组织学习的内容包括

第一篇：组织学习的内容包括

学习型组织的核心内容分析

学习型组织的核心是五项修炼。即指自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习和系统思考。

第一项修炼：自我超越

“自我超越”的修炼能够不断理清个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，实现自我超越。它是学习型组织的精神基础。精熟“自我超越”的人，能够不断实现他们内心深处最想实现的愿望，他们对生命的态度就如同艺术家对艺术作品一般全身心投入、不断创造和超越，是一种真正的终身学习。组织整体对于学习的意愿与能力，植根于各成员对于学习的意愿与能力。

第二项修炼：改善心智模式

心智模式是看待事物形成的特定的思维定势，是根深蒂固于心中，影响我们如何了解这个世界，以及如何采取行动的许多假设、成见，或图像、印象。我们通常不易察觉自己的心智模式以及它对行为的影响。 心智模式有三个特点：一是根深蒂固。特别是成人，有一句话叫“江山易改，本性难移”。二是缺陷存在的普遍性。每个人的心智模式都有不同的缺陷，即使伟大人物也不例外。三是不易察觉。往往自我感觉良好，不易发现，很难改善。

第三项修炼：建立共同愿景

“愿景”就是组织中人们所共同持有的一种意象或愿望、理想、远景或目标。共同愿景是组织中全体成员的个人愿景的整合，是组织中成员都真心追求的愿景，是能成为员工愿望的愿景。

共同愿景分三个层次：组织大愿景，团队小愿景，个人愿景。由三个要素组成：即目标、价值观和使命感。建立共同愿景就要将个人愿景汇集起来，确定组织成员都认可的目标，树立共同的价值观、使命感，使共同愿景获得能量，从而激发团队的创造力。

第四项修炼：团队学习

团队学习是发展成员整体搭配与实现共同目标能力的过程。

在学习型组织中，是团队而不是个人成为基本的学习单位。团队学习的目的是使团队智商大于个人智商，使团体整体产生出色的成果，同时个人成长速度也比其他的学习方式为快，并且要让学习力转化为现实生产力。

团队学习的关键是深度汇谈——即每人全部摊出心中的设想，在无拘无束的探讨中自由交流自己心中的想法，交流经验教训，反思、探询，相互支持与启发，从而得到超过各自的个人认识。团队学习的障碍是自我防卫。这往往根植于团队的互动中，若未察觉，则会妨碍组织学习。如果能以有创造性的方式察觉它，并使其得以解决，学习的速度效率便能大增。团队学习的目标是取得更高层次的共识,即要以大家提出的意见为基础，取其精华，集思广益，使每个人看到原先自己没有看到的更本质、更深远的东西。

第五项修炼：系统思考

系统思考要求人们用系统的观点对待组织的发展。彼得?圣吉认为第五项修炼最重要，一个人或一个组织事业成败都与能否进行系统思考有关。

“蝴蝶效应”是学习型组织中的一个重要理念，也是现代管理中的重要理念。1979年，洛伦斯教授在华盛顿所作的报告中说：他在研究中发现，巴西的一只蝴蝶翅膀挥动一下，会在美国的得克萨斯州形成飓风。这一理论称为“蝴蝶效应”。“蝴蝶效应”说明事物是普遍联系的，必须用系统的观点来观照、思考问题。

第二篇：党风廉政建设学习内容以及组织领导

宛城区溧河乡王堂小学干部作风建设和

党风廉政建设学习内容

宛城区溧河乡王堂小学

2011年7月

宛城区溧河乡王堂小学干部作风建设和

党风廉政建设学习内容以及组织领导

进一步强化各方面的政策法规意识和廉洁自律意识，构筑思想道德防线、倡树讲学习、讲政治、讲正气的良好风尚，决定在全体党员干部中开展干部作风建设和党风廉政建设学习教育活动。

1、活动范围及对象。

王堂小学全体党员领导干部。

2、加强领导。校长王宏基为组长，副校长杜守申为副组长，成员有：李广超、王瑞英、曾宪焕、胡朝生、尹中秋、张洁婷。

3、确定学习内容。

认真学习教体局纪检、监察室文件精神，根据中心学校要求，制定出具体的学习方案。学习上级文件，组织党员干部观看《欲之祸》、《插翅难逃》、《难逃其咎》、《污染的代价》等警示教育片和赴警示教育基地接受教育。党员领导干部中开展一次以《廉政准则》、《党政领导干部选拔任用工作条例》及“四个办法”为主要内容的知识测试，提升学习效果。学习《河南省教育系统党

风廉政建设读本》主要10项内容等。通过学习，自觉防微杜渐，自觉勤政廉政，树立良好的党风党纪，学习期间每位同志写心得、体会，学习笔记不少于1000字。

4、自查自纠。

开展组织生活会，对照党政纪条规和政策法规，自查自纠，查摆思想和工作方面存在的问题，剖析根源危害，开展批评与自我批评，拿出纠正措施，单位及个人写出言之有物、诚恳坦率的自查报告。

5、建章立制。

对照法律法规，结合查摆问题，建立健全各项规章制度，规范内部管理，使各方面工作有章可循，有规可依，促进工作的制度化、规范化。

6、学教方法。

定时集中组织学习，定时自学。采取集中与分散、个人自学与相互交流，正面教育与反面警示、写心得与座谈、讨论相结合。

王堂小学

2011年7月

第三篇：组织生活学习资料十七届六中全会重点内容

组织生活学习材料(2011-10-19)

十七届六中全会

中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议，于2011年10月15日至18日在北京举行。全会听取和讨论了胡锦涛受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。

重点内容

1.坚持中国特色社会主义文化发展道路

2.努力建设社会主义文化强国(全会亮点)

3.推进文化改革发展作出新部署

4.社会主义核心价值体系是兴国之魂

5.满足人民基本文化需求

6.加快培养造就文化人才队伍

重大意义

六中全会将掀起中国现代文化建设新高潮

1.文化大发展大繁荣需要先进政党推动

2.我党对文化建设的认识达到了新高度

3.新一轮思想文化建设高潮将产生质变

4.中华文化大步走出去的时候已经到了

党的十七届六中全会在文化工作者中引起热烈反响，党的十七届六中全会刚刚闭幕，各地文化工作者收听收看新闻，纷纷表示要以全会精神为指导，进一步深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣，为建设社会主义文化强国贡献力量。

第四篇：学生的组织材料包括哪些？

学生的组织材料是指学生在校期间参加中国共产党、共青团的材料(入团材料包括入团申请书、入团志愿书;入党材料包括入党申请书、入党志愿书、自传、入党积极分子考察表、政审材料和预备党员转正申请书等)。

第五篇：施工组织设计的基本内容

施工组织设计的内筒要结合工程对象的实际特点、施工条件和技术水平进行综合考虑，一般包括一下基本内容：

1、 工程概况

(1) 本项目的性质、规模、建设地点、结构特点、建设期限、分批交付使用的条件、合同条件; (2) 本地区地形、地质、水文和气象情况;

(3) 施工力量，劳动力、机具、材料、构件等资源供应情况;

(4) 施工环境及施工条件等。

2、 施工部署及施工方案

(1) 根基工程情况，结合人力、材料、机械设备、资金、施工方法等条件，全面部署施工任务，合理安排施工顺序，确定主要工程的施工方案;

(2) 对拟建工程可能采用的几个施工方案进行定性、定量的分析，通过技术经济评价，选择最佳方案。

3、 施工进度计划

(1) 施工进度计划放映了最佳施工方案在时间上的安排，采用计划行事，使工期、成本、资源等方面，通过计算和调整达到优化配置，符合项目目标的要求;

(2) 使工序有序地进行，使工期、成本、资源等通过优化调整达到既定目标，在此基础上编制相应的人力和时间安排计划，资源需求计划和施工准备计划。

4、 施工平面图

施工平面图是施工方案及施工进度计划在空间上的全面安排。它把投入的各种资源、材料、构件、机械、道路、水电供应网络、生产、生活活动场地及各种临时工程设施合理地布置在施工现场，使整个现场能有组织地进行文明施工。

5、 主要技术经济指标

技术经济指标用以衡量组织施工的水平，它是对施工组织文件的技术经济效益进行全面评价。