第一篇：亡羊补牢的启示范文
亡羊补牢的启示作文
亡羊补牢的启示七一华源二(12)班 张豫鹤
“陈老师下周一检查《超级课堂》!”姚同学在黑板上写下了这几个大字，正在夸夸其谈自我陶醉的我下意识地往黑板瞟了一眼。“神马情况?” 唉呀，我猛地惊了一下，才只做到第二讲，这下该怎么办。我赶紧追问姚同学到底应该做到哪里，他说检查第四讲是否做完。我心里顿时急得像热锅上的蚂蚁，每一讲的题量都很大，何况还有两讲等着呢。我静静地坐了好一会儿，以平抚我那颗“受伤”的心。
一节课后，我终于想明白了，虽然量很大，但我还有周末的两天可以去补救，亡羊补牢是我的无奈选择。于是我决定不惜一切代价花时间去完成那四讲，以补我的“牢”。
周六晚，我终于完成。对我来说，这是个漫长的过程。刚开始补的时候，我有些犹豫、有些焦躁、有些苦闷，还有些许藏着的抱怨和燃烧在胸中的怒火，但最终都被心中的一个“天使”给击垮了，她不断地告诉我要不怕困难、坚持不懈，要挺到最后一刻，不可半途而废，否则我就是失败者。是的，我不愿做个失败者，我选择坚持，选择前进。终于我做完了第四讲，愉悦和成就感油然而升，那种被人追着赶着的被动焦躁和苦闷烟消云散，那是一种以前从未有过的心情，一种超越自我的心境，就像妈妈说的：只要坚定地在路上，你就在成长。 什么叫超前学习，就是老师没有布置的作业，你先主动做了;还没有教的知识，你提前预习了。尽管目前我还是落后者，但是我明白亡羊补牢为时未晚的道理，及时补救，不断努力，坚持不懈，奋勇向前，我的明天一定会更加美好!
第二篇：《亡羊补牢》读后感和启示范文
《亡羊补牢》读后感和启示范文
《亡羊补牢》这个故事让我明白一个道理：“如果发现问题和错误，就要及时解决和改正，如果不改正，下次就会犯同样的错误”。下面带来《亡羊补牢》读后感和启示范文。
《亡羊补牢》读后感和启示1
今天，我看了《亡羊补牢》这则寓言故事，使我受益匪浅。
这则寓言主要讲的是：从前，有一个放羊的人，他家的羊圈坏了，狼从那里钻进去，叼走了一只羊。邻居劝他快点把羊圈修好，他却不以为然。第二天，狼又叼走了一只羊。主人很后悔，赶紧把羊圈修好了。从此，他的羊再也没有丢过。
读完《亡羊补牢》后，我想到了我们的生活和学习。在生活中，我们会犯一些小错误，但我们常常忽视了它，不能及时的纠正过来。有时甚至还认为，一些小错误不会带来多大影响。其实我的这种想法是错误的。因为如果这些小错误出现在大问题上，那么，就会带来很大的影响。比如，在森林里丢下一个没熄灭的烟头，发生了火灾，就会带来很大的损失。学习上也是一样。我们平时做练习的时候，不多不少也会犯一些错误，但是我们常常只知道题错了，却没有主动去查明原因，这些错误的思想留在大脑中，就会导致更大的错误。我就有过这样的教训。有一次，再做练习的时候，我做错了一道，发现后没有及时改正。我想这点小错算什么，以后注意点不就行了。没想到因为这个，我在测验中吃了大亏，白白扣了分。我十分后悔。
经过这次教训，我错了什么，都会查明原因，改正思路。因为我知道了：亡羊补牢，为时已晚的意思了。
《亡羊补牢》读后感和启示2
《亡羊补牢》讲的是在很久很久以前，有一个牧羊者，一天，他放完羊回来，一数，怎么少了一只羊，他仔细地观察羊圈，发现羊圈破了个洞，有一位老人知道了。劝他：”快把羊圈的洞堵上，不然你的羊还会少的。“他却说：”羊都被叼走了，还修羊圈干什么?“老人听了后，摇了摇头走了。
第二天，他放羊回来，又数了一下羊的只数，怎么又少了。这时，他才后悔极了，马上拿来材料，把洞堵上了。从此，他的羊再也没少过。
读了这个故事，我深有感触，为这个牧羊者不及时修补羊圈而气愤，后来为他能认识到错误，并改正错误而高兴。其实，在生活中，我们也经常像这个牧羊者一样犯错误，就拿我来说吧，我好像也犯过类似的错误，比如我写作业时眼睛离书本近，爸爸多次劝告我，但我还是听不进去。看了这个故事，我想，如果我听了爸爸的劝告，那我就可以养成看书的好习惯了。许多人干什么事情都是”亡羊补牢，犹为晚已“他们一开始不听别人的劝告，一意孤行，只有通过惨痛的教训，才会改正自己的错误。我以后不要做”亡羊补牢，犹为晚已“的事情，要多听别人的劝告，及时改正自己的错误，不能一拖再拖。
《亡羊补牢》读后感和启示3
今天，我们学习了一篇课文《亡羊补牢》，是一个寓言故事。故事大概是这样的：从前，有一个农夫，他养了几只羊，一天他去放羊的时候发现少了一只，原来羊圈破了个洞。狼钻进去把羊叨走了，邻居都劝他，说：“赶快把它补好吧!”他说：“反正羊已经丢了，补它干什么呀!”到第二天早上，他又去放羊，发现又少了一只，现在他后悔没听邻居的话，心想：现在补还来得及!他赶快堵上窟窿，从此，他再也没有丢过羊了。
读了这篇课文，我明白了，你犯了一个错误，必须立即改正，那还不算晚。
在学习中我也有过类似的经历，平常做作业的时候，总是粗心大意，妈妈都批评了好几次，可我却总是当耳边风。
记得有一次，我放学回家拿起作业，三下两下就做好了，也没认真检查，就给妈妈看。
我刚弹完钢琴，听见妈妈在叫：“龚书平，你给我过来!”走到妈妈面前，发现错了好几道题，仔细一看，呀!居然全是错的一些简单的题，当时真想脚下有个洞钻进去。
改完所有的错，我该睡觉了，这下子妈妈的脸才多云转晴了，她说：“”有了错误要及时改正，才可以避免下次犯同样的错误。“
所以，以后我不管做什么题，都一定要认真、仔细，有了错误就马上改正。
《亡羊补牢》读后感和启示4
今天，我读了《亡羊补牢》这则寓言故事，让我明白了一个很深的道理。
《亡羊补牢》这则寓言主要讲的是一位放羊人，他家里有很多羊，还有一个很大的羊圈，但是有一天，这个羊圈烂了个很大的洞，但是这个放羊人却没有很快的去修理，只是一直推迟，也因为这样，他的羊经常被狼吃掉。他的羊越来越少。他的邻居也经常劝这个放羊人去修补这个羊圈，这个放羊人听到这个劝告后，终于去修补羊圈，他的羊也不会被狼吃掉。
《亡羊补牢》这个故事我也想到了自己发生的事情，有一次放假，老师留了很多作业，我每天都想：“反正有的是时间，还是过几天在写。”就这样我一直推迟，终于，放假快结束了，可是我的作业还是没有写完，我开始急了，该怎么办呀。这是妈妈过来了说：“平时你总是不放在心上，现在你急了，现在亡羊补牢还来得及，快写呀。”听了妈妈的话我用了很多时间写作业，终于写完了。
这个故事告诉我什么事都要抓紧完成，不要推迟，不然后果是很严重的。
《亡羊补牢》读后感和启示5
小朋友看成语故事吗?我看了成语故事《亡羊补牢》，故事讲的是一位农民的羊圈破了个洞，邻居提醒了，但也没补。于是有2只羊丢了。他才认识到了错误，把羊圈补好。的确应该听从邻居的劝告，先把羊圈补好，而不是等到羊丢了再去补。
其实，我也有亡羊补牢这样的情况。有一次我书包放水的袋子破了一个小洞，妈妈想把书包缝一下，可我说晚上再缝吧，上学途中袋子小洞破成了大洞，水杯滑出来了，丟在地上水倒了，害得我一天只喝了一点水。要是早上妈妈把书包缝了，水杯就不会漏出来了。这不像《亡羊补牢》里的那个农民吗?小小的洞会慢慢地变大洞，有错误一定要立刻改正。
我爸爸也时常亡羊补牢。去年，一个大台风袭击了我的家乡，过了一个晚上楼下水漫金山，妈妈问爸爸：“你的车会不会进水?”爸爸说: “没事，我去看了一下，一点点水。”洪水不退，下去看爸爸的车，车进了一大堆水，要修一个月。要是爸爸那时把车开到高处就不会这样了。
课外书里有一个故事，说有一个健壮的小伙，一位医生说你生了一个病，健壮的小伙说：“我没事，你们怎么这样看病的?”过了一年，小伙子住院了。医生说：“原来是小病，你不治，现在成大病了。”小伙子后悔极了。
一有小错误，就要马上改正才行。
第三篇：话题作文 关于亡羊补牢的作文
关于亡羊补牢的作文一：亡羊补牢，犹未晚矣(580字)
那天，期中考试的试卷发下来后，我一看，试卷上的那个鲜红刺眼的分数令我大吃一惊：85。
要知道，语文可是我的优势科目，我一直考得都不错为什么这次就。那一刻，我脑海里就一个字--差。我始终接受不了那个85分啊。
我再仔细一看，发现前面大多数是我的字歪的歪，缺胳膊的缺胳膊，缺腿的缺腿，更没想到作文扣了5分!
你可能还不知道，作文是我的“看家本领”，连老师都支持我起参加上年那个区的作文比赛，我拿了三等奖，今天怎么就那么差呀。我再看看别人的作文，都是扣那么一两分。
老天，这是怎么回事?我那刻，就想着妈妈骂我的情景。
我不禁低下头。可是，莫斯科不相信眼泪啊，我也得面对那刺眼的5分啊!，想来想去，我百思不得解其解，拿起卷子，鼓起勇气，去办公室找老师。
老师明白我的来意后，老师指了指试卷上那些被我用涂改液覆盖的区域，说：“保持卷面清洁，平时说了多少次了，你看看，这一块那一块好看吗?”
原来如此!听了老师的话，我恍然大悟：都是那错别字，爱用涂改液，不注意这些细节，太马虎，的错。如果我认真仔细些就不会白白没了这些分啊。
我没话可说，那一刻，我觉得很失败我怎么会没一些小小的细节所打败了。我从那天起，不应该是从那一刻开始我打心底里对自己说：亡羊补牢，犹未晚矣。话题作文 关于亡羊补牢的作文话题作文 关于亡羊补牢的作文。那时起，要从每一个细节开始抓紧，一点一滴养成良好的习惯，让那5分成为我的历史，让语文成为我的骄傲，也让自己的学习更上一层楼。
关于亡羊补牢的作文二：亡羊补牢的故事(423字)
从前，有一个农民，他在几块石头和草的旁边，搭了一个羊圈。
搭羊圈的时候，他心不在焉，羊圈搭得歪七扭八的。经过长时间的风吹雨打，中间的几块木头就倒了，使羊圈中间露出了一个大洞，这个大洞足以让三头狼通过。
一天，大灰狼看见了，它欣喜若狂，想：以后就不用挨饿了，我终于有羊肉吃了!哈哈„„就在当天深夜，大灰狼把它的同伙都叫了过来，一起来吃羊，羊儿惊恐的尖叫声把农民给吵醒了，当他赶到羊圈的时候已经太晚了，羊圈一片狼藉，地上血淋淋的，5只羊被叼走了。
第二天早上，一位老人向农民走过来，他问了个究竟，就说：“虽然丢了几只羊，但你能及时把羊圈修补好，也不晚呀!”农民听了老人的话，受到了启发。他马上找来了木头和麻绳，把羊圈重新仔仔细细地修整了一遍，还对羊儿们说：“别怕，我来保护你们。”羊儿们欢快地跳了起来，好像在说：“谢谢你，谢谢你!”从此以后，羊儿们都过上了安宁的日子。
这个故事告诉我们，亡羊补牢，为时未晚。我们只要勇于承认错误并及时改正，是可以避免损失的。
关于亡羊补牢的作文三：新亡羊补牢(582字)
在一个寒冷的早上，有一个人，他家养了一群羊，这些羊是他这一生的宝贝，是他养家糊口的工具。但是在这些羊的周围，丝毫没有任何防备狼的东西。为此，他整天晚上都无法入眠，几天下来，竟然憔悴了不少。话题作文 关于亡羊补牢的作文文章话题作文 关于亡羊补牢的作文出自，此链接!。不过，庆幸的是，他的羊一只也没少，而且经过她的悉心照料，羊儿肥了不少。他开心极了，为自己的伟大工程而骄傲，开始逢人就吹嘘：“瞧瞧，我家的羊儿多么多么健壮，多么肥，你家的羊儿有我家的这么健康吗?”
但是好景不长，幸福的生活就被打碎了。有一天晚上，他早早就入睡了，在梦中，他梦见了一只眼冒绿荧光的野狼来到他们家门外，将一只体格健壮的羊抓去饱餐了一顿。他吓出了一身冷汗，不禁转头向窗外看看羊儿如何了，看到羊儿还在呢，他心中的石头不禁落下了。
黎明来了，东方露出了鱼肚皮，他对昨天晚上的梦还心有余悸呢!邻居劝他在羊儿的周围装上栅栏，但是他说：“没关系，我的羊儿很听话，不会少的。”邻居见他十分固执，不动摇，就摇摇头走开了。
夜晚悄无声息地来临了，他早早地上床了，躺在床上做梦。这次他梦见的与他上次的梦天壤之别：他用那些肥壮的羊儿卖了个好价钱，买了一件上等次的衣服，穿在身上，回到村子里，人人都眼红了„„正当他在做美梦的时候，一只野狼叼走了他的羊儿，每餐了一顿。作文
第二天早上，他发现羊儿丢失了，顿时失声痛哭。他的哭声引来了邻居，邻居见他丢了羊，也无可奈何地耸耸肩。
哎，固执不好，贪心更不好。
关于亡羊补牢的作文四：“亡羊补牢，为时已晚”(574字)
“亡羊补牢，为时不晚”说的一点不错，这则成语形容人们做错了事情后，如果能及时加以改正，或许还来得及。但我觉得，许多事情，亡羊补牢，为时不晚。有的时候也不对，你说呢?
要珍惜时间试想一下，如果一个人年轻时不学无术，等到自己晚年后想再学习一下，你能说为时不晚吗?一个浪费时间的人，临死时才恍然大悟要珍惜时间，你能说为师不玩吗?俗话说得好：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”就是因为时间不等人，光阴不可能在倒流，即使你有再多钱，也买不回来啊!可见，亡羊补牢，为时不晚!同学们啊!要珍惜时光啊!
所以，一个有理想的人，应该抓紧时间尽最大的努力把自己的理想变成现实;一个想尽孝道的人，要趁长辈还在的时候，多陪他们，多为他们着想!不要将来后悔莫及!
或许有人认为，做事情“临时抱佛脚”不失为一种投机取巧的好方法。其实，这种方法在许多时候是无效的，为什么这么说?不妨听我讲我一个故事：我曾经在临考前手不释书，结果一败涂地。曾经有人问过我，“为什么?”我是这样回答的：“因为我平时不努力，只把希望寄托在临考前的复习。学习是没有捷径可走，要一步一个脚印，踏踏实实的。话题作文 关于亡羊补牢的作文小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。
如果，一个珍惜时间的人，往往能成大器，常常学业有成;懂得珍惜亲情的人，就懂得分享。说了这么多就只想告诉大家学习要格外勤奋，机会一旦错过，就很难弥补。
如果我们错失这一良机，到头来只能是“亡羊补牢，为时不晚”咯!
关于亡羊补牢的作文五：新编亡羊补牢(404字)
战国时期，有一户人家，种了一些杨梅，成熟的时候下了一场大雨，护栏底下的石头破了我一个大口。
第二天，许多孩子看见了这有一个大口，就好奇的钻了进去，看见了许多的杨梅，就用木棍打下来大口大口的吃了起来，吃了很多的杨梅，他们决定明天在它吃并叫上他的好朋友。这片杨梅的主人看见了这个大洞，心想，反正杨梅就丢了在不这个洞有什么用。如果我不了杨梅的洞，杨梅会回来么?再说补这个洞既费力又浪费时间，还不如不补呢!到了第二天那群孩子又来了，又吃了杨梅，那个口越来越大，杨梅越来越少，孩子们来了一天有一天，那个主人一天又一天的重复着句话：“反正丢了就丢了，再不杨梅会回来么?”邻居们他：“赶快把杨梅的栏杆补回来吧，再不补那群孩子会把你的杨梅全吃光的。”他还是重复着那句话，他一错再错，过了一个月，杨梅要熟透了，他去摘，一看杨梅树那里已经鸡犬不宁了，他现在才把那个栏杆修好已经晚了。
这个故事告诉我们，做事不要一错再错，要知错就改。
第四篇：青少年一定要读的成语故事_亡羊补牢
战国时，楚襄王是个昏庸的国君。秦国时时觊觎楚国土地，妄图占为己有。楚襄王却不闻不问，成天吃喝玩乐。
大夫庄辛直言进谏，劝他多加提防。楚襄王非但不听，还训斥庄辛是“老胡涂”。庄辛无可奈何，只好离开到了赵国。
不久秦国果然发兵强占了楚国许多城镇。这时，楚襄王才省悟庄辛当初的话是对的。他立刻把庄辛请回国。他虚心请教庄辛：“现在这种局面怎么办?”庄辛道：“亡羊补牢，未为晚也!”
亡：丢失。牢：关牲囗的圈。“亡羊补牢”比喻出了差错，设法补救，免得再受损失。
第五篇：亡羊补牢
9《亡羊补牢》
学习目标：
1、会认5个生字，会写12个生字。正确读写“寓言、亡羊补牢、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告”等词语。
2、朗读课文，能用自己的话讲讲这个寓言故事。
3、了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴涵的道理。
教学重点：
引导学生在体会寓意故事内容的基础上，体会寓意，并能联系生活实际，谈一谈感想。 教学准备：课件
教学过程：
一.谈话导入。
师：同学们，我们以前学过寓言，知道寓言就是通过一个假托而又生动有趣的小故事告诉人们一个深刻的道理。板书：故事道理
这节课，我们就来学习寓言——生齐读《亡羊补牢》。
二.解题，引出主要内容。
1.请同学们查字典，说说题目中的“亡” “牢”分别是什么意思?
(生查字典)坐牢宝盖头是表示房子，以前牛、羊住在一起，“牢”就是给牛羊住的地方。 课件出示两个字的字义，生选择。
2.你能用一句话说说“亡羊补牢”的意思吗?
(丢失了羊才去修补羊圈)
3.师：这个小故事会告诉我们什么道理呢?让我们到故事中体会吧!
三.自学生字词。
(一) 出示自学提示：
1.借助拼音，正确通顺地朗读课文。
2.标注自然段序号。
3.用横线画出丢羊的句子，用波浪线画出修补羊圈的句子。
(二)检查自学情况。
1、出示三句话：
原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”
他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。
(1)抽生读，正音，齐读。
(2)强调：羊圈“圈”是多音字。“窟窿、街坊”轻声的朗读。“叼”的读音。
(3)齐读
四.深入学习，理解寓意。
1、师：初读课文，你知道养羊人丢了几次羊?(两次)课文哪两句在写丢羊?
一天早晨, 他去放羊,发现少了一只羊。
第二天早上,他去放羊,发现又少一只羊。
2、默读课文第一至四自然段。想一想两次丢羊的原因?用双横线画出来。
第一次：
出示：原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。
(1) (看图)“窟窿”是什么意思?请你用“因为„„所以„„”的句式说说丢羊
的事。
(2) 这里的“原来”就是“原因”的意思。
(3) 句式训练。
晓丽今天没来上学，原来是。
因为，所以今天没来上学。
3、养羊人第一次丢羊是因为羊圈破了，那么第二次丢羊是因为什么呢?
第二次：
若生回答：原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
“又”说明养羊人这一次丢羊的过程同第一次一样。
4、为什么两次丢羊的过程会一样呢?让我们来读读街坊和养羊人的对话。
出示：街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢?”
(1) 齐读。街坊就是——邻居。
(2) 面对街坊真诚地关心与劝告，养羊人怎么说的?(齐读)
(3) 从养羊人的回答中，你看出养羊人是什么态度?(无所谓，毫不在意)他可能在
想什么?(羊已经丢了，就回不来了和羊圈没关系。羊已经丢了，没有必要修羊
圈)。
(4) 同学们分析得十分透彻，让我们再来读读这两句话，读出街坊的关心，和养羊人
无所谓的态度。
(5) 师生读，分男女生。
(6)养羊人的想法对吗?为什么?
(养羊人的想法不对。因为他不修羊圈，羊还会再丢。他只想到已经丢的羊回不来了，却没有想到还会再丢。)
(7)同学们分析得对，养羊人没有认真分析丢羊的原因，考虑问题不全面。所以，他不听劝告的结果是：
齐读：第二天早上，他去放羊，发现又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。 ..
小结：两个“又”字，让我们深深地明白了，不听劝告，没有及时补救过失，不好的结果就会重演。如果用题目中的两个字概括，就是——亡羊。
5、学习第五自然段。
(1)二次丢羊以后，养羊人又是怎么想的?
自由读第五自然段，用波浪线画出养羊人想法的句子。抽生读。
出示：他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。
后悔是什么意思?()
他在后悔什么?用(要是„„就„„或如果„„就„„)
师：但是他转念一想，现在修还不晚，为什么?
(因为羊圈修好了就不会再丢羊了)
这次，养羊人思考问题比第一次有了进步，想问题想得全面了。
(2)所以，他(齐读——他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。
为什么养羊人要“赶快”修，可以把“赶快”去掉吗?
(因为他认识到自己的错误，不想再丢羊了，所以，要赶快修羊圈。)
(3)养羊人现在修羊圈究竟晚不晚?课文中哪一句话说明现在修羊圈不晚。
从此，他的羊再也没有丢过。
“再也”一词说明什么?(从那以后，他的羊一直没有丢过。)
(4)咱们一起读最后一个自然段，读出养羊人的后悔心情。
(生齐读最后一个自然段)
五、深入理解，揭示寓意。
1. 根据板书，想一想，在丢羊，修羊圈这些事中，养羊人做错了什么，又做对了什么?
做错了：不听劝告，考虑问题不全面
做对了：吸取自己不停劝告的教训，及时改正错误修补羊圈。
2.从故事中，你明白了什么道理?
一个人做错了事，只要肯接受意见，及时改正，就不算晚。
师：是呀，这则寓言故事告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，及时改正，就不算晚。所以，有一句话是这样说的：亡羊补牢——未为晚也。
生：(齐读)亡羊补牢——未为晚也。
3. 在我们的生活中，也常常发生类似的事情，联系自己的生活实际，谈谈你的看法。 (这几天我感冒了，妈妈让我去看病，我以为是小病，就没有去医院看病，昨天就发起烧来，为了减少病痛，我早上去看医生，买了药，吃过后，现在好多了。)
六.总结，当堂过关。
师：这节课，我们不但学习了一则寓言，还明白了“亡羊补牢——为时不晚”的道理。作业设计：
1、比一比，组词语。
寓() 悔() 狼()
遇() 梅() 猪()
盘() 叼() 硬()
盆() 叨() 便()
2、选一选，填一填。
牢：A.羊圈;B.监狱;C.坚固，牢固。
(1)我读过了《亡羊补牢》()这个故事。
(2)老师的话牢()记在我的心中。
(3)武警战士监守牢房()，决不让一个罪犯逃掉。
3.把下面的句子换个说法，不改变句子的意思。
(1)羊已经丢了，还修羊圈干什么呢?
(2)他不该不接受街坊的劝告。
4.选词填空。
劝告劝说
(1)幸好我及时地接受了妈妈的()，要不然后果就不堪设想了。
(2)经过大家一再()，他终于愿意参加这次活动了。
都有“劝人改正，听从”的意思。
“劝告”一般指使人改正错误或接受意见。
“劝说”一般指劝人做某种事情或使人对某种事情表示同意。