廉政文化总结材料

年复一年，日复一日，当一段工作完成后，或是一个项目结束后，回首工作与项目的过程，从中反思不足之处，可获得宝贵的成长经验。因此，我们需要写一份工作报告，但如何写出重点突出的总结呢？今天小编为大家精心挑选了关于《廉政文化总结材料》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：廉政文化总结材料

廉政文化进机关工作总结经验材料

近年来，我们在廉政文化建设工作中，突出机关这个重点，机关中突出党员干部重点，党员干部中突出领导干部重点，按照既继承又创新，既积极又稳妥，量力而行，循序渐进的思路，逐步推进，力求取得实实在在的效果。回顾近年来的廉政文化进机关工作，我们主要体现在以下几个方面。sO100

一是明确工作目标

按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，我们廉政文化进机关工作以树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观为根本，以艰苦奋斗、勤政廉政为主题，积极开展全方位、多层次、宽领域的机关廉政文化建设活动，为广大机关干部提供一个讲廉洁、崇诚信、守法律的良好环境，引导机关干部树立尊廉崇洁、积极向上、无私奉献的思想道德情操，增强机关干部的从政修养，自觉养成守法、诚信、自律的良好行为规范，抵制腐朽思想和不良风气的侵蚀，筑牢拒腐防变的思想道德防线。

二是做好结合文章

在推进机关廉政文化建设中，我们努力把廉政文化建设活动与机关其他工作相结合，防止“空对空”、搞形式。主要注重三个结合。与执政理念教育相结合。“立党为公、执政为民”是“三个代表”重要思想的本质，是我们党执政的根本理念，也是开展机关廉政文化建设的重要目标，在日常工作中，我们注重利用廉政文化的力量，引导广大机关干部特别是领导干部树立科学的发展观和正确的政绩观，坚持为民、务实、清廉，做到科学执政、民主执政、依法执政。与机关效能建设相结合。通过机关廉政文化建设活动，进一步提高机关工作效能，转变机关工作作风，规范行政行为，切实增强机关干部队伍的创造力、凝聚力和战斗力，以良好的党风政风带动社会风气的好转。与机关文化建设相结合。充分发挥先进文化的渗透、影响和制约作用，借助机关文化生动活动、灵活的形式，结合机关工作特点，有的放矢地开展各种文化活动，使广大机关干部在丰富多彩的活动中得到勤政廉洁的教育和熏陶。

三是采取五项措施

在具体的实践中，我们精心设计载体，丰富活动形式，围绕“廉”字，突出理想信念教育、从政道德教育、党的优良传统和作风教育、党纪条规和国家法律法规教育这几个重点，充分发挥文化功能的作用，五措并举推动廉政文化进机关活动。

1、结贫思廉，增强廉政文化的互动力。在党员干部中开展“结贫思廉”活动，是我市干部廉政教育的重要内容，也是廉政文化进机关活动的重头戏，这项活动已连续开展了三年。“结贫思廉”主题教育活动是一项“民心工程”、“廉政工程”，寓“思廉”于“结贫”之中，寓教育于活动之中，对领导干部具有潜移默化的教育作用。活动实施以来，我们把这项活动作为开展廉政文化进机关的重要载体，逐年加以深化和完善。先后会同组织部、宣传部联合下发了《关于进一步深入开展“结贫思廉”活动的通知》等文件，每年对搞好这项活动提出指导性意见;一些重大节日前，如“六一”节，及时向全市各乡镇、街道和市直部门、单位发函予以提醒，引导他们积极开展“结贫思廉”活动。在“结贫”的基础上，每年要求领导干部撰写“思廉”体会，并挑选部分比较好的体会文章通过《纪检监察信息》、《上虞日报》予以刊发。还对“结贫思廉”活动中涌现出来的感人事迹多次拍摄成《廉政广角》专题片，定期在电视台播出，努力在党员干部中营造一种“帮贫扶困、思廉思进”的文化氛围。目前，“结贫思廉”主题教育活动已从刚开始时只有领导干部参与，逐渐延伸到机关党员、干部，有的乡镇、街道甚至已延伸到了村级富裕党员中。全市参加这项活动的副科级以上领导干部已达600余人，其他党员干部超过3000人，结对贫困学生(家庭)近1300人(户)，收到较好的社会效益和政治效果。

2、教育倡廉，增强廉政文化的吸引力。一是运用电影、电教片广泛开展党风廉政教育。电影、电教片具有思想性好、艺术性高、可看性强等特点，也比较容易为党员干部和群众所接受，而且经济实惠，成本低廉，内容丰富，吸引力、感染力、震撼力也强，经济效益和社会效益明显。为此，我们专门发文组织机关单位利用电影、电教片开展党风廉政教育。会同市电影公司组织教育性较强的影片，并专程去上海、杭州购买了一批电教片，要求各单位结合先进性教育活动，结合本单位政治学习，开展好廉政教育，并通过座谈会、撰写观后感等形式做好半篇文章。据初步统计，光今年上半年，市级部门组织观看电影《信天游》的党员干部达4000余人，各乡镇、街道组织观看电影、电教片人数也有3000多人次。二是建立廉政文化教育基地。结合先进性教育活动，会同市旅游局，充分挖掘上虞本地的“红色”资源，建立了以许岙战斗纪念馆、叶天底烈士故居、新四军北撤会议旧址为依托的廉政文化教育基地，对党员干部开展艰苦奋斗、廉洁从政的传统教育。三是印发党风廉政教育参考资料。选编一些优秀廉文、廉政小故事、廉政警句格言、典型案例等内容，定期向各级机关党组织印发内容丰富、形式多样的《党风廉政教育参考资料》供各地各单位宣传、学习之用。如去年根据原上虞市国土资源局副局长龚志江案，编发了《一个年轻干部的堕落》案例剖析资料，今年编发了有“读书思廉”、“廉政小

第二篇：廉政文化进校园汇报材料

廉政文化是中国先进文化的重要组成部分，是校园文化建设的重要内容，加强廉政文化建设是反腐倡廉的战略举措，加强学校廉政文化建设，根本目的是发挥文化育人的功能，从源头上构筑防腐拒变的城墙。为把学校廉政文化建设工作更好地落到实处，我校根据上级领导的部署和要求， 结合我校实际情况，积极开展丰富多彩的活动，取得了较为显著的效果。现将具体做法向各位领作以简单汇报。 ·

一、统一思想，提高认识。我们先后两次召开领导班子成员会议，认真学习和讨论胡锦涛总书记提出的《八荣八耻》，要求每个同志都要深刻反省过去工作，查找不足和存在问题。

二、加强教师的政治学习和师德建设。我们把廉政文化建设与教育系统的师德师风建设密切结合起来，认真开展以“八荣八耻”为主要内容的政治师德学习活动，并要求每位教师学习要有记录，有体会。让全体教师艰苦创业的精神，提高广大教师爱岗敬业的职业情操，增强廉洁从教的职业意识。

1、认真深入地学习并严格执行了《阜阳市教师十不准》、《教师忌语40条》、《教师用语十提倡》、《教师自查、自省、自纠100问》;

2、重新修订了《教师管理制度》，《教师考勤制度》、《教师请假制度》《教师上课督查制度》、《教学质量考核实施细则》、《班级量化考核评估制度》等，加强全员管理，以达到自我教育、自我提高，以养成良好的师德行为和养成良好的工作习惯。

3、对每位教师的师德师风情况都要进行量化考核评估，评出等级。

4、不断完善和充实每位教师的个人师德师风成长档案袋。

5、深入广泛地进行了“社会评学校、学校评教师、教师评校长、教师评教师、学生评教师”五评活动，通过活动，每位教师清晰地认识到自己的不足及努力的方向，精神面貌焕然一新，积极进取、不甘落后，教师的整体素质和师德水平大大提高了。

6、召开教师座谈会，进一步净化教师的职业道德和工作行为。

7、每逢教师节，我们都召开一次教师节庆祝大会，并请镇领导颁奖，表彰先进教师，为广大教师树立榜样。同时也号召全体党员教师要在工作上当好排头兵。

三、加强未成年人的日常行为规范教育和思想道德教育，心理健康教育。

1、每学期开学初，我们都重视对学生行为规范训练，提高学生辨别是非、行为评价、自我管理的能力，各班都认真贯彻学习了《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。抓好“安全、卫生、纪律”常规教育，让学生树立正确的世界观、人生观、人才观，树立环保意识、安全防范意识，使学生从讲文明、讲礼貌、讲纪律、讲道德，从中学会做人、学会生活、学会劳动。

2、多年来，我校一直坚持举行每周一的升旗仪式和国旗下的讲话。 每周一升旗仪式后，都有团队负责同志对全校学生进行“诚实做人、清白做事、遵纪守法、热爱祖国、培育民族精神”等方面的教育。如《用真诚呼唤诚信》、《我们的校园也需要铁的纪律——读〈我的战友邱少云〉有感》、《珍惜生命之水》、《勤俭，从温总理的棉衣说起》、《十个好习惯》《学会感恩》《不要吝惜掌声》《知荣明耻学做人》等，使学生从不同角度、不同层面受到启发和教育。

3、清明节扫墓已成为我校的传统活动。每逢清明节，我校团队部都组织全校师生去给我校创始人张蕴华烈士扫墓，彩旗飘舞，鼓号齐鸣，浩浩荡荡的队伍，场面庄严而壮观。使学生充分感受到今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，进而受到革命传统和革命理想教育。

4、学生座谈会。我校每月召开一次学生座谈会，围绕一个主题，让学生各抒己见、集思广益。让学生参与学校管理。如“安全工作之我见”、“环保教育大家谈”、“进网吧好不好”、“我为班级添光彩”等一系列的座谈会，使学生从自我出发，从身边的人或事出发，谈谈自己的见解，从而认识到自己的不足和努力的方向。对学生的思想道德教育效果较为明显。

5、积极开展“廉政文化主题班会”的活动。充分利用周三下午的活动课，组织学生认真学习和讨论《八荣八耻》的主要内容，开展“八荣八耻”之我见的大讨论，还开展了《争做环保小卫士》《争做廉政小公民，崇廉倡俭践诚信》等主题班会，引导学生做知荣明耻的好少年。

6、高唱廉政歌曲教育活动。全校学生要学会《八荣八耻歌》，高年级学生要学唱《我的中国心》、《走进新时代》等热爱祖国的歌曲， 以歌声唱响主旋律，以歌声影响新一代。

7、充分利用板报、橱窗、手抄报等形式，大力宣传廉政文化，努力营造浓厚的廉政文化氛围。

8、创办红领巾广播台，将优秀传统文化、廉政文化引入校园，升华学生素质，启迪学生做一个公平、正义、勤俭、守信的好公民。

9、学榜样，促发展。我们经常号召学生学习“感动中国十大杰出人物”“全国十佳少先队员”“全国道德模范”等先进人物，净化学生心灵。

10、还开展了以“热爱祖国”为主题的爱国主义教育系列活动，教育学生不忘过去，珍惜现在，开创未来。举行了“争做文明公民，建设和谐社会”环保教育系列活动。为北京奥运加分，“迎奥运、讲文明、树新风、促和谐”系列活动，弘扬伟大的民族精神和奥运精神。

11、这学期，我们还开展了“诚信做人，勤俭做事”廉政教育演讲比赛和“迎奥运、讲文明、促和谐”知识竞赛活动，

三、加强财物管理，做好后勤保障。今年，我们还加大投入，维修校舍道路等基础设施，并对校园进行了绿化美化。我们严格执行财经管理制度，请示报告制度，按程序报帐，使用规范票具，实行财务公示制度，自觉接受上级领导和全体教师的监督。以上是我们所做的工作，仅仅这些，还远远不能満足上级领导的要求和学校工作需要，今后，我们将继续加强师德建设，加强未成年人思想道德建设，继续教育广大师生“智者不惑，勇者不惧，勤者不贫，廉者不腐，勤以为民，廉以养德，淡以明志，静以修身”，为创办人民满意的学校而不懈努力。

第三篇：廉政文化进校园汇报材料

渠县有庆镇第一中心小学

“廉政文化进校园”教育活动

汇报材料

根据县教育局关于开展廉政文化进校园活动的精神，结合我校实际，在上级部门和教育局的统一部署和领导下，我们积极探索，把廉政教育作为青少年思想道德教育的重要内容，引导青少年树立廉政意识，积极倡导廉洁文化，培养他们正确的价值观和道德观。我们一直以“敬廉崇洁，从我做起”为主题，切实加强了校园廉政文化建设，营造了良好的氛围，促进了和谐校园的建设，也取得了一定的成绩，汇报如下：

一、在思想上重视，在行动中落实

根据 “廉政文化进校园”活动的指示精神，我校积极响应，把思想统一到活动部署上来。学校召开行政会议，专门商讨“廉政文化进校园活动”事宜，制订了《学校廉政文化进校园的实施方案》，并在全体教职工中召开动员大会，贯彻了《实施方案》，提出了廉政教育总目标，要求全校教师在此项活动中一定要以严肃认真的态度，以对祖国未来人才负责任的态度积极行动起来，把廉政教育活动作为学校当前的一项中心工作抓紧、抓好、抓出成效。

学校专门成立了“廉政文化进校园”领导小组，学校党支部书记、校长鲁浪任组长，副校长为领导小组副组长，成员由各部门、各年级组长、各班主任担任，工会、少先队负责此项工作的联系、协调和落实。总之，各条线各部门计划细致、分工明确、落实到位，为开展好“廉政文化进校园”活动提供了可靠的保障。

二、在宣传上到位，在氛围中熏陶

我校采取多种形式加大宣传力度，校园里主要通过升旗仪式、广播、橱窗、板报、文化长廊进行宣传，我们通过周一升旗仪式进行动员，并布置每一个班出好一期黑板报，利用学校橱窗我们展示了学生关于廉政文化的作品，如：书法、绘画等，这些内容既贴近学生实际，又大受学生欢迎，在快乐的氛围中受到了教育。学校还结合合格学校建设加强校园廉政文化氛围制作了名言警句牌等。这些都营造了浓厚的廉政文化氛围，使廉洁教育可感、可触、可亲，充分发挥了廉洁文化的渗透力、亲和力、吸引力，起到了滋润熏陶、潜移默化的作用。

三、在形式上多样，在活动中体验

为了把此次“廉政文化进校园”活动扎实、有效地推向深入，我校提出了分层教育原则：

(一)党员干部层面：在学校中层干部和党员队伍中开展“率先垂范，廉洁从政”为主题的教育活动。在活动开展中，做到与“师德师风教育活动”相结合，与“八荣八耻教育”相结合。廉政教育开始之际，学校党支部利用这个教育契机，与党员先进性教育相结合，不适时机地开展了“自我评价”、“自我剖析”、“自我反思”的活动，对理想信念、执行党的政策、履行党员义务、坚持党的宗旨及廉洁自律等方面，全体党员教师从思想上、行动上保持一致。通过此次教育活动，提高了校领导干部的廉政意识和反腐拒变的自觉性，促使领导干部以身作则，奋发向上。使广大党员教师能自觉体现党员的先进性，成为师生的楷模。

(二)教职工层面：在全体教职工中开展“师德师风教育”、 “廉洁从教，服务学生”等为主题的师德教育活动。在活动过程中，每位老师撰写读后感、通过看书、写反思，使老师们重新认识了自我，无论是胸怀、气度，还是理想、信念，都有了一定层次的提升，同时也培养了教师正确、积极、健康的心态。“廉洁从教，服务学生”活动引导了老师严格遵守师德规范，严惩有偿家教，赌博和体罚学生等有损师德的行为，禁止向学生推销学习资 料，加强对教师自身的教育，注重工作作风，塑造自身形象，诚信服务，为人师表，廉洁执教，真正做一名人民满意的教师。

(三)学生层面：“廉政文化进校园”教育活动，学生是主体。为了使廉政意识深入到学生头脑中，我校积极开展了以“敬廉崇洁”、“诚信守法”、“勤俭节约”、“学会感恩”等为主题的教育活动，把“廉政文化进校园”教育活动融入校园德育工作和校园文化建设，与校园文化教育、加强未成年人思想教育有机结合起来，以浅显的事例、生动的形式，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感和以廉为荣、以贪为耻的道德观念。

已开展的活动有：

1、利用每周一早晨的“国旗下讲话”活动，组织全体学生学习以诚信、正直、节俭、纪律和有责任心为基本内容的有关资料，开展基础道德教育。活动结束后，再由各班主任老师再深化、消化。

2、在全校范围内从三至六年级每班写一篇以廉洁为主题的作文等。

3、各班主任，语文、思品老师上好廉政专题课，用好《廉洁教育读本》，分别在晨会课、班队课、语文课、思品课中进行学习，学校还要求各任课老师在自己所教的学课中渗透廉政教育，使廉洁教育无处不在。

4、工会与少先队共同举办了一系列以“廉政文化”为主题的活动，如书画比赛、演讲赛等，增强了廉政教育的吸引力和感染力。

5、各班级在班会课上开展了以“学廉洁好榜样，做廉洁好学生”、“说说身边的浪费现象”、“做廉洁小卫士”等为主题的主题班会，组织学生开展了专题讨论，引导学生联系社会实际，从而认清腐败现象的本质、根源和危害，自觉反腐倡廉。

6、各班出了以廉政文化内容为主题的板报、手抄报和电子报，营造良好的学习氛围，让学生自己动脑思考，动手制作，接受廉洁文化的熏陶，在内心深处播下廉政的种子。

7、学校组织学生阅读《廉洁教育读本》及廉洁从我做起签名活动使学生在活动中体验到了做廉洁人的价值。

8、学校投入一定的资金制作了文化长廊和名言警句牌强化了学校廉政文化氛围。

四、在探索中起步，在反思中成长

我们学校的廉政教育正处于探索阶段，在搞好学校工作的同时，如何使之向家庭延伸，向社会拓展，促进家校互动发展 ，是一个有待研究的课题。

反思1：青少年廉政教育应贯穿于青少年的整个学习和生活之中，而非仅仅局限于校园之内。否则，青少年即使由于在学校里接受的廉洁教育而内心有所触动，如果在家庭里耳濡目染的完全是另外一种思想和行为倾向，那么他们很快便会对廉洁教育产生怀疑甚至排斥心理，全面抵消学校廉洁教育的效果。

因此，开展青少年廉洁教育，应建立学校和家庭的衔接，如何在加强学校的廉政文化建设和廉洁教育的同时，再推动廉洁家庭建设，从而使青少年在学校和家庭两个环境中都能使自己的廉政意识得以不断强化。

反思2：廉洁教育不是形式。廉洁教育不能像刮一阵风那样走过场，而应持之以恒地开展下去，这样才能抓出成效。

加强青少年廉洁教育，是和谐校园、和谐家庭、和谐社会的基础性工程。青少年是祖国的未来，民族的希望。只有帮助广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，才能为社会源源不断地输送各方面急需的廉洁人才。让我们积极行动起来，为培养廉洁人才而不断努力吧。

2012年11月30日

渠县有庆镇第一中心小学 “廉政文化进校园” 活动

实 施 方 案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大文件精神，大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进校园，使师生树立“敬廉崇洁”理念，形成良好的廉洁自律的校园氛围。从而推进党风廉政建设。

二、活动思路

1、突出一个主题。

结合本校实际，有针对性的开展好“廉政文化进校园”的课题研究活动。

2、建好二支队伍。

根据本校实际，学校建设一支“廉政文化进校园”活动领导小组队伍;培训一支以班主任为主体的全员参与的实施队伍。

3、分成三个层面

把“廉政文化进校园”的活动对象分为学生、教师和学校党员干部三个层面。

其中重点是学生层面，通过学生参与活动，接受学习和教育，达到提高教养、健全品德、完善人格。教师侧重于边学边教增强修养。学校领导侧重于廉洁自律树立榜样。

4、做好四个结合

一是与成年人思想道德建设相结合。结合《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》融入学校德育教育体系，使学生逐步懂得怎样做人，做什么样的人，让诚信立人、遵纪守法、廉洁奉公等良好的道德意识，从小根植于头脑之中，确立正确的世界观、人生观和价值观。

二是与师德师风建设相结合。结合队伍建设实现群体师德的不断创优。

三是与保持共产党员先进性教育相结合。紧密结合学校先进性教育活动，加强党员干部、教师从政从严的道德教育，牢固树立马克思主义的世界观、价值观、坚持科学的发展观，进一步提高党员教师的政治思想素质。

四是与日常教育相结合，结合班、团、队等各类日常活动，灵活地开展廉政文化渗透性教育，使“教廉崇洁”之风时是处处都在身边积少成多、自浅入深。

三、工作平台

1、廉政文化宣传专栏，校园文化宣传厨窗

大力宣传党的路线、方针、政策、反腐倡廉知识，校园师生风采，营造“敬廉崇洁”的良好校园氛围。

2、校园之声广播站

小记者行动专题报到，倡廉歌曲播放。

3、校会、班团会

充分利用教师工作例会，开展廉政知识学习，定期开展“敬廉从洁” 专题讲座，定期检查老师的政治学习笔记。利用班会，开展班风班貌大讨论，使学校班纪班风来一个根本性的好转，开展好国旗下的讲话。团队活动力求有特色、有成效。

4、校园文化活动

继续办好校园文艺汇演，学生体育比赛，学雷锋活动月，校园读书周活动等。利用音乐课大唱倡廉歌曲。

5、师生评价

学生评价：学生互评、师评。

教师评价：学生代表评价教师，家长评价。

四、活动措施

1、成立“廉政文化进校园”活动领导小组。

2、办好廉政文化宣传栏。

3、开好一个廉政教育专题讲座。

4、各班出一期以廉洁文化内容为主题的黑板报，并进行评比。

5、各班组织一次以“敬廉崇洁”教育为主题的班会。

6、组织一次“敬廉崇洁”为主题的征文或演讲比赛。

7、学唱两首反腐倡廉歌曲。

8、开展一次师德师风廉政从教学习活动,并写出个人剖析材料。

9、完成一个“廉政文化进校园”课题研究活动。

10、开展正面典型教育和反面警示教育。

2012年4月2日

渠县有庆镇第一中心小学

统一思想，扎实推进廉政文化进校园

宣传材料

一、什么是廉政文化?

廉政文化是以廉政为思想内涵、以文化为表现形式的一种文化。是廉政建设与文化建设相结合的产物。廉政文化建设需以文化为载体，文化建设应包括廉政内容，廉政与文化相辅相成，不可或缺。廉政文化是不断发展的。新时期对廉政文化赋予了新的内涵，它以先进的廉政制度为基础，以先进的廉政理论为统领，以先进的廉政思想为核心，以先进的廉政文学艺术为载体，具有深厚的历史渊源、广博的文化知识和丰富的社会实践。

二、 学校开展廉政文化教育的内容是什么?

在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉政文化进校园”教育活动融入校园文化建设。教育活动要紧扣五项主要内容，即以胸怀大志，为民为公为主要内容的理想信念教育;以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育;以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育;以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育;以规则、程序、公平等为主要内容的监督意识教育，通过学科中统整、活动中体验、阅读中领悟、生活中体味等四条途径，使学生接受廉政文化的熏陶，从小培养尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感。

三、 廉政文化进校园的重要意义

一是构建和谐社会的需要。廉政文化是将廉政思想，通过文学、艺术等鲜活的文化形式进行广泛传播的一种文化，是廉政内容与文化形式的巧妙结合，它作为一定经济、政治在观念形态上的反映具有社会属性，对社会有较强的辐射功能和潜移默化的教育功能。针对当前滋生蔓延的社会腐败现象，廉政文化以其鲜明的批判态度，从根基上批判极端个人主义、享乐主义等在全社会形成以廉洁为荣的浓厚氛围，给腐败行为造成巨大的社会舆论和社会心理的压力，从而有效地遏制腐败现象，为和谐社会的建立营造良好的氛围。

二是构建优秀校园文化的需要。校园是社会的缩影，“麻雀虽小，五脏俱全”，学校肩负着教书育人的神圣使命，具有示范社会的功能。廉政文化不仅是社会主义先进文化的重要内容，是和谐社会建设的重要组成部分，也是校园优秀文化的重要组成部分，是对校园传统品德教育的继承与发展。优秀的校园文化必须包含丰厚的廉政文化内容，才能使校园文化紧随时代脉搏，唱响主旋律。

三是保证青少年健康成长的需要。青少年身上存在“建设型”抑或“破坏型”双向发展的可能性。廉政文化进校园，与革命传统教育共同支撑了青少年的思想道德体系，帮助青少年从小养成廉洁光荣、腐败可耻的价值观念和廉洁自律的良好品质，提高明辨是非、抵抗腐败和自我控制的能力，奠定终身廉洁做人的品德基础，以确保青少年成长为健康的社会主流力量，对今后社会发展大方向具有战略意义。廉政文化进校园工作已于2005年正式启动，青少年将从学生时代起，分层次、分梯度接受廉政文化教育。

四、抓好“廉政文化进校园”工作的几点意见

开展廉政文化进校园要把握三个原则，一是以教为主，教养结合。二是廉政文化建设是系统工程，各方面要协调配合。三是立足成才，面向未来，把学校教育转化为自己的自觉行动，文明生活，健康成才。

(一)抓好党员干部建设，廉政文化与规范办学行为相结合，在学校党员干部中开展“率先垂范、廉洁从政”为主题的廉政文化进校园活动。学校党支部与党员干部签定“党风廉政建设责任书”，并及时组织学习，要求全体管理干部深刻领会并在日常教育教学工作中细化落实，把廉政文化进校园教育活动与规范学校办学行为紧密结合起来，促进我校办学水平上台阶。学校始终把规范办学行为、提升教育形象作为一个重点，通过坚持校务公开制度，设置“收费公示栏”，公开举报电话，把规范收费行为落到实处。每年度召开一次教职工代表大会，进一步修订完善管理、收支、招生、采购等工作制度，并把教职工关心的事务详细公布，保证教职工对学校事务的知情权，接受教职工对学校各项工作的监督，以进一步巩固廉政制度建设成果。

(二)抓好师德师风建设，廉政文化与教师职业行为相结合

学校党支部在全体教师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的师德师风专题教育活动。通过教工大会组织教师反复学习《中小学教师职业道德规范》。党支部与全体教职员工签定“教师廉洁从教承诺书”，举办“廉洁从教”演讲比赛，教育全体教职工依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师;通过教师日常生活中的言传身教，让学生在潜移默化中树立廉洁的意识。

(三)抓好学生教育，廉政文化与学校德育工作相结合

廉政文化进校园教育活动，学生是主体。在开展此项活动中，学校首先树立廉政文化从学生抓起的理念，把廉政文化融入学校活动中，把诚信立人、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育教育体系，从学生思想实际和心理需求出发，把廉政文化教育与校园文化活动、加强未成年人思想品德教育有机结合起来。通过班团队活动、广播、黑板报、演讲比赛等形式，提高对廉政文化教育重要性的认识，从而形成正确的廉政道德观念。

(四)抓好校园文化，廉政文化与校风建设相结合

廉政文化进校园教育活动是校园文化建设的一个重要组成部分，是净化校园、端正校风、振奋学风的有效举措。学校在加强校园文化建设的同时，融入“净化思想，廉洁为人”的廉政文化内容，把两者有机地融合起来，充分利用校园宣传橱窗、广播、板报等载体，大力宣传廉洁教育和廉政文化知识。在教学楼和班级张贴名人名言及节约、修身、勤俭的温馨提示。学校还广泛争取项目和资金，加大校园改造力度，植树种草栽花，营造和谐文明的校园文化氛围。结合学科研究性学习，挖掘汉文化中关于历史沿革、民族精神、廉洁修身的文化积淀，进一步深化校园文化的内涵，提升校园文化的品位。

同学们、老师们，我们将把廉政文化建设与学校文化建设有机结合起来，进一步将该项活动推向纵深，以此来推动学校整体工作的进一步发展。

渠县有庆镇第一中心小学

做一个关爱生命,正直的人!

—— “廉政文化进校园”倡议书

各位同学、全体教职工：

生命是可贵的，我们青少年学生是社会主义事业未来的建设者与接班人，学生的生命质量与道德品质决定着国家和民族的前途与命运。

而道德品质中，尤以正直最为重要，所谓正直，是指人的一种优良品质，它主要表现在廉洁、诚信、公正、俭朴等方面。能够被别人评价为“为人正直”这四个字是一种很高的荣誉。做一个正直的人，无论是对我们的学生还是广大教职工，都具有深远的现实意义和历史意义。有关的教育问题也一直得到上级主管部门的高度重视。

为了更好地落实“廉洁教育和廉政文化建设”进校园，争取每个人都成为正直的人，大家要认真学习学校下发的《廉洁教育读本》，各职能部门、班主任可以借鉴其中的资料与内容安排至各自教学与教育中。在此基础上学校将发挥德育教育的主阵地开展一系列主题活动。具体的工作安排我们会在班主任会议上进行布置，并请老师们和同学们随时注意学校下发的通知。下面我想对大家提出六点希望：

第一、希望大家积极投身廉政文化进校园主题活动，自觉参与，带头实践，培养“廉洁、诚信、公正、俭朴”的品德，争做社会主义“四有”新人。

第二、希望大家坚持从小做起、从日常小事做起、从点点滴滴做起，把廉洁、诚信、公正、俭朴等优良品德的养成贯穿于学习、生活和为人行事的一言一行之中，节制贪欲，不为物所诱、不为利所惑，洁身自好、廉洁自守。

第三、希望大家从小养成，喜欢自己，乐于与同学交往;懂得关心家人，尊敬老人，诚实守信、遵纪守法的良好思想道德品质，真诚待人，在人与人的交往中，坚持说真话、不说假话，信守诺言、诚实做人，树立正确的世界观、人生观、价值观，不断净化我们的心灵、陶冶高尚的情操。

第四、希望大家为人处事要公平正直，坚持实事求是、客观公正、不偏不倚地待人接物、评判是非和处理问题。

第

五、希望大家要发扬艰苦奋斗的优良传统，勤俭节约，不奢侈、不浪费、不贪虚荣、不图享乐，以俭励志，从小养成艰苦朴素、勤奋好进的优良品质。

第六、希望有关同学能当好廉政“小卫士”，做家长的“廉政监督员”，支持父母干净做事业、廉洁做公仆，积极向父母倡导“为民、务实、清廉”的从政行事准则。

同时，希望我们全体教职工坚持认真负责的态度，为人师表，以身作则，无论是在教育教学，还是在社会实践等环节中，都能做到言传身教，弘扬正气，为我们同学树立廉洁诚信的好榜样。

同学们，老师们，春天的清风已经在我们身边吹拂，我们也期望着廉洁的清风吹遍校园的每一个角落。希望广大师生与廉洁诚信同在，与公正俭朴同行，从自己做起，从现在做起，了解反腐倡廉的知识，阅读反腐倡廉的故事，学习反腐倡廉的人，当营造廉政建设良好氛围的生力军。只要大家都能争做一个正直的人，“求公守信、崇廉倡俭”就会在我们的校园蔚然成风，就能为全社会的廉政文化建设做出自己的贡献，为祖国、为自己创造一个更加美好的明天!

请永远记住我们的共同目标：做一个关爱生命，正直的人!

加强三风建设弘扬校园廉政文化

中共中央关于《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》明确提出了“要大力加强廉政文化建设”，要求“积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村”。学校成为廉政文化建设的重要组成部分。我们以加强教风、学风和作风(以下简称“三风”)建设为载体，在校园廉政文化建设方面，进行了认真思考和积极探索。

加强“三风”建设弘扬校园廉政文化的思考

加强“三风”建设是学校改革和发展中的永恒主题。优良的教风、学风和作风对学校发展具有重要意义。教风、学风和作风是校园文化的重要组成部分，是校园廉政文化建设的基础。

首先，实现教育跨越式发展，不仅客观上需要把工作重心转移到提高办学质量上，而且我们主观上也深刻认识到，狠抓办学质量是当务之急，也是最好的机遇期。其次，从办学规律讲，加强“三风”建设是提升学校声誉，打造品牌，实现质的飞跃的需要。再次，我们深入思考办学过程中存在的种种问题，认为加强“三风”建设是解决学校深层次问题、落实科学发展观、实现学校可持续发展的有效途径。

“三风”建设与校园廉政文化建设互为推进、互为作用。“三风”建设与校园廉政文化建设的目标是一致的，都是为建设和谐校园奠定思想基础。其次，“三风”建设与校园廉政文化建设的基本要求是一致的。再次，“三风”建设与校园廉政文化建设的主体是一致的，都是围绕干部、教师和学生展开。

开展校园廉政文化建设需要把握好两个原则

校园廉政文化建设要紧紧抓住人才培养这个根本，围绕学校中心工作展开。学校的根本任务是培养人才，培养社会主义建设者和接班人。从青年成才的规律来看，中学时期是世界观、人生观、价值观基本形成的重要阶段。

校园廉政文化建设的主体是干部、教师和学生，由于他们的社会任务和要求不同，要分层次做好教育工作。干部是学校党风廉政建设的重点，尤其要把领导干部作为教育和监督的重点，这是不言而喻的。

教师在校园廉政文化建设中起主导作用，教师是关键。高校教师肩负着培养人才、科学研究和服务社会三项神圣职责，良好的师德可以激励教师忠于职守，调节校内外人际关系和促进社会道德水平的提高。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和学生的健康成长。

学生是受教育的主体，主要应进行廉洁文化的理念教育。深化“两课”改革，不断引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。学生管理部门在组织学生开展活动，对学生实行教育管理过程中，要对学生进行廉洁教育，让学生感受廉洁文化、尝试监督与被监督，引导行为自律。

加强“三风”建设弘扬校园廉政文化的举措

为切实加强“三风”建设，弘扬校园廉政文化，我们明确了指导思想、建设目标和主要内容，制定了工作计划，建立了组织机构，形成了支部统一领导、党政工团齐抓共管、有关部门各负其责、全校广大师生员工积极参与的领导体制和工作机制。

开展了以创建学习型、服务型、创新性和廉洁型为目标的文明学校创建活动。近年来，我们结合“三风”建设，在年级组和教研组中开展了以创建学习型、服务型、创新性和廉洁型机为目标的文明学校创建活动。

进行了以端正考风、廉洁诚信为主题的学风建设。我们通过开展形式多样的学风建设活动，在学生中传播廉洁知识，培育和建设廉洁文化。

开展学风状况问卷调查，内容涉及学生自我评价、学习方式、课堂学习情况、课余时间安排、考试违纪等各个方面，共发出问卷1200份，调查范围涵盖了各个年级的学生。

通过加强“三风”建设，弘扬校园廉政文化，我们作了一些思考和探索，取得了一定的成效。当然这项工作还仅仅是一个开始，还需要进一步深化。从一年来的工作实践中，我们得到了几点启示：一是要紧紧围绕学校中心任务开展校园廉政文化建设，要在党委领导下，党政工团齐抓共管，形成共建合力。二是要找准工作切入点。将廉政文化建设寓于学校教学、科研和管理活动中，使师生员工在工作、学习中自然而然地参与廉政文化建设，受到廉洁诚信教育。从而实现无意识教育和自我教育，有效地避免抵触情绪，达到润物无声、潜移默化的效果。三是要注重教育内容的选择，分类分层次施教，针对性要强，既要考虑不同受教育群体的认知水平和社会分工的差别，又要注意教育内容的有机结合，避免简单重复。四是要把握节奏，张弛适度，积小步成大步;要长期建设，坚持不懈，不断深化。这样才能使廉政文化发扬光大。

渠县有庆镇第一中心小学

关于举行“求公守信、崇廉倡俭”主题书法、绘画比赛的

通 知

为了积极推进廉政文化进校园，为了丰富我校学生的第二课堂生活，拓展学生的综合素质,提高学生的审美情趣，展示我校学子精神风貌，学校决定举行“求公守信、崇廉倡俭”主题书法、绘画比赛，相关事项通知如下：

(一)三年级以上各班选送1名以上参赛者、1幅以上作品，多则不限;

(二)参赛作品为书法、绘画、漫画三种形式;

(三)参赛作品的内容必须紧紧围绕“廉洁、诚信、公正、俭朴”主题;

(四)各班上交的参赛作品请注明班级、姓名和指导老师;

(五)请各班于11月7日(星期五)之前将参赛作品上交学少先大队;

(六)学校将组织人员评选出

一、

二、三等奖和优胜奖若干名，并对获奖的学生和指导老师给予奖励，对获奖学生所在班级给予相应的加班分奖励。

希望全体学生通过这次书法、绘画的活动，反思身边的存在着的各种怪现象，在轻松幽默的画面中明白洁身自好的人，才能受到大家爱戴，崇尚重名节、轻财物，形成正确的人生观、价值观，从小学会自觉抵制各种诱惑，做一个爱惜名誉、清白做事的好学生，做一个堂堂正正、清清白白的人。

2012年11月1日

“求公守信、崇廉倡俭”主题书法、绘画比赛

活动总结

为了积极推进廉政文化进校园，为了丰富我校学生的第二课堂生活，拓展学生的综合素质,提高学生的审美情趣，展示我校学子精神风貌，学校特举行“求公守信、崇廉倡俭”主题书法、绘画比赛，现对此次活动的开展情况进行总结：

1、学生参与的积极性很高，共上交了189幅作品。其中绘画作品(包括漫画、速写、工笔画、想象画、水彩画等)89幅、书法作品100幅;

2、学校按组别评奖，高段评选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖6名、优胜奖8名，低段组评选出一等奖1名、二等奖3名、三等奖4名、优胜奖19名;

3、根据获奖作品的情况，评选出了11位优秀指导老师;

4、学生上交的大部分作品都是紧紧围绕“求公守信、崇廉倡俭”这一 主题进行创作的，但也有相当一部分学生的作品是脱离主题的，指导老师应当给予学生正确的指导。

总之，这次“求公守信、崇廉倡俭”主题书法、绘画比赛的波及面和影响力达到了预期的效果。学生能够通过这次书法、绘画的活动，反思身边的存在着的各种怪现象，在轻松幽默的画面中明白洁身自好的人，才能受到大家爱戴，崇尚重名节、轻财物，形成正确的人生观、价值观，从小学会自觉抵制各种诱惑，做一个爱惜名誉、清白做事的好学生，做一个堂堂正正、清清白白的人;全体学生和相关教师都参与了此次活动，通过这次主题书法、绘画比赛让“廉洁教育”深入了学校全体师生之中，通过教职工辐射到了他们的家庭，通过学生辐射到了千千万万个家庭。

2012年11月

第四篇：廉政文化建设汇报材料

有重点、全方位、多层次

全面加强机关廉政文化建设

XX局成立一年多来，在市委、市纪委的正确领导下，按照上级有关指示精神和《XX市廉政文化“六进”活动示范点建设标准》，认真做好廉政文化进机关示范单位的创建工作，在干部职工中注重培育“诚实做人、干净做事”的廉政理念，扎实开展丰富多彩的廉政文化活动，积极营造“以廉为荣、以贪为耻”的廉政文化氛围。有力促进了具有规划系统特色的廉政文化建设，在推动机关和谐发展和党风廉政建设方面起到了积极的作用，收到良好效果。

一、健全机制，加强廉政文化建设的组织领导

局党委高度重视廉政文化建设，把廉政文化建设纳入我局党风廉政建设整体规划，与日常业务工作同部署、同检查、同考核、同奖惩。成立了以党委书记、局长为组长，纪委书记为副组长的廉政文化建设领导小组。建立了党委统一领导，纪委组织协调，科室各负其责,党员干部积极参与的领导体制和工作机制。出台了廉政文化建设实施方案，确立了做好有规划特色廉政文化建设的工作思路和创建市级廉政文化进机关示范单位工作目标，突出抓了三个方面的工作。一是针对党员干部职工的思想、工作状况，有重点、分层次的开展了以学党纪党规进

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观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，树立权力就是服务的观念，树立“以贪为耻、以廉为荣”的观念，提高对反腐倡廉的认识，增强廉洁自律的自觉性，筑牢拒腐防变的思想道德防线，牢固树立“一要干事、二要干净”的工作理念。

2. 突出示范教育，做到榜样引路。

我们在坚持用正确思想和先进的理论教育人的同时，注重用先进典型引导人、影响人，变空洞的说教为生动的示范，做到典型引路，学有榜样，赶有目标。通过收看《立党为公、执政为民 ---先进事迹报告》录像片，组织学习焦裕禄、孔繁森、任长霞等全国模范人物和规划系统先进人物的先进事迹，使广大党员干部进一步树立立党为公、执政为民思想，真正使情为民所系、利为民所谋、权为民所用成为党员干部的自觉行动。工作中，我们在学习各行各业先进典型的同时，还注意发现、培养和树立我局的各类勤廉典型，今年7月在我局召开的纪念建党九十周年大会上，对评出的11名优秀共产党员、4名党风廉政先进个人进行了表彰，并将得奖人的事迹在局系统网站上广泛宣传，使干部员工感到榜样并非高不可攀，榜样离我们并不遥远，榜样就在我们身边。使典型示范教育更直观、更生动、更形象、更具示范带动作用。在规划局，尊重先进、学习先进的良好氛围日趋浓厚，赶超先进已成为广大干部员工追求的目标和自觉行动。

3. 强化警示教育，做到警钟长鸣。

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政网页、设廉政书架、举办廉政知识竞赛、廉政广告创意竞赛、征集廉政警句格言、制作廉政屏保、廉政歌曲比赛等丰富多彩的廉政文化活动，增强了廉政文化建设效果。

(一)教育引廉，引导机关党员干部廉洁从政。

为了增强教育的实效性，突出教育的针对性，我局开展了五项专题教育活动进行引廉教育。

1、用召开系统全体大会、各支部党员大会、各科室工作会，组织党员干部深入学习党的十七大精神和省、市纪委全会精神。

2、举办了以《党章》、《廉政准则》和党纪党规为主要内容的党的基本知识学习竞赛。

3、为了加强优良传统教育和爱国主义教育，于七月份组织局系统党员干部分批次前往井冈山和延安等革命圣地开展学习教育活动、接受红色洗礼。

4、开展了反腐倡廉教育。实行了每月一案活动，在XX局内部网上每月选择一个与规划业务相关的腐败案例对党员干部进行警示教育。如原重庆市规划局局长蒋勇贪腐案、原河南省商丘市规划局长韩思召贪污受贿案等。通过对这些XX系统干部的典型案例剖析，起到了帮助党员干部去除对腐败存在的旁观、猎奇、漠然的心态，增强了警醒、忧患意识的作用，收到了震撼和启发效果。

5、开展了学习《廉政准则》专项活动。我局将《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》印成口袋书，人手一册方便

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亲自带头走访了几位获得先进廉政个人称号的职工家庭。感谢职工家属帮助我们的职工顶住各种诱惑，当好了反腐倡廉的“监督员”，营造了清廉纯正的良好家风，在规划局营造了一个廉洁从政、勤政为民的良好社会氛围。

6、唱响一批廉政歌曲。在2011年我局举办的廉政歌曲比赛的活动中，重点唱响了中纪委推荐的《纪检监察之歌》、《牢记两个务必》、《八个坚持、八个反对》、《四大纪律八项要求》、《公务员之歌》等十首创新廉政歌曲。

(三)读书思廉，增强机关党员干部的思想免疫力。 开展了“每季一书”读书活动。由纪委每季度向机关党员推荐一本好书，在局系统网站上公布推荐的书目与内容摘要。我局党员干部想要阅读这些书籍，可到局图书阅览室的廉政书架找到并借阅。

为推动此项活动的开展，今年9月我局开展了一次读书思廉演讲活动，大家积极报名参加比赛。经过选手们的激烈角逐，评委们的严格评选，最终评选出了一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。

(四)媒体传廉，充分发挥报刊、网络在传播廉政文化中的积极作用。

通过运用网络媒体等方式的多功能性、技术性、互动性和快捷性“传廉”，发挥书、刊、网络在廉政文化建设上的教育和引导作用、熏陶和潜移默化作用、增加吸引力和渗透力、提高

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人次，警示谈话20余人次，集体谈话1次，通过“三必谈”落实廉政教育的目的。

(七)典型导廉，保持机关共产党员的先进性。

组织观看了《廉政中国》、《歧路冷雨》等一批勤政廉政、正面典型的专题片和优秀廉政戏剧。在今年“七.一”建党九十周年之际，邀请有60年党龄的老党员，地专级离休干部XX同志为全体党员干部上了一堂革命传统教育课。组织机关党员学习杨善洲、郭明义等先进人物的先进事迹，并观看了主旋律教育影片《郭明义》。

(八) 活动宣廉，培养机关党员干部的廉洁行为。

局党委、纪检监察室精心设计活动的载体，组织党员干部重点做好“十个一”活动：读一本廉政书、写一篇学习体会、上一次廉政党课、作一场廉政报告、参观一次反腐倡廉图片展、参加一次知识竞赛活动、参与一次廉政歌曲比赛活动、表彰一批先进党风廉政个人、上一次反腐倡廉形式教育课、组织自创一批廉政公益广告作品。这几幅公益广告作品在省厅和市级比赛中均获得优异的成绩，在局内部进行了制作、宣传。

通过活动，充分展示了我局近一年来的廉政文化建设成果，提高了我局廉政文化建设水平。

四、注重融入，营造浓厚的廉政文化氛围

我局在抓好廉政教育，培育廉洁从政理念，开展丰富多彩的廉政文化活动的同时，注重在融入上下功夫，不断把廉政文

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廉政文化建设，推动了XX工作的全面提升。这一年来，共完成各类审批355份，面积1010万平方米;深入开展清理整治违法建设专项活动，先后查处违法建设7.06万平方米;以全市万人评议机关评议行风中存在的问题为重点，狠抓28条批评意见和24条建议的整改，广泛接受社会监督。今年共承办省市人大、政协建议、提案96件，全部按期办结，实现答复率、见面率100%，满意和基本满意率100%。

虽然我们在廉政文化建设方面做了一些探索和努力，但距上级的要求、与各机关、企事业单位相比还有很大差距。今后，我们将在上级党委纪委的领导下，认真学习各机关、企事业单位的先进经验，不断探索和创新廉政文化建设的新思路、新方法、新途径，努力建设具有XXXX特色的廉政文化，努力使廉政文化在我局的建设中发挥更大的作用。

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第五篇：村廉政文化建设材料

清风拂海岛 廉雨润家园

—××村积极开展廉政文化建设活动

根据《××市反腐倡廉宣传教育工作要点》和市纪委关于开展好反腐倡廉“六个一”教育活动的通知要求，按照新时期党风廉政建设形势与任务的需要，××村围绕工作实际，积极探索开展廉政文化建设的新思路、新方法，并在形式和内容上力求鲜活、具体、生动，营造廉政文化浓厚氛围和良好环境，发挥群众的热情，引领群众的思想，使廉政文化建设更富有吸引力和感染力。

一、加强领导，狠抓落实

要想把廉政文化建设工作真正落到实处，加强领导是关键。前庙村这方面主要体现在：

1、领导重视。专门成立了廉政文化建设领导小组，组长由村支部书记、村委会主任××担任。除健全组织领导机构外，还明确要求把廉政文化建设纳入全村党建工作的整体规划，统一部署，并结合正在开展的学习实践科学发展观教育活动，将党风廉政建设教育内容纳入每个干部学习的必修课，以个人自学与集中学习相结合的形式，组织党员干部加强学习反腐倡廉理论和实施纲要，进一步加强廉政教育。

2、人员落实。任何一项工作，都需要人来完成，如果没有一支好的队伍，廉政文化建设这项工作是难以完成好的。为此，××村请示镇纪委在人员配备等方面一直给予倾斜，一是由政府相关部门助理任廉政文化建设领导组成员，并设立廉政文化建设办公室，负责具体实施廉政文化宣传的各项工作。

3、经费解决。廉政文化建设工作没有活动就没有生命力，要组织活动，也要适当的经费投入。在“花小钱，办大事”的节俭办宣教的思路下，对宣教经费统筹规划，舍得投入，通过争取镇财政拨一点，辖区企业支持一点及村委会自筹的方法，较好地解决了活动经费问题，了却了一大顾虑。而在开展活动中，则精打细算，以求最少的投入，赢取最佳的效果。

4、工作考核。前庙村在组织每项廉政文化活动时，都严格叫真，不摆架子走过场。建立了岗位职责制度、责任追究制度、群众测评制度等一系列工作制度，明确了职责。在考核方法上，一是由村领导带头，深入部门、社区、企业等，通过召开座谈会、入户访谈等形式，了解社情民意，听取干部群众的意见。二是将廉政文化建设列入本党风廉政责任制进行考核，一级抓一级，层层抓落实。

二、创新载体，形成特色

廉政文化建设是项系统工程，不能一蹴而就，也不可能在短时间内在全社会全面开花。针对这一实际，前庙村在开展廉政文化建设中采用以点带面，扩展延伸的方法，努力扩大廉政文化的辐射面和影响力。

1、多形式多方法地开展党员干部廉政教育。一是逢会必讲“廉政课”，及时传达上级有关廉洁自律的规定，进一步增强党员干部的宗旨意识和法制观念，筑牢拒腐防变的思想道德防线。二是举办村干部专题培训班。邀请市委党校老师和政法、纪检部门的领导，分别就党风廉政建设和反腐败工作、预防职务犯罪以及廉政文化建设等内容进行专题授课，增强对廉政文化的认识水平。三是开展警示教育活动。对村干部进行廉政培训，组织党员干部参加党课学习，观看党风廉政宣传片，让他们从正反面的典型事例中学习经验、汲取教训，并将发生在身边的案例作为警示教材在一定范围内进行通报，起到查处一个、教育一片的效果。

2、充分发挥远程教育网络作用。利用网络媒体的互动特性，开展立体化、双向式的反腐倡廉宣教活动;发挥网上舆论主阵地的功能，主动出击，积极引导，营造反腐倡廉的良好网络舆论环境。

3、组织村文艺工作者创作编排廉政文艺节目，将生活中或身边有关反腐倡廉的典型事例、整理成快板、小品 等，这些作品的创作都是几易其稿，几经修改。在作品创作前，先给创作人员介绍反腐倡廉的现状和趋势，让创作人员心中有数。接着，创作人员根据自己的感悟捕捉创作题材，找准切入点后形成初稿，再交镇纪委等部门讨论修改，最后定稿组织表演。为加大反腐倡廉宣传力度，营造浓郁的廉政文化氛围，丰富群众文化生活。前庙村今年9月至10月，先后举办了《为××喝彩》、《××村军民联欢晚会》、《颂歌献祖国》等广场文艺晚会向群众汇报演出。场场演出都受到了群众的欢迎，直接观众超过1万多人。

4、完善文化设施，方便群众参与活动。依托村里已有的宣传窗、黑板报、阅览室等文化阵地，做到每季度都有警句格言、古今廉史、条例知识等廉政文化宣传内容，及时传递廉政信息，宣传反腐倡廉内容，以多形式来弘扬“以廉为荣、以贪为耻”的价值取向，促进廉政文化建设，让廉政文化遍及每位村民，让廉政文化成为社会主流文化。

5、加强横向联系，发挥共建作用，实现资源共享。充分发挥企业参与活动的积极性，与“××”公司联合举办了乒乓球比赛、与学校联合举办书画展览，加强与驻训部队的协调沟通，为村里的文艺爱好者免费提供培训等，提升文化氛围和居民素质;村党支部还积极争取共建单位的支持，为开展各项活动提供场地和设备，组织党员干部与周围困难群众结对帮扶，直接为居民服务，使得党员干部在奉献中得到廉政教育，让群众感受到党员干部的奉献精神。

6、完善网络，建立一支监督党风廉政建设的队伍。前庙村聘请10名居民代表、党员，担任党风廉政监督员，同时充分发挥辖区单位、人大代表、政协委员的作用，调动青年志愿者、村内的离、退休老党员、企事业单位党员的积极性，请他们为廉政文化建设出谋划策，提供良好建议;村妇代会召开家属座谈会，把监督工作的触角延伸到党员干部家庭中去，发挥出“廉内助”作用，内外结合，开展党风廉政建设监督工作。通过进行党风廉政建设民意问卷调查、召开党员群众廉政建设座谈会，组织居民代表进行评议监督。开辟了民情信息阵地，设立廉政信箱，听取群众的合理建议和意见，使群众“督廉”作用真正得以发挥。

7、推行财政制度改革。实行了“村账镇代理”制度，在镇里成立村级账务代理室，取消原村会计岗位和银行账户，加强对村级财政收支的统一管理，实行“村财镇管” ，实现了“收支两条线”;村、组建立村务监督小组，实行民主理财，节省了费用开支，减轻了农民负担，堵塞了漏洞，提高了群众的知情权、参与权，密切了干群关系，很好地遏制了腐败行为的产生。

8、不断探索村务公开的新形式，使之更加贴近群众。为保障村民民主权利的有效行使，注意从村民最关心的问题抓起，常年坚持实行了入户走访制度，了解村情民意，及时解决热点难点问题。针对个别村民对村务公开持怀疑态度而又不愿公开提意见的问题，××村推行了“征求意见书制度”，“两委”成员带着征求意见书，真诚征求村民对村务公开方面的疑问和意见，然后汇总，带到“两委”会上讨论，找出原因，并在下次村民大会上向大家反馈和解释，得到了村民拥护，保障了群众的参与权。

三、潜移默化，渐成氛围

一是在群众中营造出了浓厚的廉政氛围，为廉政文化建设提供了深厚的群众基础。过去当人们谈到腐败现象时，虽然是“咬牙切齿”，但却也流露出“与我何干”的一丝无奈。而如今却能通过党风廉政监督员表达他们的意愿，正如有些群众说的那样：“过去是说了白说，所以不说;现在是党委政府要听我们说，为什么不说?”。二是体现在我们广大的党员干部身上，廉洁自律已经成为他们的自觉行动，正如一些干部所说：“过去是要我廉，现在是我要廉。”。三是通过完善各项廉政制度，推进了民主管理，完善了村务公开，使工作进一步透明化、公开化，切实保障广大群众知情权、参与权、监督权，加深了群众对村委会工作的理解，赢得了群众的支持，密切了党群、干群关系。

通过实践和摸索，××村在廉政文化建设方面做出了一些探索，结合实际开展了一些活动，今后，我们将进一步总结前阶段的工作方式和取得的成绩，以点带面，拓宽视野，汲取先进地区的经验，积极创新，不断推动廉政文化建设上新水平，使廉政文化进一步充满社区角落。