班主任工作量考核方案

方案在我们工作与学习过程中起着重要的作用，对于我们进一步开展工作与学习，有着非常积极的意义。那么一份科学的方案是什么样的呢？以下是小编整理的《班主任工作量考核方案》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：班主任工作量考核方案

班主任工作考核方案

兴仁县第六中学2013-2014学第一学期班主任考核

工作安排

为更好地评价班主任工作，相对公平、公正、透明地检测班主任工作绩效。同时，也为下学期班主任工作提供可行性参考，不断改进班主任工作，使班主任工作更上一个台阶，特对本学期班主任考核工作做如下安排：

一、领导小组

组长：徐龙

副组长：罗马雄伟、黄贵忠、苏之康

成员：徐龙 罗马雄伟、黄贵忠、苏之康、王正龙、罗金华、岑玫、邹昌益、贾朝兴、陈江鸿

注：考核小组成员安排遵循两个原则：首先，避嫌原则，即考核人员不得是班主任，不得与班主任有直接亲属、利益关系;其次，民主集中原则，即参与考核人员是学校领导、教研组长、各科室负责人或成员。

二、具体分工：

七年组：

组长：罗马雄伟

成员：贾朝兴、陈江鸿、邹昌益

八年级：

组长：黄贵忠

成员：岑玫、罗金华、

九年级：

组长：苏之康

成员：王正龙

三、考核时间

2014年1月7日14:00-16:00。

四、工作要求

1、必须本着认真、仔细、负责的工作态度，对有疑问的地方须向相关部门求证，如无法求证报领导小组集体讨论通过。

2、必须本着高效及时的工作原则，在规定时间完成任务，不得推诿、拖沓、搪塞。

3、必须本着公正、公平、实事求是的原则，不得拉私人关系，偏袒任何班主任。

4、相互配合、相互协作，共同完成任务。

兴仁六中2013年12月26日

第二篇：班主任德育工作量化考核方案

老凹坝乡中心学校 班主任工作量化考核方案

班主任是学校领导进行教育教学工作的得力助手和骨干力量，是学生全面发展、健康成长的导师和引路人，是协调各科教师、沟通学校与家庭社会的桥梁和纽带。班主任是班级管理的直接领导，是学生的特殊老师，是实施素质教育的关键。为了对班主任工作给予客观、准确、完整、及时的评价，以充分调动班主任工作积极性和提高学生管理成效，特制定班主任工作量化考核与管理办法。本办法由班主任工作职责考核和班级工作考核二部分构成。

一、材料部分：

1、工作计划(5分)

(1)班级基本情况简要与分析，明确班风的长期德育目标;

(2)针对本班德、智、体、美、劳五育明确班级目标;

(3)针对目标所采取的相应管理措施;

(4)工作日程安排(以表格形式，包括月、日、周次等)应与学校工作计划基本同步;

(5)计划一式二份，开学第二周上交学校一份，字数不少于1000字，如抄袭不得分，并扣2-5分。

2、成长记录袋(10分)

(1)建立健全学生记录成长过程;

(2)学生成长近期目标、长期目标;

(3)学生成长过程中存在的不足;

(4)转化和改进的效果;

(5)期末上交学校，不能雷同，必须是对学生的真实写照，要求客观准确。

3、工作总结(5分)

(1)目前班级现状概述;

(2)目标实现情况如何;

(3)措施实施情况总结;

(4)目前班级存在的问题及今后打算;

(5)期末上交学校，字数不少于1000字，如抄袭不得分，并扣2-5分。

4、“问题学生”帮教总结(6分)

(1)建立“问题学生”档案;

(2)本班“问题学生”概况;

(3)帮教后转化效果;

(4)还存在哪些问题;

(5)怎样改进和帮教;

(6)期末上交学校，如抄袭不得分，并扣1-5分。

5、学生操行评定(3分)

(1)班主任亲自填写，按规定时间上交学校审核;

(2)评语简明，客观评价学生，多用鼓励性语言，不千篇一律;

(3)按学校要求收回家长通知书，认真收集家长的反馈信息。

6、认真填写家长通知书(2分)

7、班主任家访工作记录(5分)

认真家访，及时拟写记录，每学期不少于本班学生数的10%，不能突击，发现问题及时和家长联系，家访不达标不计分。

8、班会教案(10分)

认真拟写并按时组织召开，每学期不少于18-20课时，不按要求拟写召开不计分。

9、家长会议记录(1分)

每学期至少召开一次，做好记录及家长会总结，缺记录或总结不计分。

10、学生材料(5分)

包括读后感、听后感、观后感、社会调查报告、学雷锋做好事表扬信等。期末按要求的质量、数量、时间上交学校存档。

二、班级管理

1、教室布置(1分)

学校每学期开学第二个月进行班容班貌大检查，要求：校风、守则、规范、几表(课程表、值日表等)、班刊上墙。

2、文明班级流动红旗每月评比一次，每获一次红旗记2分。

3、集体竞赛活动。

听从指挥，服从分配。参加竞赛获学校第一名记2分，第二名、第三名分别记1分和0.5分(包括体育竞赛)。

4、学生家长会(3分)

(1)保证出席人数(不足班级人数的80%不得该项分)。(0.5分)

(2)会场布置合理，有艺术性、优美感。(1分)

(3)按规定时间组织召开。(0.5分)

(4)按要求认真填写《家长会议记录》、《签到薄》。(1分)

5、主题班会(3分，每学期最高9分)

(1)认真组织，保证时间，不应付，重视程度高。(0.5分)

(2)主题鲜明，针对性强，有教育意义。(1分)

(3)会场布置合理，形式新颖，适应学生特点。(1分)

(4)认真拟写《班会教案》。(0.5分)

6、升降旗、早操、集会、课内、课外活动五到场(组织、督促、检查)(3分)。

(1)师生坚持按时到场(3分)。

(2)班主任，缺一次扣0.3分，迟到、早退一次扣0.1分。

7、其它大型活动(包括集会、公益劳动、卫生清扫等)(3分)

(1)班主任亲临组织，不迟到，不早退，有始有终，不缺席。(1分)

(2)活动中班级纪律、卫生以及活动秩序良好。(1分)

(3)活动中全班同学能按照学校要求有序进出场。(1分)

(4)如因班主任组织失控，造成后果及不良影响，依据情节，酌情从总分中扣5-10分。

8、班主任活动。深入课间操、眼保健操，效果好、队列质量好、学生养成教育效果好等，每学期记5分。

(1) 参加班主任例会和各种临时会议，每迟到一次扣0.2分。无故不参加者每次扣1分。

(2) 无故不参加课间操、班级队列质量差，归队秩序混乱，每项次扣0.2分。

(3) 不认真做眼保健操，每人次扣0.05分。秩序混乱，每次扣0.2分。

(4)结合《老凹坝乡中心学校养成教育内容与要求》教育引导学生养成“十种好习惯”。学生违反一条每人次扣1分。

三、奖励与扣罚

1、控流工作

无流失学生，每学期加5分，每流失一名学生扣5分。

每月清查一次，每学期考核一次，离校超过两个月又无手续者视为流失。

2、学期末被评为先进班级加10分。

3、违法违纪

(1)班级学生被公安部门传讯、收审并确有违法犯罪事实，每人次扣5分。

(2)班级学生在校内外有打架斗殴、出言不逊、有意破坏公物等严重违纪行为，影响学校声誉，每人次扣3分。

4、学生变动

学生变动必须经教导主任统一安排协调。班主任应与学校步调一致，否则发现一起扣5分。

5、临时工作

(1)能认真及时完成学校安排的临时任务，酌情加1-5分。

(2)不按时完成学校安排的临时任务，酌情扣1-5分。

6、出勤

班主任因故缺勤由所任班级科任代班。原班主任每缺勤一天扣0.2分，代班班主任每代一天加0.2分。

7、学校奖励

在学校组织的各级各类教育教学活动中，班级成绩突出或在其他方面为学校辅导做出突出贡献者，除上述条款外，学校根据情况予以适当奖励加分。

奖励加分办法：各小学结合学校实际制定下发各班主任。

注：

1、本量化考核方案自下发之日起执行，由学校组织考核并留存资料装档待查。

2、考核结果分为优(得分90分以上)、良(得分80分以上)、中(得分70分以上)、差(得分70分以下)四个等次，并结合乡中心学校所分优秀班主任名额确定优、良、中、差班主任上报行政办，兑现班主任津贴。

老凹坝乡中心学校 2010年2月22日

第三篇：班主任工作工作考核方案及津贴发放标准

一、指导思想为全面提高学生整体素质，促进班集体的建设向规范化、科学化、高效化方向发展，为加强班主任队伍建设，提高学校德育工作的质量，把学校的德育工作推向一个新的高度，力争客观、公正、科学的评价班集体建设和班主任工作，调动班主任工作的积极性，结合我校实情，特制定本方案。

二、考核对象

全体班主任

三、考核原则

1 、过程考核与结果考核相结合，对全体班主任一日常规工作进行全方位的考核。

2 、切实体现多劳多得、优劳优酬、奖勤罚懒的分配原则。

3 、考核结果与班主任岗位津贴的发放挂钩，与班主任的聘用、评优、晋级挂钩。

四、考核内容与标准

班级管理考核：

( 一 )考核细则：

1 、班主任不服从大局，学校工作不按时完成有一次扣 2分，完不成任务有一次扣

3--5分;对学校安排的工作有抵触情绪、行动并在学校造成一定负面影响的，校委会可视其情节轻重每次扣 1--5分;班级出现违纪事件，班主任不积极配合，消极怠慢，有一次扣5分。

2 、教室不干净，门窗未擦，门窗不关，睛天开灯，楼梯、走道、花池边沿、墙裙未擦，卫生区打扫不及时或不干净、卫生区内花池有杂物，发现一例扣 0.5分;不及时整改，则扣 2分;乱写乱画、乱扔果皮纸屑，发现一例扣 0.5分。

3 、不及时出黑板报有一次扣 2分;不出黑板报有一次扣 5分。 4 、班会或班级活动：班会或班级活动是班主任对学生开展思想道德教育，指导和激励学生立场勤学的重要课堂，应当充分利用结合本班实际各学生特点积极开展内容丰富、准备充分、主题思想明确、形式多样、求真务实的班会教育活动。班会既不能放任处流、用于上自习等;也不能流于形式，不注重实效，每周每班至少要举行一次班会或班级活动。班主任有以下情况予以相应扣分，班主任不组织班会或班级活动扣3分/次，班主任组织了班会或班级活动但没有活动记录扣1分/次。

5 、住宿生不按时起床，发现一例扣 0.2分;无故留在宿舍不上课，发现一例扣 1分;在宿舍、教室下棋或打扑克，发现一例扣 1分;宿舍打扫不及时，有一例扣 1分，未打扫扣 2分;宿舍整理、布置不合要求，发现一次扣 0.5分;熄灯后有人讲话，有一例扣 0.5分;违反就餐纪律，发现一例扣 1分。

6 、学生迟到、早退，有一例扣 0.5分;违反课堂纪律，发现一例扣 1分;上课期间在外游荡，发现一例扣 1分;课间追逐打闹，发现一例扣 1分;在教室内或走廊或非规定时间进行体育活动等，发现一例扣 1分;在宿舍或教室用充电器充电有一例扣 0.5分。

7 、学生私自外出有一例扣 2----5分;携带管制刀具、铁棍等危险物品进校园，有一例扣 2分;

8 、发现抽烟、喝酒、看不健康书刊、赌博、谈恋爱或男女交往过密、打架斗殴、偷盗等违纪行为，视情节轻重发现一例扣 1----5分。

9、损坏公物的除照价赔偿外，视情节轻重发现一例扣1-3分。

10、学生违纪要求行政人员参与处理，有一例扣1分 ;分受到教导处处分，有一例扣 2分。 (不重复扣分以最高扣分为准)

( 二 ) 该项津贴发放标准：

班级管理考核每月总分为100分，该项班主任工作津贴按1.2元/分进行发放,另加上学生人数津贴。学生人数津贴以校平均班额为基数，比校平均班额人数每增加1人加2元，每减少1人减1元。

班主任到岗考核：

1 、每天早上签到后到班级查看室内环境卫生，清点学生人数，观察学生的精神状态，个别交谈，了解情况，再到卫生区检查值日生打扫情况。

2 、每天中午到教室，询查学生午休情况，检查室内外环境卫生，清点人数，观察学生精神状态。

3 、每天下午离校前晚上，到教室检查学生情况，检阅班级日志，观察学生的精神状态，个别交谈了解情况，解决问题，有特殊情况与值班老师取得联系，予以重视和关心。

4、每周至少有一次到宿舍区，检查学生休息纪律;有一次到宿舍区，检查学生寝室卫生情况和寝室布置，有特殊情况与值班老师取得联系，予以重视和关心。

5、升旗、课间操、卫生大扫除、班主任会议及大型会议等集体活动班主任无故必须到场，且不得迟到。

该项津贴发放标准：

该项津贴为每月80元，第

二、

四、五项每缺一次扣5元;第

一、第三项班主任至少到位在60%以上，作为优秀班主任的考核依据。

其它奖励与补助

1、巩固率奖：巩固率达100%班主任奖励200元，达98%以上奖励100元。

2、收费补助：按时足额上交按校委会决议进行发放。在规定时间内不按时上交或不及时与出纳室结帐按未交金额的1%/天收取滞纳金。

优秀班主任评选方案：

(一)评选办法：从以下几个方进行量化评分

1、班级管理考核

2、班主任到岗考核

3、班级质检、会考的综合成绩

4、加分。

5、减分。

(二)、各项要素的分值

1、班级管理考核分值的计算方法：本学期中的各月班级管理考核分之和

2、班主任到岗考核分值的计算方法：第

二、

四、五项每到一次计1分，第

一、三项每期到位率达到60%记10分，没达到60%记5分。

3、成绩分的计算。按班级科平总分在学校的排名计分。第一名得分为100分，每降低一个名次减20分。

4、加分条件及分值

①班集体创建有明显特色，受校级以上表彰或班务工作有创造性举措并在校级以上推广，加 5～ 10分;

②比较突出的好人好事有一例加 1～ 3分;

③集体奖。在学校的各项集体竞赛活动中获奖的最低名次加2分，每上升一个名次加奖2分。

5、减分条件及分值

①、上交班级管理材料及经费材料分值的计算方法。按学校要求班主任应积极

上交各种班级管理材料，每缺交一样扣4分，迟交一次扣1分,各项记录每少记一次扣1分。(每期必交材料：谈话记录不少于15次;家访记录不少于15次;主题班会记录不少于4次;班级活动方案记录不少于2次;学生综合素质评价表;学生成绩总表) ②、学校布置收取的各项经费不按时足额上交或不及时与出纳室结帐的每次扣10分。

(三)奖惩办法：

1、按总分的多少取前6名为优秀班主任，获优秀班主任的奖100元。

2、总分位于后三名的班主任在考核、职称评定中不加分，连续二期位于后三名的不再聘任为班主任，且三年内不评优、不评先、不晋职。

3、凡班级发生违法犯罪行为或安全责任事故，实行一票否决。说 明：

1 、遇有特殊情况，由校委会决定。 2 、本方案解释权在校委会。

3、本方案从公布之日起实施。

某某镇中心学校 二00九年九月

第四篇：七斗中学班主任工作量化考核方案

七斗中学班主任工作量化考核方案

班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位和作用，它直接关系到学校校风、学风、班风建设。为了加强班主任工作的管理，发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，促进学校德育工作;并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，根据惠山区教育局对班主任管理的意见和我校实际工作情况，对原班主任工作的考核办法作了修订，力求科学、客观、与时俱进地评估班主任工作的实绩，特制定

本细则。

第一部分：每月班主任工作考核

每月班主任工作考核包括：班主任常规工作考核、班级管理工作量化考核两部分

一、每月班主任常规工作考核内容：(总分70分)

1、能认真组织好每周一次的班团队活动课和两周一次的德育专题系列教育活动，不得把教育活动时间改上为其他课。要求班团队活动课有主题，有内容，有记录。少一次扣5分。(以班团队活动记录、教导处检查和学生座谈为依据)。

2、升旗仪式、课间操、课外活动班主任必须准时到场。未请假缺席一次扣5分。

3、班主任每天7点前到班检查学生出勤、教室及包干区卫生、自行车排放等情况，每迟到一次扣2分。

4、学校组织的大型学生活动班主任必须参加，每空岗一次扣30分。

5、能积极主动完成学校布置的各项任务，不按时完成的每次扣3分，未完成的每次扣5分。

6、能按时参加学校组织召开的班主任会议，每一次迟到或早退者(5分钟内)扣1分，缺席者扣2分(班主任除非特殊原因，如：进修学习、病假等，否则一律到场)。(以会议记录为依据)

7、能关心爱护全体学生，每天准时准确上报学生出勤情况。发现学生缺课，半天内要联系其家长，学生连续旷课二日，应查明原因及时上报教导处;对学生不准随意停课，凡需停课者，应上报教导处同意。不通知或不上报，每一人次扣2分。

8、能充分利用校讯通平台与家长联系、指导家庭教育。每月联系每学生家长平均8次以上(以网校统计反馈为依据)，每缺一次扣2分。

9、能经常深入班级，科学、规范管理班级，发现问题能自觉及时有效处理，不推诿。如果发生严重违纪违法现

象，根据处理是否及时有效，酌情扣10-30分。

二、班级管理工作量化考核内容

班级量化考核内容分每日考核、每周考核和每月考核三部分

(一)、每日检查内容

1、学生出勤;

2、班级及包干区卫生;

3、自行车排放;

4、胸卡佩戴;

5、纪律;

6、文明礼仪;

7、两操

(二)、每周检查内容

1、校服;

2、仪表

(三)、每月检查内容

1、黑板报;

2、班级公物;

3、大扫除

以上考核细则详见《七斗中学班级量化考核条例》和《七斗中学校园卫生保洁奖发放办法及评分标准》

三、每月班主任工作考核办法

班主任工作考核分为《班主任常规工作考核》和《班级管理量化考核》两部分。

①班主任常规工作，通过实况、实

地、实时、实事和借助于《班队工作手册》进行考评。班主任学期常规工作由教导处考评;班主任每月常规工作2-3条由值班行政考评，其余由教导处考评。②班级管理考核办法详见《七斗中学班级管理量化考核条例》

四、每月班主任津贴的发放

①班主任月津贴每学期按5个月计算，第一学期为9-1月;第二学期为2-6月。班主任月津贴分为三部分，其中：班主任常规工作考核奖总额70元，班级管理量化考核奖100元，校园卫生保洁奖30元。

②班主任月津贴实行隔月发放与上月考核情况完全挂钩。

班主任常规工作考核奖发放：考核分在65分以上发放100%;60-64分发放90%;55-59分发放70%;54-50分发放50%。

班级量化管理考核奖发放在学校对班级进行量化考核的基础上进行。考核分在100分以上发放120%;99-95

分发放100%;90-94分发放90%;85-89分发放70%;70-84分发放50%。

③班主任请假或外出：班主任津贴按实际天数与考核天数的比值打折，扣除部分给临时班主任。

第二部分：每学期班主任工作考核

一、每学期班主任工作考核内容：(总分150分)

1、班主任工作计划(10分)

每学期开学第一周、班主任要认真制定本学期工作计划并交到教导处。工作计划要有指导思想 ，工作重点，任务及完成任务的措施。按时上交者每次得10分，不按时交者每次扣2分，不交者、抄袭者得0分。

2、班队工作手册(15分)

项目齐全，有重要活动记录，能反映班级工作特点，得15分。期中抽查，期末检查，根据记载情况酌情扣分。

3.班主任工作总结(10分)

每学期期末前一周写出工作总结交到教导处。按时上交者每次得10分，不按时交者每次扣2分，不交者、抄袭者得0分。

4、德育论文(10分)

每学期各班主任要完成一篇德育论文或教育案例。按时上交者每次得10分，不按时交者每次扣2分，不交者、抄袭者得0分。

5、家校联系(30分)

经常和学生家长取得联系，积极争取学生家长的配合。①寄宿班校讯通开通率达100%，普通班校讯通开通率达90%以上，达到要求的得10分。(以网上记录为依据)，缺一个百分点扣1分，扣完为止。②每学期须对50%的学生作一次家访或与家长面谈一次，家访联系卡须有家长签字，以《班队工作手册.》记录为依据，达到要求的得10分。缺一个百分点扣1分，扣完为止，超出要求的酌情给予加分，最高不超过5分。③每学期组织的家长会班主任要精心备

课，充分准备，出席人数全，材料完备，达到要求的得10分。参加人数少，材料不全扣3-5分。

6、学额巩固(15分)

认真做好学额巩固工作，能积极督促学生办全学籍变动手续，无流生，无学籍变动手续不全的学生，得15分。有一名流生得0分，一名以上每名加扣15分。手续不全每名扣5分。

7、班风、学风建设(60分)

经常性对学生进行思想道德教育、行为习惯教育、法制安全教育、注重集体观念的培养，班风和谐向上。能积极做好班内后进生转化工作，不嫌弃，对后进生能有效的实施帮教。班内学生学风踏实，学习成绩优良。由分管校长和教导处根据班级总体情况和学生问卷调查评定。得分等级：校级优秀班级为优秀(得60分)、校级表扬班级为良好(得55分)、学校优秀班集体评比中年级末位为差(得35分)、其余班级为一般(得45分)。

8、学期班主任工作考核加分项目

(1)能积极组织(或支持)学生参加各类竞赛。

班级集体项目：国家级一等奖得50分，国家级二等奖(省级一等奖)得40分，国家级三等奖(省级二等奖、市级一等奖)得30分，省级三等奖(市级二等奖、区级一等奖)得20分，市级三等奖(区级二等奖)得15分，区级三等奖(校级一等奖)得10分，校级二等奖得5分。(市、区先进班集体分别得20分、15分)

班级学生个人项目：国家级一等奖得10分(每人次)，国家级二等奖(省级一等奖)得8分(每人次)，国家级三等奖(省级二等奖、市级一等奖)得5分(每人次)，省级三等奖(市级二等奖、区级一等奖)得3分(每人次)，市级三等奖(区级二等奖)得2分(每人次)，区级三等奖(校级一等奖)得1分(每人次)。

不同奖项可累计，同一奖项以最高

奖统计，最多加分不超过50分。(以竞赛公布的结果为依据)

(2)积极撰写德育论文或教育案例。国家级一等奖得50分，国家级二等奖(省级一等奖)得40分，国家级三等奖(省级二等奖、市级一等奖)得30分，省级三等奖(市级二等奖、区级一等奖)得20分，市级三等奖(区级二等奖)得15分，区级三等奖得10分，校级奖或校刊发表得5分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计，最多加分不超过80分。

(3)寄宿生管理认真负责，期末本班学生宿舍获优秀寝室，每一室加5分。

二、每学期班主任考核奖的发放

1、班主任学期考核奖在下一学期初发放。总额有校长室根据学校具体情况确定，教导处具体负责考核。

2、学期考核奖的发放与各班主任实际考核得分情况挂钩。学期考核分在150分以上发放120%;130-149分发放

100%;120-129分发放80%;110-119分发放60%;100-109分发放50%;低于100分不发奖。

其中：①如果有一项目得0分降，低一个等次发放。

②班主任在岗天数不足90%，低一个等次发放，不足75%,在原考核基础上减半发放。

3、根据班主任工作考核成绩，学校每学年组织一次优秀班主任的评比。班主任考核总分名列前5名且不低于130分者，有资格参加优秀班主任的评选，入围者再由学校组织全体教师进行民主测评、考核组综合评定。优秀班主任的评选比率不超过班主任人数的20%。

4、班主任如有以下情况者，学校将酌情扣发班主任津贴和学期考核奖;其中造成社会影响特别严重且不积极补救的，以班主任考核不合格处理。

(1)不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、

家长意见较大的;

(2)因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力的;

(3)因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展的。

(4)有体罚或变相体罚班中学生行为并造成一定影响的。

(5)不重视安全教育工作，班级出现重大意外伤害事故的。

(6)发生突发事件没有及时到场或不认真处理的。 / 首页 上一页

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第五篇：2017年班主任工作目标考核实施方案

班主任工作考核实施方案

一、基本职责

1、制定出切实可行的《班级工作计划》，有目的针对性地开展工作。把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律、有健康体魄的公民。

2、按时参加学校组织的各级班主任工作会议，不迟到、早退。有事必须事先请假，对所布置的工作任务，要结合本班实际、创造性地开展活动，按时完成任务。

3、了解每位学生的学习、思想状况，经常与任课老师交换情况，沟通教与学双方的意见和要求，积极采取有效措施，不断提高班级学习成绩。对学习有困难者要关心，要采取措施予以帮助和督促;对不按时完成作业、不遵守课堂纪律等学习不努力的学生应及时批评教育。帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，树立良好的班风学风，较好地完成学习任务，不断提高本班学生成绩。

4、指导和组织学生开展丰富多彩的校内外文娱活动，主题班会活动，公益劳动及学科竞赛活动。随班参加各类学生大会以及教育活动，做好组织、考勤记录、纪律管理等工作，做好学生思想教育工作。教育学生积极参加体育锻炼，组织学生开展各种课外体育活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

5、加强班级小组建设，注重对班干部和小组长的培养指导，定期召开班干部会议(至少每两周一次，做好会议记录)，指导班干部开展工作、教育学生养成良好习惯，培养团结协作、互助友爱、勤奋守纪、求实进取的良好班风。培养和建立好班集体，指导班委会、团支部，培养好学生干部、提高班、团队干部管理班集体的自主工作能力，把班集体建设成为团结友爱，奋发向上的育人阵地。

6、进行班级的日常管理，建立班纪班规，教育学生养成爱清洁、讲卫生、爱护公共财物、勤俭节约等行为习惯，督促学生打扫公共卫生，纠正学生浪费粮食损坏公物的不良行为，加强安全教育，预防事故发生。

7、负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，落实各学科的德育渗透，抓好课堂教学和学科以外的组织和思想教育工作。

8、做好学生个别思想教育和家访，社会联系工作。针对学生的个别特点和具体情况，开展个别谈心，指导优生、转变学困生，随时家访，定期召开家长会，争取家长社会的配合，做好学生的教育培养工作。

9、做好班主任一日常规的记载，坚持实事求是地评定学生操行，写好学生评语，做好学生奖惩工作，及时处理本班的偶发事件。

10、财产管理实行班主任承包责任制，由班主任落实到人负责本班的财产。

11、上好每周的综合实践课，做到准备充分、形式多样，有主题，有备课(教学目标、导入、活动过程、教师点评等内容，尽力要体现学校的课堂教学模式)，改变随意性，讲究教育效果。课堂以学生为主体开展活动，使学生在活动中受到教育。

12、做好每日的常规管理工作，提高学生的基本素质。

13、每学期写好学生的品德评语(用第二人称写)，评定学生操行等级，组织学生评选三好学生、优秀学生干部、各类积极分子。指导并组织学生写好个人小结，按照要求仔细填写通知书(要求班主任自行完成)。

14、认真做好有关班级资料的积累与管理工作(如班务工作计划、期末工作总结、班主任工作手册、班会记录、综合实践课备课等)。

二、津贴发放

1、津贴构成：班级月津贴=每4周浮动津贴累加。

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9、不配合或拒绝参加各处室组织的活动，每次扣币100元，并取消年度评优评先资格。

10、未参加班主任培训会议不发津贴，无故不参加会议另扣30元每次。 如果学生出现打架事件或者比较严重的事件必须第一时间报告德育处，按照学校相关制度进行处罚，进行相应的扣分扣款。

五、班主任工作纪律

1、学生在校期间，班主任原则上不准离开学校。如有特殊情况请假，须做好相关工作的安排，经德育处同意，报校长批准。

2、班主任“五到位”中，必须按时到岗到位，保证班级活动的有序;开会不得迟到、早退;积极组织学生参加学校的各种集会及活动。

3、严于律已，具有良好的个人品德。正确对待自己，谦虚谨慎，克已为人，顾全大局;主动为学校排忧解难，工作服从分配，服从学校整体利益，积极维护学校声誉;积极完成学校交办的各项工作任务，创造性地开展工作。

4、平等待人，不歧视、侮辱、排斥、挖苦学习有困难的学生;不体罚或变相体罚学生，尊重学生的人格，关爱每一位学生。

5、廉洁从教，不接受、引导、强迫、暗示学生赠送物品，不向学生家长谋私利，不向家长提任何与身分不相符的要求，不向学生推销任何商品，不强制学生集体购买复习资料、教辅读物。严禁自立名目乱收费、乱摊派。

六、考核办法

1、按照学校相关细则进行加扣分。由德育处组织每日的检查，值日行政每日常规检查，各处室的加扣分参与评比。采取“三结合”的考评方式进行严格考核与评定，即重点与全面考评相结合;定量与定性相结合;资料数据与信息反馈相结合。

2、在全校或年级组组织的大型活动，设团体名次的，一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分，鼓励奖加2分，各项活动累计加分(田径运动会按相关方案执行)。加分纳入当月的班级浮动评比。

3、常规管理中学校各处室组织的大型活动，设团体名次评比的各项加分计入文明班级评比，此外的加分(含广播稿、好人好事、举报奖励、各处室临时任务、优秀黑板报、文明寝室、文明餐桌、文明班级等)只进行津贴奖励，不纳入班级评比。

5、学校组织的文化体艺知识竞赛(含期中、期末考试)如有集体名次评比，按学校大型比赛对待，进行相应的名次加分，以教务处和德育处集体研究为准。

6、任课老师对所任班级课堂纪律有扣分要求，以任课老师向德育处口头或书面反馈为准，每次视情节轻重扣1到2分，如出现课堂突发事件(顶撞、谩骂教师甚至殴打教师的)，酌情扣1-5分。计入班级评比。

7、根据班级期中期末考试综合总分的名次、就餐就寝排名及德育处对班纪班风量化考核的年级班名次记分(按班级个数记分，如果年级有8个班，第一名加8分，第二名加7分，依次递减一分)和校务会、各处室人员、老师代表评估的总分值。

8、全期因重大事件取消文明班级评比资格的在第7条的总分值中每次扣1分，计入优秀班主任评比。

9、班级人数巩固率按一个月班级常规计算办法计入优秀班主任评比中，巩固率计算见教务处。如有流失在当月扣减津贴。

七、奖励惩罚

1、班主任经验或研讨文章在各级报刊上发表或在有关会议交流的，国家级奖600

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