共同创造未来范文

2022-05-27

第一篇:共同创造未来范文

共同创造更加辉煌的未来

——成都市第十二次党代会闭幕式侧记

春风激荡,成都起航。

4月16日上午,圆满完成了各项选举,顺利通过了各项决议,市第十二次党代会在庄严的《国际歌》声中胜利闭幕。

成都未来,从这里展开了绚丽的画卷。成都领先发展、科学发展、又好又快发展,奋力打造西部经济核心增长极的发展征程,进入到了新的航程。

史册,从这里即将掀开新的篇章。

在过去四天时间里,全体代表畅所欲言,积极献策,共商发展大计,共议惠民良策,共谋宏图伟业。

这次大会,是一次高举旗帜、继往开来的大会。站在继往开来的时间节点上,大会立足已有的坚实发展基础,吹响了接力推进成都发展的奋进号角。

这次大会,是一次凝聚共识、汇集力量的大会。大会确立了“加快推进现代化和国际化”的历史使命,把全市干部群众的智慧和力量进一步凝聚到“打造西部经济核心增长极”的发展定位上来,必将进一步激发成都人民为更加美好未来而奋斗的发展激情。

这次大会,是一次发扬民主、团结奋进的大会。来自全市各条战线的568名代表,以对党和人民高度负责的精神,选举产生了新一届市委和市纪委班子,为成都加快推进现代化和国际化提供了强有力的政治和组织保障。

在发展的时间主轴上,成都科学确定了今后一个时期的努力方向和奋斗目标。在中西部率先基本实现现代化和国际化——这样一个美丽的图景,呈现在了1400万成都人的眼前。崭新的征程已经开启,宏伟的事业催人奋进。思路确定,蓝图绘就,关键要着眼于措施,体现于行动,落脚于实干。

市第十二次党代会谋划的总体取向、基本思路和重大举措,凝聚成出征的号角——领先发展、科学发展、又好又快发展,奋力打造西部经济核心增长极,在中西部地区率先基本实现现代化和国际化。

“我们坚信,有党中央和省委的坚强领导,有历届市委打下的坚实基础,有全市党员干部和广大人民群众的团结奋斗,我们已经创造了辉煌的过去,我们也必将创造更加辉煌的未来!”黄新初同志铿锵的话语,在金牛宾馆大礼堂内久久回响,激荡在每位代表心头。航向已明,雄风正劲。全市人民在新一届市委的坚强领导下,即将踏上新的征程。阔步走出大会会场,代表们言语中透出责任和激情。樊柯代表心情激动,“回到岗位,我们要充分发挥先锋模范作用,锐意进取,埋头苦干,努力在成都加快推进现代化和国际化的宏伟进程中再立新功!”

肩负着使命而来,携带着蓝图而归。“这次党代会规划了成都未来发展的宏伟蓝图,非常鼓舞人心。我们回去后,要认真抓好落实,让大会制定的各项宏伟目标尽快‘落地’。”高志坚代表道出了大家的心声。

承载着希望而来,满怀着信心而归。刘玉泉代表对于未来五年的发展满怀信心:“我们要把思想和行动统一到党代会精神上来,把党代会各项决策部署贯彻到实际工作中去!”此刻,使命感和紧迫感在代表们心中交汇。实现现代化是中华民族孜孜以求的百年梦想。而今,敢于先行的成都人,正向这个梦想阔步迈进。

满怀着憧憬和信心,肩负着建设责任和使命,出席大会的党代表将分赴全市各条战线,回到各自岗位,与1400万成都人民一起,向着新目标进发,共同书写成都更加美好的未来。我们相信,从共识到共行,加快推进现代化和国际化的美好图景,一定能在我们的奋斗中变成现实!(成都传媒集团市第十二次党代会特别报道组记者 李 影)

第二篇:让我们携起手来 共同为孩子创造美好的未来

家长学校演讲稿

尊敬的各位家长、亲爱的各位同学:

首先,请允许我代表田坝初级中学全体师生向在百忙之中前来参会的各位家长表示热烈的欢迎!向各位家长对学校工作的支持表示衷心的感谢!

今天我讲的主题是:让我们携起手来,共同为孩子创造美好的未来!

是啊,有哪一位家长不望子成龙,有哪一位家长不望女成凤?有哪一位教师不希望自己的学生优秀?有哪一位学校领导不希望自己的学生成才呢?但是,教育是一个既艰苦又漫长的过程。对孩子们来说,家庭教育、学校教育、社会教育三方面缺一不可。曾有人说:“五加二等于零”。什么意思?学校花了五天时间对学生进行正面教育,一个双休日,学生回到社会、回到家里,就将学校学到的知识忘掉了,岂不是“五加二等于零”?

今天,借此家长会之际我要告诉同学们:初中校园生活是我们幸福童年的缩影,过去的小学阶段,我们各位同学都取得了不同程度的进步,当然个别同学的养成习惯和学习成绩还不那么令人满意。在新的校园里,在今天,我们又都站在了学生时代的又一个同样的起跑线上,如果我们每一天都能认真预习,认真听讲,认真复习,规范自身行为,我们的综合素质就会提高。老师希望你们每一天都有新的收获,都有新的进步,请同学们牢记我们田坝初中学生的誓言,请跟我一起

1 宣誓:

尊敬老师

感恩父母 专心学习

敢于吃苦 脚踏实地

奋力拼搏 实现梦想

超越对手 厚德博爱,励志自强 我要成功

我要成功

尊敬的各位家长:借此家长会之际我还要告诉家长们:孩子们的学习是紧张的,更是无比快乐的,学校为他们创造了优良的学习条件和环境,国家无条件为孩子们提供了营养餐,又加上那么多慈爱、敬业的老师悉心教育和指导,只要我们家校配合,从今天做起,从自己做起,从身边的小事做起,当好学生的表帅,我们定能播种新的希望,为我们的孩子开创造出一片蔚蓝的天。

然而要做好这些,家长们还需要掌握一些与孩子沟通的方法,教育孩子的技巧,力争做一名合格的家长:

由于时间关系,今天我先讲三个方面

一、努力做一个合格的家长

我想简单地说一下家长在家教中必须遵循的十个原则,以后看大家的反映后再展开谈。

第一,平等原则

孩子与父母平等的争辩,不仅是互爱的一种体现,而且能够帮助孩子树立信心,明辨是非,丰富想象力和创造力。而“独裁”对孩子人格的影响是灾难性的。许多家长觉得辛辛苦苦赚钱养孩子,孩子就应该听自己的,必须服从自己(父为子纲),这样会使孩子变得唯唯诺诺,唯命是从,没有主见。因此家长的观念必须改变,要把孩子看作是与自己平等的人。

第二,尊重原则

家长尊重孩子,孩子才能尊重我们,有的家长只希望孩子对自己言听计从,而不能有自己的观点或者申辩一下,否则就对孩子大声训斥。这种孩子长大后很可能是一个人云亦云的人,没有自己的观点。

第三,感情交流原则

初中生在生理和心理上基于成熟发展阶段,父母的一味说教会让他们产生逆反心理,很多家长错误地认为:“有书你读,有饭你吃,有衣服你穿,还想什么?”但人的成长不但需要物质,也有精神、情感的需要。家长忽略孩子的精神、情感需要,孩子和家长就没话说。长期下去,孩子和家长相处会变得越来越尴尬。家长要学会与孩子沟通,孩子才会更尊重家长。

第四,自由原则

很多家长把孩子管得很严,却往往吃力不讨好,甚至引起悲剧。应该相信孩子的能力,给孩子一个自由发展的空间。

第五,统一原则

家庭的教育要和学校统一,否则孩子无所适从。另外,家庭成员之间教育的观念要一致,否则孩子不知道听谁的,结果就谁的都不听。或者谁的意见有利,就听谁的。

第六,榜样原则

家长是学生的影子,家长一定要做好榜样,别在学生的心灵里种下不良的种子。要知道“身教重于言教”。

第七,信任原则

谎言是从不信任中来的。如果你从孩子小时就很信任他(她),孩子就没有说谎的必要。如果你不信,他就只有编谎言,就会变得不诚信。

第八,宽容原则

人非圣人,孰能无过?孩子在成长的过程中,自然会经常犯错误。家长应该宽容地对待孩子,大可不必“小错大骂,大错木棒侍候”,只有你会宽容孩子,孩子才会学会宽容他人。

第九,鼓励原则

许多家长有个坏习惯,当孩子取得好成绩时便说:“是不是偷看来的?”当孩子成绩差时又说:“你从来都是这样差的。”尽管是很随意的一句话,却大大伤害了孩子的心。在家庭生活中,应该多鼓励孩子,因为好孩子都是夸出来的。他们有了自信,他们才能成长。

第十, 方法转变原则

教育方法要随孩子的年龄的增大而不断改变。

总之,不管你采取什么方法来教育孩子,只要你能让你的孩子感到生活很幸福,很愉快、健康、乐观、自信;富有爱心,充满信心,对前途满怀希望,那么,你就是成功的家长。

二、如何看待孩子的成绩

我们农村的学生家长总会很为难,父母要持家而不能亲自教孩子,找大学生家教一般都没条件,找专业的老师更不可能。其实我觉得先找到孩子学习不好的原因,而不是盲目的让他提成绩。看他是不是因为爱玩或者是脑子确实不灵光。如果是前者,就要多付出耐心,循循

4 诱导他,将他的学习生活导入到正轨;假如是后者,那也就不要强迫孩子了,看看他有什么兴趣注意培养,人都有天才的一面,不是所有人都适合学习的。对一般的孩子来说,我们只要教会了他做人,我们就基本上教会了今后一个家做人的原则了,这也是我们为社会做了贡献。

总之,教育孩子是一生的责任,而不仅仅是学习阶段,所以我们要把眼光放远一点,不要寻求短期回报,那样对帮助孩子成长没有任何意义。

三、家长如何与孩子沟通

一、 身教重于言教

家长首先要注重自身的修养,树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长,一问三不知的家长,自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。

二、要注意亲子教育

青春期的孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长,有的父母虽然与孩子常年在一起,但不一定经常沟通。大多数父母都是以忙为理由,忽视了亲子教育。父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面,所以父母现在更应全身心地投入孩子的教育,不断学习,提升教子能力,方可赢得孩子的尊重和爱戴,方可让孩子在青春期这一可塑性特强的时候变得更有型。

三、营造一种良好的知识环境

中学生学习需要有一个好的环境,不求高档,但求氛围,学生学

5 习的时候要避免不必要的家庭闲谈。朋友聚会等等尽量少在家中接待。还有,就是要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛,父母不要经常打架、吵闹,给孩子心里留下阴影,影响孩子的心理健康发展。

四、无条件信任孩子

父母是孩子的楷模,是孩子的终身榜样。孩子身上的优点、缺点、好习惯、坏习惯基本上来自父母和周围环境的熏陶。所以要求孩子做到的,父母首先要做到。对孩子做到最多地欣赏优点,尽量地包容缺点,用放大镜看孩子,要知道世界上没有完美的孩子,再完美的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。

五、多赞美、少批评

恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记:赞美鼓励使孩子进步,批评抱怨使孩子落后。

六、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟,选择最佳地点和时机

最后请家长们记住以下几句话:教育孩子的前提是了解孩子。赏识才能成功,抱怨导致失败。

七、家长如何与孩子沟通:平等相处,要有技巧

小明也上中学了了,在家里,父母叫他做事情时常常会这样说,“去把杯子拿来”,“把报纸拿来”,“赶快去弹钢琴”。 虽然有时候小明很愿意去做这些事情,可是每每听到这样的话,反倒

6 没有动力了。

点评:“把杯子拿来”和“帮妈妈把杯子拿来”两句话,在成人听起来差不多,但青少年的感受却会有很大的不同。孩大了,不喜欢命令式口吻,喜欢受人委托。所以,每当父母要求孩子做一件事情时,作为孩子的养育者,如果总是难以忘记自己“教育者”的角色,就会在和孩子沟通时难以保持平等的地位,“你要”、“你应该”、“你不能”等词语会常常挂在嘴边,其结果是家长谈得越多,就越可能说一些不该说的话,这样,孩子就渐渐失去了与家长交流的愿望。

八、家长如何与孩子沟通:学会倾听孩子

聆听是一种美德,家长再说话的时候都希望孩子能认真听,而孩子在说话的时候父母却忽略了孩子的感受

点评:父母在与孩子沟通时候,往往只顾自己“畅所欲言”,这其实是在堵塞孩子的耳朵或让他们闭嘴,发展下去就会演变成为最常见的错误――说教。孩子也有渴望交流的愿望,更何况他们已经是中学生,他们也希望自己的话能被自己的父母好好倾听。

希望孩子跟父母说话时,父母应尽可能放下手头上的事情,全神贯注地听孩子说话,这能让孩子觉得父母很在意听他们说话,孩子感到受到尊重和鼓励,会很愿意说出自己心里的感受。

九、家长如何与孩子沟通:勿以亲友做对比

“你看,隔壁的小涛数学115分,你还什么都不会,你怎样才能赶上人家啊?”“楼下的那个妮妮实在太不像话了,七年级以来,数学从来没考及格过,将来怎能考上高中。”刚进初中的孩子最怕听到家长

7 如此的对比。

点评:初中生抽象思维基于成熟阶段,所以在告诉孩子什么该做、什么不该做的时候,不需要给他们一个 “好孩子”、“坏孩子”的样本。父母对他人片面的评价会无形中伤害到其他人。

尊敬的各位学生家长:下次家长会要讨论的问题是“教育孩子的方法”,希望有经验的家长能将你的经验与大家分享,让我们携起手来,共同为孩子创造美好的未来

最后:愿同学们在新的起点放飞新的理想,身体健康,学习进步! 祝家长们在新的学年教子有方,家业兴旺,事业有成!

谢谢大家!

(请各班班主任将该班学生及学生家长领到各班座谈)

水塘乡田坝初级中学饶应平

2012-9-2 8

第三篇:美丽的家园我们共同创造

尊敬的各位领导、评委、亲爱的朋友们:

大家好!我今天演讲的题目是《美丽的家园,我们共同创造》。

著名诗人艾青写过这样一句诗:“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉”。这句诗,饱含着诗人对家乡的一片深情。今天,我也要借此机会,歌唱我的家乡,呼吁每一个桃江人,携起手来,共同创造更美更富饶的家乡。

桃林夹岸的桃花江如诗如画,百鸟来朝的凤凰山群贤毕至,桃花湖青山秀水白鹭流连,羞女山婀娜多姿引人遐想,还有平湖秋月马迹塘、楚南名胜浮邱山、碧波万顷翠竹海、九天飞挂罗瀑……这就是我们美丽的家乡——桃花江。在这片人杰地灵的热土上,在创建文明卫生家园的活动中,我们该做些什么呢?

2009年县委、县政府高瞻远瞩,党政班子一本经,四家领导一条心,吹响了桃江创卫的号角。

2009年8月24日,在县城影剧院,我作为一名普通市民,作出了“做桃江创卫的宣传者、实践者,从我做起,从小事做起”的庄严承诺。

年 ,我在社区工作时,一对70高龄的党员夫妻,每周五下午带着自备的清扫工具,加入到社区的“百人治脏”行 1

动中。

几年来,局长包路段、共产党员先锋岗活动的实施,共产党员、机关干部,争当时代先锋、文明卫生模范,说到做到,行动为先,无愧于头顶上这片蓝天的信赖,无愧于脚下这片土地的支撑。

如今,让我们重新审视我们的家园:

我们欣喜地看到:在沿江风光带,晴天一身灰,雨天一身泥的日子已成为历史。清晨,鸟语花香,到处是晨练的人群;傍晚,万家灯火、一派祥和。

我们欣喜地看到:几十条小街小巷的改造,主要干道的黑化,城市建设由表及里,大街小巷路面更宽阔了、更平坦了,人们的心情更舒畅了。

我们欣喜地看到:困扰我们多年的“牛皮癣”已得到根治,整治占道经营、非法营运、清理卫生死角等工作也正如火如荼地开展。

我们更加欣喜地看到:文明卫生的春风吹向了农村这片广阔的天地。在我们大栗港镇的朱家村,河道禁渔换得鱼儿欢跃;道路绿化迎来鸟语花香;148盏路灯的安装照得村民心里亮堂堂……制定文明卫生公约,一户一个垃圾桶、十户一个垃圾池……朱家村的文明新风带动了整个大栗港镇农村清洁工作的开展。

所有这些,都说明一个道理:“爱我桃江,共创文明卫生家园”,这不仅是一句空洞的口号,更是一种崇高的理想,一种实实在在的行动。在这个活动中,我们每个人既是受益者,

又是主力军。让我们积极行动起来,让滔滔的资江水传送文明卫生的理念与激情,让巍巍的凤凰山见证桃江人的坚韧与执着。

最后,用一首快板来结束我的演讲:

打竹板,响连连,

我们大家站成线。

今日不讲别的事,

创省卫生县城讲一遍,讲一遍。

(竹板敲:一二三,三二一,一二三四五六七)

影剧院,大动员,

县委书记先发言。

县长镇长都宣誓,

创卫工作用三年,用三年。

事太多,难讲全,

今天只能讲几件。

一是目标定三年,

二O一一年要领先,要领先。

第二件,两核心,

提高素质要听清。

崇德尚美务实图强,

桃江精神要发扬,要发扬。

我桃江,有名堂, 生态旅游才开张。 核电名城在商量,

竹子之乡美名扬,美名扬。

爱桃江,美桃江, 保护环境第一桩。 人人个个都努力,

珍爱家园事莫忘,事莫忘。

桃江城,是我家, 讲究卫生靠大家。 不乱吐痰丢纸屑,

美好环境天天见,天天见。

行道树,加草坪, 好好保护我先行。 讲究卫生守秩序,

不乱摆摊把车停,把车停。

养鸡鸭,喂猪狗, 关起他们莫乱跑。 违章建筑切莫搞,

门前三包落实好,落实好。

运垃圾,拖渣土, 车上加盖才准走。 建筑施工要围好,

莫让渣屑满天跑,满天跑。

牛皮癣,要清汤, 乱贴乱画快退场。 墙壁清洁地面光,

净化亮化好桃江,好桃江。

灭四害,保健康, 从我做起喜洋洋。 蓝天碧水好家乡,

人民幸福享安康,享安康。

第四篇:创造民族团结美,共同构筑中国梦

创造民族团结亲,共筑中国梦

尊敬的各位领导,大家好! 我叫波塔,来自文化路社区。我很荣幸能够站在这个演台上,我演讲的题目是:“共同构筑中国梦,创造民族团结美”。

每个中国人心中都有一个“美丽中国梦”,每个中国人心中都有一个“富强中国梦”,每个人的梦想的集合,汇聚成中华民族复兴的“中国梦”。

让劳动托起中国梦!幸福不会从天而降,梦想不会自动成真。梦想成真要靠劳动。机会对每个人都是公平的。机遇总是垂青有准备的头脑。如果我们不在春天时鞠躬耕耘,秋日注定不会得到丰盈的果实。一个人只有在自身的岗位上,各尽职守,把个人梦与中国梦紧密联系在一起,才会活的有滋有味,风生水起,才会拥有自己的一道彩虹。

中国梦,劳动美。实现“中国梦”离不开亿万中国人的劳动。需要我们每一个人迈开步子,从一点一滴的本职工作做起。

我们文化路社区里就有许许多多为实现自己的中国梦,为加强民族团结而奋斗在一起的好干部居民。

社区干部图娅,蒙古族自从2009年教师转岗到社区工作以后,立即投入到新的工作岗位中,继续发扬不怕苦不怕累的精神,为各族群众居民服务。她在转岗之前在也牧勒牧场牧业学校任教,赋予爱心的图娅在学校期间看到评学兼优的哈萨克族学生森巴提体弱多病,通过家访得知她母亲一个人带着她们姐妹四个孩子,再加父亲去世之前欠的债,家庭生活非常困难,导致孩子们营养不足,图娅眼看着瘦弱坚强的母亲,评学兼优的姐妹几个,从此决定资助森巴提,这一资助长达七年,同时图娅同志常常把住宿的牧民学生带到自己家里来洗澡,改善他们的生活,并为她们购买日用品。图娅同志的丈夫是一个建路工人,常年在外工作,她女儿的作文中常常出现这样的一句话“我妈妈常常对我说咱们有两个家,妈妈要为小家服务,那就是把你教育好,尊老爱幼,做好本职工作;爸爸要为大家庭服务,修好他的路,让

人民安全通行,我们要坚强,我们要努力奋斗,不能给为大家庭服务的爸爸添麻烦”。

图娅懂多种语言,她坚守岗位,努力工作,以一名党员的标准严格要求自己,不仅是社区民族团结模范人,更是社区与居民之间的桥梁。在入户过程中她得知到很多家长下班在八点,而孩子们放学在六点半,中间的一个半小时时间,孩子们在家门口,马路边上玩耍,存在安全隐患,并享受低保的家庭无能力使孩子到高额的补课班学习,针对此时图娅向社区书记提议能够在社区设立兴趣课堂,并为辖区内的孩子们免费教授各类课补习,兴趣课堂就开课了,一群充满童真的孩子们都来认真的听课。这个活动解决了部分家长担心假期大人不在家时,孩子无人照管的难题。社区居民蔡云霞说:“我家经济条件不好,补课班收费太高,上不起呀! 现在好了,社区开设了免费的兴趣课堂,为我们这些老百姓办了一件大好事!

虽然图娅同志的经济收入不厚福,担她这样有计划的支配,用剩下的一部分资金拿出做慰问金来慰问辖区内的孤寡老人及共读两个大学生的家庭张彩霞及张聪玲家。并且她每学期拿起500元来资助家乡的孤儿双胞胎明德兄弟两。

在文化路社区,这样尽责的好干部、做好事的好居民数不胜数,我仅能用我有限的语言表达我无限的感激。作为一名新疆人,我们多么幸运,和许许多多不同的民族生活在一起,感受着不同的文化,创造着共同的未来!各民族团结在一起,才能共同构筑和谐,推动中华民族共同走向繁荣强大,民族团结一家亲,让我们共同建设美好的家园!

在我们这个多民族的大家庭中,我们要像珍惜生命一样珍惜民族团结。任何破坏民族团结、分裂祖国的图谋都是无法得逞的。让我们心连心,手挽手,为祖国,为新疆,为我们塔城的安定团结贡献自己的一片爱心,为祖国的繁荣昌盛携手共进!用自己的真情和行动浇灌一朵朵民族团结之花,让民族团结之花开得像火一样红!

(我的演讲到此结束,谢谢大家!)

第五篇:学习——创造未来

——铁芯厂创建学习型企业侧记

学习型组织理论为我们的企业管理注入了新的活力,个人学习与团队学习相统一,学习与工作相统一,个人愿景与团队愿景相统一,推动了企业的管理创新、技术创新,使我们的管理在创新中不断规范,在规范中走向成熟,最终提高了核心竞争力。

一、战略性选择——创建学习型组织

为不断适应知识经济时代发展变化的需要和日趋激烈的市场竞争形势,巩固改革发展的成果。 2005年初在经济工作会议上,我们提出了“创建学习型组织”理念,并将其作为企业文化建设“八大理念”的核心内容,明确了通过“坚持开展创建学习型组织的相关活动,推动企业文化建设,努力提高员工的综合素质,促进企业与员工全面发展,更好地实现个人的职业生涯和企业愿景目标”的总要求。

管理求严、质量求精、服务求诚、技术求新作为经营指导思想,始终不渝地坚持“两手抓,两手都要硬”的方针。坚持将观念更新、经营创新、管理出新、学习求新,塑造企业形象作为生存的基础和开拓发展的动力。把创建学习企业贯穿于经济建设、生产经营、企业管理等各个方面,为企业的经济发展提供了有力的思想保证,收到了内增凝聚力、外增吸引力、提高向心力、发展生产力的良好效果。全厂上下一致、齐心协力,紧扣“发展是硬道理”这一主题,使经济指标连年增长。

二、创建学习型组织——解决企业持续发展的动力机制

为使“全员参与、持续开展、知识共享、不断创新”的工作方针得到落实,按照制度要求,我们建立了教育培训工作领导小组,组长:杨莲花;副组长:李宝林;组员:赵长山、宋博文、吴娟、闫进凯。以制度形式规定了领导小组及其办公室的工作职责。做到了“工作有计划、有部署、有落实、有检查、有奖罚”。

1、领导转变观念,当好新角色,成为设计师。

“学习型组织”领导者的显著特点,必定是善于学习,勇于开拓创新和协调组织内部诸种矛盾的“设计师”。他不是传统管理组织中的“船长”、“舵手”。以往我们常

说:“大海船行靠舵手”。航行首要的是船只,没有船只,舵手无法发挥其指挥的才能,两者缺一不可。一是领导重视,制度完善。制定了创建活动方案,保证学习的时间、场地、人员培训内容的落实,领导班子带头学习。二是目标明确,措施得力。建立全员终身学习理念,形成学习共享与互动的组织氛围,使“创建”工作真正起到提升企业形象,促进经济发展的目的。

2、从管理创新着眼,从学习五项修炼下手。

如结合“第一项修炼”——“自我超越”活动,开展了 “领导才能与团队建设”培训。 “自我超越”是推进学习型组织发展的精神动力和力量源泉,要求每个员工认识单位和个人最想实现的愿望,发展壮大经济实力,提高职工收入水平,并逐渐打牢“知识改变命运,学习创造未来”以及学习是唯一取之不尽用之不竭的可再生资源的印记。聘请电力大学教授讲如何“发挥个人潜能,体现自身价值”,为企业造福,实现“双赢”,通过2个小时的讲解,使大家深受启发,促使其在工作中不断进取,增长才干。

结合“第二项修炼”——“改善心智模式”活动,组织中层以上干部进行两次讨论。结合本部门的实际情况,谈如何创新管理方法,改变旧观念,培育新理念,适应企业发展的需要。改变与发展规律相抵触的判断和决策,提升服务力,推进思维模式的创新,推进工作向前发展。制定了《竞争上岗,岗变薪变》及相应的实施细则,增强了干部们的危机意识和紧迫感。找出存在的差距,制定整改措施4项,逐一落实,激发了大家的工作热情,使企业各项管理工作迈上了一个新的台阶。同时,也为顺利接管华力通公司奠定了良好的管理基础,实现了当年扭亏为盈的奋斗目标。

结合“第三项修炼”——“建立共同愿景”活动,开展了 “个性系统”设计,包括:战略目标、形象口号、企业精神、核心价值、经营理念、职业道德、行为规范。组织班组长以上管理人员,进行了三次讨论,如何调动生产一线人员的积极性,自觉参与到创建活动中,并广泛争求意见。在企业的每个角落,鼓舞员工发奋进取的标语与蕴涵着企业文化的理念随处可见,这些具有凝聚力、感召力的企业文化在催人上进的同时,统一了员工的思想观念,有利地促进了企业日常管理的顺利实施。

结合“第四项修炼”——“团队学习”活动,开展了“绩效伙伴”学习活动,“岗位”技能比武和团体学习的修炼。以班组为单位,同等工序操作者进行比赛,考核的标准为时间短、质量好、节约材料,优胜者每人奖励50至100元。以活动学技能,以活动学知识,以活动促进员工素质的提高。

结合“第五项修炼”——“系统思考”活动,开展了对传统管理模式与现代管理模式进行了系统比较,组织管理人员观看录像片,学习“海尔”管理新观念。通过学习,认识到“海尔”始终保持高速稳定发展的势头,奥秘只有两个字:创新。创新是企业文化的核心,将战略的超前,文化的创新浸透到企业发展的每一个阶段。

“五项修炼”活动的开展,使全体员工转变了观念,思想素质得到了升华。新的企业文化带来了新的发展机遇,正是由于思想的解放,观念的更新,实现了人力资源有效整合。一套领导班子,管理着三个独立核算单位,大大降低了管理成本,提高经济效益。

3、积极营造浓厚的“创争”氛围。

围绕“创争”工作,利用各种会议进行广泛宣传发动,号召大家自觉投入到学习中来。利用宣传栏、板报、发放宣传材料、讨论会营造学习氛围。发放宣传780册,出板报28期,召开讨论会6次。

4、注重培训内容和形式的创新。

2006年教育培训工作本着“组织需求与个人需求相结合”、“战略需求与现实需求相结合”、“专业技能需求与管理知识需求相结合”的指导思想。进一步明确提出:”工作学习化,学习工作化;学习是工作的一部分,是新时期企业对员工提出的新要求”的指导意见。激励员工努力实现“学习提高素质,学习与工作相结合,学习为工作服务”。为保证培训效果,确保各项制度、措施落实到位。我们通过修订制度,明确将员工学习培训情况作为重要指标列入个人年度绩效考核。考核结果与员工个人的晋升发展和薪酬福利相联系。

实施培训的专业范围涵盖:专业技术培训6次,共计360人;管理知识培训3次,共计210人;企业文化培训4次,共计320人。职业道德3次,共计240人;体系贯

标、法律法规以及技术管理、质量管理、安全管理、设备管理4次,280人,组织考核7次。培训形式:除集中教学外,还采用灵活施教。如:座谈会、专题大讨论、交流会、读书学习等。

三、创建学习型企业——全面提升了企业核心竞争力

在乡宣传部、企管部的大力支持下,经过两年的实践, “创建学习型组织”工作取得了一定的进步,已形成良好的学习氛围、学习能力、实践能力、创新能力得以提高,员工队伍的整体素质全面提升。

通过创建,使广大员工深刻认识到:市场竞争的最高层次是人才的竞争、是先进企业文化的竞争。而支撑优秀企业文化的,则是认同“企业核心价值观”,具有较强学习力和创新力的知识型员工。“创建学习型组织”从根本上提升企业核心竞争力,实现企业经济运行质量良性循环的一项重要措施和战略任务。

1、通过学习来解放思想、转变了观念。使每一名员工都能立足现实、正视差距、放眼未来,“在工作中学习,通过学习更好工作”已成为员工的自觉行动。同时,提升了干部职工的“主人翁”责任感,以及敬业爱厂的高尚品格,争做企业经济发展的促进者。

2、建立和健全了现代企业制度。使企业的全体员工自觉遵循按照现代企业制度框架定立的各项规章制度,把单纯关注个人利益的实现转移到关注企业的经营状况和市场的竞争地位,主动通过自身努力,积极不断地学习新知识、掌握和运用新的信息为企业发展提出合理化建议,维护企业的信誉,以企业的发展为自己的责任,以企业的荣誉为自己的骄傲,提出合理化建议12条,采纳职工合理化建议8条,并给予奖励。

3、通过创建学习型企业,加快培育与新型产业成长相配套的经营管理人才和高素质的员工队伍。使今天的学习培训为明天的产业发展奠定人力资源的基础,同时以明天的发展前景促进今天的学习培训更具针对性、实效性。取得本科学历2人,大专学历5人,中专2人,职业资格证书8人。

4、改进了领导方式和领导方法,再造企业文化。对内营造科学、团结、民主、向上的文化体系;对外塑造求实、严谨、诚信的企业形象,使企业真正成为关心人、吸引人、留住人、塑造人的大家庭,学习型组织理念在企业已产生春风化雨般的效果。

5、提升了创新力、增强了竞争力、实现了新跨越,干部职工的思想境界得到了升华,心智模式得到了转换,企业发生了质的飞跃,经济效益连年增长,2006年总收入突破一个亿,创建学习型组织是提高企业核心竞争力助推剂。

6、树立新观念,提升了自觉性。坚持科技兴企、人才强企。上下树立“人才是第一资源”的观念,人人学习新知识、钻研新技术、掌握新本领;促使每名职工做到每天都有积累,每天都能提升;始终做到在学习中提升,在交流中共享,把个体的智慧整合成团队的效能。广大职工深刻地体会到:不学习、没知识就会落伍,缺乏技能就胜任不了岗位,就会被淘汰。加强学习,提升自我,做知识型职工已成为职工内在的要求和迫切的愿望。

四、努力方向——探索创建学习型组织长效机制。

创建学习型组织不是一时之需,不能一蹴而就,是一个动态的长期的过程,是一项长期任务和长远战略,正确认识知识和学习对未来的发展,创建学习型组织长效机制是学习型组织永续创新、活力长存的根本保证。

1、完善竞争机制:

第一,制订明确的学习竞争目标。目标是激发员工动机的诱因,通过设置学习的竞争目标,可以激发员工的能动性和创造性。这是因为竞争目标代表着员工发展的方向,是对员工优劣考证的重要依据。

第二,完善公正的考评标准。在竞争中,考评标准是评价学习目标的实现及其成果的基本依据,其内容主要包括目标项目的数量、质量和时限要求,以及学习成果的评价尺度、实现目标的对策、措施的有效性等。

2、实施学习积分制:

一是分类界定学习内容。以更新知识、拓宽视野、提高素质、增强能力为目的,将学历教育、政治理论学习、组织培训、业务技能、自学自考、学习成果等都纳入学习范畴,实现学习的多元化。

二是具体量化学习分值。以加强对员工学习的考核和认定为目的,对各类学习内容进行合理的分值量化,构建学习积分分值体系。同时,对不同层次的员工设置不同学习积分,并提出年度学习积分目标。通过学习分值的具体量化,确定每个员工学习绩效的考核标准。

三是考核评价学习绩效。以实现有效学习为目的,加强对员工学习的规范管理和考

核评价。建立考核机构,确定考核指标,制定考核办法,规范考核程序,健全考核机制。通过加强考核,客观地评价员工的学习绩效。

创建学习型企业的实践证明,我们取得的每一项成果,首先是由于心智模式发生了变化,从而带动了思想观念管理方法的变化。今后要进一步推进深化创建工作,围绕“学习是基础,心智改善是关键;创新是核心,持续发展是目的”这一中心环节。培养人才,引进人才,塑造企业文化,提升企业形象,唱响时代主旋律,在市场经济的大潮中乘风破浪,勇往直前,为促进东升经济发展努力拼搏。

北京市海淀区东升铁芯厂

杨 莲 花

2007年7月26日