3年健康教育工作计划

2022-09-29

工作就是由一项项的任务组成的,在我们完成一项任务后,势必要面临一项新的任务,而写好计划才能让我们在新的任务中从容不迫,更好的完成工作任务。今天小编给大家找来了《3年健康教育工作计划》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

第一篇:3年健康教育工作计划

学校2021年健康教育教学工作计划3篇

2021年健康教育教学工作计划

一、指导思想:

为了认真贯彻落实上级关于学校心理健康教育的有关文件精神,学校根据中学生生理、心理发展特点和规律,通过各种途径认真开展形式多样内容丰富的心理健康教育活动。通过心理健康教育,不断转变教师的教学理念,改进教育、教学方法,改进班主任的工作方法,提高德育工作的针对性、学科性和实效性,帮助学生获取心理健康的初步知识,切实提高我校全体同学的心理健康水平,为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。

二、具体目标:

1、注重学生心理辅导,做好学生心理咨询工作。

2、重视心理咨询室的常规建设,努力发挥心理辅导室的作用,进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

三、具体工作:

1、在学校各科教学中渗透心理教育。学校各科教学应当以素质教育的总体目标为依据,结合自身教育、教学的内容、要求等特点,建立相应的心理素质培养目标,使各科教学过程和学校心理教育相互渗透、相互促进,并通过促使学生心理素质的发展真正提高各科教学质量和效益。

2、优化学校、班级集体的文化心理环境。学校要加强校园班集体文化心理环境建设。通过开展各种活动与交往,发挥、发展学生在班级生活中的自主性、创造性,培养学生的自我管理能力,调节学校班集体的人际关系和加强集体主义的价值导向,使学校、班集体真正成为学生精神生活的乐园。

3、开展心理辅导工作,开设心理辅导课,加强对学生的心理训练和心理指导。帮助学生发展积极、正确的自我观念,自我意识,学会客观地分析自我,分析自我与环境的相互关系,学会自我心理行为的控制和调节,使学生在学校、社会、家庭的活动与交往中,保持健康的、积极的心理状态,发展良好的人际关系,培养自我教育、自我发展的能力。

4、发挥自我教育在培养学生心理品质中的重要作用。学校、班集体要把学生的自我教育纳入整体教育计划,通过开展课内外教育活动,指导学生“以人为镜”,学会观察、分析、评价自己,逐步使他们养成自尊、自爱、自信、自制等心理品质。

5、建立心理咨询室,同时开设心理咨询热线电话,设立心理咨询信箱,通过个别心理咨询,解决学生的各种心理问题和心理障碍,使学生都能健康成长。

6、建立学生心理档案。对学生进行心理测试,通过有关心理测试,对班级或年段的学生的心理素质情况进行评估,将评估结果向学校领导和有关部门报告,以便有针对性地对学生进行心理健康教育,可根据具体情况开展专题心理辅导讲座、团体心理咨询、个别心理咨询以及心理治疗训练等。

7、开展心理卫生运动,通过年段集会、主题班(团)会、学生家长会,积极普及心理卫生常识。

四、保障措施:

1、学校成立领导小组,在校长直接领导下,教科室具体负责,加强对心理健康教育工作的领导和管理。高度重视,把心理健康教育工作纳入学校全面工作计划,统筹安排,每班每学期不少于6课时。七、八年级本学期在地校课程时间中每三周安排一节,六年级以班主任为核心开展有针对性的调查研究,学科教师积极开展学科渗透。

2、学校设立“心语”信箱,心理辅导教师要及时回复学生信件,定时接受心理咨询。

3、积极参加上级组织的心理健康教师培训。逐步提高教师的心理健康教育的基本理论,专业知识和操作技能水平。

4、学校及时开展系列培训活动,定期进行集体备课和研讨活动,建立以班主任和专兼职心理辅导教师为骨干,全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。本学期举行一次心理健康教育的专家讲座。

5、加强心理健康教育的教研活动和课题研究,从本校学生实际出发,实行集体备课,以初中生成长过程中遇到的各种问题和需要为主线,通过教研活动,明确心理健康教育的重点,难点,掌握科学的教育方法,提高心理健康教育的质量,每学期结束总结心理健康教育科研成果。

2021年中学生健康教育教学工作计划

本学期我承担七年级心理健康课的教学工作,为努力完成好本职工作,围绕学校本学期工作计划,特制定如下工作计划:

一、指导思想

以《关于加强中小学心理健康教育工作的意见》为指导,加强对全体学生的心理健康教育,培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人。针对在校中学生大多独生子女或留守学生,缺乏独立生活能力,缺乏坚强意志品质,缺乏团结协作精神,缺乏承受挫折能力的特点,通过开展心理健康教育。培养学生正确认识自我,增强调控自我,承受挫折,适应环境的能力,具有健全的人格和良好的个性心理品质。

二、主要任务

1、培养学生具有健全的人格和良好的个性心理品质,具有自我调控能力。

2、对少数有心理困惑或心理障碍的学生,给予有效心理辅导,尽快摆脱困扰,调节自我,增强自我发展能力。

3、对有严重心理疾病的学生,转送到有关部门进行治疗。

三、学生基本情况分析

七年级学生刚从小学进入初中,还未能从小学的相对宽松的学习生活中转换出来,压力不断的开始增多,来到新学校遇到新同学新老师,一切都是相对陌生的环境,适应成了最大的挑战。

怎么才能迅速的适应到初中的学习生活,课程增多,作业量增大;陌生的环境中认识结交新朋友,让自己可以和同学们共同前行,不在孤独;还未能摆脱小学的宽松的学习习惯,现在如何养成,学习的重担时时在他们心头;课业压力增大的同时,如何兼顾他们的娱乐休闲等等共同形成了适应问题。适应问题表现在学生身上的特点大致可以分为障碍性问题和发展性而难题。前者在学校中一般较少见,后者的主要表现为适应不良或者不适应。七年级年级学生的心理问题主要表现为:

1、七年级入学适应不良

刚进入初中,学习生活和小学时相比较有很大的不同,新环境新同学老师,一切都是很陌生的,在承受着课业压力增大的同时,人际相处从零开始,容易出现厌学情绪,不与人相处,或者孤傲的情绪。长期这样的话对他们的成长是非常不利的。

2、朦胧的自我认识萌芽

七年级阶段,有部分学生发展的较早些已经进入青春期了,青春期的特征开始明显起来,幼稚的成人感突出,对于我的思考开始出现,“我是谁”、“我是怎么了”开始在他们内心掀起波澜,困惑不已。

3、学习适应不良产生苦恼

学习课业好多,怎么学,方法好像总是不对路;别人怎么就成绩那么好,我这么差,有压力,出现自卑了;我为什么要学习,这么多,这么烦,没有目标和动力了;怎么天天都有考试啊,这无穷无尽的考试什么时候是个头,讨厌考试……这些都是学习适应不良的表现,学生为此苦恼不已。

4、和家长或老师间的沟通不良而苦恼

家长们怎么这么唠叨,不断的碎碎念,动不动的私自翻我的东西,我的空间,我的秘密,什么时候能还给我;老师为什么都看不到我的存在啊?偏心还是对我有意见,还是我不行……

5、不能恰当的控制休闲时间,自制力较弱,过分沉溺于网络、游戏。

四、工作安排

1、认真上好心理健康教育课

根据学校的工作要求,结合学生实际,安排好本学期教学内容、针对学生的实际情况,备好每一次课、上好每一节课、在教学过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此,在每节课充分了解学生的实际情况和心理需求,保证学生在学习时保持的学习兴趣、在教学中尊重学生的感受,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、测试、问卷等教学形式,吸引学生的注意力,充分调动学生的学习兴趣和学习积极性,保证课堂教学的有序进行和和谐气氛,让学生在融洽的师生关系中、和谐的教学气氛中学习心理健康知识,促进自身心理的健康发展。

1、加强心理健康教育的组织管理,校长挂帅,德育主任具体负责实施,建立以班主任和共青团、少先队干部及政治课教师为主体,以兼职心理辅导教师为骨干,全体教师共同参与心理健康教育工作体制。

2、加强学习和培训,重点学习《关于加强中小学心理健康教育工作意见》和《中小学心理健康教育理论》、《中学生心理健康咨询》等心理知识。学习有关心理健康教育资料,进一步提高认识,充实自我,掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等,在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法,不断丰富自己的教学策略,提高教育教学水平。

3、开展心理健康教育的教科研,研究落实心理健康教育的办法和途径。每学期期末开展一次专题研究。

4、设立心理咨询信箱,及时广泛的做好不同心理疾患的学生思想工作。

5、开展学生心理调查,每学期二次问卷调查,掌握学生心理状况及动态。

6、每学期对全体学生开展一次心理健康专题讲座。

7、加强与班主任的联系,把个别学生的心理信息及时反馈给班主任,与班主任一起辅导学生,让班主任在班会课上渗透心理健康教育知识。

8、与县级心理教研室保持联系,发现有严重疾患者,及时送去咨询。

2021年大学生健康教育教学工作计划

随着我国高等教育事业的快速发展,高等教育正逐步由精英教育转向大众教育。在校学生人数的急剧增加、学校校区的快速扩大、学校与社会的逐步一体化,这些都对大学校园和大学生的安全带来了更大挑战,导致近年来学生被骗、被抢的案例,学生的伤害、伤亡事故,学校的“安全事件”逐年增加,严重影响了学生的正常学习生活和高校的稳定发展,我们迫切需要重新审视和高度重视大学生安全教育问题。

一、大学生安全教育的重要意义

(一)加强大学生安全教育是保障高校安全稳定的重要方面

创建平安和谐校园是和谐社会建设对高校的要求之一,也是其重要组成部分。大学生作为高校最重要的主体,是高校教育培养的对象,是党和国家事业发展的未来建设者与接班人。他们在校期间的一举一动、一言一行都广受国家、社会、家庭的广泛关注。如果发生涉及大学生的“安全事件”,就必然会牵动社会、家庭、宣传媒体和大学生群体的神经,影响高校安全稳定甚至在全社会产生强烈的负面影响。因此,重视和加强大学生安全教育,防范于未然,是确保高校安全稳定的重要举措。

(二)大学生安全教育是大学生思想政治教育的重要组成部分

安全教育涉及大学生的规章制度、法律法规的学习教育,有利于大学生树立法制观念、强化法律意识、提高自控自律能力;安全知识和防范技能是大学生知识结构的重要组成部分,安全意识和安全责任是大学生人文素养的重要内容;安全教育中针对大学生进行的心理辅导和心理问题矫正本身也是思想政治教育的重要内容。可见大学生安全教育是思想政治教育的有机构成和重要组成部分。

(三)加强大学生安全教育有助于大学生成长成才

从大学生成长的历程来看,大学是大学生成长成熟的关键时期。多数大学生是从中学校门直接迈进大学校门,社会生活经验比较欠缺,人生阅历尚浅,思想相对单纯,对社会复杂程度和安全防范的认识不足。加强安全教育,提高大学生的安全知识和安全防范意识,不仅有利于保障大学生在校正常生活学习,顺利完成学业,而且有助于增强他们认识社会、适应社会的能力,促进他们成长成才。

二、影响大学生安全教育的新形势

市场经济发展对社会环境和人们思想观念的剧烈冲击,高校扩招带来大学校区的急剧扩大,大学生人数迅速增加,以及独生子女大学生时代的到来,都是大学生安全教育必须面对的新形势、新情况。

(一)市场经济背景下社会环境的日趋复杂性

1、市场经济负面影响对社会传统道德观念形成冲击。市场经济活动存在的弱点及其带来的消极影响,反映到人们的思想意识和人与人的关系上来,容易诱发自由主义、分散主义和拜金主义、享乐主义、利己主义,这必然会反映到高校青年学生的头脑中来,在一些大学生中出现道德观念弱化和扭曲现象。一些学生出现好逸恶劳、贪图享受、爱贪便宜、为达目的不择手段等不良倾向,因此而出现陷入传销骗局、傍“大款”而引发冲突、校内盗窃、考试作弊等安全问题。

2、校园开放性带来的安全隐患更加突出。扩招带来校区急剧扩大,校园成为一个开放的教育园区,社会上各种人员进校服务。这种复杂的新形势,造成学校与社会接触频繁,外来人口增加,素质参差不齐,鱼龙混杂,从而使高校的人员结构更加复杂化。高校校园也不再是过去单纯的“一方净土”,而更像是一个具有多元化、多层次的比较复杂的小社会。围绕高校校园的学校经济圈的形成,少数学生在校园周边自主租房居住,学院安全保卫力量的相对不足等,都使高校面临日益严峻的安全形势。

3、网络虚拟社会带来的安全隐患不容忽视。网络化趋势给大学生安全教育也带来了挑战。对于思想活跃的当代大学生来说,网络是他们了解社会、接受知识、进行人际交往的重要工具。国内外一些反动势力利用网络进行文化渗透,一些道德败坏的人传播不健康和低级趣味的网络游戏、黄色网站,一些别有用心的人以网上交友为借口进行犯罪活动,等等。大学生正处于青年中期,心理尚不定型,认识能力有待发展,容易沉迷于“网络社会”,受到不健康信息的诱惑、侵害,各类安全隐患随时可能发生。

(二)独生子女大学生自身特点的特殊性

从上世纪90年代后期开始,成批量的独生子女进入大学,中国进入了独生子女大学生时代。在特殊社会背景、家庭环境和成长经历中长大的独生子女大学生表现出独特的个性特点,对大学生安全教育产生着重要影响。

1、以自我为中心。独生子女大学生在成长过程中,没有兄弟姐妹的相处经历,加之家长的过于关注,使他们长期处于家庭的中心地位。进入大学按照惯性思维,在交往与处理人际关系上缺乏“平等意识”,有控制和支配欲,导致人际关系不协调,常因一些生活小事而发生争吵、斗殴和伤害事件。

2、社会经验缺乏。独生子女大学生由于长期处于父辈和祖辈的双重呵护之下,一直是“要风得风,要雨得雨”,家长们“过度的关爱”使独生子女几乎没有自理生活的机会和经历,导致社会经验缺乏。在离开家长进行独立生活之后,常常由于缺乏社会生活经验和必要的防范意识而陷入一些骗局或遭受经济财产损失。

3、心理素质脆弱。独生子女长期在顺境中成长,缺乏挫折教育的磨炼,容易出现情感脆弱、心理承受力差、意志薄弱等。又因为不善于人际交流沟通,容易形成心理障碍和心理疾病,严重阻碍大学生健康成长。

三、大学生安全教育的内容体系和措施

(一)大学生安全教育的内容体系

加强大学生安全教育是一个系统的、长期的过程,将贯穿大学生活的始终。其涉及的内容很多,但概括起来不外乎以下三个方面。

1、不要伤害别人。大学生是未来社会发展的栋梁,他们不仅要学习理论知识和专业技能,而且要具备完善的人格,各方面都应成为社会的主流和典范,包括成为遵纪守法的公民。加强大学生安全教育,首先要教育大学生珍爱生命,善待他人,用理智思考和对待社会、对待他人。要成为遵纪守法的好学生,这是对大学生安全教育的最基本要求和首要之义。

2、不要伤害自己。大学生应当是人格高尚、情趣高雅、心理健康的人。安全教育要引导和教育大学生既要善待别人,与人友善;又要善待自己,珍爱生命,有对社会、对家庭、对别人的责任感。要加强心理健康教育和疏导,正确面对生活中的成败得失,不做出伤害自己的傻事。

3、不要被人伤害。要针对大学生社会经验不足,容易上当受骗,有针对性地开展社会实践活动,传授安全防范知识,增强安全意识,提高大学生安全防范和自卫能力,尽量减少被伤害。

(二)大学生安全教育的具体措施

1、加强纪律和法制教育。要在大学生中加强法制教育,通过普法学法课程,培养大学生的法制观念,形成法律意识,并善于运用法律手段来保护自己的权益不受侵害。对于校园内的各种因为违纪违法而发生的安全事件,可以作为案例在法律课程教学、安全知识讲座、主题班团活动中开展讨论,以案学法,增长知识,吸取教训,促使大学生增强法纪观念,避免做出伤害他人的愚蠢举动。

2、加强挫折教育、感恩教育和心理健康教育。要针对独生子女大学生的具体特点,加强对大学生的思想政治工作,特别是要加强挫折教育,增强大学生的心理承受能力;要通过多种形式开展感恩教育,使大学生正确认识生命的价值和意义,懂得感恩,明白自身承担的社会责任和家庭责任;要有针对性地开展心理健康教育,特别要加强对存在心理问题和心理障碍学生的关注、关心、关爱和心理疏导,尽力避免因心理问题而自杀或伤人事件发生。

3、加强社会知识和安全防范教育。要广泛开展大学生社会实践活动,组织大学生深入社会,学习了解社会知识;要在大学生中开设安全文化课,向他们讲解防火、防盗、防骗相关知识,以及应对流氓滋扰、群体纠纷的处理和预防等相关知识,防范和减少大学生上当受骗、被人伤害的事件发生。

第二篇:2014年3月孙桥小学教育信息化工作月报

根据上级精神和我校信息化工作要点,结合学校工作实际,现将我校的信息化工作做如下汇报:

1.宽带网络校校通。

目前学校现办有教学班6个,在校生240人,教师15人。学校接入中国移动10兆光纤,6个教学班全部安装了交互式电子白板和投影机,实现了班班通网络,班班通白板。还有6个教室安装了基本型班班通(电视机和教学机)。安装无线路由器1个,校园内大部分地方能实现wifi覆盖。新配备笔记本电脑14台用于上课办公。

2.优质资源班班通。

各个班级能充分利用班班通教学资源进行上课,使用率高。

3.网络学习空间人人通。

本校教师全部开通了“登封基础教育资源云平台”,能够上传日志和资源,本月因复习等其他原因,没有教师上传内容。

4.教育资源公共服务平台。

大部分教师已注册优教班班通资源平台,部分教师能利用平台资源上课,能给学生布置网络作业。因家长文化水平和计算机知识问题,学生开通注册较少,部分教师向学生家长发送过学生学习情况。

5.班班通视频服务平台。

每周三下午教研会组织教师观看班班通视频服务平台资源。每周两节电教观摩课。

6.教师信息技术应用能力培训。

组织教师进修信息技术应用能力培训两次,15个教师参加。内容为电子表格使用和各种平台应用。

7.班班通等教育息化设备运行维护、更新及经费投入情况。

每月对各班电教设备进行一次维护,清洗。

8.保障措施。

成立领导小组,与班主任签订管理使用协议。每两周进行一次检查。

9. 重要活动大事记。

进行地理信息上报。收缴各种电教设备。

第三篇:河东矿2014年机电运输职工教育培训计划[1] 3

山西灵石昕益天悦煤业有限公司

机电运输职工培训计划

编制单位:天悦煤矿机运部

编制时间:2014年2月

机电运输职工教育培训计划

煤矿机电运输安全培训是实现煤矿安全生产的重要基础工作之一,是提高职工安全意识,增强安全技术素质的有效手段。为进一步提高我矿职工的安全素质、操作技能,以适应煤矿安全生产工作的需要,根据有关规定及上级要求,结合我矿实际情况,制定2014年机电运输职工安全技术培训计划,具体实施意见如下:

一、机电运输培训领导小组

组长:李宏伟

副组长:梁恩林

成员:机运部、调度室、安监部、技术科、各队组负责人各科、队、部门机电运输负责人应在领导小组统一安排下,明确分工和责任,切实加强对安全技术培训工作的组织,进一步完善培训计划,扎扎实实抓好全员的培训工作。

二、培训目的

通过培训,使我矿机电运输系统职工了解上级安全工作会议精神及2014年安全工作部署;掌握本岗位安全操作规程以及个人防护、避灾、自救与互救基本方法;了解矿井大系统、安全设施、常见事故防范、应急措施基本知识;掌握本岗位设备的维护保养技术;掌握设备的结构特征及工作原理;掌握个人劳动防护用品的使用和简单维护,以及职业病预防知识等,具备与其从事作业场所和工作岗位相应的知识和能力;达到全员素质提升,做到持证上岗,按章操作,按规

定维护检修,确保设备良性运行。

三、培训内容

1、认真学习山西省下发的机电防爆检查标准及机电运输安全质量标准化考评标准。

2、认真学习贯彻上级部门下达的机电运输相关文件、规章制度和事故通报。

3、了解《煤矿安全规程》和煤矿职工安全手册的内容。

4、机电运输、设备操作、应急预案等。

5、学习本岗位的工作标准、管理标准、技术标准及岗位技能知识。

6、矿井供电、排水、运输系统。

7、设备的维护、保养、检修。

四、培训工作要求

1、机电运输新工人的安全培训,是培训工作的重点,必须做到一个不漏,学习时间不得少于72学时,学习培训后经过考试合格,登记入册,报矿建办公室办理《上岗证》,在老工人带领下方可下井作业。

2、机电运输系统老工人,也要进行培训,学习时间不得少于20学时,学习培训经考核合格,报矿建办公室办理《上岗证》,方可下井作业。

3、培训期间要求每个职工必须遵守学习规定,不得缺课、迟到、早退和缺考。

4、授课老师必须按教学大纲要求,并结合本矿实际编写好教案。

5、授课教师必须为经验丰富、理论知识扎实的工程技术人员、管理人员、高级工以上的工人师傅、专兼职教师担任。

五、培训时间

半脱产培训,结合本矿职工的时间进行培训,具体培训安排见附表。

六、培训地点

矿建楼二层会议室及作业现场。

七、考核办法

1、培训期间办公室应配合好教师做好学员点名、考勤和课堂纪律的监督检查工作,并对职工的学习态度和表现进行跟踪考核。

2、学员统一进行闭卷考试,考试成绩与日常考评进行综合评分,上报职工学校审核颁发《上岗证》。

3、凡新工人培训所在班组应安排以老带新,经考核合格后,方可上岗独立作业。

4、凡参加培训学员必须遵守培训制度,按时上课,认真做好笔记,不迟到、早退、旷课。

5、学习结束时,要统一参加考试。分理论、实践双重考试,对成绩不合格者,给一次补考机会,补考不过的,交回公司劳务市场。

6、各部门要积极配合此次培训工作,积极组织人员,提供、收集、整理有关资料。

7、上班时间确实紧忙时,由分管科室及矿领导批准后自行按学

习资料进行学习,但必须按考试时间参加考试。

总之,此次培训学习的目的是为了更好更快的掌握基础理论技能和基础知识,提高我矿机电技术人员的技术水平和处理故障的能力。为充分发挥特殊工种的传帮带作用,全矿所有机电运输各种职工都必须参加学习,广泛交流,从而使每个职工掌握更多的科学技术知识及操作维护技术,提高职工队伍的技术含量和防御五大灾害的能力,减少事故发生,实现安全生产、文明生产。

天悦煤矿

2014年2月

第四篇:江西幼学前教育3年规划

省教育厅等五部门出台《江西省学前教育三年行动计划

(2011-2013年)》

更新时间: 2011-11-07 14:22:48

近日,省教育厅、省发改委、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省住房和城乡建设厅联合下发了《江西省学前教育三年行动计划(2011-2013年)》(赣教发[2011]17号)(以下简称三年行动计划)。

三年行动计划认真分析了我省学前教育发展现状,确定了工作目标,通过三年努力,初步建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。以农村为重点、财政投入为支撑,逐步构建起覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系。加大力度调整学前教育结构,公办学前教育资源进一步扩大,民办幼儿园发展规范有序,农村学校附设学前班幼儿逐步向乡村幼儿园转移,幼教师资队伍日趋优化,学前教育保障水平和保教质量明显提高。到2013年底,基本满足适龄幼儿入园需求,“入园难”问题得到有效缓解。

三年行动计划的主要工作任务,包括十方面内容:一是幼儿园建设计划。通过多渠道投资,多形式办园,扩充学前教育资源。二是学前教育财政投入增长计划。省财政厅会同省教育厅制定公办幼儿园生均经费标准和生均财政拨款标准。2011年,省财政安排专项资金,主要用于农村学前教育设施建设。三是幼儿园公共财政资助计划。2011年,省财政厅会同省教育厅制定普惠性民办幼儿园补助标准,出台政策,对普惠性民办幼儿园给予补贴,制定贫困家庭幼儿资助标准,对家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受学前教育给予资助。四是幼儿师资培养培训计划。2011-2013年,规划建设或改办幼儿师范学校3所、设立幼儿师范专科学校1-2所。支持建设省、市、县三级学前教育专业学生实习基地。从2011年起,三年内对1万名幼儿园园长和骨干教师进行省级培训。五是公办幼儿园师资配备补充计划。从2011年起,将幼儿教师培养列入全省“定向培养农村中小学教师计划”。探索初中

毕业起点五年制大专学前教育幼儿教师培养模式。并开展农村边远地区学前教育巡回支教试点工作。从2011年起,面向全社会招聘一批公办幼儿园幼儿教师。六是公办幼儿园设备配备计划。 对部分新建的公办幼儿园,进行功能改造,配备玩教具、保教和生活设施设备等,满足基本办园要求。七是学前教育质量提升计划。2012年制定学前教育保教质量评估监测办法,2013年启动评估监测工作,“小学化”倾向得到一定程度缓解。八是城乡幼儿园对口帮扶计划。 2011年,推动每所省级、市级示范幼儿园结对帮扶当地幼儿园。九是优质学前教育资源扩充计划。2013年省级示范性幼儿园达到200所。市、县级示范性幼儿园比例有较大提高。十是幼儿园安保计划。加大幼儿园安全保卫投入,改善人防、物防和技防设施。

第五篇:开学安全教育主题班会教案2014年-3

安全教育主题班会教案

三年级(1)班 杨柳

活动目标

1.普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围。 2.进一步增强学生的安全意识,提高防范各种安全事故的能力,使学生懂得在校园中和交通方面要注意哪些方面的安全,并能做到时时处处注意安全。

活动时间:2015年8月21日 活动地点:三年级(1)班教室 活动准备:多媒体课件 活动过程: 一 、谈话导入

安全问题是我们一直都在强调的一个问题,可是尽管这样,还是会有许多小朋友不注意安全。这一节课,我们来讨论一下在校园里如何做好安全。

二、小组 讨论:

1.集会、做操时,我们要注意什么? a集会、做操时要做到快、静、齐。

b. 集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。 c. 集会时要专心听,做操时动作要规范。 (有的同学集会时动来动去,老是去碰别人。)

2.上、下楼梯要怎样,不能在哪些地方玩?讨论、反馈。 ① 上、下楼梯不拥挤。 ② 不在楼梯、走廊上玩游戏。 ③ 无事不上楼。

3.教室里电器设施(如:录音机、插头、日光灯、电扇、多媒体等)不能随便触摸。(我们班有专人负责开关电灯,无一人随便触摸电器设施。)

4.学生不得爬窗台、栏杆

5.上厕所时应该怎么样?(不抢先、不拥挤。) 6.学校里哪些地方我们也不能随便乱爬? ① 不能随便爬到乒乓球台上玩。 ② 不能爬围墙。

③不能爬学校周围的建筑。

三、师生齐做安全选择题

1. 关于楼梯安全,下面哪些行为是错误的? ①上下楼梯时,靠右侧行走。

②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。 ③玩上下楼梯游戏。

2.如果你在学校里看见许多同学挤成一团,你应该怎么做? ① 赶紧挤进去看看出了什么事。

② 招呼同学去看热闹。 ③情况危险,立刻报告老师。

3.下课了,下面的哪些游戏容易造成意外伤害?

① 在操场上和同学一起跳绳、踢键子。 ② 在校园攀爬树木比谁爬的高。

4.打扫教室卫生时,下面哪些行为可能很危险? ①身子探出窗外擦玻璃。 ②用抹布擦桌凳。

5.小刚经常欺负小明,还不许小明告诉别人。小明该怎样做? ① 向父母、老师、同学寻求帮助。 ②找机会狠狠报复小刚。 6.在学校不允许带哪些东西

①橡皮 ②剪刀、火柴、弹簧刀 ③文具盒

7.班内有个同学因生病在吃药,药片花花绿绿很好看,班上同学可不可以随便吃? ①可以 ② 不可以

四、拍手学儿歌

小学生要记牢,安全事很重要. 教室内不打闹,电线类你别靠. 走廊里勿玩耍,不乱扔不吵闹. 上下楼别拥挤,大让小要懂礼. 集合时莫推挤,快静齐记心上. 陌生人不要理,遇坏人报案去. 有火灾一一九,有盗情一一零. 安全歌人人记,都平安大家乐!

五、总结

我们经过学习,已经把安全牢牢地记在了心里,以前曾经去做过不安全的事的同学,也意识到了安全的重要。老师相信,我们班的同学都能平平安安,快快乐乐地长大。

安全教育主题班会教案