低龄儿童十首安全歌谣

2022-11-01

第一篇：低龄儿童十首安全歌谣

论儿童创作低龄化现象

摘要：在这个人才辈出的时代，越来越多的孩子们以稚气未脱的年纪正不断跨进文学的门坎。“低龄化创作”已成为一种势不可挡的趋势。它的出现绝不是空穴来风，低龄化创作出现的主要原因：当前中小学生文化素质和修养普遍提高;学习压力大，寻求倾诉的渠道;中小学生本身对文字的热爱;商业炒作。低龄化儿童创作是把双刃剑，我们要正确对待，以此提出了以下建议：出版社要担负起社会责任;家长要尊重孩子的兴趣;学校和家庭双向合作。关键词：儿童创作;低龄化;商业炒作

“儿童创作低龄化”就是尚未成年或刚刚成年的儿童、少年自己独立写作出书。低龄化写作是20世纪末兴起的一股潮流，低龄化儿童作品不断流入市场，引起了不同程度的关注。例如：12岁的成都女孩古拉坤的《魔法士传奇》;9岁的重庆女孩张蒙蒙出版第一本书《告诉你，我不笨》;6岁的窦蔻根据自己的流浪经历出版第一本自传体小说《豆蔻流浪记》，被誉为全世界年龄最小的作家;湖北襄樊女孩蒋方舟7岁开始创作，9岁写成散文集《打开天窗》，10岁创作小说《正在发育》„„在信息时代的今天，随着网络的发展，电脑的普及，生活水平的提高和教育的发展，儿童创作的年龄越来越小，人越来越多，作品越来越火。这就需要旁观者透过现象看到它的本质。

一、低龄化创作出现的主要原因

低龄化儿童创作的作品缺乏稳定的价值观和一定的理性。多为情绪化的宣泄、自己的经历、和丰富想象的编织。但他们对成长的烦恼，对未来世界的幻想，对自身生活的展现，是成人无法比拟。

(一)当前中小学生文化素质和修养普遍提高

随着电脑的普及、网络的发展，写作的门槛也在逐渐降低。目前的孩子大都是独生子女,他们接受教育的时间比较早，有更多的交流机会，有更多的接触外来语言的机会。开放的社会环境中，报刊、影视、网络等媒体给了他们大量的语言信息冲击。所以这一批孩子在十七八岁的时候，在词汇量上，知识宽度面上，修养方面以及接受语言的训练上，已经远远超过了当年一个农村的二十多岁的成年人了。

(二)学习压力大，寻求倾诉的渠道

现在的很多家长为了不让自己的孩子输在起跑线上，很小的孩子周末开始上各种辅导班、艺术班，完全失去了属于自己的童年的快乐。孩子每天都周旋在书堆里面，学习的压力、内心的苦恼没人倾诉，孩子就会把自己的烦恼、自己对快乐童年的向往写在日记里、作文里。譬如：谷阳出版的《不及格》一书就是由一些被老师判为不及格的作文结集而成的;韩寒、郭敬明等人尽显对教育、学校和老师的揶揄与反抗,胡坚、李傻傻等表达着看什么都不顺眼的愤世话语。

(三)中小学生本身对文字的热爱 “兴趣是最好的老师”，在这个知识大爆炸的时代，尽管个人的成长道路和生活环境不同，但一些孩子在年纪轻轻时就表现出对文字的喜爱，开始在文字写作上表现出惊人的天赋。用著名文学批评家谢有顺称赞蒋方舟的话说是，“忽然发现努力多年才稍微领略的文字秘密，今天已被一个13岁的女孩轻易地掌握，甚至比我们做得更好，难免有些让人沮丧。”蒋方舟的成功最重要的影响因素是她对文字的那一份喜爱和文字创作的天赋。

(四)商业炒作

媒体以“低龄”作苗头,而出版社发现中小学生群是一个了不起的市场后,就有意制造泡沫。从“名人作家”、“美女作家”、“少年作家”、“玉女作家”这些命名来看,媒体与读者对写作者个人的关注远远胜于作品本身。媒体、出版社的经济利益是一样的,只是卖点不同。从这个意义上说,写作低龄化,已不是文学现象,而是市场现象。评论家白烨一针见血地指出:“‘80后’是先进入市场,再进入文坛的”。“写作的技术性越来越强,小说被成批成批地生产出来,又被成批成批地消费掉。写作与炒作交互频繁,小说成了名副其实的商品”。说低龄化写作已沦落为写作工具,并不过分。

二、低龄儿童创作的利弊分析

任何事物都有两面性，人们对低龄儿童创作的评价也不例外。出书低龄化，是时代潮流所致，一点不奇怪。既不要用异样的眼光看待，也不要吹捧。盲目吹捧或打杀，都对孩子的成长不利。我们必须客观、公正的对待低龄化儿童创作。

(一) 低龄化儿童创作的好处 1.写作帮助低龄儿童树立自信

通过写作帮助儿童认识自己的能力和创造性，确立自尊自信和独立个性，这对儿童的成长有特殊的意义。张蒙蒙在别人讥笑她肥胖的时候，她理直气壮地写《告诉你，我不是丑小鸭》。写作也成了她捍卫自己童年权利的武器，她写《童年，只有一次》。她在写作中感受到了生活的美好与幸福，她写《快乐伴我成长》。

2.写作帮助儿童自我对话

时下在中国，儿童写日记出书，是把日记当做写作文，或者说写散文。它是儿童的自说自话，自我对话。让写作伴随儿童成长，对现在的独生子女来说是一件非常美好的事情。他们可以从小学会与自己独处，用写作表达自己，和写作交朋友。这比成天想着玩游戏机无疑是一种更有质量的玩法，并非是为了满足虚荣心。儿童写作出书，只能说是他们赶上了好时代，有出版社愿意为他们出书，有小读者愿意看罢了。

3.写作让儿童学会自律

写作是一个很好的自律教育的形式，通过自言自语，自说自写，把自己每天做的事情写下来。即使孩子要犯错误，做错事，但是一个写日记的孩子决不可能天天在日记上写，我今天逃学，我今天和同学打架，我今天破坏了公物，我今天偷了家里的钱。如果真是这样，他看到日记上写下的这些东西会感到害臊的。因为日记像一面镜子，照出他脸上的污点。他会努力做得更好一些，改正自己的缺点。慢慢地，日记上所写的犯错误的事情少了，记下了更多美好的东西和有趣的事情，孩子对很多问题都有了理解和是非观念。这就是日记自律教育的结果。

4.写作提升儿童思维能力

孩子学习知识的过程，也是学习动脑筋，思考问题的过程。从小养成孩子动脑筋的习惯，对孩子读书开窍，想问题是十分重要的。写作是一个最简单易行的思考训练。孩子写作，什么对，什么错，他要经过自己的思考，才能把它正确地表述出来，表明自己的态度和观点。

(二)低龄化儿童创作的弊端 1.儿童失去了童年的快乐孩子应该是快乐的, 无忧无虑、天真活泼, 就像花儿一样自然开放。但窦蔻不是快乐的, 因为家庭贫困, 父母四处打工, 他流离颠沛了 30 多个城市, 很

难享受同龄人的快乐, 以至这么小就懂“我出名了, 赚了钱一部分给爸爸妈妈用, 其余的就存起来, 准备将来读大学用。”他 1 岁半识字五六百, 4 岁半写日记千篇, 5 岁写童话 60 余篇„„因缴不起学费而从大学退学的父母把自己未竟的事业寄托给孩子似可以理解, 但孩子有时一写就是四五个小时, 能有多少快乐而言呢? 2.儿童的成熟不自然

业内人士承认一些出版社在发现了中学生读者群是一个很大的市场后, 就有意在制造这种泡沫, 而出版这些作品的几乎没有一家是少儿出版社。家长的刻意催熟, 出版社的拔苗助长占了多少的成分呢?作为母亲的儿童文学家秦文君说, 在国外如果一个孩子过于早熟, 家长会感到担心甚至会带孩子去看心理医生„„孩子就应该像孩子, 而我们的一些大人却觉得孩子早熟就意味着早成才。

3.忙于写作可能耽误学习

学习是学生的天职。小小年纪就应该好好学习，你就好好按照老师、学校里的要求做，几门功课都亮红灯，你有什么资格说你是天才呢。家长不应该轻易地认可，你不好好学习，只想一下子变成天才，那么这个天才有多大的发展空间?所以我觉得这个不正常，这与现在想一下子当歌星、当模特，一举成名实际是一回事，太浮躁了。

三、对低龄化创作的建议

(一) 出版社要担负起社会责任

出版社要像呵护水晶一样培育这个市场，培养自己的小作家。决不能为了凑一套书而去编辑出版，要坚持宁缺毋滥。实实在在为孩子做一些事情，为孩子们提供更多、更好的精神食粮。出版社在考虑经济效益的同时要关注社会效益，要把好事做好。出版社可以通过开展各种活动来了解孩子们需要什么，孩子们喜欢读什么，怎么为孩子做更多的事。

(二) 家长要尊重孩子的兴趣孩子有写作的兴趣是好事。家长要尊重孩子的兴趣爱好，在适当引导的基础上顺其自然，从不给他加压。小孩子养成良好的学习和生活习惯比考试取得第一名还重要。文学创作是一条艰辛曲折的小路，作者如果没有丰富的知识积累，没有深刻的人生体验，只凭天才加灵感是走不了多远的。有创作天赋的孩子要先把文化基础打好、把古今中外优秀的文化知识学好，好好地积累生活、酝酿情感„„真正经得起历史检验的作品不是十几岁的少年可以驾驭的。对于“少年作家”现象，家长应保持清醒的头脑，不要鼓励，而要引导。

(三) 学校和家庭双向合作

学校和家长应该从对立走向合作，可以让孩子一半时间在校上学，一半时间在家写作。学校根据孩子的特殊情况安排学习内容和进度，家长配合学习时间指导孩子创作。据了解，边金阳等一些小作家就是以这种方法实现写作与上学兼顾的。著名作家冉云飞说，这种方法对在文学、艺术等方面有特殊秉赋的孩子来说，既可以避免被应试教育扼杀天性、制造成统一标签的产品，又可以打牢知识基础、增加信息沟通，是孩子创作和健康成长两全齐美的选择。如果将来孩子特殊秉赋减退或消失了，他们还留有“后路”，可以继续求学，重新选择生活道路。

对于这个特殊的写作群体，我们要正确对待，任何捧杀或骂杀的行为都不恰当。毕竟他们还走在成长的路上，让其自然发展才是最好的出路，等到青春期的躁动平静以后，他们或许会再造辉煌。

参考文献

[1] 兰婕. 关于低龄化写作现象的思考[J]. 湖北经济学院学报(人文社会科学版),2008.9. [2]桑哲. 低龄化创作问题大家谈[J]. 语文百家访谈,2006.11. [3]罗勋章. 低龄化写作:填补文学空白的青春抒写[J].长江大学学报(社会科学版),2007.2. [4] 杨斌.理性的超前,感性的丧失[J].绵阳师范高等专科学校学报, 2000 (2): 66 -68. [5]萧汛.文字狂欢里的酣畅与迷惘[J].当代文坛,2003(2). [6]王林.大陆低龄写作的文化学意味[J].儿童文学学刊,2002(2).

第二篇：好儿童歌谣

好儿童

新时代，新风尚。中国梦，真美好。好儿童，祖国花。任在肩，理想远。刻苦学，本领高。尊师长，承美德。爱幼小，团结好。光盘子，倡节俭。绿色美，环保先。勤实践，四化现。中国梦，定实现。

胜利小学一年五班

刘馨瑶

蛟河赞

美丽蛟河是我家，改革开放变化大。街道广场洁又净，路旁树木换新牙。红花绿草有规划，栋栋楼房更美华。共庆蛟河新面貌，欢歌笑语乐开花。

胜利小学一年五班

陈春凝

好少年

我们是祖国的花朵，我们拥有美好的中国梦，

勤学苦练我坚持，勤俭节约是美德，绿色环保我先做，齐心协力做大事，蒸蒸日上中国梦。

胜利小学一年五班

丁子傲

爱祖国

祖国祖国我爱你，从小养成好品质，立志苦学长本领，勤俭节约是美德，光盘行动我先做，环保卫士我们当，文明素质在提升，和谐社会新风尚，团结友爱暖心窝，儿女共圆中国梦。

胜利小学一年五班

迟子涵

祖国赞

千支歌，万支歌，支支赞歌唱祖国。

一条一条新公路，跑着国产小汽车。一条一条大江河，国产轮船在穿梭。一座一座新城市，张开翅膀在飞跃。一片一片大沙漠，变成果林结硕果。改革开放创奇迹，人民过上新生活。国富民强逢盛世，越唱心里越快活。唱赞歌，颂祖国，越唱越乐歌越多。

胜利小学一年五班

宋雨珊

第三篇：现代儿童诗精选十首

1、善良[比利时]卡列姆

要是苹果只有一个，

它准装不满大家的提篮。

要是苹果树只有一棵，

挂苹果树杈也准覆不满一园。

然而一个人，要是他把

心灵的善良分撒给大家，

那就到处都会有明丽的光，

就像甜甜的果儿挂满了果园!

2、没有一艘船能像一本书

[美国]狄金森

没有一艘船能像一本书

也没有一匹骏马能像

一页跳跃着的诗行那样——

把人带往远方。

这渠道最穷的人也能走

不必为通行税伤神

这是何等节俭的车——

承载着人的灵魂。

3、眼泪

[前捷克斯洛伐克]格鲁宾

谁想哭鼻子谁哭去吧，

我倒不哭。

那玩意儿我不喜欢。

我还为爱哭鼻子的小朋友可惜哩!

因为漾着泪水的眼看不见太阳!

4、雪花的快乐

徐志摩

假如我是一朵雪花，

翩翩地在半空里潇洒，

我一定认清我的方向——

飞扬，飞扬，飞扬——

这地面上有我的方向。

5、蜈蚣

詹冰

小蜈蚣说：

“爸爸，新年快到了，

我要买新鞋子。”

蜈蚣爸爸说：

“你要我的老命是不是?”

6、我来了

张秋生

春天，用第一个小嫩芽

说：我来了。

夏天，用第一个小花蕾

说：我来了。

秋天，用第一张飘落的叶

说：我来了。

冬天，用第一朵洁白的雪花

说：我来了。

7、年龄的问题

杜荣琛

爷爷的年龄，

写在脸上的皱纹里;

马儿的年龄，

嚼在嘴巴的牙齿里;

树木的年龄，

藏在肚子的年轮里。

老师!

那么池塘的年龄，

是不是画在一圈圈的涟漪里?

8、爆竹

牛波

爆竹

你一生只说一句话

你在孩子的手上说

你在长长的竹竿上说

有时你连着串说

有时你飞上天去说

无论你怎么说

大声说小声说

不管老爷爷和小孙孙

都喜爱听你说

人们说不出的快乐

你一句话就说了

9、找梦

田地

我一睡觉

梦就来了。

我一醒来

梦就去了。

梦从哪里来?

又到哪里去?

我多么想知道，

想把它们找到!

在枕头里吗?

我看看--没有。

在被窝中吗?

我看看--没有。

关上门也好;

关上窗也好;

只要一合眼，

梦就又来了。

10、太阳的话

艾青

打开你的窗子吧

打开你们的板门吧

让我进去，让我进去

进到你们的小屋里

我带着金黄的花束

我带着林间的香气

我带着亮光和温暖

我带着满身的露水

快起来，快起来

快从枕头里抬起头来

睁开你的被睫毛盖着的眼

让你的眼看到我的到来

让你们的心像小小的木板房

打开它们的关闭了很久的窗子

让我把花束，把香气，把亮光

温暖和露水撒满你们心的空间

第四篇：安全歌谣

1 安全歌

过马路,要当心. 前后左右看一看, 交通规则得遵守. 防火防电也重要, 烧水时候,不走开; 各种火电,碰不得. 红绿灯

交叉路口红绿灯,指挥交通显神通; 绿灯亮了放心走,红灯亮了别抢行; 黄灯亮了要注意,人人遵守红绿灯. 交通安全儿歌

小学生,上学校走路要走人行道过马路,别乱跑十字路口看信号红灯停,绿灯行黄灯请你准备好

交通安全歌

小朋友,起得早. 吃好饭,上学校. 过马路,左右看. 红灯停,绿灯行. 停停行行看分明. 司机们,开好车. 要开车,勿喝酒. 见行人,要刹车. 交通安全记心中, 人人争做主人翁. 创建文明好风尚, 和谐社会满人间.

安全儿歌

小朋友听我言人的生命真可贵为了他人和自己事事处处要安全走路不和车争先行人要走斑马线前后左右要看清红灯停来绿灯行电器燃气有开关不能拆来不乱玩水池边上莫停留大人不在不乱走爬高跳远要留意

防止碰撞伤身体安全处处注意了幸福生活永围绕交通安全儿歌

红灯停,绿灯行; 黄灯请你快准备. 小朋友,请注意; 记牢法规是关键. 2

交通歌

小朋友,小朋友, 交通安全要遵守. 斑马线,过道口, 人行道上我们走. 红灯亮,不能溜, 你想违反我说No! 让我们,快行动, 看见绿灯go!go!go! 下课安全儿歌

下课铃声响,依次出课堂. 走廊慢慢走,有序不争抢. 楼梯靠右行,不闹不推搡. 运动要适量,上课精力旺. 快乐做游戏,个个守规章. 安全记心上,时时不能忘. 安全行走歌

小朋友,要注意,安全行走莫嬉戏; 放缓步,靠右行,车辆驶过要躲避; 过马路,左右看,人行横道脚下踩; 安全行,慢慢走,交通常识心间记!

交通规则要记牢

小朋友,你别跑,站稳脚步把灯瞧. 红灯停,绿灯行,黄灯请你准备好. 过路应走斑马线,交通规则要记牢. 安全童谣

最重要,是安全,常警惕,保平安. 买玩具,要挑选,小刀枪,不进园. 化学品,不要玩,插电器,莫随便. 放爆竹,有危险,不玩火,免灾难. 工地上,很危险,河水边,不嬉戏. 学游泳,大人带,人危险,即呼救. 不带棍,不拿砖,不追逐,不大乱. 煤气阀,不乱拧,用电器,防触电. 大树下,高楼旁,勿躲雨,避雷伤. 红灯停,绿灯行,过马路,走横线. 走路时,勿玩耍,靠右行,成习惯. 尖利器,休乱玩,坚硬物,口莫含. 猫狗咬,毒虫叮,及时诊,找医生. 若迷路,不惊慌,找警察,请相帮. 人外出,防失盗,窗与门,关锁好. 平日里,要机警,陌生人,不轻信. 乘车船,扶稳当,头和手,不出窗. 有车来,莫投石,在楼上,禁扔物. 警钟鸣,要自护,讲安全,牢记住! 3

保护头部最重要

草地上真热闹,小猪拍球小兔跳. 小猴练习投沙包,沙包投出找不到. 捡块石子往外抛,"呼"的一声真糟糕. 小羊头鲜血冒,小兔快把医生找. 小牛医生忙赶到,轻轻抱起小羊羔. 又缝针来又吃药,好的办法把它教. "小羊千万要记牢,保护头部最重要. 飞石方向要看准,躲开石子是最好. 如果一时跑不掉,蹲下身子把头抱." 小羊听后说声"好"!安全的话儿要记牢. 红绿灯交叉路口红绿灯, 指挥交通显神通; 绿灯亮了放心走, 红灯亮了别抢行; 黄灯亮了要注意, 人人遵守红绿灯. 上学校

小学生,起得早,交通小队排得好; 过马路,走横道,交通安全要记牢; 听指挥,别乱跑,平平安安到学校.

面对火灾

遇到火灾不要慌, 湿布捂住口鼻腔, 贴着地面靠着墙, 鲜艳物品来摇晃, 等待救助和帮忙. 宝宝提醒你

家里来人不认识,接待不可太随便. 遇到车辆莫阻拦,爬车拦车不安全. 闪电亮,雷声鸣,自然现象不虚惊. 下雨天,路泥泞,团结互助讲文明. 炎热天,汗淋淋,莫用凉水冲洗身. 安全知识小儿歌下课不奔跑, 人人安全保. 上下楼梯蹦蹦跳, 容易摔一跤! 教室内打闹, 当心牙撞掉! 随便到哪里, 安全要记牢. 4

交通安全儿歌红灯停, 绿灯行, 交通规则人人守. 行人要走斑马线, 一慢, 二看, 三通过. 车让人, 人让车, 交通安全记心上. 安全儿歌红灯停绿灯行

黄灯慢慢行要注意安全

过马路要小心帮助小孩和老人倒车时请注意别把别人给绊倒

骑车时不要快慢慢开车有安全游泳安全儿歌

知了叫,夏天到, 太阳晒得汗直冒, 河边一群小朋友, 冒冒失失要往水里跳. 路边来了一个人, 急急忙忙大声叫: 不能跳,不能跳, 河水深浅不知道, 更有水草河里长, 被它缠住不得了. 游泳得去游泳馆, 不要见水就乱跳. 安全儿歌

过马路,站一站, 然后再向两边看. 路上有车等一等, 感觉安全再向前. 5

安全儿歌

小朋友,拍拍手, 安全儿歌记心头. 红灯停,绿灯行, 见到黄灯停一停. 过马路,走横道, 交通安全要记牢. 听指挥,别乱跑, 开开心心到学校. 文明就餐儿歌

吃午饭,要文明, 饭前饭后要洗手, 吃饭排队要有序, 细嚼慢咽不说话. 抗震自救安全防护儿歌(一) 地震来了不要慌,紧急避险很重要; 能跑出屋外最好,桌子床底也很妙; 埋在地下不能闹,沉着冷静要思考; 先把心情静下了,听到人声发信号; 保持体力最重要,坚定信念不动摇; 祖国人民是一家,真情能把奇迹造. 抗震自救安全防护儿歌(二) 你拍一,我拍一,地震发生莫慌急. 你拍二,我拍二,就近避险最紧要. 你拍三,我拍三,宽阔地面较平安. 你拍四,我拍四,电源煤气要关闭. 你拍五,我拍五,身外钱财不要顾. 你拍六,我拍六,不能拥挤和跳楼. 你拍七,我拍七,逃跑不能乘电梯. 你拍八,我拍八,被埋地下不要怕. 你拍九,我拍九,发出信号来求救. 你拍十,我拍十,保存体力要坚持. 抗震自救儿歌

震前动物有前兆,家家户户细观察. 地震来了不要怕,冷静沉着是关键. 地震来了不要慌,跑到屋外空地上. 如果逃跑来不及,课桌课椅来帮忙. 压在地下不要哭,镇定勇敢最重要. 听到人声再呼救,保存体力不慌张. 相信人间有真情,危难时刻会过去. 全国人民献爱心,阳光总在风雨后. 抗震救灾儿歌

天上飞来许多鸟, 掉下饼干和医药, 救走百姓伤病号, 抗震决心不动摇.