一个快乐的人500字

第一篇：一个快乐的人500字

一个奇怪的人(500字)作文

精选作文:一个奇怪的人(500字)作文

滴滴滴滴滴什么声音?哦，下课了。

这堂课好长，可又转眼见就结速了。这堂课里，有好多老师上课。讲了好多内容。在这节课里，我们经过了许许多多的事，刚上课的情景还在眼前回荡，可是偏偏就下课了。

这堂课好长啊，长的使我们上了五年。五年，这五年里，我们与好多同学说再见，也迎来了好多陌生的面孔。五年的时间，那一个个辛勤的园丁，把我们培育成一朵朵对祖国、对社会有用的花朵。

五年里从我们刚进校园，到我们把脚从校园里跨出来，这么长的时间，我们身边始始终终，都陪伴着一个人，他无影无踪，没有给我们留一点痕迹，却又让我们感到它的存在，他无情，铁面无私，不对任何人施舍、他像一个演员一样，在我们的生活里扮演了许多角色：他是医生，他有一把手术刀，用它割开人们的良知、用它改变人们的外貌、性格;他是监督员、他监督者每个人的生活，她像一个女神一样，对任何人都公平的，即使我们苦苦的哀求他，他都是那样不紧不慢地走着、他又是一个世界的掌管员，他掌管着世间的大大小小的事，他知道任何一个人的秘密，可他却又不会透露给别人。

没有人看到过他的模样，他也许是一个和蔼的老人，也许是一个严厉的年轻人&& 童年在他的手里悄悄溜走，不留下一点纪念物，人在它的控制下慢慢变老，没有一丝惋惜&&北京丰台区西罗园五小五年级:tiandi123 篇一：奇怪的人

奇怪的人

有时候常常会为自己感到奇怪：我不理解我自己，我也不知道我自己想要的到底是什么。明明本该是同路

人， 但到最后却一个向东，一个向西。如果对你的思念是靠那些回忆，那么我就把那些回忆化为灰烬，埋进黄土。如此对你的思念是不是也到此为止。从此一个向东，一个向西。

我们的两条线已经有过交点，在未来的日子里只会越来越远。

篇二：一个很特别的人

一个很特别的人

---鲁钦杰的采访记 初一(13)班 汪海佳

在一个阳光明媚的下午，我们正在教室里玩一个十分有趣的游戏--找朋友。老师叫我们给自己写“自画像”，然后再打乱顺序叫同学们猜。游戏正在进行，如果你在教室外，那股甜蜜的开心一定会流入你的心里，流入每个人的心灵深处。因为里面正有一片懵懂的花朵在开心的微笑着。当大家正在找“那个人”时，老师的一声令下结束了这场“寻找”。之后老师又叫我们当一回小记者采访“那个人”。

我在人群中寻找我的那朵未开的花苞。是这个吗?我在心中想着。哦，是那个!我终于找到了那朵花苞了。他是个男的，可我一点都不害羞的马上采访了，因为时间并不多了，要快速，要快速!

我开始了我的采访：“请问你的理想是什么?为什么?”他毫不犹豫的说：“清洁工。”当他快速说出这三个字时，我愣住了，顿时笑了出来。当时我不敢相信自己的耳朵，你再说一遍，“清-洁-工。”这三个字比之前更坚定了，眼神里有点愤怒。“那为什么呢?”他又毫不犹豫的说：“因为只要能为社会奉献一点力，就说明自己还有用。”我再一次地被他的话震住了，脑子中闪过五个大字，真的很特别。我还以为会是什么警察，飞行员，可他却说了一个普通的不能再普通的清洁工。 “那你的爱好是什么?”肯定是篮球，男生都爱打篮球，我心里想着这个无聊的答案。“ 看书，听音乐。”他说。我又再次被他震住了，这个人真的很特别，，一个男孩的爱好竟是看书。接着我又问了他几个问题。

后记：采访结束了，总体两个字：特别。尤其是那一番话，他说的对，一个人只要能为别人做一点小事，那他才是有用的。比如，树叶，树叶通过树茎为大树传输营养，让大树长得更加茂密，秋天一到，落下来化为营养滋润泥土。如果可以选择，我宁可化作一片树叶，为大自然为社会默默无闻地奉献着。唉!刚才怎么可以笑他呢?我有什么资格?经过对他的一番采访，经过他语言的渲染，我仿佛看见一朵未开花的花苞，正在变成一朵娇艳动人的紫

百合!还是一朵十分特别的紫百合。在那里默默的开放着，默默奉献着。。。。。。我要把他赠予我的一颗糖永远含在嘴里!

一个奇怪的人 ——吴家栋采访记

初一(13)班 金钇

今天下午的语文课是作文课，老师让我们通过写“自画像”来找朋友。

因为老师已把规则跟我们讲过了，所以我在想我会拿到谁的本子呢?是男?是女，虽然我希望是个女生但却是一个男生的。

他叫吴家栋，瞧!这名字取的是相当的好啊!以后成为国家的栋梁，家庭的顶梁柱。 他小小的眼睛，大大的鼻子上架着一副眼镜，不知道看什么东西让他的眼睛近视了。 采访的过程十分的搞笑，我

今天，语文老师给我们上了一堂“找朋友”的作文游戏课。游戏结束后，老师便让我们当小记者，去采访拿在自己手中的本子的主人。

我采访的同学名叫陈烨权，她在短文中写道：她有一个圆圆的脸蛋，两条乌黑的眉毛，两只小小的眼睛„„这让我感觉她是个很可爱的人。果然不出我所料，我去采访的时候， 她给我的篇三：王琦雯这个人_写人作文

王琦雯这个人_写人作文

王琦雯这个人 最近有一个人跟我说，她跟我小学同学分到了一个班，而且是一个比较奇怪的人，我做梦都没有想到两个人会分到一个班。在我的中学时代，王琦雯是在初二的时候，加入我们班的，在短短的三个月后，马条决定去追企鹅，当然企鹅也被我欺负得很惨。可是我有欺负她么? 很多人都认为我和马条一起在欺负她，可是我明明什么都没有做! 企鹅这个人其实很脆弱，但是为什么她在大家眼中是一个坚强的人呢?因为她恢复很快，以至于都没有人能发现她的情感波动。但是我的发现不止于此。她是一个很爱哭的人，爱哭程度不亚于某个人，也非常喜欢在下课的时候哭，哭的时间也非常的短，但还是有不少的眼泪流了下来。这时候，有一个人叫做刘嘉燕烨，就会在旁边说：你们这些男生，一天到晚就知道调戏女生，结果伤害了一大堆女生的心! 这仅仅只是马条啊，我可是从来没有做过这样的事，天天被人当白痴耍，什么时候轮到我来耍别人啊!更别说伤害女孩子的心了，过了15个1111了。记得有一次，我把马条推向了许小雯，结果被企鹅发现了，她立即跑了出去，结果当我们跑过去的时候，她已是笑脸盈盈的面向我们，但是马条跟我说，她已经哭过了······· 而我的这个小学同学的性格完全跟她不一样，至少在我看来比她独立多了，不会像企鹅一样一天到晚为了那点小事哭。虽然不练跆拳道，但是打架绝对比万美娟要强悍许多，在小学给她的绰号是人形兵器。可以说，从小学一年级到六年级，我是不知道怎么在这个人的魔抓之下逃离出来的。可以跟打架说的是，我在六年级最后的一次去她家参加她的生日派对的时候，送的是一把卡拉什尼科夫ak-47，结果她玩的不亦乐乎，在我的头上开了一枪。如果企鹅你去她家参加她的生日派对的话要尝下她妈妈做的寿司，还有帮我看下那把枪还在不在。顺便提一下她的名字叫做李修平，和中央电视台某个工作人员的名字一模一样，有时候在看完新闻联播的时候可以找一下这个名字。王琦雯这个人，希望你可以在她身上学到你没有的坚强，或者说是一种乐观豁达的一种心情!

篇四：生活需要掌声作文600字

生活需要掌声作文600字

生活像一个调色盘，其中蕴涵着追梦的艰辛、成功的喜悦、挫折的痛苦、孤独的寂寞„„此时，我们最需要的莫过于充满鼓励的掌声了!

曾经听说过这样一个故事：一个乡下女孩上初一时，寄宿在学校里，她很内向，也很自卑。老师注意到了她，听说她笛子吹得不错，便让她参加学校组织的联欢会，表演笛子独奏。女孩推却，但老师却鼓励她，给她信心。晚会上，女孩成功地吹完了曲子，坐在

吗?不是。也许他的名字真的很适合他：秋水。

秋水并不是那种成绩名列前茅的学生。他不喜欢上课发言，不喜欢参加班组活动，不喜欢„„在大家印象中，他是一个对任何事好像都很淡漠的人，一切仿佛都与他无关。只是每次有人上课回答问题，不管答得精彩与否，秋水总会报以热烈的掌声，这就是秋水课程中最重要的事。

我曾试过问他为什么，但他只是微微上扬嘴角，不答。我从此没有再问过他，直到那一次。

那天的天气并不好，有些阴沉沉的。大概是因为已经秋末冬至了吧。我放学回家，因为天气缘故，不由加快了脚步。突地，发现空荡荡的小巷还有一个背影，好熟悉„„是秋水!他走得很快，像在赶着什么。他拐入了另一个小巷，我一直跟着。最终，他停在了一个咖啡厅门口。我偷偷地藏在门口，看着。他走了进去，换了一套礼服，坐在一架白色的钢琴前，修长的手指轻敲纯白的琴键，优美的《致爱丽丝》就从指间流泻出来。我不由得走了进去，选了一个靠窗的位置，坐下了，点了一杯卡普基诺。不一会儿，侍者端来了，我向他询问起了秋水。“秋水啊，他真的是一个很奇怪的人。他很少和我们说话，却喜欢站在舞台上。每次曲罢，他总是会说一句话，每次都是一样的。真是挺奇怪的。”“他说的是什么?”“生活需要掌声。”我猛然醒悟。秋水的曲子弹完了，和往常一样，他还是那么说，虽然声音并不响，很多人都无法听到。我为他鼓掌。接着，掌声一波一波涌来，涌向舞台。他深深一鞠躬，缓步走下舞台。我看到了，他竟然已是泪流满面。月亮终于从乌云中出来了，一扫阴霾，倾泻出柔和的光。 一个好的演讲能够获得雷鸣般得掌声，但掌声并不只代表赞赏，掌声还给人以鼓励。 刚刚进入中学时，在课堂上我很少举手发言。但我们班每节语文课前都有一个课前演讲，这使我很担心：万一说不好，同学和老师会怎样看我呢?演讲的日子越来越近了，我忙着开始准备名人名言，组织材料和编写文稿。

终于到我演讲的那天，我从早自习开始就不停地看稿子，希望读的时候不会结巴。

第二篇：一个助人为乐的人作文500字

一个星期天的下午，我和妹妹在街心公园里玩儿捉迷藏。

突然，妹妹被石头绊了一跤，右膝拉开一道口子，血直往外流。我急忙把妹妹从地上扶起来，只见妹妹的手也摔破了皮，伤上还沾了石渣和几小块玻璃碎片。这下可把我急坏了，一时不知怎么办才好。

噔噔噔!一阵硬底皮鞋触底的脚步声急促地由远到近。一个约摸二十多岁的阿姨朝我们跑来，她高高的个子，身穿笔直的西式服装，还有一头时髦的卷发。小妹妹，你怎么了?一个温和的声音传到我耳朵里，我疑惑地看着她，当我回过神儿来时，她已经抱着妹妹朝医院的方向跑去了。

我连忙追了上去。这时我发现，她那漂亮的衣服被妹妹腿上的血弄脏了一大块。

到了医院，她又是挂号又是找医生。等妹妹伤口包扎好了，她又领我们到药房取药。忙完了，她才拿出一条雪白的手绢擦去自己脸上的汗珠。

不知什么时候，妈妈找到医院来了。当妈妈知道事情的原委后，感激地望着这位素不相识的阿姨，连声说：谢谢。阿姨微微一笑，把药递给妈妈，说声：再见，转身就走了。

望着阿姨远去的背影，我默默地想：阿姨不仅外表美，心灵更美。她真是一位助人为乐的好阿姨呀!新河县县直一小六年级:侯兴洋

第三篇：一个令人记忆深刻的人(500字)作文范文

精选作文:一个令人记忆深刻的人(500字)作文

一个拾荒的老人，可以四海为家，每天都在四处寻找着一个东西——可回收垃圾。

他的脸上皱纹繁多，两只眼睛没有一点光彩，两耳一鼻无力地挂在脸上，当找到可回收垃圾时，会兴奋不已。在我家旁边，有一家垃圾回收站，经常能听到他和老坂的吵骂声。

“老板，这多少钱?”你瞧，老人又和垃圾回收站的人吵骂啦。“老板，这多少钱?”老人再一次问。“三十五!”，“只有三十五?至少也要四十!”，”老人家，我知道你挣几个钱不容易，三十九!”，“不行!这可是我捡了一整天的，这可不容易，要不我不要你钱，你去捡一天，好不?”老人气势夺人地说。最终，老人满意地将四十元放入了捡来的小包里。

我每一次都烦这个老人，用得着这样吗?真讨厌!

可那次，让我改变了对他的态度。

那是一个为灾区捐款的日子，我看见捡破烂的老人也来了，“可能是来捡破烂的吧”我心想。可事实让我不敢相信自己的眼睛，他居然走向了捐款区。手中拿着十元的、五元的、一元的„„一共居然有五百多元，这个数目十分让人惊讶，当有人问他时，他说：“我从小在乡下长大，知道乡下生活多么苦，我节衣缩食，就是为了让灾区的孩子们过得好一点!”

他，依然和以前一样，依然还在和那个回收垃圾的讨价还价，又在为灾区人民和留守儿童积钱，他的身影不再矮小，而是十分高大! 你也可以投稿： 篇一：作文-一个令我印象深刻的人

一个令我印象深刻的人

这个给我留下印象深刻的人,不是名扬海外的大明星,也不是到外国留学归来的高薪才子。他只是一个非常普通的修车师傅，而且还是个聋哑人。

他的修车铺就在我们家对面，虽然我每天上学、放学都要经过那个修车铺，可我却从来没有正眼瞧过这个修车师傅。

一个冬天的傍晚，我做完了作业正在看电视。我望了望窗外，外面寒风呼啸，凛冽的狂风像针一样刺进行人的皮肤里，还乱抓着行人的头发，树木也被折磨得东倒西歪。只听见“咚咚咚”的敲门声。我打开门，只见昏暗的暮色下，站着一位穿着又破又脏的衣服的人，戴着一顶破旧的绵帽，脸上、手上沾满了没灰，正是那位修车师傅。他用手不停地向我比划着什么，嘴里发出“啊啊”的声音，我却一点也看不懂。他越来越着急，声音越来越高，继续向我比划着手势，每次我木然地摇摇头，他都会急得跺跺脚。可任凭他怎么比划，我却依然看不懂是什么意思。我见他是个聋哑人，天又那么晚，心里真有些害怕。连忙对他摆摆手，“呯”地把门关上。隔着门，我又听见他敲响了隔壁邻居的大门。

晚上，爸爸妈妈回来了。饭桌上，爸爸突然想起：中午自行车坏了，他把自行车推到修车铺去修理，到现在还没取回来。我突然想起修车师傅傍晚敲门时的情景，原来他是在一家一家地寻找车主啊!我和爸爸赶紧放下碗筷，冲下楼去，来来修车铺，还不停地来回踱步。旁边放着的下是我们家的自行车，看着这个情景，我们什么都明白了。爸爸连忙走上前，修车师傅拉着爸爸的手来到路灯下，认出爸爸就是车主，便不声不响地从口袋里掏出钥匙，递给爸爸。爸爸紧紧地握住他的双手，连嚷嚷带比画着对修车师傅说：“真是太谢谢你啦!您完全可以把车往这儿一锁就可以回家了啊!”修车师傅仿佛看懂了爸爸的意思，用冻僵的双手从口袋里摸出纸和笔在上面哆哆嗦嗦地写出了几个字------我怕您晚上用车。

我不禁对修车师傅肃然起敬，眼眶也湿润了，想到他挨家挨户地寻找车主的情景，想到他在刺骨的寒风中，久久地等待着车主的到来，他在我心中的形象变得高大起来，成了我心中印象深刻的人，也是我最尊敬的人。 篇二：一个令人印象深刻的人

在我的脑海中，一些有过一面之交的人，根本就想不起来，可是，有一个人虽然也是一面之交，却在我的脑海中留下了难以磨灭的印象。

那是一个冬天，我独自坐车去姥姥家。在途中，我前面的一位乘客睡着了，还不时地发出鼾声，就在我正被这鼾声搅得心烦意乱的时候，车上上来两个看似不怀好意的人，他们盯着睡熟的乘客，一脸奸笑。

他们悄悄凑近他就准备作案，所有乘客都看在眼里，可是没有一个人敢出来阻止，眼看他们就要得逞了。

突然，“咳——”他旁边的一个女乘客咳嗽了一声，惊得小偷立刻缩回了手。我敬佩的看着那个乘客，只见一张瓜子脸上镶着两颗“黑宝石”牙齿错乱的排立着，很不起眼的样子。那小偷斜了她一眼，没有理会，想继续作案。她发现不起作用，就提高嗓音说：“停车!我要下车!”随后打算推一下睡觉的乘客，却突然发现了小偷那恶狠狠的眼神?? 她踌躇了一下，还是推醒了他。

“干什么啊?”

“你让一下好吗?我要下车。”

“你下车叫醒我干什么?真是的??”

她不语了，默默的下了车。

我本以为是一场巧合，可是却惊奇的发现，她又乘上了下一趟车。

我被震撼了，不由得发出感叹：“她真是机智勇敢!她心灵真美!她的人品真高尚!”虽然我与她只有一面之交，甚至连她叫什么都不晓得，她却给我留下了深刻的印象，成了我的榜样，成了我人生路上思想和行为的试金石。

“羊肉串，又新鲜又便宜的羊肉串......”从路边的人群里传来了一阵阵韵味十足的吆喝声。这“香喷喷”的吆喝声一下子把我肚子里的馋虫都勾出来了。我凭着自己瘦小的身材，好容易的从人群的缝隙中钻了进去。只见一个带着新疆帽的“假新疆”一边抑扬顿挫地叫卖，一边把考得焦黄油亮的羊肉串拿给身边的一位穿着制服的城管。这位城管看起来挺英俊的，腋下夹着公文包，他正从“假新疆”手里接过还散发着香气的牛肉串。我看到这种情景，不由得想：这个“假新疆”为什么点头哈腰的接待这位城管?

难道是??想到这里，城管的形象在我的心目中一落千丈。哼...穿得这一身，他对得起那标标志志的制服么?“您吃您吃!”说着“假新疆”又递上两串。此景，我忘了馋，憋了一肚子的气，等待着接下来的“好戏”。

“我说城管同志啊，我们这些小商小贩赚点钱不容易，您看我那罚款??”这“假新疆”特意把城管拉到一边谄媚地说。说完“假新疆”又连连送上几串羊肉串，挤出一脸的笑容。

这时，城管拿出10元钱拍在摊上：”一共5串，按原价照付。你的羊肉串味道还不错。同志请交罚款吧!”

听完这话，“假新疆”脸上的笑容顿时僵硬了，无奈之下只好强装一脸笑容，巴

巴的把钱送了过去。

望着城管叔叔的脸庞，此时，我感到他非常可亲可敬，我不知怎样表达我对他的钦佩之情，只是向他微笑着点了点头。最后，我手拿5串羊肉串目送城管叔叔离开。

篇三：一个印象深刻的人作文讲评

《一个印象深刻的人》作文讲评课实录

执教：杭州市现代实验小学 张祖庆

点评： 江苏吴江实验小学 管建刚

一、 聚焦文章题目

师：同学们，最近几天，老师一直在欣赏你们写的《一个印象深刻的人》。读完文章，我很想结识一些同学，比如——陈雨林(陈雨林起立)我是你的粉丝(生笑)，请坐;陈新凌(陈新凌起立)，哦，很清秀的小男孩;林之惟(林之惟起立)，你就是林之惟?久仰久仰!(生笑)我是从你们同学写的文章中认识你的，今天零距离接触，你给我又留下了新的印象，特别是那个“平顶山”(指该生理着小平头)。(生笑)

师：同学们，这就是文章的魅力。未见其人——

生：(齐声)先闻其声。

师：哈哈，先读其文。读了文章，我就在想，你们到底是怎样的一个又一个的文精灵

呢?——对了，先请你们猜一猜，我在拿到那么多作文本时，是怎样看的?

生：我觉得你是一篇一篇地看，选出印象最深刻的，然后再重点地看。生：我觉得你应该是先看题目，如果题目吸引你的话，就先看这一篇。师：知音哪!我确实是这样的读你们的作文的。看到谁的题目最吸引我，我就把他的

文章放在一旁。我摘录了这样一些题目——(大屏幕出示)说一说，屏幕上的这些题目，哪一个最吸引你，为什么?

1.变色龙——彭老师 2 .拿手绝活

3. 我的弟弟 4 .像云一样的人

5.传闻中的购物狂 6 .“ 俗世奇人”打嗝徐

7.我的朋友 8 . 笑话林

9.老爹的“宝牙” 10. 我的老师

11.“饿鬼投胎”岳池亮 12 .“拖拉机“的拖拉生活

13 .小心驶得万年船 14. “饭桶表哥”

生：最吸引我的是《俗世奇人打嗝徐》。因为我们学过课文《刷子李》，这个打嗝徐跟刷子李很像。

生：我也觉得《俗世奇人打嗝徐》印象最深。因为他跟刷子李很像都是奇人，很吸引读者。

生：《饿鬼投胎岳池亮》。我觉得很好奇。

生：《像云一样的人》。大家都知道，云是飘忽不定的，为什么人会像云一样呢?

生：我欣赏《变色龙彭老师》。我们知道变色龙会根据情况变色的，彭老师为什么也是变色龙呢?

生：《拖拉机的拖拉生活》我觉得很新奇。这到底是怎样的一个慢吞吞的人呢?

师：是呀，这些题目真有意思，或新奇，或吸引人，让人充满着阅读期待。但是有一些题目就很一般。比如《我的弟弟》《我的朋友》《我的老师》等等之类。那么，这些精彩的题目，它们的作者到底是谁呢?老师读题目，同学们大声地呼喊作者的名字，请作者站起来。(屏幕出现作者姓名，学生大声喊作者的名字，热烈鼓掌。)

师：俗话说，好题文一半。一个精彩的题目，就会给人眼前一亮，就会吸引人。今后大家一定要好好地出作文题。

二、 聚焦人物外貌

师：接下来，就让我们走进同学们精彩的文章。老师在上作文指导课的时候，反复地强调，写人的文章一定要有细节，抓住他的外貌细节，抓住他的语言、神态等等细节，把这个人与众不同的地方写出来，这样，给人的印象就深刻了。(出示学生作文片段)我们先来欣赏许静芸的《老爹的“宝牙” 》，请一个同学来读。

生：(读)我那位老爹的?宝牙?，那可不是吹的，绝对是世上最罕见的牙齿。那牙齿

黄得，哎哟，和泥土只差那么一点松软性以及可用性(泥土为人们铺路)。知道为什么吗?那是抽烟抽出来的呗。虽说抽烟有害，可他每天几支烟掉在嘴边，似乎一天没有烟，他就活不成了!因此，那牙齿，是越来越黄了，也越来越松动了!这不，怕牙齿损坏他面子，也因牙齿痛得要命，老爹终于换了一副假牙喽!

师：哪些细句子，你觉得很精彩?(生回答略)好。许静芸请站立，我想问你，你老

爸有眼睛吗?

生：(迟疑后回答)有。

师：有没有鼻子?

生：有。

师：有没有耳朵?

生：有。

师：有没有头发?

生：有。

师：那你为什么不写眼睛、鼻子、耳朵、头发等等，只写他的牙齿?

生：因为他的牙齿是他身上最明显的特点。其它器官和其他人差不多，所以我就写他

的牙齿。

师：明白了吗?写外貌要抓住他身上最明显的，最与众不同的地方来写，这样才会给

人家留下深刻的印象。不然，把什么都写出来了，什么都没有了。是不是?也许他的老爸，长得比王力宏帅，比刘德华年轻。但是，这些许靖芸都不写，她只写牙齿，这是最高明的。张老师给她的文章写了几句歪评，大家想看吗?

生：(齐声)想!

师：(屏幕出示)“五官视而不见，牙齿频频露脸，嗜烟如命老爹，仿佛就在眼前。”

这叫—— “张老师酷评”。我们一起来读读。

生：(齐读酷评)

师：好，我们接着欣赏另一位同学的外貌描写。(屏幕出示文章)——

?我有一个朋友，她叫袁梦楠。她胖胖的，个子不算高，脸圆圆的，眼睛和嘴巴都很大。尤其是嘴巴，大得可以让你忽略鼻子的存在。? 这一段话，因为有了这一句，精彩!一起读这最精彩一句——

生：(齐读)“尤其是嘴巴，大得可以让你忽略鼻子的存在。”

师：(接着读)“袁梦楠是一个十分爱笑的女孩。在我的印象中，她似乎无时无刻不在

笑。她笑的样子很可爱，也很有特点。”——可爱在哪里呢?——?两只眼睛眯成一条缝，弯成了两个月牙，大大的嘴巴向上翘，都快咧到耳根子了。她一笑，就露出雪白的牙齿。?——最经典的句子来了——?最滑稽的是，原本不小的嘴巴更加‘喧宾夺主’，好像占据了整张脸的二分之一;而眼睛，却被挤成了一道缝。”大家觉得这个片段最值得你学习的地方在哪儿? 生：他最值得我学习的就是抓住了那个人“笑”的特点，然后着重描写，让人们的脑海里就能出现她“笑”的画面。

师：点评得真到位!同学们，这个同学抓住嘴巴、鼻子、眼睛具体地写笑容，其它都没有写。张老师送给这段话的酷评是：“大嘴大眼开心果，一笑让人忘烦忧。以少胜多写外貌，笔法夸张印象留。”你看，是不是“以少胜多”?他只写笑容，但是留给我们印象却很深刻，一个爱笑的女孩的形象栩栩如生。

师：接下来，我们走进另外一些同学的外貌描写，请三位同学来读。(出示

生：我认为张老师最欣赏

下页篇四：一个令我印象深刻的人

一个令我印象深刻的人 府学街小学 601班 王浩蓬 指导老师：魏真珍 令我印象深刻的人很多，最令我印象深刻的人还是那位修鞋的老爷爷。

那一天，寒风呼啸，北风怒号。可妈妈告诉我到打印处去打印一个文件。我把头缩进衣领里，路上的行人真少，我只看见超市门口有一个修鞋摊，修鞋的是一位大约八十岁的老爷爷，他个子矮，戴一个款式很旧的眼镜。我想：都这年代了哪有人修鞋呢?人们穿坏了就扔，谁还稀罕一双鞋呀!可事情真就那么巧我打印完一出门，一个碎玻璃片就把我的鞋扎了一个大洞，寒风吹了进去，我冷得直哆嗦。看来不补是不行了，这时我想起了那个修鞋的老爷爷，我只能是去那儿了。在补鞋摊那坐下来，我看了一眼：他穿着一件单薄的衣服，头发乱蓬蓬的，胳膊瘦得像芦苇杆，牙齿很黑，显然他经常抽烟。我过去脱下鞋让他修。他从陈旧的工具箱中拿出工具娴熟地修了起来。不一会儿就将鞋修好了说：“喏，给你。”一边说一边给我穿上鞋。我看了看鞋说：“谢谢!跟新的没什么两样——修鞋多少钱?”“五角就可以了”我摸了摸口袋，才想起钱还在昨天换下的衣服里呢，心里顿时慌张起来。修鞋的老爷爷似乎看出什么苗头来，说：“是不是没拿钱?才五角不用了。”他说完就又将头低下，进入了紧张的工作中。我惊呆了：他一天也赚不了多少钱，我不能不给钱。我马上飞奔回家拿上钱给了老爷爷。他只是宽厚的一笑，而我却将他放在了心灵的最深处! 这就是让我印象深刻的人。他的外表虽不美，但他的心灵却很美。

第四篇：一个拾金不昧的人作文500字

一个拾金不昧的人

记得在上周日的中午，我和母亲去女人街买衣服的。母亲说：“咱们先去吃饭在逛街我兴奋的答应了。在当我吃饭时候，一个又高又臭的男人也这里吃饭，吃饭就吃饭吧还坐在我的对面。仔细一看：他有一双小眼睛、头发乱的像鸡窝;身上穿着打着无数补丁的衣服。我受不了他的气味，迅速的吃完了午饭。我想这个男的一定是一百天没洗澡了。

妈妈一进商店的时候，才发现钱包不见了。连忙问我：“莉莉!你看到我的包了吗?”我说：“没有，有可能放在饭馆了吧。”我们奔的跑回吃饭的地方时候，一看没有包，那个男的也不见了。他的饭也没吃完。这时候我怀疑起来：是不是那个的男的?不对一定是，我心里想。当我们垂头丧气的走出饭店时：“等等”身后传来一个声音。我们回头一看，原来是那位男士，他手里拿着一个包焦急的从人群中挤出来，来到我们面前说：“小姐这是您的包吧，我以为你们走了呢!”当我听到这些话时，心里暗暗的责备自己。真是怎么能没有根据的怀疑别人呢。妈妈笑着说：“谢谢您，请问您的名字?”那个男士听了只是笑了笑转身就走了，渐渐的消失在人群中了。

通过这个人我感受到：那个男的非常拾金不昧，有信任感。虽然他没钱，高，臭，不干净，但他的言行是多么得让人敬佩;值得我们去学习。

这男的真拾金不昧呀!欢迎 投稿

第五篇：一个让我佩服的人作文500字

他，大大的眼睛，长长的睫毛，一副娃娃脸;他，不但天真可爱，还是一个拾金不昧、助人为乐的好孩子。

去年夏天，炎炎烈日烘烤着大地。我和他在外面玩耍。满头大汗的我们热得受不了了，想去附近小店买雪糕解解暑。

走在楼梯上，弟弟踩到一张十元钱，便捡起来，皱着眉头说：这是谁的钱啊?我乐了：你今天运气真好，还捡到了张大团结，打算怎么办啊?他摇摇头：不是我的东西，我不能要。我知道，但是这钱是谁的，我们不知道啊?我有办法!没法子，他说他知道怎么办，就由着他，看他怎么办!他跑到楼下，一口气按了整栋楼的住户按钮，一个个问有没有丢了十元钱，可是个个都说没有。他垂着头，失望极了。突然眼前一亮，跑到楼上，跟我妈妈讨论一番，才下来。

他得意地说：你妈妈要帮我去小区捐款处那里的爱心捐款捐掉这十元钱!他手臂挥舞着，比要去北京看奥运会还高兴。

几分钟后，我妈妈就跟他说，钱捐出去了，他又高兴得一蹦三尺高。啊，我打心眼里佩服他，真是人小鬼大，做出这么有爱心的事，真让我高兴。

他，大大的眼睛，长长的睫毛，一副娃娃脸;他，不但天真可爱，还是一个拾金不昧、助人为乐的好孩子。

现在大家知道他是谁了吧!他就是我活泼可爱的弟弟!实验小学五年级:刘雨桐