群;隋朝音乐家万宝常、唐朝音乐家李龟年;隋唐时的健舞和软舞及其代表作。

①通过对隋唐文化高度繁荣原因的分析,使学生初步了解政治、经济与文艺的关系。

②通过对唐诗、隋唐书法绘画以及石窟艺术的学习,培养学生的文学艺术欣赏能力。

③通过想像李白诗的意境进行作画和临摹颜字与柳字,培养学生的想像能力和动手实践以及临帖练字的兴趣。

④通过学习杜甫“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”的作诗态度与怀素学书的事迹,培养学生勤奋学习、锲而不舍的学习态度与探究精神。

二、过程与方法

①感知李白、杜甫、白居易的诗歌成就,认识他们诗歌的特点,理解唐朝是我国诗歌发展的黄金时代,学会联系已学知识理解历史问题的方法。

②感知颜真卿、柳公权、张旭、怀素和阎立本、吴道子的书画作品,认识他们作品的特点,理解唐朝是我国书法和绘画艺术高度繁荣的时代。 ③通过感知史实,理解莫高窟是我国最大的石窟艺术群和世界艺术的瑰宝。通过思考莫高窟壁画历经千余年仍保存较好的原因,学会跨学科综合分析问题的方法。

三、情感态度与价值观

①隋唐时期文学艺术名家辈出,成就辉煌,在我国和世界文学艺术史上占有重要地位,由此激发学生的民族自豪感。

②学习李白、杜甫、白居易热爱祖国、同情人民、关怀民情的高尚情操。

[重点和难点] 重点:

1、诗歌的黄金时代。

2、隋唐的书法与绘画成就。

[教学方法] 采用问题导学探究法

[教学纲要]

一、诗歌的黄金时代

1、唐代诗歌的空前繁荣

2、“诗仙”李白及其诗歌成就

3、“诗圣”杜甫及其诗歌成就

4、白居易及其诗歌成就

二、书法与绘画

1、颜真卿、柳公权的楷书

2、张旭、怀素的草书

3、阎立本和吴道子的绘画

三、敦煌莫高窟

四、音乐和舞蹈

1、音乐家万宝常和李龟年

2、隋唐的健舞和软舞

[课堂练习] 学生独立完成课本上练习,教师讲评。

第7课

隋唐的文学艺术

1、(

)是我国诗歌的黄金时代,流传下来的有近(

)首。

2、唐朝著名书法家(

)、(

)的楷书,(

)、(

)的草书,各成一体。张旭创造了“

”,怀素将张旭的狂草发扬光大。

3、唐初画家阎立本以(

)著名。盛唐画家吴道子,(

)画和(

)画造诣很高,被后人尊称为“

”。

4、吴道子画的《

》,人们称赞说“吴带当风”。

5、(

)又称千佛洞,大部分开凿于(

)时期。莫高窟是我国最大的(

)艺术群,也是世界艺术的瑰宝。位于(

)东南(

)的断崖上。

6、莫高窟现存壁画(

)多平方米,其中最为优秀的作品是(

)和(

)。

7、隋朝的(

)和唐朝的(

)是当时著名的音乐家。隋朝时期的舞蹈有雄劲的(

)和柔和婉转的(

)。唐朝的《

》和《

》是其中的代表。

8、连线题:

孙思邈

草圣

诗圣

药王

李龟年

歌圣

第五单元测试

一、选择题

1、隋朝、唐朝的都城都是在(

)

A长安

B东京

C北京

D南京

2、隋朝在我国历史上最重要的贡献的是(

)

A.隋朝的统一

B.中央设立三省六部制 C.开创科举制

D.开凿大运河

3、隋朝,犹如一颗流星划过历史的夜空,时间虽然短暂却光芒四射,请你计算一下,隋朝完成全国的统一到最后的灭亡,前后仅经历了(

)A.36年B.37年C.28年D.29年

4、下列人物中与成语“罄竹难书”有直接关系的是:

A、隋文帝

B、隋炀帝

C、唐太宗 D、武则天

5、隋朝重新统一南北是在(

)

A、581年 B、605年 C、601年 D、589年

6、认为“致安之本,惟在得人”。能知人善任、重视讷谏的皇帝是(

)

A杨坚

B唐太宗

C唐玄宗

D武则天

7、三省六部制源于(

)

A、汉朝

B、隋朝 C、唐朝

D、宋朝

8、“三省六部制”中负责起草政令的是(

) A、中书省

B、门下省

C、尚书省

D、御史台

9、人们把谁的统治称为“政启开元,治宏贞观”(

)

A、唐高祖

B、唐太宗

C、武则天

D、唐玄宗

10、以下关于唐朝盛世繁荣时社会风貌的表述不准确的一项(

)

A、国人饮茶之风盛于唐朝,茶成为生活的必需品

B、妇女以穿着男装、幼年缠足、骑马出游为时尚

C、各民族的音乐和舞蹈在中原受到追捧

D、长安城里云集边疆各族和世界许多国家的留学生

11、隋朝时开凿的南北大运河以什么地方为中心(

) A、长安

B、涿郡

C、洛阳

D、余杭

12、隋朝的统治类似于下列哪一个朝代?

(

) A.秦朝

B.东汉

C.西晋

D.东晋

13、“赞普”是哪个民族对君王的称呼?(

)

A、匈奴 B、鲜卑

C、吐蕃

D、女真

14、公元八世纪时世界最大的城市是(

)

A、罗马

B、长安 C、洛阳

D、开封

15、哪位诗人的诗被誉为“诗史”? (

)

A、李白

B、杜甫

C、白居易

D、李杜

被西北各少数民族首领尊称为“天可汗”的是

A、汉武帝 B、隋文帝 C、唐太宗

D、唐玄宗

16、“贞观之治”是中国古代史上为政宽容,对外开放和国力强盛的时期,此局面的形成得益于谁的领导。(

) A、隋文帝

B、唐太宗

C、武则天

D、唐玄宗

17、被称为世界最大的艺术宝库之一的是(

) A、龙门石窟的佛像 B、云冈石窟的佛像

C、莫高窟的壁画与塑像 D、乐山大佛

18、唐朝实行的行政制度是(

)

A、郡县制

B、科举制

C、三省六部制

D、“羁縻州”制度

19、下列与武则天有关的表述不准确的一项是(

)

A、代唐高宗视政,初显管理才能。

B、自立为帝,改国号为“周”。

C、“武周政治”时期,社会经济达到前所未有的极盛时期。

D、以残酷诛杀的手段对付李唐宗室

20、受唐朝文化影响很大,在社会生活上至今还保留着唐朝人的某些风尚的国家是(

)A.朝鲜

B.印度

C.日本

D.印度尼西亚

21、隋朝时,设计并主持建造赵州桥的是(

)

A、僧一行 B、郭守敬 C、鲁班 D、李春

22、下列关于历史手抄报的特点中不正确的是(

)

A、历史手抄报是以中国历史为基本内容的手写报纸;B、它有显眼的报头、报名并设有一定的栏目;C、以文字书写为主;D、也配有一定的图画、图案。

23、僧人都有法号,“西天取经”的陈祎,法号是(

) A、三藏

B、玄奘

C、鉴真

D、一行 24唐朝文学里,最光彩夺目的是 (

) A.辞赋

B.诗歌

C.散文

D.词曲

25、在唐代众多的诗人中,最杰出的三位是(

) A、李白、 杜甫、 白居易

B、王维 、陈子昂、 岑参

C、李商隐、 杜牧、 贺知章

D、王昌龄、 孟浩然 、王之涣

26、“人以铜为镜,可以正衣冠,以人为镜可知得失”中的第二个“人”指的是(

)

A、魏征

B、房玄龄

C、杜如晦

D、姚崇

27、唐朝的哪座城市,既是当时各民族交往的中心,又是一座国际性的大都市? (

)

A.洛阳

B.长安

C.扬州

D.成都

28、现在各国人把中国人称为“唐人”的原因是

(

) A.中国人是唐朝人的后代

B.唐朝在世界上享有较高的声望

C.唐朝时中国才开始对外交往

D.中国人具有很高的制糖技术

29、莫高窟被称为世界最大的艺术宝库之一,主要因为

(

)

A.有大量的碑刻书法

B.有大量精美的彩塑和壁画

C.大批宝物被劫掠到国外

D.建筑具有独创风格 30、下列关于唐代历史的叙述,不正确的是(

)

A.饮茶之风风靡全国

B.人们可以用上青瓷碗白瓷壶

C.农民可以用曲辕犁犁耕,筒车灌溉 D.除夕夜,百姓挂年画,贴“桃符”

31、自称是唐朝皇帝外甥的少数民族首领是下列哪个民族的?(

)

A.吐蕃

B.回鹘

C.突厥

D.南诏

32、唐代两位最著名的散文家是(

) A、韩愈和柳宗元

B、李白和杜甫 C、李商隐和杜牧

D、王维和岑参

33、在唐太宗、武则天和唐玄宗三朝治国措施的共同点是重视人才、任用贤能。下面历史人物中哪些是在唐玄宗时被提拔担任宰相的(

)

①房玄龄 ②杜如晦 ③魏征 ④姚崇 ⑤宋暻

A.①②

B.③④⑤

C.①②③

D.④⑤

34、为“唐风洋溢奈良城”做出贡献的中国僧人是(

)

A、鉴真

B、玄奘

C、阿倍仲麻侣

D、一行

35、你知道电视剧《西游记》剧中的唐僧是依据历史上哪个人物原型创作的?(

) A.玄奘

B.鉴真

C.戒贤

D.普照

36、隋唐时期处于我国封建社会的(

)

A、开始形成时期

B、初步发展时期

C、繁荣发展时期

D、走向衰落时期

37、下面有关出现“贞观之治”的原因,叙述错误的是(

) A、唐太宗注意吸取隋亡教训,轻徭薄赋,减轻人民负担; B、唐太宗善于用人,重视纳谏,政治比较清明;

C、社会安定,经济发展;D、提拔姚崇、宋璟等一批有才干的人

38、“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一”这句话出自: A、唐高祖 B、唐太宗 C、唐中宗 D、唐玄宗

39、维吾尔族的祖先是:

A、突厥人 B、靺鞨族 C、六诏 D、回纥族

40、唐朝时先后13次派遣唐使到中国的国家是(

)

A、朝鲜 B、日本 C、大食 D、波斯

41、同李白、王维等大诗人有着深厚友情的日本留学生是(

)A、崔致远 B、阿倍仲麻吕 C、卑路斯 D、马可波罗

42、隋唐文化处在我国封建文化的(

)

A、高峰时期 B、形成时期 C、发展时期 D、衰落时期

43、有关鉴真的表述不准确的一项是(

) A、他是唐玄宗时的一位高僧

B、被日本视为艺术明珠的古代建筑唐招提寺由他主持设计

C、他被日本药商界奉为始祖

D、他帮助日本创制了日本文字

44、要研究古代印度和中亚地区历史、佛教,应查阅(

) A、《马可•波罗行纪》

B、《资治通鉴》 C、《大唐西域记》

D、《西游记》

45、古代一个平民百姓通过读书途径做官,出人头地,最早应在(

) A、隋朝

B、唐朝

C、宋朝

D、明朝

二、填空

46、唐政府实行开放的对外政策,与唐朝通商的国家达(

)多个。

47、(

)先后13次派出遣唐使,使团宠大,居各国之首。

48、日本赴唐朝留学生中最有名的是(

),唐朝赴日本最有影响的使者是(

)。

49、我国早在(

)代就知道刻字技术,(

)时,刻石和印章开始出现。雕版印刷大约在(

)时就出现了。

50、(

)印制的《

》是世界上现存最早的标有年代的雕版印刷品。后来,雕版印刷术传到(

)、(

)等地。

51、唐玄宗时,在世界上首次主持实测出子午线长度的是(

),本名张遂。他制定出《

》,形成了我国古代成熟的历法体系。他还在世界上首次发现(

)现象,比英国天文学家哈雷提出的恒星自行观点早了近(

)年。

52、认为“人命至重,有贵千金”,主张医生不贪,有同情心,对患者一视同仁的是隋唐的(

),著有《

》,后世尊称他为“

”。

53、唐政府组织编著的《

》,是我国、也是世界上第一部由政府正式颁布的药典,被唐政府列为医校教科书。

54、(

)是我国诗歌的黄金时代,流传下来的有近(

)首。

55、唐朝著名书法家(

)、(

)的楷书,(

)、(

)的草书,各成一体。张旭创造了“

”。

56、唐初画家阎立本以(

)著名。盛唐画家吴道子,被后人尊称为“

”。

57、吴道子画的《

》,人们称赞说“吴带当风”。

58、莫高窟又称(

),大部分开凿于(

)时期。是我国最大的(

)艺术群,也是世界艺术的瑰宝。

59、莫高窟现存壁画中最为优秀的作品是(

)和(

)。 60、隋朝的(

)和唐朝的(

)是当时著名的音乐家。隋朝时期的舞蹈有雄劲的(

)和柔和婉转的(

)。唐朝的《

》和《

》是其中的代表。

61、开科举制先河的是(

)。(

)又创设(

),科举制正式形成。

62、唐朝最大的外贸港口是(

)。唐政府在广州设置(

),管理对外贸易,这是历史上最早设置管理对外贸易的官署。

三、材料题:

63、阅读材料:唐朝一位皇帝与魏征讨论用人时说:“为事择官,不可粗率。用一好人,别的好人都来了;用坏一人,别的坏人都跟着进来。”

①这是唐朝哪位皇帝与魏征的对话?表明他们用人的标准是什么?

②他们的用人标准在今天有何借鉴意义?

6

4、阅读材料回答问题 材料一:“外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为一家。天下百姓,普皆安乐。”——尺带珠丹致唐朝皇帝的上书 材料二:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。” (唐太宗

)

(1)材料一反映了唐朝与哪个民族的友好关系?唐朝与这个民族“和同为一家”的另一史

实是什么?

吐蕃(现在的藏族),文成公主入藏(嫁给松赞干布)

(2)材料二表明了唐朝在处理少数民族问题上的政策是怎样的?

唐朝推行较为开明的民族政策,与少数民族通好。

(3)根据以上材料所提供的信息,你对唐朝的少数民族政策有什么看法?这种开明的民族政策,使各民族相互交流、互相融合,密切了各族人民之间的关系,是很值得提倡的政策。

四、问答题:

李白、杜甫、白居易的诗各有什么特色?写出他们的主要代表作。

第四篇:列方程解决问题复习课教案

《列方程解决问题复习课》

教学设计

教学目标:

1、通过复习,使学生能够运用所学知识,合理采用列方程的方法解答应用题.

2、通过复习,使学生能够准确的找出题目中的等量关系.

3、培养学生的分析以及综合能力.能够从不同角度解决同一个问题. 教学重点:

通过复习,使学生能够准确的找出题目中的等量关系. 教学难点:

通过复习,使学生能够准确的找出题目中的等量关系. 教学方法:

讲解法、启发式教学 学习方法:

小组合作等 教学过程

一、创设情境,激发学生兴趣

同学们,大家好!非常高兴在方正讲堂和大家一起学习,我们班是全校非常出色的一个班级,我们想见识一下,看看谁是最出色的?

1、复习解方程的方法:根据数量关系,将复杂的方程转化为简单方程(ax=b),再求出未知数的值。(个别学生说)

2、练习解方程。

3、练习找等量关系。

4、教师小结找等量关系的方法。

(1)根据常用的数量关系找等量关系。 (2)根据公式找等量关系。

(3)根据题中表示等量关系的句子找等量关系。 (4)按事情发展关系找等量关系。

5、再次练习等量关系。

二、复习探讨

(一)教学例题

找等量关系是用方程解应用题最关键的一个环节,今天我们就一起来复习用方程解决问题。张老师这里有两道数学题,请同学们仔细推敲,分析做题的具体方法。

1、 一列客车以每小时行90千米的速度从甲站开往乙站, 同时有一列货车以每小时行75千米的速度从乙站开往甲站, 经过4小时两辆车相遇。甲乙两站之间的铁路长多少千米?(用算术方法解答)

2、

甲乙两站之间的铁路长660千米,一列客车以每小时行90千米的速度从甲站开往乙站,同时有一列货车以每小时75千米的速度从乙站开往甲站。经过多少小时两车相遇? (先用算术方法解,再用方程解) (1)学生独立完成。(师巡视学生答题情况。) (2)第2道题你是根据什么等量关系列出方程的? (3)怎样判定用方程解一道应用题是否正确?(方程的左右是否为等量关系)

(二)详细教学例题2 小组讨论:这两道题分别用什么方法解答好?为什么?

小结:如果顺着题意能直接列出算式求出问题的结果,一般用算术方法比较合适,如果顺着题意不能直接列出算式解答,但容易找出题里的等量关系,一般用方程比较简便。 讨论:方程解法与算术解法有什么不同? (1)方程解法,未知数参加列式。 (2)方程解法根据等量关系直接列出等式,算术解法是把已知数集中起来进行再分析,列出算式。

(三)用你喜欢的方法解答下面各题。

(1)六一儿童节到了,学校举行联欢会。六年级同学参加大合唱比赛,其中男生有30人,女生人数比男生人数的1/3多6人,女生有多少人?

(2)六一儿童节到了,学校举行联欢会。六年级同学参加大合唱比赛,其中男生有30人,比女生人数的1/3多6人,女生有多少人?

请学生展示。

三、分析提高

分析算术方法与方程的区别与联系。

小结:同学们,在解答应用题时,我们需要具体问题具体分析,用哪种方法简便就用哪 种方法.

四、拓展延生

(一)填空、选择题 1.张华借来一本116页的科学幻想小说,他每天看X页,看了7天后还剩53页没看? 2.六年级同学参加科技小组的有17人,比参加文艺小组人数的2倍少7人。参加文艺小组的有多少人?

设参加文艺小组的有χ人,下面哪些方程是对的? (1)2 χ-7=17 (2)17- 2 χ =7 (3) 2 χ +7=17 (4) 2 χ -17=7

(二)只列式,不用计算。

(1)张兰妈妈的年龄是张兰年龄的4倍。张兰比妈妈小27岁。她们俩人的年龄各是多少岁?

(2)学校饭堂库存的大米是380千克,比面条重量的80%少20千克。面条有多少千克? 思考题:

六年级两个班共种树96棵,一班种的比二班多8棵。两个班各种树多少棵?

五、全课总结:回顾复习内容,谈收获。

六、作业布置:园地两页。

板书设计:列方程解决问题复习课

反思:

方水中心校

张元广

第五篇:高三物理教案 追及与相遇问题复习

一、相遇

指两物体分别从相距x的两地运动到同一位置,它的特点是:两物体运动的位移的矢量和等于x,分析时要注意:

⑴、两物体是否同时开始运动,两物体运动至相遇时运动时间可建立某种关系;

⑵、两物体各做什么形式的运动;

⑶、由两者的时间关系,根据两者的运动形式建立位移的矢量方程。

【例1】1999年5月11日《北京晚报》报道了一位青年奋勇接住一个从15层高楼窗口落下的孩子的事迹。设每层楼高是2.8m,这位青年所在的地方离高楼的水平距离为12m,这位青年以6m/s的速度匀速冲到楼窗口下方,请你估算出他要接住小孩至多允许他有的反应时间(反应时间指人从发现情况到采取相应行动经过的时间)。 (g取10m/s2) 【答案】0.8s

【针对练习1】一人站在离公路h=50m远处,如图所示,公路上有一辆汽车以v1=10m/s的速度行驶,当汽车到A点与在B点的人相距d=200m时,人以v2=3m/s的平均速度奔跑,为了使人跑到公路上恰与汽车相遇,则此人应该朝哪个方向跑?

【答案】此人要朝与AB连线夹角=arcsin(5/6)的方向跑

二、追及

指两物体同向运动而达到同一位置。找出两者的时间关系、位移关系是解决追及问题的关键,同时追及物与被追及物的速度恰好相等时临界条件,往往是解决问题的重要条件:

(1)类型一:一定能追上类

特点:

①追击者的速度最终能超过被追击者的速度。

②追上之前有最大距离发生在两者速度相等时。

【例2】一辆汽车在十字路口等绿灯,当绿灯亮时汽车以3m/s2的加速度开使行驶,恰在这时一辆自行车在汽车前方相距18m的地方以6m/s的速度匀速行驶,则何时相距最远?最远间距是多少?何时相遇?相遇时汽车速度是多大?

【方法提炼】解决这类追击问题的思路:

①根据对两物体运动过程的分析,画运动示意图

②由运动示意图中找两物体间的位移关系,时间关系

③联立方程求解,并对结果加以验证

【针对练习2】一辆执勤的警车停在公路边,当警员发现从他旁边驶过的货车(以8m/s的速度匀速行驶)有违章行为时,决定前去追赶,经2.5s将警车发动起来,以2m/s2的加速度匀加速追赶。求:①发现后经多长时间能追上违章货车?②追上前,两车最大间距是多少?

(2)、类型二:不一定能追上类 特点:

①被追击者的速度最终能超过追击者的速度。

②两者速度相等时如果还没有追上,则追不上,且有最小距离。

【例3】一辆汽车在十字路口等绿灯,当绿灯亮时汽车以3m/s2的加速度开使行驶,恰在这时一辆自行车在汽车后方相距20m的地方以6m/s的速度匀速行驶,则自行车能否追上汽车?若追不上,两车间的最小间距是多少?

【针对练习3】例3中若汽车在自行车前方4m的地方,则自行车能否追上汽车?若能,两车经多长时间相遇?

【答案】能追上。

设经过t追上;则有x汽+x0=x自;

3t2/2+4=6t

得t=(623)/3s,二次相遇