hiima品牌规划书

2022-09-20

第一篇:hiima品牌规划书

2014年度学生会实践部门规划书规划书

XXXXX学院 社会实践部 2014~2015年度

部 门 发 展 规 划 书

规划人:hao

规划部门:社会实践部 规划时间:2014年9月15日

本学期,社会实践部将继续在上级团委的领导与分团委的统一安排下开展部门工作。以强化成员自身素质为目的,以素质拓展为培训方式,在做好本职工作的同时,为加强本部门建设,需认清本部门的以下工作性质:

部门常规工作

一、 招新工作:

1、关于招新前的宣传,服从系学生会的整体安排,利用各种渠道,尽可能将实践部的职能、概念、氛围及以往相关工作情况展现出来,以往工作情况更可以用图片方式展现。

2、在以成员的独特性为前提下,考虑男女比例,专业人数,实践经历等因素,合适选人,明确我部门所需要的人才类型;

3、对初试通过的候选人,由部长和副部对其进行考核。在考核期内,老干部应对成员的各类能力、处事态度等进行观察。可成立“老干部承包制”,每一个老干部负责考核几名候选人,从而全面考核候选人,最后综合考核情况。

4、对最终确立的新成员名单,更要考虑到其个人的组织、执行、策划、宣传、拓展、创新、实践、态度等能力,以注入本部门新鲜的血液。

二、 假期社会实践:

1、进行社会实践的宣传与指导,创立相关的文件通知和评选要求,务必使文件较为准确、及时的传达下去,使同学们较为全面地理解“社会实践”这项活动,然后高效高质地完成暑期实践活动任务。

2、作为阶段性的工作,我部门将致力于实践资料收集的“规范化,简约化”,采用“专人负责制”,对系部各专业回收表格;并将实践登记表上交检查完毕后集体发回,而获奖报告电子版存底,纸质版存入档案。

3、结合报告真实性、资料充分性原则,对上交表格进行评比,设想邀请非本部门成员也参与评选环节,做到公开公正原则,最终确定并公布评选结果。后期,选定一天,把实践表作为内部分享资料,欢迎各位同学进行交流与参考。

4、在校园网系内学生工作处公布本次评选结果,并上传部分获奖者的实践图片及心得图片,以激励更多的同学投入到暑期实践中去。

三、 素质拓展训练:

1、由本部门负责系内干部素质拓展活动项目的策划、制定,并有计划地组织实施,不断丰富素质拓展活动内容,并给予活动项目的不断创新。

2、保证本部门成员的户外拓展活动不缺锻炼的时机,尽量让各项互动拓展游戏充满挑战和激励意志,使成员在此实现“团队精神”。

3、协助组织部对学生会的干部培训时进行一次室外拓展训练,并对提出需要团队素拓的部门进行项目的组织训练,使提高内部纪律性、组织性、团结性。

四、赞助方面:

1、为了提高活动质量,实践部尽量为活动拉赞助,以给商家提供相应冠名权或者其他手段,为学生会的活动筹集到更多的经费。

2、鼓励部门干事要深入到社会兼职,在平时密切注意一些与同学们相关的

商家,发掘潜在的赞助商,洞察其合作意向,及时收集信息并与他们联系,寻找与各企事业单位的合作机会。虽然这其中,赞助会很少甚至没有,可这是锻炼部员的一种有效方法,不仅会提高他们自身的综合能力,也是检验部门战绩的方式。

部门建设工作

为营造一个快乐而不乏挑战性的工作环境,以培养部门新人和部门发展建设为目标,为达到此目标,我计划部门将做以下方面入手:

一、 部门的制度:

1、

2、

3、

4、

5、 对部门成员进行有效的绩效考核,限制例会时间以提供效益; 强化时间观念(任务完成时期,清晰合理的时间步骤,例会时间); 建立完善的奖惩制度,实行规范的负责人对事负责制度; 办公室值班建立明确的干部岗位强制轮换制度; 开展社会实践活动时,设立奖惩制度,并及时总结报告及奖励。

二、 部门的培训:

1、 对新干事进策划书的培训(明确策划书制定的有效性、执行时效性);

2、 素质拓展训练,团队协作与信任的培训;

3、 带领干事走进商家,作赞助方面相关内容的讲解及培训;

4、 激发干事的创新意识,培养个人组织能力,提高活动的质量。

三、 部门的工作:

1、 策划工作:由成员提高出新的活动创意,由成员并对此项目进行策划;

2、 布置工作:每周定期定时的组织部门例会,开展部门讨论;

3、 执行工作:给每个步骤都落实到人头上,实现责任制;成员间相互协

助与咨询,达到效率的最大化(分工合作);

4、 完成工作:成员间进行交流,并对活动进行书面总结。

四、 部门的沟通:

1、 新老干部在学校、生活或工作上都可进行沟通与交流;

2、 定期组织户外活动,如聚餐聚会(可以与其他部门联谊);

3、 与校团委、社团沟通,争取共同组织室外的社会实践活动;

4、 与系兄弟部门联谊,协助组织某些活动,得到相互的交流与策划思想。

总结

希望通过以上规划,在立足本部门职能的基础之上,利用更多的社团资源、结合自身特点不断创新,力争打造一个优秀的团队。作为社会实践部的干部,将带领部内全体成员仔细认真的开展社会实践工作,力争把部门活动举办得绘声绘色。我们也将竭尽全力协调好与其他部门的关系,与之共努力共进步。

附:

2014年度社会实践部上学期工作规划

经过对上学年的部门工作认识,充分结合部门的实际发展情况,现在将本学期的工作任务规划如下:

1、 九月中旬:进行暑期社会实践调查表的验收工作。将组建评委团,对回收的表格进行评比工作,并确定出等级名次,分发奖状及奖品。

2、 十月初:进行部门招新工作。对提出申请的同学进行审批及面试,确定初选新成员名单,进入考核期,并进行初期的了解和培训。

3、 十月末:确定正式部门成员,并上报系学生会,要求每人写一份部门规划。

4、 十一月:对新干事进行策划书的培训和学生会其他部门的概况了解、沟通,组织新干事对其他部门活动的协助。

5、 十一月中旬:展开部门活动。计划组织一次室内活动,并让新干事们体验组织流程及锻炼意识,并检验策划书的成效。

6、 十一月下旬:户外联谊(短途郊游),对成员间进行素质拓展训练。

7、 十二月初:周末进行两场社会实践调查,走进市区,与商家沟通。

8、 十二月:干事对本学期工作进行书面总结;选出优秀干部。

9、 一月:部门内部进行工作总结,中止部门全部活动。

以上是我的本年度上学期工作计划与发展方向,希望通过自己的努力及他人的协助能够达成计划并突破,2014年度取得更好的成绩,全面提高部门的整体形象。 相信在新成员的构建下,社会实践部的任务将更加的顺利完成。

让我们共同期待新学年的开始„„

社会实践部

hao

2014年9月15日

第二篇:大学四年学业规划书和职业规划书

进入大学已经有大半学期了,在这大半学期里一直也在思考我应该如何度过我的大学生活,怎样才能让自己的大学生活变得更有意义、更充实。我想在这个时间来写关于大学学业规划书以及职业规划书正好可以让我们好好思考规划自己的现在与将来,这同时也是一种鞭策和激励自己。

生命就像一张白纸,等待着我们去描绘,去谱写。我相信我能描绘出我向往的绚丽色彩。还记得美国教育家B. F. Skinner的名言“如果我们将学过的东西忘得一干二净时,最后剩下来的东西就是教育的本质了。”这就是大学的教育。再也没有人去强迫我们学习,再也没有人安排你我们去上晚自习、没有人在早晨催命似的喊我们起床,也没有人在我们记不下来笔记的时候慢下来耐心地等„„但是一个学期十几门课的考试还要继续,一篇论文三五千字还要继续,各种等级证书、能力证书还要继续。所以我认为在大学期间,最重要的是拟定一个学业规划来要求自己和监督自己。首先要端正学习态度,以认真刻苦的心态完成学业,努力通过英语四级和国家计算机二级,并获学士学位。努力做一个乐观开朗﹑积极向上的大学生。

大学是我们步入社会的最后一个阶段,有人将大学比喻成一个小社会,我觉得这样很贴切,我们在大学所学习的并不仅仅是专业知识,还有我们的实践能力,无论我们在高中是怎样的,但是当我们到了大学以后我们就迎接了一个新的开始,我们又站在了同一个起跑线了,共同奋斗,一起迎接新的太阳。

1. 掌握扎实的专业知识基础。作为一名社会工作专业的学生,我认为首先应热爱以及培养专业兴趣,社工的宗旨是“爱心、责任、服务、奉献”。对于涉及社工的专业知识都应该认真学习,这样才能打下坚实的基础。

2. 过级,考证。英语和计算机是大学毕业的条件之一。在大一就应该努力学好英语,争取过四级。在日新月异的今天还要求我们了解以及学习计算机这一重要的办公工具,所以在大一还有另一重要的任务就是争取过计算机二级。考证就是为以后能找到更好的工作的凭证,也是一种能力的体现。所以除了关于专业的考证以外,还要利用自己的业余时间自主学习,考取一些自己感兴趣的证书,才能让自己的未来有更多的选择。现在的我对于考证还没有更多的了解,所以希望在接下来的时间里多了解这方面的咨询,考取自己感兴趣的证书。

3. 积极参加社团活动,增强自己的交际能力。在大一相对空闲的时间里不应该每天宅在寝室里玩电脑。大学里每天都会有许许多多的社团或是学生会活动,积极参加这类活动有利于增强与人之间的交流,提高自己的组织能力和交流技巧。无论是在大学里还是在以后的职场中,我们做任何事都离不开交际。所以我在大学期间就应该多与人交流,培养自己的交际能力,为我将来步入社会打下一个良好的基础。 4. 积极参加社会实践才是检验真理的唯一标准。大学里不仅要学习专业知识,还要参加社会实践。只有这样才能为我们以后走出大学积累更多的实践经验,才会在自己的工作岗位上发挥自己的才能。作为社工专业的学生我想更应该积极参加一些志愿活动,将自己的专业知识运用在现实的生活中。 曾经读到了这样一句话“青春的含义就在于不管我们选择了什么、成功与否,都不后悔。我希望通过四年的大学生活,深切地体会到青春和成长所带来的喜悦和甘甜。不仅要努力学习专业知识,同时还应该培养自己的竞争意识,创新意识和团队合作意识。在经历四年的历练之后,我希望自己能够更加勇敢、坚强,并且积极向上。”

在大四我们就会慢慢面临着就业这个问题。实习,就是我们面临的第一道坎,所以在实习期间就应该认真思考自己的将来的工作,思考自己到底想做什么,应该怎么做。所以接下来应该做的就是职业的规划。我们向往着美好的明天,所以一直为着心中的那个梦而奋斗。大学生职业生涯规划,换个角度理解,就是对我们心中的那个蓝图的描绘。我们对自己的职业生涯进行规划,就是给自己的梦想插上翅膀。远大的理想总是建立在坚实的土地上的,青春短暂,从现在起,就力争主动,好好规划一下未来的路,去描绘这张生命的白纸。

我的性格是比较随和的,待人也比较热情,与朋友之间的相处融洽,还带点小幽默。但是缺点就是比较没有耐心,与人相处比较没有耐心,特别是不熟悉的人。所以我若是与不合拍的人相处比较难以合作。所以我比较喜欢独立做事,这样就不会有那么 的麻烦事。虽然知道这样对于以后的工作是不好的,所以从现在开始就应该多于不同的人交流合作。对于职业目标,希望未来从事的是有关管理的工作。

大学生毕业面临的问题就是就业形势严峻。不管未来的就业形势有多么的严峻,但我想只要保持一颗良好的心态,积极乐观的看待大学生的就业问题,在选择职业的条件上不要要求得太高,要拥有不怕吃苦不怕累的精神,相信通过自己的努力会有更美好的明天。

第三篇:职业规划-文秘职业规划书

一、确立发展目标:

1、总体目标:成为一名高级秘书。

“凡事预则立,不预则废。”如果人生没有目标、没有进行合理的规划,可想而知,这种人生将会一无所获。我是一个外向开朗的女孩,具有良好的沟通能力和语言表达能力,具有很强的责任心,我爱好文秘方面的工作,希望通过不懈的努力成为一名高级秘书。按照老师的指导,我参与职业素质测评,结果显示,我属于“高资料型”的人才,办事高效率、严谨,有强烈的责任感,选择秘书工作较适合我的个性和能力特点。因此,我的总体目标是:成为一名高级秘书。

2、阶段性目标:

第一学年:努力掌握专业基础知识,考取计算机办公软件初级操作证。参加学校计算机培训以及公软件初级操作考证,获得相关证书。

第二学年:积累专业素养,通过计算机办公软件高级操作资格考证和速记员资格考证。第三学期购买计算机和速录机,每天坚持训练四小时。第四学期参加学校组织的培训,获得相关证书。

第三学年:参加全国秘书资格的证书考试,取得中级资格证书。积极参加课外实习、实践活动,掌握职业技能。参加学校组织的实习和实践活动,利用节假日到企业兼职,加深自己的专业知识,提高自己社会实践能力。

第四学年,即毕业第三年,参加全国秘书资格等级证书考试,取得高级秘书资格证书或者涉外高级秘书资格证书。„„

二、了解自己和环境

我是一个外向开朗、责任心强、办事严谨的女孩,我具有较强的文字表达能力、交往与合作能力、收集和处理信息资料的能力。经过两年多时间的中技学习,我的计算机操作技能得到了提高,能够独立进行文件处理等相关工作,能熟练运用办公软件,如WORD。对照企业招聘秘书的职业标准,我基本上符合要求,这将更加坚定我实现职业理想的信心。

自身条件分析从以上分析可以看到,我的职业兴趣、职业性格和职业能力基本上可以达到一个初级秘书人员的资格,但我的职业素养距离高级秘书的要求还有一定的距离。尤其是我的英语水平还远不能达到涉外秘书的标准,以目前学校的英语教学状况看,我必须把提高英语文字表达和口语表达能力作为长期的任务,通过参加英语等级考证,逐步完成这个任务。

三、职业发展阶段目标以及实施措施

三、职业生涯设计修正方案

这是一份初步的规划书。当企业的目标,或者我个人的能力与经验等因素发生变化时,我需要调整个人的目标和实施措施,及时修正以上的设计方案。我坚信,将自己的理想与社会需要结合起来,脚踏实地、奋斗不息,我就一定会到达胜利彼岸。

第四篇:大二规划书

大一学年的学习和生活就这样毫无征兆毫无痕迹地过去了,回想起来,这期间有许多欢乐也留下了一些遗憾,大二是极为关键的一年,繁重的学习任务、各种各样的活动,都需要自己去选择、安排,希望大二这一年里我能够快乐地学习和生活,相比与大一要有所进步有所提高,现规划如下:

一、 一切还是以学习为重。学习是我当前最重要的任务,寻找适合自己的高校实际的学习方法,提高学习效率,坚持不逃课,努力学好本专业知识,为以后的工作打好扎实的基础,除了上课老师传授的知识外,经常去学校图书馆阅读图书,开拓视野增长见识,业余时间应多花在学习上,尽量减少不必要的、无意义的活动。接下来要为即将到来的英语四级和以后的六级做充分的准备,进一步提高自己的英语水平。

二、 增加与老师同学的交流。多与辅导员、导师联系沟通,无论是在学习上还是生活上可以给予我更多的正确的指导。与人友好相处,建立良好的人际关系,结交一些志同道合的朋友,互相帮助、互相进步。积极参加学校、院系举办的活动,和其他同学多接触,多向他人学习,努力提升自己各方面的能力。

三、 锻炼身体、增强体质。身体是学习和革命的本钱。尽量早睡早起,少玩电脑不玩游戏,课余时间去跑跑步、打打球,不仅可以放松心情,还可以锻炼身体。

四、 多参加社会实践活动。从大一上学期开始我在华中师范大学素质教育研究中心陶宏开教授办公室担任学生助理,学到很多东西。在时间充裕的条件下我可以利用周末节假日做一份兼职或者家教,毕竟社会上的人和学校里的人有很大不同,所以尽早地接触社会有利于以后尽快地融入社会,也为毕业以后找工作积累一定的经验。

在大二这一年中,我一定要认真执行这份计划,争取各个方面兼顾,做一个合格的大学生!

计划人: 2011/10/23

第五篇:大二规划书

[转] 大二规划(拿到自己空间详细看的。。。)

如果你处于大一下学期即将上大二,此时是你了解阅读本文对你的收益是最大的,因为你的大二还没有开始如果你现在已经处于大二下学期,那么你可以参考本文衡量自己这半年来的成绩,并针对性地去做最后的弥补。

一、作用篇

大二时期在大学四年中的作用主要表现在三个方面:一是在通业的基础上确定专业发展领域并深入学习,这是大二学生最关键的任务,毕竟学业才是大学生的第一要务;二是在了解行业和职能中确定工作发展方向,也就是说,大二学生要一手抓学业,一手抓职业,在以学业为重的情况下兼顾职业的学习、准备;而连接学业和职业的桥梁就是这三点:以能力为本位的实践,实践一方面检验、促进学业,另一方面也能了解、体验职业。

确定专业细分领域(择业)是非常重要的,因为很多大学生在学习本专业时,仅仅是按照学校的教学安排和课程来学习,其实这是很被动的,由于各校情况不一样,有的学校专业课程开的都不全,所以学生还是要主动学习的。而学习也不能什么都学,一定要在一个领域、方向上积累,这样才容易出成果。

确定行业和职能发展方向,这是在为大四的就业分忧,因为影响大学生就业的因素就那么多,行业和职能算两个,在行业上定向、在职能上定位,大二学生就已经为毕业时的就业定下了基调。

锻炼能力成为很多大二学生的共识,但是锻炼什么、怎样锻炼就成了困扰他们的问题,是扬长避短还是扬长补短?其实能力的锻炼和提升是要考虑自己所确定的职能的,职能确定后就会分化为具体的能力,之后大二学生结合自身优势和职能下的能力就可以有针对性地参与校园活动和社会实践了。

如果说大二学生在结束大二时有意义、有收获的话,那也将体现在这个三个方面:确定了一个专业细分领域,如确定向经济学的微观经济学方向发展确定了行业发展方向和职能锻炼方向,如确定了向环保行业和营销职能方向发展在针对性的实践中提升了个人优势及职能所确定的一些能力,如进一步提升自己原有优势的组织能力、锻炼了营销职能下的表达、文案写作能力。

二、阶段篇:

以下大二时期要面临的任务,本文根据操作性将之划分为不同的阶段。

1、体验专业确定期二个月

如果你还没有确定自己所喜欢的专业,那你就要重新来过,可以参考“给大一学生的一封信”和“专业探索”两篇文章,也就是确定好适合自己的专业是所有大学生的必修课,因为本文所提倡的都是基于你在确定适合自己专业的基础上的。

确定喜欢专业,学习通用知识。在当你有幸在大一的一年里确定了适合自己的专业后,大二的前两个月,当然这个过程最好在大一向大二过渡的暑假里做,你就要对刚刚确定的专业进行学习和体验,以进一步验证你的选择。学习专业的什么呢?拿一本专业通论类的书,这个过程更多的是自学,最好去图书馆去借一本最厚的专业通论书,精读十遍或者手抄一遍,或者按照书的结构去网上下载资料重新整理出一本通论书,这三种方法是学习专业基础、进入一个新学科的最好办法,很笨但很有用。怎样确定专业通用知识有什么呢?问老师、大四的学长是一个办法,还可以去网上搜索,但你还可以依据专业通论书上的章节去确定日后要学的专业领域,因为专业通论书(概论)是一个学科的最全面最精要的介绍,所以每章都是一个细分领域,以此为据,你就可以知道日后自己要学什么了,那么去图书馆去借相应图书,按部就班地去学就可以了。

检验专业知识,确定自己是否喜欢。当你经过一个较系统、全面的专业学习之后,是否要学这个专业、是否适合、喜欢,你就有了自己的答案。但这里要提醒大二学生,你学习、体验是有标准的,否则你就会偷工减料应付自己了。一是你可以连续不断地一个小时讲述专业的知识,二是你可以和某个专业领域人士探讨一个问题。这两点是衡量你到底掌握了多少专业知识,也算是你对两个月学习的回报。记住:喜欢是有标准的,不喜欢是有条件的,在不了解专业的时候你是不能主观臆断、以点滴信息做结论的。当然,如此的周折对你自己也是有益的,毕竟你可以在两个月专心学习一个专业了,即使最后的结论是不喜欢,但你也会得到意外的收益。

2、专业基础-通用知识学习期 三个月 经过如此众多的阶段学习和反复验证,你终于确定了适合自己的专业,那接下来就是详细具体的学习了。

看专业图书。当你确定了一个专业如社会学之后,你要将社会学领域的图书都看一遍,这是自学而不是跟着学校所开课程去学。你自己去图书馆逐个看专业领域的教材,要注意看的是教材而不是其他的专业书,每本教材背后都要有你的笔记,笔记的内容不仅仅教材的重点,更重要的是你自己的疑问和思考,包括你以自己的想法去改变教材。阅读是加强专业基础学习的第一道关。

听专业课程。因为你是自学的,所以你很可能要竭尽所能地去找和自己目前所学的课程。你可能要去旁听本校高年级的课程,可能要去本城市其他大学去听课,但你也可以去互联网上去搜索讲义、听开放性课程,还可以和这个领域的专家、学者以各种方式交流,MSN跨国界的沟通工具,E-mail,论坛留言等都可以实现你的远程交流,所以学习的空间是广阔的。

和师长交流。自己学校的老师,同城学校的老师,互联网上可以联系到的老师,都是你可以利用的资源,只要你敢于请教,就不怕得不到回答。但要注意,千万不要问那些基础、入门的问题,这些是你自学时的任务,有争议、不同看法、独特看法、建设性意见是老师比较喜欢的,因为这些证明你真的关注和学习了。请教的礼仪也是你要注意的。

看专业相关图书。当你空闲了,看不进去专业教材了,你可以找些和本专业相关的书,如与专业交叉的学科、通俗解释专业的书、专业的刊物、专业应用类或与专业有关的应用类图书,这些简单、边缘、交叉、应用的图书可以开阔你的视野,也能让你更全面多角度地了解自己所学的专业。要注意不能喧宾夺主,毕竟专业的基础教材是你学习的正餐。

3、通业兴趣学习期 三个月 初步确定专业细分领域。当你在充分学习专业通用知识后,你会因个人兴趣而确定几个专业细分领域。可能是你为一个理论而感兴趣,可能是你在研究后的倾向,也可能是你在满意地讨论一个话题之后,总之,只要你看了专业的全部领域或仔细学习之后,总会初步确定喜欢的几个细分领域。但是这种确定只是初步的,因为会发生你不了解全貌或只掌握了一些而做出决策的情况,所以下一步还需要你对具体的领域进行学习和体验。

逐个深入学习专业细分领域。你需要对选择的几个领域逐个进行深刻的学习、研究,目的就是全面、准确地了解一个领域,避免因为信息不足出现错误决策。此时你要有针对性地作出学习研究计划,这个过程才是专心学习、专业研究的时刻,这短短的几个月对你大学的四年都会有很大影响。很可能你毕业时的论文或者日后的发展方向就出自这个阶段的专研。

在体验学习中确定专业细分领域。在细分领域专研过程中,尽量和老师、同学、学者等业内人士交流、讨论,这是促进学习、交换思想、增强体验的方式。你也要多研究这个细分领域对社会、生活的作用和影响,应用性学习和研究是保持学习动力、确定未来就业方向的探索途径。工具性、实践性强的专业还要找机会去做专业体验,如市场调查的同学在老师的带领对本校进行一些调研。在互联网上和业内讨论、交流也是一种体验学习。

4、择业体验确定期 二个月 确定专业微分领域。当你选择一个专业细分领域学习之后,你还是会因个人兴趣而对细分领域的微分领域有好感,这就是专业基础-专业通用-专业细分-专业微分的择业过程。如你是学社会的,在学了社会学基础—社会学概论之后,你又对专业通用的十几个领域如社会心理学、经济社会学等都有了学习,最终你确定社会心理学这个细分领域学习,而在学习社会心理学后你又确定了社会化这个微分领域,这个微分领域就是你深入研究的方向。可以说,目前的本科生的学习只停留在专业基础-专业通用的层次,硕士研究生在专业细分领域的研究,而博士研究生是微分学习层次。但是如果现在的大二学生如果依照本文的指引去探索,就很有可能找到自己的微分领域,而不是在课堂上记笔记,这一点现在的大二学生是可以做到的。如果经过大一的确定专业,大二学习基础与通用知识、确定细分与微分领域的话,那么无疑,你在大二结束时就达到了和博士生一样的确定了研究方向的水平。

调研日后毕业出路。如果你一直还坚定自己的选择,在专业细分领域的学习和体验中也验证你的选择,并且确定了日后要学习研究的微分领域,那么你现在就要对自己几个月一直在学的专业细分领域的未来就业出路进行一个调研了。如学社会学的你要从社会化未来能做什么工作、社会心理学未来能做什么工作、社会学未来能做什么工作等三个层面去调研。能做什么工作、能哪些行,这些工作在社会上的期望怎样,收入怎样,目前同业的有哪些牛人,他们的核心是什么等,做了这些你就不是一直在埋头赶路,因为你也在抬头看路。为什么很多大学生包括研究生毕业了不知道做什么工作,不知道自己能做什么,因为他们在必须要工作前就没有关注过工作。

深入学习专业微分领域。当你确定了专业的微分领域就等于上了博士,你的研究、专业才由此真正开始。细分领域是一个学科,而微分领域是一个理论、方法,所以研究微分领域是比较容易出成果的。此时建议大二学生将学习研究视为博士论文的草本才对待。微分领域学习是很容易形成圈子的,细分领域是很容易出现派别的,所以在一个圈子里是比较成长的,经常阅览细分与微分领域的国内外刊物、网站,研读微分领域国内外专家文章,即使你能集微分领域之大成也能成为半个专家的,你若能提出新观点、新看法或者老问题新视角、新问题老方法等的话,那你就算入圈了。并由此形成了和专家对话的基础。

进行业内人士访谈。进入微分以及所在细分领域研究的人是一定要在圈子中成长的,所以如果你能和大二以及日后大学里与100个专业人士的话,那么的学业研究也好,还是日后的工作实习、就业等问题都很容易解决,因为你因探讨交流认识了圈子里的100个人,而且这个人脉的数量和作用会随着你的成长而不断扩大和突现出作用。

专业、学业上的阶段到此就结束了,确定专业细分、专业微分领域是这个阶段的有所收获的依据。要注意的是,具体的阶段体现和实现时间是因人而异的,毕竟个人的知识结构、教育背景不一样。

5、确定行业方向期

社会行业调查。都说社会上有三百六十行,但随着科技发展和社会分工细化,社会上的行业、职业已经越来越多了,对于未来一定要工作的大学生来说,选择在大二时对社会上都有多少行业进行调研是很有必要的,互联网、图书馆的资料足够你去做一个中国行业调研报告了。调研的目标是知道社会上有什么行业,这些行业的目前发展怎样等了解行业客观材料,一定要全,否则你的选择就会因露项而导致不准确。

初步了解一些行业。在我们知道社会上有多行之后,我们不可能深入了解每个行业,那你可以根据调研报告和个人感觉、兴趣,他人的建议等初步选定一些行业,然后对所选的这些行业逐个进行较详细的调研,在互联网和图书馆上进一步了解行业资料,必要时可以请教业内人士,从而在越来越多的了解中淘汰自己不喜欢的行业。这一步是大筛选,随意性较大,但一定要在初步了解的基础上。

结合个人深入研究行业。当走到这一步时,很可能你仅仅剩下不到十个行业了,此时的再排除就要有理有据了,就应该在掌握详实情况下做出主管选择,如果上一步是用判断、推断来筛选行业的话,那么这一步就要在调研、比较中选择,客观的资料要大大多于主观的臆断。最好的方式就是逐个对每个行业做一个调研报告,从行业何时产生到目前的发展态势,从行业领域到行业问题都要涉及到,这个调研最少要有十万字,还要在访谈业内人士不少于30人的基础上才可以做出适合与否的判断。

确定行业发展方向。在行业调研报告的基础上,个人的选择也越来越明确了,此时就基本可以确定个人日后的行业发展方向了。此后,大二学生还要对确定的行业进行更深刻的调研,跟专业的微分领域一样要确定行业的细分、微分发展领域,当然这是个过程,一个量化的参考是100万字的行业深度调研报告,500业内人的各种方式的交流。

6、确定职能方向期

调查企业职能。职能是使企业良性运行的保证,职能在企业中以部门来表现的,企业的组织结构、部门划分也是以职能为依据的,所以了解一类职能,就是在为进一个部门、准备一类工作而准备。一般来说,企业有生产、技术、市场、营销、人力、财务、行政等部门,每个部门都是促使公司运作、解决一类问题的一个保证。但处于不同行业、从事不同业务、不同地域、不同领导类型的公司其职能部门设置是有一定不同的。所以,大二学生要借助互联网和图书馆对已经确定发展行业的普遍企业进行职能调研,由此形成职能调研报告。

了解职能。企业运行的众多职能是要了解的,否则你就不能深刻理解企业运营标准和商业运行规则,首先是逐个地进行具体职能的调研,形成一个个的职能的调研报告,然后再结合个人兴趣和专业发展领域来确定自己日后所要担任的职能。明确这个职能在企业中的作用,职能的内涵,职能所做的工作内容,职能对从业人士的一般要求,职能在社会发展中的作用等。

结合个人深入研究职能。了解众多职能之后就是选择一类职能,一般来说,个人的专业细分或专业微分领域已经对应了一类职能。这里要考虑的就是个人因素,然后对一类职能进行深入的研究,职能下的职位是深入研究的主要内容,因为职能的实现是以职位来体现的,在具体的企业是以岗位来体现的。此步要对一个具体职能形成更深入的调研报告。

确定职能发展方向。职能也是分领域、分层次的,分领域是指职能所辖的职位,分层次是指职能部门下所分化的职务。如在人力资源职能部门下有招聘类职位、培训类职位等领域划分,有总监级职务、经理级职务等层次划分。那么确定发展领域就是确定个人职能发展方向,确定发展层次就是个人职业发展目标,前者与个人的专业细分或微分领域相关,后者与个人抱负、目标有关。

7、确定能力提升期

确定职能下的能力。每个人都不是全能,所以每个人都有不足,但是不是要弥补每个不足呢?显然不是,因为你的时间和精力是有限的,所以明确自己要补什么能力就是一个问题了。对于大二学生来说不能什么活动都参与,不能以锻炼能力为理由去参加一切活动。以职能要求下的能力为准是一个标准,因为你的专业细分或微分领域确定了你的专业能力并对应了你的职能类别,那在明确职能所要求的能力就是个人所要补充的方向。如你确定的职能发展方向是人力资源,那其所决定的识人、育人、管人等能力就是你要补充的方向,这个具体体现在你对一个职能所研究的调研报告中。

盘点自我能力优势。扬长避短是个人发展的一个策略,让自己的长处更长并且管理好自己短处能让自己很难凸现出来。现在的大学生把时间和精力更多的用于了补短上,殊不知有些短处是先天的或者很难改变的,同时因为自己没有时间扬长导致长处、优势也没了或不那么锋锐了,成了长的不长短的还短的全面平庸的人,没有一技之长的学生日后就业是很难的。所以,这里的盘点自我是明确自己的天赋、优势,然后在大学里将之铸造的更强,从而形成自己的核心能力。

针对性实践弥补能力。在知道了职能所要求的能力和自己的优势之后就可以在大二时期权利的弥补和加强了。当要参与一个校园活动或社会实践时,多从职能和优势去考虑,对其有支持的就大力去做,否则就少做。既锻炼目标能力又赚钱的实践要多做,赚钱多但不怎么锻炼目标能力的实践要少做,不赚钱但很锻炼目标能力的实践也要做,最后不赚钱也不锻炼目标能力的实践就不要做了。

三、问题篇

以下总结了大二时期可能发生的问题,并提出了相应的解决建议。

1、要考的证书太多,为了考证而考。与日后毕业相关的证书一定要考,如英语四级其次,日后就业方向所要求的从业资格证书的一定要考第三,与个人发展目标相关的证书也要考。大二时很容易听从老师的引导或者随同学的大流去考那些与上三点不相关的证书,或者去跟风那些所谓热门的证书,无目标考证是不可取的。证书的本意是用成绩来衡量你的能力,但是很多学生在备考中将考过作为第一目标,投机取巧地复习,反倒不考虑证书所要求达到的能力了,最后导致成为有了证书但没有能力的证书专业户。

2、个人生活安排太多,忽略专业学习。学习,尤其是找到专业细分领域是大二学生的第一要务,但是一些学生的时间都被安排了,而且绝大多数与专业学习无关,要知道专业学习是需要积累的,是要保证多少图书馆阅读时间、多少自习时间的,否则什么都是实现不了的。面对大学里的充分时间和自由,很多人抵制不住诱惑,使学习时间一减再减近乎为零,所以拿出学习的硬计划,如每天必须保证四个小时的图书馆学习时间等,是协调生活与学习的一个方法。

3、专业积累少,无法选择兴趣领域。无论你是否喜欢一个专业,无论你在专业上做出什么样的选,你都是要有一个专业积累的,否则你的选择与决策就是不科学的,量化的专业学习标准为看过100本专业图书,三个月的有效学习等。但是很多学生处理不好娱乐与学习的关系,或者专业学习时不扎实、偷工减料,导致达不到必要的量的积累,所以无法得出是否喜欢本专业的结论,无法结合个人因素去选择兴趣领域,因为你知道的太少了。

4、过度且不得法学习英语,难以积累专业知识。英语占据了很多大学生学习时间的四分之三,但不持续的积累学习方式、不注重发音和口语的学习是很见成效的,但为了过四级还是要义无反顾的去学。在这里给大二学生的一个建议,要多背点电脑、商务、日常、专业等应用性强的单词和句子,因为毕业后你会发现你所记得的都是和这些方面相关的、有用的、常用的东西。

5、耐不住寂寞寻爱,爱情占生活主体。爱情是老话题,大家都很清楚,但是要提醒的是,如果你日后不靠爱情吃饭或者不是研究爱情的学者,千万不要让爱情占据你生活的全部或主体,毕竟让人尤其是男人站立起来的这个不是唯一,而且日后你在哪里吃饭能吃上什么饭的现实问题离你也是不远的。

6、从众、无方向充实自己,分散个人精力。什么都学等于什么都没学,样样通不如一样行,毕业找工作难的都是那些一无是处的人,如果你有一样行哪怕是吹牛行也不会失业的。在一个方向或一个目标上扎实地努力、积累,营造一个毕业后我就这个比所有人或很多人都强的本事,那你的核心能力就出现了。当一个钻头,聚焦吧!

7、实践缺乏系统性,能力得不到提升。如果不是为了强化、熟悉,那么重复的实践不要多干,低水平重复的活动、实践做多了就成了垃圾活动专业户了,你要在一个目标下的锻炼能力,并且有意识地提高实践的层次和难度,具体还是要考虑职能和优势,总之不能沦为什么活动都参与、而且参与的活动也没什么区别的状态,因为能力是在积累的层次上形成的,而最重要的是你的时间和精力很有限。

8、没有意识去了解工作,职业常识虚无。工作、就业离大二学生并不遥远,因为大学是一体的,你是大学对就业负责、为就业服务的,而不是仅仅一个大四阶段来应付。如果你将四年要做的事情都推到大四不得不为的那一年,那么你的职业常识不多,不能形成与就业方向相一致的知识、能力、经验等,等待你的,似乎只有就业难。了解行业、了解职能是为大四就业分忧的两个举动,你一定要早点了解工作世界,因为你早晚都要去工作。

9、没有规划,难以协调学业、职业、生活。大二时期,面临众多阶段和任务,没有一个适合自身的行动计划是很难顺利发展的。娱乐和学习、学业和就业、生活和实践等众多因素的协调都是需要在一套计划才能处理好的。盘点一下自己目前要做的事情,统计一下可利用的有效时间按,思考学校学院的教学计划,预想可能的时间冲突,根据轻重缓急来安排行动顺序,考虑补充修正手段,最后制定一份详细的大二学业规划,将之放在床头、钱包里,不时看看,然后严格执行。总之,你要掌控大学,因为是你在上大学,而不是大学上你。

大家发表的互动观点(160人发表) 很好我领会很多哦说的很好。。。这。。。学习了很多看到我好头晕好长啊 !!!还好!这些骗小孩的玩意坚持才是最难的陪媳妇玩dota值得看看!!!!纸上谈兵good还没想过~~~与我专业关系不大... 还没有人发表过观点,你还不做第一个?