日语二级语法知识总结

总结是在项目、工作、时期后，对整个过程进行反思，以分析出有参考作用的报告，用于为以后工作的实施，提供明确的参考。所以，编写一份总结十分重要，以下是小编整理的关于《日语二级语法知识总结》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：日语二级语法知识总结

未名天日语学校---日语二级分类语法总结之敬语篇

日语中的敬语是在交流中很重要的，学以致用，也要慎用，工作，社会交流是一定要敬语的。日文非常讲究尊卑，尤其商务用语要求极为严谨。如果你想学好日语，敬语很重要。下面未名天日语小编就带您去学习一下让很多人困扰的敬语。

* お～くださる *ご～くださる *お～なさる *ご～なさる *(さ)せてくださる*でいらっしやる *お～いただく *ご～いただく *お～もうしあげる *ご～もうしあげる *(さ)せていただく *てまいる

A尊敬语(尊他敬语)

一、お～くださるご～くださる

“くださる”前接动词连用形或廿变动词词干，与“お”或“ご”构成敬语句型。表示对对方为我(们)所做动作的敬意。 1.今日お話しくださる先生は、東京大学のスミス先生です。/今天的主讲人是东京大学的史密斯先生

2.お手伝いくださる方は大勢います。/有很多为我们帮忙的人。

3.これからも、よろしくご指導くださいますよう、お願い申しあげます。/今后也请您多加指导。

4.いろいろご注意くださって、どうもありがとうございます。/承蒙您多方提醒，万分感谢。

二、お～なさるご～なさる

“なさる”前接动词连用形或廿变动词词干等，与“お”或“ご”构成敬语句型。表示对长者和上级等所敬者的动作、行为的敬意。

1.日本へはいつご出発なさるんですか。/您什么时候出发去日本?

2日本で何をご研究なさるつもりですか。/您打算在日本研究什么?

在现代日语中，使用“お～なさる”的情况已不多见。最常见的敬语句型是“お十动词连用形+になる”

三、(さ)せてくださる

前接动词未然形，表示长者、上级等所敬者，允许、同意自己进行某个动作和行为等。

1.先生は私にその辞書を使わせてくださった。/老师让我用了那本辞典。

2.今日は少し早く帰らせてくださいました。/今天稍微允许我早回来了。

3.私にも飲ませてくださいました。/也让我喝了。

四、でいらっしやる

判断助动词“だ”“です”的尊敬语。

1.なかなかきれいでいらっしやる。/非常漂亮

2.こちらは田中さんの奥さんでいらっしやいます。/这位是田中先生的夫人。

3.飲み物では何がお好きでいらっしやいますか。/饮料里您喜欢什么?

“て(で)いらっしやる”前接动词连用形，是“～て(で)いる”的尊敬语。

4.先生は今何か考えていらっしやいるようだ。/老师现在好像正在考虑什么事情

B 謙譲語(自谦敬语)

一、お～いただく ご～いただく

"いただく"前接动词连用形或サ变动词词干，与"お"或"ご"构成敬语句型，成为地位低的人对地位高的人的动作、行为、状态等表示谦逊的说法

1.この赤いスイッチをお入れいただきさえすれば、すぐに動きはじめます。/您只要按一下这个红色开关，就会立即转动起来

2ここにお名前とご住所をお書きいただいて、左り窓口にお出しください。/请在这里填上您的姓名和住址，然后交给左侧窗口。

3.きっと、ご満足いただくことができると存じます。/我想一定会令您满意的。

二、お～もうしあげるご～もうしあげる

"もうしあげる"前接动词的连用形或廿变动词词干等.与"お"或"ご"构成敬语句型，使所嵌人的动调自谦化，借此向对方表示敬意。

1ご健康を心からお祈り申し上げます/衷心祝您身体健康

2.お客さんを会議室へお通し申し上げました。/把客人让到了会议室

3.それでは、会場へご案内申し上げましよう。/那么，我来带您去会场吧。

三、～(さ)せていただく

前接动词未然形.表示请求对方允许自己进行某种行为或做其个动作。与"お～いたす"的作用类似，但其语气更为郑重可译为"请允许我„""让(我)做„"等。

1.明日、用事があるので休ませていただきます。/明天有事，请允许我请假

2すみません、ちょっとここで待たせていただけませんか。/对不起，能否允许我在这稍微等片刻。

3.これで、本日の会議を終わらせていただきます。/那么，

今天的会议(请允许)到此结束

4.私でよければ、喜んで行かせていただきます。/如果我可以，我愿意前往

四、てまいる

"～ていく"" ～てくる"等的自谦形式，表示动作和行为等由近及远或由远及近的移动、发展、变化过程。相当于汉语的"„来""„去"。

1.帰りに友だちの家に寄ってまいります。/回来时，顺便去一下朋友家

2すぐ持ってまいりますから、少々お待ちください。/立刻拿过来，请稍等。

3.わたくしも次第に分かってまいりました。/我也渐渐明白了

" ～てまいる" 同时也是斟酌语〔也称美化语等)。 4.暖かくなってまいりました。/天气转暖了。

岁月流转不息，日语能力考试从2009年实行两次考试到2010年7月份改为5个等级以后，由于考试内容的难度的加大，报考日语能力考试的人显著下降，突如其来的改革，杀了大家一

个措手不及，但是随着世博会，亚运会的一一亮相，日语能力考试劫后重生，烽火重燃，未名天日语学校0-N1级全日制保过班、0-N2级全日制保过班、日企就业班9月1日全程开课，报名活动正在火爆进行中，抓紧时间报名，风雨过后彩虹会更美。

第二篇：日语语法学习：日语一级语法总结测试2

日语语法按学习等级来说的话当然是日语一级语法最难，可是难我们也需要攻破它，如何轻松攻破日语一级语法，我们做的这个日语一级语法总结将帮助你顺利通过他，此日语一级语法总结，包括有日语语法解析，还有日语常用例句。可以让你更方便的理解日语一级语法。

这个系列的具体解析已经告一段落，现在我们将针对日语语法：日语一级语法总结这个系列做测试，希望大家好好学习。

1.家族も親戚も反対した-----若い二人は一緒に暮らし始めた。

1.にせよ 2.にもかかわらず 3.のもも 4.からには

2.いい年をして、いつまでたっても、子供----考え方が抜けない奴だ。

1.らしい 2.めいた 3.みたい 4.なりの

3.営業成績を上げる----、社員全員が頑張っている。

1.べく 2.だに 3.なり 4.とは

4.その議員は言う----言葉を吐いて、世間を騒がせた。

1.べく 2.べからざる 3.べきがない 4.べからず

5.もう一日早く病院に行ったら、命を助かった----。

1.ことを 2.ことに 3.ものの 4.ものを

6.時間もきついし、資金も回れないし、その企画を放棄-----。

1.を余儀なくさせる 2.を余儀なくされる 3.にほかならない 4.ざるをえない

7.両親の急病は一人っ子の彼は帰国------。

1.を余儀なくさせる 2.を余儀なくされる 3.にほかならない 4.ざるをえない

8.家族に幸福な生活を----、一日たりとも弛まず元気いっぱい働いている。

1.過ごすために 2.過ごさせんがために 3.過ごすように 4.過ごすべく

2 2 1 2 4/2 1 2

解析：

1."にもかかわらず"即使.../即便...表示在一个既定的条件下，后项不受前项这一既定条件的影响.

2."～めく"，子供めく(孩子气)

3."～べく"为了...

4. "～べからざる" 不该.../禁止...，べからざる+N

5. "～ものを"本应该...却../就行了...可...

6. "～を余儀なくされる"某一个主体被迫做某一行为."不得不..."(被迫不得不放弃企画案)

7."～を余儀なくさせる"迫使一个对象去做某事."不得不..."(迫使他不得不回国)

8. "～んがために"为了想...而...

第三篇：日语N4语法总结

N4 语法总结

一

助词

1 は：① 提示宾语作主语或主题，可和が互换。

スポーツは嫌いです。

② 放在で、に、へ、から、まで等助词后面，起到强调的作用。

私の学校には日本人の先生がいます。

③ 起对比的功能。ワインは飲みますが、ビールは飲みません。

④ 数量词+ は ：表示数量上的最低，最少限度。

150キロはあるだろう。

2 も：① 和は一样。表示“也”的意思。 彼はハンサムです。頭もいいです。

②も～し～も的句式。昨日は雨も降ったし、風も吹きました。

③数量词+ も：强调数量之多。“竟然~~”“多达~~”。

彼はパンを五つも食べました。

3 の：① N+の+予定です：表示某人的计划。 出張は2年ぐらいの予定です。

② N+の+とおりに：按照~~

説明書のとおりに、組み立てました。

③ N+の+あとで：在~~之后

スポーツのあとで、飲みに行きませんか。

④ N+の+ために：为了~~

家族のために、うちをたてます。

⑤ N+の+に：表示目的及用途。 このかばんは大きくて、旅行に便利です。 ⑥ N+の+場合は：当~~的时候。

地震の場合、エレベーターをつかないでください。

⑦ N+な+のに：明明~，却~~

日曜日なのに、働かなければなりません。

⑦ N+の+はずです：应该~~

頭が痛いです。雨の日のはずです。 ⑧ N+の+ようです：好像~~

明日は雨のようです。 ⑨ 简体+ の：名词化

行くのは王さんです。

4 を：①

表示离开。

大学を出ます。

② 表示移动的范围。 七時を過ぎます。

5 が：① 做从句中的主语。

バスが来なかったんです。

② 用于能动态的句子中，代替了を。

新幹線から富士山が見えます。

③ 与助动词搭配，表示一种状态。

窓が割れています。

④ 在~~~地方存在着~~

机の上にメモが置いてあります。

⑤ 用于被动态中物当主语

また、新しい星が発見されましたよ。

6 に：①

固定搭配：時間に間に合わない。

運動会に参加します。

試験に合格します。

忘れ物に気が付きます。

試合に出ます。

事故に遭います。

会社に勤めます。

コンピューターに興味があります。

学生に人気があります。

②

动作发生的时间点。

会議は再来週にします。

③

表示目的及用途。

このかばんは大きくて、旅行に便利です。 ④

表示个人的决定。

ラーメンにします。 作为~~的纪念、礼物等。

田中さんが結婚のお祝いにこのお皿をください。 某人生孩子。

田中さんに赤ちゃんが生まれたのを知っていますか? 被动态中得承受者。

私は先生に褒められました。

向谁传达什么事情。

ワンさんに[後で電話をください。]と伝えて

いただけませんか。

⑨

授受动词的对象。

彼氏は私に指輪をくれました。

7 で ①

数量词+で

駅まで30分で行けます。

②

表示一个度

もし意見がなければ、ここで終わります。

これで、いいですか。

③ 看得出原材料的制作。

この服は紙で作られまあす。 ④ 名词+で 表原因

地震で大勢の人が亡くなった。

8 と ① 动词意向形+と思っています

週末は海に行こうと思っています。

② 表引用。

あそこに[とまれ]と書いてあります。

田中さんは明日休むと言っていました。 禁煙はタバコを吸うなという意味です。

9 から 表示看不出原材料的制作。

醤油は大豆からつくられます。

10 か ① 连接两个名词。表示选择。

リンゴ か なし

② 用在从句尾，充当宾语，表疑问。

結婚のお祝いは何がいいか、話し

ています。

11 しか 放在名词的后面，后接否定，表示“只;仅仅”

ローマ字しか書けません。

12 とか 名词 + とか：并表示举例，~~啦~~

テニスとか

二 活用形的用法

1 ます形

① 動詞ます形+ながら ② 動詞ます形+やすい ③ 動詞ます形+にくいです ④ 動詞ます形+になります ⑤ お動詞ます形+ください ⑥ お動詞ます形+します 2 て形

① て形います ② て形いません ③ て形+しまいます ④ て形+あります ⑤ て形+おきます ⑥ て形+みます

⑦ て形+いただきます ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

⑧ て形+くださいます ⑨ て形+やります

⑩ て形+いただけませんか ⑪ て形+きます

3 ない形

① ない形ないで、 ② ない形なくなります

4 字典形 ① 字典形+な

② 字典形+ようになります ③ 字典形+のは ④ 字典形+のが ⑤ 字典形+のを ⑥ 字典形+ために、 ⑦ 字典形+のに

5 た形

① た形+あとで、 ② た形+ばかり

6 意向形意向形 + とおもっています

7 字典形

+ つもりです

ない形ない

字典形

+ ように

ない形ない

字典形

+ ようにします

ない形ない 8 字典形

て形 いる

+ ところです

た形

9 た形

+ ほうがいいです

ない形ない

10 て形

ない形ないで

11 普通形

① 普通形+し

② 普通形+と言っていました ③ 普通形+そうです ④ 動詞普通形のを

第四篇：日语三级考试重点语法总结)

1. お+动词连用形+になる/构成尊敬语，表示对方的行为动作

2. お+动词连用形+くださる/构成尊敬语，表示对方的行为动作

3. お+动词连用形+する(いたす)/构成自谦语

4. (动词连体形)+つもりです/打算……

5. (动词推量形)う(よう)と思う/我想……

6. (名词)にする/表示选择、决定的结果

7. (动词否定形)ないで(或ずに)/不…就…;没有…就…

例子：兄は 今日、鞄を 持たずに いえをでました。

哥哥没有带书包就出去了

8. (动词否定形)なければなりません(なければならない)/必须……;一定要……

9. (动词连用形)+ていく/表示由近及远的行为或状态。……去;……下去;……过去

10. (动词连用形)+てくる/表示由远及近的行为或状态。……来;……起来;…过来

11. (动词连用形)+てみる/表示试探性地做某事

12. (动词连用形)+てしまう/表示完了、不能恢复原状或与愿望相反的结果等。

13. (动词连用形)+ておく/表示事先作好某种动作或保持某种状态。

14. (动词连用形)+てやる、あげる、差し上げる/表示给第一人称以外的其他人称做某种事情。

15. (动词连用形)+てくれる、くださる/表示给第一人称做某事情，第一人称是受益者。

16. (动词连用形)+てもらう、ていただく/表示说话人请他人为自己作某事，自己是受益者。

17. (动词连用形)+はじめる/开始……

18. (动词连用形)+だす/……起来

19. (动词连用形、形容词或形容动词词干)+すぎる/表示动作行为超过某限度。相当于汉语的“过于……” 20. (动词连用形)+たい(です)(或たいと思う)/表示说话人自己的愿望

21. (动词连用形)+たがる/表示第三人称的愿望

22. (动词连用形)+てもいい(です)/表示许可，允许，相当于“可以……”;“……也可以”

23. (动词未然形)+なくてもいい(です)/表示许可，相当于汉语的“可以不……”;“不……也可以”

24. (动词未然形)+なくてはいけない/必须……;如果不……就不行

25. (动词连用形)+ てもかまいません(或てもかまわない)/表示许可，允许。相当于“…也没关系” 26. (动词连用形)+てはいけません(てはいけない)/表示禁止。

27. (动词、助动词连体形)+ことがある/有时……

28. (动词、助动词连体形)+こともある/有时也……

29. (动词、助动词连体形)+たことがある/曾经……过

30. (动词、助动词连体形)+たことがない/从未……过。

31. (动词连体形)+ことができる/能……;能够……;会……

32. (动词连用形)+つづける/表示动作行为的持续进行

33. (动词连用形)+おわる/表示动作的终了、完了

34. (名词、用言终止形、形容动词词干)+ かもしれません(或かもしれない)表示“也许……”;“或许……”;“说不定……”等

35. (动词连用形)+やすい/容易……;不难……

36. (动词连用形)+にくい/不容易……;难以……

37. (动词连用形)+かた(方)/表示“…方法(作法)”

38. (动词连用形)+なさい/表示轻微的命令。可译为“请……”

39. (用言终止形)+そうです/表示“据说……”;“听说……”，前面可与…によると、…によれば等相呼应。 40. (动词连用形、形容词、形容动词词干)+表示样态，相当于“看上去像……”;“好像……”

41. 1)(意志动词终止形、体言+の)+ために/表示目的，“为了……”

2) 当 ため(に)前面是非意志性表现时，表示原因，理由。相当于“因为……”;“由于……”

42. (动词连体形)+ことにする/表示说话人按自己的主观意志做出的决定。

43. (动词连体形)+ことになる/表示客观产生的某种结果或事实。

44. (体言+の、用言连体形)+ようだ(ようです)/表示比况、比喻、推测等，“好像……那样”

45. (用言终止形)+から/表示原因、理由

46. (用言连体形)+ので/表示原因、理由

47. (疑问词)+か/表示不确定(不表示疑问)

48. (用言终止形)+かどうか/表示“是否……”;“是不是……”

49. (用言连体形)+ようにする/表示目的、要求、希望、请求等。译成“做到……”，“像……那样去做”等。 50. (用言连体形)+ようになる/“ようになる”前面常常是可能表现，表示从一种状态变化为另一种状态。

[next]

51. (动词连体形)+ ところです/正要的……时候

52. (动词连用形)+ているところです/正在……的时候

53. (动词连用形)+たところです/刚刚……

54. いくら+(用言连用形)+ても/ 无论怎样……也;即使……也……

55. (体言)ほど…ありません(ない)/

1)…不像…那么… 2)没有比…更…的

56. (动词未然形)+(さ)せてください/请让我……;请允许我……

57. (动词连用形)+た方がいい(です)/表示劝诱。“最好……”“……为好”

58. (动词未然形)+ない方がいい(です)/表示劝诱、主张，“最好不……”

59. (体言)+より/1)表示比较的基准;

2) 表示起点，“自……”“从……”

60. (用言连体形)+はじです/“应该…;理所当然…”

61. (体言)+について/关于……，就……

62. (体言)+にとって/表示评价的基准，“对于……来说”

63. (体言)+から+(体言) にかけて/从……到……

64. (动词终止形)+べきだ/表示说话人的意见，主张，译成“应该……”“应当……“。べきだ接サ变动词时有”…するべきだ“、”…すべきだ“两种形式。

例子：学生は よく 勉強すべきです。/学生应该好好学习。

65. (体言+の、动词连体形)+予定(よてい)です/预定…;打算…;计划…

66. (体言)も…ば、(体言)も…/既……又……;既……也……

67. (体言)も…し、(体言)も…/既……又……;既……也……

68. (体言)を(体言)という/把…叫做…;把…称为…

69. (体言、用言连体形)だけ/表示限定，“仅……”，“只……”

70. …しか…ない/表示限定，“仅……”，“只……”

71. (体言)によると(によれば)/根据……;据……

72. (用言连体形)のに/表示逆接关系，“虽然…却…”

73. 少しも…ない/一点也不……，丝毫也不……

74. ちっとも…ない/同73，一点也不……，丝毫也不……

75. (体言，用言终止形)とか/表示列举事物或行为。动作，译为“…啦…啦”等

76. (动词未然形)+(さ)せられる/表示被迫做某事，不得已而做某事

きっと [副]

1、一定，必定，准 △彼はあした、～帰ってくる。/他明天一定会回来。

2、严厉，严肃 △～なる/突然变得严厉起来

ぐっと [副]

1、用力，一口气

2、比以前更…，越发

さっと [副]

迅速，一下子 △こまかく切って～ゆでる△/切成丝焯一下

ざっと[副]

1、粗略地 △～読んだが、いい本だよ/粗读了一遍，是本好书。

2、大约，大致

じっと [副]

目不转睛，一动不动 △～見つめる/凝视 △そのまま～している/一动不动

ずっと[副]

1、(距离、差距)大;(时间)很长△駅はまだ～先です/火车站离这儿好远呢 △彼とは～一緒だ/一直和他在一起

2、一直，径直 △これから先は～下りだ/打这儿开始一直是下坡。

そっと[副]

轻轻地，悄悄地，偷偷地 △ 気づかれないように～近づく/不让人发觉悄悄地靠近△仕事を～はこぶ/偷偷地工作

ぞっと[副]

1、令人毛骨悚然 △考えただけでも～する/只想一想都令人毛骨悚然

2、～しない/不怎么样

はっと[副]

1、猛然，突然 △～気がづく/猛然发觉到

2、(因意外而)受惊吓

ほっと[副]

1、轻微叹气 △～ため息をつく/叹了一口气

2、放心，安心 △～胸をなでおろした/放下心来

もっと[副]

更，更加，进一步 △～元気を出せ/再打起点精神来 △～ください/请再给点 やっと[副]

毫不容易，勉勉强强 △ ～間に合った/ 勉强赶上 △ ～できあがった/好不容易做出来

第五篇：日语语法有效学习方法总结

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日语语法有效学习方法总结

大部分日语学习者都会把日语语法看成很大的难点，但是小编个人认为和其他单项相比，语法更容易在短时间内提高成绩。要想有效地学习日语语法除了肯下功夫，还需要一些经验技巧。同学们不妨进来看一下，查漏补缺也好。

要想攻克日语语法，先要了解其特点。

日语语法习惯，语序等等都和中文有很大的不同，其中有几点是中国学生最不习惯的：

1、谓语

日语把谓语放在末尾，包括否定、过去等都在末尾表达，就容易造成只读到一半就算完了，以致把意思理解错或者是先入为主地自己推测意思而造成意思的误解。

2、主语

日语中主语的省略非常多，再加上有些从句非常长，这样理解起来就会非常麻烦。

3、自动词和他动词

相当于英语中的及物动词和不及物动词，中文里每一个动词几乎都固定了是自动词还是他动词，可是日语中同一个意思的词很多都有自动词和他动词两种形式，所以中国的学生很容易把它的主语弄错，再加上前面第二点所说的省略主语和繁杂的从句，这样一来理解句子就是难上加难了。最后是中日文化差异造成思维方式上的差异，如果不能用日本人的思维方式去理解他们的文章的话，这样造成误解的情况就非常的多了。

攻克建议：

1、助词是钥匙，通过助词来找句子的主干。

每一个助词的功能应该在脑子里非常清楚，阅读的时候通过助词能够很快地把句子给解开;其次，在理解语法的时候要从根本入手，发散开来，这样只需要掌握最基本的语法点就可以非常准确地记住并运用更加繁杂的语法。

2、通过读书，理解日本人的思维习惯

那么我们没有那么多的时间在考场上慢慢地分析怎么办?当然前面说的都是平时应该下的工夫，最后小编要建议的是，如何将自己所学的知识加以巩固，这只有读书。每天一个小时的读书，坚持下来，便不会忘记曾经所学过的语法和单词，同时对语法和单词的理解还能更加深入，更重要的是，你将会逐渐养成日本人的思维习惯，读他们的文章就会更加得心应手。长期下来，在考级阅读的时候，速度自然就加快了。

日语语法学习技巧

克服了日语语法结构上的特点，还需要有技巧、系统地学习，那么如何有效地学习呢?下面小编结合自身在备考日语一级时的经验来总结一下。

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1、找一本日语等级考试的语法书，一页不落的看完。书店里有很多能力测试用书，内容大同小异，基本都包含一级需要的300多个语法。重要的是要把这本书当成索引，再看看其他语法书是怎么写的，尤其是举了什么样的例子。不要东一锤子西一棒子的乱看，要坚持把一本书看完，这样可以保证内容的完整。

2、注意接续方法。对接续的考察也是一级的一个重要内容。

3、把意思、用法相近的句型放在一起比较，找出异同。

4、不要单纯的背句型，要背整个句子。背下代表性的句子，不但能记住句型，也能记住接续方法和词汇，是一举多得。

5、多做练习题。做错的和不会的要及时找原因，并找有关的内容再练习，直到熟记为止。自己错过的，要做标记，经常复习。

6、在阅读或词汇练习体中遇到的语法也要弄清楚。最好和语法书再对照一下。这样可以加强记忆。

7、注意敬语的用法。敬语虽然分数不多，但每年必考。要把各种敬语词和固定用法编成表，这样很快就能记住。

以上就是日语语法有效学习方法总结的全部介绍，学好日语语法不仅会帮助你更好地通过考试，对提高日语能力、丰富语言表达有着促进作用，所以日语语法的学习一定要重视起来哦!