第一篇:老王同步训练范文
初中语文同步测控优化训练
初中语文同步测控优化训练 25 诗五首
5分钟训练(预习类训练,可用于课前) 1.看拼音写汉字。
huàn游人____xiāo湘_____qí路_____bìn毛_____城què_____烂kē人______
答案:宦
潇
歧
鬓
阙
柯 2.解释下列各句中加点的词语。
(1)送杜少府之任蜀州(
)
(2)城阙辅三秦(
)
(3)数声风笛离亭晚(
)
(4)何当共剪西窗烛(
)
(5)病树前头万木春(
)
答案:(1)去上任
(2)保卫
(3)风中传来的笛声
(4)什么时候
(5)动词,争春 3.根据课文填空。
(1)《送杜少府之任蜀州》中的名句是____________________。
(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的名句是____________________。 (3)数声风笛离亭晚,____________________。 (4)何当共剪西窗烛,____________________?
答案:(1)海内存知己,天涯若比邻 (2)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 (3)君向潇湘我向秦 (4)却话巴山夜雨时 4.文学常识填空。
(1)《回乡偶书》的作者是__________,字__________、__________。他少时即以文词知名,性旷达,善谈说。晚年尤放诞,不拘礼度,尝邀嬉里巷,自号__________、__________。 (2)《夜雨寄北》的作者是__________,字__________,号__________,怀州河内(今河南沁阳)人。他是唐朝一位有着独特成就,对后世产生过巨大影响而大家的评价又极为不同的诗人。著有__________。
(3)《送杜少府之任蜀州》的作者是__________,字__________,绛州龙门(今山西省河津)人,初唐四杰之一。“初唐四杰”指的是__________、__________、__________、__________。他于南昌阎都督宴上赋__________而被传为佳话。
(4)《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者是__________,字__________,洛阳(今河南洛阳)人,唐代中期诗人、哲学家。政治上主张__________,是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。“乐天”就是__________。其学习民歌写成的《竹枝词》等诗具有新鲜活泼、健康开朗的显著特色,情调上独具一格。
(5)《淮上与友人别》的作者是__________,字__________,袁州宜春(今江西宜春)人。官右拾遗,历都官郎中。他写的一首《鹧鸪》诗声名远播,因而又有__________之称。
答案:(1)贺知章
季真
维摩
“四明狂客” “秘书外监”
(2)李商隐
义山
玉谿生
《玉谿生诗》
(3)王勃
子安
王勃
杨炯
卢照邻
骆宾王
《滕王阁序》
(4)刘禹锡
梦得
革新
白居易 (5)郑谷
守愚
“郑鹧鸪”
10分钟训练(强化类训练,可用于课中) 1.对《送杜少府之任蜀州》一诗首联赏析有误的一项是(
) A.“城阙”指长安,送别之地,“五津”采用借代手法,泛指四川,杜少府上任之地。
B.在长安而望“五津”,可“望”并不是实写,这是诗人的想象,使人感到气象宏伟。
C.既“望”中可见,则此行并非远别,因而有不必伤别之意,这两句为全诗奠定了抒情基调。
D.这两句承题,叙将别之时的景象,借景抒情,有依依不舍之意。
解析:D项,这两句并不是将别之时的景象。
答案:D 2.对《淮上与友人别》一诗理解错误的一项是(
) A.这首诗是诗人在扬州(即题中所称“淮上”)和友人分手时所作。和通常的送行不同,这是一次各赴前程的握别:友人渡江南往潇湘(今湖南一带),自己则北向长安。
B.依依袅袅的柳丝,牵曳着彼此依依惜别的深情;蒙蒙飘荡的杨花,惹动着双方缭乱不宁的离绪,勾起天涯羁旅的漂泊之感。
C.“扬子江头”“杨柳春”“杨花”等同音字的有意重复,构成了一种既轻爽流利,又回环往复,富于情韵美的风调,使人读来既感到感情的深永,又不显得过于沉重与伤感。
D.三、四两句,从江头景色收转到离亭别宴,侧面抒写握别时的情景。驿亭宴别,酒酣情浓,席间吹奏起了凄清怨慕的笛曲。即景抒情。
解析:D项,
三、四两句从江头景色收转到离亭别宴,是正面抒写握别时的情景。
答案:D 3.对《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗理解错误的一组是(
)
A.首联叙写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区,算来已经二十三年了,与朋友一来一往之间显示出推心置腹的亲切关系。 B.颔联用王质烂柯的典故,既暗示了自己贬谪时间之长,又表现了世态的变迁以及回归之后生疏而怅惘的心情,涵义十分丰富。
C.颈联诗人以“沉舟、病树”比喻自己。二十三年的贬谪生活,并没有使他消沉颓唐。正像他在另外的诗里所写的:“莫道桑榆晚,为霞犹满天。”他这棵病树仍然要重添精神,迎上春光。因为这两句诗形象生动,至今仍常常被人引用,并赋予它新的意义,说明新事物必将取代旧事物。
D.尾联点明了酬答白居易的题意。意思是说,今天听了你的诗歌不胜感慨,姑且借酒浇愁吧。
解析:D项,尾联意思是说,今天听了你的诗歌不胜感慨,暂且借酒来振奋精神吧!
答案:D 4.试对“儿童相见不相识,笑问客从何处来”一句进行赏析。
解析:此句是写儿童问话这一饶有趣味的生活场面。由于久客他乡,家乡的孩子都不认识他,把他当作远方来的客人,围上来有礼貌地加以询问。
参考答案:此句选择一个小小的生活细节,生动形象地描绘了故乡儿童天真活泼、彬彬有礼的神态,使人如见其貌、如闻其声。“笑问”二字尤为传神,它既表现出孩子们对客人的亲切、尊敬,又勾画出他们稚气、好奇的性格特点,同时,也流露出诗人对他们的喜爱之情。但写故乡的儿童,还不是这两句诗的本意,本意仍是写自己。诗人本是故乡人,对故乡怀有深厚感情,但回到家乡,却被人当作了客人。这对一个对故乡怀有深情的人来说,该是一个多么大的刺激啊!岁月流逝、人生易老、物是人非的无限感慨,尽在不言中。 5.“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”两句诗创设了一幅怎样的情景?表达了诗人怎样的感情?
解析:这两句诗由眼前孤灯听雨的冷寂之境升发开去,驰骋想象,在对未来无限欢欣的憧憬中收束全篇。但这种神往,更显今宵之苦;而未来对今宵之苦的回味,又会倍增重逢的欢乐。
参考答案:面对巴山的凄风苦雨,诗人想象到什么时候能够还乡,和友人夜坐西窗之下,共剪灯芯烛花,畅淡中又提起现在在巴山夜雨中的孤苦心境。这情景是想象中的回味,这回味又慰藉了眼前巴山夜雨中孤苦的心。真是虚实相生,情景交融。创设了一个与友人团聚的欢乐情景,从中可以看出诗人心情的郁闷、孤独、苦寂。 快乐时光
高三的时候,大家都开夜车学到深夜。有一天早上早读英语的时候,有一位同学睡着了,大家也不忍心叫醒他。头一节课是语文课,老师讲课时发现他还在睡觉,就叫旁边的同学叫醒他。同学叫道:“醒一醒,老师来了!”这位同学醒来之后,抓起一本书就高声朗读了起来:“Long long ago……” 30分钟训练(巩固类训练,可用于课后) 阅读理解
(一)阅读下面的文字,完成1—3题。 送杜少府之任蜀州
王
勃 城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。
1.本诗押韵的字是__________,韵脚是__________。
解析:律诗的
二、
四、
六、八句的最后一字必须押韵,押韵的字的韵母或韵尾必须相同。
答案:津、人、邻、巾
in 2.这是一首送别诗,交代送别地点的句子是__________;虚写景物的诗句是__________。
解析:首句写送别之地长安被辽阔的三秦地区所“辅”,突出了雄浑阔大的气势。第二句点出友人“之任”的处所——风烟迷蒙的蜀地。诗人巧用一个“望”字,将秦蜀二地联系起来,好似诗人站在三秦护卫下的长安,遥望千里之外的蜀地,这就暗寓了惜别的情意。
答案:城阙辅三秦
风烟望五津 3.这首诗表达的诗人的思想感情是(
)
A.悲伤流泪
B.离愁别绪
C.深厚情谊
D.黯然伤别
解析:“海内存知己,天涯若比邻”,把前面淡淡的伤离情绪一笔荡开。既表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊,也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理,给人以莫大的安慰和鼓舞。
答案:C
(二)阅读下面的文字,完成4—5题。 夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时?
4.“问归期”是__________问__________,表达了____________________的感情。
解析:可以猜测,此前诗人已收到友人的来信,信中说盼望他早日回归故里。诗人自然也希望能早日回家乡。但因各种原因,愿望一时还不能实现。首句道出离别之苦,思念之切。
答案:友人
李商隐
友人对李商隐的殷切思念 5.“巴山夜雨”四字的重复,实际上是意境的深化,第一次是表现诗人__________,第二次是表现诗人__________,体现了诗人切盼回归的心情。
解析:第一次夜雨是唤起离人的愁思,诗人用这个寄人离思的景物来表达他对友人的无限思念,是实写;第二次描写了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦,又想象了来日聚首之时的幸福欢乐,是虚写。
参考答案:对现实的感受
它日对此时此地此景的回味
(三)阅读下面的文字,完成6—9题。 十五夜望月
王
建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
6.结合
三、四句来看,题中的“十五夜”应该是指哪个月的“十五夜”?
解析:由“人尽望”“秋思”可知。
参考答案:农历八月。
7.第一句诗中用“地白”二字写庭中月色,给人以积水空明、澄静素洁之感,这容易让我们想起李白《静夜思》中的哪两句?
答案:床前明月光,疑是地上霜。 8.体会“树栖鸦”三个字的特点。
解析:“树栖鸦”是为了押韵而使用的倒装,树上的乌鸦已经安静栖息,暗示夜已经深了,周围一片寂静。
参考答案:“树栖鸦”主要应该是听出来的,而不是看出来的;既写出了鸦栖树的情状,又烘托了月夜的寂静。 9.请体会“落”字的表达效果,将“落”改为“在”好不好?
答案:“落”字新颖妥帖,不同凡响。它给人以动的形象感觉,仿佛那秋思,随着银月的清辉,一齐洒落人间似的。同时也与“无声”相契合,凸显月夜的静。如果改用“在”就显得平淡寡味,相形见绌了。 深层探究
10.《送杜少府之任蜀州》与《淮上与友人别》表达的情怀有什么不同?
解析:《送杜少府之任蜀州》虽是送别之作,但表现的情感不同于一般离别的情感,非常爽朗豪壮。《淮上与友人别》写得比较哀婉。
参考答案:《淮上与友人别》通过写春天里的离别,表达了作者和友人的依依惜别之情。《送杜少府之任蜀州》通过对别离赴任友人的宽慰和劝勉,表达了诗人对友情的豁达态度。《送杜少府之任蜀州》从大处落笔,气势雄浑,对将要离别的友人进行宽慰和劝勉。“海内存知己,天涯若比邻”表达了一种豁达的态度,诗的格调比较昂扬。《淮上与友人别》就近写景,情景交融,表达的是分别上路、愁上心头的惜别,诗风比较细腻、哀婉。 中考链接 11.(陕西课改区中考,12)请参加下列综合性学习活动。 学校举办“推广普通话活动周”,同学们都积极参与这项活动。 (1)请你设计一条富有感染力的宣传语。
(2)你认为在活动周中应开展哪些语文活动?请列举三项。 (3)就学校如何推广普通话问题,请你向校长提出一条富有创意的建议。
(4)一个时期以来,广播电视上方言节目频频出现。校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。
解析:(1)拟写宣传标语,应明确活动的意义、宗旨、特点等,就其中一个方面去拟写;(2)设计活动,要符合背景要求,具有语文活动的特点;(3)给学校提出的建议要能符合要求,并且有一定的创意;(4)要能就推广普通话的重要性、艰巨性、复杂性及普通话与方言的关系,推广普通话的方法等问题中的任何一个问题谈出自己的见解,要不违背国家语言文字法,言之有理。
参考答案:(1)普通话是我们沟通的桥梁。(2)演讲、辩论会、朗诵会、故事会、对口词等。(3)充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响。(或:把普通话纳入综合素质评定的内容。)(4)推广普通话过程中应充分考虑到地方文化和地方传统的问题。(或:推广普通话并不意味着要消灭方言,但也不宜任意扩大方言的影响。普通话虽作为正式交流用语,但不必在任何地方都使用普通话,那样不现实。推广普通话应考虑我国的实际,不能一刀切,不能操之过急。)自我盘点
我认为本章的主要内容可分为这几个方面:
在学习本章内容时,我所采用的学习方法是:
在学习本章内容时,我的心情是这样的:
在学习本章的过程中,我最大的感受是:
在学习本章后,我记住并能应用的知识是:
我将这样来弥补自己在本章学习中所存在的不足:
第二篇:九年级上同步训练目录:
九年级语文(上)同步训练目录:
1.2. 沁园春雪23.4.
5.6.7. 外国诗两首 1 8.
9.
10.
11.12.13.14.15.16.17.18.19.
20.21.
22.23.24..24.
25.26.27.28.29.30.31.
32.33.34.
35.《智取生辰纲》同步练习1 35.36.37.38.39. 《范进中举》同步练习2 40.41.42.43. 《 44.45.46. 47. 47.48.49.50.51.52.53.54.55. 56
第三篇:六年级下册数学同步训练答案
一、 找找数量间的等量关系,再把每个方程补充完整。
1. 水果店运来X箱苹果,每箱重10千克,卖出75千克,还剩下5千克。 等量关系: 方程: =5
2. 水欣原野有画片45张,送给豆豆和乐乐各X张后,还剩13张。 等量关系: 方程: =13
3. 一个长方形长13米,宽X米,周长38米。 等量关系: 方程: =38
4. 小华拿8元钱去买作业本,每本作业0.75元,买了X本后,找回3.5元。 等量关系: 方程: =3.5
二、列方程解决问题。
1. 林场种杨树350棵,比种松树的4倍少50棵,林场种松树多少棵?
2. 爷爷今年76岁了,比孙子年龄的6倍还大4岁。孙子今年多少岁?
3. 小王买了一支钢笔和一支圆珠笔,共花了7.86元,钢笔的价钱是圆珠笔价钱的2倍,钢笔和圆珠笔的价钱各是多少元?
4. 市场运来一批水果,其中苹果是梨的3倍,已知苹果比梨重270千克,苹果和梨各重多少千克?
5. 甲乙两地间长480千米,客车和货车同时从两地相对开出,已知客车每小时行65千米,货车每小时行55千米,经过几小时两车相遇?
6. 爸爸买红糖,白糖各1.5千克,共花发11.1元,已知每千克红糖3.2元。每千克白糖多少元?(用两种方法解答)
7. 果园里有三种果树共650棵,苹果树是梨树的3倍,桃树是梨树的1.2倍,梨树有多少棵?
8.长方形的周长是360米,长是宽的4倍,这个长方形的长和宽各是多少? 9.地球的表面积是5.1亿平方千米,其中海洋面积约为陆地面积的2.4倍。地球上的海洋面积和陆地面积分别是多少亿平方千米?
10.有两桶油,第二桶重量是第一的1.5倍,如果从第二桶中取出2千克放入第一桶中,这时两桶油的重量相等,第一桶有多少千克?
第四篇:数学第五单元同步训练题
一、选择题(每小题3分,共计30分)
1.如图,将左图中的福娃“欢欢”通过平移可得到图为()
2.下列方程中,是二元一次方程的是().A.B.C.D.
3.如图,梯子的各条横档互相平行,若∠1=80o,则∠2的度数是()
A.80oB.100oC.110oD.160o
4.若是二元一次方程组的解,则这个方程组是()
A.B.C.D.
5.如图所示,能判断a∥b的条件是( )(第5题)
A.∠1=∠2B.∠2=∠3C.∠2=∠4D.∠4+∠5=180°
6.下列计算正确的是()
A.a3a2=a6B.a4+a4=2a8 C.(a5)2=a10D.(3a)2=6a
27.()
A.P=5,q=6B.p=1,q=-6C.p=1,q=6D.p=5,q=-6
8.某景点网上订票价格:成人票每张40元,儿童票每张20元。小明订购20张门票共花了560元,设其中有张成人票,张儿童票,根据题意,下列方程组正确的是()
A.B.
C.D.
9.如图为小李家住房的结构(边长尺寸见图),小李打算把卧室
和客厅铺上木地板,请你帮他算一算,他至少应买木地板()(第9题)
A.12xyB.10xyC.8xyD.6xy
10.“●,■,▲”分别表示三种不同的物体,如图所示,前两架天平保持平衡.如果要使第三架也平衡,那么“?”处应放“■”的个数为()
(3)
A.5B.4C.3D.2
想要学好数学,一定要多做同步练习,以下所介绍的初一年级下册数学第五单元同步训练题,主要是针对每一单元学过的知识来巩固自己所学过的内容,希望对大家有所帮助!
一、选择题(每小题3分,共21分)
1.方程的解是()
A.B.C.D.2.若>,则下列不等式中,不成立的是( )
A.B.C.D.
3.下列长度的各组线段首尾相接能构成三角形的是()
A.
3、
5、8B.3、
5、6
C.3、
3、6D.3、
5、10
4.商店出售下列形状的地砖:①长方形;②正方形;③正五边形;④正六边形.若只选购
其中某一种地砖镶嵌地面,可供选择的地砖共有()
A.1种B.2种C.3种D.4种
5.如图是一个标准的五角星,若将它绕旋转中心旋转一定角度后能与自身重合,则至少应将它旋转的度数是()
A.60°B.72°C.90°D.144°
6.在4×4的正方形网格中,已将图中的四个小正方形涂上阴影(如图),若再从其余小正方形中任选一个也涂上阴影,使得整个阴影部分组成的图形成轴对称图形,那么符合条件的小正方形共有()
A.1个B.2个C.3个D.4个
7.如图1,宽为50cm的矩形图案由10个全等的小长方形拼成,其中一个小长方形的面积为( )
A.400cm2B.500cm2C.600cm2D.4000cm
2二、填空题(每小题4分,共40分)
8.若是方程的解,则=.9.不等式<的最大整数解是.
10.一个正边形的内角和等于900°,则= .
11.如图,P是正方形ABCD内的一点,连结BP、CP,将△PBC绕点B逆时针旋转到△P′BA的位置,则它旋转了度.
12.如图,AD是△ABC的一条中线,若BD=5,则BC=.13.如图,已知△AOC≌△BOC,∠AOB=70°,则∠1=度.
14.△ABC中,∠A∶∠B∶∠C=1∶2∶3,则△ABC是三角形.
15.如图,将周长为15的△ABC沿射线BC方向平移2后得到△DEF,则四边形ABFD的周长为.
16.利用两块相同的长方形铁片测量一张桌子的高度.首先按图①方式放置,再交换两铁片的位置,按图②方式放置.测量的数据如图,则桌子的高度是.
17.如图,在△ABC中,EF∥BC,∠ACG是△ABC的外角,∠BAC的平分线交BC于点D,记∠ADC=,∠ACG=,∠AEF=,则:
(1)(填“>”、“=”或“<”号);
(2)、、三者间的数量关系式是.二、填空题(每小题3分,共计30分)
11.若方程,用含的代数式表示的式子是:y=。
12.已知是方程的解,则的值为。
13.如图,一个合格的弯形管道,经过两次拐弯后保持平行(即AB∥DC),
如果∠C=60°,那么∠B的度数是________度。
14.已知(x+2)2+│2x-3y+13│=0,则的值为。
15.计算:。
16.如图,已知a∥b,小亮把三角板的直角顶点放在直线b上.若∠1=35°,则∠2的度数为 。
第13题
17.规定。
18.如图是一块长方形ABCD的场地,长AB=a米,宽AD=b米,从A、B两处入口的小路宽都为1米,两小路汇合处路宽为2米,其余部分种植草坪,则草坪面积为。
19.如图所示,正方形卡片A类、B类和长方形卡片
C类各若干张,如果要拼成一个长为(a+2b)、宽为
(2a+b)的大长方形,则需要C类卡片张。
20.为奖励期末考试中成绩优秀的同学,七年级某班级花62元钱购买了单价分别为9元、5元的A、B两种型号的黑色签字笔作为奖品,则共买了支签字笔。
三、解答题(共计40分)
21.(每小题5分,共10分)解下列方程组:
(1)(2)
22.(4分)如图,在一个10×10的正方形
网格中有一个△ABC。请在网格中画出将△ABC
先向下平移5个单位,再向左平移4个单位
得到的△A1B1C1。
23.(6分)先化简,再求值:
24.(1)如图1,直线AB,CD被直线EF所截,且AB∥CD,根据
可得∠AMN=∠DNM;根据
可得∠BMN+∠DNM=°
(2)如图2,直线AB,CD被直线EF所截,且AB∥CD,MO,NP分别是∠AMN,∠DNM的角平分线,则判断MO与NP的位置关系。
(3)如图3,直线AB,CD被直线EF所截,且AB∥CD,MQ,NQ分别是∠BMN,∠DNM的角平分线,则判断MQ与NQ的位置关系。
(4)对于上面第(2)、(3)两题,请选择其中一题写出结论成立的推导过程。
25.(10分)某商场计划用30000元从厂家购进若干台新型电子产品,已知该厂家生产三种不同型号的电子产品,出厂价分别为:甲型每台900元,乙型每台600元,丙型每台400元。
(1)若商场同时购进甲、乙两种型号的电子产品共40台,恰好用了30000元,则购进甲、乙两种型号电子产品各多少台?
(2)若商场同时购进三种不同型号的电子产品共40台(每种型号至少有一台),恰好用了30000元,则商场有哪几种购进方案?
(3)若商场销售一台甲型电子产品获利200元,一台乙型电子产品可获利150元,一台丙型电子产品可获利100元,在第(2)题的基础上,为使销售时获利最大,则应选择哪种购进方案?
七年级数学试卷参考答案
一、选择题(30分)
1、C
2、C
3、B
4、B
5、C
6、C
7、B
8、D
9、A
10、A
二、填空题(30分)
11、3x-
512、1
13、120
14、-8
15、
416、55°
17、3x-
418、ab-a-2b+
219、520、10
三、解答题(30分)
21、(1)(5分)(2)(5分)
22、略(4分)
23、化简结果-29x+82,-
524、(1)两直线平行,内错角相等两直线平行,同旁内角互补180°(3分)
(2)平行(或MO∥NP)(2分)
(3)垂直(或MQ⊥NQ)(2分)
(4)略(3分)
25、(10分)
(1)(5分)解:设购进甲、乙两种型号电子产品分别为x台,y台。
解得:
答:略
(2)(3分)设购进甲、乙、丙三种型号电子产品分别为x台,y台,(40-x-y)台。
900x+600y+400(40-x-y)=60000化简整理得:5x+2y=140∴y分别可取5,10,15,x分别可取26,24,22,(40-x-y)分别可取9,6,3∴购进方案有三种,分别为:(略)
(3)(2分)方案一获利最大,为6950元,即甲型22台,乙型15台,丙型13台。
以上就是编辑老师为各位同学准备的数学第五单元同步训练题,希望对大家有所帮助!
学习是一个边学新知识边巩固的过程,对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步。因此,编辑老师为大家整理了七年级下册数学第五单元同步练习题,供大家参考。
一、选择题(共10小题,每题4分,共40分)
1.计算的结果是()
A.B.C.D.2.如右图,中,,过点且
平行于,若,则的度数为()
A.B.C.D.
3.天文学上计算星球之间的距离是用“光年”做单位的,1光年就是光在1年内所走过的距离,光的速度约为,1年约为,计算1光年约为多少米用科学记数法表示为()
A.B.C.D.
4.的计算结果是()
A.B.C.D.
5.下列从左到右变形是因式分解的是()
A.B.
C.D.
6.下列说法中:①过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行;②若a//b,b//c,则a∥c;
③相等的角是对顶角;④直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短。其中正确
的有()
A、1个B、2个C、3个D、4个
7.若满足等式,则的值为()
A.B.6C.9D.8.两条直线被第三条所截,则 ( )
A、同位角相等B、内错角相等C、同旁内角互补D、以上都不对
9.如图,长方形相框的外框的长是外框的宽的1.5倍,内框的长是内框的宽的2倍,外框与内框之间的宽度为3.设长方形相框的外框的长为,外框的宽为y,则所列方程组正确的是()
A.B.
C.D.
10.如果∠A和∠B的两边分别平行,那么∠A和∠B的关系是().
A.相等B.互余或互补C.互补D.相等或互补
第五篇:关于初二年级下册的英语同步训练题
在背诵一些课本知识点的同时还需要做一些练习题。
1.I____________(go)tothebeachifit________________(notrain)thisweek.
2.__________they__________(have)amatchiftheP.E.teacher_____________(be)busy?
3.He____(write)alettertohisgrandparentsifhe____(get)hisreportcardthisweek.
4.Ifshe____________(get)uplate,she_____________(notcatch)theearlybus.
5.Peter________(major)inEnglishifhe____(pass)theexamsinPekingUniversity.
6.如果努力学习,你就会取得好成绩。
Ifyou___________________,you___________good_____________.
7.他如果看电视太久了,他的父母会不高兴。
Ifhe_________TVtoomuch,hisparents____________________unhappy.
8.如果我们为他组织生日聚会,大家都会来的。
Everyone________________ifwe_____________abirthdayparty__________him.
9.如果明天不下雨,我会和你一起去公园的。
Ifit____________________tomorrow,I______________gotothepark_________you.
10.如果她睡过头了,就会旅游迟到的。
She;__________________________thetripifshe___________________.
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