考研政治经济学公式

第一篇：考研政治经济学公式

马克思主义政治经济学重要概念及公式

(发布时间：2006-12-27 11:18:00 来自：模考网)

一、对资本的分类：(根据划分依据、目的内容对象不同加以区分)

1.根据是否履行职能作用

所有权资本(非职能资本)：借贷资本、股份资本、土地

职能资本：产业资本、商业资本、银行资本、农业资本(均只获得平均利润)

产业资本：根据循环中职能作用的不同分为货币资本、生产资本、商品资本。

其中货币资本和商品资本统称流通资本。生产资本比流通资本重要。

生产资本：根据不同部分价值周转方式不同分为固定资本、流动资本。

固定资本：一经投入，逐步收回。

流动资本：一经投入，全部收回。

1借贷资本、股份资本、产业资本、商业资本、银行资本、农业资本均来自工人创造的

剩余价值;

总结： 2产业资本、商业资本、银行资本的获利水平通常等于平均利润;

3借贷资本、股份资本的获利水平通常低于平均利润;

4土地所有者获得的是超过平均利润以外的超额利润。

2.根据资本在剩余价值生产中作用不同分为：不变资本、可变资本(找剩余价值的源泉)

3.根据资本的社会化程度的不断提高分为：股份资本、国家垄断资本、国际垄断资本

二、价值规律的不同表现形式： (1)在简单商品经济条件下，价格围绕价值波动;

(2)在自由竞争条件下，价格围绕生产价格波动;

(3)在垄断条件下，价格围绕垄断价格波动;

1(1)(2)(3)均为违背价值规律;

2价格变动均要以价值为基础;

3整个社会的价格总额与价值总额一致;

4改变的只是价格表现形式。

三、资本家所获取的利润形式：

(1)超额利润 (部门内进行)(2)平均利润 (部门间竞争)(3)垄断利润 (凭借垄断地位)

四、计算公式：

(1)货币流通规律

1流通中所需要的货币量 =(待售商品的数量 X 物价水平)/单位货币流通速度

=待售商品的价格总额/单位货币流通速度

2当货币充当支付手段后，

流通中所需要的货币量 =(待售商品的价格总额+到其支付总额-延期支付总额-相互抵消支付总

额)/单位货币流通速度

(2)率

剩余价值率：衡量资本剥削劳动的程度 揭示资本家的剥削

m’= m/v = 剩余劳动/必要劳动 = 剩余劳动时间/必要劳动时间

利润率：衡量资本增值程度 掩盖资本家的剥削 p’= m/(c+v)

影响利润率的因素：

1利润率与剩余价值率成正比

2利润率与c/v(资本有机构成)成反比

3利润率与资本周转速度成正比

4利润率与不变资本的节省程度成正比

年剩余价值率：衡量一年中预付可变资本的增值程度

M’=年剩余价值量/可变资本=m’v n/v=m’n

年利润率：衡量一年中预付总资本的增值程度 p’=M/(c+v)

利息率=利息/借贷资本 衡量借贷资本的增值程度

银行利润率=银行利润/自有资本 衡量银行资本家的自有资本的增值程度

平均利润率：取决于各部门利润率 社会预付资本在各部门中所占比例

(3)剩余价值形式公式：

超额剩余价值 = 商品社会价值商品个别价格

生产价格 = 生产成本 + 平均利润

股票价格 = 股息 / 利率 土地价格 = 地租 / 利率

(4)地租

级差地租 = 劣等土地农产品的社会价格社会生产价格

(5)资本理论

资本周转次数n = 1年 / 周转一次花费时间

折旧费 = 固定资本原值 / 使用年限 折旧率 = 折旧费 / 固定资本原值

预付资本总周转(平均周转)= (1年中固定资本周转的总价值+1年中流动资本周转的总价值)/全

部预付资本

(6)社会资本再生产

1简单再生产的实现条件：

基本条件： I(v + m) = II c 具体实现条件： I(c + v + m) = I c + II c

II(c + v + m) = II(v + m) + I(v + m)

2扩大再生产的实现条件：

扩大再生产的前提条件：

首先追加生产资料 I(v + m)>II c I(c + v + m)>I c + II c 追加消费资料 II(c + m – m / x)>I(v + m / x) II(c + v + m)>II(v + m / x) + I(v + m / x)

扩大再生产实现条件：

基本条件： I(v + v + m / x) = II(c + c) 具体实现条件：I(c + v + m) = I(c + c) + II(c + c)

基本原则：

a.总量不变，II(c + v + m) = I(v + v + m / x) + I(v + v + m / x)

b. m m / x

c. 遇到c加 c; 遇到v加 v。

总结：

实现条件都是“=”，前提条件都是“〉”。

简单再生产实现条件没有 ，扩大再生产实现条件都有 。

基本实现条件是实现条件中长度最短的，其他实现条件左边都是c + v + m。

第二篇：考研数学公式总结之高等数学曲率公式

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考研数学公式总结之高等数学曲率公式

考研数学复习，公式是基础也是关键，高等数学中公式众多，大家要加深理解记忆。下面带着大家一起来巩固熟悉高等数学各类重要公式，下面是曲率公式。

曲率：

凯程提醒各位考生考研数学公式的记忆一定要准、牢，否则就没办法进行做题和运算。

第三篇：考研数学公式总结

上次就数学科目中的边角线、三角形、对称以及四边形的定理及公式做了总结，今天是关于圆这一部分的定理总结。由于圆这一部分涉及到的公式定理比较多，小优就单独做以总结。

圆

1. 圆的内部可以看作是圆心的距离小于半径的点的集合。 2. 圆是到定点的距离等于定长的点的集合。

3. 圆的外部可以看作是圆心的距离大于半径的点的集合。 4. 同圆或等圆的半径相等。

5. 到定点的距离等于定长的点的轨迹，是以定点为圆心，定长为半径的圆。 6. 和已知线段两个端点的距离相等的点的轨迹，是这条线段的垂直平分线。 7. 到已知角的两边距离相等的点的轨迹，是这个角的平分线。

8. 到两条平行线距离相等的点的轨迹，是和这两条平行线平行且距离相等的一条直线。 9. 不在同一直线上的三点确定一个圆。

10. 垂径定理： 垂直于弦的直径平分这条弦并且平分弦所对的两条弧。 11. 推论1： ①平分弦(不是直径)的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧。

②弦的垂直平分线经过圆心，并且平分弦所对的两条弧。

③平分弦所对的一条弧的直径，垂直平分弦，并且平分弦所对的另一条弧。 12. 推论2 ：圆的两条平行弦所夹的弧相等。 13. 圆是以圆心为对称中心的中心对称图形。

14. 在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等所对的弦的弦心距相等。 15. 推论 ：在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两弦的弦心距中有一组量相等那么它们所对应的其余各组量都相等。

16. 定理 ：一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半。

17. 推论1: 同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中相等的圆周角所对的弧也相等。 18. 推论2 :半圆(或直径)所对的圆周角是直角;90°的圆周角所 对的弦是直径。 19. 推论3 :如果三角形一边上的中线等于这边的一半，那么这个三角形是直角三角形。 20. 定理: 圆的内接四边形的对角互补，并且任何一个外角都等于它的内对角。 21. 直线与圆的位置关系①直线l和⊙o相交 d;②直线l和⊙o相切 d=r;③直线l和⊙o相离 d>r。

22. 切线的判定定理 经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线。 23. 切线的性质定理 圆的切线垂直于经过切点的半径。 24. 推论1： 经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点。 25. 推论2 ：经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心。 26. 切线长定理 ：从圆外一点引圆的两条切线，它们的切线长相等，圆心和这一点的连线平分两条切线的夹角。

27. 圆的外切四边形的两组对边的和相等。

28. 弦切角定理 ：弦切角等于它所夹的弧对的圆周角。

29. 推论： 如果两个弦切角所夹的弧相等，那么这两个弦切角也相等。 30. 相交弦定理 ：圆内的两条相交弦，被交点分成的两条线段长的积相等。

31. 推论： 如果弦与直径垂直相交，那么弦的一半是它分直径所成的两条线段的比例中项。

32. 切割线定理 ：从圆外一点引圆的切线和割线，切线长是这点到割线与圆交点的两条线段长的比例中项。

33. 推论 ：从圆外一点引圆的两条割线，这一点到每条割线与圆的交点的两条线段长的积相等。

34. 如果两个圆相切，那么切点一定在连心线上。

35. 两圆之间的位置关系：①两圆外离 d>R+r ;②两圆外切 d=R+r;③两圆相交dr);⑤两圆内含d=R-r。 36. 相交两圆的连心线垂直平分两圆的公共弦。 37. 把圆分成n(n≥3):

⑴依次连结各分点所得的多边形是这个圆的内接正n边形;

⑵经过各分点作圆的切线，以相邻切线的交点为顶点的多边形是这个圆的外切正n边形。

38. 圆的标准方程 ：(x-a) ^2+(y-b) ^2=r^2 注：(a,b)是圆心坐标。

圆的一般方程： x^2+y^2+Dx+Ey+F=0 注：D^2+E^2-4F>0。 39. 圆：体积=4π/3 (r^3) 面积=π(r^2) 周长=2πr 40. 弧长公式 l=a*r ，a是圆心角的弧度数,r >0 扇形面积公式 s=1/2*l*r。 以上就是关于圆的一些定理公式的总结，如有遗漏敬请谅解。

预告：下次数学定理内容为：抛物线、图形的周长面积以及体积公式、三角函数公式、公式表达式。

第四篇：高考政治答题公式

一、不同角度：高考政治非选择题答题公式

(一)政府

1、政府这样做的政治学依据。

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府这样做的政治学依据是什么?都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质;②我国的国家职能;③我国国家机构应该坚持的原则;④国家这样做的意义。

2、政府这样做的经济学依据

在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府这样做的经济学依据是什么?都要从以下知识点去考虑：①社会主义的本质;②社会主义的生产目的;③社会主义的根本任务;④社会主义市场经济的根本目标;⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控;⑥政府宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段;⑦政府这样做的经济意义。

3、政府在经济学里面的行为是宏观调控;政府在政治学里面的行为是履行国家职能。

(二)国际关系

1、(政治学)为什么会出现错综复杂的国际关系?

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系?都要从以下知识点去考虑：国际关系及其决定因素：国家利益。

2、(政治学)中国为什么极力主张构建和谐世界?

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界?都要从以下知识点去考虑：①主权国家的权利与义务;②联合国宪章的宗旨与原则;③中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动;④和平与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化;顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化;⑤国际竞争的实质;⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策;⑦我国独立自主的和平外交政策(宗旨和目标等)。

3、(经济学)国际经济关系

在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：①是生产社会化、特别是经济全球化的要求;②市场经济开放性的要求;③是社会主义现代化建设的必要条件;④对外贸易的作用。

4、(哲学)国际关系

在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识点去考虑：①事物是普遍联系的;②整体和部分的关系;③内因和外因的关系;④事物是变化发展的;⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。⑥实践是社会历史性活动

(三)政党

在我们平时的练习和高考中，经常出现运用“政党”的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题，一定要用以下知识点考虑：①中国共产党的性质;②中国共产党的宗旨;党的指导思想;③中

国共产党的领导和执政地位;④中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导;⑤中国共产党的领导方式和执政方式;⑥党的先锋模范作用;⑦“三个代表”重要思想、科学发展观;⑧中国共产党的执政理念——立党为公、执政为民;⑨我国的政党制度。

(四)企业

企业是市场的重要活动主体，是《经济生活》的重要内容，高考政治在《经济生活》部分经常考到企业的知识，而且牵涉的知识面广，知识之间关联度大。但是也有规律可遵循。

(五)公民

1、《政治生活》在公民这个知识点上命题，经常要考虑如下知识： ⑪公民与国家的关系——是统一和谐的关系。国家权力机关由民主选举产生，国家权力来源于人民，人民是国家的主人。在政治方面，我国公民享有广泛的政治权利和自由，国家依法保护公民的政治权利和自由;公民应该履行维护国家利益的义务。 ⑫要正确对待公民的权利与义务。

⑬三大原则：①坚持公民在法律面前一律平等的原则;②坚持公民权利与义务统一的原则;③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

⑭公民监督。通过哪些途径行使自己的监督权。(有哪些监督权)

2、《生活与哲学》在公民(个人)这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

⑪人生价值的两个方面是统一的关系; ⑫人与自然要和谐相处;

⑬人与规律的关系;人与联系的关系;人与矛盾的关系; ⑭个人与社会的关系;个人活动与社会发展的关系; ⑮人民群众是社会历史的主体、是历史的创造者。

3、《经济生活》在公民(消费者、劳动者)这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

⑪个人消费品的分配;分配制度，如何完善收入分配制度，实现 社会公平。

⑫劳动者的权利与义务;劳动合同制度; ⑬公民应该有纳税人意识;

⑭公民的几种投资行为——购买股票、购买商业保险、存款储蓄、购买债券;

⑮依法保护消费者的合法权益;消费者要全面提高自己的思想文化素质，享受了权利，就必须承担相应的义务，要遵守社会公德，维护他人的合法权益。维护正常的市场经济秩序。

(六)《文化生活》主要命题点

1、文化的作用：文化精神力量;文化对社会的作用;文化与经济、政治的关系;文化综合国力;文化对人的影响(优秀文化的作用)。

2、文化发展与创新：创新的重要性;创新的途径(根本途径和具体途径);处理好两对关系，克服两种错误倾向;创新的主体—人民。

3、中华民族精神：内涵;核心;为什么要弘扬(必要性和重要性);怎样弘扬。

4、先进文化建设：坚持马克思主义的指导地位;建设社会主义核心价值体系;社会主义精神文明建设的重要内容(教育、科学、文化事业);思想道德建设与社会主义荣辱观;思想道德修养与科学文化修养;如何发展中国特色社会主义文化。

二、有关“如何做”、“启示”(概括)

1、以经济建设为中心，大力发展生产力

2、遵循价值规律，发挥市场对资源配置的基础性作用(“有形手”)

3、加强国家的宏观调控(“无形手”)[国家利用经济手段(利用税收、财政、价格、利率等政策)、法律手段(制定法律法规并严格执行法律法规)和必要的行政手段(国家的某些决定、用行政命令的方式要求做到等)进行宏观调控，实现促进经济增长、增加就业、稳定物价，保持国际收支平衡的目标]

4、转变经济发展方式，树立科学的发展观;

5、调整经济结构、优化资源配置

6、加强农业的基础地位

7、依靠科技、自主创新

8、完善社会保障制度

9、走共同富裕的道路

10、构建和谐社会

11、对外开放，实施“走出去”“引进来”的战略等。

三、如何做从不同主体：

(一)国家

1.制定法律法规，严格执行法律法规，规范市场主体的行为，整顿市场经济秩序。

2.加强宏观调控，弥补市场自身的缺陷，并尊重市场经济的规律，使市场在优化资源配置中更好的发挥作用。 3.国家政策：(联系社会热点的答案要点)： ①构建社会主义和谐社会，缩小收入差距、城乡差距、区域差距，实现社会公平。

②建设社会主义新农村，发展高产、优质、高效、生态、安全农业，促进农村各项事业全面发展。 ③走新型工业化道路。

④建设资源节约型环境友好型社会，发展循环经济，节约资源，提高资源的利用效率，保护生态环境，走可持续发展的道路。 ⑤提高自主创新能力，建设创新型国家。鼓励企业发展具有自主品牌、自主知识产权的高新技术产品。 ⑥转变经济发展方式，提高经济效益。

⑦调整经济结构(产业结构、农业结构、产品结构、区域结构、城乡结构、消费结构、贸易结构等)，促进国民经济全面协调可持续发展。

⑧建立健全社会保障制度，保障人民最基本的生活需要，维护社会稳定。

⑨坚持对外开放，发展对外贸易，提高对外开放水平，在更大范围、更广领域和更高层次上，参与国际经济技术合作与竞争，充分利用国际国内两个市场两种资源，优化资源配置，坚持引进来和走出去相结合的战略，积极参与国际竞争，提高国际竞争力。 ⑩落实科学发展观，坚持以人为本，实现国民经济全面协调可持

续发展。

(11)坚持扩大内需的方针，把扩大内需作为我国经济发展的基本立足点和长期发展战略。

(12)国家要切实加强社会信用建设，大力建立健全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度等。

(二)企业

1、制定正确的经营战略，正确的市场定位。

2、面向市场进行生产，生产适销对路的产品，扩大市场占有率。 3提高自主创新能力，依靠技术进步和科学管理，转变经济发展方式，提高企业竞争力，提高企业经济效益。(或者依靠科技进步和科学管理，提高劳动生产率，降低成本，提升降价空间，提高企业市场竞争力。)

4、诚信经营，开展正当竞争，反对不正当竞争，树立企业良好的信誉和形象，提高产品的质量和服务，创立名牌产品。

5、企业要实行兼并、规范破产、实行强强联合，实现优势互补，从而提高自身竞争力。

6、股份制改造，投资主体多元化，提高企业竞争力，企业经济效益

7、企业遵守法律，行政法规，遵守社会公德、商业道德，诚实守信，承担社会责任。

8、遵守市场交易原则。

9、加强对企业职工的职业培训，提高企业职工的职业技能。

10、企业经营者要提高自身素质，遵守职业道德，依法经营。

11、坚持对外开放，坚持“引进来”和“走出去”相结合的战略，充分利用两个市场两种资源，积极参与国际竞争，提高国际竞争力等。

12、走新型工业化道路，以信息化带动工业化，实现经济可持续发展。

13、调整产业结构，大力发展高新技术产业，实现经济跨越式发展。

14、使用价值是价值的物质承担者，企业要重视商品的使用价值，提高产品和服务质量，更好的满足消费者的需求，才能顺利实现商品的价值，获得更多利润

(三)公民(劳动者、消费者、投资者、纳税人等)应该如何做”

1、权利与义务相统一。(树立权利意识和义务意识 )

2、自觉遵守法律法规，维护自身合法权益(法制观念和法律意识)

具体地说：

▲ 劳动者角度：

▲ ①增强权利意识和法制意识，以合法手段、法律程序依法维

护自身合法权益(维权途径)。

②参加劳动培训，提高劳动者职业技能和劳动者素质。 ③遵守职业道德。④树立正确的择业、就业观念。 ▲消费者角度：

①增强权利意识，增强法制意识，依法维护自身合法权益(维权途径)。

②树立诚信观念，遵守市场道德和社会公德。

③树立正确的消费观，适度、科学、文明、理性消费。 ▲投资者角度：

①注意投资的多元化，规避风险。②注意依据经济实力，选择投资方式。

③要注意投资的回报率，又要注意投资的风险性，科学、理性投资。

▲纳税人角度：

①树立法律意识和义务意识。②承担纳税义务，自觉诚信纳税。

③增强对国家公职人员及公共权力的监督意识，以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用。

(四)运用政治学知识回答如何做，一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答，但具体的又可以从党、国家机关、公民角度回答：

从国家角度回答时：要注意从履行国家职能和坚持国家机构的组织活动原则方面回答

从党的角度回答时：要注意从党的领导和执政方式及加强党的建设角度回答;

从公民的角度回答时：要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答。

(五)从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于方法论，原理不用过多表述，但一定要结合实际问题来谈，要体现哲学的思想与方法的要求。

四、意义类主观题回答的角度和术语 第

一、经济意义

描述国内经济意义：

①(有利于)调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。

②(有利于)充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等)，带动相关产业的发展，促进就业。

③(有利于)落实科学的发展观;走新型工业化道路。

④(有利于)体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕;全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力

⑤(有利于)统筹区域发展;促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补;增强竞争力

⑥(有利于)提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。 描述对外经济意义：

①(有利于)提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力;充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验;实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。

②(有利于)建立国际经济新秩序等。 第

二、政治意义 对国家的政治意义： 国内有关活动

①(有利于)人民当家作主，实现最广大人民的根本利益(对人民负责);真正做到”三个代表”巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设。

②(有利于)依法治国(依法执政，建设法治政府)，转变政府职能。

③(有利于)为现代化建设创造良好的环境;民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴;提高综合国力，构建和谐社会 对外交往活动 ①对我国的意义：(有利于)提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象;创造良好的国际环境，维护国家安全;进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。 ②对地区，世界的意义：(有利于)经济全球化，世界多极化，国际关系民主化;建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。

③有利于创新对外投资方式，使企业在研发、生产、销售等方面开展国际化经营，加快乐培育我国的跨国公司和国际知名品牌。 对党的政治意义：

(有利于)提高党的执政能力，巩固党的执政地位(基础);保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，真正做到”三个代表”，做到立党为公，执政为民;关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。 第

三、思想文化意义 (有利于)为社会主义精神文明建设，提供精神动力，智力支持，思想保证，;发扬爱国主义，民族精神;树立正确的世界观、人生观和价值观;建设社会主义先进文化，提高国民素质，以德治国。

第五篇：初中政治答题万能公式

政治学是一门以研究政治行为、政治体制以及政治相关领域为主的社会科学学科。掌握一定的初中政治答题万能公式对同学们是有好处的，那么接下来给大家分享一些关于初中政治答题万能公式，希望对大家有所帮助。

初中政治答题万能公式：主观题

一、评析类：(最关键因素：运用所学知识(关键词或短语)，结合材料)

(一)观点简析

答题步骤：

(1)这个观点是片面的(正确的，错误的)

(2) 是正确的，因为， (教材中的观点，结合材料)。但是 观点是错误的，因为， (教材中的观点，结合材料)。

(3)总结表态。所以我们既要……，又要……

二、联系类：

(一)双向联系：

(1)二者之间是相互联系、相互影响、相互促进的

(二)初中政治答题万能公式之单向联系题

思路：首先要从材料中找出相应关键词，再联系到问题中所限定的观点。

方法：对于这类观点并非来源于书本所学知识的，直接用“材料+观点+解释(作用)+这一观点”方法答题即可。

注意：一个材料可能对应两个或以上关键词，也可能两个以上材料对应同一关键词，注意合并同类项。

(三)多个知识间的联系：

初中政治答题步骤：

(1)总述三者的共同点及共同作用

(2)分别论述一个方面对另外两个方面的作用(一般三个方面)。材料+观点A+A观点的作用(解释)+有助于(促进了)观点B和C;材料+观点B+B观点的作用(解释)+有助于(促进了)观点A和C;材料+观点C+A观点的作用(解释)+有助于(促进了)观点A和B;

(四)知识结构解读

答题步骤：答题时一方面要准确，同时力求全面。

(1)初中政治答题万能公式之整体概述。从大括号到小括号;(2)分别叙述：从上到下，从左到右的顺序;(3)解读时要把握知识之间的内在逻辑关系

三、感受启示类

材料+观点(关键词)+阐述+总结表态

(2)按照材料+观点(关键词)+阐述+总结(表态或者回到题目中提问)格式进行回答

初中政治答题万能公式：辨析题

首先，在初中政治辨析题题目上，或所给的观点本身，一般不是能够轻易做出简单正误判断的。其次，从解题思路上，重在对观点本身的分析，然后再对观点做出判断。评判与判断不同，判断只是说出是对还是错，而评判要说明对的道理和错的原因。

在分析简答题时。我们已经就辨析式简答题做出了一定的阐述，在此则对可能在说明题类型中出现的辨析题，或通俗地说，辨析题作为大题如何解答。一般在简答题中有一至两道案例分析式题目、分析题或说明题(即习惯称的大题)中有一道。案例分析，即是对事例(一般是行为)按照法律的规定进行分析的一种题目。

1、认真审题，不急于判断

2、紧扣考点，层层分析

3、条理清楚，表达准确

初中政治答题万能公式：时事政治题

1.把握难度

中考的时事考查内容毕竟建立在中学生的生活实际和认知水平上，尽管时事政治在中考中的分值不断增加，考查题型日益多样化，但从难度系数角度看，一般都分布在基础性试题之中，难度系数不大。因此，对于时事政治的内容要以基本了解为主，回避理论探讨和深层次的理解和探究。

2.把握“范围”

我们这里所说的初中政治范围，主要是指可以密切联系教材的时事政治有哪些。除了个别重大时事，即使和教材关系不大也要重点复习外，与教材联系不紧密的或只是勉强联系的，在复习的过程中可以粗略了解，不必花费过多时间去演练与此有关的习题。

3.把握联系

把握好时事与教材的联系，既可以巩固初中政治基础知识的复习，又可以提高分析解决问题的能力。具体时事政治中只单一联系教材某一知识和观点的内容很少，复习中尽量从多角度地挖掘可以联系教材的地方。从中考命题趋势看，时事政治往往都有从综合角度考查的习题，尽管难度不大，但把握不好和初中政治教材的联系也容易出错。

4.把握重点

任何地区的中考思想品德命题，都不会出现偏难现象。把握初中政治时事政治重点，是提高复习效率的有效捷径。首先，从当地的中考范围中筛选重点。不可能所有范围内的内容都出现在试题中，命题人也不会回避热点而出冷门。其次，从与教材联系角度确定重点，与教材联系广泛的时事政治常常受到命题人的青睐。最后，从政治题型特点确定重点。不同的初中政治时事政治内容适合用不同的题型来考查。