贫困生家庭情况介绍

第一篇：贫困生家庭情况介绍

家庭贫困情况证明

我是建工学院装饰一班的陈健同学，出生在河南省宁陵县阳驿乡一个贫困的乡村，爸爸身瘦体弱，行动不便，因在工地上的架子上突然晕倒摔了下来，住院治疗，家中景气不佳，无经济来源，提前出院，落下后遗症。妈妈常年吃药、看病，患有慢性胃炎和冠心病。家中无劳动力，没有经济来源，极其穷困，希望校领导给予贫困补助，缓解家庭压力。

特此申请，望领导批准

申请人：陈健2013年10月21日

第二篇：贫困生同学家庭情况的调查报告

关于贫困生xxx同学家庭情况调查的

报告

乐平市教育局：

我中心小学根据上级有关指示，对xxx同学家庭情况进行了全面、详细的调查，现将调查情况如实向局里作出报告。

xxx同学，性别：女;1991年4月出生;是乐平市众埠镇桐坡村村民xxx的长女，在xxx学校学习，于今年8月分考取xxx大学。

xxx同学一家5口人，家庭主要经济来源于父亲一人外出务工所得，由于父亲文化程度低，忠厚老实在外从事体力活，收入一向微薄。祖父一向身体欠佳，常年疾病缠身卧床几年，去世时家里欠下好几万的医疗债务;祖母80多岁，视力及其低下，且需常年用药，生活基本不能自理，靠王熔毓的母亲照顾。母亲只能在家照顾年迈的祖母和弟弟，从事轻体力的农活，不能维持生计。弟弟就读于乐平市众埠中学，由于家庭收入微薄，多年来他们能在学校读书学习主要依靠亲友的支持。加上今年家里遭受超历史的洪涝灾害，家具及生活用品几乎被洪水冲毁，这对于本来经济就很紧张的xxx同学家庭来说是雪上加霜。

xxx同学家庭沉重的经济负担，再也无法承担她的庞大的学费开支，希望得到社会的帮助!

特此报告!

调查人：

众埠中心小学

2011年8月18日

第三篇：大学贫困生家庭经济困难情况说明材料

家庭经济困难情况说明材料

***班级:****学号:*******

***,系09级商学院会计专业102班学生,家住*****。

***一直以来学习刻苦，勤劳，乐于助人，并曾多次在学校因成绩优异领取了校奖学金，多次被评为“三好学生”，“优秀团员”等称号。于2010年夏通过自己的努力考入了***。

在接到录取通知书时，***心里是又喜又忧，眼看着自己的大学梦已经实现，但却要支付昂贵的学费，心里一时五味陈杂，不知如何是好。他的母亲是一位地地道道的农民，辛苦了半辈子而家中的经济情况非但没有好转反而每况愈下。母亲也因为长期在田里劳作得了关节炎，病情日愈恶化行动不便再也不能干重活，这对于本来就十分困难的家庭经济又是一次沉重的打击。家中的重担就落到父亲和姐姐身上，姐姐为了照顾母亲而不得已下了学，同时，在家打工补贴家用。有父亲的支撑生活还一直过的去。

天有不测风云，前不久，父亲所在的单位因经营不善而破产，父亲也被迫下岗。这个骨子里不屈的男子汉曾默默地流了多少次泪，不知是上天故意要折磨这家本来幸福的家庭，还是要考验这已经 长大的孩子。

没有了经济支柱，家中的生活一度跌入低谷，同学、老师纷纷伸出援助之手，帮助他们度过难关。他也因此变得更加沉默，但他心中的信念却因生活的打击而更加坚定，在寒暑假时、在别人的孩子还沉浸在美食的余味中时，***便一开始的他的打工生涯。父亲也在为工作四处奔波，为了家庭，为了孩子，这位身材本来就不是很高的男人的身影变得苍老了、佝偻了，他诠释了作为一个男人的职责、作为一位父亲的职责、作为一家之主的职责。不知他为了这个家默默地吃了多少苦，忍受了多少累，只有他自己知道。但，他从未在孩子面前表现出来。终于，***的父亲在一家工地上干起了建筑工人的活，虽然，工资很少但一家人很高兴。

***的录取通知书让这个倔强的孩子不知所措，为了家庭他选择放弃，但，身为他的父母，他们深刻体会到了孩子的心，所以父亲在开学前几天一直东奔西跑，为孩子筹学费。“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”虽然只有高中文化，但，他的父亲却深深地知道上学才是孩子最好的出路。家里也因此，欠下了债务。

来到大学，***依然没有放松，他利用课余时间在外打工，生活费都是由自

己解决，学习也没放松，争取能够拿到学校的奖学金。

在上学期，他听说班里也有贫困生，而且名额有限，于是他主动放弃了申请助学金的机会。现在，突然听说可以申请新一次的助学金了，他还着兴奋的心情填写了相关表格，希望学校能够批准。

此致

敬礼

申请人：***2011/5/15

第四篇：贫困生助学金家庭情况调查表

高等学校学生及家庭情况调查表

学校：院(系)：专业：年级：

让学生进行不同的组合，担任不同的“团队角色”，参与到进过精心设计的不同类型、不同目的的游戏项目中去。通过一定的流程，让参与者在参与、体验过程中，在心里上受到挑战，思想上得到启发，在特定的环境中去思考、去发现、去醒悟，对自己、对同学、对团队重新认识、重新定位，产生心灵震撼 。并且从中感悟出这种种具有现代人文精神和管理内涵的道理。这种方式称为体验式学习。用体验式学习来组织的课

程，称为体验是课程。

体验式学习理论要求教学方法能使的教学信息多方向流动，信息不再是单纯地从老师到学习从老师到学者，而能使各个学者将所体验到的经验及时进行分享，因此团队中的每个人都会得到数倍的经验。立即通报

第五篇：关于吴环环同学家庭贫困情况说明

尊敬的各位领导：

吴环环同学是七年级四班学生，该生品学兼优，家境贫寒，需要向申请贫困生补助，该同学情况如下：

吴环环出生在一个偏僻的小山村，父亲早年在外务工时在矿场中去世，原本美好的一家人就这样无情的摧毁了，爷爷奶奶不想再给这样的家庭增添负担，于是就分开过生活。吴环环的母亲一个人靠在外做点零工维系整个家庭的生活起居，家中还有一个五岁的弟弟，正是读书的年龄，因为交不起学费还在家里放着。生活十分艰难。

该生学习扎实，为人诚恳，尊重师长，团结同学。感谢领导对该生的关爱。

此致

敬礼

2014.10.8