第一篇：我珍藏的一张照片
珍藏一张照片作文
一张珍贵的照片/r/n
瞧，这是一张以漂亮的金色大门为背景的全家福。照片上端坐着爸爸和妈妈，我依偎在爸爸妈妈中间。那时的我胖嘟嘟的，穿着个红肚兜，挺可爱。圆圆的脸，大脑门，头顶稀稀拉拉地长着几根头发。两眉之间点着个小红点，很是醒目。眼睛睁得圆溜溜的，注视着一个方向，不知道在看什么稀罕东西。两只小手正捧着一根大香蕉啃得起劲呢!嘿!告诉你一个秘密，那是根假香蕉。你一定该说我嘴馋了吧?妈妈在我的左边，留着短发，不过看起来挺精神。眉毛细细的，弯弯的，眼睛不大，但满含着对我的爱。嘴唇涂着淡淡的口红，很好看。爸爸在我右边，笑盈盈的，大概是和我一起照相高兴的吧!从这张照片，一眼就能看出我们是快乐、幸福的一家。/r/n
我爱我的家，我爱爸爸和妈妈!/r/n
难忘的一张照片/r/n
每当我打开相册时，总是第一眼看到这张照片:一个胖胖的小男孩，在上山的阶梯上手脚并用的向上爬着，他的妈妈在后面推着他。你们猜猜那个小男孩是谁?那就是我。/r/n
那是十月份的一天，秋高气爽，我们全家决定去石人山游玩。到了石人山的山脚下，爸爸说山上的风景好，于是我们便开始登山。/r/n
难忘的一张照片/r/n
我的柜子里有许多照片，可我唯独喜爱一张照片。/r/n
这张照片是这样来的，以前暑假的时候，我和舅舅他们一起到贵阳去玩儿。第二天早上的9:00时候，我们坐着车兴致勃勃来到了黄果树。/r/n
我们先去游玩了天星桥，便来到了黄果树瀑布的门口，刚进去就从远处传来了一阵震耳欲聋的隆隆的响声，好像闷雷滚动。走近一些，又看到不少的水雾扑在我脸上，非常凉爽。再走近一些，一条巨大的白帘映入眼帘，那便是黄果树瀑布了。只见无数的水珠飞溅而下。在阳光的照耀下，这些水珠就像一串一串的闪着耀眼光芒的彩色珍珠一样美丽极了。看着看着，我忽然想起了大诗人李白曾写的一句诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。/r/n
接着我们又往前走，不一会儿，我们又来到了瀑布左侧，我惊奇地发现这儿有一个漆黑的洞。哦!原来这儿就是西游记的拍摄现场——水帘洞。于是我们就走了进去。走了一会儿，我就出来了，我看到旁边立着一块碑，碑上刻着三个凹进去的字——水帘洞，后来我决定在这儿照一张相。只见舅舅的照相机“咔嚓”一响，给我和水帘洞留下了一个永久的纪念。/r/n
我喜欢这张相，因为我看到它，我的脑子里就会清楚浮现出去黄果树瀑布的美景。/r/n
我最喜欢的照片/r/n
在我的相册里有很多照片，其中有一张我最喜欢的照片，那是我跟弟弟逗乐时的合影。每当我拿起这张照片，总是爱不释手。/r/n
那是一个风和日丽的上午，我和弟弟在家门口的草地上玩老鹰抓小鸡的游戏。我们商量好，谁要是被抓到，谁就得唱歌或者跳舞。经过我们的一阵互相追逐，弟弟终于被我抓到了。可是他既不唱歌，也不跳舞，还想逃跑。我没有办法，治不了他，只好揪着他的耳朵。这时候弟弟就象一只顽皮的小猴子在我手下左蹦右跳，还不停地"咯咯咯"直笑，把我笑得眼睛都眯成一条缝了。爸爸不知什么时候站在了我们身边，抓住了时机，“咔嚓”一声，拍下了我们快乐开心的一刻。/r/n
每当我看见这张照片时，都会想起我跟弟弟这段快乐的往事。/r/n
一张珍贵的照片/r/n
今年放暑假的时候，爸爸、妈妈带我去首都北京游玩。我们参观了许多名胜古迹，照了许多照片，留下了珍贵的回忆。其中我最喜欢的一张照片是在天安门城楼下，我们一家人的合影。/r/n
每当我看见这张照片，就让我回想起去参观天安门广场的情景。记得那天天空虽然下着小雨，但我的心情既快乐又激动。我们终于来到了盼望已久的天安门广场。天安门广场可真大呀!广场上人头攒动，广场中间鲜艳的五星红旗高高飘扬。我们来到天安门城楼下面，看见天安门城楼红墙金瓦，城楼上面的中央挂着一块金光灿烂的国徽，国徽下面挂着一幅巨大的毛主席的照片，照片两边分别写着：中华人民共和国万岁，世界人民大团结万岁。城楼下面还有两只威武的狮子。整个天安门城楼气势雄伟，给人一种庄严的感觉。我和爸爸、妈妈站在天安门城楼下留下了我们珍贵的一刻。/r/n
北京天安门象征着我们伟大的祖国。我爱北京天安门，我爱我的祖国。/r/n
【相关文章】我珍藏的一张照片/r/n
在我的影集里，有一张我拿着苹果喂大象的照片。一看到它，去年的情景就清晰地浮现在我的眼前。/r/n
那是我上二年级时候的事情。那天妈妈带我和表弟来到动物园去玩。我看到里面有很多小朋友在给大象喂苹果吃，于是，我缠着妈妈，也要去喂大象不可。妈妈见我很喜欢大象，就答应了。我手拿一个苹果我走进象区，象区里有好几头大象，都伸长了自己的鼻子，吃着小朋友手中的食物，我见状，也赶紧把手中的苹果高高举起来，可能是我个子太小，大象都没看见，它们都不理我，我不泄气，壮着胆子跑到一头大象跟前，踮起脚尖，一手高高举起苹果，果然，大象看见了它望望我，好像在对我说：“谢谢!”。向我伸过来了长鼻子，我看着大象高兴地笑了，没想到，一道“闪电”从侧面而来。原来，妈妈把我喂象时那高兴的情景给“咔嚓”了下来。”/r/n
这张照片很有纪念意义，我永生难忘，我要把这难忘的镜头永远珍藏在自己的影集里。
第二篇：我喜欢的一张照片
在我的相册里,有许多照片。我最喜欢的就是这张做在荷花池栏杆上的照片。
这张照片是去年暑假期间，我和妈妈.爸爸一起去济南的大明湖游玩的时候照的。
那天早晨，天气晴朗，天空上飘着朵朵白云，我和爸爸妈妈一起来到大明湖公园。一进大门，我就被美丽的景色吸引住了。大明湖公园到处是花草树木，假山亭台.....我们顺着青石板路往前走，来到大明湖边。我看见一颗颗柳树站在湖边,柳树随风飘荡,像仙女在湖边梳理秀发,美丽极了!大明湖湖水碧绿，清澈见底，清的连湖里的小鱼 都能看见了。湖中心有一组精心设计的喷泉，喷出的水珠互相交叉在一起，就像巨型水塔的塔座。水珠四散，洒落在游人的脸上，清爽极了!
我们又来到了大明湖得南岸。我看见了一个荷花池，池里开满了鲜艳的荷花 ，散发出阵阵清香。荷花旁边陪伴着碧绿的荷叶，有的高出水面，有的贴在水面上，荷叶上还有机颗晶莹透亮的露珠在滚动，阳光照在露珠上，露珠闪闪发光。荷花池真美啊 我忙跑过去，对妈妈说：“妈妈，快给我照一张照片。”
“咔嚓”一声，我和这美丽的荷花池永远的在一起了。
每当我看见这张照片时，就会想起那次欢快的旅行。
我打开相册，里面有许多照片，其中有我最喜爱的一张，因为这张照片记录着一个非常搞笑的故事。今天，我看到这张照片，又一次打开了记忆的大门。
那是去年冬天的一个早上，我和表妹在家里。我坐在沙发上看书，表妹在一旁玩电脑。一会儿表妹笑眯眯地凑过来问道：“姐姐，什么叫胸无半点墨?”我糊里糊涂地说：“要多‘喝’点墨水就会变成一个有学问的人了，你以后会明白的。”表妹听后乐呵呵地点了点头。“这还不容易。”她“咚咚”地向爷爷的书房跑去，嘴里还自言自语道：“我马上就会变成一个有学问的人了。”
不一会儿一股难闻的气味扑鼻而来，我连忙向爷爷的书房跑去。“我的天啊!你在干什么?”表妹一边喷着黑色的唾沫，一边露着两排大黑牙朝我说：“我要变成有学问的人，从此，你们要对我刮目相看了!”我听到以后大笑了起来，我连忙拿起照相机对表妹说：“别动，别动，我要给你这个有学问的人留一张纪念。”
虽然这张照片拍得不太理想，但却记录着一段搞笑的故事。如今，表妹已经上小学一年级了，肚子里真的有一点“墨水”了!
家里有一张三年前的照片，这是一张我非常喜欢的照片。它是我们蒲江县省级示范幼儿园学前一班照的毕业照。上面除了有我们学前一班的全体小朋友，还有幼儿园的胡园长以及教过我们的毛老师、王老师和英语老师。照片上面有几个同学现在仍然和我在一个班上，他们是：第一排的肖钺雷，和我一起站在第二排的马一力，第四排的杨雨涵和汪奕玲。
每当我看到这张照片，就会想起那难忘的一天。
那是2005年夏天的一个中午，老师们给我们每个小朋友发了一套黑色的漂亮而神气的小博士衣服。我们高兴地穿好衣服，戴上博士帽，在毛老师的带领下兴高采烈地来到幼儿园大门口。老师让我们先排好队，然后给第一排的小朋友拿来了凳子，让第一排的坐在凳子上，第二排的站着，第三排的站在高凳上，第四排的站在更高的凳子上。给我们照相的人调试好相机后，对着我们大声说了声：“笑!”，老师让我们一起喊：“茄子!”，然后就拍下了这张照片。
一转眼我就上了小学，学校比以前的幼儿园大多了，也漂亮多了!但我仍然难以忘记我们幼儿园照毕业照的那一天。我那些幼儿园的小朋友们还记不记得我们幼儿园照的毕业照呢?
我家有许多照片，其中我最喜欢的就是我在海南照的一张照片。去年放暑假时，我和爸爸妈妈一起到海南去游玩。我第一次看见无边无际的大海，湛蓝湛蓝的海水令我陶醉。海风轻轻地吹着，就像妈妈温柔的手抚摸着我的脸蛋。海边太好玩儿了，游泳的、捡贝壳的、嬉戏的、聊天的……真是应有尽有。我和爸爸、妈妈捡了许多贝壳，它们形态各异、五颜六色。我们来到一座山下，看见一只大海龟，可以免费和它照相，爸爸让我抱着大海龟照张相。开始我还有些害怕，可看到那么多小朋友都抢着照相，我胆子也大起来，我像抱着布娃娃一样抱住大海龟，爸爸“咔嚓”一声为我和海龟摄了影。我非常喜欢这张照片
第三篇：记忆中的一张照片教案
看图作文：一张旧照片
——人教版四年级下册第四组习作指导
【教学内容】
人教版小学语文实验教材四年级下册“语文园地四〃习作”——看图作文。 【教学目标】
1.引导学生运用已有的看图能力，细心观察，从中提取此次作文的核心信息。 2.当堂完成情景描写练习。
3.结合本单元的学习重点，利用文本提供的资源，激起学生热爱祖国，对和平的关注和向往。 【教学重难点】
本次作文教学，在仔细观察的基础上，展开合理的想象，有创意的表达，激起学生热爱祖国，对和平的关注和向往。 【教学准备】 课件
【教学过程】
一、 情感铺垫
1、畅谈和平生活的美好
出示美好事物的照片，指名谈观后感。
2、了解历史背景，激发情感。
过渡：和平的生活多么美好，可是，当我们随着历史的车轮回到1937年，会看到这样一组照片：
观看日本侵华照片，画外音：
1937年，日本帝国主义为了满足扩张的野心，发动了全面的侵华战争。中国大片国土沦丧，千百万同胞血流成河。在沦陷区，无辜的老百姓成了日军刺杀的活靶子，日军还使用了活埋，淋上汽油焚烧等灭绝人性的残忍手段，甚至连年幼的孩子也不放过…… 看到这里，你想说些什么?
二、 看图悟情
1、战争给人类带来的灾难是深重的，请看——这张相片就是1937年8月28日，疯狂的日本侵略者轰炸上海火车南站时，一位外国记者用相机记录下了一幕令人心酸的情景。
师出示背景：
1937年8月28日下午2时，日机疯狂轰炸上海南火车站。上海原有南北两个车站，"八〃一三"以后，北站处于战区，交通完全断绝，南站就成了陆路交通的唯一出口。当时上海及其附近的难民蜂拥而至，争相出逃、南站拥挤不堪。第一批四架日机首先向南站投弹炸死难民500多人。不一会，又有八架日机飞抵南站上空投弹，炸死200多人。车站天桥、月台、铁轨被炸得稀烂，地上满是焦黑残缺的尸体。月台上横七竖八躺满尸体，上面还压着铅皮和木板。广场上很多被炸死的妇女紧抱着无头缺肢的孩子。这张照片是日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。两个星期后，题为《中国娃娃》的这张照片，出现在美国的报纸上，并迅速传遍世界。我们一起来看看这张照片。(板书课题) 2.(师出示照片)这张照片，是我们此单元的习作，我们先来打开书看看这次习作的要求，请你自由读一读，思考，书中有哪些具体要求?(生自读，汇报)师板书。看到这张照片，第一眼你看到了什么?带给你怎样的感受? 根据学生发言顺序，引导深入理解。 (1)小男孩的衣着。(板书：衣着) (2)小男孩的动作(板书：动作)
(3)小男孩的神情(板书：神情)想想这可怜的孩子大声哭喊着，他会哭喊些什么呢?(生汇报)我们大胆的猜一猜，在这张照片之前可能发生了什么事情?(同桌互说)生汇报，之后他的命运又如何呢?(生汇报)看来这张照片中的唯一人物牵动了我们每个人的心。除此之外你还观察到了什么? (4)周围的环境。
三、写话传情
1、师过渡：有人也称照片为凝固的历史，让我们根据大家刚才的交流，把我们从这张照片中看到的、想到的记录下来，你可以将照片还原为一个故事，写写当时的情景，也可以写写直接描写这个可怜的男孩，还可以写写他今后的命运。
2、生独立完成片段，师巡视。(生汇报)
四、情感升华
1、我们再回到这张照片，我们为这个可怜的孩子除了声讨日本帝国主义的残忍外，还能替他说些什么?(生汇报)
2、师总结：和平是我们所向往的，和平也是人们获得幸福、快乐的根本。今天我们由一张照片说起，谈了很多，说了很多，就请你利用下节课的时间把我们刚才聊的记录下来，完成一篇习作写成一篇习作，可用上老师提供的习作提示。(师出示) 【板书设计】
记忆中的一张照片
衣着 仔细观察
小男孩 动作 描写具体
神情 展开想象 话语 真情实感 周围环境
看图作文：记忆中的一张照片
——人教版四年级下册第四组习作指导
正宁路小学
陈国鸿
第四篇：我最喜欢的一张照片（推荐）
我最喜欢的一张照片
打开我的相册，有一张照片就会映入你的眼帘。
照片上有广阔的天空，灿烂的阳光，绿油油藏的草地，还有无数的牛羊在草地上奔跑，噢!那还有数不清的蒙古包。这儿的景色太美了!对了，忘了告诉大家了，照片上还有一个漂亮的小姑娘，那就是我。
说起这张照片，它来自那次的杜尔伯特之行。一下车，我就被那里的景色迷住了，不禁想起了一首诗天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊，我的心情好极了，情不自禁地摆上了一个造型，就在这时，爸爸给我拍了下来，就在我高兴地拍照的时候，我看到了一个真正的蒙古人，我以为自己是在梦中呢。
回到家，我还想着那蓝蓝的天，绿绿的草地，好吃的饭菜，直到今天，我还想着那快乐的一天。那张照片也成了我最喜欢的一张!
黑龙江省安达市和平小学三年级：李佳琪
第五篇：一张旧照片
四年级下册语文课本翻到第79页，一张旧照片映入眼帘。这是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。照片上，上海火车南站在日军的炮火中化为一片废墟，断裂的天桥、坍塌的房屋、满地的残砖碎瓦，让人看了异常悲痛。还有一个大约两岁左右的小男孩，坐在一片废墟中，大声的哭泣着，用惊恐的眼神看着眼前的这一切。
飞机轰鸣，炮火隆隆，浓烟滚滚，逃跑的人们乱作一团。而小男孩可能根本不知道发生了战争，他不知道爸爸、妈妈在哪里?可以想象，他们可能是被拥挤的人群冲散了，也可能倒在了日本侵略者的炮火中。幼小的他不知道应该怎么办!从此，他会成为一个孤儿，没人管没人问。如果运气好的话，敌机轰炸过后，他会被好心人收养。但他还可能会活活的饿死在街头。
照片的年代离我们非常久远，但历史是不容篡改的。我十分痛恨日本侵略者，永远不会原谅他们。我不知道他们在中国炸毁了多少个幸福的家庭?让多少人失去了亲人，流离失所，流浪街头?他们犯下了滔天之罪!直到现在，日本仍有一些右翼分子不思悔改，妄图歪曲历史，否认发动了侵略战争，我们坚决不允许这样。
同学们，让我们牢记历史，不忘国耻。每一名中国人都要发奋图强，把祖国建设的更加强大，永远不让历史的悲剧重演!