毕业实习报告案例分析

2022-10-14

实习是学生一个阶段学习后的重要内容，通过实习能让学生将所学理论知识应用于社会实践中，很多学生认为抽象的理论知识，在实习阶段都会豁然开朗，大有“柳暗花明又一村”的感觉下面是小编为大家整理的《毕业实习报告案例分析》，希望对大家有所帮助。

第一篇：毕业实习报告案例分析

毕业实习案例分析

案例分析

在这次毕业实习过程中，我重点跟踪了解了我们班一名叫于伟的学生，通过一个月我对他的观察以及谈话，我对这位学生有了一定的了解。

于伟的个性很活泼，爱玩，好交朋友，人缘很好，平时爱打篮球，积极参加班级活动，班级里很多同学和老师都很喜欢他，。

于伟本身比较聪明机灵，也知道学习的重要性，但学习积极性不足，也缺乏耐性，我每次提醒他要好好学习之后会有一定的效果，但持续不了多长时间就又会懈怠，属于那种经常需要老师提点，自制力较差的学生。

于伟数学较强，语文一般，英语有待提高. 整体学习成绩一般，偏科现象比较明显，我在一次交谈中发现，他只会在他喜欢的学科上下功夫，不感兴趣的学科就会忽略，需要老师时常提醒他注意合理分配学习时间，不要偏科。

由于相处时间较短，我没能更加深入的了解学生，但通过这一次的体验，我已经意识到作为一名老师积极主动的关心学生有多么重要，因为很多问题你不积极的关心学生，与学生交谈你是发现不了的，受益匪浅。

第二篇：大学毕业生创业情况调查分析报告

引子：在现今大学毕业等于失业的就业难情况下，大学毕业生自主创业无疑成为了大学生新的就业方向。关于大学生自主创业，说法众多，例子更是屡见不鲜，下面先做一个分析调查报告，浅谈其情况。

【摘要】文章在调查时下大学生自主创业的基础上，简要研究了大学毕业生自主创业的发展趋势，进一步了解了大学毕业生自主创业面临的困难和需要，更进一步分析了大学毕业生自主创业现状，以及其发展情况和诸多问题、因素。并从大学毕业生实际情况出发，多方面提高大学毕业生创业热情及创业成功率，并从多层面探索出有效措施。

【关键词】大学毕业生;自主创业;问题;因素;情况……

一、调查方法

本次调查主要通过网络文献资料集中和多方调查、讨论等等。

二、大学毕业生自主创业现状调查分析

调查发现，自2008金融风暴横扫全球，中国经济受到冲击以来，大学毕业生自主创业遭受的冲击是有目共睹的，但现在金融危机已日趋缓和。大学生们认识到这种情况，更多的大学生产生了自主创业的想法，并为创业开始准备。现在大学生自主创业比以前小心多了。以往，大学生自主创业大多带有“玩票”性质，或者是为了增加工作经验或是赚取生活费，很少有进行科学的规划，更甚少带有把自主创业看作自己的就业渠道的观念，以致经营不善。现在，大学生基本改变观念，将创业视为自我挑战、解决就业、获取财富、实现自我价值的途径，因此对创业也有了更长远的规划，为创业成功打下坚实的基础。

(一)大学毕业生自主创业的认识和目的，据某项调查显示，目前有96.4%的学生有创业冲动，有近7%的学生有冲动并已着手开始了创业，仅有3.4%的学生没有创业冲动。针对没有创业经历的大学生调查显示，他们的创业热情比较高涨，约75.2%的调查者选择了“一定要自己创业”或“如果有机会就创业”。这说明了自主创业得到大多数大学生的认同。

(二)大学毕业生自主创业的行业选择，大学毕业生创业选择行业的具体情况如下：一是智力服务领域(占31.6%)。智力是大学生创业的资本，在智力服务领域创业，大学生认为游刃有余。如家教、家教中介、设计工作室、翻译事务所等。二是开店(占29.3%)。选择投资小、风险小的开店项目是不少大学生所青睐的。大学生开店可以享受到包括政府和投资者的优惠。三是连锁加盟领域(占23.4%)。统计数据显示，在相同的经营领域，个人创业的成功率低于20%，而加盟创业的则高达80%。对创业资源十分有限的大学生来说，选择投资小、风险低的加盟店加盟经营成了最好的选择，如成人用品、快餐业、家政服务、校园小型超市、数码速印站等。四是高科技领域(占17.5%)。处在高新科技前沿阵地的大学生，在高科技领域创业有近水楼台的优势，但并非所有的大学生都适合在高科技领域创业，技术功底深厚、学科成绩优秀的大学生才有成功的把握，如软件开发、网页制作、网络服务、手机游戏开发等。

(三)大学毕业生自主创业的优劣势。在调查中，我了解到大学毕业生在创业上的优劣势，也了解到大学毕业生是否认识到了自身的优劣势。如何更好地扬长避短，是大学毕业生创业成功的关键。

1、大学毕业生自身的优势，大学生往往对未来充满希望，他们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，而这些都是一个创业者应该具备的素质。大学生在学校里学到了很多理论性的东西，有着较高层次的技术优势，而目前最有前途的事业就是开办高科技企业。技术的重要性是不言而喻的，大学生创业从一开始就必定会走向高科技、高技术含量的领域，“用智力换资本”是大学生创业的特色和必然之路。一些风险投资家往往就因为看中了大学生所掌握的先进技术，而愿意对其创业计划进行资助。调查发现，70.4%的大学生认为大学生知识层次较高、理论知识丰富，是一个知识和智力都相对密集的群体，具有较强的专业能力，60.3%的大学生把年轻有活力、勇于拼搏当成自身的最大优势。除此之外，大学生普遍还有如下优点，诸如：30%的大学生对事物较有领悟力，接受新鲜事物快，有些东西一点即通，自主学习知识的能力强，易接受新鲜事物是大学生相对其他创业群体的优势;45.1%大学生认为自信心较足，对认准的事情有激情去做，思维普遍活跃;50%的大学生运用IT技术能力强，能够在互联网络上搜寻到许多信息，等等。现代大学生又有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望，而这种创新精神也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基矗。大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验，以及学以致用;最大的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想，证明自己的价值。

2、大学毕业生创业的劣势。缺乏经验和创业资金是大学毕业生创业的最大劣势。数据显示，有45.5%的大学生的创业梦为此搁浅，“资金匮乏”俨然成为大学生创业最为凶猛的拦路虎。而“缺少社会经验”和“缺少企业运作及管理经验”这两个大学生创业先天不足问题紧随其后，分列

二、三位，占到24.8%和20%。27.3%大学生缺乏职业经历，尤其缺乏人际关系和商业网络;20.2%缺乏真正有商业前景的创业项目，许多创业点子经不起市场的考验;23.3%缺乏商业信用，在校大学生信用档案与社会没有接轨，导致融资借贷困难重重;17.4%喜欢纸上谈兵，市场预测普遍过于乐观，定位过高，好高骛远，看不起蝇头小利;12.1%认为大学生心理素质不够完善，不能积极地面对挫折。由于大学生社会经验不足，常常盲目乐观，没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。大家以前创业，看到的都是成功的例子，心态自然都是理想主义的。其实，成功的背后还有更多的失败。看到成功，也看到失败，这才是真正的市场，也只有这样，才能使年轻的创业者们变得更加理智。

(四)大学毕业生创业者遇到的困难

1、启动资金。“困难重重”——很多大学生创业者都这样描述自己的创业历程。调查发现，80.3%有创业冲动的大学生认为“资金是他们创业的最大困难”。日前，还没有专门针对大学生创业的贷款，“没有特别的低息贷款。”中国银行工作人员回答说。不仅如此，工商银行、交通银行、建设银行等国有银行以及民生银行等都给出了这样的回答。

创业资金从哪儿来?50.4%的学生会“向银行贷款”，30.2%的学生“向父母借”，20.8%的学生想“利用创业基金”。接受采访的几名大学生中，他们的起步资金多数由家中提供，对那些家底不厚的人来说，这种方式显然行不通。“巧妇难为无米之炊。”没有资金，再好的创意也难以转化为现实的生产力。

2、没经验也无借鉴。“对困难的准备不足啊。”许多创业失败的学生在总结自己的创业道路时这样说。调查发现，27%的大学生认为没有可以值得借鉴的经验，是大学生创业者的致命伤，他们的创业只能看到曙光，却看不到方向。大学生创业无经验体现在很多方面，如在创业时的审批手续，政府的相关政策和市场规则等，都给大学生创业者们造成了很多障碍。

3、手续复杂优惠小。国家鼓励大学生创业，还出台了很多优惠政策。尽管早有优惠政策，但事实上，大学毕业生必须与普通个体户一样纳税;没有担保、抵押，同样贷不到款。调查小组到工商、税务部门调查了解到大学生创业相关的费用还是要支付的，要与普通个体户一样纳税。在银行也没有针对大学生的优惠贷款。政策有了，具体到下面落实，有一个过程，但几年都过去了，时间未免太长了。13%的大学生认为这

使大学生本应享有的优惠政策成了一纸空文，也给大学生创业造成了困难。

(五)大学毕业生自主创业的需要

1、希望高校提供帮助，调查显示，有12.54%的学生认为自己学校几乎没有创业教育;有8%不了解自己学校开展创业教育的情况;有39.56%认为学校的创业教育“很一般”;认为自己学校创业教育搞得好的占12.23%。学校创业教育的缺失使得高校生虽然有意创业，然而念头终究很模糊，是的创业的意识夭折于萌芽之中，无法付诸实践。据某项调查发现大学生希望高校提供帮助情况：43.3%的大学生选择了提供创业实践基地，提供充足的实践机会，23.2%的大学生认为举办创业大赛能给他们锻炼的机会，34.4%的大学生认为应该请创业成功人士和创业领域专家开讲座，26.1%的大学生希望高校开设创业教育必修课或选修课。

2、希望政府提供的帮助。自2002年首次在高校开展创业教育以来，我国政府出台了众多扶持大学生创业的政策，明确规定了对大学生自主创业的资金、税费、社会服务等方面的支持，但目前各种创业政策缺乏整体性。问及这个问题，34.3%的大学生希望政府能设立专项创业基金，23.4%的大学生认为政府应开展关于创业政策的相关培训，35.6%的大学生希望政府能够提供风险评估服务，37.4%的大学生认为放宽相关审批手续能更多地帮助大学生创业，47.8%的大学生选择了倾斜税收政策这一项。可见，在激发大学生创业热情，提高创业成功率方面，政府尚有许多工作要展开。

三、对策与建议

中国青年政治学院经济系副教授王艳茹花了整整一个学期的时间，才把2002年以来国家出台的各类创业政策梳理清楚。她指出，目前国家各部门之间在制定政策时有时会缺乏沟通和协作，各部门的创业促进政策整合性不强，“如果有一个像美国的中小企业局一样的机构，专门负责创业事务的部门就好了。综合上述资料，从政府层面、高校层面和大学生自身层面提出帮助大学生创业者成功创业的对策和建议。

(一)各级政府应有的措施

为支持大学生创业，国家各级政府出台了许多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业、培训、创业指导等诸多方面。对打算创业的大学生来说，了解这些政策，才能走好创业的第一步。据了解，93.49%的政府部门表示“已经或正在制定大学生创业扶持政策”;82.38%的地方制定了相关规定，保证毕业生创业投资程序上的合法性和合理性。但只有3.12%的高校学生认为所在地的创业扶持体系已经较为完善;认为自主创业促进体系的运营管理机制上存在缺陷的有31.38%。由此可见，各级政府部门对大学生创业者的扶持工作还有待完善。具体、如下:

1、要从大学生的实际出发。大学生的最大实际是“一有三无”，即有知识，经过大学的学习和训练，已经具有了科学文化知识储备，在一定的环境和条件下，这种知识可能内化为能力，外化为创造，这也是大学生的最大财富;无资金，学生是消费者，读书花的是父母的钱，家庭再有钱，他们是不太可能找家里要钱去创业的;无经验，学生在校的主要任务是学习，不可能有丰富的社会生活经验;无关系，大学四年，他们的交际圈子仅限于同学和老师，社会关系基本是空白。创业政策的制定与调整，必须充分考虑大学生的这种实际，把他们既不能等同于下岗职工，也不能当作失业青年，因为在他们身上寄托着社会的创业理想。积极鼓励、支持高校毕业生自主创业和灵活就业。此后，对从事个体经营的高校毕业生，除国家限定的行业外，自工商行政管理部门登记注册之日起3年内免交登记类、管理类和证照类的各项行政事业性收费。对自主创业且符合前提的毕业生，在其自筹经费不足时，可向当地经办银行申请小额担保贷款，对从事微利项目的，贷款利息由财政承担50%。对以自由创业、短期就业、个体经营等各式格局灵活就业的高校毕

业生，各级当局要提供必要的人事劳动保障代理服务，在户籍管理、劳动关系形式、社会形态保险交纳和保险关系接续等方面提供保障。有条件的地区，可通过财政和社会形态两条渠道筹集“高校毕业生创业资金”。

2、首先是放宽市场准入。允许创业者注册资金分期到位，适当放宽高校毕业生容易进功创业的市场准入前提。要以解决创业资金为重点。大学生创业面临的最大困难是资金。传统的创业资金来源于创业者自身的积累，现在靠这种方法筹集资金创办企业已不适应要求，更何况就业的压力迫使学生跨出校门就要进行自主创业，来不及进行资金积累。现在各级政府虽然出台了一些大学生创业贷款政策，但由于种种原因，使这项政策推动很难，落不到实处。各级政府必须下大力气来建立良好的风险投资机制，积极探索利用技术、专利、知识、信用等担保的融资渠道，真正解决大学生创业资金问题。

3、要引导学生确定合理的创业目标。政策就是导向，有什么样的创业政策就会有什么样的价值取向和创业目标。创业政策要引导大学生确立合理的创业目标，不能过高，也不能过低。过高则一时难于实现，过低则容易造成自身价值贬值，甚至束缚创业能力的发挥。这就要求创业政策有明确的导向，鼓励什么，支持什么，反对什么，限制什么，都要体现出来。最重要的是要反映大学生的知识能力和发展趋势，积极鼓励他们创办以科技型为主的企业，创办产生较大社会价值的企业，而不能过多引导他们去从事那些简单化的经营项目。网上开店已成为大学生自主创业的选择之一，新华网杭州1月14 日电(记者谢云挺)2007年，在校大学生杨甫刚在淘宝网上开起了一家名为“嘟嘟靓妆”的化妆品网店，现在网上成交数量已有1万多笔，网店的信誉度获得了两个“皇冠”，平均每月收入3万多元。

4、要尽量减少限制性条件。对大学毕业生创业不能纯粹从解决就业的角度去看，而应该从为社会创造财富、为更多的人创造就业岗位的方面去认识。如果有大批大学生老板出现，对社会的经济发展和政治稳定就会起到十分重要的作用。因此，创业政策应该尽量减少限制、降低门槛、简化程序、方便快捷、搞好服务，用良好的创业政策催生富有发展前景的大学生创业，培育富有传奇色彩的大学生创业英雄。。(以上数据及情况为网络文献调查，虽不能以偏概全，但仍可以以小见大，我只是做简要分析)。

(二)加强自主创业教育。

首先，高校应开设创业教育课程。主要针对创业基础、实务知识和创业选择的培训与教育，培养大学生的创业意识和创业能力，引导大学生自主创业。现在自主创业主要靠少数学生的自我摸索，具有一定的盲目性。高校应开设有关创业教育的课程，以系统培养大学生的创业意识和基本的创业技能以及正确的选择创业项目，从而减少大学生创业行为的盲目性。其次，高校要积极开展创业计划大赛或组织学生创业实践等活动，锻炼学生的创业能力。最后，政府相关部门要针对创业意向进行个性化辅导与开业跟踪扶持。高校通过课程辅导，政府、社会个性化扶持，一条龙服务可解决大学生自主创业过程中的相关难题，提高自主创业的成功率。

1、加强大学毕业生创业意识的养成教育

由于许多大学生在校期间知识结构尚不完备，社会实践匮乏，这些东西正是需要在大学阶段通过好好学习提升和完善的。创业意识支配着创业者的态度和行为，是创业素质的重要组成部分。良好的创业意识是大学生能动地掌握创业知识并具有创业能力的前提和基础。培养大学生的创业意识，就应该培养他们积极探索、开拓创新的改革意识，锐意进取、敢为天下先的竞争意识和励精图治、自强不息的奋斗精神。

2、加强创业心理品质的教育

大学生往往对未来充满希望，他们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，而这些都是一个创业者应该具备的素质。对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。这时，创业心理便是最重要的因素。创业心理品质是指对创业者在创业实践过程中的心理和行为起调节作用的个性心理特征，在创业教育中尤其要注意培养大学生的独立性、坚韧性、克制性、适应性等心理品质，为他们日后自主创业打下坚定的心理基础。拥有积极乐观的人生态度、艰苦奋斗的精神，适应环境及社会生活、自我调节控制情绪的能力、人际交往的能力等，是创业必备的心理素质，同时也是创业人才成长中所需培养的重要因素。

3、加强学生创业能力的培养

由于大学生社会经验不足，常常盲目乐观，没有充足的心理准备。所以，创业能力包括专业职业能力、经营管理能力和综合能力是必要的。通过创业教育让大学生掌握创业的基本知识和基本技能，具备职业技术和经营管理能力，懂得与创业有关的国家政策法规，同时具有一定的社会实践能力，尤其是市场调查和预测市场走向的能力。

(三)营造良好的创业环境。

目前大学生自主创业所必需的配套措施、规章制度还有待健全，国家可制定长期战略或政策，通过系列的政策、法规来优化创业环境，指导和支持高校毕业生自主创业。

首先，为拓展创业融资渠道，可通过政府、银行、社会三条渠道提供小额贷款或筹集创业资金，设立大学生创业基金，对大学生创业所需资金的不足部分提供支持。还可通过政策性鼓励,引进风险投资,为大学生创业项目产业化提供资金来源。通过设立科技创业园区，减少创业园区的场地租金、加盟费和保证金，降低大学生的创业门槛。其次，针对大学生群体的实际创业基础，在其自主创业初期，颁布对企业地址注册放宽、注册手续和管理费用减免，或初期免税等优惠政策，并尽可能地提供优质服务。

政府为自主创业的大学生提供以上制度性的创业保障，可鼓励其自主创业，提高自主创业成功率。

(三)大学毕业生自身应做的努力

大学毕业生要想创业，并保障创业成功，就必须做到以下四点：一是要培养大学生自主创业的意识：在大学阶段树立创业理想，培养自主创业的意识，让其坚信创业理想能够实现，从而为理想的实现而不断奋斗，也为日后自主创业提供了基础服务。高校需对学生进行创业培训，让其在社会实践、创业实践等活动中将所学知识与实践相结合，在正确认识社会的基础上了解社会的需要，积累创业经验，逐渐形成自主创业意识。二是要塑造良好的创业心理素质：良好的心理素质是创业的必要条件之一，自主创业是一项面临严峻挑战和压力的创造性事业,必须具备良好的创业心理素质。三是要培养创业所必需的综合素质能力：自主创业是复杂而又艰巨的过程，对创业者的综合素质要求很高，尤其是要求创业者要具备合理的知识结构和一定的管理知识、如商务、税务、投资、法律知识、创业知识和专业知识等。另外，自主创业，独立思考、自立自强、坚强进取、开拓创新等独特的创业素质也必不可少。再者，还需有合理的能力结构，包括实践能力、组织领导、协调协作、沟通能力、创造能力和社交能力等。

总之，在大学生就业形势日益严峻的今天，自主创业已成为解决大学生就业问题的重要途径之一。政府要在全社会营造良好的创业环境，形成浓厚的创业氛围，鼓励开展各种类型的创业活动;高校要大力实施创业教育，并与企业、研究机构等携手合作，建立起多方参与、立体开放、相互支持的创业教育平台，而作为自主创业的大学生本人，则需要增强创业意识，提高创业能力，丰富自身多元化的素质，为将来创业打下坚实的基础。

以上为本次假期社会实践调查之大学毕业生自主创业情况调查分析报告。

第三篇：本科生毕业设计(论文)调查分析报告

摘要目的：毕业设计(论文)是高等教育人才培养目标的重要环节，也是衡量教育教学质量和人才培养质量的重要依据。方法本文抽样调查不同专业本科生完成毕业设计(论文)对其考研就业影响、时间安排、师生比、满意度以及质量的基本情况，统计分析样本数据。结果：本科生毕业设计(论文)质量的因素并探讨其原因，结合实际情况提出相应的改革措施。结论：为提高毕业设计(论文)质量提供依据，为毕业设计(论文)管理者、决策者提供参考。

关键词本科生毕业设计(论文) 调查分析

中图分类号：G642.477 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.03.088

Undergraduate Graduation Design (Thesis) Investigation and Analysis Report

LIN Guibing， GE Fei， LIU Yong， LIU Youer

(School of Pharmacy， Jiangxi University of Traditional Chinese Medicine， Nanchang， Jiangxi 330013)

Abstract Objective： Graduation Design (Thesis) is an important part of higher education personnel training objectives， but also an important basis for measuring the quality of education and personnel training. Methods in this paper， the basic situation of the graduation project (Thesis) on the employment， the time arrangement， the ratio of teachers and students， the degree of satisfaction and the quality of the graduates were investigated. Results： the quality of undergraduate graduation design (Thesis) factors and explore the reasons， combined with the actual situation of the corresponding reform measures. Conclusion： to provide the basis for improving the quality of graduation design (Thesis)， and to provide reference for the managers and decision-makers.

Keywords undergraduate graduation design; investigation; analysis

??业设计(论文)是高等教育目标的重要环节;在培养大学生进行科学研究基本训练、提高实践动手操作能力与综合素质等方面起着重要作用;也是衡量高等教育教学水平的重要指标。[1]为了较好地把握本校毕业设计(论文)的基本情况，提高本科生毕业设计(论文)的质量，本文从毕业设计(论文)对就业考研的影响、时间安排合理性、师生比例、是否申请优秀毕业论文等方面进行抽样调查，反映本科生毕业设计(论文)基本现状和问题，分析研究其原因并提出相应的意见和建议。

1 毕业设计(论文)抽样调查基本情况

本调查问卷设计指标包括本科生毕业设计(论文)对考研、就业的影响，时间合理性、满意程度、师生率、毕业生的意见和建议等情况;为科学合理地统筹安排本科生毕业设计(论文)各环节作参考，也为提高毕业设计(论文)质量提供依据。本次抽查范围是本校药学院2016届药学专业、中药学专业、中药制药专业、制药工程专业、环境科学专业的本科毕业生发放调查问卷共260份，收回有效调查问卷240份，无效调查问卷9份，未收回调查问卷11份。本调查问卷选择根据不同专业，按照不同专业人数比例发放相应地问卷数量，调查问卷完成后立即收回。

2 毕业设计(论文)抽查分析

2.1 毕业设计(论文)对考研、就业的影响

调查问卷设计中毕业设计(论文)对考研、就业的影响，包括有很大影响、有一定影响、没有影响和不清楚四个层次。通过统计数据分析，认为毕业设计(论文)对考研、就业有一定影响的人数占抽查总人数的48.33%，有很大影响的占总人数的25%;综合调查数据表明大多数毕业生在完成毕业设计(论文)中与考研、就业有矛盾冲突，在抽样调查中比例达到73.33%。占调查总数的21.67%毕业生认为毕业设计(论文)不影响其考研、就业。有极少数毕业生(占总人数5%)表示不清楚是否影响到考研、就业，表明对毕业设计(论文)思想重视程度不够。

2.2 毕业设计(论文)时间安排

本科生毕业设计(论文)要求是实验研究性质的，论文的撰写和时间分配对其质量有较大的影响，有部分毕业生特别是对于考研的毕业生在临近毕业答辩时才匆匆忙忙赶写毕业设计(论文)，经常出现格式五花八门、错别字多、数据分析深度不够等问题，且不论毕业设计(论文)实验完成怎样，但高质量的毕业设计(论文)，就撰写这一环节而言是非常重要的，需要毕业生花费不少的时间和精力。本调查问卷将毕业设计(论文)时间设置了毕业设计(论文)实验研究完成时间、毕业设计(论文)撰写所需时间等问题。在问卷结果分析中，占调查总人数36.67%的毕业生在毕业设计(论文)撰写环节用了近1个月，有46.67%的毕业生用了2-3个月时间撰写毕业设计(论文)。有11.67%的毕业生用了仅1周时间完成毕业设计(论文)撰写，也存在极少数(占5%)的毕业生用了超过4个月撰写毕业设计(论文)。

高质量的毕业设计(论文)需要重视毕业设计(论文)实验过程。调查分析中，完成毕业设计实验有超过半数的毕业生用4-5个月，占总人数的58.33%;有35%的毕业生用了2-3个月完成毕业设计实验。极少数学生用1个月左右时间完成，占?人数6.67%。在时间安排上，有73.33%的毕业生在大学三年级开始毕业设计实验，有21.67%的学生更早;这与从调查问卷中占43.33%的学生用课余时间完成毕业设计实验的调查情况吻合，有40%毕业生利用学校安排的毕业实习期间完成毕业设计实验。部分人在寒暑假期，特别是暑假期间完成毕业设计实验，这部分人占抽查总人数的31.67%。因在调查问卷表中，有些学生既用了毕业实习安排时间，又利用寒暑假以及其他课余时间来完成毕业设计实验。即便如此，也有相当一部分人觉得时间不够，占调查总人数的33.33%;很少人认为时间有多余，约占总数的6.67%。

2.3 优秀毕业设计(论文)、指导教师以及满意度的抽查分析

在此次调查问卷中，有少数毕业生申请优秀毕业设计(论文)，占抽查总人数的10%。由于优秀毕业设计(论文)要求很严格，答辩前后往往需要修改多次，甚至毕业后还有要求修改的情况，所以许多学生申请优秀毕业设计(论文)积极性不高，特别是临近毕业这段时间活动多，时间紧等，影响了申请优秀毕业设计(论文)热情，这不利于提高本科毕业设计(论文)质量。在调查问卷中存在有对毕业设计(论文)非常满意的，但没有申请优秀毕业设计(论文)的毕业生。在教师指导毕业生人数上，有占56.67%的教师本届指导2-4名毕业生，有26.67%的指导5-8名毕业生，极少数教师指导1名毕业生或9名以上本科毕业生。申请优秀毕业设计(论文)毕业生的指导教师一届指导5-8名学生的情况较为常见。这与申请优秀毕业设计(论文)有一定比例要求有关。抽查数据表明，申请了优秀毕业设计(论文)的所有毕业生对其毕业设计(论文)质量态度是满意甚至非常满意的。

3 毕业设计(论文)教学改革策略及建议

3.1 科学合理优化毕业设计(论文)各环节，创新毕业设计(论文)模式

鉴于多数学生在完成毕业设计(论文)过程中，时间与精力不足影响到其考研、就业。学生可根据自身情况在不影响正常课堂教学活动的情况下，适当提前介入毕业设计(论文)，充分利用课余时间、暑寒假，在本校“双惟摇篮班”培养模式就采用类似的方式，但是规模人数有限。在调查问卷中，部分学生利用

二、三年级课余、部分寒暑假时间提前进入实验室，熟悉环境，参与老师课题，为自己独立开展课题奠定基础，这部分人在毕业设计(论文)上准备充分、时间精力足，课题开展、论文撰写技巧等都有一定的基础，毕业设计(论文)质量相对较高，也为后面考研、就业等争取到更多时间精力。当然针对这部分学生如果能高质量、高效率提前完成任务，已经达到本科毕业生水平要求，可适当允许其提前1-2个月答辩，提早完成毕业设计(论文)答辩，避开答辩“高峰期”。或者在毕业生人数比较多的情况下，在毕业答辩时间段分批次答辩，让提前完成毕业设计(论文)的部分毕业生先答辩，为后面答辩的毕业生起到积极的示范和带动作用。针对师资力量不足、师生比低的情况，有老师带教的毕业生较多时，可根据实际情况，分批次指导，这样指导老师与学生才能有更多的时间和精力做好毕业设计(论文)，缓解了后期时间紧、任务重、事情繁杂，影响学生毕业、就业和考研从而被迫降低质量的现象。

3.2 建设指导老师团队，注重过程指导，以培养能力为中心

指导毕业设计(论文)教师任务重，时间较长。通过以学科组教师为基础的指导团队，在毕业设计过程指导(如选题、任务书的填写指导、审核、中期检查)由教师指导团队完成，达到了老教授对经验不足的青年教师的帮、带作用，又能保质保量地完成毕业设计(论文)的完成，避免指导教师单打独斗，精力有限等造成毕业设计(论文)质量不高的问题。

在学生毕业设计一开始，强调毕业设计(论文)的必要性，思想上引起师生重视，并讲解毕业设计(论文)过程中应注意的事项。制定指导教师团队与学生之间定期集体讨论、及时沟通了解毕业设计(论文)的进展情况、出现的问题、解决方案;同时对下一步工作进行安排。这既可以督促学生保质保量地完成毕业设计(论文)工作，也可加强师生之间的沟通，增进了解，提高学生专业素养，从而为毕业设计(论文)答辩奠定基础。

3.3 建立优秀毕业设计(论文)师生激励机制

通过申请、选拔优秀毕业设计(论文)制度，把符合规范、创新性强的高质量毕业设计(论文)推荐评为优秀毕业设计(论文)，这可以提高师生对毕业设计(论文)重视程度，有利于促进毕业设计(论文)质量的整体提高。不但要对高质量毕业设计(论文)师生实行精神鼓励，予以表彰，还要在优秀指导老师的绩效考核上适当地体现更高权重;对优秀学生也实行一定的物质奖励，让他们在毕业最后一项重要综合性任务中展现他们的风采，令人印象深刻、难忘。这样既有利于充分调动师生对毕业设计(论文)工作的积极性和主动性，有利于营造良好的环境和氛围，也有助于形成教师都愿意而且都能做好毕业设计(论文)指导工作，学生积极主动、高质量地完成毕业设计(论文)的良性循环。

3.4 其他建议

在此次调查问卷中，有对毕业设计(论文)的意见和建议。笔者统计了反映较多的两点：(1)毕业论文格式。有较多学生反映了统一的格式不清楚或说明不够详细。这导致毕业论文后期修改格式上消耗时间和精力不少。部门管理者均发放有统一的毕业论文设计(论文)格式，而许多学生在撰写毕业论文的时候没有引起足够重视;后来发现格式不符合要求时才引起重视。因此在上交毕业设计(论文)之前需要特别强调格式模板和标准。(2)毕业论文查重软件系统。论文查重软件系统困扰部分毕业生，有建议最好开放，方便大家自己论文查重，自己修改。同时网络上存在乱收费情况，权威性不够。毕业论文查重对毕业设计(论文)质量有影响。

4 结束语

近年来，大规模扩招给高校有关部门和学生带来了较大压力，也是许多普通高校要面对解决好的问题。而毕业设计(论文)作为高等教育重要环节，对学校人才培养质量有着重要意义。此抽查分析中，调查问卷设计存在欠缺与不足，抽样的数据不够全面、详细，有待深入、补充和完善。但也为提高毕业设计(论文)质量提供依据，也为毕业设计(论文)管理者与决策者提供有一定价值的参考。

*通讯作者：刘友儿

基金支持：江西中医药大学校级教改课题(NO： 2013jzzy-5)

参考文献

[1] 教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计(论文)工作的通知.2004-04-08.

第四篇：05届电子商务专业毕业生调查分析报告

为了更好的开展教学和各项工作，我系对2005年电子商务专业毕业生进行了跟踪反馈调查，一共发放调查表15份，全部收回，总结如下：

根据收到的学生反馈表我们可以发现：大部分学生的工作与所学专业相同或相近，对学校教学管理和学生管理模式比较满意，同时对就业、服务工作也都很认可，但是学生对课余文化生活的安排、和实践教学的时间只是感觉到还可以，对单位录用人才的重要程度理解不一样，同时对提高教学质量的因素上，有的同学比较认可教学条件和学生学习的积极性，对教学的授课方式和教学手段方面没有特别的要求，大部分同学认为现有的教学方式能够满足他们的学习需要。在谈到学校的教学管理和学生管理等方面时，学生一致认为学校各方面管理比较严格，尤其是教学管理。在谈到我校学生竞争力问题时，学生的建议都是要学校的教学目标能够更好的与社会接轨，理论联系实践，同时更多的开设选修课，提高自学能力，同时学校与企业多接触，这样可以了解社会发展的需要以及更好的服务社会。对目前在校生的建议是希望他们不要浪费时间，对大学生活做个良好的规划，加强人际沟通能力和表达能力，认真学习，刻苦钻研，学好外语和专业知识。

通过调查结果我们可以发现，社会在日新月异的发展和变化，我校的办学思路以就业为导向，所以我们也要在变化的社会中不断变化，否则我们的教学目标和方案可能会没有科学性，通过结果我们也可以看到，学生对学校的培养基本是满意的，但是也有需要改进的地方，比如增加学生的实习时间，很多学生多反映到了这个问题，所以我们在日后人才培养上要增大实践学时，同时开展好选修课，丰富学生的文化生活，同时在演讲和口才课上适当的增加学时，突出锻炼学生的语言表达能力和沟通能力，尤其在专业课的实习方面，我们还应该深刻思考，在量方面增加的同时，提高实验实习的质量，突出学生的专业技能，这也是我们重点改革的方面。由于电子商务专业的特殊性，我们还是要深入研究专业的建设和发展问题，办社会满意的教育。

第五篇：高职专科毕业生就业现状调查与分析报告 -暑期调查报告

新形势下高职专科毕业生就业现状调查与分析报告

调查内容

新形势下高职专科毕业生就业现状

调查目的

在全面建设小康社会和我国已经加入世贸组织的新形势下，我们作为一名专科在校大学生，通过对高职专科毕业生就业现状和现代企业对高职专科毕业生需求情况的调查分析，探求高职专科毕业生就业的新渠道和新思路，旨在应对当前情况作出合理的职业规划，期以对我们将来的就业作为指导。

调查时间

2010年

7、

8、9月(暑假期间和开学初)

参与人员

组长：石海潮

组员：王凡、卢恒周、付生明、秦耀东、秦栋

调查方法

主要运用问卷调查(针对我们电专学生，包括各个年级)，调查问卷采用做答方便的判断题，用简明扼要的代表性问题设计问卷。

同时采用图书馆查阅资料、网上搜集数据信息、综合归纳分析法、小组讨论法、宿舍走访(对正在准备毕业的大三学长)、电话联系(对认识的已毕业学长)、企业实地实践考察等多种方法。

调查背景

多年来，各地大学采取了扩招的措施，这使得在一个时期以来，大学毕业生的数量猛增，并将继续呈增长态势。在80年代初，每年的大、中专毕业生仅为几万人;90年，全国大学毕业生的数量为31.2万人;2004年中国大学毕业生人数为280万，2007年已增至495万，2008年达到559万，。而2009年全国普通高校毕业生人数再创新高，超过600万。现在已经趋近七多万人。未来几年，虽然增幅会趋缓，但大学生毕业数量仍处于上升趋势。而且近年来专科生需求整体呈下滑趋势。

调查内容

1、企业走访

今年暑期我们小组部分成员(王凡、秦栋)借去深圳市打暑期工的机会走访了深圳市中电电力集团。选择这家公司是因为该公司今年有在我们西安电力高等专科学校招聘。我们在学校网站上了解到这家公司还不错。

7月21日我们来到了位于深圳是福田区车公庙泰然国贸院的深圳中电电力公司总部，这里给我们的第一印象并不怎么样，位于整个工业园中一个个位置不怎么样的写字楼的10层，我们还是乘货用电梯上的楼。然后我们以应聘咨询的名义和他们人事部的一名工作人员简单谈了一会，了解到一些情况。

我们了解到在南方，尤其像深圳这种大城市的单位工作，工资虽然较我们这里或者再往西北部能高一点，但是大城市的消费水平也高，包括房租、吃饭和别的日常消费都让刚毕业的大学生不好接受。另外这样的公司也节奏快、竞争大。所以我们要在中电电力这样的单位工作也不是很容易。

由于我们是应用电子专业，后来我们选择在深圳市富士康科技集团的鸿富锦观澜分厂打暑期工，对现代电子制造行业也有了深入的了解。

我在的产线是机修线，在那呆了四十多天，认识的朋友好多，有普工，有技术员，有的在好几个部门甚至多个厂区都干过。所以我由他们那了解到好多信息。像这样的工厂位于深圳市关外(经济特区以外的区)，消费水平还不太高。这样的厂虽然大量要得都是普通员工，但

是近年来随着企业转型，对于技术人员的需求也越来越大。我了解到像我这样的大专毕业生，如果进入那样的厂的话。可以作为产线技术员，刚开始属于员三级甚至于师一级，可以拿到3000元左右的底薪，而且各种奖金、福利都很好。这对于在深圳市关外来说都很不错了。这里虽然忙一点，辛苦一点，但是收入还是不错的，可以作为自己刚毕业后择业前积累经验的地方，或者是自己创业前积累起步资金的地方。

2、问卷调查

我们在开学初在咱们校园内周围认识的人群里(不分年级)做了一次问卷调查，此次我们共发54份，回收有效问卷52份，回收率高达95%。主要针对个人对当前就业形式的了解程度、个人看法、个人就业方向、及个人期望做了了解。

我们了解到：

100%的同学都意识到当前的就业形势很严峻。

大约69%的同学觉得当前的就业压力对自己影响很大;另外31%的同学认为当前就业压力对自己的影响不是很大。

大约84.6%的同学觉得自己将来在肯定从事电力行业;15.4%的人认为自己可能不会从事电力行业。

约59.6%的同学觉得薪酬是自己选择就业的首要原因，40.4%的同学不把薪酬作为首要选择依据。

3%的同学认为需要采用专升本来应对就业压力;97%的同学觉得专科学生和本科学生面临就业形势差不多。

3、走访调查

我们对08级一些正在准备就业的学长进行了走访交谈，了解了很多信息。总结了几点：了解到当前就业压力确实很大;学习成绩对就业影响很大;性别差异对电力行业就业影响较大;许多学生存在就业期望过高现象等。

另外，我们电话联系了两位07级的毕业生，现在已经在岗位上工作的两位学长。他们一位在银川某水利水电公司，另一位在海西供电局。我们谈了谈他们的就业体会和经验，总结到：现在就业单位的竞争确实很激烈，就业后还要不断学习，甚至于自考取得更高的学位也是一种选择;面对就业压力可以先就业再择业，甚者在创业。工作中所用到的好多和本专业不相关，就业后还要不断学习，但是为了好找工作，还是要学好本专业课。

不足之处

1、由于精力有限，我们此次调查基本局限于本校之内，调查面不广泛。不能反映整体的高职高专学生就业情况。

2、此次调查针对的问题没有进一步针对社会、学校等方面进行调查并对这一角度提出合理化建议。

讨论总结

对于当前的的就业形势，我们经过讨论对当前高职高专毕业生就业难的原因做了总结：

1、随着高校毕业生逐年增多，各种招聘单位越来越盲目加高学位门槛，这对于专科学生来说是一个很大的挑战。

2、高职高专毕业生对自己的期望值往往过高。在大学毕业后，一般来说，高职高专生对自己的期望值较高，认为自己上了大学、有了文凭，就应该有个体面的工作。其实这种想法本无可厚非，然而一些毕业生不愿参加或从事比较普通的工作，一心想要找到高薪的工作。但是高薪工作往往要求很高，应届毕业生暂时还没有那个能力。

3、一些学校的大学生就业指导工作尚不够到位。学校对学生进行的就业指导、学生挫折教育以及技能培训等，都还未达到相应的要求。

4、许多学生盲目热衷于东部沿海发达城市，二不愿意到中西部去。导致东部沿海发达城市

人才过剩，就业压力极其大。然而随着西部大开发的进一步实施，我国还欠发达的中西部对各类毕业生的需求有所提升，也包括专科生在内。

我们针对当前存在的问题，经过思考与讨论针对毕业生提出一些建议：

1) 提升自身的综合素质。在刻苦学习专业知识的基础上还需要注重综合能力的培养，综合能力是一个人素质的外在表现，是在社会中直接产生作用的那部分内容，当前社会大学生必须尽可能培养自己处理信息的能力、处理人际关系的能力、系统看待事物的能力、处理好人与资源的能力、运用技术的能力等。