挑战赛决赛主持稿

第一篇：挑战赛决赛主持稿

话剧决赛主持稿

开场：

男：尊敬的各位评委，各位嘉宾

女：在场的观众朋友们

合：大家晚上好

男：我是今晚的主持人叶添生

女：我是应晨

男：曾经有人说过，话剧是唯一可以展示许多长久的流传，似爱恨情仇，生死离别

女：他不像电影，他不比书籍，它不同于旋律，因为他无法复制，无法代替，难以测量

男：为了丰富同学们的课余生活，提供交流机会，

锻炼学生的表演能力和协作能力，让同学

们感受到团队合作的意义

女：也为了给爱好表演的同学们提供一个展示自己

的舞台，尽情的发挥自己的表演天赋，享受在舞

台上的乐趣。爱恩国际学院，海峡学院，交通学院联合举办了本届话剧节 男：首先，请允许我为大家介绍出席本次大赛的各位

评委及嘉宾，他们是````````````

女：让我们以热烈的掌声欢迎各位评委和嘉宾的到场，下面有请~~~~为本次话剧节致辞。

串词：

1：

男：非常感谢····为本次话剧节做出的精彩致辞。那么接下来就是我们第一个出场的话剧团队，他们来自海峡学院，请欣赏《想要麻花先给你拧》

2：

男：非常感谢海峡学院为我们带来的精彩话剧 下面请大家继续欣赏交通学院为我们带来的话剧《看病》

3：

女：天生，你知道我们这次的主题吗

男：红五月，话剧节。

女：没错，这是一个不平凡的月份，我们每个人的心中都有一段段红色记忆，下面请欣赏由交通学院为我们带来的话剧 《红色记忆》

4：

女：天生，接下来的节目可真是美轮美奂了，在节目开始之前我要考考你，你知道什么叫做音乐剧吗?

男：你还别说，我私底下还真做了准备， 音乐剧，又称为歌舞剧，是音乐、歌曲、舞蹈和对白结合的一种戏剧表演，剧中的幽默、讽刺、感伤、爱情、愤怒作为动人的组成部分，与剧情本身通过演员的语言，音乐和动作以及固定的演绎传达给观众。

女：说的真好，那么下面请欣赏有爱恩演唱组为我们带来的精彩音乐剧

5：

女：在欣赏完精彩的音乐剧后，请大家一起观看由海峡学院为我们带来的话剧《信仰》

6：

男：在我们的大学生活中友谊异常重要，由一棵树产生的深刻友谊又是什么样子的呢?下面有请爱恩话剧团为我们带来的话剧《前面有棵树》

7:

女：时间过的很快，添生，来大学将近一年了，有什么要感慨的吗?说来听听。男：我只能用酸甜苦辣这四个字来形容，你这个学姐应该体会的比我还深吧。 女：是的，呵呵，毕竟我比你大一届啊，每个人都有不一样的大学生活。 男：那我们就不要在唠嗑了，赶快看看交通学院带来的话剧《我的大学》

演唱环节

8：

女：听完优美的歌声之后，接着有请我们海峡学院的同学们

男：他们即将演绎的是一个与我们大学生的现实生活

息息相关，而又充分发人深省的故事

女：请欣赏由爱恩学院为我们带来的话剧《我的大学》

9：下面就是我们最后一个话剧表演了，他讲述的是一个正直村官的故事，请欣赏有爱恩学院话剧团为我们带来的话剧《村官李仁义》

结尾：

女：青春是一个永恒的话题，因为我们

每个人的青春只有一次

男：我们现在正处于这最美好的时期，每个人都想

把握自己的青春，趁着这个时期充分地展现自我，

实现我们的人生价值

男：到此，我们今天的话剧表演就全部结束了，

``````````

女：现在获奖队伍的名单已经在我手中

下面我宣布：获得本场比赛三等奖的参赛队伍，

他们是：xx班的同学们

男：获得本场比赛二等奖的参赛队伍，

他们是：xx班的同学们

女：最后，获得本场比赛一等奖的参赛队伍，

他们是：xx班的同学们

男：至此，红五月，话剧节暨话剧大赛决赛赛的

比赛就圆满结束了，让我们再次以热烈的掌声感谢

各位评委和嘉宾的到场

第二篇：演讲比赛决赛主持稿

开场

A: 给你一个舞台，展现真我风采

A: 尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们，大家好。

A：这里是由经济管理系学生三会举办的三会干事演讲比赛决赛现场，我是主持人陈润涛。为了锻炼同学们的演讲和口头表达能力，增强自我认同感，提高自信心。因此三会为干事们搭建一个展示自我的舞台，来增强学生会干事的集体荣誉感、责任感、凝聚力和战斗力。

A:下面来让我们一起欢迎莅临本次活动的嘉宾以及评委，他们分别是XXX、XXX、XXX、XXX，欢迎你们的到来。

A：下面由我来向大家宣布本次比赛的比赛规则：本次比赛以100分为满分，分为命题演讲和即兴演讲。其中命题演讲占70%，即兴演讲为30%。综合各评委的评分，以平均分为最终得分。

(1) 演讲内容：自我介绍(5分)、论点突出(15分)、格调积极向上(5分)、PPT切合主题(10分)、即兴演讲发挥(25分)。

(2) 语言表达：脱稿演讲，普通话标准(10分)、口齿清晰 语速语调适当(10分)。 (3) 仪表风范：着装得体，举止大方，演讲富有感染力(10分)。 (4) 演讲时间：演讲时间控制在规定的时间范围内(10分)。 A：本次演讲比赛设一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名。 一等奖：XXXXXXXXXXXX 二等奖：XXXXXXXXXXXX 三等奖：XXXXXXXXXXXX

A：下面我宣布由经管系学生三会举办的三会干事演讲比赛决赛正式开始。 A：首先有请1号选手XXX，为我们进行演讲。

A:1号选手XXX选手的命题演讲结束，请报一个序号确定即兴演讲的题目。 A：感谢1号选手XXX的演讲，下面有请2号选手谢丹儿，进行演讲。

A:2号选手XXX的命题演讲结束，请报一个序号确定即兴演讲的题目。 A：感谢2号选手XXX的演讲，下面有请3号选手李淑芳，进行演讲。

A: 3号选手XXX的命题演讲结束，请报一个序号确定即兴演讲的题目。 A：感谢3号选手XXX的演讲，下面有请4号选手黄德俊，进行演讲。

A: 4号选手XXX的命题演讲结束，请报一个序号确定即兴演讲的题目。 A：感谢4号选手XXX的演讲，下面有请5号选手严子航，进行演讲。

A: 5号选手XXX的命题演讲结束，请报一个序号确定即兴演讲的题目。

【暖场环节】

A：感谢5号选手XXX的精彩演讲，大家听了这么多的演讲有没有受益良多呢?那么大家不妨来轻松一下。没错，现在进行大家最期待的有奖竞猜环节!答对了会有丰厚的奖品哦。 题目：XXXXXX 答案：XXXXXX 题目：XXXXXX 答案：XXXXXX (……)

A：轻松愉快的有奖竞猜环节就这样结束了，让我们重整心情来听接下来的演讲吧!

A：下面有请6号选手，吴倩怡为我们带来演讲。

A: 6号选手XXX的命题演讲结束，请报一个序号确定即兴演讲的题目。 A：感谢6号选手XXX的演讲，下面有请7号选手李敬浩，进行演讲。

A: 7号选手XXX的命题演讲结束，请报一个序号确定即兴演讲的题目。 A：感谢7号选手XXX的演讲，下面有请8号选手黄东坚，进行演讲。

A: 8号选手XXX的命题演讲结束，请报一个序号确定即兴演讲的题目。 A：感谢8号选手XXX的演讲，下面有请9号选手梁淑寅，进行演讲。

A: 9号选手XXX的命题演讲结束，请报一个序号确定即兴演讲的题目。 A：感谢9号选手XXX的演讲，下面有请10号选手麦惠娴，进行演讲。

A: 10号选手XXX的命题演讲结束，请报一个序号确定即兴演讲的题目。

A: 感谢10号选手XXX为我们带来的精彩演讲，现在所有参赛选手的演讲已经全部结束了。

A：结果究竟如何让我们拭目以待，我们的评委正在进行紧张的评分，下面有请特邀嘉宾XXX对我们今天的比赛进行点评。大家掌声欢迎。

A：感谢特邀嘉宾XXX对今天参赛选手的精彩点评，我相信在座的各位通过今天的演讲比赛，大家一定收获良多。

A：我相信此时此刻大家肯定更关心我们今天比赛的结果，现在答案就在我的手中，首先让我们公布一下今天比赛的三等奖获得者是XXX,XXX,XXX,让我们用热烈的掌声恭喜以上几位选手，请他们上台领奖。有请XXX为获奖者颁奖。

A：接下来为大家公布二等奖获得者，他们是XXX,XXX,有请获奖者上台领奖，有请XXX为

我们的二等奖获得者颁奖。

A：最后让我们来揭晓今天的冠军得主，他们就是XXX,有请XXX为我们今天的冠军颁奖。 A：让我们再次以热烈的掌声祝贺以上获奖选手。

A：我宣布，由经管系学生三会举办的三会干事演讲比赛决赛到此结束，感谢大家的到来。 A：请各位评委、嘉宾和参赛选手上台合影留念。其他人员请有序退场。

附：

比赛流程：

1、参赛选手抽取参赛序号

2、主持人介绍参赛评委

3、主持人宣读演讲比赛规则

4、按序号进行命题演讲(命题演讲后进行即兴演讲)

5、有奖竞猜环节(中途)

6、点评

7、颁奖

第三篇：技能大赛决赛主持稿

音乐学院第六届学生专业技能大赛主持人稿

(决赛)

A：尊敬的各位领导、老师 B：亲爱的同学们 A、 B：大家晚上好。

A：欢迎大家光临音乐学院第六届学生专业技能大赛的比赛现场。音乐学院学生专业技能大赛是展示学生音乐技能、技巧，展示近一阶段专业技能教学成果的一项重要赛事。通过比赛，我院学生逐步形成良好的专业技能学习氛围，提高了学生学专业、爱专业的热情，对学风建设起到了良好的促进作用。自建院以来，大赛已成功举办了五届，并得到了学院、教务处及各部门领导的大力支持，在这里我代表音乐学院全体师生对学院领导及各部门的支持表示衷心的感谢 !(鼓掌)

B：本次大赛分为单项技能比赛和五项全能比赛。(从今晚开始，)我们将在这里陆续举办第六届学生专业技能大赛民歌原生态民歌组、美声唱法组、民族唱法组、器乐组、钢琴组和五项全能共八场比赛。每场比赛将激烈而精彩，我们期待您的关注。

A：在初赛中，通过( )选手们的激烈角逐，目前共有( )名选手入围决赛。本次大赛选手的比赛顺序由选手抽签产生，单项选手的成绩将现场打分、现场报分，选手们的成绩为去掉一个最高分及一个最低分后的平均分。五项全能选手的成绩要累计各项比赛得分，其总分为选手的最后成绩。本次大赛单项与五项全能比赛中均设有一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。担任本届大赛的评委由我院各教研室专业教师组成，在此，让我们用热烈的掌声对评委老师及工作人员表示衷心的感谢。 B：洁净的卫生，清新的环境，高雅的殿堂，能使老师、同学们感受到音乐给大家带来无比寻常的快乐。因此，为了使本次大赛能够顺利进行，请大家自觉维护场地秩序及卫生，在比赛期间请不要随意走动，不要在作品未结束前鼓掌，请将手机调成静音或关机状态，请在比赛结束时把身边的杂物随身带走。谢谢合作!

(民歌原生态组串词)：

A：今晚即将进行的是原生态民歌组的决赛，原生态民歌就是我国各族人民在生产生活实践中创造的、在民间广泛流传的“原汁原味”的民间歌唱音乐形式，它们是中华民族“口头非物质文化遗产”的重要部分。原生态唱法是区别于学院派民歌唱法的一种说法，学院派民歌唱法大多吸收了一些西洋唱法，而原生态唱法却是一种原始的未加工过的唱法。 接下来首先介绍的是民歌原生态组的评分标准： ⑴ 音准、节奏、音色一致; ⑵ 韵律感、音乐表现力一致; ⑶ 正确把握歌曲演唱风格;

⑷ 体现原生态表演形式、伴奏形式的传统性。

B：下面比赛正式开始!首先将要上场的是1号选手，1号选手-----来自—-年级、班学生-----，他演奏的曲目是----------曲作者-----(具体内容看卡片) 有请1号选手上场

注：一号选手演唱结束后主持人说：请2号选手上场，2号选手来自—-年级、班学生-----，他的参赛曲目是----------2号选手演唱结束后将公布1号选手的得分(2号选手演唱结束后，主持人说：下面公布一号选手得分。去掉一个最高分---，去掉一个最低分---，一号选手的最后得分是---)。(依次类推)

A：(如果出现空场，主持人可以说：现在计分组正在计算最后一名选手的得分，民歌原生态组决赛选手的成绩马上向大家揭晓。)下面我公布原生态民歌组选手的最后成绩，获得优秀奖的选手是----;荣获三等奖的选手是----;获得二等奖的选手是-----;荣获一等奖的选手是------。让我们用热烈的掌声祝贺他们! 结束语：

B：民歌原生态组的决赛到这里就结束了，让我们再次用热烈的掌声向获奖学生表示祝贺!同时，也要感谢评委老师及全体工作人员，感谢他们的辛勤工作!(明晚)，我们将继续在这里举行美声唱法组的决赛，请大家继续关注，我们明晚再见，祝大家晚安。

(美声组串词)：

A：今晚即将进行的美声唱法组的决赛。通过选手们的激烈角逐，目前共有(18)名选手入围决赛。

B：接下来向大家介绍的是美声组的评分标准： ⑴ 声音自然、流畅，咬字吐字清晰、准确; ⑵ 音准、节奏无明显出入，与歌曲伴奏配合熟练; ⑶ 选曲适当，能够胜任所演唱的声乐作品; ⑷ 正确理解、把握作品风格; ⑸ 表情自然大方，富有感染力。

下面比赛正式开始!首先将要上场的是1号选手，他是来自—-年级、班学生-----，他的参赛曲目是----------(具体内容看主持卡)有请1号选手上场。注：一号选手演唱结束后主持人说：请2号选手上场，2号选手来自—-年级、班学生-----，他的参赛曲目是----------2号选手演唱结束后将公布1号选手的得分(2号选手演唱结束后，主持人说：下面公布一号选手得分。去掉一个最高分---，去掉一个最低分---，一号选手的最后得分是---)。依次类推 B：(如果出现空场，主持人可以说：现在评分组正在计算最后一名选手的得分，美声组决赛选手的成绩马上向大家揭晓。)下面我公布美声唱法组选手的最后成绩，获得优秀奖的选手是----;荣获三等奖的选手是----;获得二等奖的选手是-----;荣获一等奖的选手是------。让我们用热烈的掌声祝贺他们!

A：美声组决赛到这里就全部结束了。让我们再次用热烈的掌声向获奖学生表示祝贺!同时，也要感谢评委老师及全体工作人员，感谢他们的辛勤工作!朋友们，明晚我们将在这里进行民族组的决赛，期待你的光临。再会!

(民族组主持词)

A：今晚要进行的是民族唱法组的决赛，今晚将有(18)名选手在这里进行最后的角逐。

B：接下来向大家介绍一下民族组的评分标准： (1)声音自然、流畅，咬字吐字清晰、准确; (2) 音准、节奏无明显出入，与歌曲伴奏配合熟练; (3) 选曲适当，能够胜任所演唱的声乐作品; (4) 正确理解、把握作品风格; (5)表情自然大方，富有感染力。

A:下面比赛正式开始，首先上场的是1号选手，1号选手-----来自-----年级----班，他的参赛曲目是--------具体内容看卡片)有请1号选手上场 注：一号选手演唱结束后主持人说：请2号选手上场， 2号选手---来自----年级---班，他的参赛曲目是--------2号选手演唱结束后将公布1号选手的得分(2号选手演唱结束后，主持人说：下面公布一号选手得分。去掉一个最高分---，去掉一个最低分---，一号选手的最后得分是---)。依此类推。 B：(如果出现空场，主持人可以说：现在评分组正在计算最后一名选手的得分，民族组决赛选手的成绩马上向大家揭晓。)下面我公布民族唱法组选手的最后成绩，获得优秀奖的选手是----;荣获三等奖的选手是----;获得二等奖的选手是-----;荣获一等奖的选手是------。让我们用热烈的掌声祝贺他们!

A：民族组决赛到这里就全部结束了，让我们再次用热烈的掌声向获奖学生表示热烈祝贺，同时也要感谢评委老师及全体工作人员，感谢他们的辛勤工作，也感谢同学们的光临。( )号晚上，我们将在这里举行钢琴独奏组和四手联弹组的决赛，欢迎大家届时光临!

(钢琴独奏组和四手联弹组主持人串词)

A：今晚我们将分别进行钢琴独奏及四手联弹两场决赛。在钢琴独奏与四手联弹决赛中分别有(12)名选手和(10组)选手在这里进行激烈的角逐;B：接下来向大家介绍钢琴独奏的评分标准：

1、作品演奏要具有完整性，准确地表现作品的音乐风格。

2、在演奏中，要求乐曲旋律、节奏准确无误。

3、演奏方法正确，音乐处理恰当。

4、能够很好的胜任所演奏的音乐作品。

B：下面比赛正式开始。首先上场的是1号选手，1号选手-----来自----年级---班学生-----，他的参赛曲目是--------(具体内容看卡片)有请1号选手上场。注：一号选手演奏结束后主持人说：请2号选手上场，2号选手来自—-年级、班学生-----，他的参赛曲目是-------。 2号选手演唱结束后，主持人说：下面公布一号选手得分。去掉一个最高分---，去掉一个最低分---，一号选手的最后得分是---)依次类推

A：接下来进行的钢琴四手联弹的决赛。下面，我向大家介绍钢琴四手联弹的评分标准：

1、作品演奏具有完整性，并准确地表现作品的音乐风格;

2、演奏者之间配合默契，演奏方法正确、规范，音色良好、统一;

3、在演奏中，要求乐曲旋律、节奏准确无误，踏板使用得当;

4、能够很好的胜任所演奏的音乐作品。

B：下面比赛正式开始。首先上场的是1号选手，1号选手-----来自---年级、班学生-----，他的参赛曲目是-------(具体内容看卡片)有请1号选手上场。 注：一号选手演奏结束后主持人说：请2号选手上场，2号选手来自—-年级、班学生-----，他的参赛曲目是----------2号选手演唱结束后将公布1号选手的得分(主持人说：去掉一个最高分---，去掉一个最低分---，一号选手的最后得分是---)。依次类推。

A：(如果出现空场，主持人可以说：现在评分组正在计算最后一名选手的得分，钢琴四手联弹决赛选手的成绩马上向大家揭晓。) 下面我公布钢琴独奏组选手的最后成绩，获得优秀奖的选手是----;荣获三等奖的选手是----;获得二等奖的选手是-----;荣获一等奖的选手是------。让我们用热烈的掌声祝贺他们!下面我公布钢琴四手联弹组选手的最后成绩，获得优秀奖的选手是----;荣获三等奖的选手是----;获得二等奖的选手是-----;荣获一等奖的选手是------。让我们用热烈的掌声祝贺他们!

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B：钢琴组的决赛到这里就全部结束了，让我们用热烈的掌声向获奖学生表示热烈的祝贺!同时也向辛勤工作的评委老师及工作人员表示衷心的感谢!(明晚同一时间)我们将在这里进行器乐组的初赛，期待大家的光临。

(器乐组主持人串词)

A：今晚我们将进行的是本届技能大赛器乐组的决赛。在初赛中，通过选手们的激烈角逐，目前共有(12)名选手入围决赛。 B：接下来向大家介绍器乐组的评分标准：

1、技术娴熟，演奏连贯流畅，具有完整性;

2、乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形象;

3、演奏方法正确，音乐处理恰当。

4、能够很好的胜任所演奏的音乐作品。

A：下面比赛正式开始。首先上场的是1号选手，1号选手-----来自---年级--班学生-----，他的参赛曲目是--- (具体内容看卡片)有请1号选手上场。 注：一号选手演奏结束后主持人说：请2号选手上场，2号选手来自--年级--班学生-----，他的参赛曲目是-----2号选手演唱结束后将公布1号选手的得分(主持人说：现在公布一号选手得分，去掉一个最高分---，去掉一个最低分---，一号选手的最后得分是---)。依此类推。

A：(如果出现空场，主持人可以说：现在评分组正在计算最后一名选手的得分，器乐决赛选手的成绩马上向大家揭晓。)下面我公布器乐组选手的比赛成绩，获得优秀奖的选手是----;荣获三等奖的选手是----;获得二等奖的选手是-----;荣获一等奖的选手是------。让我们用热烈的掌声祝贺他们!

B：到目前为止，第六届学生专业技能大赛的单项决赛已经全部结束了，从( )号开始，我们将连续( )天在这里进行五项全能的各项决赛。届时将有( )名选手进行激烈角逐，后面的比赛精彩纷呈，期待大家继续关注我们的比赛。再会!

(五项全能决赛主持人串词)

钢琴演奏、合唱指挥串词

A：今晚即将进行的是五项全能的比赛。此项比赛内容丰富，形式多样，包括综合理论知识、钢琴演奏、歌唱与钢琴伴奏、自弹自唱、合唱指挥五个项目。另外还增设了一个加分项——中外乐器演奏。在这一环节中，选手如果演奏除钢琴以外的一种乐器，即可获得最高20分的加分。五项全能比赛中，不仅考察学生的基本理论、基本技能，还要考察学生音乐教育与表演相结合的实践能力。因此，五项全能竞赛是对音乐学专业学生整体素质的一次检阅，也对提高学院学生的职业技能和就业能力将起到积极的促进作用。

B：今天下午，五项全能的参赛选手已经完成了专业基础理论知识部分的笔试内容，今晚的上半场我们将进行钢琴演奏项目的比赛，下半场将进行合唱指挥项目的比赛。担任本场比赛的评委由我院各教研室专业教师组成，在此，让我们用热烈的掌声对评委老师及工作人员表示衷心的感谢，对光临本场比赛的老师、同学们表示热烈的欢迎! A：下面我向大家介绍钢琴演奏比赛项目的评分标准：

1、作品演奏要具有完整性，准确地表现作品的音乐风格。

2、在演奏中，要求乐曲旋律、节奏准确无误。

3、演奏方法正确，音乐处理恰当。

4、能够很好的胜任所演奏的音乐作品。

B：现在比赛正式开始。首先进行的是钢琴演奏项目的比赛，在这一环节中，每位参赛选手演奏自选曲目和现场抽签曲目各一首，自选曲目不长于6分钟;现场抽签曲目为五线谱，主要考察选手的视奏能力。第一位参赛选手是„„他演奏的自选曲目是„„，有请。请一号选手抽取视奏曲目„一号选手抽取的视奏曲目是„„，有请。(以此类推)

A：下面将进行合唱指挥项目的比赛。在这一环节的比赛中，选手将指挥一首现场抽签曲目，可选择指挥录音音响和合唱队两种形式。 B：接下来我向大家介绍合唱指挥的评分标准：

1、节奏鲜明，能够准确把握歌曲的节拍与速度;

2、指挥手势准确、规范;

3、能够充分调动伴奏与歌唱者的音乐情绪;

4、作品指挥具有完整性，准确性。

A：现在比赛正式开始，首先请一号选手上台抽取指挥曲目„„他抽取的曲目是„„,有请。(以此类推)

B：到目前为止，12名参赛选手已经完成了钢琴演奏及合唱指挥两个项目的比赛。现在评分组正在计算参赛选手的钢琴演奏及合指挥两项成绩，五项全能选手单项比赛项目的累计得分为选手的最后得分，在 月 号的最后一场比赛结束后我们将公布选手的最后成绩。 A：下面公布选手钢琴演奏，及合唱指挥的比赛成绩„„

B：今晚的比赛到这里就全部结束了，在此，向评委老师及所有的工作人员表示衷心的感谢。谢谢你们!同时也要感谢光临本场比赛的老师和同学们!(明天下午2点30分)，我们将在这里举行五项全能中声乐独唱与器乐加分项的比赛。亲爱的老师同学们，让我们明天再见!

声乐、器乐加分项主持人串词

A：尊敬的各位领导、老师 B：亲爱的同学们 A、 B：大家下午好。

A：很高兴与您相约在音乐学院第六届学生专业技能大赛五项全能的比赛现场。今天下午的比赛分为上半场与下半场，分别进行五项全能中声乐与器乐加分项目的比赛。在这一环节中，选手除演唱一首歌曲外，还可以演奏除钢琴以外的一种乐器，即可获得最高20分的加分。担任本场比赛的评委由我院各教研室专业教师组成，在此，让我们用热烈的掌声对评委老师及工作人员表示衷心的感谢，对光临本场比赛的老师、同学们表示热烈的欢迎!

B：接下来我们即将进行的是五项全能中声乐项目的比赛，下面我向大家介绍声乐项目的评分标准： (1)声音自然、流畅，咬字吐字清晰、准确; (5) 音准、节奏无明显出入，与歌曲伴奏配合熟练; (6) 选曲适当，能够胜任所演唱的声乐作品; (7) 正确理解、把握作品风格; (5)表情自然大方，富有感染力。

A：现在比赛正式开始。首先出场的是一号选手，一号选手---来自----年--班，他的参赛曲目是„„，有请。(以此类推)

B：本场比赛的选手的最后得分情况，将在两场比赛结束后向大家公布。下面我们将进行的是器乐加分项目的比赛，首先我向大家介绍一下器乐加分项的评分标准：

1、技术娴熟，演奏连贯流畅，具有完整性;

2、乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形象;

3、演奏方法正确，音乐处理恰当。

4、能够很好的胜任所演奏的音乐作品。

A：现在比赛正式开始，首先上场的是一号选手，一号选手----来自---年级---班，他演奏的乐器是----，演奏曲目-----，有请。(依次类推 ) B：到目前为止，12名参赛选手已经完成了声乐独唱及器乐加分两个项目的比赛。现在计分组正在核算参赛选手的两项成绩，五项全能选手各单项比赛项目的累计得分为选手的最后得分，因此，在 月 号的最后一场比赛结束后我们将公布选手的最后成绩。

A：下面公布五项全能选手声乐及器乐加分项的比赛成绩„„

B：今天下午的比赛到这里就结束了，在此，向评委老师及所有的工作人员表示衷心的感谢，谢谢你们!同时也要感谢光临本场比赛的老师和同学们!(今晚7点)，我们将在这里进行五项全能中最后两项—自弹自唱与钢琴伴奏的比赛，今晚比赛结束后，五项全能参赛选手的得分也将揭晓。欢迎届时光临!

自弹自唱与钢琴伴奏串词

A：今晚的比赛分为上半场与下半场，分别进行五项全能中自弹自唱与钢琴伴奏两个环节的比赛。在自弹自唱比赛中，要求选手演奏自选曲目一首和现场抽签曲目一首，这一环节中主要考查学生的声乐与钢琴的基本技能;在钢琴伴奏的比赛中，每位选手演奏自选曲目和现场抽签曲目各一首，在这一环节中，主要考查选手们平时即兴弹奏的积累，如何设计和声织体，如何进行和弦连接，如何给长音做填充和加花等，都需要展示选手们的“真功夫”!担任本场比赛的评委由我院各教研室专业教师组成，在此，让我们用热烈的掌声对评委老师及工作人员表示衷心的感谢! B：接下来我们即将进行的是五项全能中自弹自唱项目的比赛，下面我向大家介绍自弹自唱的评分标准：

1、 和声编配准确，织体运用及伴奏音型适合歌曲风格;

2、 歌曲前奏、高潮、尾声部分处理得当，衔接自然流畅;

3、 弹奏声部清晰，富有层次感，具有完整性;

4、 踏板使用准确;

5、 伴奏与歌唱部分密切配合，能够充分烘托歌曲的音乐情绪。 A：现在比赛正式开始。首先出场的是一号选手，一号选手---来自----年--班，他的自选曲目是„„，有请。请一号选手抽取现场弹奏曲目，一号选手现场弹奏的曲目是„„，有请。(以此类推) B：本场比赛的选手得分，将在下半场比赛结束后向大家公布。下面我们将进行的是钢琴伴奏项目的比赛，首先我向大家介绍一下钢琴伴奏的评分标准：

1、和声编配准确，织体运用及伴奏音型适合歌曲风格;

2、歌曲前奏、高潮、尾声部分处理得当，衔接自然流畅;

3、弹奏声部清晰，富有层次感，具有完整性;

4、踏板使用准确。

A：现在比赛正式开始，首先上场的是一号选手，一号选手----来自---年级---班，他伴奏的曲目是----，有请。(依次类推 )

B：到目前为止，12名参赛选手已经完成了五项全能所有项目的比赛。现在计分组正在核算参赛选手的最后成绩，五项全能选手各单项比赛项目的累计得分为选手的最后得分，选手的最后成绩马上揭晓。

A：现在我先公布选手自弹自唱及钢琴伴奏的比赛成绩„„，祝贺他们!下面我公布五项全能选手的总成绩-----，优秀奖是 ，三等奖的获奖选手是 ，二等奖获奖选手是 ，荣获一等奖的是 。祝贺他们! B：截止到今天，音乐学院第六届学生专业技能大赛单项及五项全能比赛项目到这里就全部结束了。在此，向所有获奖的选手表示热烈的祝贺!没有获奖的选手也不要气馁，让我们通过比赛找出差距，继续加强专业技能训练，期待你们在下届比赛中有更精彩的表现!同时也要感谢一直以来辛勤工作的评委老师和工作人员!谢谢你们辛勤的付出!老师们，同学们，下一届技能大赛我们再相会!

第四篇：十佳歌手决赛主持稿

o钱江学院“艺展钱江 闪耀星空”十佳歌手决赛主持稿

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开场乐队

A:群星因为黑夜而璀璨，繁花因为绿叶而烂漫。心绪因为此刻而激动，掌声因为此时而响起。

B:成长的路上，我们用歌声记录着散落满地的青春，我们用歌声歌颂着一路的收获与喜悦。

A:为了同一个舞台，我们要站在这里，为了同一个梦想，我们唱响在这里。 B:音随心动，心随你动。音为有你，乐为心生。

A:今晚，我们将梦想高唱，今晚，我们把心情放飞。欢迎大家来到钱江学院“艺展钱江 闪耀星空”十佳歌手大赛的决赛现场，感谢香蕉坦克乐队带来的精彩开场。我是主持人xxx

B:我是主持人xxx。首先请允许我隆重的介绍今晚的评委，他们是„„掌声欢迎!今晚我们还很荣幸的请到了兄弟分院学生会主席、外联部长、文艺部长。欢迎大家的到来!

A:现场还有来自学院各职能部门、各分院的负责人，以及亲爱的老师同学们，欢迎大家的到来。

B:本次十佳歌手大赛自启动以来，就经过了海选，晋级赛，擂台赛等几轮考验，最终选出了15位十佳歌手候选人。

A:是的，在进入比赛的这段时间里，这些候选人积极备战，努力将自己最精彩的一面展示在大家面前。

B:今夜，这个舞台属于你们，璀璨的灯光将一直追随着你们，站上这个舞台，唱一支最美的歌，让我们一起见证钱江十佳歌手的诞生。

A:那么在决赛开始之前，先由我为大家介绍比赛规则：15位选手分为三个小组，分别进行出场秀，每组五分钟，每个小组展示完后评委打分。选出得分高的两组10名选手，进入安全区，另外五名选手进入危险区。危险区的五名选手进行抽签，按照次序逐个选择PK安全区中选手，PK时一次演唱一首歌，由评委决定选手去留。PK成功，则危险区那位选手代替安全区那位选手，安全区的那位选手被淘汰，余下选手还可继续PK这位PK成功的选手;若PK失败，则

安全区成功的那位选手直接晋级十佳。

B：下面让我们用热烈的掌声请出第一组选手——煞LOVE团队。

A：谢谢煞LOVE的表演。接来的这支队伍，名字有些特别哦，我爱学姐团队，有请!

B：下面要出场的是今天的第三支队伍——RIGINAl团队

A：好，三组选手已经以他们自己的方式和大家打过招呼了，相信大家也对他们有了第一印象!

B：青春岁月里，我们活得自在，获得洒脱，更活出新一代的特色。

A：青春岁月里，我们有欢笑，我们有泪水，那一首首歌曲记录着我们的成长之路，记录着一路走来的点点滴滴。下面将进入紧张激烈的十佳决赛。有请第一组：

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首先，有请英语1105的杨希为我们带来《开始懂了》

B:磨砺收获的路上，我们渐渐懂了感恩，懂了成长，懂了朋友的力量，忙里偷闲的时候，问候一句，你最近还好吗?掌声有请2号选手李姝涵 黄 茫。

A：谢谢!《你最近还好吗》，温暖的歌词，舒缓的旋律，瞬间吹散晚风带来的凉意，而接下来，社体1103的陈丞将要带着我们庆祝一个充满快乐的节日，请听《圣诞节》!

B：你的小指可曾带着一枚小小的戒指，系着一段小小的情结，有人把这个情结写成一首歌，请听编导1101周路遥带来《尾戒》。

A：一枚尾戒带来的慰藉，与其说牵挂的是一段感情，还不如说是一种感觉，从陌生人到亲人的感觉。请听主持1102杨心宇为我们带来《亲人》。

B：非常感谢第一组选手为我们带来的精彩表演，相信我们的评委在听完之后，也有了自己的判断，(打分、点评)

A：感谢评委老师的精彩点评。下面是第二组的演唱

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A:有请营销081林蕾蕾带来《映山红》。

B：岭上开遍的映山红彰显着它们火一样的热情，那么，雨中樱花又会开出怎样的淡雅呢?有请音表1103叶慧娴，《雨樱花》

A：淡淡的樱花夹着细雨飘落，落下一里的幽香，这是我怀念的，那么，你怀念的又是什么呢?来自电商1103的李君科将要为我们讲述他所怀念的。

B：我相信站在这个舞台上的每一位选手在今后的日子里，一定会怀念这个被灯光追随的夜晚，为他们想唱就唱的勇气而骄傲!有请护理091林晓为我们带来《想唱就唱》。

A：没错，这个夜晚，我们用对音乐、对梦想的勇气唱出我们的歌，奏响青春的乐章，下面有请计算机1101尉星兴为我们带来《夜的第七章》。

B：谢谢这五位选手的精彩表演。曲风各不相同，有舒缓，有高亢，那评委老师到底更钟情于哪一种呢?我们一起来听评委老师的点评。(点评、打分) A：谢谢评委老师的精彩点评，看来选手们的表现各有千秋哦，我看候场区的选手们已经摩拳擦掌，跃跃欲试了，掌声欢迎第三组：

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A:掌声欢迎法学1101方又彦带来《无辜》

B：感谢方又彦的精彩演唱，我好像已经能从他的歌声中想象出动人的场景了，接下来要为我们表演的是来自主持1001李睿聪，他为我们带来的是《心墙》。 A：“就算你有一道墙，我的爱会攀上窗台盛放”细腻感人的歌词配上干净纯正的声音，会不会让你觉得意犹未尽呢?没关系，一起来听听英语1006叶彤带来的歌曲吧，《错的人》献给大家。

B：看来今晚的情歌占了多数哦，仿佛我们的会场也充满了浓浓情意，让山山水水都为之倾倒，那么就有请营销1001刘澄带来的《万水千山总是情》。 A：刚刚14号选手刘澄给大家换了个口味哦，那听了粤语歌，来首英文歌怎么样?欢迎主持1101叶小彤《MAMA DO》。

B：(打分、点评)

A: 那么，到现在为止，所有选手的第一轮已经结束了，根据比赛规则，我们要选出得分高的两组10名选手，进入安全区，另外五名选手进入危险区。我们给评委老师一点时间，先来欣赏一段健美操队带来的啦啦操表演。

B：谢谢可爱姑娘们的激情热舞，那评委老师的评定结果已经出来了。(宣布待定、安全选手)

(PK赛)

颁奖环节：

A:感谢所有选手为我们带来的精彩表演，让我们体会到了钱江学子朝气蓬勃的精神面貌和活力四射的激情青春。

B：十佳歌手大赛作为我校的传统文化活动之一，它能丰富学院文化生活，营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的第二课堂氛围，丰富我院学生的课余文化生活，加强学院精神文明建设，展示我院师生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌。

A：钱江学子一向都是活泼可爱，文娱兼备的。08年汶川国殇，我们积极投身援灾祈福。09年甲流来袭，我们师生齐心，众志成城，打赢了防控战役。10年的玉树地震，我们捐款捐物;嘘寒问暖。

A：金秋之月，我们喝着大自然收获的曲调，唱响钱江，畅想未来。“月青春，月活力XXXX”

A：现在我手里拿着的就是十佳歌手决赛结果了，钱江学院“艺展钱江 闪耀星空”十佳歌手他们是xxx ,xxx, xxx„„

结尾：

A:十佳的舞台，激发钱江学子爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断全面提高自身素质，感谢大家关注今晚的十佳歌手，也请大家以同样的热情关注学院接下来的大小活动。

B:钱江学院“艺展钱江 闪耀星空”十佳歌手决赛到此结束，再次感谢大家的光临和观看。再见!

请获奖个人上台与领导嘉宾，合影留念。

第五篇：演讲决赛主持稿(1)

A：青春如歌，激情似火，知识作伴显蓬勃朝气。

B：扎实基础，学以致用，专业护航谱美丽人生。

A：尊敬的各位领导、老师，

B：亲爱的同学们：

A：大家，(合)晚上好!

A：欢迎大家来到“践行农大精神，彰显专业特色”山东农业大学2010年专业知识PPT大赛的决赛现场。本次比赛由学工委、学工处、团委主办，资源与环境学院承办。

B：为贯彻落实学校第六次党代会精神，推进学校优良学风建设，根据《关于开展“弘扬农大精神，建设优良学风”主题活动的通知》要求，特举办本次大赛。

A：作为优良学风建设十项精品活动之一，本次大赛以推进优良学风建设为目标，以激发专业学习热情为出发点，以巩固、提高专业知识技能为目的，锻炼和提高同学们的综合素质，在全校范围内营造“热爱专业，学习专业，扎根专业”的浓厚氛围。

B：经过初赛和复赛紧张激烈的比拼，最终，有11名选手脱颖而出，进入我们今晚的决赛。

A：希望各位选手今晚能够卸下负担，轻装上阵，将自己最好的一面展现给大家! B：在精彩的比赛开始之前，请允许我为大家介绍一下光临本次比赛的各位嘉宾及评委老师。他们是：掌声欢迎 !B：让我们再次以热烈的掌声欢迎各位嘉宾极及评委老师的到来!

A：接下来介绍本次比赛的具体评分标准：

第一部分：评委老师评分

1.主题：(15分)选题合适，深刻集中，角度独到新颖，富有启发性，反

映专业特点，体现专业特色。

B：2.内容：(25分)中心突出，全面丰富，有广度、有深度，详略得当，条理

清晰，反映学科发展的新内容。

A：3.制作：(20分)画面、色彩、声音、文本搭配好，衔接紧凑自然，演示过

程流畅，富有动感，具有原创元素(包括图片、动画等)。

B：4.解说：(25分)仪表端庄，肢体自然，富有感染力，语言流畅，合理控制

时间，解说与展示同步，结合自然，衔接紧密。

A：5.回答：(15分)语言流畅，思路清晰，要点分明，富有逻辑。

B： 第二部分：大众评审评分—有请大众评审团起立做一个简单亮相每位大众举牌得0.1分，累计加分

为体现公平，比赛过程中前三位选手，将在3号选手讲解完毕后统一进行评

分，4—11号选手分别在讲解完成后单独进行评分。

B：专业知识，精彩讲解

A：魅力比拼，巅峰对决

B：下面我宣布，山东农业大学2010年专业知识PPT大赛决赛正式开始! B：首先，有请我们的11位选手上台，进行魅力亮相，掌声欢迎!

A：感谢11位选手精彩纷呈的自我介绍，相信大家对各位选手已经有了初步的了解，接下来他们又会带来怎样的惊喜，让我们拭目以待!首先有请一号选手上场，掌声欢迎! B：感谢一号选手的精彩的解说，下面请评委对一号选手进行提问。

感谢一号选手的精彩作答，下面有请我们的2号选手上场。掌声欢迎!

···············

B：感谢3号选手的精彩解说，下面请评委对3号选手进行提问。感谢3号选手的精彩作答，下面请评委为前三位选手打分。

请大众评审团为1号选手亮牌打分，1号选手获得#票

请大众评审团为2号选手亮牌打分，2号选手获得#票

请大众评审团为3号选手亮牌打分，3号选手获得#票

请礼仪收取打分表

下面有请我们的4号选手上场，掌声欢迎!

A：感谢4号选手精彩解说，下面请评委对4号选手进行提问。

感谢4号选手的精彩作答，下面请评委为4号选手打分，请大众评审团为4号选手亮牌打分。有请礼仪收取打分表。下面公布前三位选手得分：1号选手：分 ， 2号选手 分 ， 3号选手分 。

有请我们的5号选手上场。掌声欢迎!

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B：感谢11号选手的精彩解说。请评委对11号选手提问。感谢11号选手的精彩作答。请评委为11号选手打分，请大众评审为11号选手亮牌打分。请礼仪收取打分表。十号选手的得分为。至此，我们11位选手的PPT展示及解说已经全部完成，最终的比分正在紧张的统计当中。接下来让我们稍作休息,欣赏一段中国传统武术配乐太极拳表演，掌声欢迎!

A：感谢精彩绝伦的太极拳表演，十一号选手的得分为。下面有请……老师为大家做比赛点评，掌声欢迎!

B：感谢老师的精彩点评!亲爱的观众朋友们，现在，比赛的最终结果已经统计出来，究竟花落谁家，有请我的搭档为大家揭晓。

A：下面我宣布：

获得本次比赛三等奖的是，有请获奖选手上台领奖，有请颁奖嘉宾···掌声感谢颁奖嘉宾，祝贺获奖选手

B：获得二等奖的是，有请获奖选手上台领奖，有请颁奖嘉宾···掌声感谢颁奖嘉宾，祝贺获奖选手

A：获得本次比赛一等奖的是，有请获奖选手上台领奖，有请颁奖嘉宾···掌声感谢颁奖嘉宾，祝贺获奖选手

A：让我们再一次以热烈的掌声祝贺各位获奖选手!

B：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去

A：回首旅途，胜利的笑容正在蔓延

B：新的方向，带给我们新的憧憬，

A：新的目标，描绘我们新的前程。

B：亲爱的观众朋友们，本次比赛至此已圆满完成，希望今天的比赛能让大家有所收获

A：最后，让我们再次以热烈的掌声感谢各位选手的精彩表现，感谢嘉宾的到来!谢谢!同样也衷心的感谢大家的支持!

合：最后，祝大家：晚安!