读周易品人生范文

2022-05-25

第一篇:读周易品人生范文

读红色经典 品百味人生

体育系 10级5班

张庆华

读红色经典 品百味人生

现在我们已经步入21世纪,科技的发展从生活的方方面面影响着人类。但是,那些祖祖辈辈留下的红色经典却渐渐淡出我们的脑海。不,我们不应该将它们遗忘,我们应该细细品味,始终将它们铭记在心。

细读《红岩》,真的让我感触很深。《红岩》是以描写重庆解放前夕残酷的地下斗争,特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说。它的基本情节以“中美合作所”集中营(包括渣滓洞和白公馆)内的敌我斗争为中心,交错地展开了我地下党领导的城市的地下斗争、学生运动、工人运动、狱中斗争以及华蓥山区的武装斗争,集中描写了革命者为迎接解放、挫败敌人的垂死挣扎而进行的最后决战,歌颂了革命者在酷刑考验下的坚贞节操,塑造了许云峰(许建业)、江姐(江竹筠)、成岗(陈然)、刘思扬(刘国志)、余新江(余祖胜)等众多可歌可泣,令人难忘的革命英雄形象,深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光辉。

当时,解放战争正以雷霆万钧之势向前推进,反革命的最后堡垒重庆正处于全面包围之中,盘踞在这里的国民党反动派进行着垂死的挣扎,而被关押在“中美合作所”集中营里的共产党员则同他们展开了一场胜利前光明与黑暗的殊死搏斗。

这部经典红色作品,也为我们刻画了一个个鲜活的英雄人物。他们虽有着不同的年龄,不同的经历,不同的性格,不同的感情,但是,他们始终以一腔热血对待自己的革命事业。其中,江姐这个人物给我留下的印象最为深刻。她失去了丈夫,但依然强忍悲痛,毅然接替了丈夫的工作。后来,由于叛徒的出卖,江姐不幸被捕,受尽拷打。最后英勇牺牲,为共产主义理想献出了仅29岁的生命。

我要感谢《红岩》,它就像一面旗帜,让我树立了远大的目标和理想。没有革命英雄的英勇善战,没有革命英雄的拼死保卫,哪有我们今天的美好生活?可看看今天的社会,很多人都不珍惜眼前的幸福生活。为了金钱,有些人不惜走上犯罪道路;为了权力,有些人不惜花钱去阿谀奉承。这些黑暗的社会现象,让我们不禁连连感叹。难道就让烈士们的鲜血付之东流?不,我们应该振作起来,不能再腐败下去。为了我们的未来,更为了我们子孙后代的未来,用勤劳的双手,去建造美好的明天。

90年的风雨历程,书写了中华民族的复兴;90年的风雨历程,演绎了英雄儿女不屈的抗争;90年的风雨历程,塑造了中国共产党不屈的灵魂。

岁月如歌,在跳动的音符上,我们见证了革命者斗争的艰辛;时光若水,在回旋的清波中,我们体味了革命者英勇的斗争。

读红色经典

历史的足迹伴着点点的星光,呈现在世人面前。我们不得不正视那曾经屈辱的过去,我们不得不重拾那写满艰辛的红色记忆。

《小兵张嘎》想必没有人会感到陌生。那个机智、勇敢、率真、执拗的小男孩是我们心中永远的英雄。

在花香袅袅地早晨,伴着悠悠的书香,让我们穿越历史的时空,走近张嘎。张嘎生活在抗日战争时期,他的童年在枪林弹雨中度过。也正是因为如此,他的童年有着与我们不一样的色彩。

面对日军,他机智勇敢;面对亲人,他坚强孝顺;面对朋友,他有情有义;面对正义,他顽强抗争。

这就是张嘎,这就是他最吸引人的地方。他的不屈,他的执拗,他的率真,他的顽强,他的一切,洗涤着千千万万中国人民的心。

读红色经典,让我们重拾峥嵘岁月里的记忆;读红色经典,让我们重温屈辱历史中的情怀。

树理想信念

五千年华夏文化,让中国在世界闻名;90年波澜壮阔,让世界重新审视中国。

往事不堪回首,再回首,只见那东方的雄狮顽强奋斗。

90年,中国翻天覆地;90年,中国日新月异。那战火纷飞的年代已经离我们远去,那风雨飘摇的岁月也不复存在。

尽管今天的中国不再落后,但是我们的忧患意识仍旧不能忘。我们要树立理想信念,为中国新一轮的崛起打下坚实的基础。

今天我们仍然得记得,是革命先辈们用他们的热血换来了我们的今天。虽然他们长眠地下,但是他们的灵魂永驻我们心中。正如那满天的繁星,在中国历史的浩瀚烟波中熠熠生辉。

我们回味着《映山红》,高唱着《没有共产党就没有新中国》,聆听着《春天的故事》,意气风发的《走进新时代》。然而,回首眺望过去的历程,却是那样的曲折不平坦。你看那洒满鲜血的路上,一个个脚印记载着多少风雨与沧桑。

难忘记上世纪20年代的那个7月,中国共产党第一次全国代表大会被迫转移到嘉兴南湖的一艘游船上继续进行,南湖从此成为党的诞生地,全国人民向往的革命圣地。时光飞驰,转眼间,中国共产党已经走过了90个年头,近一个世纪的发展、成长、壮大中国就像一头威武的雄狮,屹立在世界的东方!

但是,我们不能忘记历史,因为忘记历史就意味背叛。近期我怀着十分崇敬而又激动的心情读完了《红岩》这本书。当我看到江姐不幸被捕,关押在渣滓洞里。在狱中,她受尽了折磨,凶残的敌人把竹签钉进了她的十指。面对毒刑,她傲然宣告:“毒刑拷打是太小的考验,竹签子是竹做的,共产党员的意志是钢铁铸成的!”的时候,我不禁热泪盈眶。面对这惨无人道的摧残,江姐表现出的革命意志是我们无法想象的,她们的感人事迹使我明白了,面对困难需要坚定不移的精神去克服,要做一个坚强的人。

作为新世纪的少先队员,应该牢记历史、奋发图强、努力学习。虽然我们现在做不了什么,我们就更应该学好每一门功课,为将来做好铺垫。90年来的风雨洗礼了中国,同时也见证了中国的发展。忘记历史,就意味着背叛。祖国虽然强大了,但是和先进国家比,差距还很大。所以我们应记住历史的教训,时刻牢记历史,努力学习,用我们的聪明才智把祖国建设的更加富强。 坐在窗前,回想起这几天看过的《红色之旅》,我受益非浅。跨越时间和空间我来到那火热的革命年代,目睹了一个又一个惊心动魄的革命故事,了解了党的生日、第一个革命根据地、还有那12个印记着红色的史迹的革命圣地……我不禁被这些革命故事,以及革命人物深深地感动了。

最让我最感动的革命故事是: 在长征途中,红军爬雪山,过草地,雪山上气候恶劣,有时大雪纷飞,有时大雨倾盆,红军就是在雪山上休息,也有可能一去无回。雪山上,军需部长为了把棉衣发给每一位士兵,自己却冻僵了;在一望无际、荒无人烟的草地间有许多沼泽,不少红军掉入泥潭牺牲了。沼泽地上,一个士兵快被沼泽吞没时,旁边的士兵为了救他自己却永远地埋在了沼泽地里……在这一个个动人的故事里,我才领略到生命有多么的宝贵啊!爬雪山,过草地,上刀山,下火海,但这看似不可能的壮举,革命先烈们却做到了,因为他们在参加革命的那一刻,就已经把毕生倾注于民族解放事业,即使面对在所难免的牺牲,他们仍然坦然,仍然视死如归!我已经明白红色之旅为何如此振奋人心,我不能不被先烈们磐石无转移的赤诚之心震撼和感动!

最让我感动的革命人物是刘胡兰:刘胡兰15岁就加入了共产党。一天,刘胡兰听到了街上传来了一阵杂沓的脚步声和一阵阵吆喝声,原来敌人把村子包围了,这时几个敌军端起枪来到刘胡兰面前,说:“你是刘胡兰吧!我们特派员有请。”刘胡兰甩开压他的敌军,大步的走去。最后,为了保护地下党的同志们,不把党的机密告诉敌人,她勇敢的躺在了铡刀上。在临刑前她大呼:“怕死不当共产党。”她锐利的目光地得几个敌人哆哆嗦嗦地走上前去,按下了铡刀……后来,毛泽东挥笔为刘胡兰写下了 8个大字:生的伟大,死的光荣。“数九寒天下大雪,天气虽冷心里热,我从前线转回来,胜利的消息要传开”一听到这动情的歌声,又一次使我们想起这位正值妙龄的少女悲惨而悲壮的命运。时年不足十五岁的共产党员在敌人的威逼利诱面前不为所动,毅然选择死亡,坦然躺在刀坐上,迎接死亡的到来。“怕死不当共产党。”这就是共产党人的一身骇然正气!她牺牲了,然而革命胜利了,刘胡兰永活在我们心中 !

我还清晰的记得,从嘉兴南湖的迷朦烟雨到南昌城头的第一声枪响,从力挽狂澜的遵义城头霞光到运筹帷幄的陕北窑洞,从决定中国命运的三大决战到黎明前的歌乐山的红岩英寻,从彩旗飘扬的天安门城楼到波澜壮阔的改革开放,从响彻云霄的东方红到震撼太空的神舟飞船,这正是我们坚强的党!中国共产党顺应时代的潮流,一代又一代的共产党人引领中国人民,用生命 、用鲜血,用智慧,用科学谱写的振兴中华的壮丽史诗;实践证明了伟大的中国共产党,他们是先锋的标志,是中国人民的忠实代表 ,是引导中国人民前进的夺目旗帜。

我将把此次“红色之旅”所汲取到的精神运用到今后的学习当中。以实际行动,继承先烈遗志,努力学习,不断创新,不断地鞭策自己要勤于思考,勤奋学习,要以更高昂的学习热情、更认真的学习态度,在今后的学习中取得不断的进步,成为一名优秀的学生。

第二篇:读诗词经典,品人生百态

---------观《中国诗词大会》有感

黄河路小学五

(二)班

房育华

辅导老师:付方方 诗词是中华民族文化的传承,是千百年来中华儿女智慧的结晶。于是,付老师带着我们一起观看了《中国诗词大会》第二季的总决赛。它带着我们走进诗词的国度,指点江山,激扬文字。

总决赛分为个人追逐赛、攻擂资格争夺赛和擂主争霸赛。最令我期待的是最后的擂主争霸赛,那就是一路势如破竹的小才女武亦姝和博古通今的“沙场老将”彭敏的比拼,这将会是一场巅峰对决。同学们都屏息凝神,全神贯注地看着,仿佛就身处现场。随着一道道题,场上的比分到了关键时刻,武亦姝四分,彭敏三分,不知识武亦姝一鼓作气拿下冠军,还是彭敏为自己取得转机?我们在赞叹武亦姝的同时也暗暗为彭敏捏了一把汗,这时,武亦姝抢先按下抢答键,我们的心都提到了嗓子眼。只见她快速说出了答案,主持人董卿顿了一下,说道:“回答正确!”顿时,台下雷鸣般的掌声响起。这个年仅十六岁的女孩武亦姝获得了冠军!

看了这档节目,我才发现诗词原来不是枯燥无味的,而是生动富有灵性的,需要我们认真地去读,认真地去品。同时,我也认识到自己的不足,平时总觉得自己已经学了很多东西了,但我现在所学的东西只是知识海洋中一滴水而已。诗词 大会上的诗词我听都没听过,一些典故也不了解,看了他们精彩的答题,我才知道自己学的东西简直是九牛一毛,对武亦姝、彭敏这些“才子才女”们也非常的敬佩。没有人能随随便便成功,这些人能对答如流的原因一定是他们比我们多付出了一倍甚至几倍的努力。当我们在玩耍的时候,他们在读诗词;当我们在游戏厅里“厮杀”的时候,他们在读诗词;当我们沉浸在手机里的时候,他们还在读诗词;当我们赖床的时候,他们已经早早起床开始读诗词了。想想他们,再想想自己,我觉得万分惭愧! 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。同学们,让我们从今天开始,从现在开始,多努力一点,读诗词,品诗词,热爱诗词,在诗词里寻找新知。让我们读诗词经典,品人生百态!

第三篇:读历史品人生演讲稿

读历史阅人生

李春芳

我今天演讲的是围绕《历史中的大智慧》这本书来展开的。有人说历史即人生,人生即历史。确实,历史的重要意义在于它为我们展示了超越我们想象的无穷的生活方式,极大地拓宽了我们的视野,让我们从中学习、思考、领悟。《历史中的大智慧》从权变、谦恭、达观、韬晦、现实、演技、忠诚、组织八个方面让我们洞悉历史中的大智慧,体悟人生中的潜规则。

说到东方朔,大家一定不陌生,他凭借三寸不烂之舌在宫廷之中,嘻嘻哈哈,时而逗得汉武帝捧腹大笑,时而一语刺中皇帝的痛处。使许多同僚望洋兴叹。他的一生,不是伟大的一生,不是光辉的一生,不是灿烂的一生。但是却是成功的一生。用玩笑的方式处理重大问题,给别人留有余地,岂不是很令人感激?让你的朋友更有理由爱你,你的敌人更有理由怕你,这是他留给我们的一份厚礼。他还是“扬长弃短”的最好范例,他身材矮小,相貌丑陋,却才华横溢,成就了诙谐的人生。他让我们在评价一个人时,不能以貌取人。

他告诫子女,其实也是告诫我们:遇到问题别钻牛角尖,固执己见,要放得下,会变通。否则就会和世界不合拍,遇到的矛盾就会越来越多,最后你就成了一只“辍网劳蛛”,只知道抱怨网为什么会破,却不肯抬头看看那没有网的天空是多么的辽阔。其实人可以摆脱束缚、骄傲地飞翔。

冯道,凭着一股实在的劲儿,不管朝代怎么改变,新来的皇帝都一样信任他,愿意用他当宰相。他努力维护着社会秩序和百姓民生。他服丧期间,家乡闹饥荒,他二话没说,就把自己的俸禄全捐了出来,用以救济灾民,而他自己住在茅屋里,耕耕田,砍砍柴,恢复农民本色。冯道豁达的人生态度难道不值得我们思考吗?面对现实,及时调整自己的心态,不要抱怨学校的琐事繁杂,不要抱怨学生的智商不高,更不要抱怨家长的愚昧无知。像冯道一样,把学校看做自己的庄稼,被物欲淹没,我耕耘;被家长蜚语,我耕耘;被同事嗤鼻,我耕耘。相信自己的付出一定会收获。守住自己心中的信念和梦想,守住自己的良知和真诚,善待别人,温暖自己,别奢望人人都懂你,别要求事事都如意,苦累中,懂得安慰自己。没人心疼,也要坚强;没人鼓掌,也要飞翔;没人欣赏,也要芬芳。

最后,希望大家从历史这座智慧宝库中,获得精神力量的不竭源泉!

好,我的演讲完毕,谢谢大家!

第四篇:生命之趣在于倾听心灵的声音——读《于丹趣品人生》有感

生命之趣在于倾听心灵的声音

——读《于丹趣品人生》有感 《于丹趣品人生》从一张琴、一壶酒、一杯茶着手,传递古代名士的生活态度,让现代国人找到“零门槛”的怡情养性方式,找回生命本真,找回幸福的感觉。

在这本书中,于丹讲述了古代名士富有情趣的生活方式,用各种事例告诉我们,高品质的生活并不是有钱人、有闲人的专利,每个人都可以拥有古代名士般悠闲舒适的生活。于丹认为,悠闲是内心的一种发现,悠闲是一种乐趣,悠闲是生命的一个节奏。

就拿喝茶来说,我想现在的人们已经很少把喝茶当做是一种雅趣了,它是与柴米油盐放在一起。有些人动不动就说,我喝的是100年的陈年普洱,或是那三棵树上的大红袍,这叫炫富,而不是在真正品茶。中国百姓喝茶其实讲究季节,春天、夏天喝不发酵的绿茶,断去了青色,降燥、去火。秋分一过,喝半生半熟半发酵的乌龙茶,恰好介乎冷暖季节间温润的过渡。等到寒冬天,浓浓的红茶,熟普洱,在最萧瑟的季节,用最暖的茶来平衡人跟自然。书中“喝茶未必要最好的,关键是要学会品味,才能滋养心”这句话也在告诉我们,如果跟随着自己的真正的内心,那么从最简单的喝茶这件事中,也能品出人生的乐趣来。

此外,于丹用清代大戏剧家李渔的“且停亭”的故事阐述自己对人生的理解:亭子的“亭”加一个单立人,就是“停”,人进了亭子就“停”下脚步。亭子原本是空,有了人以后就有了意义。我想,《于丹趣品人生》的意义就在于,于丹想在忙碌生活里给大家搭几个小亭子,让匆忙的脚步有停歇的时间。那么,我们究竟应该以什么样的方式去生活呢?于丹认为,在用尽一生去实现自己毕生的愿望的时候,要懂得停下来享受生活的意趣与闲情,时时观照自己的内心,不要在忙碌中失去自己的心灵。

还值得一提的是,书中哲理性的语言俯拾即是:“明月清风是最好的滋养品”,“走到山水之间,才能够感觉到与生命有如此亲近而深刻的融合”——这些精妙的语言背后是对生活通透的感悟,需要我们用心细细品味。

人可以憧憬未来,可以缅怀过去,但能够抓住的只有现在。于丹通过讲述琴酒茶的故事,告诉我们人生其实很有趣,不妨学习古人的意趣,在抚琴品酒饮茶里趣品人生。

第五篇:周易与人生

第一讲

单选题 (共2道,60.0分)

第1题.以下关于《易经》六爻叙述正确的是:(30.0分)

    A.初爻、上爻代表地;二爻、三爻代表人;四爻、五爻代表天

B.二爻、三爻代表地;四爻、五爻代表人;初爻、上爻代表天

C.初爻、二爻代表地;三爻、四爻代表人;五爻、上爻代表天 D.二爻、三爻代表地;初爻、上爻代表人;四爻、五爻代表天

正确答案:C

第2题.在《周易》中,乾代表(),坤代表()。(30.0分)

    A.阴;阳 B.阳;阴

C.义;仁

D.仁;义

正确答案:B

判断题 (共1道,40.0分)

第1题.本节课程讲了《周易》中关于“人”的来源的问题,提出“人”乃“天地姻缊”而生,是自然而然的生成,人不是因为天地有意志而产生的。(40.0分)

  A.对 B.错 正确答案:A 第二讲

判断题 (共3道,100.0分)

第1题.杨庆中老师认为,“崇效天,卑法地”的核心是要认识自我。(33.0分)

  A.对

B.错

正确答案:A

第2题.“天行健,君子以自强不息”出自《易经》中《坤》卦《大象传》。(33.0分)

  A.对

B.错

正确答案:B

第3题.清华大学校训“自强不息、厚德载物”来源于《周易》。(34.0分)

  A.对 B.错

正确答案:A 第三讲

单选题 (共1道,60.0分)

第1题.“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”出自:(60.0分)

 A.《孔子》    B.《庄子》

C.《老子》 D.《易经》

正确答案:C

判断题 (共2道,40.0分)

第1题.“图难于其易,为大于其细”这句话的意思是要想克服困难,应当在它还容易的时候着手:要想实现远大的目的,应当从细微处做起。(20.0分)

  A.对 B.错

正确答案:A

第2题.本节课程主要是讲:怎样有一个好的开始,怎样有一个好的结局,怎样趋“吉”避“凶”的问题(这里的“吉”是指合理,“凶”是指不合理或会导致不合理)。(20.0分)

  A.对 B.错

正确答案:A 第四讲

单选题 (共2道,60.0分)

第1题.《周易》和《易传》里“迁善改过”的思想可以用以下哪六个字概括:(30.0分)

   A.吝、厉、悔、善、凶、吉

B.吝、厉、善、咎、凶、吉

C.善、厉、悔、咎、凶、吉  D.吝、厉、悔、咎、凶、吉

正确答案:D

第2题.南宋朱熹认为“自吉而趋凶”与“自凶而趋吉”是对以下哪两字的理解:(30.0分)

    A.吝、厉

B.凶、吉

C.吝、悔 D.吝、善

正确答案:C

判断题 (共1道,40.0分)

第1题.“会《易》者不占”的意思是:真正懂易学的人,会按合理的、合乎自然规律的原则办事,不会靠占卜来找寻解决事情的方法。(40.0分)

  A.对 B.错

正确答案:A 第五讲

作业试卷:共3道题,满分100分

单选题 (共1道,60.0分)

第1题.“所谓几者,始动之微也,吉凶之端,可先见而未著者也。”这句话的是谁说的?(60.0分)

  A.孔子

B.程颐   C.韩康伯

D.金景芳

正确答案:B

判断题 (共2道,40.0分)

第1题.《易传》把《庄子》称为“知几”之书、“研几”之书,即研究事物发展变化苗头和事物发展变化规律的书。(20.0分)

  A.对 B.错

正确答案:B

第2题.《易经•系辞下传》中讲“几者动之微也”,其中“动之微”是指:一件事情刚刚开始,要动未动之时,也就是指一件事的苗头或兆头。(20.0分)

  A.对 B.错

正确答案:A 第六讲

判断题 (共3道,100.0分)

第1题.《周易》是一本变化之书,它强调让人事事变,时时变。(33.0分)

  A.对

B.错

正确答案:B 第2题.“如何变”及“如何防止变”的关键是“知几”,“知几”的关键是变,通过“变”来防止变,通过“变”来促进变。(33.0分)

  A.对 B.错

正确答案:A

第3题.《易传》中讲“不可为典要,唯变所适”,按照杨庆中老师的观点,其中“变”是指:一切事物都应以时间、地点、条件为转移。(34.0分)

  A.对 B.错

正确答案:A 第七讲

单选题 (共1道,60.0分)

第1题.“《易》为君子谋,不为小人谋”,强调()的重要性。(60.0分)

    A.计谋

B.德性 C.能屈

D.能伸

正确答案:B

判断题 (共2道,40.0分)

第1题.“大丈夫能屈能伸”中的“能屈”是指在客观形势对己不利的时候,能够静守待时,能够遁世无闷,能够奉道待时。(20.0分)

 A.对  B.错

正确答案:A

第2题.“大丈夫能屈能伸”中的“屈”和“伸”强调的是一个人为人处世要圆滑而不需要有德性修养。(20.0分)

  A.对

B.错

正确答案:B 第八讲

判断题 (共3道,100.0分)

第1题.“穷变通久”就是指“穷则变,变则通,通则久”,其中“穷”为贫穷的意思。(33.0分)

  A.对

B.错

正确答案:B

第2题.“屈伸随时”就是识时务的意思,“屈伸”的本质是求变通久。其中“屈”是为了求变,“伸”是为了通而久。(33.0分)

  A.对 B.错

正确答案:A

第3题.《易经》中“变”的条件是“时”,强调与时偕行,因时而变。(34.0分)

  A.对 B.错

正确答案:A 第九讲

判断题 (共3道,100.0分)

第1题.“中正当位”中“中正”二字的意思是恰到好处的意思。(33.0分)

  A.对 B.错

正确答案:A

第2题.子曰“智而能愚,勇而能怯”,其中“勇”就是匹夫之勇,鲁莽之勇。(33.0分)

  A.对

B.错

正确答案:B

第3题.二爻和六爻又叫“中爻”,在《周易》这本书中,二爻和六爻吉辞最多,凶辞最少,所以“中”带来的是吉利,这也是古人尚中的原因。(34.0分)

  A.对

B.错

正确答案:B 第十讲

判断题 (共3道,100.0分)

第1题.“信发于中”是指从内心里发出来的才叫诚信,而不是表面的东西。(33.0分)

  A.对 B.错

正确答案:A

第2题.儒家认为“中庸”就是安于做平庸的事,安于做平庸的人。(33.0分)

  A.对

B.错

正确答案:B

第3题.《周易》从“天道”、“地道”、“鬼神之道”和“人道”四个层面论证了“信”能使人得到一个好的结果。(34.0分)

  A.对

B.错

正确答案:B 第十一讲

判断题 (共3道,100.0分)

第1题.孔子讲:“未知生,焉知死。”其意思就是人在活着的时候都活不出人的样子来,了解生前死后也没有意义。(33.0分)

  A.对 B.错

正确答案:A

第2题.杨庆中老师本节讲座的主题是“穷性理与合天人”,也就是讲终极关怀,讲人的归宿的问题。(33.0分)

  A.对 B.错

正确答案:A

第3题.樊迟请学稼。子曰:“吾不如老农。”请学为圃。曰:“吾不如老圃。”樊迟出。子曰:“小人哉,樊须也!”。其中孔子称樊迟为“小人”,意思就是说樊迟缺乏德行。(34.0分)   A.对

B.错

正确答案:B 第十二讲

判断题 (共2道,100.0分)

第1题.《易传》中提到的“天”,其最本质的特点就是“自然而然”,“自然”最大的特点就是“鼓万物而不与圣人同忧”。(50.0分)

  A.对 B.错

正确答案:A

第2题.《周易》认为“人道”特点就是要有忧患意识,能够进德修业、迁善改过,能够与时偕行方能安身立命。(50.0分)

  A.对 B.错

正确答案:A

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